人教版八年級(jí)物理下冊(cè)全冊(cè)課時(shí)練習(xí)（一課一練）

人教版八年級(jí)物理下冊(cè)全冊(cè)課時(shí)練習(xí)

7.1力

訓(xùn)練點(diǎn)力的概念

1.拿起兩個(gè)雞蛋的力大概是1N,拿起一塊不專(zhuān)的力大約是20N,那么，拿起一本八年級(jí)下冊(cè)物

理課本的力大約是（）

A.0.25NB.2.5NC.25ND.250N

【解析】選Bo拿起兩個(gè)雞蛋的力大概是1N,拿起一塊磚的力大約是20N,那么，拿起一本

書(shū)的力大約在1N到20N之間，故選B?

2.如圖所示,用球拍擊球時(shí),球拍變形,這個(gè)過(guò)程中的施力物體是同時(shí)球被球拍反

彈飛出,這個(gè)過(guò)程的施力物體是。

【解析】用球拍擊球時(shí),球拍變形,說(shuō)明球?qū)η蚺氖┘恿肆Φ淖饔?，所以球是施力物體,球拍是

受力物體。球被球拍反彈飛出時(shí)受到了球拍給它施加的力,故球拍是施力物體,球是受力物體。

答案:球球拍

訓(xùn)練點(diǎn)口〉力的作用效果

3.下列選項(xiàng)中反映力的作用效果是用來(lái)改變物體運(yùn)動(dòng)狀態(tài)的是（）

A.風(fēng)把樹(shù)干吹彎B.用力拉伸一根彈簧

C.運(yùn)動(dòng)員將足球踢飛D.用橡皮泥捏出造型

【解析】選Co風(fēng)把樹(shù)干吹彎,力使樹(shù)干發(fā)生形變;用力拉伸一根彈簧,力使彈簧發(fā)生形變;運(yùn)

動(dòng)員將足球踢飛,球的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)發(fā)生改變,力改變了球的運(yùn)動(dòng)狀態(tài);用橡皮泥捏出造型，在力

的作用下,橡皮泥的形狀發(fā)生改變,力使橡皮泥發(fā)生形變,故選Co

4.乒乓球比賽中，有時(shí)會(huì)出現(xiàn)“擦網(wǎng)球”（如圖）。乒乓球擦網(wǎng)前后運(yùn)動(dòng)狀態(tài)的變化情況是

A.只改變了運(yùn)動(dòng)快慢

B.只改變了運(yùn)動(dòng)方向

C.運(yùn)動(dòng)快慢和運(yùn)動(dòng)方向都發(fā)生了變化

D.運(yùn)動(dòng)快慢和運(yùn)動(dòng)方向都不發(fā)生變化

【解析】選C?乒乓球擦網(wǎng)后，又受到球網(wǎng)施加的力，其運(yùn)動(dòng)快慢和運(yùn)動(dòng)方向都發(fā)生了變化,

故選Co

5.國(guó)家海洋環(huán)境預(yù)報(bào)中心舉行的2017年海洋災(zāi)害預(yù)測(cè)會(huì)商會(huì)認(rèn)為,預(yù)計(jì)2017年將有11-13

個(gè)臺(tái)風(fēng)影響我國(guó)海域,其中有6?7個(gè)臺(tái)風(fēng)登陸我國(guó)東南沿海,臺(tái)風(fēng)會(huì)給當(dāng)?shù)卦斐删薮笃茐摹?/p>

狂風(fēng)把大樹(shù)吹彎了腰,這是風(fēng)力使樹(shù)發(fā)生了；狂風(fēng)把地面上的一些物品吹得漫天飛

舞,這是風(fēng)力使地面上物品的發(fā)生了改變。

【解析】狂風(fēng)把大樹(shù)吹彎了腰，這是風(fēng)力使樹(shù)發(fā)生了形狀的改變,即形變;狂風(fēng)把地面上的一

些物品吹得漫天飛舞,這是風(fēng)力使地面上物品的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)發(fā)生了改變。

答案:形變運(yùn)動(dòng)狀態(tài)

訓(xùn)練點(diǎn)三,力的三要素及力的示意圖

6.如圖是同一彈簧兩次受力的情景。通過(guò)此實(shí)驗(yàn)可以探究力的作用效果與力的（）

A.大小有關(guān)B.作用點(diǎn)有關(guān)

C.方向有關(guān)D.大小、方向、作用點(diǎn)都有關(guān)

【解析】選Co本題考查力的三要素。力的大小、方向和作用點(diǎn)稱為力的三要素，它們共同

決定了力的作用效果；由圖可知，圖中兩次所用的力大小相等，作用點(diǎn)相同，但方向相反，因而

作用效果不同,通過(guò)此實(shí)驗(yàn)可以探究力的作用效果與力的方向有關(guān),正確答案是C。

7.“香蕉球”又稱“弧線球”，是足球運(yùn)動(dòng)的技術(shù)名詞，指運(yùn)動(dòng)員的腳踢在球恰當(dāng)?shù)奈恢?

球在空中向前并做弧線運(yùn)動(dòng)的踢球技術(shù)。從力的三要素分析這里的“恰當(dāng)?shù)奈恢谩?，是指?/p>

的

()

A.大小B.方向C.作用點(diǎn)D.以上都是

【解析】選C。力的大小、方向和作用點(diǎn)這三個(gè)要素都會(huì)影響力的作用效果。腳踢在球恰當(dāng)

的位置，球會(huì)劃過(guò)一道弧線飛轉(zhuǎn)過(guò)守門(mén)員而使球進(jìn)入球門(mén)；這里的“恰當(dāng)?shù)奈恢谩?，是指力?/p>

作用點(diǎn)，故選C。

8.周末小明和爸爸來(lái)到友蘭濕地公園玩，他們坐上腳踏船在河中徜徉，小明用力蹬螺旋槳腳

踏板，小船的運(yùn)動(dòng)速度變快,這說(shuō)明力的作用效果與力的有關(guān)。

【解析】小明用力蹬螺旋槳腳踏板，小明用的力變大，小船的運(yùn)動(dòng)速度變快,這說(shuō)明力的作用

效果與力的大小有關(guān)。

答案:大小

9.如圖所示,小球在A、C之間來(lái)回?cái)[動(dòng),請(qǐng)?jiān)趫D中作出小球在A位置時(shí)所受到的細(xì)繩拉力F

的小意圖。

【解析】繩子的拉力作用在小球上,拉力方向沿繩并指向繩。

答案:如圖所示

【易錯(cuò)警示】在畫(huà)力的示意圖時(shí),首先確定受力物體,然后在受力物體上畫(huà)出力的作用點(diǎn),在

確定力的方向后沿著力的方向畫(huà)一條線段,最后在線段的末端標(biāo)上箭頭,有的還需在箭頭旁

標(biāo)出所畫(huà)力的符號(hào)、數(shù)值大小和單位。

訓(xùn)練點(diǎn)四，力的作用是相互的

10.在航空領(lǐng)域，常常發(fā)生小鳥(niǎo)撞飛機(jī)事件。下列關(guān)于小鳥(niǎo)和飛機(jī)相撞時(shí)的說(shuō)法正確的是

()

A.小鳥(niǎo)受到的力大

B.飛機(jī)受到的力大

C.小鳥(niǎo)和飛機(jī)受力一樣大

D.主動(dòng)撞擊的一方產(chǎn)生的力大

【解析】選C。本題考查相互作用力的特點(diǎn)。小鳥(niǎo)和飛機(jī)相撞，小鳥(niǎo)給飛機(jī)一個(gè)撞擊力，同時(shí)

飛機(jī)給小鳥(niǎo)一個(gè)反作用力的撞擊,這兩個(gè)力大小相等，故選C。

11.如圖，小華將玩具電風(fēng)扇固定在一個(gè)與地面摩擦較小的小車(chē)上組成一輛風(fēng)力小車(chē),當(dāng)電風(fēng)

扇工作時(shí)，小車(chē)將（選填“向左運(yùn)動(dòng)”“向右運(yùn)動(dòng)”或“靜止不動(dòng)”兀

【解析】因?yàn)榱Φ淖饔檬窍嗷サ?風(fēng)扇向左吹風(fēng),空氣會(huì)給小車(chē)一個(gè)向右的反作用力,所以小

車(chē)將向右運(yùn)動(dòng)。

答案：向右運(yùn)動(dòng)

7.2彈力

訓(xùn)練點(diǎn)日.彈性和塑性

1.下列物體在通常情況下都能發(fā)生彈性形變的是（）

A.揉好的面團(tuán)、橡皮泥、彈簧

B.彈簧、橡皮筋、木板

C.鋼板、木板、泥團(tuán)

D.鋼板、泥團(tuán)、橡皮筋

【解析】選B。揉好的面團(tuán)、橡皮泥、泥團(tuán)只具有塑性，沒(méi)有彈性,不能發(fā)生彈性形變,彈簧、

橡皮筋、木板都有彈性，能發(fā)生彈性形變，故選B。

2.如圖所示，自行車(chē)是我們?nèi)粘Ｉ钪芯G色環(huán)保交通工具,通常自行車(chē)上會(huì)安裝彈簧來(lái)減震,

此處主要利用了彈簧的。

【解析】本題考查對(duì)彈性的了解與掌握。彈性是物體在力的作用下發(fā)生形變，在撤去外力后

能恢復(fù)原狀的性質(zhì)。自行車(chē)上會(huì)安裝彈簧來(lái)減震,是利用彈簧的彈性。

答案:彈性

訓(xùn)練點(diǎn)二＞彈力

3.下列各力中，不屬于彈力的是（

A.繩子的拉力B.桌面對(duì)茶杯的支持力

C.兩塊磁體間的排斥力D.書(shū)對(duì)桌面的壓力

【解析】選C。繩子的拉力是由于繩子發(fā)生了形變,而對(duì)拉它的物體產(chǎn)生了拉力，故屬于彈力；

桌面由于被壓后發(fā)生了彈性形變,從而對(duì)茶杯產(chǎn)生了支持力,屬于彈力;兩塊相互排斥的物體,

并沒(méi)有相互接觸,故不屬于彈力；書(shū)由于發(fā)生了形變而對(duì)桌面產(chǎn)生了向下的壓力，屬于彈力；

故選C。

4.射手將弓拉開(kāi)后，弓受力發(fā)生_______;松手后變彎的弓產(chǎn)生的力將箭射出去。

【解析】射手將弓拉開(kāi)后，弓發(fā)生彈性形變，產(chǎn)生彈力,使箭射出去。

答案:彈性形變彈

訓(xùn)練點(diǎn)彈簧測(cè)力計(jì)

5.如圖展示了幾位同學(xué)使用彈簧測(cè)力計(jì)的情景，其中測(cè)量方法錯(cuò)誤的是（）

【解析】選D。本題考查彈簧測(cè)力計(jì)的使用方法。用彈簧測(cè)力計(jì)測(cè)量力的大小時(shí)，力的方向

必須沿著彈簧測(cè)力計(jì)的軸線方向，D圖中被測(cè)力的方向沒(méi)有沿彈簧測(cè)力計(jì)的軸線方向，同時(shí)

手也擋住了彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù),故選Do

6.如圖所示的彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)是N。

【解析】彈簧測(cè)力計(jì)的分度值是0.2N,共有10個(gè)小格,0.2NX10=2N。

答案：2

7.如圖所示是正在使用的彈簧測(cè)力計(jì)，這個(gè)彈簧測(cè)力計(jì)的工作原理是

,所測(cè)拉力F的大小是。

【解析】彈簧測(cè)力計(jì)是根據(jù)在彈簧彈性限度內(nèi)，彈簧受到的拉力越大,彈簧的伸長(zhǎng)量就越大的

原理制成的。由圖知,測(cè)力計(jì)的量程為0?5N,分度值為0.2N,示數(shù)為3.2N,則拉力為3.2N。

答案:在彈性限度內(nèi)，彈簧受到的拉力越大，彈簧的伸長(zhǎng)量越長(zhǎng)3.2N

7.3重力

訓(xùn)練點(diǎn)閂》重力的認(rèn)識(shí)

1.在徐州市中學(xué)生足球賽中，守門(mén)員用腳踢球,足球在空中劃過(guò)一道美麗的弧線,足球在空中

飛行的過(guò)程中，如不考慮空氣阻力，則足

球（）

A.不受力B.受重力和腳對(duì)它的踢力

C.只受腳的踢力D.只受重力

【解析】選D。地球附近的物體都受到重力的作用，足球在空中飛行時(shí)，與腳不再接觸，不再

受腳的踢力,在不計(jì)空氣阻力作用時(shí)，只受重力作用，故選D。

2.如果沒(méi)有重力，下列說(shuō)法不正確的是（）

A.就不會(huì)有“人往高處走，水往低處流”這一諺語(yǔ)了

B.玻璃杯擲到地上不會(huì)破碎

C.跳高比賽將失去意義

D.“登天”不再是一件難事

【解析】選B。由于重力的存在，使地面附近的所有物體都受到豎直向下的力的作用，而擲玻

璃杯到地上時(shí),玻璃杯不僅受重力還受到地面的彈力，因而盡管沒(méi)有重力,玻璃杯擲到地上也

會(huì)破碎。故選B。

訓(xùn)練點(diǎn)口＞重力與質(zhì)量的關(guān)系

3.下列的計(jì)算式中正確的是（）

A.G=mg=10X10N/kg=100N

B.G=mg=10kgXION/kg=lOON

C.G=mg=10kgXION=1OON

D.G=mg=10kgX10=100

【解析】選B。10X10N/kg=100N/kg析100N,故A錯(cuò)誤;G=mg=10kgXION/kg=

100N,計(jì)算過(guò)程和進(jìn)率正確，故B正確；10kgXION=100kg?NW100N,故C錯(cuò)誤；10kgX

10=100kgWIOON,故D錯(cuò)誤。故選B。

4.如圖甲所示是某同學(xué)探究“重力與質(zhì)量的關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)裝置示意圖。在安裝實(shí)驗(yàn)裝置時(shí),

讓刻度尺的零刻度與彈簧測(cè)力計(jì)的彈簧上端對(duì)齊,在彈簧測(cè)力計(jì)的下端掛上1個(gè)鉤碼,靜止

時(shí)彈簧測(cè)力計(jì)的彈簧長(zhǎng)度為L(zhǎng).,彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)為R;圖乙和圖丙分別是此時(shí)彈簧下端的

指針在刻度尺上的位置和彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)的放大示意圖。那么，刻度尺的分度值為一

cm,示數(shù)L,=cm,示數(shù)F,=N。在不損壞彈簧測(cè)力計(jì)和滿足相應(yīng)條件的

情況下,在彈簧測(cè)力計(jì)的下端再掛上4個(gè)相同的鉤碼,靜止時(shí)如果彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)為25.00

N?那么，說(shuō)明重力與質(zhì)量成（選填“正比”或“反比”）o

【解析】本題考查探究“重力與質(zhì)量的關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)。圖中刻度尺25cm和26cm之間10

個(gè)小格，一個(gè)小格為0.1cm,即刻度尺的分度值為1mm,因此L的長(zhǎng)度為25.85cm。由圖知:

彈簧測(cè)力計(jì)的最小刻度值為0.1N,因此彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)為5N;己知在彈簧測(cè)力計(jì)的下端

掛上1個(gè)鉤碼,靜止時(shí)彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)為5N,在彈簧測(cè)力計(jì)的下端再掛上4個(gè)相同的鉤碼,

靜止時(shí)如果彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)為25.00N?由此可得,重力與質(zhì)量成正比。

答案：0.125.855正比

訓(xùn)練點(diǎn)三,重力的方向

5.起重機(jī)的鋼絲繩吊著重物勻速上升時(shí)，重物所受重力的方向是（）

A.豎直向上B.向上

C.豎直向下D.向下

【解析】選C?重力的方向都是豎直向下的，故起重機(jī)的鋼絲繩吊著重物勻速上升時(shí),重物所

受重力的方向是豎直向下的,故選C?

6.建筑工人在砌房子時(shí)，常用鉛垂線來(lái)檢查墻砌得是否豎直，其原因是重力的方向總是

,如圖所示,這堵墻一定是向傾斜。

【解析】建筑工人常用重垂線檢查墻壁是否豎直，這是利用了重力的方向始終是豎直向下的;

由圖可知重垂線上端與墻緊靠,下端重垂線的位置在墻的西側(cè),故墻向西傾斜。

答案:豎直向下西

訓(xùn)練點(diǎn)四.重心

7.關(guān)于物體的重心,下列說(shuō)法中正確的是（）

A.任何物體的重心都一定在這個(gè)物體上

B,形狀規(guī)則的物體,其重心可能不在物體的中心

C.重心就是物體上最重的點(diǎn)

D.物體重心的位置一定會(huì)隨物體形狀改變而改變

【解析】選B。物體的重心不一定在它自身上面，如呼啦圈、光盤(pán)等，故A錯(cuò)誤;只有質(zhì)量分

布均勻、形狀規(guī)則的物體,其重心才在物體的中心,如果只是形狀規(guī)則,其重心可能不在物體

的中心，故B正確;重心是指重力的作用點(diǎn),不是物體上最重的點(diǎn)，故C錯(cuò)誤;物體重心的位置

不一定會(huì)隨物體形狀改變而改變,如橡皮泥捏成圓形或方形,其重心位置不變，故D錯(cuò)誤，故

選Bo

8.如圖所示,一木塊靜止在斜面上，請(qǐng)畫(huà)出木塊所受重力的示意圖。

【解析】本題考查了力的示意圖的畫(huà)法，知道重力方向是豎直向下（垂直于水平面）、作用點(diǎn)

在重心,規(guī)則形狀的物體（如球、方形物體等）的重心在物體的幾何中心上。

答案:如圖所示

訓(xùn)練點(diǎn)因,重力的計(jì)算

9.一個(gè)集裝箱的質(zhì)量是2t,則它所受的重力大小為No若吊起這個(gè)集裝箱的起

重機(jī)的重力大小為5X10'N,則這個(gè)起重機(jī)的質(zhì)量為kg。(g取10N/kg)

【解析】集裝箱的質(zhì)量m希=21=2*101當(dāng)集裝箱所受重力：G桁m10g=2X103kgX10N/kg=2

修新5X1O4N

X1O1N;由G=mg得起重機(jī)的質(zhì)量:m『--二--------=5X103kg?

g10N/kg

答案:2X10"5X10：f

10.有一輛重為5.5X104N的貨車(chē),裝了15t的貨物,到達(dá)一座橋的橋頭時(shí),司機(jī)看到橋頭處

有一塊如圖所示的警示牌。問(wèn)：

(1)車(chē)上的貨物重為多少？

(2)試通過(guò)計(jì)算說(shuō)明該車(chē)過(guò)橋是否安全。(g取10N/kg)

【解析】(1)已知車(chē)上裝的貨物質(zhì)量為物t,貨物重為:G=mg=15X10：'kgX

10N/kg=1.5X105No

(2)貨車(chē)的總重:GMG軍+G=5.5義10%+l.5X105N=2.05X10%,由標(biāo)志牌可知該橋的最大承受

能力為20t,橋能承受的最大壓力F=G'=m'g=20X10'kgX

10N/kg=2X105No所以G.QF,即貨車(chē)總重大于橋的最大承受能力，所以不能安全通過(guò)。

答案：(1)1.5義10為(2)這輛車(chē)不能安全通過(guò)橋

8.1牛頓第一定律

訓(xùn)練點(diǎn)閂,阻力對(duì)物體運(yùn)動(dòng)的影響

L第一個(gè)通過(guò)理想實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn)“力不是維持物體運(yùn)動(dòng)的原因”的科學(xué)家是()

A.伽利略B.亞里士多德

C.牛頓D.帕斯卡

【解析】選A?本題考查科學(xué)史。第一個(gè)通過(guò)理想實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn)“力不是維持物體運(yùn)動(dòng)的原因”

的科學(xué)家是伽利略。

2.小華總結(jié)所做過(guò)的力學(xué)探究實(shí)驗(yàn),發(fā)現(xiàn):讓同一小車(chē)從同一斜面的同一高度由靜止滑下后，

分別在毛巾、棉布、木板上滑行直到靜止。由實(shí)驗(yàn)可知：平面越光滑，小車(chē)所受的阻力越

速度減小得越慢，小車(chē)運(yùn)動(dòng)的距離越。

【解析】同樣的速度下,平面越光滑，小車(chē)受到的阻力越小,速度減小得越慢，小車(chē)運(yùn)動(dòng)的距離

越遠(yuǎn)。

答案:小遠(yuǎn)(長(zhǎng)或大)

3.在研究“阻力對(duì)物體運(yùn)動(dòng)的影響”的實(shí)驗(yàn)中,讓小車(chē)從斜面的同一高度由靜止滑下,觀察小

車(chē)沿不同材料的水平表面滑行的距離，如圖所示。

毛巾棉布木板

(1)讓小車(chē)從斜面的同一高度由靜止滑下的目的是。

(2)小車(chē)沿木板表面滑行的距離最長(zhǎng),是因?yàn)樽枇ψ?選填“大”或“小”兒

(3)進(jìn)而推理得出：假如小車(chē)受到的阻力為零，小車(chē)將。

(4)探究此實(shí)驗(yàn),我們主要用到的方法是。

【解析】(1)小車(chē)在同一斜面上從同一高度滑下的過(guò)程中，受到的阻力、重力相同，運(yùn)動(dòng)的距

離相同,則小車(chē)到達(dá)水平面時(shí)速度相同。

(2)在水平面上，小車(chē)初速度相等,實(shí)驗(yàn)中我們會(huì)觀察到:在不同材料的表面上,小車(chē)滑行的距

離是不同的,在表面光滑的木板上滑行的距離最長(zhǎng),在最粗糙的毛巾上滑行的距離最短,可見(jiàn)

小車(chē)在毛巾上運(yùn)動(dòng)時(shí)受到的阻力最大,在木板上運(yùn)動(dòng)時(shí)受到的阻力最小。

（3）實(shí)驗(yàn)表明：表面越光滑，小車(chē)運(yùn)動(dòng)的距離越遠(yuǎn)。進(jìn)而推理得出:假如小車(chē)受到的阻力為零,

小車(chē)將做勻速直線運(yùn)動(dòng)。

（4）在實(shí)驗(yàn)探究時(shí),我們用到了控制變量法、轉(zhuǎn)換法和科學(xué)推理的方法。

答案：（1）使小車(chē)到達(dá)水平面時(shí)初速度相同（2）?。?）做勻速直線運(yùn)動(dòng)

（4）控制變量法（轉(zhuǎn)換法、科學(xué)推理法）

訓(xùn)練點(diǎn)口,牛頓第一定律及其應(yīng)用

4.關(guān)于“牛頓第一定律”建立的說(shuō)法，正確的是（）

A.它是通過(guò)理論推導(dǎo)出來(lái)的

B.它是通過(guò)實(shí)驗(yàn)直接得出的

C.它是可以通過(guò)實(shí)驗(yàn)來(lái)進(jìn)行驗(yàn)證的

D.它是以實(shí)驗(yàn)事實(shí)為基礎(chǔ)通過(guò)推理、想象而總結(jié)出來(lái)的

【解析】選Do牛頓第一定律是在實(shí)驗(yàn)的基礎(chǔ)上進(jìn)一步推理概括出來(lái)的科學(xué)理論，而不是直

接通過(guò)實(shí)驗(yàn)得出的，也不是直接經(jīng)過(guò)推論得出的，故D正確。

5.客廳里懸掛著的吊燈處于靜止?fàn)顟B(tài)，假如它受到的所有的力突然全部消失，它將（）

A.加速下落B.勻速下落

C.保持靜止D.可以向各個(gè)方向運(yùn)動(dòng)

【解析】選C?根據(jù)牛頓第一定律可知,原來(lái)靜止的物體不受力時(shí)將保持靜止?fàn)顟B(tài),故吊燈靜

止,假如它受到的所有力突然全部消失,它將繼續(xù)保持靜止。

6.看足球比賽的某同學(xué)突發(fā)奇想，如果在空中飛行的足球所受一切外力突然消失，關(guān)于足球

的運(yùn)動(dòng)情況，下列判斷正確的是（）

A.做勻速直線運(yùn)動(dòng)B.停在空中靜止不動(dòng)

C.做曲線運(yùn)動(dòng)D.豎直下落

【解析】選A。根據(jù)牛頓第一定律可知,物體不受外力作用時(shí)，原來(lái)靜止的物體將永遠(yuǎn)保持靜

止?fàn)顟B(tài);原來(lái)運(yùn)動(dòng)的物體將永遠(yuǎn)做勻速直線運(yùn)動(dòng)，速度的大小和方向都不改變。因?yàn)樽闱蛟瓉?lái)

是運(yùn)動(dòng)狀態(tài),當(dāng)外力突然消失,足球仍然保持原來(lái)的運(yùn)動(dòng)狀態(tài),所以足球?qū)⒈３衷瓉?lái)的速度做

勻速直線運(yùn)動(dòng)，故選A。

8.1牛頓第一定律

訓(xùn)練點(diǎn)日》慣性的理解

1.關(guān)于汽車(chē)的慣性，下列說(shuō)法正確的是（）

A.汽車(chē)運(yùn)動(dòng)時(shí)有慣性,靜止時(shí)沒(méi)有慣性

B.汽車(chē)行駛的速度越大，慣性越大

C.汽車(chē)在急剎車(chē)時(shí)的慣性最大

D.汽車(chē)行駛時(shí)、靜止時(shí)以及急剎車(chē)時(shí)的慣性一樣大

【解析】選D。汽車(chē)的慣性是由汽車(chē)的質(zhì)量決定的，與汽車(chē)的速度無(wú)關(guān)，因此汽車(chē)行駛時(shí)、靜

止時(shí)以及急剎車(chē)時(shí)的慣性一樣大,故選D?

2.公交駕駛員進(jìn)行駕駛技能比賽時(shí)，可通過(guò)“一杯水”來(lái)考驗(yàn)駕駛員的行車(chē)技術(shù)。將一杯水

靜置在公交車(chē)的置物臺(tái)上（如圖），司機(jī)突然剎車(chē)時(shí),杯中水有可能發(fā)生的情況是（）

A.仍保持水平B.將向前溢出

C.將向后溢出D.會(huì)溢出，但不能確定溢出方向

【解析】選B。開(kāi)始時(shí),水隨車(chē)一起向前運(yùn)動(dòng)，當(dāng)突然剎車(chē)時(shí),杯子隨車(chē)一起停止運(yùn)動(dòng)，由于慣

性，杯中的水會(huì)繼續(xù)向前運(yùn)動(dòng)，所以會(huì)向前溢出。故選B。

3.關(guān)于慣性，下列四個(gè)現(xiàn)象中對(duì)應(yīng)的說(shuō)法錯(cuò)誤的是（）

A.拍打剛曬過(guò)的被子,灰塵脫落,說(shuō)明灰塵有慣性

B.汽車(chē)緊急剎車(chē),車(chē)上的人會(huì)向前傾,說(shuō)明車(chē)有慣性

C.箭離開(kāi)弓弦后,仍能向前飛行,說(shuō)明箭有慣性

D.手握錘柄在地面上撞擊幾下,錘頭就能緊套在錘柄上，說(shuō)明錘頭有慣性

【解析】選B。本題考查對(duì)慣性的理解。當(dāng)拍打被子時(shí)，被子因受力而運(yùn)動(dòng)，而灰塵由于慣性

還保持原來(lái)的靜止?fàn)顟B(tài),因此灰塵離開(kāi)被子脫落下來(lái)，故A說(shuō)法正確,不符合題意;汽車(chē)緊急

剎車(chē)時(shí)，汽車(chē)上的人由于慣性還保持向前的運(yùn)動(dòng)狀態(tài),從而向前傾斜，故B說(shuō)法錯(cuò)誤,符合題

意;彎弓射箭時(shí),箭離開(kāi)弓弦，由于慣性箭仍保持向前的運(yùn)動(dòng)狀態(tài),從而向前飛行，故C說(shuō)法正

確,不符合題意;手握錘柄在地面撞擊時(shí),錘柄撞擊到地面因受力而靜止下來(lái)，但錘頭因?yàn)閼T

性還保持向下的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)從而緊套在錘柄上,故D說(shuō)法正確,不符合題意。

4.一個(gè)質(zhì)量為500g的貨物,隨“天舟一號(hào)”貨運(yùn)飛船升入太空。與發(fā)射前相比較,該貨物的

慣性（選填“變大”“變小”或“不變”兀

【解析】本題考查質(zhì)量是物體的屬性和影響慣性大小的因素。慣性的大小與物體質(zhì)量的大小

有關(guān),與物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)、形狀無(wú)關(guān),太空中的貨物與地面上的質(zhì)量相同，因而貨物的慣性一

樣大。

答案:不變

訓(xùn)練點(diǎn)㈡》慣性的利用和防范

5.小明同學(xué)做物理小制作時(shí),發(fā)現(xiàn)錘子的錘頭與木柄之間松動(dòng)了，他將錘子倒著舉起,用木柄

的一端撞擊木凳，錘頭就緊套在木柄上了，如圖所示，這是利用了（）

A.木柄的重力B.木柄的慣性

C.錘頭的重力D.錘頭的慣性

【解析】選D?舉起錘子，然后讓木柄撞擊在木凳上，木柄停止運(yùn)動(dòng)，而錘頭由于慣性繼續(xù)向

下運(yùn)動(dòng),從而使錘頭套緊在木柄上,利用了錘頭的慣性，故選Do

6.2017年3月18日至4月10日，新野縣津?yàn)程一ㄎ幕?jié)暨新野郁金香文化節(jié)，吸引了八方

來(lái)賓，每天游客達(dá)數(shù)萬(wàn)人，交警部門(mén)全力配合，嚴(yán)查了司機(jī)開(kāi)車(chē)不系安全帶、超速等問(wèn)題。對(duì)

于系安全帶的理由，你認(rèn)為正確的是（）

A.系安全帶是為了減小汽車(chē)的慣性

B.系安全帶是為了增大汽車(chē)的慣性

C.系安全帶是為了減小車(chē)內(nèi)人員的慣性

D.系安全帶可減小因汽車(chē)突然減速造成的人員傷害

【解析】選D。慣性大小只和質(zhì)量有關(guān),故系安全帶不會(huì)改變車(chē)及人的慣性，故A、B、C錯(cuò)誤;

在車(chē)輛緊急剎車(chē)時(shí),人由于慣性會(huì)向前沖,系安全帶的目的是防止可能對(duì)人員造成的傷害,故

選Do

7.汽車(chē)最基本的安全裝置是頭枕和安全帶，如圖所示，以下說(shuō)法正確的是（）

A.有了頭枕,能減小因突然減速對(duì)司機(jī)造成的傷害

B.有了頭枕,能減小因撞上前車(chē)對(duì)司機(jī)造成的傷害

C.系上安全帶,能減小因后車(chē)撞擊對(duì)司機(jī)造成的傷害

D.系上安全帶,能減小因緊急剎車(chē)對(duì)司機(jī)造成的傷害

【解析】選D?當(dāng)車(chē)突然加速或被后面的車(chē)追尾時(shí)，坐在座椅上的人由于慣性要保持原來(lái)的

運(yùn)動(dòng)狀態(tài),頭會(huì)突然后仰,這時(shí)較軟的頭枕會(huì)保護(hù)頭頸不被撞傷。系上安全帶是為了防止汽車(chē)

突然減速或與前面相撞時(shí)人由于慣性保持原來(lái)的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)向前運(yùn)動(dòng)，碰到汽車(chē)前面的擋風(fēng)玻

璃,造成傷害，故選D?

8.汽車(chē)在突然開(kāi)動(dòng)時(shí)，乘客會(huì)不由自主地向—（選填"前”或“后”）傾。這是因?yàn)槠?chē)啟

動(dòng)時(shí)乘客的身體由于______還要保持狀態(tài)。

【解析】人站在汽車(chē)上,當(dāng)汽車(chē)突然向前開(kāi)動(dòng)時(shí),人的下半身隨汽車(chē)向前運(yùn)動(dòng),而上半身由于

慣性,要保持原來(lái)的靜止?fàn)顟B(tài),所以車(chē)突然向前開(kāi)動(dòng)時(shí),人會(huì)向后倒。

答案:后慣性靜止

9.行駛中的汽車(chē)突然剎車(chē)時(shí),乘客身體會(huì)向—（選填"前”或“后”）傾;跳遠(yuǎn)運(yùn)動(dòng)員快速助

跑后，飛身一躍,利用自身的在空中繼續(xù)前進(jìn);在一列勻速直線行駛的列車(chē)內(nèi)，一

位同學(xué)相對(duì)于車(chē)廂豎直向上跳起，他一（選填“會(huì)”或“不會(huì)”）落在原來(lái)的起跳點(diǎn)。

【解析】行駛的汽車(chē)突然剎車(chē)時(shí),乘客的下半身隨車(chē)一起速度減小而停止運(yùn)動(dòng),而乘客的上半

身由于慣性保持原來(lái)的狀態(tài)繼續(xù)向前運(yùn)動(dòng),所以乘客的身體要向前傾倒。跳遠(yuǎn)運(yùn)動(dòng)員快速助

跑后，飛身一躍，由于身體具有慣性，所以能在空中繼續(xù)前進(jìn),進(jìn)而提高成績(jī)。列車(chē)勻速直線運(yùn)

動(dòng)時(shí),人從車(chē)廂地板上豎直向上跳起，由于慣性仍然保持與列車(chē)相同的運(yùn)動(dòng)速度和運(yùn)動(dòng)方向,

所以會(huì)落回原處。

答案:前慣性會(huì)

8.2二力平衡

訓(xùn)練點(diǎn)閂〉平衡力

L下列說(shuō)法正確的是（）

A.物體在平衡力的作用下,一定處于靜止?fàn)顟B(tài)

B.物體在平衡力的作用下,不可能靜止

C.物體在平衡力的作用下,可能做勻速直線運(yùn)動(dòng)

D.物體在平衡力的作用下,可能勻速轉(zhuǎn)動(dòng)

【解析】選C。物體在平衡力的作用下保持靜止?fàn)顟B(tài)或勻速直線運(yùn)動(dòng)狀態(tài)。故C正確。

2.在下列事例中，受平衡力作用的物體是（）

A.正在勻速上升的電梯

B.騰空而起正在加速上升的火箭

C.減速進(jìn)站的火車(chē)

D.正在圓形軌道上運(yùn)動(dòng)的過(guò)山車(chē)

【解析】選A。正在勻速上升的電梯，處于平衡狀態(tài),受平衡力作用，故A正確;騰空而起正在

加速上升的火箭，速度增大，受力不平衡，故B錯(cuò)誤;減速進(jìn)站的火車(chē)，速度在減小，故受力不

平衡，故C錯(cuò)誤;正在圓形軌道上運(yùn)動(dòng)的過(guò)山車(chē)，由于在圓形軌道上運(yùn)動(dòng)，故速度和方向都發(fā)

生變化,受力不平衡,故D錯(cuò)誤,故選Ao

訓(xùn)練點(diǎn)二＞探究二力平衡的條件

3.如圖所示為研究二力平衡條件的實(shí)驗(yàn)裝置,下列關(guān)于這個(gè)實(shí)驗(yàn)的敘述錯(cuò)誤的是（）

A.為減小摩擦,應(yīng)選用盡量光滑的水平桌面

B.為使實(shí)驗(yàn)效果明顯,應(yīng)選用質(zhì)量較大的小車(chē)

C.調(diào)整兩邊托盤(pán)所放鉤碼的數(shù)量,可以改變力的大小

D.將小車(chē)扭轉(zhuǎn)一個(gè)角度,是為了使小車(chē)受到的力不在同一直線上

【解析】選B。實(shí)驗(yàn)中為了減小摩擦阻力影響實(shí)驗(yàn)結(jié)果,應(yīng)選用光滑的桌面和質(zhì)量小的小車(chē)。

故選Bo

4.如圖是探究二力平衡條件的實(shí)驗(yàn)裝置圖,實(shí)驗(yàn)步驟如下:

(1)先讓小車(chē)受到大小相等、方向的兩個(gè)力的作用。

(2)把小車(chē)放在水平木板上后，向掛在小車(chē)兩端的小盤(pán)里加祛碼，當(dāng)兩邊祛碼質(zhì)量-

時(shí)，小車(chē)靜止。

(3)然后把小車(chē)使兩邊的拉力不在_________,放開(kāi)手后，觀察到小車(chē)不會(huì)靜止,而

是會(huì)發(fā)生轉(zhuǎn)動(dòng)。

(4)此實(shí)驗(yàn)得出的二力平衡的條件是。

【解析】(1)根據(jù)二力平衡的條件可知，要探究二力平衡的條件，需先讓小車(chē)受大小相等、方

向相反的兩個(gè)力的作用。

(2)祛碼的個(gè)數(shù)相等,表示小車(chē)受到的拉力相等,根據(jù)圖示的情況,還可以確定這兩個(gè)力的方

向相反,并且在同一直線上,所以小車(chē)將處于靜止?fàn)顟B(tài)。

(3)祛碼個(gè)數(shù)相等，說(shuō)明拉力相等,扭轉(zhuǎn)后,拉力不在同一直線上,此時(shí)的小車(chē)受到的不再是平

衡力，所以小車(chē)將轉(zhuǎn)動(dòng)。

(4)兩個(gè)力要彼此平衡必須同時(shí)滿足四個(gè)條件:大小相等、方向相反、作用在同一直線上、并

且作用在同一物體上。

答案：(1)相反(2)相等(3)扭轉(zhuǎn)一個(gè)角度同一條直線上(4)大小相等、方向相反、作

用在同一直線上、并且作用在同一物體上

訓(xùn)練點(diǎn)二力平衡條件的應(yīng)用

5.各物體的受力情況如圖所示，屬于二力平衡的是()

F2-4N

F「4N

AB

&=4N

Fi=5N

CD

【解析】選1)。本題考查二力平衡的條件。二力平衡是需同時(shí)滿足“同體、等大、反向、共

線”四個(gè)條件，只有D圖中的兩個(gè)力符合平衡條件。

6.如圖所示，體操運(yùn)動(dòng)員靜止在平衡木上時(shí)?，與運(yùn)動(dòng)員所受重力是一對(duì)平衡力的是（）

A.平衡木對(duì)運(yùn)動(dòng)員的支持力

B.運(yùn)動(dòng)員對(duì)平衡木的壓力

C.平衡木受到的重力

D.運(yùn)動(dòng)員對(duì)地球的吸引力

【解析】選A?運(yùn)動(dòng)員對(duì)平衡木的壓力在平衡木上,重力在運(yùn)動(dòng)員身上,兩個(gè)力不在同一物體

上,所以B錯(cuò)誤;平衡木受到的重力和運(yùn)動(dòng)員受到的重力也不在同一物體上,也不是平衡力,C

錯(cuò)誤；運(yùn)動(dòng)員對(duì)地球的吸引力在地球上,和運(yùn)動(dòng)員的重力也不在同一物體上,也不是平衡力,D

錯(cuò)誤;運(yùn)動(dòng)員受重力和支持力,在這兩個(gè)力的作用下處于靜止?fàn)顟B(tài)，所以這兩個(gè)力是一對(duì)平衡

力,A正確。

【易錯(cuò)警示】

（D物體受力時(shí),如果保持勻速直線運(yùn)動(dòng)狀態(tài),受到的力一定是平衡力,平衡的兒個(gè)力的大小

與物體做勻速直線運(yùn)動(dòng)的速度大小無(wú)關(guān)。

（2）平衡力中只要其中一個(gè)力不變,無(wú)論勻速運(yùn)動(dòng)的速度如何變,另一個(gè)力大小是不變的。

7.有一輛小車(chē)重1200N,受到的牽引力是200N,車(chē)在水平面上做勻速直線運(yùn)動(dòng),車(chē)受到的阻

力是N,地面對(duì)車(chē)的支持力是N。

【解析】小車(chē)在水平方向上做勻速直線運(yùn)動(dòng),受到的牽引力和阻力是一對(duì)平衡力,大小相等，

因此阻力大小等于牽引力的大小，為200N;在豎直方向上，受到的重力和支持力是一對(duì)平衡

力,大小相等,因此支持力大小等于重力的大小,為1200No

答案:2001200

訓(xùn)練點(diǎn)四伊平衡力與相互作用力的區(qū)別

8.一個(gè)文具袋靜止在水平桌面上,下列說(shuō)法正確的是（）

A.文具袋受到的重力和文具袋對(duì)桌面的壓力是一對(duì)相互作用力

B.桌子受到的重力和文具袋對(duì)桌子的壓力是一對(duì)相互作用力

C.文具袋受到的重力和桌子對(duì)文具袋的支持力是一對(duì)平衡力

D.桌子對(duì)文具袋的支持力和文具袋對(duì)桌子的壓力是一對(duì)平衡力

【解析】選C。本題考查二力平衡和相互作用力的辨識(shí)。文具袋受到的重力和文具袋對(duì)桌面

的壓力，這兩個(gè)力方向不相反，因而不是一對(duì)相互作用力，故A錯(cuò)誤;桌子受到的重力與文具

袋對(duì)桌子的壓力都作用在桌子上，因而不是一對(duì)相互作用力，故B錯(cuò)誤;文具袋受到的重力和

桌子對(duì)文具袋的支持力,滿足二力平衡的四個(gè)條件：同體、等值、反向、共線，因而是一對(duì)平

衡力，故C正確;桌子對(duì)文具袋的支持力和文具袋對(duì)桌子的壓力,這兩個(gè)力作用在兩個(gè)不同的

物體上,因而不是一對(duì)平衡力,故D錯(cuò)誤。

9.如圖所示，用彈簧測(cè)力計(jì)拉著木塊在水平面上做勻速直線運(yùn)動(dòng)，下列說(shuō)法正確的是

()

A.木塊受到的摩擦力和彈簧測(cè)力計(jì)對(duì)木塊的拉力是一對(duì)平衡力

B.木塊對(duì)彈簧測(cè)力計(jì)的拉力和彈簧測(cè)力計(jì)對(duì)木塊的拉力是一對(duì)平衡力

C.木塊對(duì)水平面的壓力和水平面對(duì)木塊的支持力是一對(duì)相互作用力

D.木塊對(duì)彈簧測(cè)力計(jì)的拉力和手對(duì)彈簧測(cè)力計(jì)的拉力是一對(duì)相互作用力

【解析】選C。由題圖知木塊受到的摩擦力和彈簧測(cè)力計(jì)對(duì)木塊的拉力不在同一直線上，不

是一對(duì)平衡力，故A錯(cuò)誤;木塊對(duì)彈簧測(cè)力計(jì)的拉力和彈簧測(cè)力計(jì)對(duì)木塊的拉力作用在彈簧

測(cè)力計(jì)和木塊兩個(gè)物體上，大小相等、方向相反、在同一直線上，是一對(duì)作用力和反作用力，

故B錯(cuò)誤;木塊對(duì)水平面的壓力和水平面對(duì)木塊的支持力作用在水平面和木塊兩個(gè)物體上,

大小相等、方向相反、在同一直線上，是一對(duì)相互作用力，故C正確;木塊對(duì)彈簧測(cè)力計(jì)的拉

力和手對(duì)彈簧測(cè)力計(jì)的拉力作用在同一物體上,不在同一直線上,不是相互作用力，也不是平

衡力，故D錯(cuò)誤。故選C。

8.3摩擦力

訓(xùn)練點(diǎn)日.摩擦力

1.如圖所示，穿久了的運(yùn)動(dòng)鞋鞋底磨損得厲害，原因是鞋底受到()

A.重力B.摩擦力

C.壓力D.支持力

【解析】選B。本題考查摩擦力。穿著鞋子走路時(shí)，地面給鞋底一個(gè)靜摩擦力，幫助人向前運(yùn)

動(dòng)，因此鞋底會(huì)出現(xiàn)磨損,故B正確。

2.摩擦與我們息息相關(guān)。老師在黑板上寫(xiě)字是利用粉筆與黑板間的摩擦。我是一

支圓珠筆,和鉛筆是好朋友,都愛(ài)在紙上“玩”，不同的是,我在紙上“滾”，它在紙上“滑”，

我與紙面間的摩擦為摩擦。

【解析】利用粉筆在黑板上寫(xiě)字,粉筆與黑板間發(fā)生相對(duì)滑動(dòng),屬于滑動(dòng)摩擦;利用圓珠筆在

紙上寫(xiě)字時(shí),滾珠在紙面上滾動(dòng),屬于滾動(dòng)摩擦;利用鉛筆在紙上寫(xiě)字時(shí),鉛筆在紙面上滑動(dòng)，

屬于滑動(dòng)摩擦。

答案:滑動(dòng)滾動(dòng)

3.用5N的水平拉力拉著重10N的長(zhǎng)方體木塊在水平桌面上做勻速直線運(yùn)動(dòng),木塊受到桌面

的摩擦力是N。將木塊的三分之一切下后疊放在一起（不考慮質(zhì)量損失），并拉著

木塊在同一桌面上做勻速直線運(yùn)動(dòng)，木塊受到桌面的摩擦力（選填"增大減小”

或“不變”）。

【解析】木塊在5N的拉力作用下做勻速直線運(yùn)動(dòng)，則拉力等于摩擦力,將木塊切割后疊放在

一起,前后壓力沒(méi)變,接觸面粗糙程度沒(méi)變,故摩擦力不變。

答案：5不變

4.如圖是正在足球場(chǎng)上滾動(dòng)的足球,請(qǐng)畫(huà)出足球受摩擦力的示意圖。

【解析】摩擦力的作用點(diǎn)在足球與地面的接觸面上,方向與足球運(yùn)動(dòng)方向相反,因此是水平向

左的,過(guò)作用點(diǎn)作一條水平向左的線段,用符號(hào)f表示。

答案:如圖所示

訓(xùn)練點(diǎn)口》探究影響滑動(dòng)摩擦力大小的因素

5.在研究滑動(dòng)摩擦力時(shí)，小王利用同一木塊進(jìn)行了如圖所示的三次實(shí)驗(yàn)，當(dāng)用彈簧測(cè)力計(jì)水

平拉動(dòng)木塊做勻速直線運(yùn)動(dòng)時(shí)，彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)分別為B、F2、F3,則W、B、F3大小關(guān)系

正確的是()

毛巾

木板

木板

A.

FI>F2>FSB.FI<F2<F3

D.

C.FI=F2=F3FI>F2=F3

【解析】選Ao摩擦力的大小跟壓力大小和接觸面的粗糙程度有關(guān),兩個(gè)影響因素不變,摩擦

力不變。第一、二次實(shí)驗(yàn)在接觸面的粗糙程度不變時(shí)，改變了壓力大小,壓力大的摩擦力大,

故F2>R；第二、三次實(shí)驗(yàn)在壓力大小不變時(shí)，改變了接觸面的粗糙程度,接觸面的粗糙程度大

的摩擦力大，故F〉Fz,故A正確。故選A。

6.用彈簧測(cè)力計(jì)沿水平方向，拉動(dòng)水平桌面上的木塊,一定能增大木塊受到的滑動(dòng)摩擦力的

操作是()

A.增大拉木塊的力B.改變木塊運(yùn)動(dòng)的方向

C.往木塊上加祛碼D.增大木塊運(yùn)動(dòng)的速度

【解析】選C?木塊所受滑動(dòng)摩擦力大小跟壓力大小和接觸面的粗糙程度有關(guān)，與所受拉力、

木塊的運(yùn)動(dòng)方向、木塊的速度都無(wú)關(guān)，故A、B、D錯(cuò)誤;在木塊上加祛碼，木塊對(duì)桌面的壓力

增大,則滑動(dòng)摩擦力增大,故選C,

7.如圖所示,測(cè)量物體在水平面上運(yùn)動(dòng)時(shí),受到滑動(dòng)摩擦力的大小。

n口o

甲乙丙

(D測(cè)量時(shí),要用彈簧測(cè)力計(jì)拉著物體在水平面上做運(yùn)動(dòng)。

(2)讀出圖丙中彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù),可測(cè)出此次實(shí)驗(yàn)滑動(dòng)摩擦力的大小是N?

(3)比較甲、乙、丙三圖的測(cè)量結(jié)果,得到結(jié)論是:在其他條件相同的情況下,越大,

滑動(dòng)摩擦力越大。

【解析】（1）測(cè)量時(shí),要用彈簧測(cè)力計(jì)拉著物體在水平面上做勻速直線運(yùn)動(dòng)。

（2）由圖丙可知,彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)為2.4N,由于拉力和摩擦力是一對(duì)平衡力，故滑動(dòng)摩擦力

的大小也是2.4N。（3）比較甲、乙、丙三圖測(cè)量結(jié)果，可得結(jié)論:在其他條件相同的情況下,

壓力越大,滑動(dòng)摩擦力越大。

答案：（1）勻速直線（2）2.4（3）壓力

訓(xùn)練點(diǎn)三,增大和減小摩擦

8.如圖所示，下列實(shí)例中為了增大摩擦的是（）

A.旱冰鞋裝B.給車(chē)軸加C軸承中安D.輪胎繞上

有輪子潤(rùn)滑油裝鋼珠防滑鏈

【解析】選Do旱冰鞋裝有輪子,是用滾動(dòng)代替滑動(dòng)來(lái)減小摩擦,故A不合題意;給車(chē)軸加潤(rùn)

滑油，是在壓力一定時(shí),通過(guò)減小接觸面的粗糙程度來(lái)減小摩擦力，故B不合題意;軸承中安

裝鋼珠,是用滾動(dòng)代替滑動(dòng)來(lái)減小摩擦,故C不合題意;輪胎繞上防滑鏈,是在壓力一定時(shí),通

過(guò)增大接觸面的粗糙程度來(lái)增大摩擦力，故D符合題意。故選Do

9.圖中,A,B是兩只質(zhì)量相同的旅行箱,箱容易被推動(dòng),這說(shuō)明。

【解析】B旅行箱下面有輪子,在壓力和接觸面粗糙程度一定時(shí),用滾動(dòng)代替滑動(dòng)可以使摩擦

力大大減小。

答案:B滾動(dòng)摩擦力遠(yuǎn)遠(yuǎn)小于滑動(dòng)摩擦力

9.1壓強(qiáng)

訓(xùn)練點(diǎn)日,壓力

1.關(guān)于壓力的產(chǎn)生，下面的說(shuō)法中正確的是（）

A.壓力都是由物體的重力產(chǎn)生的

B.豎直作用在物體表面上的力叫作壓力

C.壓力的大小總是等于物體的重力

D.壓力的大小有時(shí)等于物體的重力

【解析】選D。壓力是由于物體相互擠壓而產(chǎn)生的力，方向垂直受力面指向受力物體內(nèi)部；只

有物體放在水平面上,并且在豎直方向上只受重力和支持力而平衡時(shí),壓力的大小才等于重

力的大小。故選D。

2.請(qǐng)作出小球所受重力的示意圖和小球?qū)Ρ趬毫Φ氖疽鈭D。

【解析】重力的方向豎直向下，壓力的作用點(diǎn)是球與墻壁的接觸點(diǎn)，然后過(guò)作用點(diǎn)作垂直于墻

壁，并指向墻里面的壓力。

答案:如圖所示

訓(xùn)練點(diǎn)口》探究影響壓力作用效果的因素

3.（多選）在觀察海綿的凹陷程度,從而間接判斷壓力作用效果的大小中，用到了--種實(shí)驗(yàn)方

法，下列與此方法相同的是（）

A.真空罩實(shí)驗(yàn)

B.探究滑動(dòng)摩擦力的影響因素

C.音叉激起水花探究聲音的產(chǎn)生

D.平面鏡成像中,令一支未點(diǎn)燃的蠟燭代替點(diǎn)燃蠟燭在平面鏡中成的像

【解析】選B、C。通過(guò)海綿的凹陷反映壓力的作用效果，用到了轉(zhuǎn)換法。A項(xiàng)中真空罩實(shí)驗(yàn)

用到了科學(xué)推理法;B項(xiàng)中探究滑動(dòng)摩擦力影響因素用到了轉(zhuǎn)換法（把摩擦力轉(zhuǎn)換為測(cè)力計(jì)

的拉力）和控制變量法;C項(xiàng)中音叉振動(dòng)轉(zhuǎn)換為激起水花;D項(xiàng)中用到了等效替代的方法。

4.圖1表示體重大致相同的滑雪者和步行者在雪地里行走的情景。為了探究他們對(duì)雪地壓力

的作用效果，現(xiàn)利用海綿、小桌、祛碼進(jìn)行模擬研究，應(yīng)選擇圖2中的哪幾種情形()

圖1

甲

圖2

A.甲與乙B.乙與丙C.甲與丙D.以上都不對(duì)

【解析】選Bo本題考查影響壓力作用效果的因素及控制變量法的應(yīng)用。體重大致相同，他

們對(duì)雪地的壓力大致相同，一個(gè)人在滑雪板上,一個(gè)人步行，他們與雪地的接觸面積不同，所

以利用海綿、小桌、祛碼進(jìn)行模擬研究，應(yīng)選擇壓力相同、受力面積不同的兩組，所以B選項(xiàng)

正確。

5.為了探究壓力的作用效果,老師準(zhǔn)備了如下的器材:①用釘子作腿的小桌；

②海綿;③祛碼;④木板;⑤盛有適量水的礦泉水瓶;⑥裝有沙的容器等供同學(xué)們選擇。同學(xué)所

選的四組器材中，不能達(dá)到探究目的的是()

A.①③⑥B.②⑤C.②③④D.④⑤

【解析】選Do為了探究壓力的作用效果,應(yīng)該有容易發(fā)生形變的物體,它反映了壓力的作用

效果,為此每個(gè)選項(xiàng)必須有②或⑥;另外所選提供壓力的物體必須能夠改變受力面積和壓力

大小。綜上選擇D。

6.在探究“壓力的作用效果”時(shí),某同學(xué)利用小桌、海綿和祛碼等器材進(jìn)行如圖所示的實(shí)驗(yàn)。

(1)實(shí)驗(yàn)中通過(guò)觀察來(lái)比較壓力的作用效果。

(2)分析圖乙和所示兩圖實(shí)驗(yàn)，可得出結(jié)論：當(dāng)壓力一定時(shí)，受力面積越小,壓力的

作用效果越明顯。

(3)比較圖甲、乙所示實(shí)驗(yàn)，可得出結(jié)論:受力的面積相同時(shí)越大，壓力的作用效果

越明顯。下列實(shí)例中,直接應(yīng)用該結(jié)論的是（選填"A”或"B”）。

A.圖釘?shù)囊欢俗龅煤芗?/p>

B.交通管理部門(mén)規(guī)定,嚴(yán)禁貨車(chē)超載

【解析】本題考查壓力的作用效果與哪些因素有關(guān)的實(shí)驗(yàn)。用到的方法有轉(zhuǎn)換法和控制變量

法。

（1）把壓力的作用效果通過(guò)海綿的凹陷程度來(lái)觀察，用到了轉(zhuǎn)換法。

（2）根據(jù)控制變量法的原則,為了探究壓力作用效果與受力面積的關(guān)系,應(yīng)該選擇壓力相同、

受力面積不同的操作，即乙和丙。

（3）由圖我們可以看出，甲、乙中受力面積相同、壓力大小不一樣,壓力大的乙圖凹陷程度大。

所以結(jié)論是:在受力面積相同時(shí),壓力越大,壓力作用效果越明顯。應(yīng)用是Bo

答案：（1）海綿的凹陷程度（2）丙（3）壓力B

9.1壓強(qiáng)

訓(xùn)練點(diǎn)閂,壓強(qiáng)

1.下列關(guān)于壓力、壓強(qiáng)的說(shuō)法正確的是（）

A.物體受到的壓力越大,壓強(qiáng)越大

B.受力面積越大,壓強(qiáng)越小

C.壓力越大,壓強(qiáng)越大

D.采用受力面積相同，比較壓力大小的方法,可以比較壓強(qiáng)大小

【解析】選Do壓強(qiáng)利用壓力與受力面積的比值表示,是物體單位面積上受到的壓力,采用的

是受力面積相同，比較受到壓力大小的方法可比較壓強(qiáng)大小，所以A錯(cuò)誤,I）正確;壓強(qiáng)的大小

與受力面積和壓力兩個(gè)因素有關(guān),不能單憑壓力或受力面積的變化,就判斷壓強(qiáng)的大小。

2.下列單位中是壓強(qiáng)單位的是（）

A.kgB.NC.PaD.kg/m3

【解析】選Co壓強(qiáng)是壓力與受力面積的比值，壓強(qiáng)的單位也是由壓力和面積的單位復(fù)合而

成的。壓力單位是N、面積單位是m2,壓強(qiáng)的單位就是N/m；此單位一般不用，用Pa取代，故A、

B、D錯(cuò)誤,C正確。故選C。

3.一個(gè)箱子對(duì)地面的壓強(qiáng)是5000Pa,則“5000Pa”表示的物理意義是。

【解析】5000Pa=5000N/m2,因此“5000Pa”表示地面在每平方米面積上受到的壓力是5000N。

答案:地面在每平方米面積上受到的壓力是5000N

訓(xùn)練點(diǎn)口》壓強(qiáng)大小的判斷及計(jì)算

4.如圖所示是小朋友們喜愛(ài)的一項(xiàng)運(yùn)動(dòng)一一滑板。小朋友兩只腳踏上滑板之后與踏上之前相

比,滑板對(duì)地面的壓強(qiáng)會(huì)。

【解析】?jī)芍荒_都踏上踏板后,地面的受力面積沒(méi)變，但是滑板對(duì)地面的壓力變大,所以滑板

對(duì)地面的壓強(qiáng)變大。

答案:變大

5.滑雪板長(zhǎng)1.5m、寬12cm,滑雪者與滑雪板總重為720N,當(dāng)滑雪者站立在水平雪地上時(shí),滑

雪板對(duì)雪地的壓強(qiáng)為Pa。

【解析】滑雪者站立在水平雪地上時(shí),滑雪板對(duì)雪地的壓強(qiáng)為:

720N

---------------=2000Pa<,

2x1.5mx0.12m

答案:2000

6.騎行是青少年最喜愛(ài)的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目之一。如圖所示是小明的山地車(chē)及相關(guān)數(shù)據(jù)。求停放時(shí),

山地車(chē)對(duì)水平地面的壓強(qiáng)？

車(chē)架材料碳纖維

車(chē)架材料體積V/cm32500

整車(chē)質(zhì)量m/kg10

車(chē)與地面接觸總面積S/cm28

【解析】本題考查了壓強(qiáng)的簡(jiǎn)單計(jì)算。

山地車(chē)對(duì)地面的壓力為:

F=G=mg=10kgX10N/kg=100N

地面的受力面積為S=8cm2=8X10'm',

所以山地車(chē)對(duì)水平地面的壓強(qiáng)為:

F100N

5

P=1.25X10Pa?

T8xl0-4m2

答案：1.25Xl()5pa

訓(xùn)練點(diǎn)三》增大或減小壓強(qiáng)的方法

7.如圖所示的四個(gè)實(shí)例中，屬于增大壓強(qiáng)的是（）

A.大型運(yùn)輸車(chē)B.書(shū)包的背帶滑雪板的D.安全錘頭部

裝有很多車(chē)輪較寬湍質(zhì)塾工做成錐形

【解析】選D。本題考查增大壓強(qiáng)的方法。大型運(yùn)輸車(chē)有很多輪子，是在壓力一定時(shí),通過(guò)增

大受力面積來(lái)減小運(yùn)輸車(chē)對(duì)路面的壓強(qiáng)，故A不符合題意;書(shū)包背帶較寬，是在壓力一定時(shí),

通過(guò)增大受力面積來(lái)減小對(duì)肩的壓強(qiáng)，故B不符合題意;滑雪時(shí)穿滑雪板，是在壓力一定時(shí),

通過(guò)增大受力面積來(lái)減小人對(duì)雪面的壓強(qiáng)，故C不符合題意;安全錘頭部做成錐形,在壓力一

定時(shí),通過(guò)減小受力面積來(lái)增大壓強(qiáng),故D符合題意。

8.用刀切菜時(shí),刀鈍了切不動(dòng),這時(shí)可以用力切,這是利用的方法來(lái)增大壓強(qiáng);我國(guó)自

主研發(fā)的“中華牌”月球車(chē)在2013年送上月球,該月球車(chē)裝有6個(gè)寬大的車(chē)輪，這種設(shè)計(jì)是

為了減小車(chē)輛對(duì)地面的o

【解析】用刀切菜時(shí),刀鈍了切不動(dòng),這時(shí)可以使勁切,這是在受力面積一定時(shí),利用增大壓力

的方法來(lái)增大壓強(qiáng);月球車(chē)裝有6個(gè)寬大的車(chē)輪，這種設(shè)計(jì)是為了在壓力一定時(shí)，增大受力面

積,從而減小車(chē)輛對(duì)地面的壓強(qiáng)。

答案:增大壓力壓強(qiáng)

9.2液體的壓強(qiáng)

訓(xùn)練點(diǎn)探究液體壓強(qiáng)特點(diǎn)

1.用隔板將玻璃容器均分為兩部分，隔板中有一小孔用薄橡皮膜封閉（如圖），下列問(wèn)題中可

以用該裝置探究的是（）

①液體壓強(qiáng)是否與液體的深度有關(guān)

②液體壓強(qiáng)是否與液體的密度有關(guān)

③液體是否對(duì)容器的底部產(chǎn)生壓強(qiáng)

④液體是否對(duì)容器的側(cè)壁產(chǎn)生壓強(qiáng)

A.①②③B.①②④

C.②③④D.①③④

【解析】選Bo本題考查液體壓強(qiáng)。①在容器兩側(cè)倒入深度不同的同種液體,觀察橡皮膜產(chǎn)

生的現(xiàn)象,可以探究“液體壓強(qiáng)跟深度的關(guān)系:②在容器兩側(cè)分別裝入深度相同密度不同的

甲、乙兩種液體,若橡皮膜凸向左側(cè),則右側(cè)液體密度大,若橡皮膜凸向右側(cè)，則左側(cè)液體密度

大,因此本實(shí)驗(yàn)裝置能大致比較兩種液體的密度大小，若要探究“液體壓強(qiáng)跟液體密度的關(guān)

系”,要控制液體深度相同,密度不同,則應(yīng)在容器兩側(cè)倒入深度相同的不同液體,觀察橡皮膜

產(chǎn)生的現(xiàn)象,可以探究液體壓強(qiáng)是否與液體的密度有關(guān)。③此時(shí)的橡皮膜沒(méi)有處于容器的底

部,所以該裝置不能驗(yàn)證液體對(duì)容器底部有壓強(qiáng)。④此裝置可以在一側(cè)倒入液體,如果橡皮膜

凸出，則表明液體對(duì)容器的側(cè)壁有壓強(qiáng),若不凸出，則表明液體對(duì)側(cè)壁沒(méi)有壓強(qiáng);可以探究液

體是否對(duì)容器的側(cè)壁產(chǎn)生壓強(qiáng)。故選B。

2.如圖所示,玻璃器皿空著時(shí)，側(cè)面三個(gè)完全相同孔的橡皮膜都是平整的。當(dāng)器皿加入水后,

不同孔處的橡皮膜凸出程度卻不相同。根據(jù)這一現(xiàn)象同學(xué)們提出的下列科學(xué)問(wèn)題中，最有探

究?jī)r(jià)值且易于探究的是（）

A.液體的壓強(qiáng)是否與液體的密度有關(guān)

B.液體的壓強(qiáng)是否與容器的形狀有關(guān)

C.液體的壓強(qiáng)是否與液體的深度有關(guān)

D.液體的壓強(qiáng)與哪些因素有關(guān)

【解析】選C?加水后三個(gè)孔到水面的深度不同，深度越大，橡皮膜的凸出程度越大,橡皮膜

的凸出程度表明橡皮膜受到的壓強(qiáng)大小。因此,最有探究?jī)r(jià)值且易于探究的是液體的壓強(qiáng)是

否與液體的深度有關(guān)。選C。

3.實(shí)驗(yàn)桌上有兩只大燒杯,其中一杯盛有純凈水,另一杯盛有鹽水。老師要求用壓強(qiáng)計(jì)將它們

區(qū)別開(kāi)。如圖所示，小敏將壓強(qiáng)計(jì)的金屬盒先后浸沒(méi)到甲、乙兩杯液體中，分別記下壓強(qiáng)計(jì)U

形管兩側(cè)的液柱高度差h中和卜乙。她發(fā)現(xiàn)h甲小于h%,于是認(rèn)為乙杯子中盛的是鹽水。老師

指出小敏的實(shí)驗(yàn)過(guò)程是不正確的。

小敏實(shí)驗(yàn)的錯(cuò)誤是。

小敏提出了新的實(shí)驗(yàn)思路如下:將壓強(qiáng)計(jì)的金屬盒先后浸沒(méi)到甲、乙兩杯液體中，使金屬盒在

甲、乙中的相同，比較壓強(qiáng)計(jì)U形管兩側(cè)的即將兩杯液體區(qū)別開(kāi)。

【解析】根據(jù)控制變量法,要探究液體壓強(qiáng)與液體密度的關(guān)系,應(yīng)控制金屬盒所在液體的深度

相同,所以本次實(shí)驗(yàn)不能由此數(shù)據(jù)得出結(jié)論;在實(shí)驗(yàn)中,我們是通過(guò)U形管兩側(cè)的液面高度差

的大小來(lái)判斷液體壓強(qiáng)大小的,利用到的是轉(zhuǎn)換法。

答案:沒(méi)有控制金屬盒所在液體的深度相同深度液面高度差

4.壓強(qiáng)計(jì)的結(jié)構(gòu)如圖所示，在“用壓強(qiáng)計(jì)探究液體內(nèi)部壓強(qiáng)的特點(diǎn)”實(shí)驗(yàn)中，用大拇指輕壓金

屬盒上的橡皮膜,可觀察到壓強(qiáng)計(jì)U形管左管液面比右管液面o在探究同一液體、

同一深度液體內(nèi)部壓強(qiáng)特點(diǎn)時(shí)，改變液體中金屬盒橡皮膜朝向的具體操作是

【解析】用手指按橡皮膜,手指加在橡皮膜上的壓強(qiáng)就由封閉在管內(nèi)的氣體傳遞這個(gè)壓強(qiáng)，

而使左側(cè)液面降低,右側(cè)液面升高,U形管兩側(cè)液面出現(xiàn)高度差;把金屬盒停在液體的某一位

置,旋轉(zhuǎn)旋鈕改變金屬盒橡皮膜的朝向，發(fā)現(xiàn)U形管中液面高度差不變,因此可得出：同一深

度向各個(gè)方向的壓強(qiáng)相等。

答案:低旋轉(zhuǎn)旋鈕改變金屬盒橡皮膜的朝向

訓(xùn)練點(diǎn)液體壓強(qiáng)的特點(diǎn)及應(yīng)用

5.關(guān)于液體的壓強(qiáng),下列說(shuō)法中正確的是（）

A.液體的壓強(qiáng)大小跟液體的體積大小有關(guān)

B.液體的壓強(qiáng)大小跟液體的密度和深度大小都有關(guān)

C.液體對(duì)容器底的壓強(qiáng)大小跟容器底的面積大小有關(guān)

D.液體對(duì)容器底有壓強(qiáng)，但對(duì)側(cè)壁沒(méi)有壓強(qiáng)

【解析】選B。液體因?yàn)橹亓ψ饔煤土鲃?dòng)性對(duì)容器底和側(cè)壁都有壓強(qiáng),液體內(nèi)部壓強(qiáng)只與液

體的密度和液體的深度有關(guān)，與液體體積、液體質(zhì)量、容器形狀等都無(wú)關(guān)。故選B。

6.如圖所示,打開(kāi)水壩的閘門(mén)時(shí),液體壓強(qiáng)使壩底的水奔流而出，則決定壩底水的壓強(qiáng)大小的

主要因素是（）

A.水的體積B.水的深度

C.壩的密度D.壩的高度

【解析】選B。本題考查液體壓強(qiáng)。液體壓強(qiáng)與液體深度和液體密度有關(guān)，水的密度是不變

的,所以大壩底部所受水的壓強(qiáng)大小取決于水的深度，水越深,大壩底部所受水的壓強(qiáng)越大,

故選Bo

7.如圖所示,兩個(gè)完全相同的玻璃容器中盛有等體積的酒精和鹽水,關(guān)于這兩種液體中a、b、

C二點(diǎn)壓強(qiáng)的說(shuō)法正確的是（Pa*>P酒精）

()

A.a點(diǎn)壓強(qiáng)比b點(diǎn)壓強(qiáng)大

B.b點(diǎn)壓強(qiáng)比c點(diǎn)壓強(qiáng)大

C.a、b兩點(diǎn)壓強(qiáng)相等

D.b、c兩點(diǎn)壓強(qiáng)相等

【解析】選A。液體的壓強(qiáng)隨液體的深度增加而增大，由圖可見(jiàn)c點(diǎn)的深度比b大，所以c點(diǎn)

壓強(qiáng)大于b點(diǎn)壓強(qiáng),故B、D錯(cuò)誤;液體內(nèi)部壓強(qiáng)還與液體的密度有關(guān)，由圖可見(jiàn)a點(diǎn)和b點(diǎn)處

于同一深度，但a點(diǎn)在鹽水中，液體密度大,所以a點(diǎn)壓強(qiáng)大于b點(diǎn)壓強(qiáng),A正確,C錯(cuò)誤。故選

Ao

8.如圖所