【起飛計(jì)劃】2024年中考物理一輪單元復(fù)習(xí)（人教版）專題15 電流與電流（原卷版）

專題15電路與電流知識點(diǎn)一、電荷摩擦起電1、電荷：帶電體：物體有了吸引輕小物體的性質(zhì)，我們就說是物體帶了電（荷）。這樣的物體叫做帶電體。自然界只有兩種電荷——被絲綢摩擦過的玻璃棒帶的電荷是正電荷（＋）；被毛皮摩擦過的橡膠棒上帶的電荷叫做負(fù)電荷（－）。電荷間的相互作用：同種電荷互相排斥，異種電荷互相吸引。帶電體既能吸引不帶電的輕小物體，又能吸引帶異種電荷的帶電體。電荷：電荷的多少叫做電荷量，簡稱電荷，符號是Q。電荷的單位是庫侖（C）。2、檢驗(yàn)物體帶電的方法：①使用驗(yàn)電器。驗(yàn)電器的構(gòu)造：金屬球、金屬桿、金屬箔。驗(yàn)電器的原理：同種電荷相互排斥。②利用電荷間的相互作用。③利用帶電體能吸引輕小物體的性質(zhì)。3、使物體帶電的方法：（1）摩擦起電：定義：用摩擦的方法使物體帶電。背景：宇宙是由物質(zhì)組成的，物質(zhì)是由分子組成的，分子是由原子組成的，原子是由位于中心的原子核和核外的電子組成的，原子核的質(zhì)量比電子的大得多，幾乎集中了原子的全部質(zhì)量，原子核帶正電，電子帶負(fù)電，電子在原子核的吸引下，繞核高速運(yùn)動(dòng)。原子核又是由質(zhì)子和中子組成的，其中質(zhì)子帶正電，中子不帶電。在各種帶電微粒中，電子電荷量的大小是最小的，人們把最小電荷叫做元電荷，通常用符號e表示。任何帶電體所帶電荷都是e的整數(shù)倍。6.25×1018個(gè)電子所帶電荷等于1C。在通常情況下，原子核所帶的正電荷與核外所有電子總共帶的負(fù)電荷在數(shù)量上相等，整個(gè)原子呈中性，也就是原子對外不顯帶電的性質(zhì)。原因：由于不同物質(zhì)原子核束縛電子的本領(lǐng)不同。兩個(gè)物體相互摩擦?xí)r，原子核束縛電子的本領(lǐng)弱的物體，要失去電子，因缺少電子而帶正電，原子核束縛電子的本領(lǐng)強(qiáng)的物體，要得到電子，因?yàn)橛辛硕嘤嚯娮佣鴰У攘康呢?fù)電。注意：①在摩擦起電的過程中只能轉(zhuǎn)移帶負(fù)電荷的電子；②摩擦起電的兩個(gè)物體將帶上等量異種電荷；③由同種物質(zhì)組成的兩物體摩擦不會起電；④摩擦起電并不是創(chuàng)造電荷，只是電荷從一個(gè)物體轉(zhuǎn)移到另一個(gè)物體，使正負(fù)電荷分開，但電荷總量守恒。能量轉(zhuǎn)化：機(jī)械能-→電能（2）接觸帶電：物體和帶電體接觸帶了電。（接觸帶電后的兩個(gè)物體將帶上同種電荷）（3）感應(yīng)帶電：由于帶電體的作用，使帶電體附近的物體帶電。4、中和：放在一起的等量異種電荷完全抵消的現(xiàn)象。如果物體所帶正、負(fù)電量不等，也會發(fā)生中和現(xiàn)象。這時(shí)，帶電量多的物體先用部分電荷和帶電量少的物體中和，剩余的電荷可使兩物體帶同種電荷。中和不是意味著等量正負(fù)電荷被消滅，實(shí)際上電荷總量保持不變，只是等量的正負(fù)電荷使物體整體顯不出電性。5、導(dǎo)體和絕緣體：容易導(dǎo)電的物體叫做導(dǎo)體；不容易導(dǎo)電的物體叫做絕緣體。常見的導(dǎo)體：金屬、石墨、人體、大地、濕潤的物體、含雜質(zhì)的水、酸堿鹽的水溶液等。常見的絕緣體：橡膠、玻璃、塑料、油、陶瓷、純水、空氣等。導(dǎo)體容易導(dǎo)電的原因：導(dǎo)體中有大量的自由電荷（既可能是正電荷也可能是負(fù)電荷），它們可以脫離原子核的束縛，而在導(dǎo)體內(nèi)部自由移動(dòng)。絕緣體不容易導(dǎo)電的原因：在絕緣體中電荷幾乎都被束縛在原子范圍內(nèi)，不能自由移動(dòng)。（絕緣體中有電荷，只是電荷不能自由移動(dòng)）金屬導(dǎo)體容易導(dǎo)電靠的是自由電子；酸堿鹽的水溶液容易導(dǎo)電靠的是正負(fù)離子。導(dǎo)體和絕緣體之間并沒有絕對的界限，在一定條件下可相互轉(zhuǎn)化。一定條件下，絕緣體也可變?yōu)閷?dǎo)體。絕緣體不能導(dǎo)電但能帶電。知識點(diǎn)二、電流和電路1、電流電流的形成：電荷在導(dǎo)體中定向移動(dòng)形成電流。電流的方向：把正電荷移動(dòng)的方向規(guī)定為電流的方向。電流的方向與負(fù)電荷、電子的移動(dòng)方向相反。在電源外部，電流的方向是從電源的正極流向負(fù)極；在電源內(nèi)部，電流的方向是從電源的負(fù)極流向正極。電路的構(gòu)成：電源、開關(guān)、用電器、導(dǎo)線。電源：能夠提供電能的裝置，叫做電源。干電池、蓄電池供電時(shí)，化學(xué)能轉(zhuǎn)化為電能；發(fā)電機(jī)發(fā)電時(shí)，機(jī)械能轉(zhuǎn)化為電能。持續(xù)電流形成的條件：①必須有電源；②電路必須閉合（通路）。（只有兩個(gè)條件都滿足時(shí)，才能有持續(xù)電流。）開關(guān)：控制電路的通斷。用電器：消耗電能，將電能轉(zhuǎn)化為其他形式能的裝置。導(dǎo)線——傳導(dǎo)電流，輸送電能。4、電路的三種狀態(tài)：通路——接通的電路叫通路，此時(shí)電路中有電流通過，電路是閉合的。開路（斷路）——斷開的電路叫斷路，此時(shí)電路不閉合，電路中無電流。短路——不經(jīng)過用電器而直接用導(dǎo)線把電源正、負(fù)極連在一起，電路中會有很大的電流，可能把電源燒壞，或使導(dǎo)線的絕緣皮燃燒引起火災(zāi)，這是絕對不允許的。用電器兩端直接用導(dǎo)線連接起來的情況也屬于短路（此時(shí)電流將直接通過導(dǎo)線而不會通過用電器，用電器不會工作）。5、電路圖：常用電路元件的符號：符號意義符號意義＋交叉不相連的導(dǎo)線電鈴交叉相連接的導(dǎo)線eq\o\ac(○,M)電動(dòng)機(jī)(負(fù)極)(正極)電池eq\o\ac(○,A)電流表電池組eq\o\ac(○,V)電壓表開關(guān)電阻eq\o\ac(○,×)小燈泡滑動(dòng)變阻器知識點(diǎn)三、串聯(lián)和并聯(lián)串聯(lián)電路：把電路元件逐個(gè)順次連接起了就組成了串聯(lián)電路。特點(diǎn)：①電流只有一條路徑；②各用電器之間互相影響，一個(gè)用電器因開路停止工作，其它用電器也不能工作；③只需一個(gè)開關(guān)就能控制整個(gè)電路。并聯(lián)電路：把電路元件并列地連接起來就組成了并聯(lián)電路。電流在分支前和合并后所經(jīng)過的路徑叫做干路；分流后到合并前所經(jīng)過的路徑叫做支路。特點(diǎn)：①電流兩條或兩條以上的路徑，有干路、支路之分；②各用電器之間互不影響，當(dāng)某一支路為開路時(shí)，其它支路仍可為通路；③干路開關(guān)能控制整個(gè)電路，各支路開關(guān)控制所在各支路的用電器。知識點(diǎn)四、電流的強(qiáng)弱電流：電流是表示電流強(qiáng)弱的物理量，用符號I表示。電流的單位為安培，簡稱安，符號A。比安培小的單位還有毫安（mA）和微安（μA）,1A=103mA1mA=103μA1A=106μA電流等于1s內(nèi)通過導(dǎo)體橫截面的電荷量。電流表：測量電流的儀表叫電流表。符號為eq\o\ac(○,A)，其內(nèi)阻很小，可看做零，電流表相當(dāng)于導(dǎo)線。電流表的示數(shù)：量程使用接線柱*表盤上刻度位置大格代表值小格代表值0～0.6A“-”和“0.6”下一行0.2A0.02A0～3A“-”和“3”上一行1A0.1A 在0～3A量程讀出的示數(shù)是指針指向相同位置時(shí)，在0～0.6A量程上讀出的示數(shù)的5倍。*部分電流表的三個(gè)接線柱分別是“+”、“0.6”和“3”。這時(shí)“0.6”和“3”是負(fù)接線柱，電流要從“+”流入，再從“0.6”或“3”流出。正確使用電流表的規(guī)則：①電流表必須和被測的用電器串聯(lián)。如果電流表與用電器并聯(lián)，不但測不出流經(jīng)此用電器的電流，如果電路中沒有別的用電器還會因?yàn)殡娏鞅碇苯舆B到電源的兩極上使電流過大而燒壞電流表。②“+”“－”接線柱的接法要正確，必須使電流從“＋”接線柱流進(jìn)電流表，從“－”接線柱流出來。否則電流表的指針會反向偏轉(zhuǎn)。③被測電流不能超過電流表量程。若不能預(yù)先估計(jì)待測電流的大小時(shí)，應(yīng)選用最大量程進(jìn)行試觸。若被測電流超過電流表的量程將使指針轉(zhuǎn)出刻度范圍把指針打彎或把電流表燒壞。在試觸過程中若指針偏轉(zhuǎn)超過最大值則應(yīng)斷開開關(guān)檢查；如果指針偏轉(zhuǎn)幅度太?。ㄐ∮?.6A），會影響讀數(shù)的準(zhǔn)確性，應(yīng)選用小量程檔。④絕對不允許不經(jīng)過用電器而把電流表直接連到電源的兩極上。否則將燒壞電流表。使用電表前，如果指針不指零，可調(diào)整中央調(diào)零螺旋使指針調(diào)零。知識點(diǎn)五、串、并聯(lián)電路的電流規(guī)律串聯(lián)電路中各處的電流相等。并聯(lián)電路的干路總電流等于各支路電流之和?？键c(diǎn)一．靜電現(xiàn)象1．（2023?二道區(qū)校級模擬）如圖是加油站里常見的“靜電釋放器”（與大地相連），工人提油槍加油前，必須用手觸摸靜電釋放器清除身體上的靜電。下列說法中正確的是（）A．靜電釋放器是由玻璃制成 B．人體通常情況下是絕緣體 C．人體與衣服摩擦可創(chuàng)造出電荷 D．靜電釋放過程是電子在轉(zhuǎn)移考點(diǎn)二．摩擦起電的實(shí)質(zhì)2．（2023?唐河縣二模）小偉媽媽做飯時(shí)，不小心把胡椒粉灑在粗粒鹽上。小偉急中生智，拿橡膠小勺在干燥毛料布上摩擦了幾下，然后把小勺靠近胡椒粉，胡椒粉立刻被吸到勺子上，成功將胡椒粉和粗粒鹽分開。下列說法正確的是（）A．橡膠小勺能吸引胡椒粉是因?yàn)樾∩讕Я穗?B．若橡膠小勺帶負(fù)電是因?yàn)樗チ穗娮?C．橡膠小勺帶電是通過摩擦的方法創(chuàng)造了電荷 D．若摩擦后的毛料布帶了正電，說明小勺上的正電荷轉(zhuǎn)移到毛料布上考點(diǎn)三．電荷間的相互作用規(guī)律3．（2023?武陟縣三模）如圖所示，將玻璃板架在兩本書之間，下方的桌面上靜止著一些小紙屑。用絲綢在玻璃板上反復(fù)摩擦后會發(fā)現(xiàn)：最初小紙屑被玻璃板吸引粘上來，然后小紙屑又上下飛舞彼此分離。下列說法中不正確的是（）A．若將摩擦后的絲綢靠近與毛皮摩擦后的橡膠棒后相互排斥，則絲綢一定帶負(fù)電 B．絲綢與玻璃板摩擦后帶上異種電荷 C．小紙屑上下飛舞、彼此分離是由于紙屑間帶同種電荷相互排斥 D．最初小紙屑被玻璃板吸引是因?yàn)榧埿己筒ＡО鍘М惙N電荷考點(diǎn)四．驗(yàn)電器的原理及使用4．（2023?德陽）如圖所示，用被絲綢摩擦過的玻璃棒接觸驗(yàn)電器的金屬球，發(fā)現(xiàn)驗(yàn)電器的兩片金屬箔張開，下列說法正確的是（）A．金屬球帶正電，金屬箔帶負(fù)電 B．兩片金屬箔都帶負(fù)電，由于互相排斥而張開 C．兩片金屬箔都帶正電，由于互相排斥而張開 D．任何情況下，驗(yàn)電器都不能夠檢驗(yàn)出帶電體所帶電荷的電性5．（2023?涼山州）小徐將塑料袋剪成細(xì)絲，用兩塊毛皮分別來回摩擦細(xì)絲和塑料管后，將細(xì)絲拋向空中，在其下方用塑料管靠近，細(xì)絲可以在空中飛舞，如圖所示。下列說法中不正確的是（）A．毛皮摩擦后的細(xì)絲間會相互排斥 B．細(xì)絲和塑料管帶上相同的電荷 C．摩擦?xí)r，正電荷在毛皮與塑料管之間發(fā)生了轉(zhuǎn)移 D．該現(xiàn)象可以解釋驗(yàn)電器的工作原理考點(diǎn)五．電流的方向6．（2023?虎林市校級模擬）如圖甲所示，驗(yàn)電器A帶負(fù)電，B不帶電。用帶有絕緣柄的金屬棒把驗(yàn)電器A、B兩金屬球連接起來的瞬間（如圖乙所示），金屬棒中（）A．電流方向由A到B B．有電流但方向無法確定 C．電流方向由B到A D．始終無電流考點(diǎn)六．電路的組成7．（2023?秀英區(qū)模擬）如圖是一款“盲人水杯防溢報(bào)警器”，使用時(shí)掛在杯壁上即可，其掛扣上有兩個(gè)金屬觸點(diǎn)，當(dāng)杯中水位到達(dá)掛扣時(shí)，報(bào)警器會發(fā)出蜂鳴聲，提示水已盛滿，掛扣的作用相當(dāng)于防溢報(bào)警器電路中的（）A．用電器 B．導(dǎo)線 C．電源 D．開關(guān)考點(diǎn)七．電路的三種狀態(tài)8．（2023?鄂州）如圖所示，開關(guān)S閉合時(shí)，小燈泡L1、L2都不亮，用一段導(dǎo)線的兩端接觸a、b兩點(diǎn)時(shí)，兩小燈泡都不亮；接觸b、c兩點(diǎn)時(shí)，兩小燈泡也不亮；接觸c、d兩點(diǎn)時(shí)，兩小燈泡都亮。對此，下列判斷中可能的是（）A．小燈泡L1斷路 B．小燈泡L2斷路 C．開關(guān)S斷路 D．小燈泡L2短路考點(diǎn)八．串、并聯(lián)電路的設(shè)計(jì)與應(yīng)用9．（2023?自貢）在富順高鐵站的自動(dòng)檢票閘機(jī)口，乘客需刷身份證，同時(shí)進(jìn)行人臉識別，兩個(gè)信息都符合后閘機(jī)門（電動(dòng)機(jī)）才自動(dòng)打開，檢票通過。身份證和人臉識別系統(tǒng)都相當(dāng)于開關(guān)，信息符合后開關(guān)自動(dòng)閉合。下列電路中，符合上述要求的是（）A． B． C． D．10．（2020?甘孜州）電冰箱的壓縮機(jī)和冷藏室內(nèi)的照明燈工作時(shí)互不影響，溫控開關(guān)S1控制壓縮機(jī)，與冰箱門聯(lián)動(dòng)的開關(guān)S2控制照明燈L．為此，小麗設(shè)計(jì)了如圖的四種電路，其中正確的（）A． B． C． D．11．（2023?安徽）老師給小龍一個(gè)密封盒，其表面可見兩個(gè)開關(guān)S1、S2和兩盞燈L1、L2。為了探究開關(guān)和燈在密封盒內(nèi)是如何連接的，小龍進(jìn)行了如下操作：先閉合S1，只有燈L1發(fā)光；又閉合S2，兩燈都發(fā)光；再斷開S1，兩燈都熄滅。符合上述實(shí)驗(yàn)結(jié)果的連接方式為（）A． B． C． D．12．（2023?柳州一模）如圖所示無人機(jī)，當(dāng)開關(guān)S1閉合時(shí)無人機(jī)的指示燈亮起，再閉合S2時(shí)電動(dòng)機(jī)啟動(dòng)無人機(jī)起飛。下列電路設(shè)計(jì)符合要求的是（）A． B． C． D．考點(diǎn)九．探究串聯(lián)電路中各處電流的關(guān)系13．（2023?包頭）同學(xué)們利用如圖所示電路研究“并聯(lián)電路中干路電流與各支路電流的關(guān)系”。（1）連接電路，閉合開關(guān)，發(fā)現(xiàn)小燈泡L1亮、L2不亮，故障原因可能是。（2）排除故障后，用電流表分別測出A、B、C三點(diǎn)的電流IA、IB、IC，更換規(guī)格（選填“相同”或“不同”）的小燈泡多次實(shí)驗(yàn)，數(shù)據(jù)記錄在表格中。實(shí)驗(yàn)次數(shù)A點(diǎn)電流IA/AB點(diǎn)電流IB/AC點(diǎn)電流IC/A10.240.320.5620.260.240.5030.200.280.48（3）分析數(shù)據(jù)得出結(jié)論：。考點(diǎn)十．并聯(lián)電路的電流規(guī)律14．（2023?鄂州）如圖所示的實(shí)驗(yàn)電路，閉合開關(guān)S后，電流表A的示數(shù)為0.5A，電流表A1的示數(shù)為0.3A。下列說法正確的是（）A．L1與L2串聯(lián) B．開關(guān)S只控制L1 C．L1、L2的電流分別是0.3A、0.2A D．L1、L2的電流分別是0.5A、0.3A15．（2023?仙桃校級一模）如圖甲所示的電路中，閉合開關(guān)，兩燈泡均發(fā)光，且兩個(gè)完全相同的電流表指針偏轉(zhuǎn)均如圖乙所示，通過燈泡L1和L2的電流分別為（）A．1.5A0.3A B．1.2A0.3A C．0.3A0.3A D．1.2A1.2A考點(diǎn)十一．探究并聯(lián)電路中干路電流與各支路電流的關(guān)系（共5小題）16．（2023?四川）如圖所示，小覃同學(xué)所在的興趣小組正在探究并聯(lián)電路中電流的規(guī)律。（1）圖甲是他們設(shè)計(jì)的電路圖，實(shí)驗(yàn)時(shí)需要測量A、B、C三處的電流。圖乙是他們某次測量時(shí)連接的實(shí)驗(yàn)電路，此時(shí)電流表測量的是（選“A”“B”或“C”）處的電流。（2）小覃同學(xué)要測量通過L2的電流，只需將圖乙中導(dǎo)線（選填“a”或“b”）的一端移動(dòng)到電流表的負(fù)接線柱上；重新連接好電路后，閉合開關(guān)，電流表的示數(shù)如圖丙所示，則電流表的示數(shù)為A。（3）該小組另一位同學(xué)測出一組A、B、C三處的電流，數(shù)據(jù)如下表所示，由此他得出結(jié)論：IA/AIB/AIC/A0.20.20.4①干路電流等于各支路電流之和。②各支路電流相等。（4）小組內(nèi)交流討論后，一致認(rèn)為該同學(xué)的結(jié)論不具普遍性，要得到并聯(lián)電路中電流的規(guī)律，還應(yīng)該選用規(guī)格（選填“相同”或“不相同”）的燈泡進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。17．（2023?三明一模）在“探究并聯(lián)電路電流特點(diǎn)”的實(shí)驗(yàn)中，實(shí)驗(yàn)電路如圖。（1）連接電路時(shí)，開關(guān)應(yīng)處于狀態(tài)。實(shí)驗(yàn)中電流表需選擇合適的量程，并將它分別聯(lián)接在a、b、c三處，測得a、b、c三處的電流Ia、Ib和Ic。（2）實(shí)驗(yàn)中，需更換（填“相同”或“不同”）的燈泡重復(fù)實(shí)驗(yàn)，這是為了（填選項(xiàng)前字母）。A.多次測量求平均值，減小測量誤差B.探究普遍規(guī)律，避免偶然性（3）部分實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如表。分析數(shù)據(jù)可得：在并聯(lián)電路中，干路電流與各支路電流的關(guān)系是（用Ia、Ib和Ic表示）。實(shí)驗(yàn)序號Ia/AIb/AIc/A10.480.200.2820.320.180.1430.900.480.4218．（2023?長春模擬）在“探究并聯(lián)電路中干路電流與各支路電流的關(guān)系”實(shí)驗(yàn)中，電路圖如圖甲所示。?（1）用電流表測量A點(diǎn)的電流，請用筆畫線代替導(dǎo)線將實(shí)物電路補(bǔ)充完整。（2）閉合開關(guān)，觀察到燈L1發(fā)光，燈L2不發(fā)光，電路可能存在的故障是。（3）排除故障后，依次測量B點(diǎn)的電流IB、C點(diǎn)的電流IC，兩次測量電流表指針的偏轉(zhuǎn)情況均如圖丙所示，則IC＝A。（4）本次實(shí)驗(yàn)中所用小燈泡L1和L2的規(guī)格是否相同？。19．（2023?青羊區(qū)校級模擬）小聰和小明一起做“探究并聯(lián)電路中電流的規(guī)律”實(shí)驗(yàn)。（1）如圖甲所示，連接電路時(shí)，開關(guān)應(yīng)該斷開，這樣做的目的是防止連接電路時(shí)因電路發(fā)生（填“短路”或“斷路”）而導(dǎo)致電流過大燒壞電流表。（2）如圖乙所示，此時(shí)電流表測量的是（填“A”、“B”或“C”）處的電流。（3）多次實(shí)驗(yàn)，并將數(shù)據(jù)記錄在表格中，分析表中數(shù)據(jù)可得出結(jié)論：（寫出表達(dá)式）。實(shí)驗(yàn)次序IA/AIB/AIC/A10.120.140.2620.220.240.4630.240.260.520．（2023?綏德縣校級模擬）在“探究并聯(lián)電路電流特點(diǎn)”的實(shí)驗(yàn)中，小華設(shè)計(jì)了如圖﹣1所示的電路進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。圖2實(shí)驗(yàn)序號IA/AIB/AIC/A10.460.180.2820.360.200.1630.70.320.38（1）連接電路時(shí)，開關(guān)應(yīng)處于狀態(tài)；（2）實(shí)驗(yàn)中，在A、B、C三處各接入一個(gè)電流表，并選擇合適的量程，閉合開關(guān)，測得A、B、C三處的電流分別為IA、IB、IC。更換多組（選填“相同”或“不同”）規(guī)格的燈泡重復(fù)實(shí)驗(yàn)，部分實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如表所示；（3）分析實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可得：在并聯(lián)電路中，干路電流與各支路電流的關(guān)系是（寫出關(guān)系式）；（4）小華在某次實(shí)驗(yàn)時(shí)，測得C處電流IC為0.30A，觀察到A處電流表指針位置如圖﹣3所示，則A處電流大小為A。一．選擇題（共15小題）1．（2023?越秀區(qū)校級二模）如圖a，用絕緣線分別懸吊甲、乙兩輕小物體，摩擦后失去電子的玻璃棒丙分別靠近甲、乙，現(xiàn)象如圖b所示，則（）A．甲一定帶負(fù)電 B．乙可能不帶電 C．丙一定帶正電 D．甲和乙靠近時(shí)，一定如圖c所示2．（2023?平潭縣模擬）擊劍比賽中，當(dāng)甲方運(yùn)動(dòng)員的劍（圖中用“S甲”表示）擊中乙方的導(dǎo)電服時(shí)，電路導(dǎo)通，且只有乙方指示燈亮，當(dāng)乙方運(yùn)動(dòng)員的劍（圖中用“S乙”表示）擊中甲方導(dǎo)電服時(shí)，電路導(dǎo)通，且只有甲方指示燈亮，如圖所示的四個(gè)電路圖中，符合上述要求的是（）A． B． C． D．3．（2023?寬城區(qū)模擬）如圖所示是具有報(bào)警功能的文物展示臺，該展示臺由木板、彈簧、金屬片A、B、C和報(bào)警電路組成。當(dāng)物品搬離展示臺時(shí)，金屬片B在彈力作用下與金屬片A、C分開。此時(shí)（）A．燈不亮電鈴不響 B．燈不亮電鈴響 C．燈亮電鈴不響 D．燈亮電鈴響4．（2023?東平縣模擬）如圖所示電路，開關(guān)S閉合后，兩燈都不亮；用一根導(dǎo)線先后連接a、b兩點(diǎn)和b、c兩點(diǎn)，兩燈仍不亮；仍用這根導(dǎo)線連接b、d兩點(diǎn)，燈L2亮、L1不亮。則故障可能是（）A．燈L1開路 B．燈L1短路 C．燈L2開路 D．開關(guān)S的接線柱處斷開5．（2023?南崗區(qū)校級模擬）電冰箱的壓縮機(jī)和冷藏室內(nèi)的照明燈工作時(shí)互不影響，溫控開關(guān)S1控制壓縮機(jī)，與冰箱門聯(lián)動(dòng)的開關(guān)S2控制照明燈L．為此，小麗設(shè)計(jì)了如圖的四種電路，其中正確的（）A． B． C． D．6．（2021?岱岳區(qū)模擬）小明一家搬進(jìn)剛裝修完的新家的這天晚上，小明閉合床頭燈的開關(guān)準(zhǔn)備坐在床頭看書，可是發(fā)現(xiàn)房間的日光燈也亮了，他斷開床頭燈的開關(guān)，兩盞燈都熄滅了；他過去閉合日光燈的開關(guān)，床頭燈不亮，但日光燈更亮了。小明很想知道他的床頭燈為什么會出現(xiàn)這種“奇怪現(xiàn)象”？關(guān)于小明家的日光燈與床頭燈此時(shí)的連接電路圖是（）A． B． C． D．7．（2023?長春模擬）電路中接有兩只燈泡和一個(gè)開關(guān)，想判斷它們是串聯(lián)還是并聯(lián)的，下列做出的判斷中正確的是（）A．只要閉合開關(guān)兩只燈泡都發(fā)光，則兩燈串聯(lián) B．用電流表分別測出它們的電流，如果電流相等，則燈泡一定是串聯(lián) C．只要把其中一只燈泡從燈座上拆下來，另一只燈也熄滅，則兩燈是串聯(lián)的 D．用電流表分別測出它們的電流，如果電流相等，則燈泡一定是并聯(lián)8．（2023?南安市模擬）乘坐高鐵可直接刷身份證進(jìn)站，閘機(jī)口通過人臉識別系統(tǒng)確?！叭恕薄白C”一致，閘機(jī)門才打開通行．用代表閘門，則如圖中電路可實(shí)現(xiàn)上述要求的是（）A． B． C． D．9．（2023?康巴什校級二模）如圖甲電路，閉合開關(guān)S后，兩個(gè)燈泡都能發(fā)光，乙圖為電流表A1指針的位置，如果電流表A2讀數(shù)是0.6A，則下列說法正確的是（）①燈泡L1和L2并聯(lián)②電流表A1的讀數(shù)是0.3A③電流表A1一定連接“﹣”、“3”接線柱④通過燈L1的電流為0.9AA．只有①③ B．只有③④ C．只有①③④ D．只有②③④10．（2023?寧德模擬）使用電吹風(fēng)時(shí)，僅閉合開關(guān)S1吹冷風(fēng)，同時(shí)閉合開關(guān)S1和S2吹熱風(fēng)，不允許電熱絲單獨(dú)工作。其電路可能是（）A． B． C． D．11．（2023?市中區(qū)校級模擬）圖為“坐位體前屈測試儀”，測試者向前推動(dòng)滑塊，滑塊被推動(dòng)的距離越大，儀器的示數(shù)就越大。某同學(xué)設(shè)計(jì)了四種電路模擬測試，并要求電路中滑動(dòng)變阻器的滑片向右滑動(dòng)時(shí)，電表示數(shù)變大。其中符合要求的電路是（）A． B． C． D．12．（2023?方城縣模擬）如圖所示，開關(guān)S閉合時(shí)，小燈泡L1、L2都不亮，用一段導(dǎo)線的兩端接觸a、b兩點(diǎn)時(shí)，兩小燈泡都不亮；接觸b、c兩點(diǎn)時(shí)，兩小燈泡也不亮；接觸c、d兩點(diǎn)時(shí)，兩小燈泡都亮。對此，下列判斷中可能的是（）A．小燈泡L1斷路 B．小燈泡L2斷路 C．開關(guān)S斷路 D．小燈泡L2短路13．（2023?浠水縣校級二模）如圖所示，是新一代代步工具電動(dòng)獨(dú)輪車，它依靠電力驅(qū)動(dòng)，低碳環(huán)保。其工作電路有如下要求：當(dāng)電源開關(guān)S1閉合時(shí)指示燈L亮起，獨(dú)輪車處于待機(jī)狀態(tài)；再當(dāng)人站在獨(dú)輪車上時(shí)開關(guān)S2自動(dòng)閉合，電動(dòng)機(jī)M才能啟動(dòng)，開始運(yùn)動(dòng)。如圖電路設(shè)計(jì)符合上述要求的是（）A． B． C． D．14．（2023?常德模擬）在參觀人民檢察院未成年人法治教育基地時(shí)，小明發(fā)現(xiàn)，在一處地面上有“沉迷網(wǎng)絡(luò)”、“交友不慎”兩個(gè)圓形模塊。用腳踩其中任何一個(gè)模塊，與模塊連接的電視上就會播放相應(yīng)的教育短片。下列有關(guān)分析正確的是（）A．兩個(gè)模塊相當(dāng)于電源，彼此并聯(lián) B．兩個(gè)模塊相當(dāng)于電源，彼此串聯(lián) C．兩個(gè)模塊相當(dāng)于開關(guān)，彼此并聯(lián) D．兩個(gè)模塊相當(dāng)于開關(guān)，彼此串聯(lián)15．（2023?廈門模擬）家用加濕器的控制電路中有一種電阻，能根據(jù)空氣濕度改變阻值大小，進(jìn)一步控制加濕器的噴霧量，制成這種能根據(jù)空氣濕度改變阻值大小的電阻的材料是（）A．導(dǎo)體 B．絕緣體 C．半導(dǎo)體 D．超導(dǎo)體二．實(shí)驗(yàn)探究題（共3小題）16．（2023?海勃灣區(qū)校級模擬）在“探究并聯(lián)電路電流特點(diǎn)”的實(shí)驗(yàn)中，小華設(shè)計(jì)