榮縣鐵廠鎮(zhèn)學(xué)校教學(xué)工作總結(jié)

PAGEPAGE4榮縣鐵廠鎮(zhèn)學(xué)校教學(xué)工作總結(jié)在教育局的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在地方黨委政府的大力支持下，我校本著“質(zhì)量求生存”、“辦人民滿意的教育”的宗旨，通過(guò)一系列地改革措施，充分運(yùn)用績(jī)效功能，真正做到了“優(yōu)績(jī)優(yōu)酬，多勞多得”，極大地調(diào)動(dòng)全體教職工的工作積極性，促進(jìn)我校教育教學(xué)質(zhì)量的穩(wěn)步提高，取得了較好的成績(jī)，得到了上級(jí)主管部門(mén)、鎮(zhèn)政府的一致肯定，受到了廣大群眾的贊揚(yáng)?，F(xiàn)將近兩年來(lái)，學(xué)校教育教學(xué)工作情況總結(jié)如下：一、取得的成績(jī)?nèi)缦拢海ㄒ猿踔袨槔?、教育局統(tǒng)一檢測(cè)取得的成績(jī)：12-13學(xué)年度年級(jí)學(xué)期參考人數(shù)同級(jí)同類班級(jí)名次學(xué)科前二名學(xué)科數(shù)升入榮中均衡2015級(jí)初一上學(xué)期2213下學(xué)期23312014級(jí)初二上學(xué)期3217下學(xué)期29172013級(jí)初三上學(xué)期3723下學(xué)期28421213-14學(xué)年度年級(jí)學(xué)期參考人數(shù)同級(jí)同類班級(jí)名次學(xué)科前二名學(xué)科數(shù)升入榮中均衡2016級(jí)初一上學(xué)期3323下學(xué)期32142015級(jí)初二上學(xué)期1962下學(xué)期17322014級(jí)初三上學(xué)期2816下學(xué)期1417332、其他方面取得成效： （1）、社會(huì)效益得到明顯提升。初中13級(jí)取得的成績(jī)得到了鐵廠鎮(zhèn)老百姓的認(rèn)可，在初中15級(jí)招生中，升入本校讀書(shū)的學(xué)生達(dá)到了82.5%，較上一屆上升了20%。 （2）、得到了地方黨委政府、教育主管部門(mén)的肯定。特別是2014級(jí)中考，參加中考14人，升入火箭班3人，榮中均衡3人，共計(jì)6人就讀榮中，一中1人，雙中4人，升學(xué)率達(dá)78.6%。同時(shí)，職高就讀完成教育局下達(dá)的目標(biāo)任務(wù)的120%，名列全縣第6名。教育局領(lǐng)導(dǎo)在多次大會(huì)上對(duì)學(xué)校取得的優(yōu)異成績(jī)進(jìn)行了表?yè)P(yáng)。 (3)、教職工工作積極性，主動(dòng)性的得到了明顯提高。學(xué)校積極針求廣大教職工的意見(jiàn)建議，經(jīng)過(guò)多次修改，在教師績(jī)效考核中真正做到了“優(yōu)績(jī)優(yōu)酬，多勞多得”的原則，讓廣大教師體會(huì)到了考核方案的公平性和公正性，工作熱情和積極性得到了提高。二、近兩年來(lái)采取的主要工作措施：1、思想觀念的轉(zhuǎn)變。首先，領(lǐng)導(dǎo)的管理觀念得到了轉(zhuǎn)變。結(jié)合國(guó)家教育改革的方向和趨勢(shì)，從以前的抓職業(yè)教育為重，轉(zhuǎn)變?yōu)槁殬I(yè)教育和升學(xué)“兩手抓”。從“關(guān)注部分學(xué)生”轉(zhuǎn)變?yōu)椤瓣P(guān)注每一個(gè)學(xué)生”，充分尊重、鼓勵(lì)學(xué)生個(gè)性發(fā)展。其次，教師觀念的轉(zhuǎn)變。通過(guò)教職工會(huì)、年級(jí)會(huì)等，讓教師們基本樹(shù)立了競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)、質(zhì)量意識(shí)和憂患意識(shí)。以前教師們總覺(jué)得干多更吃虧，現(xiàn)在教師們體會(huì)到了學(xué)?？己朔桨刚嬲w現(xiàn)了“公平、公正、優(yōu)績(jī)優(yōu)酬、多勞多得?！北热纾褐腥?jiǎng)勵(lì)方案中明確指出，中三考核獎(jiǎng)金必須只能是學(xué)科教師所得，不論是學(xué)校主要領(lǐng)導(dǎo)，還是分管領(lǐng)導(dǎo)課程有效開(kāi)展，同時(shí)，政教處和團(tuán)隊(duì)著重抓校園、班級(jí)文化建設(shè)，興趣活動(dòng)小組有序開(kāi)展，書(shū)信大賽、知識(shí)競(jìng)賽、繪畫(huà)、書(shū)法展示等活動(dòng)都在同時(shí)開(kāi)展。（6）、積極爭(zhēng)取地方黨委政府和各界人士的大力支持。校長(zhǎng)、支書(shū)每月都向黨委政府匯報(bào)學(xué)校工作，爭(zhēng)取黨委政府的大力支持，有力的保障了學(xué)校各方面工作的順利推進(jìn)。如：留守兒童問(wèn)題，學(xué)校周邊環(huán)境問(wèn)題等。13年，學(xué)校一名學(xué)生患白血病，在黨委政府和各界人士的大力支持下，捐款達(dá)3萬(wàn)多元。(7)、積極與多校聯(lián)系，做到資源共享。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、教導(dǎo)處每學(xué)期都積極和片區(qū)學(xué)校，縣城學(xué)校及自貢一些學(xué)校聯(lián)系，將他們的資料結(jié)合學(xué)校的實(shí)際選擇使用，給予了教學(xué)質(zhì)量的有力保障。三、存在的不足之處：1、學(xué)校資金短缺，教學(xué)設(shè)施設(shè)備嚴(yán)重不足。如：微機(jī)室電腦嚴(yán)重老化，幾乎處于癱瘓狀態(tài)；可用的多媒體教師僅兩個(gè)，遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能滿足教師們的教學(xué)需求。2、思想觀念還有待進(jìn)一步轉(zhuǎn)變。不論是管理理念，還是教師教學(xué)觀念，都有待進(jìn)一步改進(jìn)，特別是“新課堂模式”的有效推進(jìn)還有待繼續(xù)探索，課堂效益有待進(jìn)一步提高。教師們的工作積極性和主動(dòng)性還有待加強(qiáng)。3、教師“走出去”的機(jī)會(huì)太少，接觸的新的教學(xué)理念少。對(duì)教育教學(xué)改革中的一些新