幼兒園故事教學(xué)課件

編號(hào)：__________幼兒園故事教學(xué)課件年級(jí)：___________________老師：___________________教案日期：_____年_____月_____日

幼兒園故事教學(xué)課件目錄一、教學(xué)內(nèi)容1.1故事主題與內(nèi)容概述1.2故事情節(jié)結(jié)構(gòu)1.3故事角色特點(diǎn)1.4故事教育意義二、教學(xué)目標(biāo)2.1認(rèn)知目標(biāo)2.2情感目標(biāo)2.3行為目標(biāo)三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)3.1教學(xué)難點(diǎn)3.2教學(xué)重點(diǎn)四、教具與學(xué)具準(zhǔn)備4.1教具準(zhǔn)備4.2學(xué)具準(zhǔn)備五、教學(xué)過(guò)程5.1導(dǎo)入環(huán)節(jié)5.2講述環(huán)節(jié)5.3互動(dòng)環(huán)節(jié)六、板書設(shè)計(jì)6.1板書主題6.2板書內(nèi)容6.3板書結(jié)構(gòu)七、作業(yè)設(shè)計(jì)7.1作業(yè)內(nèi)容7.2作業(yè)形式7.3作業(yè)要求八、課后反思8.1教學(xué)效果評(píng)價(jià)8.2教學(xué)改進(jìn)措施8.3學(xué)生反饋分析九、拓展及延伸9.1故事相關(guān)活動(dòng)9.2親子共讀建議9.3故事主題延伸活動(dòng)教案如下：一、教學(xué)內(nèi)容教案如下：本課故事主題是《小豬快跑》，講述了一只聰明的小豬在農(nóng)夫的追捕下，利用智慧和勇氣巧妙逃脫的故事。故事內(nèi)容富有教育意義，旨在培養(yǎng)幼兒面對(duì)困難勇敢機(jī)智的品質(zhì)。故事情節(jié)跌宕起伏，角色特點(diǎn)鮮明，便于幼兒理解和接受。二、教學(xué)目標(biāo)教案如下：通過(guò)本課的學(xué)習(xí)，使幼兒能夠理解故事的主題和情節(jié)，培養(yǎng)幼兒的想象力和表達(dá)能力。激發(fā)幼兒對(duì)閱讀的興趣，提高幼兒的文學(xué)素養(yǎng)。使幼兒學(xué)會(huì)面對(duì)困難時(shí)要有勇氣和智慧，培養(yǎng)幼兒的良好品質(zhì)。三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)教案如下：教學(xué)難點(diǎn)：故事情節(jié)的理解和記憶，對(duì)角色性格的把握。教學(xué)重點(diǎn)：通過(guò)故事，使幼兒理解面對(duì)困難要有勇氣和智慧，培養(yǎng)幼兒的道德品質(zhì)。四、教具與學(xué)具準(zhǔn)備教案如下：教具準(zhǔn)備：故事課件、圖片、掛圖、小豬手偶。學(xué)具準(zhǔn)備：幼兒繪畫紙、彩色筆、貼紙。五、教學(xué)過(guò)程教案如下：1.導(dǎo)入環(huán)節(jié)：通過(guò)歌曲《小豬快跑》引發(fā)幼兒興趣，然后講述故事《小豬快跑》。2.講述環(huán)節(jié)：分段講述故事，通過(guò)課件、圖片、掛圖等形式，使幼兒理解故事情節(jié)和角色。3.互動(dòng)環(huán)節(jié)：提問(wèn)幼兒關(guān)于故事的問(wèn)題，引導(dǎo)幼兒表達(dá)自己的想法，培養(yǎng)幼兒的想象力。六、板書設(shè)計(jì)教案如下：板書主題：《小豬快跑》板書內(nèi)容：故事情節(jié)、角色特點(diǎn)、教育意義。七、作業(yè)設(shè)計(jì)教案如下：作業(yè)內(nèi)容：畫一畫故事中的小豬，寫一寫小豬的品質(zhì)。作業(yè)形式：繪畫、書寫。作業(yè)要求：發(fā)揮想象力，認(rèn)真完成作業(yè)。八、課后反思教案如下：教學(xué)效果評(píng)價(jià)：通過(guò)課堂表現(xiàn)和作業(yè)完成情況，評(píng)價(jià)幼兒對(duì)故事的理解和接受程度。教學(xué)改進(jìn)措施：針對(duì)教學(xué)過(guò)程中的不足，調(diào)整教學(xué)方法，提高教學(xué)效果。九、拓展及延伸教案如下：1.故事相關(guān)活動(dòng)：組織幼兒進(jìn)行角色扮演，使幼兒更深入地理解故事。2.親子共讀建議：建議家長(zhǎng)與幼兒一起閱讀類似的故事，培養(yǎng)幼兒的閱讀興趣。3.故事主題延伸活動(dòng)：開展勇敢智慧的主題活動(dòng)，培養(yǎng)幼兒面對(duì)困難的勇氣和智慧。重點(diǎn)和難點(diǎn)解析一、教學(xué)內(nèi)容教案如下：重點(diǎn)和難點(diǎn)解析：在教學(xué)內(nèi)容中，需要重點(diǎn)關(guān)注故事情節(jié)的理解和記憶，以及對(duì)角色性格的把握。在講述故事時(shí)，要通過(guò)生動(dòng)的語(yǔ)言、形象的表情和動(dòng)作，使幼兒能夠直觀地理解故事情節(jié)，并在腦海中形成清晰的印象。同時(shí)，要引導(dǎo)幼兒關(guān)注角色的性格特點(diǎn)，使幼兒能夠理解不同角色的行為和動(dòng)機(jī)，培養(yǎng)幼兒的道德觀念。二、教學(xué)目標(biāo)教案如下：重點(diǎn)和難點(diǎn)解析：在教學(xué)目標(biāo)中，需要重點(diǎn)關(guān)注情感目標(biāo)和行為目標(biāo)。通過(guò)故事的情節(jié)和角色，激發(fā)幼兒的共情能力，使幼兒能夠理解和感受到故事中的喜怒哀樂(lè)，培養(yǎng)幼兒的情感素養(yǎng)。同時(shí)，要通過(guò)故事中的角色榜樣，引導(dǎo)幼兒樹立正確的道德觀念和行為準(zhǔn)則，使幼兒在面對(duì)困難時(shí)能夠有勇氣和智慧去解決問(wèn)題。三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)教案如下：重點(diǎn)和難點(diǎn)解析：在教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)中，需要重點(diǎn)關(guān)注故事情節(jié)的理解和記憶，以及對(duì)角色性格的把握。這是因?yàn)樵诠适陆虒W(xué)中，幼兒需要能夠理解和記住故事的內(nèi)容，才能夠進(jìn)行進(jìn)一步的互動(dòng)和討論。同時(shí)，幼兒需要能夠理解和把握角色的性格特點(diǎn)，才能夠更好地理解故事的主題和教育意義。四、教具與學(xué)具準(zhǔn)備教案如下：重點(diǎn)和難點(diǎn)解析：在教具與學(xué)具準(zhǔn)備中，需要重點(diǎn)關(guān)注教具的選擇和制作。教具應(yīng)該能夠吸引幼兒的注意力，幫助他們更好地理解故事。例如，可以選擇圖片、掛圖、手偶等教具，通過(guò)形象直觀的方式展示故事情節(jié)和角色。同時(shí)，學(xué)具的選擇也應(yīng)該能夠激發(fā)幼兒的創(chuàng)造力和想象力，例如繪畫紙、彩色筆、貼紙等，讓幼兒在課后能夠繼續(xù)發(fā)揮對(duì)故事的想象和理解。五、教學(xué)過(guò)程教案如下：重點(diǎn)和難點(diǎn)解析：在教學(xué)過(guò)程中，需要重點(diǎn)關(guān)注互動(dòng)環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)。通過(guò)提問(wèn)和討論，激發(fā)幼兒的思維和表達(dá)能力。在提問(wèn)時(shí)，可以設(shè)計(jì)一些開放性問(wèn)題，讓幼兒能夠自由表達(dá)自己的觀點(diǎn)和感受。同時(shí)，可以組織一些小組活動(dòng)，讓幼兒相互交流和分享，培養(yǎng)幼兒的合作意識(shí)和溝通能力。六、板書設(shè)計(jì)教案如下：七、作業(yè)設(shè)計(jì)教案如下：重點(diǎn)和難點(diǎn)解析：在作業(yè)設(shè)計(jì)中，需要重點(diǎn)關(guān)注作業(yè)的形式和內(nèi)容。作業(yè)應(yīng)該能夠發(fā)揮幼兒的想象力和創(chuàng)造力，同時(shí)也要能夠鞏固他們對(duì)故事情節(jié)和角色特點(diǎn)的理解。例如，可以要求幼兒畫一畫故事中的小豬，寫一寫小豬的品質(zhì)。這樣的作業(yè)既能夠培養(yǎng)幼兒的藝術(shù)表達(dá)能力，又能夠加深他們對(duì)故事的理解。八、課后反思教案如下：九、拓展及延伸教案如下：重點(diǎn)和難點(diǎn)解析：在拓展及延伸活動(dòng)中，需要重點(diǎn)關(guān)注活動(dòng)的相關(guān)性和延伸性?？梢酝ㄟ^(guò)組織一些與故事相關(guān)的活動(dòng)，如角色扮演、小組討論等，讓幼兒更深入地理解故事。同時(shí)，也可以提出一些與故事主題相關(guān)的延伸活動(dòng)，如勇敢智慧的主題活動(dòng)，培養(yǎng)幼兒面對(duì)困難的勇氣和智慧。這樣的活動(dòng)不僅能夠增加幼兒對(duì)故事的興趣，還能夠培養(yǎng)他們的綜合素質(zhì)。本節(jié)課程教學(xué)技巧和竅門一、語(yǔ)言語(yǔ)調(diào)本節(jié)課程中，教師需要運(yùn)用生動(dòng)、活潑的語(yǔ)言和適當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)調(diào)來(lái)講述故事，以吸引幼兒的注意力并激發(fā)他們的興趣。在講述故事時(shí)，要注意語(yǔ)言的節(jié)奏和情感的傳遞，通過(guò)變化語(yǔ)調(diào)來(lái)表現(xiàn)故事中的不同角色，使幼兒能夠更好地理解和感受到故事的情節(jié)和角色特點(diǎn)。二、時(shí)間分配在教學(xué)過(guò)程中，教師需要合理分配時(shí)間，確保每個(gè)環(huán)節(jié)都有足夠的時(shí)間進(jìn)行。在講述故事時(shí)，要掌握好講述的速度，既不要過(guò)快也不要過(guò)慢，以便幼兒能夠跟上思路并理解故事內(nèi)容。同時(shí)，要留出足夠的時(shí)間進(jìn)行互動(dòng)環(huán)節(jié)和作業(yè)布置，讓幼兒能夠充分參與和消化所學(xué)知識(shí)。三、課堂提問(wèn)在課堂提問(wèn)環(huán)節(jié)，教師需要設(shè)計(jì)一些開放性的問(wèn)題，引導(dǎo)幼兒積極思考和表達(dá)自己的觀點(diǎn)。在提問(wèn)時(shí)，要注意問(wèn)題的準(zhǔn)確性和引導(dǎo)性，使幼兒能夠通過(guò)思考和討論，更好地理解故事的主題和教育意義。同時(shí)，要鼓勵(lì)幼兒大膽回答問(wèn)題，培養(yǎng)他們的自信心和表達(dá)能力。四、情景導(dǎo)入在教學(xué)過(guò)程中，教師可以通過(guò)情景導(dǎo)入的方式來(lái)吸引幼兒的注意力。例如，可以通過(guò)播放與故事相關(guān)的歌曲、展示故事圖片或掛圖等形式，引出故事的主題和情節(jié)，激發(fā)幼兒的興趣和好奇心。通過(guò)情景導(dǎo)入，讓幼兒能夠更快地進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)，提高他們對(duì)故事的理解和接受程度。教案反思一、教學(xué)內(nèi)容的選取和呈現(xiàn)方式是否適合幼兒的理解水平和興趣。二、教學(xué)目標(biāo)和難重點(diǎn)的設(shè)置是否合理，是否能夠達(dá)到預(yù)期的教學(xué)效果。三、教學(xué)過(guò)程中是否能夠有效地吸引幼兒的注意力，激發(fā)他們的興趣和參與度。四、課堂提問(wèn)和互動(dòng)環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)是否能夠促進(jìn)幼兒的思考和表達(dá)能力。五、教學(xué)時(shí)間的分配是否合理，是否能夠保證每個(gè)環(huán)節(jié)的順利進(jìn)行。六、教具和學(xué)具的選擇是否能夠幫助幼兒更好地理解和記憶故事內(nèi)容。七、作業(yè)設(shè)計(jì)是否能夠鞏固幼兒對(duì)故事的理解，培養(yǎng)他們的藝術(shù)表達(dá)能力。附件及其他補(bǔ)充說(shuō)明一、附件列表：1.故事課件PPT2.故事圖片和掛圖3.小豬手偶4.幼兒繪畫紙和彩色筆5.故事相關(guān)歌曲音頻6.角色扮演劇本7.課后作業(yè)設(shè)計(jì)文檔8.教學(xué)板書設(shè)計(jì)圖9.教學(xué)時(shí)間和進(jìn)度安排表二、違約行為及認(rèn)定：1.未能按照約定時(shí)間提供完整的故事課件PPT2.提供的圖片和掛圖質(zhì)量不符合約定標(biāo)準(zhǔn)3.手偶等教具的數(shù)量和質(zhì)量不符合約定4.繪畫紙和彩色筆不符合幼兒使用的安全標(biāo)準(zhǔn)5.故事相關(guān)歌曲音頻存在版權(quán)問(wèn)題6.角色扮演劇本內(nèi)容不適當(dāng)，不利于幼兒的理解和成長(zhǎng)7.課后作業(yè)設(shè)計(jì)文檔中作業(yè)內(nèi)容超出了幼兒的認(rèn)知范圍8.教學(xué)板書設(shè)計(jì)圖中板書內(nèi)容不完整或不清晰9.未能按照約定的時(shí)間安排進(jìn)行教學(xué)進(jìn)度三、法律名詞及解釋：1.違約行為：指合同一方或雙方未履行合同約定的義務(wù)或履行義務(wù)不符合約定的行為。2.合同履行：指合同雙方按照約定的方式、時(shí)間、地點(diǎn)和質(zhì)量完成各自義務(wù)的行為。3.違約責(zé)任：指違約方因違約行為而應(yīng)當(dāng)承擔(dān)的法律責(zé)任，包括繼續(xù)履行、采取補(bǔ)救措施或者賠償損失等。4.合同解除：指合同雙方或一方根據(jù)合同約定或法律規(guī)定，終止合同效力的行為。5.損害賠償：指因違約行為導(dǎo)致對(duì)方遭受損失，違約方應(yīng)當(dāng)承擔(dān)的賠償責(zé)任。四、執(zhí)行中遇到的問(wèn)題及解決辦法：1.課件PPT不完整或不清晰：提前檢查課件，確保內(nèi)容的完整性和清晰度，必要時(shí)進(jìn)行補(bǔ)充和修正。2.教具數(shù)量不足或質(zhì)量問(wèn)題：提前準(zhǔn)備好足夠的教具，并檢查教