香港(2024年-2025年小學(xué)三年級(jí)語(yǔ)文)部編版期中考試（上學(xué)期）試卷(含答案)

香港(2024年-2025年小學(xué)三年級(jí)語(yǔ)文)部編版期中考試（上學(xué)期）試卷(含答案)

姓名____班級(jí)____

滿分：100分考試時(shí)間：60分鐘

1、書(shū)寫(xiě)（每題5分共1題）1）.讀拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。2、填空題（每題2分共5題）1）.巧用漢字蘊(yùn)文明：運(yùn)用積累，完成填空。

（1）優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化，藏在童年的真善美中。垂柳把溪水當(dāng)作梳妝的鏡子，山溪像________一樣平靜。人影給溪水_________了，釣竿上立著一只紅蜻蜓。忽然________一聲人影________，草地上蹦跳著魚(yú)兒和笑聲。

（2）優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化，藏在古詩(shī)的幽幽情思中。古詩(shī)中有對(duì)早春的熱愛(ài)“__________________，春江水暖鴨先知。”古詩(shī)中有對(duì)親人的哀思“清明時(shí)節(jié)雨紛紛，________________。”古詩(shī)中有濃濃的親情“獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客，_____________________。”2）.所學(xué)知識(shí)填空。

（1）中國(guó)古代文化書(shū)籍蘊(yùn)含了中華民族五千多年的文明。從書(shū)中我們知道中國(guó)有文房四寶：______、_______、________、硯；中醫(yī)有四診：望、________、_______、________。中國(guó)有許多傳統(tǒng)節(jié)日，“_______________，總把新桃換舊符”描寫(xiě)的是傳統(tǒng)節(jié)日__________。中國(guó)成語(yǔ)不僅有四字的，還有八字的，比如：“眼見(jiàn)為實(shí)，__________”。中國(guó)古代還有許多蘊(yùn)含人生哲理的寓言故事，比如，《__________》讓我們明白不能心存僥幸，想要不勞而獲是不會(huì)有好結(jié)果的。更有流傳了幾千年的名言教導(dǎo)我們正確處世，比如，當(dāng)我們犯了錯(cuò)，“__________？__________，善莫大焉”告訴我們知錯(cuò)要改

（2）通過(guò)本學(xué)期的學(xué)習(xí)，我們認(rèn)識(shí)了講誠(chéng)信、守諾言的__________，聰明機(jī)智、幫助老百姓懲治縣官的__________，以及慢性子的__________和急性子的顧客等人物，還認(rèn)識(shí)了植物朋友__________、動(dòng)物朋友__________、__________等。3）.看拼音寫(xiě)詞語(yǔ)4）.查字典，填一填。

“盒”字用音序查字法應(yīng)先查大寫(xiě)字母____，再查音節(jié)____；用部首查字法應(yīng)先查_(kāi)___部，再查_(kāi)____畫(huà)。5）.根據(jù)課文內(nèi)容填空。

（1）當(dāng)小雨滴匯聚起來(lái)，他們便__________：小溪淙淙，_____________；河流潺潺，___________；____________，洶涌澎湃。

（2）《荀子》中的“___________，暖于布帛；___________，深于矛戟”告訴我們，在日常生活中與人交往時(shí)，我們一定要注意說(shuō)話的方式和語(yǔ)氣。

（3）眾皆棄去，光持石_____________，水迸，_______________。

（4）走進(jìn)古詩(shī)世界中，可以游覽祖國(guó)的壯美山河。李白登上天門山看見(jiàn)一葉小舟穿過(guò)兩岸青山，順流而下，不禁吟唱到“______________，_____________”劉禹錫遠(yuǎn)望去君山猶如一只青螺盛放在洞庭湖上，有感而發(fā)：“______________，_____________。”3、選擇題（每題2分共3題）1）.下列句子中加點(diǎn)詞語(yǔ)使用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（

）A．我們說(shuō)話做事要前后一致，不能自相矛盾。B．海面波濤洶涌的時(shí)候，海底依然很平淡。C．人們常說(shuō)：“近朱者赤，近墨者黑。”可見(jiàn)環(huán)境對(duì)一個(gè)人的影響多大！2）.下列哪一句概括下面這段話的意思最恰當(dāng)（

）

鳥(niǎo)類學(xué)家研究發(fā)現(xiàn)，烏鴉的聰明機(jī)靈令人吃驚。在歐洲的一些公路兩旁，常常可以看到烏鴉，因?yàn)槊慨?dāng)載重汽車在公路上行駛時(shí)，地面震動(dòng)往往迫使地下的蟲(chóng)子爬出地面，這樣，烏鴉一伸嘴便可把蟲(chóng)子吃掉。烏鴉還會(huì)把核桃扔在公路上，先讓汽車替它們把殼壓碎，再吃殼里的果實(shí)。A．鳥(niǎo)類學(xué)家的研究與新發(fā)現(xiàn)。B．烏鴉的聰明機(jī)靈令人吃驚。C．烏鴉吃公路邊蟲(chóng)子的方法。D．烏鴉讓汽車幫忙壓碎核桃。3）.看到哪一個(gè)標(biāo)牌，最有可能讓你想到“望聞問(wèn)切”（）A．國(guó)醫(yī)館B．圖書(shū)館C．博物館D．咖啡館4、句子訓(xùn)練（每題10分共1題）1）.句段練習(xí)。

1．修改病句。用修改符號(hào)在原句上修改。

音樂(lè)響起，立刻我的腦海里馬上浮現(xiàn)出草原的畫(huà)面。

2．讀下面兩個(gè)句子，給第二個(gè)句子加上標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。

A.“一定會(huì)飛回來(lái)！”男孩肯定地說(shuō)。

B.男孩肯定地說(shuō)一定會(huì)飛回來(lái)

3．照樣子，圍繞第一句話把意思寫(xiě)具體。

例：八月，天真是太熱了。狗熱得吐著舌頭，樹(shù)木的葉子熱得垂了下來(lái)，柏油路被曬得滾燙滾燙，人們躲在屋里盡量不出來(lái)。

課間，操場(chǎng)上可真熱鬧。__________________________________________________5、連線題（每題4分共2題）1）.連一連

看

蟲(chóng)子

使勁地

叫

捉

電視

高興地

跑

背

石頭

飛快地

笑

拿

書(shū)包

大聲地

砸2）.背一背，連一連。

知有兒童挑促織

淡妝濃抹總相宜

欲把西湖比西子

頂個(gè)諸葛亮

三個(gè)臭皮匠

有禮者敬人

仁者愛(ài)人

夜深籬落一燈明6、排序題（每題5分共2題）1）.根據(jù)《帶刺的朋友》一文，給下面句子排序。

(

)它爬向老樹(shù)權(quán)，又爬向伸出的枝條

(

)只見(jiàn)它匆匆爬起來(lái)將棗扎在背上急火火地跑去了。

(

)它停住了腳，開(kāi)始用力搖晃著樹(shù)，樹(shù)上的棗噼里啪啦地落了一地。

(

)我剛走到后院的棗樹(shù)旁邊，忽然看見(jiàn)一個(gè)圓乎乎的東西，正緩慢地往樹(shù)上爬。

(

)突然，“噗”的一聲它從樹(shù)上掉下來(lái)，我才知道它是刺猬。2）.句子排序練習(xí)及答案

()我在門后邊笑了。

()我就躲在門后邊，不讓媽媽看見(jiàn)。

()媽媽回來(lái)了。

()媽媽一進(jìn)門，就說(shuō)：“誰(shuí)把地掃得干干凈凈？”

()媽媽聽(tīng)見(jiàn)笑聲，說(shuō)：“是你啊！”7、判斷題（每題5分共1題）1）.判斷正誤，對(duì)的打“√”，錯(cuò)的打“×”。

(1)《贈(zèng)劉景文》是劉景文寫(xiě)給蘇軾的詩(shī)。(

)

(2)《鋪滿金色巴掌的水泥道》中“金色巴掌”是指楓葉。(

)

(3)《總也倒不了的老屋》故事中的老屋很樂(lè)于幫助別人。(

)

(4)《賣火柴的小女孩》是一篇童話。(

)

(5)《不懂就要問(wèn)》這篇課文告訴我們，不懂就問(wèn)老師，用不著自己思考。(

)8、詩(shī)詞鑒賞（每題10分共1題）1）.閱讀?！讹嫼铣跚绾笥辍?/p>

，

。

，

。1．默寫(xiě)古詩(shī)。

2．《飲湖上初晴后雨》描寫(xiě)了西湖________和________的美麗風(fēng)光。詩(shī)人對(duì)晴雨中的西湖景色的評(píng)價(jià)分別是“________”“________”。

3．下列對(duì)字詞的解釋不正確的一項(xiàng)是（

）A．方：正。B．亦：也。C．欲：貪心。D．瀲滟：波光閃動(dòng)的樣子。4．詩(shī)的前兩句描寫(xiě)了西湖___________和雨天的景象。

5．在詩(shī)中，詩(shī)人________（誰(shuí)）用奇妙而貼切的比喻寫(xiě)出了西湖的美。詩(shī)中運(yùn)用了________的修辭手法的詩(shī)句是：_______________，_______________。把__________比作_________，突出了西湖的____________。

6．詩(shī)中描寫(xiě)雨中西湖周圍的群山迷迷茫茫、若有若無(wú)的詩(shī)句是“________________”。9、書(shū)面表達(dá)（每題15分共1題）1）.看圖寫(xiě)話。仔細(xì)觀察下圖，編寫(xiě)一個(gè)童話故事。題目自擬。

10、現(xiàn)代文閱讀（每題5分共1題）1）.課內(nèi)外對(duì)比閱讀選文一：美麗的小興安嶺（節(jié)選）春天，樹(shù)木抽出新的枝條，長(zhǎng)出嫩綠的葉子。山上的積雪融化了，雪水匯成小溪，淙淙地流著。溪里漲滿了春水。小鹿在溪邊散步，它們有的俯下身子喝水，有的側(cè)著腦袋欣賞自己映在水里的影子。選文二：美麗的大興安嶺（節(jié)選）①春天，繁茂的李子樹(shù)開(kāi)滿了白色的花。小巧的白翅鳥(niǎo)在樹(shù)上快樂(lè)地歌唱。兇猛的山鷹在天空盤(pán)旋。啄木鳥(niǎo)啄木頭的聲音不斷從林子里傳出來(lái)。②夏天，白樺樹(shù)長(zhǎng)得最茂盛，幾乎遮住了藍(lán)藍(lán)的天空。早晨，也常常有霧從樹(shù)林中升起來(lái)。草地上的小草綠油油的。草叢中盛開(kāi)著一片片不知道名字的花兒，紅的、白的、紫的、粉紅的……③秋天，森林里各種各樣的野果都成熟了。一串串山葡萄，酸甜可口：“都斯”是一種像小葡萄似的野果，可以用它來(lái)釀酒；“刺里梅”的葉子用開(kāi)水沏一沏就是很好的茶；榛子長(zhǎng)滿了山腰，它的果實(shí)炒熟了又香又脆。④冬天，西北風(fēng)呼呼地刮著，林區(qū)大雪紛紛，千萬(wàn)棵樹(shù)都披上了銀裝，陽(yáng)光照在上面反射出五彩的光，偶爾幾聲?shū)B(niǎo)叫，給北國(guó)風(fēng)光增添了生機(jī)。⑤大興安嶺林區(qū)真是一座美麗的大花園，也是一座取之不盡的寶庫(kù)。1．借助關(guān)鍵詞句，理解一段話的意思。

（1）選文一介紹的是小興安嶺______（季節(jié)）的美麗景色。文中主要寫(xiě)了______、______、______這幾種景物。

（2）文二圍繞“______________________________”這句話來(lái)寫(xiě)，按______順序，寫(xiě)了大興安嶺______。

2．讀選文二，作者描寫(xiě)了大興安嶺的哪些景物？填一填。

3．選文（一）中：“春天，樹(shù)木抽出新的枝條，長(zhǎng)出嫩綠的葉子?！边@句話中的“抽出”一詞用得特別好，好在_____________________________11、信息匹配（每題5分共2題）1）.選詞填空。

奇怪

奇異

（1）它聽(tīng)見(jiàn)一種(

)的叫聲：“汪汪，汪汪……”

（2）海底是一個(gè)(

)的世界。

連續(xù)

繼續(xù)

陸續(xù)

（3）他(

)三年都被評(píng)為“三好學(xué)生”。

（4）胡蘿卜先生(

)往前走。

（5）上課鈴響了，同學(xué)們(

)跑進(jìn)教室。2）.給加點(diǎn)的字選擇正確的解釋（填序號(hào)）。

勁：①力氣

②神情

③趣味

④精神

（1）他有一股不服輸?shù)膭拧?

)

（2）快使勁，我們要