2024-2025學(xué)年高中歷史 第9單元 戊戌變法 第2課 維新運(yùn)動(dòng)的興起（教師用書）教案 新人教版選修1

2024-2025學(xué)年高中歷史第9單元戊戌變法第2課維新運(yùn)動(dòng)的興起（教師用書）教案新人教版選修1授課內(nèi)容授課時(shí)數(shù)授課班級(jí)授課人數(shù)授課地點(diǎn)授課時(shí)間教學(xué)內(nèi)容本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容來自2024-2025學(xué)年高中歷史第9單元《戊戌變法》的第2課《維新運(yùn)動(dòng)的興起》。本節(jié)課的主要內(nèi)容包括：

1.康有為、梁啟超等人的維新思想。

2.公車上書事件，揭開維新變法運(yùn)動(dòng)的序幕。

3.強(qiáng)學(xué)會(huì)、南學(xué)會(huì)等維新團(tuán)體的成立，推動(dòng)維新思想的傳播。

4.光緒帝頒布“明定國是”詔書，宣布變法。

5.維新變法運(yùn)動(dòng)的局限性及其失敗的原因。核心素養(yǎng)目標(biāo)本節(jié)課旨在培養(yǎng)學(xué)生的史料實(shí)證、歷史解釋、時(shí)空觀念和家國情懷等核心素養(yǎng)。具體目標(biāo)如下：

1.史料實(shí)證：通過閱讀教材和觀看相關(guān)資料，學(xué)生能夠掌握維新運(yùn)動(dòng)興起的基本史實(shí)，并對(duì)史料進(jìn)行批判性思考。

2.歷史解釋：學(xué)生能夠解釋維新運(yùn)動(dòng)興起的原因及其在近代中國歷史中的地位和影響。

3.時(shí)空觀念：學(xué)生能夠理解維新運(yùn)動(dòng)發(fā)生在特定的歷史時(shí)期和空間背景下，認(rèn)識(shí)到其歷史局限性。

4.家國情懷：通過學(xué)習(xí)維新運(yùn)動(dòng)，學(xué)生能夠培養(yǎng)對(duì)國家和民族發(fā)展的關(guān)注，思考如何在不同的歷史時(shí)期為國家和民族作出貢獻(xiàn)。學(xué)習(xí)者分析1.學(xué)生已經(jīng)掌握了哪些相關(guān)知識(shí)：學(xué)生在之前的課程中已經(jīng)學(xué)習(xí)了鴉片戰(zhàn)爭、太平天國運(yùn)動(dòng)等近現(xiàn)代史實(shí)，對(duì)近代中國的社會(huì)變革和主要?dú)v史事件有一定的了解。他們掌握了分析歷史事件的基本方法，能夠理解并解釋歷史現(xiàn)象。

2.學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、能力和學(xué)習(xí)風(fēng)格：學(xué)生對(duì)于探討歷史事件和人物具有較強(qiáng)的興趣，尤其是那些與現(xiàn)代化、社會(huì)變革相關(guān)的內(nèi)容。他們具備一定的自主學(xué)習(xí)能力和合作學(xué)習(xí)能力，喜歡通過討論、小組合作等方式進(jìn)行學(xué)習(xí)。在學(xué)習(xí)風(fēng)格上，他們更傾向于通過實(shí)踐、探究和互動(dòng)來獲取知識(shí)。

3.學(xué)生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)：在學(xué)習(xí)了戊戌變法這一章節(jié)后，學(xué)生可能會(huì)對(duì)維新運(yùn)動(dòng)的興起背景和原因感到困惑，對(duì)康有為、梁啟超等維新思想的理解也可能存在一定的難度。此外，學(xué)生可能對(duì)戊戌變法的失敗原因和意義難以把握，需要深入分析和思考。教學(xué)方法與策略1.教學(xué)方法：本節(jié)課采用講授、討論、案例研究和項(xiàng)目導(dǎo)向?qū)W習(xí)等教學(xué)方法。講授法用于向?qū)W生傳授戊戌變法的基本知識(shí)；討論法用于激發(fā)學(xué)生對(duì)維新運(yùn)動(dòng)興起的思考；案例研究法用于深入分析康有為、梁啟超等維新思想；項(xiàng)目導(dǎo)向?qū)W習(xí)法用于讓學(xué)生探究戊戌變法的失敗原因和意義。

2.教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)：

a.角色扮演：學(xué)生分組扮演康有為、梁啟超等維新派人物，以及其他歷史角色，通過表演形式展示維新思想的傳播和戊戌變法的歷程。

b.實(shí)驗(yàn)：設(shè)計(jì)一個(gè)關(guān)于戊戌變法失敗原因的實(shí)驗(yàn)，如模擬政治改革過程，讓學(xué)生在實(shí)驗(yàn)中探討改革中的各種困難和挑戰(zhàn)。

c.游戲：設(shè)計(jì)一款關(guān)于戊戌變法的策略游戲，讓學(xué)生在游戲中體驗(yàn)維新運(yùn)動(dòng)的發(fā)展和變法的過程，以及面對(duì)各種困境時(shí)的決策。

d.小組討論：將學(xué)生分成若干小組，討論戊戌變法的意義及其對(duì)近代中國的影響，每組選代表進(jìn)行匯報(bào)。

3.教學(xué)媒體和資源：

a.PPT：制作精美的PPT，展示戊戌變法的基本知識(shí)、人物、事件等，輔助學(xué)生理解教材內(nèi)容。

b.視頻：播放相關(guān)歷史事件短視頻，如戊戌變法的背景、康有為、梁啟超等人的介紹，增強(qiáng)學(xué)生的直觀感受。

c.在線工具：利用在線工具，如互動(dòng)問答、投票等，引導(dǎo)學(xué)生積極參與課堂討論，實(shí)時(shí)了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況。

d.教材、課外讀物：提供相關(guān)教材和課外讀物，讓學(xué)生課前預(yù)習(xí)、課后拓展，加深對(duì)戊戌變法的理解。

e.網(wǎng)絡(luò)資源：引導(dǎo)學(xué)生查閱網(wǎng)絡(luò)資源，了解戊戌變法的相關(guān)背景和歷史事件，提高學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力。

教學(xué)評(píng)價(jià)：通過課堂表現(xiàn)、角色扮演、實(shí)驗(yàn)報(bào)告、小組討論和課后作業(yè)等多種方式評(píng)價(jià)學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。關(guān)注學(xué)生的史料實(shí)證、歷史解釋、時(shí)空觀念和家國情懷等核心素養(yǎng)的培養(yǎng)。在評(píng)價(jià)過程中，注重對(duì)學(xué)生的鼓勵(lì)和指導(dǎo)，激發(fā)他們對(duì)歷史學(xué)科的興趣和熱情。教學(xué)實(shí)施過程1.課前自主探索

教師活動(dòng)：

-發(fā)布預(yù)習(xí)任務(wù)：通過在線平臺(tái)或班級(jí)微信群，發(fā)布預(yù)習(xí)資料（如PPT、視頻、文檔等），明確預(yù)習(xí)目標(biāo)和要求。

-設(shè)計(jì)預(yù)習(xí)問題：圍繞“維新運(yùn)動(dòng)的興起”課題，設(shè)計(jì)一系列具有啟發(fā)性和探究性的問題，引導(dǎo)學(xué)生自主思考。

-監(jiān)控預(yù)習(xí)進(jìn)度：利用平臺(tái)功能或?qū)W生反饋，監(jiān)控學(xué)生的預(yù)習(xí)進(jìn)度，確保預(yù)習(xí)效果。

學(xué)生活動(dòng)：

-自主閱讀預(yù)習(xí)資料：按照預(yù)習(xí)要求，自主閱讀預(yù)習(xí)資料，理解“維新運(yùn)動(dòng)的興起”知識(shí)點(diǎn)。

-思考預(yù)習(xí)問題：針對(duì)預(yù)習(xí)問題，進(jìn)行獨(dú)立思考，記錄自己的理解和疑問。

-提交預(yù)習(xí)成果：將預(yù)習(xí)成果（如筆記、思維導(dǎo)圖、問題等）提交至平臺(tái)或老師處。

教學(xué)方法/手段/資源：

-自主學(xué)習(xí)法：引導(dǎo)學(xué)生自主思考，培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)能力。

-信息技術(shù)手段：利用在線平臺(tái)、微信群等，實(shí)現(xiàn)預(yù)習(xí)資源的共享和監(jiān)控。

作用與目的：

-幫助學(xué)生提前了解“維新運(yùn)動(dòng)的興起”課題，為課堂學(xué)習(xí)做好準(zhǔn)備。

-培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力和獨(dú)立思考能力。

2.課中強(qiáng)化技能

教師活動(dòng)：

-導(dǎo)入新課：通過故事、案例或視頻等方式，引出“維新運(yùn)動(dòng)的興起”，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

-講解知識(shí)點(diǎn)：詳細(xì)講解“維新運(yùn)動(dòng)的興起”知識(shí)點(diǎn)，結(jié)合實(shí)例幫助學(xué)生理解。

-組織課堂活動(dòng)：設(shè)計(jì)小組討論、角色扮演、實(shí)驗(yàn)等活動(dòng)，讓學(xué)生在實(shí)踐中掌握分析歷史事件的基本方法。

-解答疑問：針對(duì)學(xué)生在學(xué)習(xí)中產(chǎn)生的疑問，進(jìn)行及時(shí)解答和指導(dǎo)。

學(xué)生活動(dòng)：

-聽講并思考：認(rèn)真聽講，積極思考老師提出的問題。

-參與課堂活動(dòng)：積極參與小組討論、角色扮演、實(shí)驗(yàn)等活動(dòng)，體驗(yàn)分析歷史事件的基本方法。

-提問與討論：針對(duì)不懂的問題或新的想法，勇敢提問并參與討論。

教學(xué)方法/手段/資源：

-講授法：通過詳細(xì)講解，幫助學(xué)生理解“維新運(yùn)動(dòng)的興起”知識(shí)點(diǎn)。

-實(shí)踐活動(dòng)法：設(shè)計(jì)實(shí)踐活動(dòng)，讓學(xué)生在實(shí)踐中掌握分析歷史事件的基本方法。

-合作學(xué)習(xí)法：通過小組討論等活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)和溝通能力。

作用與目的：

-幫助學(xué)生深入理解“維新運(yùn)動(dòng)的興起”知識(shí)點(diǎn)，掌握分析歷史事件的基本方法。

-通過實(shí)踐活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力和解決問題的能力。

-通過合作學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)和溝通能力。

3.課后拓展應(yīng)用

教師活動(dòng)：

-布置作業(yè)：根據(jù)“維新運(yùn)動(dòng)的興起”課題，布置適量的課后作業(yè)，鞏固學(xué)習(xí)效果。

-提供拓展資源：提供與“維新運(yùn)動(dòng)的興起”相關(guān)的拓展資源（如書籍、網(wǎng)站、視頻等），供學(xué)生進(jìn)一步學(xué)習(xí)。

-反饋?zhàn)鳂I(yè)情況：及時(shí)批改作業(yè)，給予學(xué)生反饋和指導(dǎo)。

學(xué)生活動(dòng)：

-完成作業(yè)：認(rèn)真完成老師布置的課后作業(yè)，鞏固學(xué)習(xí)效果。

-拓展學(xué)習(xí)：利用老師提供的拓展資源，進(jìn)行進(jìn)一步的學(xué)習(xí)和思考。

-反思總結(jié)：對(duì)自己的學(xué)習(xí)過程和成果進(jìn)行反思和總結(jié)，提出改進(jìn)建議。

教學(xué)方法/手段/資源：

-自主學(xué)習(xí)法：引導(dǎo)學(xué)生自主完成作業(yè)和拓展學(xué)習(xí)。

-反思總結(jié)法：引導(dǎo)學(xué)生對(duì)自己的學(xué)習(xí)過程和成果進(jìn)行反思和總結(jié)。

作用與目的：

-鞏固學(xué)生在課堂上學(xué)到的“維新運(yùn)動(dòng)的興起”知識(shí)點(diǎn)和分析歷史事件的基本方法。

-通過拓展學(xué)習(xí)，拓寬學(xué)生的知識(shí)視野和思維方式。

-通過反思總結(jié)，幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)自己的不足并提出改進(jìn)建議，促進(jìn)自我提升。知識(shí)點(diǎn)梳理1.維新思想的興起

-康有為、梁啟超等人的維新思想及其影響。

-公車上書事件，揭開維新變法運(yùn)動(dòng)的序幕。

2.維新團(tuán)體的成立

-強(qiáng)學(xué)會(huì)、南學(xué)會(huì)等維新團(tuán)體的成立，推動(dòng)維新思想的傳播。

-維新團(tuán)體在推動(dòng)社會(huì)變革中的作用和影響。

3.光緒帝頒布“明定國是”詔書

-光緒帝頒布“明定國是”詔書，宣布變法。

-詔書的主要內(nèi)容及其在維新運(yùn)動(dòng)中的地位和影響。

4.維新變法運(yùn)動(dòng)的局限性

-維新變法運(yùn)動(dòng)的局限性及其表現(xiàn)。

-維新變法運(yùn)動(dòng)失敗的原因分析。

5.戊戌變法的歷史意義

-戊戌變法在近代中國歷史中的地位和影響。

-戊戌變法對(duì)后來的歷史發(fā)展產(chǎn)生的深遠(yuǎn)影響。

6.戊戌變法的主要?dú)v史人物

-康有為、梁啟超等維新派人物的主要思想和貢獻(xiàn)。

-光緒帝、慈禧太后等清朝統(tǒng)治者在戊戌變法中的角色和影響。

7.戊戌變法的歷史背景

-近代中國的社會(huì)變革和主要?dú)v史事件。

-戊戌變法發(fā)生的時(shí)代背景及其影響。

8.戊戌變法的失敗原因

-戊戌變法失敗的外部原因和內(nèi)部原因。

-戊戌變法失敗對(duì)近代中國的影響。

9.戊戌變法的歷史教訓(xùn)

-戊戌變法失敗的歷史教訓(xùn)和啟示。

-如何借鑒戊戌變法的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，推動(dòng)社會(huì)的進(jìn)步和發(fā)展。

10.戊戌變法與近代中國的現(xiàn)代化

-戊戌變法與近代中國現(xiàn)代化的關(guān)系。

-戊戌變法對(duì)近代中國現(xiàn)代化的影響和意義。課后拓展1.拓展內(nèi)容：

-閱讀材料：《康有為全集》、《梁啟超全集》、《戊戌變法史》等。

-視頻資源：《戊戌變法》、《維新變法》等紀(jì)錄片。

2.拓展要求：

-鼓勵(lì)學(xué)生利用課后時(shí)間進(jìn)行自主學(xué)習(xí)和拓展。

-教師可提供必要的指導(dǎo)和幫助，如推薦閱讀材料、解答疑問等。

拓展活動(dòng)：

-閱讀活動(dòng)：閱讀《康有為全集》或《梁啟超全集》中的一篇文章，了解他們的維新思想及其對(duì)戊戌變法的影響。

-觀影活動(dòng)：觀看《戊戌變法》或《維新變法》等紀(jì)錄片，了解戊戌變法的歷史背景、過程和影響。

-討論活動(dòng)：與同學(xué)進(jìn)行討論，分享自己的閱讀或觀影心得，探討戊戌變法的失敗原因和意義。

-寫作活動(dòng)：撰寫一篇關(guān)于戊戌變法的文章，可以從歷史背景、主要人物、變法過程、失敗原因等方面進(jìn)行論述。

-研究活動(dòng)：選擇一個(gè)與戊戌變法相關(guān)的歷史事件或人物進(jìn)行深入研究，撰寫研究報(bào)告或論文。

拓展資源：

-在線資源：利用互聯(lián)網(wǎng)查找與戊戌變法相關(guān)的資料，如歷史檔案、學(xué)術(shù)論文等。

-圖書館資源：利用學(xué)校圖書館的資源，查找與戊戌變法相關(guān)的書籍和資料。

-學(xué)術(shù)講座：參加學(xué)?；蛏鐓^(qū)舉辦的與戊戌變法相關(guān)的學(xué)術(shù)講座，與專家交流學(xué)習(xí)。

拓展目的：

-加深對(duì)戊戌變法的理解和認(rèn)識(shí)，提高歷史素養(yǎng)。

-培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)和獨(dú)立思考的能力，提高研究能力。

-拓寬知識(shí)視野，了解近代中國的歷史變革。

-激發(fā)對(duì)歷史學(xué)科的興趣和熱情，培養(yǎng)對(duì)國家和民族發(fā)展的關(guān)注。

拓展評(píng)價(jià)：

-通過閱讀報(bào)告、觀影心得、討論發(fā)言、寫作文章等方式評(píng)價(jià)學(xué)生的拓展學(xué)習(xí)效果。

-關(guān)注學(xué)生在拓展活動(dòng)中的參與程度和思考深度，鼓勵(lì)他們提出問題和解決問題。

-引導(dǎo)學(xué)生對(duì)自己的拓展學(xué)習(xí)過程和成果進(jìn)行反思和總結(jié)，提出改進(jìn)建議。

拓展提示：

-在進(jìn)行拓展活動(dòng)時(shí)，注意合理安排時(shí)間，確保學(xué)習(xí)效果。

-在查找拓展資源時(shí)，注意甄別信息的真實(shí)性和可靠性，避免受到錯(cuò)誤信息的影響。

-在進(jìn)行討論和寫作時(shí)，注意遵循學(xué)術(shù)規(guī)范，避免抄襲和剽竊。

-在進(jìn)行研究活動(dòng)時(shí)，注意查閱權(quán)威資料，確保研究成果的準(zhǔn)確性和科學(xué)性。內(nèi)容邏輯關(guān)系①維新思想的興起與維新團(tuán)體的成立：

-重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：康有為、梁啟超的維新思想，公車上書事件，強(qiáng)學(xué)會(huì)、南學(xué)會(huì)等維新團(tuán)體的成立。

-板書設(shè)計(jì)：維新思想的興起（康有為、梁啟超等），維新團(tuán)體的成立（強(qiáng)學(xué)會(huì)、南學(xué)會(huì)等）。

②光緒帝頒布“明定國是”詔書：

-重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：光緒帝頒布“明定國是”詔書，詔書的主要內(nèi)容及其在維新運(yùn)動(dòng)中的地位和影響。

-板書設(shè)計(jì)：“明定國是”詔書（頒布時(shí)間、主要內(nèi)容、地位和影響）。

③維新變法運(yùn)動(dòng)的局限性及其失敗原因：

-重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：維新變法運(yùn)動(dòng)的局限性，維新變法運(yùn)動(dòng)失敗的原因。

-板書設(shè)計(jì)：維新變法運(yùn)動(dòng)的局限性（政治、經(jīng)濟(jì)、社會(huì)等方面），維新變法運(yùn)動(dòng)失敗的原因（外部原因、內(nèi)部原因）。

④戊戌變法的歷史意義：

-重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：戊戌變法在近代中國歷史中的地位和影響，戊戌變法對(duì)后來的歷史發(fā)展產(chǎn)生的深遠(yuǎn)影響。

-板書設(shè)計(jì)：戊戌變法的歷史意義（地位和影響，對(duì)后來歷史發(fā)展的影響）。

⑤戊戌變法的主要?dú)v史人物：

-重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：康有為、梁啟超等維新派人物的主要思想和貢獻(xiàn)，光緒帝、慈禧太后等清朝統(tǒng)治者在戊戌變法中的角色和影響。

-板書設(shè)計(jì)：戊戌變法的主要?dú)v史人物（康有為、梁啟超、光緒帝、慈禧太后等）。

⑥戊戌變法的歷史背景：

-重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：近代中國的社會(huì)變革和主要?dú)v史事件，戊戌變法發(fā)生的時(shí)代背景及其影響。

-板書設(shè)計(jì)：戊戌變法的歷史背景（近代中國的社會(huì)變革，戊戌變法的影響）。

⑦戊戌變法的失敗原因：

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