廣西梧州市(2024年-2025年小學三年級語文)部編版競賽題（上學期）試卷(含答案)

廣西梧州市(2024年-2025年小學三年級語文)部編版競賽題（上學期）試卷(含答案)

姓名____班級____

滿分：100分考試時間：60分鐘

1、書寫（每題5分共1題）1）.請將下面的句子端正、美觀地抄寫在下面橫線上。

大自然中處處有可愛的生靈。

______________________________________________2、填空題（每題2分共5題）1）.本學期，我們學習了“預測”的閱讀策略。請你完成下面的填空，與大家分享。

預測就______與_____，我們可以根據(jù)文章的題目、_______進行預測，還可以順著故事的______去預測。比如看到《三毛流浪記》這個題目，就可以預測_______2）.看拼音，寫詞語。huópō_______xīnshǎng_______bǎocún_______xiūjiàn_______mìfēng_______húli_______mógu_______wēiwǔ_______3）.讀句子，給加點的詞語選擇正確的解釋，把序號填在括號里。

盛：①興旺

②豐富、華美

③熱烈，大規(guī)模的

④深厚

（1）草地上盛開著各種各樣的野花。

(

)

（2）今天是兒童節(jié)，小朋友們身穿節(jié)日的盛裝來到學校。

(

)

挺：①筆直

②撐直或凸出

③很，非常

（3）大龍蝦全身披甲，劃過來，劃過去，樣子挺威武。

(

)

（4）種子喝了一口水，覺得很舒服，就把身子挺一挺。

(

)4）.將下列成語補充完整。

(

)頭(

)發(fā)

口干(

)(

)

(

)頭(

)腦

眼(

)手(

)

(

)(

)無聲

(

)牙(

)爪5）.把下列詞語補充完整，并填空。

①鴉雀()()

②提()吊()

③()干()燥

④層()盡()

⑤秋()氣()

⑥百()百()

（1）觀察詞語②和③的特點，再寫兩個同樣特點的四字詞語：_______、_______。

（2）我發(fā)現(xiàn)④和⑤這兩個詞語都是描寫_______季的，這樣的四字詞語我還積累了：________、________。3、選擇題（每題2分共3題）1）.下列句子中標點符號使用不正確的一項是（）A．父親說：“看那里，沒有風，葉子為什么在動”？B．“哎呀！”狐貍說道，“原來是這樣！”C．“林子里有不少鳥?！备赣H喃喃著。2）.下面哪首詩不是描寫秋天景色的（)A．《山行》B．《贈劉景文》C．《夜書所見》D．《所見》3）.下列加點字讀音有錯誤的一項是（

）A．檔案（dàng）B．雖然（suí）C．勻稱（chèn）D．一模一樣（mú）4、句子訓練（每題10分共1題）1）.讀例句，用相同的修辭手法寫一寫其他花開放的樣子。

例：艷麗的薔薇綻開了笑臉。

可愛的牽?；╛_______5、連線題（每題4分共2題）1）.第一關(guān)：看圖猜寓言故事并填空，然后將圖片與對應(yīng)的寓言故事用線連起來。

畫蛇（

）足

濫竽（

）數(shù)

邯鄲學（

）

（

）弓蛇影2）.把下列作品和作者連起來。

《昆蟲記》

葉圣陶

《狼和小羊》

安徒生

《稻草人》

法布爾

《拇指姑娘》

伊索寓言6、排序題（每題5分共2題）1）.給句子排序。

(

)我獨自在街上走著，聽見克萊蒂從后面跟上來。

(

)終于挨到放學的時候。

(

)他向我走來，我舉起了戒尺準備防御。

(

)我手里拿著戒尺站住等他。2）.給句子排排隊，在橫線上寫出正確的序號。

①小妖怪長得怪怪的、皺巴巴的，活像一塊木頭疙瘩。

②小木偶大步走在綠森林里。

③小木偶正想得出神，樹叢里突然竄出個小妖怪！

④小妖怪一手叉著腰，一手指著小木偶大叫，要小木偶站住。

⑤它邊走邊想：穿過這片森林，會看見什么呢？是大海，是草原，還是另外一片綠森林？

序號：____________________。7、判斷題（每題5分共1題）1）.“陋習”中“陋”應(yīng)解釋為“不文明、不合理、不好的”。()8、詩詞鑒賞（每題10分共1題）1）.閱讀《走進大自然》片段，回答問題。讓小錘去叩醒每一塊山石，讓畫筆去訪問每一片花瓣。高高舉起潔白的昆蟲網(wǎng)，網(wǎng)住一個斑斕的秋天。把自己變成大樹吧，去體驗大地的深沉；把自己變成白云吧，去感受藍天的遼遠；把自己融進大自然吧，這樣，會發(fā)現(xiàn)生活更加燦爛。1．選擇合適的量詞填空。

一（

）山石

一（

）花瓣

一（

）大樹

一（

）白云

2．“叩醒”和“訪問”表現(xiàn)了

，寫出了

；“網(wǎng)住秋天”指的是

。

3．為什么大樹能體驗大地的深沉，白云能感受藍天的遼遠呢？

(

)

4．.假如你會變，你想變成什么去感受大自然？

(

)。9、書面表達（每題15分共1題）1）.童言寫故事

童年是充滿想象的，請你插上想象的翅膀，在下面4個題目中選擇一個你最感興趣的來編寫故事。

①一本神奇的書②不可思議的天空之行⑧神秘的校園④得意的螢火蟲

要求：1．語句通順連貫，標點正確，不寫錯別字。字數(shù)不少于250字。10、現(xiàn)代文閱讀（每題5分共1題）1）.課內(nèi)閱讀。水，也是大自然的音樂家。下雨的時候，他喜歡玩打擊樂器。小雨滴敲敲打打，一場熱鬧的音樂會便開始了。滴滴答答……叮叮咚咚……所有的樹林，樹林里的每片樹葉；所有的房子，房子的屋頂和窗戶，都發(fā)出不同的聲音。當小雨滴匯聚起來，他們便一起唱著歌：小溪淙淙，流向河流；河流潺潺，流向大海；大海嘩嘩，洶涌澎湃。從一首輕快的山中小曲，唱到波瀾壯闊的海洋大合唱。1．這段短文里圍繞_______來寫的。

2．用“——”畫出三個表示聲音的詞語。

3．根據(jù)文段內(nèi)容填空。

小雨滴→匯聚成()→流向()→流向()

4．你在大自然中還聽到了哪些美妙的聲音？用上描寫聲音的詞語，寫幾句話。

___________________________________________11、信息匹配（每題5分共2題）1）.選擇恰當?shù)年P(guān)聯(lián)詞語填空。

盡管……還……

不但……而且……

因為……所以……

只要……就……

（1）(

)鳥兒把雙翅一翻，斜陽(

)會掉在江上。

（2）(

)花牛很可愛，(

)我們很喜愛花牛。

（3）花牛(

)在草地里坐，(

)在草地里眠。

（4）(

)鳥兒倦了，(

)馱著斜陽回去。2）.用“√”給加點字選擇正確的讀音。

吹拂（fú

fó）

纖細（qiān

xiān）

前爪（zhuǎ

zhǎo）

夾襖（jiā

jiá）

勻稱（chèn

chènɡ）

旋風（xuán

xuàn）12、語言表達（每題6分共1題）1）.交流大平臺。

三年級（1）班正在討論“零食