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文檔簡介
感想象之奇
品閱讀之旅任務(wù)一:發(fā)現(xiàn)生活園之奇影子yǐng后鼻音聽歌曲,猜謎語學(xué)習(xí)活動一:
聽老師讀課文,聽清每個字的發(fā)音。自主按要求讀課文,借助拼音寶寶讀準字音,讀通句子,標出課文有幾段。把課文中不認識的難讀的生字用鉛筆圈畫出來。(5分鐘)學(xué)習(xí)活動二:
學(xué)習(xí)任務(wù)二:小組交流難讀的字,及用自己已有經(jīng)驗交流識字方法,在記錄紙上標記,5分鐘后進行展示。(5分鐘)(5分鐘后,隨機抽取一個小組,這個小組的四個同學(xué)按照順序進行展示,誰展示誰到臺前來。)評價標準(二)1.能用二號聲音,積極參與討論。
★2.能說清楚識字方法并能正確認讀生字。
★★影前后黑狗左右它好朋友yǐngqiánhòuhēigǒuzuǒyòutāhǎopéngyǒu影子前邊后邊小黑狗
左邊右邊它們好朋友yǐngqiánhòuhēigǒuzuǒyòutāhǎopéngyou學(xué)偏旁寶蓋女字旁月字旁字、家媽、妹與女性有關(guān)“月”做偏旁,變得瘦長加一加
péng月+月=朋hēigǒu黑狗聯(lián)系生活hǎo女+子=好比一比tā他tā她tā它前qiánhòu后左zuǒ右yòu方位詞反義詞前邊、前面后邊、后面左邊、左面右邊、右面斜鉤
書寫:起筆后向右下弧直行筆,弧度不宜過大,到起鉤處向上鉤出,收筆要出尖。
書寫:
(1)第二筆橫在橫中線上起筆,稍往上斜。
(2)斜鉤在豎中線上起筆,略高于左邊。組詞:我的我們wǒ
書寫:最后一筆橫稍長,寫在靠近橫中線的上方,在第二撇的上部起筆。組詞:好人好的hǎo
書寫:
(1)撇在豎中線起筆。
(2)第四筆橫靠近橫中線。
(3)第五筆豎靠近豎中線。組詞:在家不在zài
書寫:第三筆橫稍長,寫在靠近橫中線的上方,在第二筆撇的上部起筆。組詞:后邊后天hòu觀察課文插圖指一指:影子分別在小朋友的哪個方向?你知道這是為什么嗎?前后右左陽光從女孩的后邊照過來,她們的影子在前;陽光從男孩的前方照過來,他的影子在后。陽光從孩子們的左邊照過來,他們的影子在右。觀察圖片說一說:小女孩的前后左右分別是什么?前后左右你的前、后、左、右都是誰?我的前邊是
。后左右
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