智能制造工程專業(yè)專業(yè)課教學(xué)大綱匯編

教學(xué)大綱PAGEPAGE106ADDINCNKISM.UserStyle課程教學(xué)大綱（二○二X版）智能制造工程專業(yè)二○二X年九月教學(xué)大綱目錄《復(fù)變函數(shù)與積分變換》教學(xué)大綱 4《化學(xué)與工程材料》教學(xué)大綱 9《實(shí)用數(shù)值方法》教學(xué)大綱 14《專業(yè)導(dǎo)論》教學(xué)大綱 19《工程圖學(xué)基礎(chǔ)》教學(xué)大綱 23《C語言程序設(shè)計(jì)》教學(xué)大綱 26《工程圖學(xué)應(yīng)用》教學(xué)大綱 32《電工電子技術(shù)》教學(xué)大綱 38《人工智能和大數(shù)據(jù)基礎(chǔ)》教學(xué)大綱 43《工程訓(xùn)練1》教學(xué)大綱 47《工程力學(xué)》教學(xué)大綱 52《工程訓(xùn)練2》教學(xué)大綱 56《控制工程基礎(chǔ)》教學(xué)大綱 61《計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)與工業(yè)互聯(lián)網(wǎng)》教學(xué)大綱 67《流體力學(xué)與熱工學(xué)基礎(chǔ)》教學(xué)大綱 71《三維實(shí)體建?！方虒W(xué)大綱 75《機(jī)械設(shè)計(jì)基礎(chǔ)》教學(xué)大綱 80《傳感器與智能檢測技術(shù)》教學(xué)大綱 85《液壓與氣壓傳動(dòng)》教學(xué)大綱 90《機(jī)械設(shè)計(jì)基礎(chǔ)課程設(shè)計(jì)》教學(xué)大綱 95《單片機(jī)與嵌入式系統(tǒng)》教學(xué)大綱 98《機(jī)電傳動(dòng)與控制》教學(xué)大綱 103《工程經(jīng)濟(jì)決策與管理》教學(xué)大綱 107《機(jī)器人技術(shù)及應(yīng)用》教學(xué)大綱 111《互換性與測量技術(shù)》教學(xué)大綱 114《機(jī)器人技術(shù)課程設(shè)計(jì)》教學(xué)大綱 118《機(jī)床電氣控制與PLC》教學(xué)大綱 121《文獻(xiàn)檢索與論文寫作》教學(xué)大綱 125《生產(chǎn)實(shí)習(xí)》教學(xué)大綱 129《畢業(yè)實(shí)習(xí)》教學(xué)大綱 133《畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）及答辯》教學(xué)大綱 136《增材制造技術(shù)》教學(xué)大綱 141《有限元分析與應(yīng)用》教學(xué)大綱 145《企業(yè)資源計(jì)劃ERP》教學(xué)大綱 150《ADAMS機(jī)械動(dòng)力學(xué)仿真》教學(xué)大綱 154《機(jī)器視覺與應(yīng)用》教學(xué)大綱 159《RFID技術(shù)及應(yīng)用》教學(xué)大綱 164《物聯(lián)網(wǎng)與云計(jì)算》教學(xué)大綱 167《計(jì)算機(jī)工業(yè)控制》教學(xué)大綱 171《智能裝備控制實(shí)訓(xùn)》教學(xué)大綱 177《智能制造技術(shù)》教學(xué)大綱 180《數(shù)控編程與數(shù)控加工》教學(xué)大綱 184《智能裝備創(chuàng)新設(shè)計(jì)》教學(xué)大綱 189《智能制造系統(tǒng)控制實(shí)訓(xùn)》教學(xué)大綱 192《生產(chǎn)計(jì)劃與控制》教學(xué)大綱 195《自動(dòng)化生產(chǎn)線》教學(xué)大綱 198《智能制造系統(tǒng)設(shè)計(jì)》教學(xué)大綱 202

《復(fù)變函數(shù)與積分變換》教學(xué)大綱課程編號：10140087英文名稱：ComplexFunctionandIntegralTransform學(xué)分：2學(xué)時(shí)：總學(xué)時(shí)32學(xué)時(shí)，其中理論32學(xué)時(shí)，實(shí)踐0學(xué)時(shí)先修課程：高等數(shù)學(xué)課程類別：通識教育課程授課對象：智能制造工程專業(yè)學(xué)生教學(xué)單位：數(shù)理信息學(xué)院修讀學(xué)期：第4學(xué)期一、課程描述和目標(biāo)本課程是智能制造工程專業(yè)的一門通識教育課程，系統(tǒng)學(xué)習(xí)復(fù)變函數(shù)中解析函數(shù)的復(fù)積分理論、級數(shù)理論以及留數(shù)理論；還將學(xué)習(xí)傅里葉變換與拉普拉斯變換這兩個(gè)變換的性質(zhì)與應(yīng)用。本課程的學(xué)習(xí)將提高學(xué)生在函數(shù)論方面的理論水平和綜合應(yīng)用能力，為學(xué)習(xí)信號與系統(tǒng)等內(nèi)容奠定必要的基礎(chǔ)。通過學(xué)習(xí)本課程，擬達(dá)到以下課程目標(biāo)：課程目標(biāo)1：會(huì)進(jìn)行復(fù)數(shù)的相關(guān)運(yùn)算，能計(jì)算復(fù)極限和復(fù)積分，理解解析函數(shù)的概念和判別，能對已知函數(shù)進(jìn)行Taylor展開和Laurent展開，能計(jì)算留數(shù)，會(huì)用留數(shù)計(jì)算積分，能計(jì)算傅里葉變換和拉普拉斯變換，并學(xué)會(huì)用拉普拉斯變換解方程；課程目標(biāo)2：培養(yǎng)學(xué)生的抽象思維能力、邏輯推理能力；提高發(fā)現(xiàn)問題、分析問題和應(yīng)用復(fù)分析知識解決專業(yè)問題的能力。課程目標(biāo)對畢業(yè)要求的支撐關(guān)系畢業(yè)要求指標(biāo)點(diǎn)課程目標(biāo)權(quán)重指標(biāo)點(diǎn)2-1：能夠應(yīng)用數(shù)學(xué)、自然科學(xué)和工程科學(xué)的基本原理，識別和判斷智能制造工程領(lǐng)域中的復(fù)雜工程問題。課程目標(biāo)1H課程目標(biāo)2H三、教學(xué)內(nèi)容、基本要求與學(xué)時(shí)分配序號教學(xué)內(nèi)容基本要求及重、難點(diǎn)（含德育要求）學(xué)時(shí)教學(xué)方式對應(yīng)課程目標(biāo)11復(fù)數(shù)與復(fù)變函數(shù)復(fù)數(shù)復(fù)數(shù)的三角表示平面點(diǎn)集的一般概念無窮大與復(fù)球面復(fù)變函數(shù)基本要求：掌握復(fù)數(shù)的三角表示，熟練進(jìn)行復(fù)數(shù)的四則、乘冪及開方運(yùn)算，能用復(fù)參數(shù)方程表示簡單的曲線；了解無窮大、區(qū)域的概念及區(qū)域的分類，理解復(fù)變函數(shù)的極限與連續(xù)。重點(diǎn)：復(fù)數(shù)的表示及運(yùn)算難點(diǎn)：輻角主值的計(jì)算德育要求：培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力。3講授法課程目標(biāo)1、222解析函數(shù)2.1解析函數(shù)的概念2.2解析函數(shù)與調(diào)和函數(shù)的關(guān)系2.3初等函數(shù)基本要求：了解復(fù)變函數(shù)的導(dǎo)數(shù)與微分的概念，理解和掌握解析函數(shù)的定義及其性質(zhì)，掌握柯西－黎曼條件與解析函數(shù)的關(guān)系，能熟練判別函數(shù)的解析性。了解解析函數(shù)與調(diào)和函數(shù)的關(guān)系，掌握由已知的調(diào)和函數(shù)求其共軛調(diào)和函數(shù)，從而得到解析函數(shù)的方法；掌握幾個(gè)重要復(fù)初等函數(shù)的定義以及它們與對應(yīng)實(shí)初等函數(shù)之間的異同點(diǎn)。重點(diǎn)：函數(shù)解析性的刻畫難點(diǎn)：解析函數(shù)的定義德育要求：培養(yǎng)學(xué)生良好的數(shù)學(xué)思維品質(zhì)。5講授法、練習(xí)法課程目標(biāo)1、233復(fù)變函數(shù)的積分3.1復(fù)積分的概念3.2柯西積分定理3.3柯西積分公式3.4解析函數(shù)的高階導(dǎo)數(shù)基本要求：了解復(fù)變函數(shù)積分的概念與基本性質(zhì)。掌握Cauchy積分定理、閉路變形定理和復(fù)合閉路定理。熟練掌握用Cauchy積分公式及高階導(dǎo)數(shù)公式計(jì)算復(fù)積分。重點(diǎn)：Cauchy積分定理難點(diǎn)：Cauchy積分公式德育要求：培養(yǎng)學(xué)生不同定理之間的比較分析能力。5講授法、練習(xí)法課程目標(biāo)1、244解析函數(shù)的級數(shù)表示4.1復(fù)數(shù)項(xiàng)級數(shù)4.2復(fù)變函數(shù)項(xiàng)級數(shù)4.3泰勒級數(shù)4.4洛朗級數(shù)基本要求：了解復(fù)數(shù)項(xiàng)級數(shù)、冪級數(shù)斂散性概念。了解冪級數(shù)的基本性質(zhì)。掌握冪級數(shù)收斂半徑的定義求法與公式求法。熟練掌握幾個(gè)重要初等函數(shù)的Taylor展開式，能利用間接法做一些較復(fù)雜函數(shù)的Taylor展開；了解Laurent級數(shù)的作用，掌握利用Taylor展開的方法求得同一函數(shù)在不同解析環(huán)域內(nèi)的Laurent展開。重點(diǎn)：Taylor展開難點(diǎn)：Laurent展開德育要求：體會(huì)事物的相似性。4講授法、練習(xí)法課程目標(biāo)1、255留數(shù)及其應(yīng)用5.1孤立奇點(diǎn)5.2留數(shù)5.3留數(shù)在定積分計(jì)算中的應(yīng)用基本要求：理解孤立奇點(diǎn)和零點(diǎn)的概念，掌握兩者的聯(lián)系，熟悉孤立奇點(diǎn)的分類與判別。掌握函數(shù)在孤立奇點(diǎn)處留數(shù)的概念。掌握留數(shù)計(jì)算的方法，能熟練運(yùn)用留數(shù)定理計(jì)算復(fù)積分和3種標(biāo)準(zhǔn)類型的實(shí)積分。重點(diǎn)：孤立奇點(diǎn)的分類難點(diǎn)：孤立奇點(diǎn)處留數(shù)的計(jì)算德育要求：使學(xué)生體會(huì)實(shí)積分與復(fù)積分的區(qū)別與轉(zhuǎn)化。6講授法、練習(xí)法課程目標(biāo)1、26傅里葉變換6.1傅里葉變換的概念6.2單位沖激函數(shù)6.3傅里葉變換的性質(zhì)基本要求：理解Fourier變換及其逆變換的概念，掌握幾個(gè)重要信號的Fourier變換或逆變換。了解單位脈沖函數(shù)和單位階躍函數(shù)的概念和性質(zhì)，掌握他們的Fourier變換。掌握Fourier變換的性質(zhì)，并進(jìn)行相關(guān)計(jì)算。重點(diǎn)：Fourier變換及其逆變換的概念難點(diǎn)：Fourier變換的性質(zhì)德育要求：體會(huì)Fourier變換的思維模式及其應(yīng)用。5講授法課程目標(biāo)1、277拉普拉斯變換7.1拉普拉斯變換的概念7.2拉式變換的性質(zhì)7.3拉普拉斯逆變換7.4拉式變換的應(yīng)用及綜合舉例基本要求：理解Laplace變換的概念，了解它與Fourier變換的區(qū)別和聯(lián)系。掌握Laplace變換的性質(zhì)。了解用留數(shù)求Laplace逆變換的方法。熟練應(yīng)用Laplace變換求解常微分方程。重點(diǎn)：Laplace變換及其逆變換的概念難點(diǎn)：Laplace變換的性質(zhì)德育要求：體會(huì)Laplace變換的思維模式及其應(yīng)用。4講授法課程目標(biāo)1、2合計(jì)32四、課程教學(xué)方法采用集中講授法、練習(xí)法等教學(xué)方式。五、學(xué)業(yè)評價(jià)和課程考核（一）考核方式及具體要求1.課程成績構(gòu)成與要求課程考核注重過程性和結(jié)果性評價(jià)相結(jié)合，考核內(nèi)容主要由作業(yè)、階段測試、平時(shí)表現(xiàn)和期末考核組成，均按百分制計(jì)分，其中作業(yè)成績占20%、階段測試成績占10%、平時(shí)表現(xiàn)成績占10%、期末考核成績占60%。2.課程目標(biāo)達(dá)成考核與評價(jià)序號教學(xué)環(huán)節(jié)課程目標(biāo)1（分值）課程目標(biāo)2（分值）合計(jì)1作業(yè)1010202階段測試100103平時(shí)表現(xiàn)010104期末考試243660課程目標(biāo)對應(yīng)分值4456100（二）考核與評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)1.作業(yè)考核與評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)分值觀測點(diǎn)90-100分70-89分60-69分0-59分作業(yè)按時(shí)完成，90%以上的作業(yè)內(nèi)容齊全，基本知識點(diǎn)理解、掌握到位。按時(shí)完成，70%以上的作業(yè)內(nèi)容齊全，基本知識點(diǎn)理解、掌握較到位。延時(shí)完成，60%以上的作業(yè)內(nèi)容齊全，基本知識點(diǎn)理解、掌握基本到位。不交和補(bǔ)交，50%以下的作業(yè)內(nèi)容齊全，基本知識點(diǎn)理解、掌握有偏差。2.階段測試與評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)階段測試根據(jù)測試題目及評分標(biāo)注進(jìn)行打分（百分制）。3.平時(shí)表現(xiàn)與評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)平時(shí)表現(xiàn)根據(jù)課內(nèi)外線上線下的表現(xiàn)進(jìn)行打分（百分制）。4.期末試卷考核與評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)根據(jù)課程目標(biāo)及教學(xué)內(nèi)容，設(shè)計(jì)期末考核試題，綜合檢驗(yàn)學(xué)生對課程相關(guān)知識的掌握、綜合應(yīng)用及解決復(fù)雜問題的能力，根據(jù)考試題目設(shè)計(jì)相應(yīng)評分標(biāo)準(zhǔn)。六、教材與參考書（一）推薦教材1．《復(fù)變函數(shù)與積分變換》，李紅,謝松法主編，高等教育出版社，2018年10月版（二）參考資料1．《復(fù)變函數(shù)與積分變換學(xué)習(xí)輔導(dǎo)與習(xí)題全解》，李紅,謝松法主編，高等教育出版社，2013年11月版2．《復(fù)變函數(shù)與積分變換》，包革軍,邢宇明,蓋云英主編，科學(xué)出版社，2013年2月版3.《復(fù)變函數(shù)論》，鐘玉泉主編，高等教育出版社，2013年8月版

《化學(xué)與工程材料》教學(xué)大綱課程編號：13220842英文名稱：ChemicalandEngineeringmaterials學(xué)分：2學(xué)時(shí)：總學(xué)時(shí)36學(xué)時(shí)，其中理論28學(xué)時(shí)，實(shí)踐8學(xué)時(shí)先修課程：工程圖學(xué)、金屬工藝學(xué)課程類別：專業(yè)課程授課對象：智能制造工程專業(yè)學(xué)生教學(xué)單位：機(jī)械與電氣工程學(xué)院修讀學(xué)期：第3學(xué)期一、課程描述和目標(biāo)《化學(xué)與工程材料》是一門闡述材料化學(xué)和工程材料的基本理論，說明材料的成分、工藝、組織、結(jié)構(gòu)與性能之間的關(guān)系，介紹常用機(jī)械工程材料及其應(yīng)用的基礎(chǔ)知識的專業(yè)基礎(chǔ)課。通過本課程學(xué)習(xí)，使學(xué)生在掌握機(jī)械工程材料的基本理論及基本知識的基礎(chǔ)上，具備根據(jù)使用條件和性能要求，合理選擇常見工程材料的能力，以及制定零件加工工藝路線的初步能力。同時(shí)，讓學(xué)生通過本課程的學(xué)習(xí)熟悉材料化學(xué)的基本知識，了解課程所涉及的各種合成方法、結(jié)構(gòu)、性能在材料研究和開發(fā)中的具體應(yīng)用。通過掌握材料化學(xué)和工程材料基礎(chǔ)知識，能用于復(fù)雜機(jī)械工程問題的具體過程中，同時(shí)能夠理解和綜合工程影響因素，設(shè)計(jì)機(jī)械制造工藝流程。課程目標(biāo)1：讓學(xué)生通過本課程的學(xué)習(xí)熟悉材料化學(xué)的基本知識，了解課程所涉及的各種合成方法、結(jié)構(gòu)、性能在材料研究和開發(fā)中的具體應(yīng)用。能夠從材料的結(jié)構(gòu)、性能、制備等基本要素出發(fā)，認(rèn)識和理解工程材料中的相關(guān)化學(xué)問題。使學(xué)生在獲得有關(guān)金屬學(xué)，熱處理的基本理論和機(jī)械工程材料的一般知識的基礎(chǔ)上了解常用機(jī)械工程材料的成份、組織和性能之間的關(guān)系及其熱處理工藝和用途。通過掌握材料科學(xué)工程基礎(chǔ)知識，能夠用于復(fù)雜機(jī)械工程問題的具體過程中。課程目標(biāo)2：使學(xué)生在學(xué)完本課程后，應(yīng)具有常用機(jī)械工程材料的正確選擇，合理使用及其主要處理工藝方案和工藝路線安排等方面也應(yīng)具有相關(guān)的基礎(chǔ)，并為學(xué)習(xí)其他有關(guān)課程和將來從事技術(shù)工作準(zhǔn)備必要的條件。能夠運(yùn)用材料科學(xué)工程基礎(chǔ)知識和科學(xué)基本原理，構(gòu)建工程問題的分析模型，識別和表達(dá)機(jī)械工程相關(guān)技術(shù)要素。同時(shí)能夠理解和評價(jià)復(fù)雜機(jī)械工程領(lǐng)域問題對環(huán)境、社會(huì)可持續(xù)發(fā)展的影響。二、課程目標(biāo)對畢業(yè)要求的支撐關(guān)系畢業(yè)要求指標(biāo)點(diǎn)課程目標(biāo)權(quán)重指標(biāo)點(diǎn)1-1：掌握數(shù)學(xué)、物理等自然科學(xué)基礎(chǔ)知識，并能用于解決智能制造復(fù)雜工程問題。課程目標(biāo)10.6課程目標(biāo)20.4指標(biāo)點(diǎn)7-2：在智能制造復(fù)雜工程問題分析、設(shè)計(jì)、研究及實(shí)踐中，能正確評價(jià)其對環(huán)境和社會(huì)可持續(xù)發(fā)展的影響。課程目標(biāo)10.4課程目標(biāo)20.6三、教學(xué)內(nèi)容、基本要求與學(xué)時(shí)分配序號教學(xué)內(nèi)容基本要求及重、難點(diǎn)（含德育要求）學(xué)時(shí)教學(xué)方式對應(yīng)課程目標(biāo)1緒論認(rèn)知材料發(fā)展的歷史及分類；認(rèn)知課程的性質(zhì)、研究思路和基本要求；熟悉工程材料的分類。德育要求：嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，精益求精的科學(xué)精神1講授式啟發(fā)式課程目標(biāo)1課程目標(biāo)22機(jī)械零件失效形式及其抗力指標(biāo)零件過量變形失效及其抗力指標(biāo)；零件在靜載和沖擊載荷下的斷裂；零件在交變載荷下的疲勞斷裂；零件的腐蝕失效；零件在高溫下的蠕變變形與斷裂；零件的磨損。德育要求：嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，精益求精的科學(xué)精神3講授式練習(xí)式課程目標(biāo)1課程目標(biāo)23晶體學(xué)基礎(chǔ)晶體結(jié)構(gòu)的周期性和點(diǎn)陣；晶體結(jié)構(gòu)的對稱性；離子晶體結(jié)構(gòu)與性質(zhì)；晶態(tài)和非晶態(tài)材料的特性。德育要求：嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，精益求精的科學(xué)精神2講授式練習(xí)式課程目標(biāo)1課程目標(biāo)24碳鋼純鐵的組織和性能；鐵碳合金中的相和組織組成物；Fe-Fe3C相圖；雜質(zhì)元素對鋼的性能影響；壓力加工對鋼組織和性能影響。德育要求：嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，精益求精的科學(xué)精神6講授式討論式課程目標(biāo)1課程目標(biāo)25鋼的熱處理合金鋼的概述；合金結(jié)構(gòu)鋼；合金工具鋼；特殊性能鋼。德育要求：嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，精益求精的科學(xué)精神6講授式練習(xí)式課程目標(biāo)1課程目標(biāo)26鑄鐵鑄鐵的石墨化；石墨化過程舉例；灰口鑄鐵的特點(diǎn)及應(yīng)用。德育要求：嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，精益求精的科學(xué)精神2講授式練習(xí)式課程目標(biāo)1課程目標(biāo)27有色金屬及其合金鋁合金；銅合金；滑動(dòng)軸承合金。德育要求：嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，精益求精的科學(xué)精神2講授式練習(xí)式課程目標(biāo)1課程目標(biāo)28零件失效分析與選材原則各種失效形式(畸變失效、斷裂失效、磨損失效及腐蝕失效)；理解機(jī)械零件選材原則。德育要求：嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，精益求精的科學(xué)精神3講授式練習(xí)式課程目標(biāo)1課程目標(biāo)29典型工件的選材及工藝路線設(shè)計(jì)齒輪(機(jī)床和汽車齒輪)、軸類零件、刃具的工作條件、失效形式、性能要求及選材，工藝路線分析；彈簧(如汽車板簧、氣門彈簧)的工作條件、失效形式、性能要求、選材，工藝路線分析。德育要求：嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，精益求精的科學(xué)精神3講授式練習(xí)式課程目標(biāo)1課程目標(biāo)2合計(jì)28序號實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目實(shí)驗(yàn)內(nèi)容與要求學(xué)時(shí)類型對應(yīng)課程目標(biāo)1金相試樣的制備及金相顯微鏡的使用掌握金相樣品的制備，認(rèn)知金相顯微鏡的構(gòu)造、成像原理，學(xué)習(xí)金相顯微鏡的使用方法。4驗(yàn)證課程目標(biāo)1課程目標(biāo)22鐵碳合金的顯微組織觀察觀察不同成分的鐵碳合金的顯微組織；分析鐵碳合金在平衡狀態(tài)下的組織形貌。4驗(yàn)證課程目標(biāo)1課程目標(biāo)2合計(jì)8注：實(shí)驗(yàn)要求包括必修、選修；實(shí)驗(yàn)類型包括演示、驗(yàn)證、綜合、設(shè)計(jì)等。四、課程教學(xué)方法采用集中講授、討論、練習(xí)和實(shí)驗(yàn)等教學(xué)方式。五、學(xué)業(yè)評價(jià)和課程考核（一）考核方式及具體要求1.課程成績構(gòu)成與要求課程考核注重形成性和終結(jié)性評價(jià)相結(jié)合，考核內(nèi)容主要由平時(shí)作業(yè)、實(shí)驗(yàn)成績、期末考核組成，均按百分制計(jì)分，其中平時(shí)作業(yè)成績占20%、實(shí)驗(yàn)成績占30%，期末考核成績占50%。2.課程目標(biāo)達(dá)成考核與評價(jià)序號教學(xué)環(huán)節(jié)課程目標(biāo)1（分值）課程目標(biāo)2（分值）合計(jì)1平時(shí)作業(yè)1010202實(shí)驗(yàn)成績1020303期末考試203050課程目標(biāo)對應(yīng)分值4060100（二）考核與評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)1.平時(shí)成績考核與評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)分值觀測點(diǎn)90-100分70-89分60-69分0-59分作業(yè)按時(shí)完成，90%以上的作業(yè)內(nèi)容齊全，基本知識點(diǎn)理解、掌握到位。能夠利用理論知識識別、分析相關(guān)專業(yè)問題。按時(shí)完成，70%以上的作業(yè)內(nèi)容齊全，基本知識點(diǎn)理解、掌握較到位。能夠較好利用理論知識識別、分析相關(guān)專業(yè)問題。延時(shí)完成，60%以上的作業(yè)內(nèi)容齊全，基本知識點(diǎn)理解、掌握基本到位。利用理論知識對相關(guān)專業(yè)問題有一定的識別、分析。不交和補(bǔ)交，50%以下的作業(yè)內(nèi)容齊全，基本知識點(diǎn)理解、掌握有偏差。不能利用理論知識對相關(guān)專業(yè)問題進(jìn)行識別、分析。2.實(shí)驗(yàn)考核與評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)分值觀測點(diǎn)90-100分70-89分60-69分0-59分實(shí)驗(yàn)成績實(shí)驗(yàn)內(nèi)容正確無誤，正確率90%以上。實(shí)驗(yàn)內(nèi)容基本正確，正確率70%~89%。實(shí)驗(yàn)內(nèi)容基本正確，正確率60%~69%。實(shí)驗(yàn)內(nèi)容不正確，正確率59%及以下。3.期末試卷考核與評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)根據(jù)課程目標(biāo)及教學(xué)內(nèi)容，設(shè)計(jì)期末考核試題，綜合檢驗(yàn)學(xué)生對課程相關(guān)知識的掌握、綜合應(yīng)用及解決復(fù)雜問題的能力，根據(jù)考試題目設(shè)計(jì)相應(yīng)評分標(biāo)準(zhǔn)。六、教材與參考書（一）推薦教材1.《機(jī)械工程材料（第4版）》，沈蓮主編，機(jī)械工業(yè)出版社，2018年6月版；2.《材料化學(xué)（第三版）》，李奇主編，高等教育出版社，2019年7月版；3.《機(jī)械工程材料》，陳文鳳主編，北京理工大學(xué)出版社，2009年1月版。（二）參考資料1．《工程材料習(xí)題與輔導(dǎo)》，朱張校主編，清華大學(xué)出版社，2012年第5版；2．《機(jī)械工程材料學(xué)習(xí)指導(dǎo)與習(xí)題精解》，樊湘芳主編，中南大學(xué)出版社，2013年第4版。七、說明其他需特別說明的情況可在此補(bǔ)充。如無，該項(xiàng)內(nèi)容可不填寫

《實(shí)用數(shù)值方法》教學(xué)大綱課程編號：13210814英文名稱：MechanicalFaultDiagnosis學(xué)分：2學(xué)時(shí)：總學(xué)時(shí)48學(xué)時(shí)，其中理論16學(xué)時(shí)，實(shí)踐32學(xué)時(shí)先修課程：高等數(shù)學(xué)、線性代數(shù)、計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)課程課程類別：通識教育課授課對象：智能制造工程專業(yè)教學(xué)單位：機(jī)械與電氣工程學(xué)院修讀學(xué)期：第4學(xué)期一、課程描述和目標(biāo)實(shí)用數(shù)值方法課程是機(jī)械工程類的本科專業(yè)基礎(chǔ)課程?？茖W(xué)計(jì)算與科學(xué)實(shí)驗(yàn)、科學(xué)理論并列，構(gòu)成科學(xué)方法論的三大組成部分。隨著計(jì)算機(jī)技術(shù)的迅速發(fā)展，在工程技術(shù)領(lǐng)域中抽象出來的大量數(shù)學(xué)問題都可以用計(jì)算機(jī)數(shù)值方法求解?？茖W(xué)計(jì)算是大學(xué)本科學(xué)生在學(xué)習(xí)專業(yè)理論及解決機(jī)械工程復(fù)雜問題時(shí)不可缺少的數(shù)學(xué)工具之一。本課程介紹了數(shù)值計(jì)算的基本理論，以及插值、積分、常微分方程、方程求根、線性方程組等的數(shù)值解法，并且以常用數(shù)學(xué)計(jì)算軟件MATLAB為教學(xué)工具，使學(xué)生掌握使用計(jì)算機(jī)進(jìn)行科學(xué)計(jì)算的典型算法。課程目標(biāo)1：掌握數(shù)值計(jì)算的基本理論和方法，熟練掌握插值、積分、常微分方程、方程求根、線性方程組等數(shù)值求解的基本原理和典型算法，初步掌握數(shù)值計(jì)算中數(shù)值方法的穩(wěn)定性、收斂性以及誤差分析理論和方法。課程目標(biāo)2：綜合培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用課程知識能力和自主學(xué)習(xí)的意識，初步掌握將某些實(shí)際工程應(yīng)用問題轉(zhuǎn)化為數(shù)學(xué)模型，并進(jìn)行預(yù)測和仿真的能力。課程目標(biāo)3：學(xué)習(xí)數(shù)值計(jì)算常用的Matlab軟件基礎(chǔ)知識和常用操作技術(shù)，學(xué)會(huì)典型算法的程序設(shè)計(jì)方法，具有一定的計(jì)算機(jī)求解科學(xué)問題的能力。課程目標(biāo)對畢業(yè)要求的支撐關(guān)系畢業(yè)要求指標(biāo)點(diǎn)課程目標(biāo)權(quán)重指標(biāo)點(diǎn)4-1:了解相關(guān)學(xué)科科學(xué)原理并采用科學(xué)方法，能夠針對智能制造復(fù)雜工程問題設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)、構(gòu)建實(shí)驗(yàn)系統(tǒng)、安全開展實(shí)驗(yàn)并科學(xué)地采集實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)。指標(biāo)點(diǎn)4-2：能夠運(yùn)用數(shù)據(jù)處理和分析方法，對智能制造復(fù)雜工程問題的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)進(jìn)行分析和解釋，通過信息綜合得到合理的結(jié)論。課程目標(biāo)10.3課程目標(biāo)20.3課程目標(biāo)30.4教學(xué)內(nèi)容、基本要求與學(xué)時(shí)分配序號教學(xué)內(nèi)容基本要求學(xué)時(shí)教學(xué)方式對應(yīng)課程目標(biāo)1實(shí)用數(shù)值方法與科學(xué)計(jì)算引論了解計(jì)算方法學(xué)科的研究對象和研究特點(diǎn)，以及誤差的來源和種類。2課堂講解課程目標(biāo)12插值方法理解什么是多項(xiàng)式插值、掌握Lagrange插值、Newton插值、三次樣條插值的算法和編程實(shí)現(xiàn)。2課堂講解課程目標(biāo)13曲線擬合的最小二乘法掌握最小二乘多項(xiàng)式擬合的算法和編程實(shí)現(xiàn)。1課堂講解課程目標(biāo)14數(shù)值積分與數(shù)值微分了解數(shù)值積分和微分的概念、掌握數(shù)值積分及數(shù)值微分的幾種常用算法的離散格式及其精度2課堂講解課程目標(biāo)15常微分方程的差分法了解常微分方程數(shù)值解的概念、掌握幾種常用的常微分方程數(shù)值方法以及編程實(shí)現(xiàn)。2課堂講解課程目標(biāo)16方程求根掌握迭代法及牛頓法，理解兩個(gè)方法的特征并掌握編程要點(diǎn)。2課堂講解課程目標(biāo)27線性方程組的迭代法掌握迭代法的幾種基本求解算法解線性方程組。2課堂講解課程目標(biāo)28線性方程組的直接法掌握直接法求解線性方程組的幾種典型算法。3課堂講解課程目標(biāo)2合計(jì)16序號實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目實(shí)驗(yàn)內(nèi)容與要求學(xué)時(shí)類型對應(yīng)課程目標(biāo)1MATLAB軟件入門和基礎(chǔ)知識實(shí)驗(yàn)內(nèi)容：MATLAB的基本使用。4演示課程目標(biāo)2、32插值方法實(shí)驗(yàn)內(nèi)容：Lagrange插值、Newton插值和分段多項(xiàng)式插值的編程實(shí)現(xiàn)。實(shí)驗(yàn)要求：必修4驗(yàn)證課程目標(biāo)2、33數(shù)值積分實(shí)驗(yàn)內(nèi)容：數(shù)值積分的幾種常用算法的編程實(shí)現(xiàn)。實(shí)驗(yàn)要求：必修4驗(yàn)證課程目標(biāo)2、34常微分方程的差分法實(shí)驗(yàn)內(nèi)容：幾種常用的常微分方程數(shù)值方法的編程實(shí)現(xiàn)。實(shí)驗(yàn)要求：必修4驗(yàn)證課程目標(biāo)2、35方程求根實(shí)驗(yàn)內(nèi)容：常用的幾種方程求根算法和程序?qū)崿F(xiàn)。實(shí)驗(yàn)要求：必修4設(shè)計(jì)課程目標(biāo)2、36線性方程組的迭代法實(shí)驗(yàn)內(nèi)容：常用的幾種線性方程組的迭代算法和程序?qū)崿F(xiàn)。實(shí)驗(yàn)要求：必修4設(shè)計(jì)課程目標(biāo)2、37MATLAB線性方程組的直接法實(shí)驗(yàn)內(nèi)容：常用的幾種求解線性方程組的直接法算法和程序?qū)崿F(xiàn)。實(shí)驗(yàn)要求：必修5設(shè)計(jì)課程目標(biāo)2、38課內(nèi)上機(jī)測試3合計(jì)32四、課程教學(xué)方法采用集中講授、上機(jī)實(shí)驗(yàn)等教學(xué)方式學(xué)業(yè)評價(jià)和課程考核（一）考核方式及具體要求1.課程成績構(gòu)成與要求課程考核注重形成性和終結(jié)性評價(jià)相結(jié)合，考核內(nèi)容主要由平時(shí)作業(yè)、課堂表現(xiàn)、實(shí)驗(yàn)成績和期末考核組成，均按百分制計(jì)分，其中平時(shí)作業(yè)成績占10%、課堂表現(xiàn)成績占10%、實(shí)驗(yàn)成績占30%、期末考核成績占50%。2.課程目標(biāo)達(dá)成考核與評價(jià)序號教學(xué)環(huán)節(jié)課程目標(biāo)1（分值）課程目標(biāo)2（分值）課程目標(biāo)3（分值）合計(jì)1平時(shí)作業(yè)550102課堂表現(xiàn)433103實(shí)驗(yàn)成績01020304期末考試20151550課程目標(biāo)對應(yīng)分值293338100（二）考核與評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)1.平時(shí)成績考核與評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)分值觀測點(diǎn)90-100分70-89分60-69分0-59分作業(yè)按時(shí)完成，90%以上的作業(yè)內(nèi)容齊全，基本知識點(diǎn)理解、掌握到位。能夠利用理論知識識別、分析機(jī)械設(shè)計(jì)領(lǐng)域相關(guān)專業(yè)問題。按時(shí)完成，70%以上的作業(yè)內(nèi)容齊全，基本知識點(diǎn)理解、掌握較到位。能夠較好利用理論知識識別、分析機(jī)械設(shè)計(jì)領(lǐng)域相關(guān)專業(yè)問題。延時(shí)完成，60%以上的作業(yè)內(nèi)容齊全，基本知識點(diǎn)理解、掌握基本到位。利用理論知識對機(jī)械設(shè)計(jì)領(lǐng)域相關(guān)專業(yè)問題有一定的識別、分析。不交和補(bǔ)交，50%以下的作業(yè)內(nèi)容齊全，基本知識點(diǎn)理解、掌握有偏差。不能利用理論知識對機(jī)械設(shè)計(jì)領(lǐng)域相關(guān)專業(yè)問題進(jìn)行識別、分析。2.實(shí)驗(yàn)成績考核與評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)分值觀測點(diǎn)90-100分70-89分60-69分0-59分實(shí)驗(yàn)報(bào)告報(bào)告中對實(shí)驗(yàn)過程敘述詳細(xì)、概念正確，語言表達(dá)準(zhǔn)確，結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，條理清楚，邏輯性強(qiáng)，自己努力完成，沒有抄襲。對實(shí)驗(yàn)過程中存在問題分析詳細(xì)透徹、規(guī)范、全面，實(shí)驗(yàn)心得體會(huì)深刻，有自己的個(gè)人見解和想法。報(bào)告中對實(shí)驗(yàn)過程敘述較為詳細(xì)、概念正確，語言表達(dá)準(zhǔn)確，結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，條理清楚，邏輯性強(qiáng)，自己努力完成，沒有抄襲。對實(shí)驗(yàn)過程中存在問題分析較為詳細(xì)透徹、規(guī)范、全面，實(shí)驗(yàn)心得體會(huì)深刻。報(bào)告中對實(shí)驗(yàn)過程敘述簡單，沒有抄襲。對實(shí)驗(yàn)過程中存在問題有簡單分析和描述。實(shí)驗(yàn)心得體會(huì)不夠深刻，缺乏新意。沒有交報(bào)告?；旧鲜浅u。內(nèi)容太空泛，太簡單。3.期末試卷考核與評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)根據(jù)課程目標(biāo)及教學(xué)內(nèi)容，設(shè)計(jì)期末考核試題，綜合檢驗(yàn)學(xué)生對課程相關(guān)知識的掌握、綜合應(yīng)用及解決復(fù)雜問題的能力，根據(jù)考試題目設(shè)計(jì)相應(yīng)評分標(biāo)準(zhǔn)。六、教材與參考書（一）推薦教材1．《計(jì)算方法－算法設(shè)計(jì)及其MATLAB實(shí)現(xiàn)》，王能超主編，高等教育出版社，2012年7月，第二版。（二）參考資料1．《Matlab基礎(chǔ)及數(shù)學(xué)軟件》，陽明盛，熊西文，林建華主編，大連理工出版社，2004年1月；2．《數(shù)值方法（MATLAB版）》，[美]JohnH.Mathews主編，電子工業(yè)出版社，2002年6月。

《專業(yè)導(dǎo)論》教學(xué)大綱課程編號：13220201英文名稱：ProfessionalIntroduction學(xué)分：1.5學(xué)時(shí)：總學(xué)時(shí)28學(xué)時(shí)，其中理論20學(xué)時(shí)，實(shí)踐8學(xué)時(shí)先修課程：課程類別：專業(yè)基礎(chǔ)課授課對象：機(jī)械電子工程、智能制造工程專業(yè)學(xué)生教學(xué)單位：機(jī)械與電氣工程學(xué)院修讀學(xué)期：第1學(xué)期一、課程描述和目標(biāo)《專業(yè)導(dǎo)論》是時(shí)一門針對大一新生課設(shè)的必修課程，為完成機(jī)械電子工程、智能制造工程專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)，通過專業(yè)思想教育，作為德育教育的補(bǔ)充，了解和掌握專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)、畢業(yè)要求、人才的素質(zhì)要求；了解和掌握機(jī)械工程基本概念、機(jī)械工程服務(wù)領(lǐng)域與工作內(nèi)容、社會(huì)發(fā)展和機(jī)械工程發(fā)展；了解和掌握本專業(yè)教學(xué)安排；了解和掌握學(xué)習(xí)原理。建立為祖國服務(wù)而學(xué)習(xí)的思想和情感；對學(xué)生怎樣適應(yīng)大學(xué)生活，怎樣掌握學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)原理進(jìn)行指導(dǎo)，為后續(xù)課程教學(xué)和培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)方法打下基礎(chǔ)，建立本專業(yè)師生之間的有機(jī)聯(lián)系，最大限度的調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)上的主動(dòng)性和積極性。通過本課程的學(xué)習(xí)，達(dá)到如下目標(biāo)：課程目標(biāo)1：通過查閱文獻(xiàn)，完成閱讀筆記和論文，進(jìn)一步了解本專業(yè)的最新科技動(dòng)態(tài)。了解機(jī)械專業(yè)常用信息技術(shù)工具的使用原理和方法;了解科學(xué)、技術(shù)、工程和工程師的概念以及機(jī)械工程師的職業(yè)性質(zhì)和責(zé)任。課程目標(biāo)2：初步認(rèn)識機(jī)械工程實(shí)踐活動(dòng)對社會(huì)、健康、安全、法律、文化等的影響，理解應(yīng)承擔(dān)的責(zé)任。課程目標(biāo)3：培養(yǎng)溝通能力，引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)同經(jīng)濟(jì)社會(huì)的發(fā)展并梳理競爭意識。二、課程目標(biāo)對畢業(yè)要求的支撐關(guān)系畢業(yè)要求指標(biāo)點(diǎn)課程目標(biāo)權(quán)重指標(biāo)點(diǎn)6-1.在智能制造復(fù)雜工程問題的分析、設(shè)計(jì)、研究及實(shí)踐中，能正確評價(jià)其對社會(huì)、健康、安全、法律以及文化的影響。課程目標(biāo)10.4指標(biāo)點(diǎn)6-2.了解智能制造工程的發(fā)展及與之相關(guān)的社會(huì)、健康、安全、法律以及文化方面的方針、政策和法律法規(guī)，理解應(yīng)承擔(dān)的責(zé)任。課程目標(biāo)20.4指標(biāo)點(diǎn)7-2.在智能制造復(fù)雜工程問題分析、設(shè)計(jì)、研究及實(shí)踐中，能正確評價(jià)其對環(huán)境和社會(huì)可持續(xù)發(fā)展的影響。課程目標(biāo)30.2（注：要求課程目標(biāo)與畢業(yè)要求指標(biāo)點(diǎn)應(yīng)是一一對應(yīng)支撐）三、教學(xué)內(nèi)容、基本要求與學(xué)時(shí)分配序號教學(xué)內(nèi)容基本要求及重、難點(diǎn)（含德育要求）學(xué)時(shí)教學(xué)方式對應(yīng)課程目標(biāo)1課程導(dǎo)論基本要求：了解和掌握人才培養(yǎng)目標(biāo)、畢業(yè)要求。重點(diǎn)：人才培養(yǎng)目標(biāo)、畢業(yè)要求.4啟發(fā)、互動(dòng)、案例式教學(xué)，多媒體課件課程目標(biāo)1課程目標(biāo)32人才的素質(zhì)要求基本要求：了解和掌握科學(xué)、技術(shù)、工程和工程師的概念，掌握本專業(yè)對所培養(yǎng)人才的素質(zhì)要求。重點(diǎn)：青年學(xué)生應(yīng)追求的基本品質(zhì)。難點(diǎn)：科學(xué)、技術(shù)、工程和工程師4啟發(fā)、互動(dòng)、案例式教學(xué)，多媒體課件課程目標(biāo)13機(jī)械工程概述基本要求：了解和掌握機(jī)械工程基本概念、機(jī)械工程服務(wù)領(lǐng)域與工作內(nèi)容、社會(huì)發(fā)展和機(jī)械工程發(fā)展。重點(diǎn)：機(jī)械工程基本概念、社會(huì)發(fā)展和機(jī)械工程發(fā)展。難點(diǎn)：機(jī)械工程服務(wù)領(lǐng)域與工作內(nèi)容4啟發(fā)、互動(dòng)、案例式教學(xué)，多媒體課件課程目標(biāo)34專業(yè)教學(xué)安排基本要求：了解高等學(xué)校的教育特點(diǎn)；了解本專業(yè)所學(xué)課程的內(nèi)涵和工科課程類型；了解和掌握學(xué)習(xí)方法要點(diǎn)。重點(diǎn)：本專業(yè)自然科學(xué)類和技術(shù)類課程。4啟發(fā)、互動(dòng)、案例式教學(xué)，多媒體課件課程目標(biāo)15學(xué)習(xí)原理基本要求：了解掌握學(xué)習(xí)的作用和學(xué)習(xí)的任務(wù)、大學(xué)生的學(xué)習(xí)過程、對學(xué)習(xí)有影響的若干方面。重點(diǎn)：對學(xué)習(xí)有影響的若干方面。4啟發(fā)、互動(dòng)、案例式教學(xué)，多媒體課件課程目標(biāo)1課程目標(biāo)36專業(yè)實(shí)驗(yàn)室參觀基本要求：了解和掌握機(jī)械工程基本概念、機(jī)械工程服務(wù)領(lǐng)域與工作內(nèi)容、社會(huì)發(fā)展和機(jī)械工程發(fā)展；建立本專業(yè)師生之間的有機(jī)聯(lián)系。重點(diǎn)：機(jī)械工程服務(wù)領(lǐng)域與工作內(nèi)容（4）參觀課程目標(biāo)1課程目標(biāo)37企業(yè)參觀基本要求：了解和掌握機(jī)械工程基本概念、機(jī)械工程服務(wù)領(lǐng)域與工作內(nèi)容、社會(huì)發(fā)展和機(jī)械工程發(fā)展。重點(diǎn)：機(jī)械工程服務(wù)領(lǐng)域與工作內(nèi)容、社會(huì)發(fā)展和機(jī)械工程發(fā)展（4）參觀課程目標(biāo)1合計(jì)20（8）四、課程教學(xué)方法啟發(fā)、互動(dòng)、案例式教學(xué)，多媒體課件等教學(xué)方式五、學(xué)業(yè)評價(jià)和課程考核（一）考核方式及具體要求1.課程成績構(gòu)成與要求課程考核注重形成性和終結(jié)性評價(jià)相結(jié)合，考核內(nèi)容主要由閱讀筆記、期末考核組成，均按百分制計(jì)分，其中期末考核成績占50%、閱讀筆記占50%。2.課程目標(biāo)達(dá)成考核與評價(jià)序號教學(xué)環(huán)節(jié)課程目標(biāo)1（分值）課程目標(biāo)2（分值）課程目標(biāo)3（分值）合計(jì)1閱讀筆記202010502期末考試20201050課程目標(biāo)對應(yīng)分值404020100（二）考核與評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)1.閱讀筆記考核與評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)分值觀測點(diǎn)90-100分70-89分60-69分0-59分作業(yè)題目和內(nèi)容貼切，格式規(guī)范，層次清楚，重點(diǎn)突出，有個(gè)人觀點(diǎn)。表述的術(shù)語和概念充分、嚴(yán)謹(jǐn)、正確。內(nèi)容沒有雷同，準(zhǔn)時(shí)上交。題目和內(nèi)容較貼切，格式較規(guī)范，層次較清楚，有重點(diǎn)，有較少個(gè)人觀點(diǎn)。表述的術(shù)語和概念較充分、正確。內(nèi)容沒有雷同，準(zhǔn)時(shí)上交。題目和內(nèi)容基本貼切，格式基本規(guī)范，層次基本清楚，重點(diǎn)不突出，無個(gè)人觀點(diǎn)。表述的術(shù)語和概念個(gè)別有誤。內(nèi)容有少量雷同，準(zhǔn)時(shí)上交。題目和內(nèi)容不貼切，格式不規(guī)范，層次不清楚，無重點(diǎn)，無個(gè)人觀點(diǎn)。表述的術(shù)語和概念錯(cuò)誤較多。內(nèi)容雷同，未準(zhǔn)時(shí)上交。2.期末試卷考核與評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)根據(jù)課程目標(biāo)及教學(xué)內(nèi)容，設(shè)計(jì)期末考核試題，綜合檢驗(yàn)學(xué)生對課程相關(guān)知識的掌握、綜合應(yīng)用及解決復(fù)雜問題的能力，根據(jù)考試題目設(shè)計(jì)相應(yīng)評分標(biāo)準(zhǔn)。六、教材與參考書（一）推薦教材1．《機(jī)械工程導(dǎo)論》，謝黎明主編，機(jī)械工業(yè)出版社，2017年11月版。（二）參考資料1．《工程學(xué)導(dǎo)論》，邵華主編，機(jī)械工業(yè)出版社，2022年7月版；2．《智能制造導(dǎo)論》，李曉雪主編，機(jī)械工業(yè)出版，2019年5月版。

《工程圖學(xué)基礎(chǔ)》教學(xué)大綱課程編號：13210802英文名稱：Fundamentalsofengineeringgraphics學(xué)分：2學(xué)時(shí)：總學(xué)時(shí)32學(xué)時(shí)，其中理論32學(xué)時(shí)先修課程：無課程類別：專業(yè)基礎(chǔ)課程授課對象：智能制造工程專業(yè)、機(jī)械電子工程專業(yè)學(xué)生教學(xué)單位：機(jī)械與電氣工程學(xué)院修讀學(xué)期：第1學(xué)期一、課程描述和目標(biāo)《工程圖學(xué)基礎(chǔ)》是一門培養(yǎng)和閱讀工程圖樣基本能力的專業(yè)基礎(chǔ)課程。通過本課程的學(xué)習(xí)，讓學(xué)生掌握在平面圖形上解決空間幾何問題的圖解法，掌握工程圖樣的繪制、閱讀方法，培養(yǎng)空間想象力和空間分析能力。課程目標(biāo)1：掌握工程制圖有關(guān)國家標(biāo)準(zhǔn)的基本規(guī)定，掌握常見平面幾何圖形的畫法。課程目標(biāo)2：掌握正投影法的基本理論和應(yīng)用。課程目標(biāo)3：培養(yǎng)繪制和閱讀工程圖樣的基本能力。二、課程目標(biāo)對畢業(yè)要求的支撐關(guān)系畢業(yè)要求指標(biāo)點(diǎn)課程目標(biāo)權(quán)重1-3：掌握智能制造工程領(lǐng)域的專業(yè)知識，并能用于解決智能制造復(fù)雜工程問題。（智能制造工程專業(yè)）1-3：具有從事機(jī)械電子工程工作所需的機(jī)械設(shè)計(jì)、機(jī)械制造、計(jì)算機(jī)輔助設(shè)計(jì)、機(jī)電傳動(dòng)控制、液壓傳動(dòng)與控制工程技術(shù)等專業(yè)基礎(chǔ)知識，能用于解決機(jī)械電子工程領(lǐng)域復(fù)雜工程問題。（機(jī)械電子工程專業(yè)）課程目標(biāo)110課程目標(biāo)215課程目標(biāo)3152-2：能夠應(yīng)用數(shù)學(xué)、自然科學(xué)和工程技術(shù)的基本原理和方法，對智能制造的相關(guān)工程問題進(jìn)行建模及表達(dá)。（智能制造工程專業(yè)）2-2：能夠運(yùn)用數(shù)學(xué)、自然科學(xué)、工程科學(xué)的基本原理和方法，建立機(jī)械電子工程領(lǐng)域復(fù)雜工程問題的模型，并進(jìn)行問題的表達(dá)。（機(jī)械電子工程專業(yè)）課程目標(biāo)2303-1：能夠針對智能裝備或智能制造系統(tǒng)相關(guān)的復(fù)雜工程問題或?qū)嶋H需求，創(chuàng)新性地提出解決方案。（智能制造工程專業(yè)）3-1：能夠?qū)μ囟ㄐ枨蟮臋C(jī)械產(chǎn)品、零部件、傳動(dòng)與控制、機(jī)械制造過程等機(jī)械電子工程領(lǐng)域復(fù)雜工程問題進(jìn)行方案設(shè)計(jì)。（機(jī)械電子工程專業(yè)）課程目標(biāo)330三、教學(xué)內(nèi)容、基本要求與學(xué)時(shí)分配序號教學(xué)內(nèi)容基本要求及重、難點(diǎn)（含德育要求）學(xué)時(shí)教學(xué)方式對應(yīng)課程目標(biāo)1制圖基本知識和技能基本要求：了解課程的主要內(nèi)容和要求，理解制圖的基本規(guī)定，掌握幾何作圖方法。重點(diǎn)：工程制圖的有關(guān)規(guī)定，幾何作圖方法。難點(diǎn)：平面圖形的尺寸分析和繪制。德育要求：愛專業(yè)、愛學(xué)習(xí)。3講授練習(xí)課程目標(biāo)12正投影基礎(chǔ)基本要求：掌握各種位置點(diǎn)、線、面的正投影畫法，理解點(diǎn)、線、面間的相對位置。重點(diǎn)：點(diǎn)、線、面投影特性。德育要求：工程技術(shù)人員需要有嚴(yán)謹(jǐn)、認(rèn)真、細(xì)致、務(wù)實(shí)的工作態(tài)度。7講授練習(xí)課程目標(biāo)23立體的投影基本要求：掌握基本立體的投影，掌握平面與基本立體截交線的作圖方法，理解相貫線的作圖原理和方法。重點(diǎn)：基本立體投影、截交線。難點(diǎn)：截交線、相貫線。德育要求：打好扎實(shí)的基礎(chǔ)。12講授練習(xí)課程目標(biāo)24組合體基本要求：了解組合體的構(gòu)成方式，掌握組合體三視圖的畫法、形體分析法讀圖、組合體的尺寸標(biāo)注。重點(diǎn)：用形體分析法繪制組合體三視圖。難點(diǎn)：組合體讀圖、尺寸標(biāo)注。德育要求：良好的職業(yè)素養(yǎng)。8講授練習(xí)課程目標(biāo)35軸測圖基本要求：了解軸測圖的形成和分類，掌握正等軸測圖的畫法。重點(diǎn)：正等軸測圖。德育要求：大學(xué)生應(yīng)樹立正確的人生觀、價(jià)值觀。2講授練習(xí)課程目標(biāo)3合計(jì)32四、課程教學(xué)方法主要采用集中講授、討論、練習(xí)等教學(xué)方式。五、學(xué)業(yè)評價(jià)和課程考核（一）考核方式及具體要求1.課程成績構(gòu)成與要求學(xué)業(yè)評價(jià)和課程考核采用期末考核與平時(shí)作業(yè)相結(jié)合方式進(jìn)行綜合考核。課程成績構(gòu)成中，期末考核與平時(shí)作業(yè)分別占60%、40%；期末考核采用閉卷筆試；總成績按百分制計(jì)。2.課程目標(biāo)達(dá)成考核與評價(jià)序號教學(xué)環(huán)節(jié)課程目標(biāo)1（分值）課程目標(biāo)2（分值）課程目標(biāo)3（分值）合計(jì)1平時(shí)作業(yè)101515402期末考試0303060課程目標(biāo)對應(yīng)分值104545100（二）考核與評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)1.平時(shí)成績考核與評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)根據(jù)課程目標(biāo)及教學(xué)內(nèi)容，設(shè)計(jì)作業(yè)練習(xí)題，成績根據(jù)參考答案及相應(yīng)評分標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行評定，采用百分制計(jì)分。2.期末試卷考核與評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)根據(jù)課程目標(biāo)及教學(xué)內(nèi)容，設(shè)計(jì)期末考核試題，綜合檢驗(yàn)學(xué)生對課程相關(guān)知識的掌握、綜合應(yīng)用及解決復(fù)雜問題的能力，根據(jù)考試題目設(shè)計(jì)參考答案及相應(yīng)評分標(biāo)準(zhǔn)。六、教材與參考書（一）推薦教材1．《機(jī)械制圖》，李杰等主編，電子科技大學(xué)出版社，2020年6月版；2．《機(jī)械制圖習(xí)題集》，李杰等主編，電子科技大學(xué)出版社，2020年6月版。（二）參考資料1．《機(jī)械制圖》，\o"龔溎義主編，羅圣國等編"楊裕根主編，北京郵電大學(xué)出版社，2016年7月版；2．《機(jī)械制圖習(xí)題集》，\o"龔溎義主編，羅圣國等編"楊裕根主編，北京郵電大學(xué)出版社，2016年7月版；3．《機(jī)械制圖》，王巍主編，高等教育出版社，2015年11月版；4．《機(jī)械制圖習(xí)題集》，王巍主編，高等教育出版社，2015年11月版。

ADDINCNKISM.UserStyle《C語言程序設(shè)計(jì)》教學(xué)大綱課程編號：13180104英文名稱：ProgramminginC學(xué)分：2學(xué)時(shí)：總學(xué)時(shí)48學(xué)時(shí)，其中理論16學(xué)時(shí)，實(shí)踐32學(xué)時(shí)先修課程：Python程序設(shè)計(jì)課程類別：專業(yè)基礎(chǔ)課程授課對象：智能制造工程專業(yè)教學(xué)單位：機(jī)械與電氣工程學(xué)院修讀學(xué)期：第2學(xué)期（以1-8學(xué)期為單位填寫）一、課程描述和目標(biāo)《C語言程序設(shè)計(jì)》是一門研究C語言基本知識與結(jié)構(gòu)化程序設(shè)計(jì)方法，并采用C語言進(jìn)行結(jié)構(gòu)化程序設(shè)計(jì)的課程，內(nèi)容包括C語言的數(shù)據(jù)類型、程序結(jié)構(gòu)、各種語句、函數(shù)、預(yù)處理，結(jié)構(gòu)化程序設(shè)計(jì)方法，以及相應(yīng)知識的應(yīng)用等知識。通過學(xué)習(xí)該課程，學(xué)生在結(jié)構(gòu)化程序設(shè)計(jì)方法、程序設(shè)計(jì)語言與程序設(shè)計(jì)工具軟件的使用等方面受到嚴(yán)格、系統(tǒng)的訓(xùn)練，初步具備運(yùn)用C語言開發(fā)單片機(jī)和嵌入式系統(tǒng)的能力。課程目標(biāo)1：通過系統(tǒng)地介紹程序設(shè)計(jì)語言，使學(xué)生初步了解計(jì)算機(jī)，掌握C語言的基礎(chǔ)知識，建立起結(jié)構(gòu)化程序設(shè)計(jì)的基本概念，通過學(xué)習(xí)用C語言編寫程序，掌握程序設(shè)計(jì)方法，養(yǎng)成良好的程序設(shè)計(jì)風(fēng)格。課程目標(biāo)2：通過系統(tǒng)的訓(xùn)練，學(xué)會(huì)運(yùn)用C語言常用的程序設(shè)計(jì)環(huán)境，獨(dú)立完成有一定工作量的程序設(shè)計(jì)任務(wù)，解決一些實(shí)際的應(yīng)用問題。二、課程目標(biāo)對畢業(yè)要求的支撐關(guān)系畢業(yè)要求指標(biāo)點(diǎn)課程目標(biāo)權(quán)重指標(biāo)點(diǎn)4-2：能夠運(yùn)用數(shù)據(jù)處理和分析方法，對智能制造復(fù)雜工程問題的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)進(jìn)行分析和解釋，通過信息綜合得到合理的結(jié)論。課程目標(biāo)10.5課程目標(biāo)20.5指標(biāo)點(diǎn)5-2：能夠針對智能制造復(fù)雜工程問題，選擇和使用恰當(dāng)?shù)募夹g(shù)、資源、現(xiàn)代信息技術(shù)工具等進(jìn)行建模、仿真和預(yù)測，并能在實(shí)踐中領(lǐng)會(huì)相關(guān)工具的局限性。課程目標(biāo)10.6課程目標(biāo)20.4三、教學(xué)內(nèi)容、基本要求與學(xué)時(shí)分配序號教學(xué)內(nèi)容基本要求及重、難點(diǎn)（含德育要求）學(xué)時(shí)教學(xué)方式對應(yīng)課程目標(biāo)1數(shù)據(jù)類型、運(yùn)算符與表達(dá)式基本要求：掌握VC6.0開發(fā)環(huán)境和基本的程序調(diào)試手段;掌握C的基本數(shù)據(jù)類型、變量的存儲形式、變量的定義、賦值、初始化；掌握基本運(yùn)算符的運(yùn)算規(guī)則及優(yōu)先級別、結(jié)合性。重點(diǎn)：基本數(shù)據(jù)類型、常量與變量、運(yùn)算符與表達(dá)式難點(diǎn)：基本運(yùn)算符的運(yùn)算規(guī)則德育要求：做好大學(xué)職業(yè)生涯規(guī)劃3講授法實(shí)訓(xùn)法課程目標(biāo)12C程序設(shè)計(jì)初步基本要求：理解算法的特性、掌握用流程框圖來表示一個(gè)算法;掌握結(jié)構(gòu)化程序設(shè)計(jì)思想、賦值語句、數(shù)據(jù)輸入輸出、字符數(shù)據(jù)的輸入輸出、格式輸入與輸出。重點(diǎn)：賦值語句、數(shù)據(jù)輸入輸出、字符數(shù)據(jù)的輸入輸出、格式輸入與輸出。難點(diǎn)：使用流程圖對算法的描述德育要求：嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)精神3講授法實(shí)訓(xùn)法課程目標(biāo)1課程目標(biāo)23選擇結(jié)構(gòu)基本要求：理解分支結(jié)構(gòu)程序設(shè)計(jì)的一般方法；熟悉邏輯值的判斷方法與表示；掌握if語句、switch語句。重點(diǎn)：if語句與switch語句的格式與執(zhí)行原理；復(fù)雜分支結(jié)構(gòu)程序的設(shè)計(jì)；難點(diǎn)：嵌套的if語句；德育要求：工匠精神2講授法實(shí)訓(xùn)法課程目標(biāo)1課程目標(biāo)24循環(huán)控制基本要求：理解循環(huán)結(jié)構(gòu)程序設(shè)計(jì)的一般方法；掌握while、do～while、for語句；掌握break、continue語句。重點(diǎn)：for循環(huán)的格式與循環(huán)條件；while循環(huán)的格式與循環(huán)條件；do-while循環(huán)的格式與循環(huán)條件；嵌套循環(huán)的使用。難點(diǎn)：嵌套循環(huán)定義與運(yùn)行規(guī)則；while與do-while中死循環(huán)的預(yù)防。德育要求：文化自信2講授法實(shí)訓(xùn)法課程目標(biāo)1課程目標(biāo)25數(shù)組基本要求：熟悉一維數(shù)組、字符數(shù)組的定義、初始化；理解一維數(shù)組存儲與表示方法；掌握數(shù)組元素的使用。重點(diǎn)：函數(shù)的定義、調(diào)用、參數(shù)；遞歸的原理；變量的作用域；編譯預(yù)處理。難點(diǎn)：函數(shù)的遞歸；變量的作用域；編譯預(yù)處理。德育要求：愛國情懷2講授法實(shí)訓(xùn)法課程目標(biāo)1課程目標(biāo)26函數(shù)基本要求：掌握函數(shù)的定義及函數(shù)調(diào)用方法；掌握調(diào)用函數(shù)時(shí)數(shù)據(jù)傳遞的方法；理解變量的存儲類別、變量的生存期和作用域。重點(diǎn)：函數(shù)的定義、調(diào)用、參數(shù)；遞歸的原理；變量的作用域。難點(diǎn)：函數(shù)的遞歸；變量的作用域；編譯預(yù)處理。德育要求：愛崗敬業(yè)2講授法實(shí)訓(xùn)法課程目標(biāo)1課程目標(biāo)27指針基本要求：掌握指針變量的定義、初始化和賦值方法；掌握利用指向變量、一維數(shù)組的指針變量來正確引用變量、數(shù)組元素的方法。重點(diǎn)：指針與地址的概念；數(shù)組的指針及指向數(shù)組的指針變量；指向二維數(shù)組的指針；二級指針。難點(diǎn)：指向二維數(shù)組的指針；指向字符串的指針。德育要求：理論與實(shí)踐相結(jié)合2講授法實(shí)訓(xùn)法課程目標(biāo)1課程目標(biāo)2合計(jì)16實(shí)驗(yàn)教學(xué)安排序號實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目實(shí)驗(yàn)內(nèi)容與要求學(xué)時(shí)類型對應(yīng)課程目標(biāo)1VC++6.0環(huán)境的熟悉熟悉利用VC6.0開發(fā)環(huán)境的基本上機(jī)步驟，掌握C語言項(xiàng)目的建立過程。2驗(yàn)證課程目標(biāo)1課程目標(biāo)22程序調(diào)試的基本方法掌握C語言程序的基本調(diào)試手段。2驗(yàn)證課程目標(biāo)1課程目標(biāo)23簡單的C程序設(shè)計(jì)掌握各種數(shù)據(jù)類型在內(nèi)存中的存儲形式，掌握數(shù)據(jù)的格式輸入輸出。4驗(yàn)證、設(shè)計(jì)課程目標(biāo)1課程目標(biāo)24分支結(jié)構(gòu)程序設(shè)計(jì)理解程序的算法，使用C語言分支結(jié)構(gòu)實(shí)現(xiàn)程序算法，完成算法功能。4驗(yàn)證、設(shè)計(jì)課程目標(biāo)1課程目標(biāo)25循環(huán)結(jié)構(gòu)程序設(shè)計(jì)理解程序的算法，使用C語言循環(huán)結(jié)構(gòu)實(shí)現(xiàn)程序算法，完成算法功能。4驗(yàn)證、設(shè)計(jì)課程目標(biāo)1課程目標(biāo)26數(shù)組理解數(shù)組類型數(shù)據(jù)在內(nèi)存中的存儲形式，利用數(shù)組實(shí)現(xiàn)同類型多個(gè)數(shù)據(jù)的表示方法，實(shí)現(xiàn)數(shù)組型數(shù)據(jù)的處理。4驗(yàn)證、設(shè)計(jì)課程目標(biāo)1課程目標(biāo)27函數(shù)熟悉函數(shù)的定義及函數(shù)調(diào)用方法；利用函數(shù)之間的調(diào)用實(shí)現(xiàn)模塊結(jié)構(gòu)化程序設(shè)計(jì)。4驗(yàn)證、設(shè)計(jì)課程目標(biāo)1課程目標(biāo)28指針熟悉指針變量定義、初始化和賦值方法；掌握利用指針變量引用變量、數(shù)組元素的方法。2驗(yàn)證、設(shè)計(jì)課程目標(biāo)1課程目標(biāo)29綜合應(yīng)用綜合運(yùn)用C語言基礎(chǔ)知識，通過編程建立系統(tǒng)，模擬分析工程問題中的數(shù)據(jù)和綜合信息，對機(jī)械系統(tǒng)的性能和結(jié)構(gòu)進(jìn)行預(yù)測與模擬，研究復(fù)雜工程問題6綜合課程目標(biāo)1課程目標(biāo)2合計(jì)32四、課程教學(xué)方法如集中講授、小組討論等教學(xué)方式五、學(xué)業(yè)評價(jià)和課程考核推行多元評價(jià)，對本課程所采用的評價(jià)和考核方式作具體說明，若采用多種考核方法請分別列出考核評價(jià)的方法、內(nèi)容、考核標(biāo)準(zhǔn)、成績占比等，考核方法、內(nèi)容應(yīng)突出“學(xué)生中心、產(chǎn)出導(dǎo)向”。（以下以工科某課程為例，僅供參考。各課程要按課程實(shí)際情況設(shè)計(jì)填寫）（一）考核方式及具體要求1.課程成績構(gòu)成與要求課程考核注重形成性和終結(jié)性評價(jià)相結(jié)合，考核內(nèi)容主要由平時(shí)作業(yè)、課程論文、期末考核組成，均按百分制計(jì)分，其中期末考核成績占50%、平時(shí)作業(yè)成績占10%、實(shí)驗(yàn)成績占20%、上機(jī)考試成績占20%。2.課程目標(biāo)達(dá)成考核與評價(jià)序號教學(xué)環(huán)節(jié)課程目標(biāo)1（分值）課程目標(biāo)2（分值）合計(jì)1平時(shí)作業(yè)55102實(shí)驗(yàn)成績1010203上機(jī)考試1010204期末考試203050課程目標(biāo)對應(yīng)分值4555100（二）考核與評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)1.平時(shí)成績考核與評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)分值觀測點(diǎn)90-100分70-89分60-69分0-59分作業(yè)按時(shí)完成，90%以上的作業(yè)內(nèi)容齊全，基本知識點(diǎn)理解、掌握到位。能夠利用理論知識識別、分析紡紗領(lǐng)域相關(guān)專業(yè)問題。按時(shí)完成，70%以上的作業(yè)內(nèi)容齊全，基本知識點(diǎn)理解、掌握較到位。能夠較好利用理論知識識別、分析紡紗領(lǐng)域相關(guān)專業(yè)問題。延時(shí)完成，60%以上的作業(yè)內(nèi)容齊全，基本知識點(diǎn)理解、掌握基本到位。利用理論知識對紡紗領(lǐng)域相關(guān)專業(yè)問題有一定的識別、分析。不交和補(bǔ)交，50%以下的作業(yè)內(nèi)容齊全，基本知識點(diǎn)理解、掌握有偏差。不能利用理論知識對紡紗領(lǐng)域相關(guān)專業(yè)問題進(jìn)行識別、分析。2.實(shí)驗(yàn)考核與評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)分值觀測點(diǎn)90-100分70-89分60-69分0-59分課程論文實(shí)驗(yàn)報(bào)告格式規(guī)范、語言通順、流暢，圖表繪制整潔，程序書寫正確。計(jì)算結(jié)果分析正確率90%以上。實(shí)驗(yàn)報(bào)告格式較規(guī)范、語言通順、流暢，圖表繪制較整潔，程序書寫正確。計(jì)算結(jié)果分析正確率70%~89%。實(shí)驗(yàn)報(bào)告格式基本規(guī)范、語言基本通順、流暢，圖表繪制基本整潔，程序書寫有錯(cuò)誤。計(jì)算結(jié)果分析正確率60%~69%。實(shí)驗(yàn)報(bào)告格式混亂、語言不通順，圖表繪制基本整齊，程序書寫不正確。計(jì)算結(jié)果分析正確率59%及以下。3.上機(jī)考試與評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)根據(jù)課程目標(biāo)及教學(xué)內(nèi)容，設(shè)計(jì)上機(jī)考核試題，檢驗(yàn)學(xué)生對c語言程序代碼撰寫的掌握，根據(jù)上機(jī)考試題目設(shè)計(jì)相應(yīng)評分標(biāo)準(zhǔn)。4.期末試卷考核與評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)根據(jù)課程目標(biāo)及教學(xué)內(nèi)容，設(shè)計(jì)期末考核試題，綜合檢驗(yàn)學(xué)生對課程相關(guān)知識的掌握、綜合應(yīng)用及解決復(fù)雜問題的能力，根據(jù)考試題目設(shè)計(jì)相應(yīng)評分標(biāo)準(zhǔn)。六、教材與參考書（一）推薦教材1．《C語言程序設(shè)計(jì)》，譚浩強(qiáng)主編，清華大學(xué)出版社，2017年8月版；2．《C語言程序設(shè)計(jì)》，宋廣軍主編，清華大學(xué)出版社，2020年8月版。（二）參考資料1．《C語言程序設(shè)計(jì)》，陳葉芳，錢江波主編，清華大學(xué)出版社，2021年2月版；2．《C程序設(shè)計(jì)語言》，[美]布萊恩·W.克尼漢（BrianW.Kernighan），[美]丹尼斯·M.里奇（DennisM.Ritchie）編，徐寶文，李志譯，機(jī)械工業(yè)出版社，2019年4月版；3.《C程序設(shè)計(jì)第五版學(xué)習(xí)輔導(dǎo)》，譚浩強(qiáng)主編，清華大學(xué)出版社，2018年7月版。課程教學(xué)大綱中應(yīng)列出使用的教材和教學(xué)參考資料名錄。教材選用應(yīng)以質(zhì)量為首要原則，考慮專業(yè)實(shí)際，盡量選用國家規(guī)劃教材、國家及省部級獲獎(jiǎng)優(yōu)秀教材及國外引進(jìn)的優(yōu)秀教材等。參考書包括教學(xué)指導(dǎo)書、案例集、習(xí)題集等，應(yīng)當(dāng)盡量齊全，與時(shí)俱進(jìn)。七、說明其他需特別說明的情況可在此補(bǔ)充。如無，該項(xiàng)內(nèi)容可不填寫

ADDINCNKISM.UserStyle《工程圖學(xué)應(yīng)用》教學(xué)大綱課程編號：13210803英文名稱：ApplicationsofEngineeringGraphics學(xué)分：3學(xué)時(shí)：總學(xué)時(shí)64學(xué)時(shí)，其中理論32學(xué)時(shí)，上機(jī)32學(xué)時(shí)先修課程：工程圖學(xué)基礎(chǔ)課程類別：專業(yè)基礎(chǔ)課程授課對象：機(jī)械類專業(yè)學(xué)生教學(xué)單位：機(jī)械與電氣工程學(xué)院修讀學(xué)期：第2學(xué)期一、課程描述和目標(biāo)《工程圖學(xué)應(yīng)用》是一門研究如何繪制和看懂工程圖樣的技術(shù)基礎(chǔ)課程。通過本課程，讓學(xué)生學(xué)習(xí)機(jī)件的各種表達(dá)方法、常用件和標(biāo)準(zhǔn)件的規(guī)定畫法、零件圖和裝配圖的內(nèi)容和表達(dá)。培養(yǎng)學(xué)生掌握二維設(shè)計(jì)軟件的使用為教育目標(biāo)，著重提高其計(jì)算機(jī)操作能力。通過該課程的學(xué)習(xí)，使學(xué)生熟悉二維繪圖軟件AutoCAD/CAXA電子圖板軟件的工作環(huán)境，了解二維繪圖的基本原理和一般工作流程，掌握二維繪圖軟件AutoCAD/CAXA電子圖板的基本操作，能獨(dú)立、完整、準(zhǔn)確、快速的利用計(jì)算機(jī)進(jìn)行二維繪圖，最終完成工程圖紙，為后續(xù)課程打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，提高學(xué)生機(jī)械設(shè)計(jì)水平和工程應(yīng)用能力。課程目標(biāo)1：學(xué)習(xí)機(jī)件的各種表達(dá)方法，能根據(jù)機(jī)件的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)選用合適的表示方法。課程目標(biāo)2：掌握螺紋、螺紋緊固件、齒輪、鍵、銷、滾動(dòng)軸承的規(guī)定畫法、代號及標(biāo)注方法。課程目標(biāo)3：學(xué)習(xí)零件圖和裝配圖的內(nèi)容，培養(yǎng)學(xué)生繪制和閱讀機(jī)械工程圖樣的基本能力。掌握二維繪圖軟件AutoCAD/CAXA電子圖板的基本操作，能獨(dú)立、完整、準(zhǔn)確、快速的利用計(jì)算機(jī)進(jìn)行二維繪圖，最終完成工程圖紙。二、課程目標(biāo)對畢業(yè)要求的支撐關(guān)系畢業(yè)要求指標(biāo)點(diǎn)課程目標(biāo)權(quán)重指標(biāo)點(diǎn)3-2：能夠根據(jù)所提出的解決方案，規(guī)劃設(shè)計(jì)流程，創(chuàng)新性地設(shè)計(jì)出滿足特定需求的智能裝備或智能制造系統(tǒng)。課程目標(biāo)10.6課程目標(biāo)20.4指標(biāo)點(diǎn)5-2：能夠針對智能制造復(fù)雜工程問題，選擇和使用恰當(dāng)?shù)募夹g(shù)、資源、現(xiàn)代信息技術(shù)工具等進(jìn)行建模、仿真和預(yù)測，并能在實(shí)踐中領(lǐng)會(huì)相關(guān)工具的局限性。課程目標(biāo)31教學(xué)內(nèi)容、基本要求與學(xué)時(shí)分配理論部分序號教學(xué)內(nèi)容基本要求及重、難點(diǎn)（含德育要求）學(xué)時(shí)教學(xué)方式對應(yīng)課程目標(biāo)1機(jī)件的常用表達(dá)方法基本要求1.

熟悉基本視圖的形成、名稱及配置關(guān)系。2.

掌握向視圖、向視圖、局部視圖和斜視圖的形成、配置、畫法、標(biāo)注和應(yīng)用場合。3.

理解剖視的概念，掌握畫剖視圖的方法和步驟、剖切位置和剖視圖的標(biāo)注。4.

掌握用單一剖切面、幾個(gè)平行的剖切平面、兩相交的剖切面作剖視圖的畫法和標(biāo)注。5.

掌握全剖視圖、半剖視圖、局部剖視圖的畫法和標(biāo)注。6.

掌握移出斷面圖和重合斷面圖的畫法和標(biāo)注。7.

熟悉局部放大圖和常用簡化畫法。8.

掌握讀剖視圖的方法和步驟。9.

熟悉各種表示方法的綜合應(yīng)用。重點(diǎn)：掌握各種視圖、剖視圖、斷面圖的畫法，剖視圖標(biāo)注，以及常用的簡化畫法和其它規(guī)定畫法。難點(diǎn)：剖視圖、斷面圖的概念及畫法，剖視圖標(biāo)注。理論10講授法練習(xí)式課程目標(biāo)12標(biāo)準(zhǔn)件和常用件基本要求1.

掌握螺紋的規(guī)定畫法和標(biāo)注方法。2.

掌握常用各種螺紋緊固件及其裝配圖的規(guī)定畫法。3.

掌握常用螺紋緊固件的查表方法及標(biāo)記和標(biāo)注方法。4.

掌握平鍵的規(guī)定標(biāo)記及其裝配畫法。5.

了解銷的規(guī)定標(biāo)記及其裝配畫法。6.

了解常用軸承的規(guī)定畫法和規(guī)定標(biāo)記。7.

掌握直齒圓柱齒輪及其嚙合的畫法。8.

了解圓柱螺旋彈簧的畫法。重點(diǎn)：常用螺紋緊固件的裝配畫法；直齒圓柱齒輪的嚙合畫法。難點(diǎn)：常用螺紋緊固件的裝配畫法。理論8講授法練習(xí)式課程目標(biāo)23零件圖基本要求1．了解零件圖的作用與內(nèi)容。2.

掌握視圖選擇的方法。3.

掌握繪制零件圖的步驟和方法，能正確繪制和閱讀中等復(fù)雜程度的零件圖，視圖不少于3個(gè)并且應(yīng)有至少兩個(gè)基本視圖。重點(diǎn)：主視圖的選擇和零件圖的繪制。難點(diǎn)：主視圖的選擇。理論10講授法練習(xí)式課程目標(biāo)34裝配圖基本要求：1．了解裝配圖的作用與內(nèi)容。2．裝配圖的規(guī)定畫法、簡化畫法、特殊畫法。3．

初步掌握畫裝配圖的方法、步驟，所繪裝配圖的非標(biāo)準(zhǔn)零件為6～7件，視圖不少于2個(gè)。4．

初步掌握閱讀裝配圖的方法、步驟，能正確閱讀中等復(fù)雜程度的裝配圖，所閱讀的裝配圖非標(biāo)準(zhǔn)零件不少于8件，作業(yè)包括折畫零件圖。重點(diǎn)：裝配圖的繪制和閱讀。難點(diǎn)：閱讀裝配圖并拆畫零件圖。理論4講授法練習(xí)式課程目標(biāo)3合計(jì)32上機(jī)部分序號實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目實(shí)驗(yàn)內(nèi)容與要求學(xué)時(shí)類型對應(yīng)課程目標(biāo)1AUTOCAD簡介清楚了解AUTOCAD工作環(huán)境、工作設(shè)置、窗口現(xiàn)實(shí)的調(diào)整、點(diǎn)的精確定位、捕捉工具。追蹤工具的應(yīng)用。2演示課程目標(biāo)32工具箱使用能利用一種或幾種的基本繪圖命令和基本編輯命令中繪制出單個(gè)圖例，利用多線工具及多線編輯繪制平面圖形。8綜合課程目標(biāo)33文本與標(biāo)注的繪制編輯能利用標(biāo)注繪制，單行文本繪制出平面圖中的標(biāo)注及文本。4綜合課程目標(biāo)3三視圖繪制能夠應(yīng)用繪圖命令及工具進(jìn)行三視圖繪制。4綜合課程目標(biāo)3塊的應(yīng)用及AutoCAD應(yīng)用技巧能夠掌握創(chuàng)建塊、插入塊的方法，掌握寫塊的方法2綜合課程目標(biāo)3零件圖的繪制能綜合運(yùn)?各種繪圖命令繪制零件圖、能綜合運(yùn)?各種標(biāo)注命令完成零件圖的尺?標(biāo)注、形位公差標(biāo)注和技術(shù)標(biāo)注。6綜合課程目標(biāo)3裝配圖的繪制能綜合運(yùn)?各種繪圖命令繪制裝配圖、能綜合運(yùn)?各種標(biāo)注命令完成裝配圖的尺?標(biāo)注、配合公差標(biāo)注和技術(shù)標(biāo)注。6綜合課程目標(biāo)3合計(jì)32四、課程教學(xué)方法采用集中講授、討論、練習(xí)等教學(xué)方式。五、學(xué)業(yè)評價(jià)和課程考核（一）考核方式及具體要求1.課程成績構(gòu)成與要求課程考核注重形成性和終結(jié)性評價(jià)相結(jié)合，考核內(nèi)容主要由平時(shí)作業(yè)、課程論文、期末考核組成，均按百分制計(jì)分，其中期末考核成績占50%、平時(shí)作業(yè)成績占25%、上機(jī)測試占25%2.課程目標(biāo)達(dá)成考核與評價(jià)序號教學(xué)環(huán)節(jié)課程目標(biāo)1（分值）課程目標(biāo)2（分值）課程目標(biāo)3（分值）合計(jì)1平時(shí)作業(yè)5515253上機(jī)測試0025254期末考試20102050課程目標(biāo)對應(yīng)分值352540100（二）考核與評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)1.平時(shí)成績考核與評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)分值觀測點(diǎn)90-100分70-89分60-69分0-59分作業(yè)按時(shí)完成，90%以上的作業(yè)內(nèi)容齊全，基本知識點(diǎn)理解、掌握到位。能夠合理利用各種表示方法、對標(biāo)準(zhǔn)件及常用件按規(guī)定表達(dá)，完成零件圖、裝配圖的表達(dá)。熟練使用AUTOCAD。按時(shí)完成，70%以上的作業(yè)內(nèi)容齊全，基本知識點(diǎn)理解、掌握較到位。能夠較好利用各種表示方法、對標(biāo)準(zhǔn)件及常用件按較好按規(guī)定表達(dá)，較好的完成零件圖、裝配圖的表達(dá)。較熟練使用AUTOCAD。延時(shí)完成，60%以上的作業(yè)內(nèi)容齊全，基本知識點(diǎn)理解、掌握基本到位。能夠基本利用各種表示方法、對標(biāo)準(zhǔn)件及常用件按基本按規(guī)定表達(dá)，基本的完成零件圖、裝配圖的表達(dá)?；灸苁褂肁UTOCAD。不交和補(bǔ)交，50%以下的作業(yè)內(nèi)容齊全，基本知識點(diǎn)理解、掌握有偏差。不能利用各種表示方法、對標(biāo)準(zhǔn)件及常用件按不按規(guī)定表達(dá)，不能完成零件圖、裝配圖的表達(dá)。不能使用AUTOCAD。。2.上機(jī)測試評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)根據(jù)課程目標(biāo)及教學(xué)內(nèi)容，設(shè)計(jì)上機(jī)測試題，綜合檢驗(yàn)學(xué)生對課程相關(guān)知識的掌握、綜合應(yīng)用及解決復(fù)雜問題的能力，根據(jù)考試題目設(shè)計(jì)相應(yīng)評分標(biāo)準(zhǔn)。3.期末試卷考核與評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)根據(jù)課程目標(biāo)及教學(xué)內(nèi)容，設(shè)計(jì)期末考核試題，綜合檢驗(yàn)學(xué)生對課程相關(guān)知識的掌握、綜合應(yīng)用及解決復(fù)雜問題的能力，根據(jù)考試題目設(shè)計(jì)相應(yīng)評分標(biāo)準(zhǔn)。六、教材與參考書（一）推薦教材1．《機(jī)械制圖》，楊裕根主編，北京郵電大學(xué)出版社，2011年5月版；2．《機(jī)械制圖習(xí)題集》，楊裕根主編，北京郵電大學(xué)出版社，2011年5月版。（二）參考資料1．《機(jī)械制圖》，王巍主編，高等教育出版社，2003年7月版；2．《機(jī)械制圖習(xí)題集》，王巍主編，高等教育出版社，2009年6月版。

《電工電子技術(shù)》教學(xué)大綱課程編號：13210805英文名稱：ElectricalandElectronicTechnology學(xué)分：3學(xué)時(shí)：總學(xué)時(shí)56學(xué)時(shí)，其中理論40學(xué)時(shí)，實(shí)踐16學(xué)時(shí)先修課程：高等數(shù)學(xué)、大學(xué)物理課程類別：專業(yè)基礎(chǔ)課程授課對象：智能制造專業(yè)學(xué)生教學(xué)單位：機(jī)電學(xué)院修讀學(xué)期：第3學(xué)期一、課程描述和目標(biāo)本課程是研究電工電子技術(shù)的一門科學(xué)，是高等學(xué)校工科非電類各專業(yè)的專業(yè)基礎(chǔ)課。主要任務(wù)是掌握電工電子必要的基本理論、基本知識和基本技能，培養(yǎng)學(xué)生分析問題和解決問題的能力，為今后學(xué)習(xí)和從事與智能制造專業(yè)有關(guān)的工作打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。本課程擬達(dá)到的課程目標(biāo):課程目標(biāo)1：使學(xué)生掌握電工與電子技術(shù)的基本概念和基本理論，掌握常用電子儀器的使用方法和常見電子電路的調(diào)試方法，具備基本邏輯分析與表述能力，以及典型數(shù)字電路的分析和設(shè)計(jì)能力。課程目標(biāo)2：使學(xué)生具備理論聯(lián)系實(shí)際的素質(zhì)，培養(yǎng)學(xué)生電學(xué)相關(guān)實(shí)驗(yàn)技能，培養(yǎng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題、分析問題和解決問題的綜合能力，并能正確使用各類儀器、仿真軟件對智能制造領(lǐng)域的相關(guān)問題進(jìn)行分析、計(jì)算和設(shè)計(jì)。二、課程目標(biāo)對畢業(yè)要求的支撐關(guān)系畢業(yè)要求指標(biāo)點(diǎn)課程目標(biāo)權(quán)重指標(biāo)點(diǎn)1-2：掌握工程力學(xué)、電子電工學(xué)、機(jī)械原理、熱流體力學(xué)等專業(yè)基礎(chǔ)知識，并能用于解決智能制造復(fù)雜工程問題。課程目標(biāo)10.5指標(biāo)點(diǎn)2-1：能夠應(yīng)用數(shù)學(xué)、自然科學(xué)和工程科學(xué)的基本原理，識別和判斷智能制造工程領(lǐng)域中的復(fù)雜工程問題。課程目標(biāo)20.25指標(biāo)點(diǎn)3-1：能夠針對智能裝備或智能制造系統(tǒng)相關(guān)的復(fù)雜工程問題或?qū)嶋H需求，創(chuàng)新性地提出解決方案。課程目標(biāo)20.25三、教學(xué)內(nèi)容、基本要求與學(xué)時(shí)分配序號教學(xué)內(nèi)容基本要求及重、難點(diǎn)（含德育要求）學(xué)時(shí)教學(xué)方式對應(yīng)課程目標(biāo)1電路及其分析方法1.理解電路模型、電路基本物理量及其參考方向的意義；2.掌握電路的基本定律以及電路的工作狀態(tài)和電位的計(jì)算；3.掌握電源的兩種模型及其等效變換分析電路的方法；4.掌握疊加原理和戴維寧定理分析電路重點(diǎn)：電路的基本定律難點(diǎn)：電路的基本定律、疊加原理和戴維寧定理的應(yīng)用德育：培養(yǎng)學(xué)生嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)致的習(xí)慣與作風(fēng)。8講授式練習(xí)式啟發(fā)式課程目標(biāo)12正弦交流電路1.了解正弦交流電特點(diǎn)，掌握正弦量的相量表示法；2.理解電路基本定律的相量形式和阻抗的概念；3.能用相量分析法對簡單正弦交流電路進(jìn)行分析計(jì)算；4.掌握電路的諧振及功率因數(shù)的提高和三相電路計(jì)算方法。重點(diǎn)：正弦量的相量表示法、簡單正弦交流電路分析計(jì)算難點(diǎn)：正弦交流電路的分析計(jì)算德育：培養(yǎng)學(xué)生嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)致的習(xí)慣與作風(fēng)。8講授式練習(xí)式啟發(fā)式課程目標(biāo)1、23電動(dòng)機(jī)1.了解異步電動(dòng)機(jī)基本構(gòu)造；2.掌握工作原理，掌握異步電動(dòng)機(jī)的接線方法、起動(dòng)、調(diào)速及制動(dòng)以及銘牌數(shù)據(jù)含義。重點(diǎn)：異步電動(dòng)機(jī)的接線方法、起動(dòng)、調(diào)速及制動(dòng)。難點(diǎn)：異步電動(dòng)機(jī)的動(dòng)態(tài)分析德育：培養(yǎng)學(xué)生踏實(shí)、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)淖黠L(fēng)。4講授式啟發(fā)式課程目標(biāo)1、24二極管和晶體管1.理解半導(dǎo)體的導(dǎo)電特性和PN結(jié)的單向?qū)щ娦裕?.了解二極管、穩(wěn)壓管、半導(dǎo)體三極管基本結(jié)構(gòu)、工作原理和主要特性曲線。重點(diǎn)：PN結(jié)的單向?qū)щ娦?、三極管工作原理和主要特性。難點(diǎn)：含二極管、三極管電路的分析德育：培養(yǎng)學(xué)生嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)致、敬業(yè)樂業(yè)的品質(zhì)。2講授式啟發(fā)式課程目標(biāo)15基本放大電路1.理解基本放大電路的組成、工作原理；2.掌握其靜態(tài)及動(dòng)態(tài)分析方法，了解輸入電阻、輸出電阻的概念；重點(diǎn)：基本放大電路的工作原理及分析方法。難點(diǎn)：基本放大電路的分析方法德育：培養(yǎng)學(xué)生嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)致的品質(zhì)。4講授式啟發(fā)式課程目標(biāo)1、26運(yùn)算放大器1.了解集成運(yùn)算放大器的組成、參數(shù)及理想運(yùn)算放大器；2.掌握放大電路中的負(fù)反饋；3.掌握運(yùn)算放大器在信號運(yùn)算方面的應(yīng)用；4.掌握運(yùn)算放大器在信號處理方面的應(yīng)用。重點(diǎn)：運(yùn)放的反饋分析方法、運(yùn)放的應(yīng)用。難點(diǎn)：運(yùn)放電路的分析方法德育：培養(yǎng)學(xué)生嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)致、不畏艱難的品質(zhì)。4講授式練習(xí)式啟發(fā)式課程目標(biāo)1、27直流穩(wěn)壓電源1.掌握整流電路構(gòu)成及計(jì)算；2.掌握整流濾波電路計(jì)算；3.了解常見集成穩(wěn)壓芯片。重點(diǎn)：穩(wěn)壓電路的組成及原理。難點(diǎn)：穩(wěn)壓電路相關(guān)的分析計(jì)算方法德育：培養(yǎng)學(xué)生嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)致、不畏艱難的品質(zhì)。4講授式啟發(fā)式課程目標(biāo)1、28門電路和組合邏輯電路1.掌握基本門電路及其組合；2.了解TTL和CMOS門電路基本特性；3.能熟練進(jìn)行組合邏輯電路的分析與設(shè)計(jì)；4.了解加法器電路原理；重點(diǎn)：門電路及其組合。難點(diǎn)：組合邏輯電路的分析與設(shè)計(jì)德育：培養(yǎng)學(xué)生嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)致、不畏艱難的品質(zhì)。6講授式練習(xí)式啟發(fā)式課程目標(biāo)1、2合計(jì)40如有實(shí)驗(yàn)，則實(shí)驗(yàn)學(xué)時(shí)需再按以下格式繼續(xù)填寫序號實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目實(shí)驗(yàn)內(nèi)容與要求學(xué)時(shí)類型對應(yīng)課程目標(biāo)1常用電子儀器使用實(shí)驗(yàn)內(nèi)容：常用電工與電子測量儀表的使用要求：必修2驗(yàn)證課程目標(biāo)12基爾霍夫定律和疊加定理的驗(yàn)證實(shí)驗(yàn)內(nèi)容：線性電路的分析方法，并驗(yàn)證其正確性要求：必修2驗(yàn)證課程目標(biāo)13單相交流電路功率因數(shù)的提高實(shí)驗(yàn)內(nèi)容：正弦交流電路中電壓、電流相量之間的關(guān)系；功率的概念及感性負(fù)載電路提高功率因數(shù)的方法要求：必修2驗(yàn)證課程目標(biāo)14電機(jī)控制系統(tǒng)實(shí)驗(yàn)內(nèi)容：掌握常規(guī)的電機(jī)控制方式要求：必修3綜合課程目標(biāo)1、25單級共射極放大電路實(shí)驗(yàn)內(nèi)容：靜態(tài)工作點(diǎn)的測量、放大器電壓放大倍數(shù)要求：必修3設(shè)計(jì)課程目標(biāo)1、26組合邏輯電路實(shí)驗(yàn)內(nèi)容：簡單組合邏輯電路設(shè)計(jì)并實(shí)現(xiàn)要求：必修4設(shè)計(jì)課程目標(biāo)1、2合計(jì)16注：實(shí)驗(yàn)要求包括必修、選修；實(shí)驗(yàn)類型包括演示、驗(yàn)證、綜合、設(shè)計(jì)等。四、課程教學(xué)方法采用集中講授、提問、討論、練習(xí)等教學(xué)方式。五、學(xué)業(yè)評價(jià)和課程考核（一）考核方式及具體要求1.課程成績構(gòu)成與要求課程考核注重形成性和終結(jié)性評價(jià)相結(jié)合，考核內(nèi)容主要由平時(shí)作業(yè)、實(shí)驗(yàn)成績、期末考核組成，均按百分制計(jì)分，其中期末考核成績占50%、平時(shí)作業(yè)成績占30%、實(shí)驗(yàn)成績占20%.。2.課程目標(biāo)達(dá)成考核與評價(jià)序號教學(xué)環(huán)節(jié)課程目標(biāo)1（分值）課程目標(biāo)2（分值）合計(jì)1平時(shí)作業(yè)300302實(shí)驗(yàn)成績020203期末考試401050課程目標(biāo)對應(yīng)分值7030100（二）考核與評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)1.平時(shí)成績考核與評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)分值(10分制)觀測點(diǎn)9-10分7-9分6-7分0-6分作業(yè)按時(shí)完成，90%以上的作業(yè)內(nèi)容齊全，基本知識點(diǎn)理解、掌握到位。能夠利用理論知識解決相關(guān)題目或問題。按時(shí)完成，70%以上的作業(yè)內(nèi)容齊全，基本知識點(diǎn)理解、掌握較到位。能夠較好利用理論知識解決相關(guān)題目或問題。延時(shí)完成，60%以上的作業(yè)內(nèi)容齊全，基本知識點(diǎn)理解、掌握基本到位。在一定程度上能夠利用理論知識解決相關(guān)題目或問題。不交和補(bǔ)交，50%以下的作業(yè)內(nèi)容齊全，基本知識點(diǎn)理解、掌握有偏差。不能利用理論知識解決相關(guān)題目或問題。2.期末試卷考核與評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)根據(jù)課程目標(biāo)及教學(xué)內(nèi)容，設(shè)計(jì)期末考核試題，綜合檢驗(yàn)學(xué)生對課程相關(guān)知識的掌握、綜合應(yīng)用及解決復(fù)雜問題的能力，根據(jù)考試題目設(shè)計(jì)相應(yīng)評分標(biāo)準(zhǔn)。六、教材與參考書（一）推薦教材 1．《電工學(xué)簡明教程（第3版）》，秦曾煌主編，高等教育出版社，2015年3月版；（二）參考資料 1．《電工與電子技術(shù)》，陶彩霞、田莉主編，清華大學(xué)出版社，2011年6月版；

《人工智能和大數(shù)據(jù)基礎(chǔ)》教學(xué)大綱課程編號：13220841英文名稱：ArtificialIntelligenceandBigDataFundamentals學(xué)分：2.5學(xué)時(shí)：總學(xué)時(shí)48學(xué)時(shí)，其中理論32學(xué)時(shí)，實(shí)踐16學(xué)時(shí)先修課程：高等數(shù)學(xué)、線性代數(shù)、概率統(tǒng)計(jì)、離散結(jié)構(gòu)、高級語言、數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)課程類別：專業(yè)必修課授課對象：智能制造工程專業(yè)學(xué)生教學(xué)單位：機(jī)械與電氣工程學(xué)院修讀學(xué)期：第3學(xué)期一、課程描述和目標(biāo)人工智能是計(jì)算機(jī)科學(xué)理論基礎(chǔ)研究的重要組成部分,人工智能課程部分是智能制造工程專業(yè)的專業(yè)必修課。通過本課程的學(xué)習(xí)使學(xué)生了解人工智能的提出、幾種智能觀、重要研究領(lǐng)域，掌握人工智能求解方法的特點(diǎn)；同時(shí)，掌握人工智能的基本概念、基本方法,會(huì)用知識表示方法、推理方法和機(jī)器學(xué)習(xí)等方法，求解簡單問題等。大數(shù)據(jù)技術(shù)已經(jīng)成為IT行業(yè)主流技術(shù)。大數(shù)據(jù)課程部分為大數(shù)據(jù)提供了從數(shù)據(jù)的海量存儲、處理到應(yīng)用多方面的技術(shù),包括數(shù)據(jù)采集、海量數(shù)據(jù)存儲、非關(guān)系型數(shù)據(jù)管理、數(shù)據(jù)挖掘、數(shù)據(jù)可視化以及智能分析技術(shù)如模式識別、自然語言理解、應(yīng)用知識庫等。通過大數(shù)據(jù)課程部分的學(xué)習(xí)，能將大數(shù)據(jù)處理的相關(guān)原理和技術(shù),與實(shí)際工程應(yīng)用相結(jié)合,構(gòu)建相應(yīng)的大數(shù)據(jù)分析與應(yīng)用平臺。課程目標(biāo)1:了解人工智能的概念和人工智能的發(fā)展，了解國際人工智能的主要流派和路線，了解國內(nèi)人工智能研究的基本情況，熟悉人工智能的研究領(lǐng)域。課程目標(biāo)2：學(xué)習(xí)各種人工智能的基本理論及其應(yīng)用，拓展學(xué)術(shù)視野，重點(diǎn)掌握部分方法并能應(yīng)用于解決簡單實(shí)際問題。課程目標(biāo)3：了解大數(shù)據(jù)分析處理計(jì)算框架；大數(shù)據(jù)分析處理基本流程；大數(shù)據(jù)分析處理評測方法。課程目標(biāo)4：學(xué)習(xí)到數(shù)據(jù)分析的基本概念原理和經(jīng)典算法；能將所學(xué)的知識運(yùn)用計(jì)算機(jī)復(fù)雜工程問題。二、課程目標(biāo)對畢業(yè)要求的支撐關(guān)系畢業(yè)要求指標(biāo)點(diǎn)課程目標(biāo)權(quán)重指標(biāo)點(diǎn)1-4：掌握與智能裝備和智能制造系統(tǒng)相關(guān)的專業(yè)知識，并能用于解決智能制造復(fù)雜工程問題。課程目標(biāo)10.5課程目標(biāo)20.5指標(biāo)點(diǎn)2-1：能夠應(yīng)用數(shù)學(xué)、自然科學(xué)和工程科學(xué)的基本原理，識別和判斷智能制造工程領(lǐng)域中的復(fù)雜工程問題。課程目標(biāo)21指標(biāo)點(diǎn)4-2：能夠運(yùn)用數(shù)據(jù)處理和分析方法，對智能制造復(fù)雜工程問題的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)進(jìn)行分析和解釋，通過信息綜合得到合理的結(jié)論。課程目標(biāo)30.4課程目標(biāo)40.6指標(biāo)點(diǎn)5-2：能夠針對智能制造復(fù)雜工程問題，選擇和使用恰當(dāng)?shù)募夹g(shù)、資源、現(xiàn)代信息技術(shù)工具等進(jìn)行建模、仿真和預(yù)測，并能在實(shí)踐中領(lǐng)會(huì)相關(guān)工具的局限性。課程目標(biāo)20.6課程目標(biāo)40.4三、教學(xué)內(nèi)容、基本要求與學(xué)時(shí)分配序號教學(xué)內(nèi)容基本要求及重、難點(diǎn)（含德育要求）學(xué)時(shí)教學(xué)方式對應(yīng)課程目標(biāo)1人工智能概念及發(fā)展歷史了解人工智能的起源與發(fā)展歷史、基本研究內(nèi)容、主要學(xué)派及其應(yīng)用。2講授式啟發(fā)式課程目標(biāo)12腦科學(xué)基礎(chǔ)了解人腦的生理及認(rèn)知機(jī)能。2講授式啟發(fā)式課程目標(biāo)1課程目標(biāo)23人工神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)了解感知機(jī)、前饋神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)、深度學(xué)習(xí)等理論。2講授式啟發(fā)式課程目標(biāo)1課程目標(biāo)24機(jī)器學(xué)習(xí)了解歸納學(xué)習(xí)、類比學(xué)習(xí)、統(tǒng)計(jì)學(xué)習(xí)、強(qiáng)化學(xué)習(xí)等理論。2講授式啟發(fā)式課程目標(biāo)1課程目標(biāo)25智能機(jī)器人了解智能機(jī)器人的體系結(jié)構(gòu)、機(jī)器人視覺系統(tǒng)、機(jī)器人規(guī)劃。4講授式啟發(fā)式課程目標(biāo)1課程目標(biāo)26大數(shù)據(jù)概述掌握數(shù)據(jù)挖掘的基本任務(wù)、數(shù)據(jù)挖掘建模過程4講授式啟發(fā)式課程目標(biāo)37Python數(shù)據(jù)分析簡介熟悉Python數(shù)據(jù)分析工具相關(guān)設(shè)置4講授式練習(xí)式課程目標(biāo)3課程目標(biāo)48數(shù)據(jù)探索了解數(shù)據(jù)質(zhì)量分析、特征分析、Python主要函數(shù)介紹4講授式練習(xí)式課程目標(biāo)3課程目標(biāo)49數(shù)據(jù)預(yù)處理了解數(shù)據(jù)清洗、數(shù)據(jù)集成、數(shù)據(jù)變換4講授式練習(xí)式課程目標(biāo)3課程目標(biāo)410挖掘建模掌握介紹分類預(yù)測、聚類分析、關(guān)聯(lián)規(guī)則等相關(guān)算法4講授式練習(xí)式課程目標(biāo)3課程目標(biāo)4合計(jì)32序號實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目實(shí)驗(yàn)內(nèi)容與要求學(xué)時(shí)類型對應(yīng)課程目標(biāo)1航空公司客戶價(jià)值分析針對航空公司客戶出行數(shù)據(jù)進(jìn)行數(shù)據(jù)探索分析，預(yù)處理，模型構(gòu)建與檢驗(yàn)。4綜合課程目標(biāo)2課程目標(biāo)42商品零售購物籃分析針對商品零售情況出行數(shù)據(jù)進(jìn)行數(shù)據(jù)探索分析，預(yù)處理，模型構(gòu)建與檢驗(yàn)。4綜合課程目標(biāo)1課程目標(biāo)2課程目標(biāo)33基于水色圖像的水質(zhì)評價(jià)針對水質(zhì)照片出行數(shù)據(jù)進(jìn)行數(shù)據(jù)探索分析，預(yù)處理，模型構(gòu)建與檢驗(yàn)。4綜合課程目標(biāo)1課程目標(biāo)2課程目標(biāo)44家用熱水器用戶行為分析與事件識別針對家用熱水器采購記錄出行數(shù)據(jù)進(jìn)行數(shù)據(jù)探索分析，預(yù)處理，模型構(gòu)建與檢驗(yàn)。4綜合課程目標(biāo)1課程目標(biāo)3課程目標(biāo)4合計(jì)16四、課程教學(xué)方法采用集中講授、討論、練習(xí)等教學(xué)方式。五、學(xué)業(yè)評價(jià)和課程考核（一）考核方式及具體要求1.課程成績構(gòu)成與要求課程考核注重形成性和終結(jié)性評價(jià)相結(jié)合，考核內(nèi)容主要由平時(shí)成績、章節(jié)測試和期末考核組成，均按百分制計(jì)分，其中期末考核成績占50%、章節(jié)測試成績占30%、課堂表現(xiàn)成績占20%、作業(yè)成績占10%。2.課程目標(biāo)達(dá)成考核與評價(jià)序號教學(xué)環(huán)節(jié)課程目標(biāo)1（分值）課程目標(biāo)2（分值）課程目標(biāo)3（分值）課程目標(biāo)4（分值）合計(jì)1平時(shí)成績100100202章節(jié)測試510510303期末考核520101550課程目標(biāo)對應(yīng)分值20302525100（二）考核與評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)1.平時(shí)成績考核與評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)分值觀測點(diǎn)90-100分70-89分60-69分0-59分作業(yè)按時(shí)完成，90%以上的作業(yè)內(nèi)容齊全，基本知識點(diǎn)理解、掌握到位。能夠利用理論知識實(shí)現(xiàn)大數(shù)據(jù)的有效分析與應(yīng)用。按時(shí)完成，70%以上的作業(yè)內(nèi)容齊全，基本知識點(diǎn)理解、掌握較到位。能夠較好實(shí)現(xiàn)大數(shù)據(jù)的有效分析與應(yīng)用。延時(shí)完成，60%以上的作業(yè)內(nèi)容齊全，基本知識點(diǎn)理解、掌握基本到位。能在一定程度上利用理論知識實(shí)現(xiàn)大數(shù)據(jù)的有效分析與應(yīng)用。不交和補(bǔ)交，50%以下的作業(yè)內(nèi)容齊全，基本知識點(diǎn)理解、掌握有偏差。不能利用理論知識實(shí)現(xiàn)大數(shù)據(jù)的有效分析與應(yīng)用。2.章節(jié)測試與評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)章節(jié)測試根據(jù)測試題目及評分標(biāo)注進(jìn)行打分（百分制）。3.期末試卷考核與評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)根據(jù)課程目標(biāo)及教學(xué)內(nèi)容，設(shè)計(jì)期末考核試題，綜合檢驗(yàn)學(xué)生對課程相關(guān)知識的掌握、綜合應(yīng)用及解決復(fù)雜問題的能力，根據(jù)考試題目設(shè)計(jì)相應(yīng)評分標(biāo)準(zhǔn)。六、教材與參考書（一）推薦教材1．《人工智能導(dǎo)論》，莫宏偉主編，人民郵電出版社，2020年7月版；2．《Python數(shù)據(jù)分析與挖掘?qū)崙?zhàn)第2版》，張良均主編，機(jī)械工業(yè)出版社，2019年11月版;（二）參考資料1．《Python數(shù)據(jù)分析與挖掘?qū)崙?zhàn)》，翟世臣主編，人民郵電出版社，2022年07月版。2．《大數(shù)據(jù)分析原理與實(shí)踐》，王宏志主編，機(jī)械工業(yè)出版社，2017年07月版；七、說明無。

《工程訓(xùn)練1》教學(xué)大綱課程編號：13210809英文名稱：Engin