八年級道德與法治下冊 第一單元 堅持憲法至上 第二課 保障憲法實施 第一框 堅持依憲治國教案 新人教版

八年級道德與法治下冊第一單元堅持憲法至上第二課保障憲法實施第一框堅持依憲治國教案新人教版課題：科目：班級：課時：計劃3課時教師：單位：一、課程基本信息1.課程名稱：道德與法治

2.教學(xué)年級和班級：八年級

3.授課時間：2022年3月22日

4.教學(xué)時數(shù)：45分鐘二、核心素養(yǎng)目標(biāo)1.增強(qiáng)學(xué)生的憲法意識：通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，使學(xué)生了解憲法的基本內(nèi)容和原則，認(rèn)識到憲法在國家治理中的重要地位，培養(yǎng)學(xué)生的憲法敬畏感。

2.提高學(xué)生的法治素養(yǎng)：通過案例分析和討論，使學(xué)生掌握依憲治國的基本原則和方法，學(xué)會運用憲法知識分析和解決實際問題，提升學(xué)生的法治思維和法治能力。

3.培養(yǎng)學(xué)生的社會責(zé)任感和公民意識：通過學(xué)習(xí)憲法知識，使學(xué)生認(rèn)識到自己是國家的主人，增強(qiáng)公民意識，激發(fā)學(xué)生關(guān)心國家大事、參與社會建設(shè)的責(zé)任感和使命感。三、學(xué)情分析八年級的學(xué)生已經(jīng)有一定的憲法和法律基礎(chǔ)知識，對憲法的概念和原則有初步的認(rèn)識。在學(xué)習(xí)本節(jié)課之前，學(xué)生應(yīng)該已經(jīng)學(xué)習(xí)了憲法的基本內(nèi)容和法律常識，能夠理解憲法在國家治理中的重要作用。

然而，學(xué)生在憲法意識的培養(yǎng)方面還存在一些問題。部分學(xué)生對憲法的學(xué)習(xí)缺乏積極性，對憲法知識的理解和應(yīng)用能力有限。他們可能對憲法的原則和規(guī)定理解不深，難以將憲法知識與實際生活相結(jié)合。此外，部分學(xué)生可能存在憲法意識淡薄的現(xiàn)象，對憲法的權(quán)威性和約束力缺乏認(rèn)識，容易受到不良信息的影響。

在學(xué)習(xí)能力方面，八年級的學(xué)生已經(jīng)具備一定的分析問題和解決問題的能力。他們能夠理解和分析憲法案例，并能提出自己的觀點和看法。然而，部分學(xué)生的思維較為局限，缺乏創(chuàng)新和批判性思維能力。在課堂討論中，他們可能過于依賴課本知識，缺乏獨立思考和深入探討的能力。

此外，學(xué)生的行為習(xí)慣對課程學(xué)習(xí)也產(chǎn)生一定影響。部分學(xué)生上課注意力不集中，容易分心，影響學(xué)習(xí)效果。在學(xué)習(xí)過程中，他們可能缺乏自主學(xué)習(xí)的能力和習(xí)慣，對教師的引導(dǎo)和督促依賴性較強(qiáng)。因此，在教學(xué)過程中，需要關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度和行為習(xí)慣，引導(dǎo)他們培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和自主學(xué)習(xí)能力。

針對以上學(xué)情分析，本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)應(yīng)注重培養(yǎng)學(xué)生的憲法意識、提高法治素養(yǎng)和培養(yǎng)公民意識。教學(xué)過程中應(yīng)采用多種教學(xué)方法和手段，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，調(diào)動他們的積極性和主動性。同時，注重培養(yǎng)學(xué)生的分析問題和解決問題的能力，引導(dǎo)他們獨立思考和深入探討憲法知識。此外，教師還需關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度和行為習(xí)慣，引導(dǎo)他們培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和自主學(xué)習(xí)能力。四、教學(xué)方法與手段1.教學(xué)方法：

（1）互動式教學(xué)法：通過提問、討論等方式，引導(dǎo)學(xué)生主動參與課堂，激發(fā)學(xué)生的思考和興趣，培養(yǎng)學(xué)生的憲法意識和法治思維。

（2）案例分析法：通過分析具體的憲法案例，使學(xué)生了解憲法在實際中的應(yīng)用和意義，提高學(xué)生的法治素養(yǎng)和解決問題的能力。

（3）小組合作學(xué)習(xí)法：將學(xué)生分為小組，進(jìn)行合作學(xué)習(xí)和討論，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊合作精神，提高學(xué)生的交流和表達(dá)能力。

2.教學(xué)手段：

（1）多媒體教學(xué)：利用多媒體設(shè)備，展示憲法相關(guān)的圖片、視頻等資料，豐富教學(xué)內(nèi)容，吸引學(xué)生的注意力，提高教學(xué)效果。

（2）教學(xué)軟件輔助：運用教學(xué)軟件，進(jìn)行憲法知識的講解和案例分析，使學(xué)生更好地理解和掌握憲法知識，提高教學(xué)效率。

（3）網(wǎng)絡(luò)資源利用：引導(dǎo)學(xué)生利用網(wǎng)絡(luò)資源，查找憲法相關(guān)的資料和案例，拓寬學(xué)生的知識視野，培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力和信息素養(yǎng)。五、教學(xué)流程1.導(dǎo)入新課（5分鐘）

通過展示憲法在國家治理中的重要性的視頻片段，引發(fā)學(xué)生對憲法的思考，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。引導(dǎo)學(xué)生回顧已學(xué)的憲法知識，為新課的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

2.新課講授（15分鐘）

首先，講解憲法的基本內(nèi)容和原則，強(qiáng)調(diào)憲法在國家治理中的重要地位。然后，介紹依憲治國的基本原則和方法，通過案例分析，使學(xué)生了解憲法在實際中的應(yīng)用和意義。最后，講解如何堅持依憲治國，培養(yǎng)學(xué)生的憲法意識和法治思維。

3.實踐活動（10分鐘）

學(xué)生分組進(jìn)行討論，每組選擇一個憲法案例，分析案例中存在的問題，并提出解決方案。學(xué)生通過實踐活動，提高解決問題的能力，加深對憲法知識的理解。

4.學(xué)生小組討論（15分鐘）

學(xué)生分組討論以下問題：

a.你認(rèn)為憲法在生活中的作用是什么？

b.如何在日常生活中踐行依憲治國？

c.遇到違反憲法的行為，你應(yīng)該怎么辦？

通過小組討論，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊合作精神，提高學(xué)生的交流和表達(dá)能力。

5.總結(jié)回顧（5分鐘）

對本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容進(jìn)行總結(jié)，強(qiáng)調(diào)憲法的重要性和依憲治國的意義。引導(dǎo)學(xué)生回顧所學(xué)知識，鞏固記憶，激發(fā)學(xué)生繼續(xù)學(xué)習(xí)的動力。

總用時：45分鐘六、知識點梳理1.憲法的基本內(nèi)容和原則：憲法是國家的根本法，具有最高的法律效力。憲法規(guī)定了國家的基本制度、權(quán)力的組織和運行原則以及公民的基本權(quán)利和義務(wù)。憲法的原則包括人民主權(quán)、法治原則、平等原則、民主原則和權(quán)力制衡原則等。

2.依憲治國的基本原則和方法：依憲治國是指國家的一切行為都必須以憲法為準(zhǔn)繩，堅持憲法的原則和規(guī)定，保障憲法的權(quán)威和尊嚴(yán)。依憲治國的方法包括加強(qiáng)憲法宣傳教育、完善憲法實施機(jī)制、加強(qiáng)憲法監(jiān)督等。

3.憲法在生活中的作用：憲法是維護(hù)國家穩(wěn)定和社會發(fā)展的基礎(chǔ)，是保障公民權(quán)利和自由的重要保障。憲法在生活中的作用主要體現(xiàn)在規(guī)定公民的基本權(quán)利和義務(wù)、保障社會公平正義、維護(hù)國家安全和穩(wěn)定等方面。

4.踐行依憲治國的方法：踐行依憲治國需要從個人做起，增強(qiáng)憲法意識，尊重和維護(hù)憲法的權(quán)威。具體方法包括學(xué)習(xí)憲法知識、遵守憲法規(guī)定、參與憲法實施和監(jiān)督等。

5.遇到違反憲法的行為的處理方式：遇到違反憲法的行為，公民有權(quán)依法進(jìn)行抵制和維權(quán)?？梢酝ㄟ^法律途徑，如向有關(guān)部門舉報、申請法律援助等，維護(hù)自己的合法權(quán)益。

6.憲法監(jiān)督的機(jī)制：憲法監(jiān)督是指對憲法的實施進(jìn)行監(jiān)督和檢查，確保憲法得到正確執(zhí)行。憲法監(jiān)督的機(jī)制包括國家權(quán)力機(jī)關(guān)的監(jiān)督、司法機(jī)關(guān)的監(jiān)督、公民和社會的監(jiān)督等。

7.憲法的修訂程序：憲法的修訂是國家重要的立法活動，需要經(jīng)過特定的程序。憲法的修訂程序通常包括提出修訂案、審議修訂案、表決修訂案等環(huán)節(jié)。

8.公民的基本權(quán)利和義務(wù)：憲法規(guī)定了公民的基本權(quán)利和義務(wù)，包括言論自由、宗教信仰自由、人身自由、教育權(quán)利等。公民的基本義務(wù)包括遵守法律法規(guī)、履行國防義務(wù)、參與社會公共事務(wù)等。

9.國家機(jī)構(gòu)的組織和運行原則：憲法規(guī)定了國家機(jī)構(gòu)的組織和運行原則，包括民主原則、法治原則、責(zé)任原則和權(quán)力制衡原則等。國家機(jī)構(gòu)主要包括立法機(jī)關(guān)、行政機(jī)關(guān)、司法機(jī)關(guān)等。

10.憲法的宣傳教育：憲法宣傳教育是提高公民憲法意識的重要途徑。可以通過憲法知識講座、憲法宣傳活動、憲法教育課程等方式，普及憲法知識，增強(qiáng)公民的憲法意識。七、課堂1.課堂評價：

（1）提問：通過提問的方式，了解學(xué)生對憲法知識和依憲治國原則的理解程度，及時發(fā)現(xiàn)學(xué)生的疑惑和問題，并進(jìn)行解答和引導(dǎo)。

（2）觀察：觀察學(xué)生在課堂上的參與程度、思考能力和合作表現(xiàn)，了解學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)和課堂表現(xiàn)，對學(xué)生的學(xué)習(xí)情況進(jìn)行全面評估。

（3）測試：通過課堂小測驗或討論測試，檢驗學(xué)生對憲法知識和依憲治國原則的掌握情況，及時了解學(xué)生的學(xué)習(xí)效果，并根據(jù)測試結(jié)果進(jìn)行針對性的教學(xué)調(diào)整。

2.作業(yè)評價：

（1）認(rèn)真批改：對學(xué)生的作業(yè)進(jìn)行細(xì)致認(rèn)真的批改，關(guān)注學(xué)生的答題思路、答案準(zhǔn)確性和思考深度，給出具體和中肯的評語和建議。

（2）點評反饋：對學(xué)生的作業(yè)進(jìn)行點評，及時反饋學(xué)生的學(xué)習(xí)效果，指出學(xué)生的優(yōu)點和不足之處，鼓勵學(xué)生繼續(xù)保持良好的學(xué)習(xí)態(tài)度和努力提高。

（3）鼓勵進(jìn)步：對于作業(yè)中表現(xiàn)出色或進(jìn)步明顯的學(xué)生，給予表揚和鼓勵，增強(qiáng)學(xué)生的自信心和學(xué)習(xí)動力，激發(fā)學(xué)生繼續(xù)努力的動力。

3.綜合評價：

（1）學(xué)生自評：鼓勵學(xué)生進(jìn)行自我評價，反思自己的學(xué)習(xí)過程和效果，引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)自身的優(yōu)勢和不足，激發(fā)學(xué)生的自我提高意識。

（2）同伴評價：學(xué)生之間進(jìn)行互相評價，交流學(xué)習(xí)心得和經(jīng)驗，促進(jìn)學(xué)生之間的相互學(xué)習(xí)和共同進(jìn)步。

（3）教師評價：綜合考慮學(xué)生在課堂表現(xiàn)、作業(yè)完成情況和實踐活動中的表現(xiàn)，給予全面客觀的評價，提出改進(jìn)建議，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)一步提高憲法意識和法治素養(yǎng)。八、反思改進(jìn)措施（一）教學(xué)特色創(chuàng)新

1.互動式教學(xué)：我在課堂上采用了互動式教學(xué)法，通過提問、討論等方式，引導(dǎo)學(xué)生主動參與課堂，激發(fā)學(xué)生的思考和興趣。這種教學(xué)方式增強(qiáng)了學(xué)生的憲法意識和法治思維，提高了課堂的趣味性和實效性。

2.案例分析：我引入了具體的憲法案例，使學(xué)生了解憲法在實際中的應(yīng)用和意義，提高學(xué)生的法治素養(yǎng)和解決問題的能力。案例分析法讓學(xué)生更加直觀地理解憲法知識，培養(yǎng)了學(xué)生的分析和應(yīng)用能力。

（二）存在主要問題

1.課堂參與度：在課堂上，我發(fā)現(xiàn)部分學(xué)生的參與度不高，對憲法知識的學(xué)習(xí)缺乏積極性。這可能是因為他們對憲法的重要性認(rèn)識不足，或者是對憲法知識感到枯燥乏味。

2.學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)：雖然我在課堂上采用了互動式教學(xué)和案例分析法，但部分學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力仍然較弱。他們過于依賴教師的引導(dǎo)和講解，缺乏獨立思考和深入探討的能力。

（三）改進(jìn)措施

1.增強(qiáng)憲法意識教育：我將更加注重憲法意識的教育，通過講解憲法的重要性和作用，讓學(xué)生認(rèn)識到憲法在國家治理中的重要地位，從而提高他們的學(xué)習(xí)興趣和積極性。

2.多樣化教學(xué)方法：我將嘗試更多的教學(xué)方法，如小組討論、角色扮演等，以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高他們的參與度和課堂活力。同時，通過多元化教學(xué)手段，讓學(xué)生在不同的教學(xué)活動中都能得到鍛煉和提高。

3.培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)能力：我將引導(dǎo)學(xué)生培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)的能力，通過布置課后作業(yè)、小組項目等，培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)意識和能力。同時，我將鼓勵學(xué)生在課堂上積極提問和發(fā)表自己的觀點，培養(yǎng)他們的批判性思維和獨立思考能力。

4.加強(qiáng)憲法實踐教育：我將結(jié)合實際案例，引導(dǎo)學(xué)生運用憲法知識分析和解決實際問題，提高學(xué)生的法治素養(yǎng)和解決問題的能力。同時，組織學(xué)生參加憲法知識競賽、模擬法庭等活動，讓學(xué)生在實踐中提高憲法素養(yǎng)，培養(yǎng)公民意識和社會責(zé)任感。板書設(shè)計①憲法的基本內(nèi)容和原則：

-憲法的地位和效力

-憲法的基本原則：人民主權(quán)、法治原則、平等原則、民主原則、權(quán)力制衡原則

-憲法規(guī)定的基本制度：政治制度、經(jīng)濟(jì)制度、文化制度、社會制度等

②依憲治國的基本原則和方法：

-依憲治國的概念和意義

-依憲治國的基本原則：堅持憲法的權(quán)威和尊嚴(yán)、保障憲法的實施和監(jiān)督

-依憲治國的方法：加強(qiáng)憲法宣傳教育、完善憲法實施機(jī)制、加強(qiáng)憲法監(jiān)督等

③憲法在生活中的作用：

-保障公民的基本權(quán)利和自由

-維護(hù)社會公平正義

-維護(hù)國家安全和社會穩(wěn)定

④踐行依憲治國的方法：

-增強(qiáng)憲法意識，尊重和維護(hù)憲法的權(quán)威

-遵守憲法規(guī)定，履行憲法義務(wù)

-參與憲法實施和監(jiān)督，積極參與社會公共事務(wù)

⑤遇到違反憲法的行為的處理方式：

-依法維權(quán)，向有關(guān)部門舉報或申請法律援助

-維護(hù)自己的合法權(quán)益，積極參與社會法治建設(shè)

⑥憲法監(jiān)督的機(jī)制：

-國家權(quán)力機(jī)關(guān)的監(jiān)督

-司法機(jī)關(guān)的監(jiān)督

-公民和社會的監(jiān)督

⑦憲法的修訂程序：

-提出修訂案

-審議修訂案

-表決修訂案

⑧公民的基本權(quán)利和義務(wù)：

-公民的基本權(quán)利：言論自由、宗教信仰自由、人身自由、教育權(quán)利等

-公民的基本義務(wù)：遵守法律法規(guī)、履行國防義務(wù)、參與社會公共事務(wù)等

⑨國家機(jī)構(gòu)的組織和運行原則：

-民主原則

-法治原則

-責(zé)任原則

-權(quán)力制衡原則

⑩憲法的宣傳教育：

-普及憲法知識，增強(qiáng)公民的憲法意識

-開展憲法教育課程，培養(yǎng)學(xué)生的憲法素養(yǎng)

-組織憲法知識競賽、模擬法庭等活動，提高學(xué)生的法治素養(yǎng)和參與度典型例題講解例題一：請簡述憲法的基本原則及其作用。

答案：憲法的基本原則包括人民主權(quán)、法治原則、平等原則、民主原則和權(quán)力制衡原則。這些原則在國家治理中起著重要的作用，它們保障了公民的基本權(quán)利和自由，維護(hù)了社會的公平正義，促進(jìn)了國家的穩(wěn)定和發(fā)展。

例題二：請舉例說明依憲治國的基本原則和方法。

答案：依憲治國的基本原則包括堅持憲法的權(quán)威和尊嚴(yán)、保障憲法的實施和監(jiān)督。依憲治國的方法包括加強(qiáng)憲法宣傳教育、完善憲法實施機(jī)制、加強(qiáng)憲法監(jiān)督等。例如，通過憲法宣傳教育，提高公民的憲法意識，促進(jìn)憲法的實施和監(jiān)督；通過完善憲法實施機(jī)制，確保憲法的正確實施；通過加強(qiáng)憲法監(jiān)督，保障憲法的權(quán)威和尊嚴(yán)。

例題三：請舉例說明憲法在生活中的作用。

答案：憲法在生活中的作用主要體現(xiàn)在保障公民的基本權(quán)利和自由、維護(hù)社會公平正義、維護(hù)國家安全和社會穩(wěn)定等方面。例如，憲法規(guī)定了公民的言論自由、宗教信仰自由、人身自由等基本權(quán)利，保障了公民的基本權(quán)利和自由；憲法規(guī)定了社會公平正義的原則，維護(hù)了社會的公平正義；憲法規(guī)定了國家安全和社會穩(wěn)定的原則，維護(hù)了國家安全和社會穩(wěn)定。

例題四：請舉例說明如何踐行依憲治國。

答案：踐行依憲治國需要從個人做起，增強(qiáng)憲法意識，尊重和維護(hù)憲法的權(quán)威。具體方法包括學(xué)