人教部編版九年級語文上冊寫作練習

人教部編版九年級語文上冊寫作專題練習

10.（30分）下面是摘自《艾青詩選》中的詩歌，根據(jù)你的閱讀感受自擬題目寫作，參加學

校以“初三”為主題的征文大賽，可以抒發(fā)情感，可以闡述觀點，也可以講述經(jīng)歷。

等一切生物經(jīng)過長期的堅忍

經(jīng)過悠久的黑暗與寒冷的統(tǒng)治

我又從南方海上的一個小島啟程

站在那第一只北航的船的布帆后面

帶著溫暖和燕子、歡快和花朵

唱著白云的柔美的歌

為金色的陽光所護送

向初醒的大地飛奔……

--《風的歌》

要求：①題目自擬，文體不限；②字數(shù)不少于600字（詩歌不少于30行）；③不要套作,

不得抄襲，不得泄露個人信息。

【分析】本篇作文考查材料作文的寫作。這首詩的內容主要是講在“悠久的黑暗與寒冷

的統(tǒng)治”中堅忍地度過后，“我”帶著“溫暖”和“歡樂”“陽光”又回到那初醒的大地。

詩意中的深刻內涵則是：面對一切不幸時，我們要用堅忍、希望、樂觀的心態(tài)去應對，

這樣才能迎來美好的“春天”。所以本則材料的立意就是：堅忍、希望、樂觀等。選擇自

己最擅長的文體來寫。

【解答】【范文】

人生的希望

在人生的漫漫長路中有人告訴我：“人不能沒有自由，但你卻缺少了自由，你應

去尋找、去發(fā)現(xiàn)、并加以利用！”他的話，讓我像一個純潔的孩子，站立原地。月光下，

目送他明亮的背影在遠方消失。我等待著自由的出現(xiàn)，等待著，等待著……

有一天那人又告訴我：“以你的自信，以你的開朗，以你的毅力，還有一個和你

同行為的人為你祝福，駛向你自由的彼岸。張開你的帆，去乘風破浪。讓黑夜中唯一的

亮光照耀你前行的路

在生命之旅中，生活一會兒把我推上浪尖；生活一會兒又把我拋到谷地。

在我眼前出現(xiàn)了一片白茫茫，我害怕了。我又走，可又是一片望不到邊的白茫茫,

我失望了。我步履蹣跚的走著，又是一片比大海還寬闊的白茫茫。我絕望了。我退縮了，

我怕前面又是一片一望無際的白茫茫。

我站在懸崖邊不停的呼喚、吶喊：“誰來救救我，我支撐不住了……

沒有人回答我，就連同行人也把我拋下。那些自稱朋友的虛偽小人在哪！讓他隨

著風雨去吧！我現(xiàn)在一無所有。

從此之后，我鄙視他們、蔑視他們。是他們編造謊言欺騙我。我終于累了，我停

了下來。我站在懸崖邊苦苦凝思，這究竟是誰的錯？為什么所有的不幸都要降臨在我的

身上？難道我不應去尋求自由？為什么不告訴我真正的答案？星星的家在宇宙，燈塔的

家在江海，我的家在哪？我該何去何從？我獨自落淚了。

是啊，我從開始就錯了，我向命運低頭了，我認命了?？烧l又可以放蕩不羈？誰

又能解釋自由的含義？

一個人最可悲的就是無知，而不幸的是我就是一個可悲的人。我不再把自己當成

珍珠，因為我現(xiàn)在知道了自己的價值。我只是一塊一文不值的泥巴?？晌覅s忘記不了當

時的夢想和憧憬。

我?guī)е茉跓熿F彌漫中、在波濤洶涌中消失……

去天堂尋找那未知的答案，靈魂在空中飄蕩，隨風蕩漾，在水中聆聽……

當微風拂過時，我化作了泥土，讓眾人在我身上踩成一條路！

【點評】這篇散文“人生的希望”，語言華美絢麗，富有浪漫色彩，如“去天堂尋找那未

知的答案，靈魂在空中飄蕩，隨風蕩漾，在水中聆聽”，情感細膩獨到，讓人耳目一新，

有極強藝術感染力。

11.下面是摘自《艾青詩選》中的詩歌，根據(jù)你的閱讀感受自擬題目寫作，參加學校以“初

三”為主題的征文大賽，可以抒發(fā)情感，可以闡述觀點，也可以講述經(jīng)歷。

為什么我的眼里常含淚水？

因為我對這土地愛得深沉……

--《我愛這土地》

要求：①題目自擬，文體不限；②字數(shù)不少于600字（詩歌不少于30行）；③不要套作,

不得抄襲，不得泄露個人信息。

【分析】這道作文題目，材料是我們學過的一首詩歌?！段覑圻@土地》表達了對祖國博大

深沉的愛。鳥兒對土地的歌唱，表面上是生靈對環(huán)境的憂與愛，本質上是兒女對故鄉(xiāng)、

民族、國家的憂與愛。因此，要圍繞“憂與愛”的關系進行立意寫作?！皯n與愛”不是一

個簡單的關系型命題，而是一個有著多重的復雜關系的命題?！皯n”與“愛”是一種你中

有我、我中有你的依存關系，既可寫憂是為了愛，也可寫因為愛，所以憂，或者二者兼

寫，“憂”源于“愛”，“愛”得越切，才會“憂”得越深。如寫對國家、集體的擔憂抒發(fā)

一種深沉的愛國之情懷，也可寫自己享受國家、集體之愛，結果讓我無憂無慮，缺乏憂

患意識、危機意識。愛與憂的關系既是因果關系，又是條件關系，因為愛，所以憂，愛

是憂的前提和基礎，憂是為了更好地愛，愛又是憂的目的與歸屬。總之，憂與愛是多元

的或對應的、有深度的考察與思考，憂中有愛，愛中生憂；小憂與大愛，大憂與小愛；

愛自然、愛生命、愛社會，憂天下、憂黎民、憂生態(tài)，有什么樣愛的胸襟就有什么憂患

意識。大愛就是大憂、遠憂、長憂。這一題目可寫的東西很多，可以寫親情，也可以寫

愛國之情；可以寫個人、家庭、學校，也可以寫社會各個方面；可以寫現(xiàn)實，也可以寫

歷史……通過寫作訓練，去認識、感受生活中的愛，進而獻出自己的愛。

【解答】

我愛這土地

頭頂著凈如秋水般的蔚藍天空，腳踏著一望無際的綠茵茵的土地，望著眼前的錦繡

河山，我的思緒如潮水般翻滾。

我愛這土地，因為它美麗富饒。在這片遼闊的土地上，有旖旎秀美的湖光山色，有

坦蕩如砥的稻田原野，有絢麗瑰奇的物產(chǎn)資源。這里景色迷人、風光秀麗，這里地大物

博、物產(chǎn)豐富，這里鐘靈毓秀、人杰地靈。??！中國，你似一顆明珠在夜空中高高升起,

天上的云彩是你飄逸的長發(fā)；朝霞是你青春的氣息；蜿蜒的長城，是你揚起的臂膀；巍

峨的高山，是你強健的身軀；滔滔的江水，是你奔騰的血液……來到蜿蜒的八達嶺長城,

才懂得心系華夏的衷腸；登上巍峨的泰山，才知道大海吞吐日月的壯麗；身臨滔滔的長

江水，才明白亙古不變、執(zhí)著不渝的情愫。

我愛這土地，因為它燦爛輝煌。中國有著燦爛輝煌的歷史，不必說那舉世無雙的萬

里長城，貫通南北的京杭大運河，也不必說那秦朝的兵馬俑，明清的建筑群，單是那四

大發(fā)明就足以讓我們的祖先永載史冊了。然而這么肥沃的土地，這么輝煌的成就，這么

豐富的文化瑰寶，卻吸引來了外國侵略者的目光。于是，多少仁人志士懷著救國之志赴

湯蹈火，血灑疆場，用拳拳赤子之心抹去了祖國母親的凄凄眼淚、斑斑血跡。多少留學

海外的華人科學家如鄧稼先、錢學森等歷盡周折，沖破重重阻力毅然返回這片熱土，為

新中國的崛起、民族的振興作出了不可磨滅的貢獻。那沖天而起的蘑菇云，打破了超級

大國的核壟斷。一批批科學家、高科技人才脫穎而出，他們以天下為己任，嘔心瀝血，

一腔滾燙的愛國熱血在胸中澎湃激蕩?？萍寂d國，民族騰飛，彰顯出東方的燦爛；無數(shù)

改革者銳意進取，奮發(fā)圖強，譜寫出新時代的輝煌。

我愛這土地，因為它繁榮昌盛。滾滾前進的歷史車輪正推動著我們偉大的祖國日新

月異，蒸蒸日上。在這方廣袤的土地上，一幢幢高樓大廈宛如巨人拔地而起，一條條平

坦大道宛如飄帶揮舞到四面八方，一條條鐵軌似長龍穿山越嶺向前延伸，一座座大橋似

雄鷹展翅橫跨江河；在這方廣袤的土地上，人造衛(wèi)星正辛勤地工作著，宇宙飛船正日夜

地運行著，石油鉆井機在轟轟地運轉著，先進的機器馬達在轟轟地鳴響著……這是勤勞

的華夏兒女在辛勤地建設自己的家園，他們把汗水播灑在這方散發(fā)著泥土芬芳的熱土上,

他們奮斗不息，激流勇進，用滿腔熱情去迎接新的挑戰(zhàn)。

【點評】這篇文章以散文的形式表達了對祖國土地的熱愛之情。以抒情作為主要的表達

方式，大量運用排比、比喻等修辭手法，使文章更具感染力。文章采用“總-分”的結

構，主體部分并列展開，其中又以祖國的燦爛輝煌為抒情重點，撫今追昔，情感真摯。

七、作文（50分）

16.（50分）請以“母愛，滋潤了我的心”為題，寫一篇文章。

提示：橫線上可填一事、一物、一景、一句話、一首歌、一本書、一種情感……

要求：（1）把題目補充完整。（2）文體自選（詩歌除外），不少于600字。（3）不得出現(xiàn)

真實的校名、人名。

【分析】【審題立意】這是一篇半命題作文。題目中的填寫的內容應是具體的人，物，情

感，或是某種抽象的概念。比如，母愛，滋潤了我的心靈；詩歌，滋潤了我的心靈；友

誼滋潤了我的心靈，那朵花，滋潤了我心靈等等。創(chuàng)作本文應以寫人記事為主，題目中

的XX應是寫作內容的重點，表現(xiàn)的主旨應是XX對我心靈的滋潤，讓我變得平和溫暖。

一定要寫出真情實感，做到以情動人。

【文體選擇】記敘文或抒情散文。

【思路點撥】首段采用類比的手法，引出XX對我心靈的滋潤，為全文奠定感情基調。

主體部分寫人記事，通過寫某人對我的影響突出其對我心境的影響和心靈的滋潤。最后

一段抒情，直抒胸臆，表現(xiàn)自己對某某的感激之情。

【細節(jié)描寫】因為題目中有“心靈”一詞，所以本文應側重于心理描寫。

【解答】【例文】

母愛，滋潤了我的心靈

有一朵奇異的花，使我的世界燦爛。這是你，母親。有一種愛，使我感到溫暖，這

就是母愛。你用愛揮灑下了一場雨。它滋潤了我內心深處的一灣干溝。母親，我是你臂

彎下的小嫩芽，你是我頭頂?shù)哪嵌鋴善G的花，在你美艷的花瓣下，我倍受呵護地成長，

閃著青春的亮光。

小時候，我常在你的懷中，安詳?shù)厝朊?。你哼著那首輕輕柔柔的催眠曲，催我進入

夢鄉(xiāng)，這使我感到無比的溫暖。我在你的催眠下，漸漸入夢，發(fā)出夢香的呢喃。模糊中，

隱約看見你嘴角的那一彎微笑，我能深深地體會到這是你幸福的微笑。那感覺似乎如蜜

般甜蜜，那么滿足，那么美麗。在你那一彎微笑中，我看到了愛，那是滿載著對孩子的

無比深沉的愛。

后來，我長大了。到了適學的年齡，你每天早上踏著一輛老式的自行車載著我去學

校。還記得那個雨天，剛出發(fā)的時候還是天晴無雨，藍天透露著放晴的消息，云悠悠地

漂浮在天空。只是剎那間，天空驟變，云從純白變得如墨般黑沉，大片黑云壓過天空。

不久，大雨便邁著敏捷的步伐到了。我坐在你的身后，摟著你的腰，依偎在你那舒適的

背上。只聽見嘩啦一片聲響，雨便馬不停蹄地到了。我的衣服被一點一點沾濕，先從黃

豆般大小開始，然后變成了一片片，母親也被淋濕了，母親停下車，脫了外套遞給我，

我有點吃驚地望著她，她既而馬上塞給我，叫我穿上。我呆了幾秒，然后，靠在母親身

后，披起那殘留著余溫的外衣，心中有一種奇怪的感受，就像心被壓著似地，這也許就

是感動吧。

面對孩子，母親永遠都是一顆大樹，任憑風吹雨打、酷暑嚴寒，都會毫不猶豫地庇

護自己的孩子，這種愛比天空更廣闊，比海水更純潔，比楓葉更火紅，比時間更不朽。

葉在風中盤旋，跳了一支舞。母親??！那是我在為你跳舞，只為你跳的感恩之舞。

你給我的愛是這舞曲的音樂。沉浸在愛的音樂中，舞出對你的感激，我是多么的幸福啊。

鮮花感恩雨露，因為雨露滋潤它生長；蒼鷹感恩長空，因為長空讓它飛翔；魚兒感

恩江河，因為江河讓它暢游。母親??！我這顆小嫩芽要感謝你守護著我成長。在藍天下,

我歡快的生長著……

母親??！你是我心中那株永不凋零的花。你的顆顆汗珠化成滴滴露水，沾濕了我那

翠綠的衣裳，滋潤了我的心靈，讓那顆稚嫩的心在默默地感動。有一種感謝無法用語言

表達，只要一個依偎，我就將這感謝無聲息地傳遞給你。

【點評】在這篇描寫母愛的作文中，作者用一些小事例表現(xiàn)了母親對兒女的愛與呵護，

這樣偉大的母愛也深深的打動著讀者的心。文章后半部分又以一段抒情將作者對母親的

熱愛和感恩表現(xiàn)得十分真摯、深切，特別是那貼切的排比，將這種感恩的情感表現(xiàn)得更

加強烈。

八、作文.（50分）

14.（50分）“上帝永遠是公平的，他關閉了你的一扇門，就會為你打開另一扇窗”。請以“窗,

永遠開著”為題，寫一篇不少于600字的作文。

要求：

①除詩歌、戲劇外，文體自選。

②文中不得出現(xiàn)真實的校名、班級名、人名。

【分析】本題是命題作文。這個作文題目雖文學性強，但很容易讓語文層次不同的學生

發(fā)揮自己的水平。導語簡潔明了，通俗易懂，沒有給同學們帶來審題上的障礙，而且也

便于同學們發(fā)揮想像。這個作文題目可虛寫也可實寫。從審題來看，其中的這扇“窗”

既可指房屋等建筑物上通氣采光的具體的窗戶，也可引申為內心思想等與外界溝通交流

的窗戶。“永遠”指一直，沒有改變?！伴_著”是開放，敞開的意思，表明一種狀態(tài)?！按?

永遠開著”表明內心思想等與外界溝通交流的窗戶永遠沒有障礙。這篇作文既可寫成一

篇故事性較強的記敘文，記敘自己封閉自己，感覺和別人有隔閡，經(jīng)歷一件事情后，感

覺“窗，永遠開著”，后悔自己對朋友的不理解；也可以寫成一篇感悟性較強的散文，如

可以理解為文學之窗、歷史之窗、世界之窗等永遠開著，我們可以隨時探訪。

【解答】【例文】

窗，永遠開著

一枚貝殼，要經(jīng)過多少次的沖洗才會變成一顆不規(guī)則的珍珠；一道彩虹，要匯

集多少水汽，才可以變成天空中的美景；一片落葉，又要經(jīng)過多少個風吹雨打，才可以

去享受一下蝴蝶的翩翩起舞，盡管只是一瞬間，但是，又何嘗不滿足呢？是??！人生道

路不平坦，但是，一路上，總是會有一扇愛的窗戶為你開著，正如我所經(jīng)歷的！

--題記

“嘩啦啦”落葉的聲音不免使我更加心煩，突然，一溜兒風打著卷兒吹進了我的房間，

吹進了我的身體，吹進了我的心，很涼，很涼，涼的讓我無法呼吸的感覺，流水也伴著

這種節(jié)奏像音符一滴一滴的跳了出來。眼淚劃過我的臉頰，咸咸的，但我卻嘗到了更多

的苦澀。被濺濕的成績單，好像瞪著兩只大眼，兇惡惡的瞅著我，害怕，一下子涌上了

心頭。

吱——門開了，是媽媽，我連忙抹去了淚水，把成績單一把裝進抽屜里。媽媽端

著一杯咖啡進屋后，小心翼翼的把咖啡放在我的桌子上，然后又坐在我的身邊，“怎么了，

看你無精打采的樣子，喝點東西吧！"，媽媽指著剛端進來的咖啡說。我伸手端起杯子，

把它放在嘴邊，久久不肯去喝，因為那種苦味早已通過嗅覺浸入了我的心?！澳愕氖挛叶?/p>

知道了，還在賣關子，這次沒考好，以后還有的是機會呀！努力吧！媽媽永遠支持你！”

媽媽撫摸著我的頭，我驚住了，心里不知在想什么，媽媽居然沒有批評我，還鼓勵我，

我頓時感覺那種害怕又莫名其妙的消失了。我抬頭又望了望媽媽，媽媽對著我笑。剎那

間，我的心里涌出了這樣一個念頭：我是一個小偷，看著媽媽那五線譜似的皺紋，還有

那一根根白發(fā)，媽媽那一條五線譜充滿了對我多少的愛，一根根白發(fā)又灌滿了她多少的

辛勞，是我，全是我，是我偷走了媽媽那美麗的容貌，是我偷走了媽媽那一根根黑發(fā)。

我躺在媽媽的懷里喚的在眼眶里打起了轉兒，我的眼睛模糊了。突然有一雙溫暖的

手，輕輕地，為我擦去了熱淚。滿屋子都飄著咖啡的香氣，我伸嘴喝了一小口，很甜，

很甜。媽媽的愛就是在我迷茫時，那扇永遠為我透出光明的窗子。不論什么時候，它都

為我開著。

有一種愛永遠存在--母愛；

有一種情獨一無二--母女情；

有一扇窗永遠開著--母愛的窗。

【點評】文章以題記開頭點明”一路上，總是會有一扇愛的窗戶為你開著，正如我所經(jīng)

歷的”，然后具體引出下文記敘的內容，我因為成績沒考好傷心落淚，媽媽安慰、鼓勵我,

讓我體會到“有一扇窗永遠開著--母愛的窗”。篇末點題，照應題目和題記內容。

七、寫作(50分)

15.(50分)請以“你是我生活中的陽光”為題，寫一篇文章。

要求：

(1)題目中的“你”，可以是生活中某個人，可以是一本書或書中某個人物；

(2)請根據(jù)自己的生活經(jīng)歷或閱讀體驗來寫作；

(3)文體自選，詩歌除外；

(4)不少于600字；

(5)文中不得出現(xiàn)真實的人名、校名和地名。

【分析】本題是命題作文，“陽光”指太陽的光亮，給人以光明和溫暖。本作文中的“陽

光”，是“陽光”的比喻義或者引申義，即積極樂觀、希望、正面的等概念，寫一件像“陽

光”一樣，給人溫暖的人或者事情。要把“陽光”帶來的作用明確突出?！澳恪北砻魑恼?/p>

采用第二人稱寫法，“你”可以是人物：老師、父母、同學等；也可以是物品，如：書籍、

詩歌及音樂等，還可以是美好的精神品質，如：自信、鼓勵、誠實等。可以把老師看成

是生活中的陽光，引領自己掌握知識，教育我做人，表達對老師的感激；還可以把書籍

看成是我生活中的陽光，寫讀書給自己帶來的快樂，讀書的作用；還可以寫自強不息是

我生活中的陽光，寫自己自強不息獲得了成功，感到欣喜。本文適合寫記敘文。

【解答】【例文】

你是我生活中的陽光

老爸，你是我生活中的陽光，溫暖著我一路成長！

--題記

我呱呱墜地那年，你二十五歲，風華正茂。媽媽說那時的你就像個毛頭小子，經(jīng)

常將我環(huán)在你的臂彎，然后伴著我咯咯的笑將我拋上了天。

我還梳著碎碎的童花頭那年，你二十九歲，不顯衰老。那時候我們會鼻尖對著鼻

尖，額頭抵著額頭，然后讓我把小手豎在頭上當牛角。你像早晨暖暖的太陽，溫暖著我

的童年生活。

我可以自己背著書包過馬路那年，你三十二歲，健壯依然。你要離開故鄉(xiāng)去廈門。

你理理媽媽在風中的亂發(fā)，又摸摸我的小腦袋。表情平添了嚴肅：“妞妞，在家一定要乖

乖的，不能再胡鬧。"我盯著你看了許久，終于勾住你的手指頭，微微哽咽地說：“我們

拉鉤。”再后來，我就將這段光影剪下來，泡在每一杯你愛喝的茶里，然后在陽光艷艷的

時光里咽下去。

我可以自己扎著亂亂的馬尾學吉他的時候，你三十五歲，韶華不再。我一點一點

地察覺到你的嗓音里流出的滄桑?；蛟S你只有在夢里才能穿梭回故鄉(xiāng)，夢里沒有那里的

人情世故，沒有要拼命為我們賺取的未來，有的只是單純的陽光。

我對著電話撥著吉他，將歌兒唱給你聽：“簾外雨潺潺，春意又闌珊，羅衾不耐五

更寒，……獨自莫憑欄……”爸爸，你是我的太陽，離我很遠，又很近。為了我們家庭

的幸福，你更多的是在外品味孤獨。

我現(xiàn)在坐在考場上安安靜靜地想你的時候，你四十歲，終于歸家，雙鬢添了新愁。

當老媽數(shù)落我的時候，你竟仍然會習慣性地將我護在你的身后。我將腳輕而淺地移回自

己房屋，終于忍不住將頭抵在墻上淚流滿面。老爸你是否知道，看著你矮矮的個頭護在

我的面前，我是何等的幸福？又是何等的心酸？

十幾年的光陰從我發(fā)絲中穿過，唯一不變的只是你這暖而熱的陽光。

老爸，你是我生活中的陽光，無論什么時候，你都會用你的愛在奔涌的人群中找

到我。

【點評】好文章都是以真摯的情感打動讀者的，這篇文章也不例外，下面讓我們細細品

味：

1.展現(xiàn)畫面美，凸顯父愛深。文章采用鏡頭愈來愈近的畫面展示法，清晰地寫出了父愛

像太陽光一樣溫暖而熾熱。父女情深，讓人羨慕；父親艱難，讓人心疼。只是畫面，卻

讓人回味無窮。

2.巧用美文字，表達深功底?？此破降恼Z言，卻表達出了人間最樸實而又最深厚的感

情，這讓我們看出了作者上乘的表達能力。尤其是唱給父親的歌，寫出了父親的孤獨與

滄桑，一個全身心為家的人，何嘗不是一家人的陽光呀！

七、作文（50分）

11.（50分）成長的路上，我們不斷迎接挑戰(zhàn)，努力完成各式各樣的作品。這些作品或有形

或無形，都是我們成長的印跡，也許其中就有自己心中最好的作品，也許最好的作品還

在追尋的路上。

請以“最好的作品”為題，寫一篇作文

要求：

①不少于600字，字要寫得規(guī)范工整；

②文中不要出現(xiàn)與考生有關的人名校名；③不得抄襲。

【分析】本題為命題作文，需要以“最好的作品”為題寫作。特別要注意考題導語中的

一句話：“它或是有形的，或是無形的”，對于我們來說，成長過程中“有形”的作品俯

拾皆是：為班級出好墻報、創(chuàng)作了一件藝術品（繪畫、雕刻等）、獲得各種獎項等，都是

有形的好作品。而“無形的作品”則側重寫思想感情方面的經(jīng)歷或變化，比如：戰(zhàn)勝一

次挫折和噩運，參加一次愛心奉獻活動或公益活動，“我”對未來生活的認識、對人生的

啟示，我對生命的感悟、對夢想的追求等。結合材料，我們可以總結出兩個關鍵詞：勵

志、多元?！皠钪尽斌w現(xiàn)在“超越重重困難”“努力完成”等字眼，引導學生對曾經(jīng)的付

出進行梳理，對自我價值進行正向的總結與肯定，字里行間應洋溢滿滿的正能量。而“多

元”，則體現(xiàn)為作品可以是“有形”的，亦可是“無形”的，“有形”的作品如一張精心

修改的圖畫、一個拍攝剪輯的視頻、一篇發(fā)自肺腑的文章、一份屢敗屢戰(zhàn)之后的高分試

卷等；那么“無形的”，就是作品的“比喻義”“象征義”了，它可以是逆境中慢慢形成

的自信、毅力、誠信等精神和細心、嚴謹?shù)?，還可以體現(xiàn)為一種狀態(tài)--“在追尋的路

上”。從導語給出的“成長的路上”“成長的痕跡”，建議大家應盡量結合自身成長經(jīng)歷選

材敘事，要努力貼近生活，避免“假大空”，把文章寫真、寫小、寫實。

【解答】

最好的作品

剔透的彩釉內的陶胚還隱隱映出指尖摩拳的痕跡，一絲絲指紋雖是封存在那薄薄

的釉內，但每當我的指尖觸及光滑的釉面，卻似乎可感受到一股清流正緩緩從釉內流入

我的心田，傾訴著一點一滴曾經(jīng)的努力與汗水。

六年級的一個生日，萬萬沒想到父母給我的生日禮物竟是讓我自己去陶藝店做一

個屬于自己的陶藝作品作為生日禮物，我?guī)е环萜诖哌M了陶藝店，走過店門口的欄

架，一件件精美的陶藝作品令我驚嘆，更令我對塑造這份作品多了一份渴望。

坐在一張木椅上，在陶藝老師的指導下，小心翼翼地拿過一團陶泥，放在轉盤上,

轉盤在電機的驅動下開始了旋轉，老師在一旁告訴我大體怎么做后，就悄悄離開了。我

雙手輕輕握住陶泥，在轉盤的旋轉中一點點將上部陶泥拔高，拉出一個瓶子的頸部，同

時在下部略微放松，做出一個花瓶圓潤的腹部。一切進展順利，我不禁沉浸在一份舒暢

的欣喜中，感覺我手中攬著的不是陶泥，而是一位少女柔軟的纖腰，在一圈圈的旋轉中

翩翩起舞。

很快，到了掏空的步驟，可這時的情況卻急轉直下，我輕輕用兩指在中部向下按

壓，可正當壓到一半時，整個陶胚卻突然如脫韁的野馬般逃離了我的控制，在轉盤上肆

意地狂舞著，我不知如何是好，手忙腳亂中顧不得多想，只想把陶胚扳正，但我卻發(fā)現(xiàn)

陶胚非但沒有復原，陶泥還從我的指尖一點點流失，我眼睜睜看著一尊飽滿的略顯雛形

的陶胚從偏離到變形，再到一點點殘缺，最后支離破碎，在我手中只剩幾團零星的陶泥。

我?guī)缀跻蕹鰜?，看著剛才的成果付之東流，我的心里似乎有一把火在灼燒，又

焦急又無可奈何，趕緊又抓了一團陶泥做了起來，可結果卻是重蹈覆轍的悲劇。我頹然

地癱坐在椅子上，無助已經(jīng)讓我化作了一灘無力的水，再也無法激起澎湃的浪花。一段

時間里，腦海中仿佛是一團死氣沉沉的灰燼，沉默中彌漫著迷茫，我陷入了迷茫的沉思。

可突然一絲火星似乎在一片灰燼中復燃，我猛然想起：對了，我可能用力不均勻

才會這樣！我抱著試一試的心情再次啟動了轉盤，拿過一團陶泥再次挑戰(zhàn)。這一次，我

沉下心來，無比小心地進行著每一個步驟，再次到了掏空的步驟，我深吸了一口氣，平

穩(wěn)著呼吸，捧著陶胚，細細感受轉盤運動的力量，在一圈圈的旋轉中，我隱隱地感覺到，

有一個力的中點！我瞬間醍醐灌頂，似乎一下明白了其中的奧秘，我緩緩將手指插入這

個點，屏息凝神，從上至下，盡量使用力均勻，不敢有一下疏忽，再進一步向外用力，

慢慢地，一個中空的陶瓶已悄然形成，我心底有一股油然而生的欣喜。我抱著這份重獲

的信心，進一步對這尊陶胚進行加工，將轉盤放慢，用指尖一點點修潤粗糙的邊緣，我

幾乎屏住了呼吸，怕一點點唐突的呼氣讓千辛萬苦塑造出的作品遭到滅頂之災。

終于，在一記舒暢的呼吸中，我完成了我的作品，凝望著這來之不易的作品，我

的思緒突然涌動如潮：這是一尊怎樣的作品？令我陷入迷茫，又令我在沉思中領悟了真

諦，在從頭再來后成就了它，也許這就是最好的作品，亦是努力的最好證明。

我在時光中跨越一道道山和大海，正因挫敗而沉思，又因沉思而重新出發(fā)，找到

最好的一種努力方式，也許，只有最好的努力，才成就了最好的作品。

【點評】本文是難得的佳作，作者寫的最好的作品是實實在在的，是自己親手制作的一

個陶藝作品，寫了制作陶藝作品的過程與遇到的困難，作者在制作過程中悟得了道理，

因為挫敗而有所思，又選擇了重新出發(fā)，得出了“只有最好的努力，才成就最好的作品”

的道理，主旨深刻，敘述流暢。

七、作文（50分）

16.（50分）家鄉(xiāng)是一壇陳年老酒，在心里擱置的時間越久，它的味道就越醇香；家鄉(xiāng)是一

杯龍井綠茶，在心里泡的時間越長，它的味道就越濃郁；家鄉(xiāng)是一部記憶短片，在心里

放映的次數(shù)越多，它的畫面就越清晰……道路長，再長也長不過家鄉(xiāng)情；天涯遠，再遠

也遠不過家鄉(xiāng)愁；云天高，再高也高不過家鄉(xiāng)養(yǎng)育恩，家鄉(xiāng)啊，你是我們心中永遠的根。

請以“我為家鄉(xiāng)代言”為題，寫一篇文章。

要求：（1）抒發(fā)真情實感，要把“我”對家鄉(xiāng)的喜愛之情滲透在字里行間，做到寓情于

景，情景交融。

（2）除詩歌外，文體不限。

（3）文章不少于60字，不得套作，不得抄襲。文中不得使用生活中真實的人名、校名

和地名。

【分析】本題是命題作文?！拔覟榧亦l(xiāng)代言”，實際上就是自己推介家鄉(xiāng)，把家鄉(xiāng)介紹給

別人，讓別人知道家鄉(xiāng)是一個什么樣地方。“一樣小吃、一聲吆喝、一個節(jié)日、一款裝飾、

一幢民居、一種民俗……”所以以上這些都可以是代言的內容。例如可以寫家鄉(xiāng)的節(jié)日，

敘述過節(jié)的經(jīng)過，描寫則是要對人們歡度節(jié)日時的動人場景進行具體細致的描繪，讓節(jié)

日的風土人情鮮活地呈現(xiàn)在讀者面前。抒情則是在前面敘述和描寫的基礎上，或直接或

間接的抒發(fā)對家鄉(xiāng)春節(jié)的熱愛和眷戀，起到畫龍點睛的作用。抒發(fā)真情實感，要把“我”

對家鄉(xiāng)的喜愛之情滲透在字里行間，做到寓情于景，情景交融。本文適合寫記敘文，不

太適合議論。

【解答】【例文】

我為家鄉(xiāng)代言

“桃花江是美人窩，桃花千萬朵比不上美人多……”，這首歌唱得就是我美麗的家鄉(xiāng)--

桃江。這里山美水美，風景如畫；這里氣候宜人，物產(chǎn)豐富；這里民風淳樸，人杰地靈。

這里風景如畫。這里有“楠竹之鄉(xiāng)”的美譽。萬畝竹林，蒼翠迷人，空氣格外清新。

登上觀竹樓遠遠看去，碧波搖蕩，薄霧環(huán)繞，好像人間仙境；這里有國家級的森林公園

--桃花湖公園，處處鳥語花香，桃花江水庫相嵌其中，像青玉中鑲著塊藍寶石。據(jù)考

證，陶淵明《桃花源記》筆下的世外桃源就在此地，宋祖英也來實地取過景。這里有壯

觀的羅溪瀑布和飛水巖瀑布，好像天上垂下的玉帶，落在錯石之上。這里有秀美的修山，

宛如一位躺著的美女，一頭秀發(fā)浸在資江水里。這里有高高的浮邱山，縣城景象盡收眼

底，山上有古寺古樹……怎么說也說不完呢！

這里物產(chǎn)豐富。桃江盛產(chǎn)竹子，竹工藝品和竹涼席全國聞名，竹膠板和竹地板也是

蓬勃發(fā)展，竹筍食品暢銷全國；灰山港鎮(zhèn)的石灰石，久通的睇產(chǎn)品，松木塘的鎰礦質量

好儲量大；資江河里的魚種類多，味道鮮；馬跡塘的擂茶獨具特色；雪峰山的茶葉歷史

悠久；還有陽泉河的龍蝦，牛劍橋的螃蟹，松木塘的臘肉，甘泉山的紅薯粉，修山的手

工面……怎么數(shù)也數(shù)不清呢！

這里人杰地靈。這里氣候宜人，四季分明，是非常宜居的城市；這里的人們勤勞刻

苦，踏實肯干，勇于創(chuàng)新，形成了以水泥為主導產(chǎn)品的建材支柱產(chǎn)業(yè)，灰山港鎮(zhèn)還是全

省的明星鄉(xiāng)鎮(zhèn)之一；資江河貫穿全境，水資源豐富，建有多座水電站；這里有屈原的天

問臺，有“屈原的第二故鄉(xiāng)”之稱。

我愛桃江，很樂意為家鄉(xiāng)代言。歡迎大家來桃江做客，我一定會帶著大家一睹她的

風彩。

【點評】本題作者從“這里風景如畫”“這里物產(chǎn)豐富”量大方面介紹了自己美麗的家鄉(xiāng)

桃江。語言生動，娓娓道來，讓人身臨其境。

24.命題作文

那一步，可能是決定，可能是行為……邁出那一步，也許是深思熟慮的結果，也許是不

斷實踐的必然……邁出那一步并不容易。

請以“終于邁出了那一步”為題寫一篇文章。

要求：①將題目抄寫在答題卡作文紙的第一行。②文體自選（詩歌、戲劇除外）。③不

要套作，不得抄襲。④不少于600字。⑤文中不得出現(xiàn)真實的人名、校名。

24.作文（50分）

記敘類文章評分細則

一類卷（45-50分）

寫作范圍符合題目要求，思想健康，感情真摯，內容充實，中心明確；能恰當?shù)剡\用多種

表達方式，語言流暢，感染力強；條理清楚，結構嚴謹；書寫工整，卷面整潔，600字以上。

起評分4