《電氣控制與PLC綜合實(shí)訓(xùn)》教學(xué)大綱

《電氣控制與PLC綜合實(shí)訓(xùn)》教學(xué)大綱課程編號(hào)：13180230英文名稱：ComprehensivePracticeofElectricalControlandPLC學(xué)分：3學(xué)時(shí)：總學(xué)時(shí)3周，其中實(shí)踐3周先修課程：PLC技術(shù)及應(yīng)用、機(jī)電傳動(dòng)控制技術(shù)、傳感與測(cè)試技術(shù)課程類別：專業(yè)主干課程授課對(duì)象：機(jī)械電子工程專業(yè)學(xué)生教學(xué)單位：機(jī)械與電氣工程學(xué)院修讀學(xué)期：第7學(xué)期一、課程描述和目標(biāo)《電氣控制與PLC綜合實(shí)訓(xùn)》是機(jī)電專業(yè)一門將PLC技術(shù)、低壓電器、電機(jī)技術(shù)、控制技術(shù)、檢測(cè)技術(shù)綜合起來的核心課程。著重培養(yǎng)學(xué)生機(jī)電一體化技術(shù)的綜合應(yīng)用能力、創(chuàng)新能力。通過本課程，讓同學(xué)們分組完成PLC控制系統(tǒng)的設(shè)計(jì)，具備一定的機(jī)電控制系統(tǒng)問題解決能力，團(tuán)隊(duì)合作能力。強(qiáng)化工程意識(shí)，學(xué)會(huì)從整體來思考問題。課程目標(biāo)1：能夠綜合運(yùn)用所學(xué)的機(jī)械電子工程專業(yè)知識(shí)與工程技能，將PLC控制技術(shù)、傳感技術(shù)等應(yīng)用于機(jī)電系統(tǒng)設(shè)計(jì)開發(fā)，具備研究與解決現(xiàn)實(shí)中一般機(jī)電工程問題的能力。課程目標(biāo)2：能夠適應(yīng)不同項(xiàng)目需求，勝任團(tuán)隊(duì)內(nèi)的各種角色，具備一定的綜合能力。二、課程目標(biāo)對(duì)畢業(yè)要求的支撐關(guān)系畢業(yè)要求指標(biāo)點(diǎn)課程目標(biāo)權(quán)重指標(biāo)點(diǎn)2-1.能夠根據(jù)工程情景，結(jié)合文獻(xiàn)研究，對(duì)復(fù)雜機(jī)電工程問題進(jìn)行識(shí)別課程目標(biāo)11指標(biāo)點(diǎn)2-3.能夠綜合運(yùn)用數(shù)學(xué)、自然科學(xué)、工程科學(xué)的基本原理和方法，并結(jié)合文獻(xiàn)研究，對(duì)復(fù)雜機(jī)電工程問題進(jìn)行分析，以獲得有效結(jié)論。課程目標(biāo)11指標(biāo)點(diǎn)3-2.能夠根據(jù)解決方案對(duì)特定需求的典型機(jī)械產(chǎn)品、零部件、傳動(dòng)與控制和機(jī)械制造過程進(jìn)行設(shè)計(jì)。課程目標(biāo)11指標(biāo)點(diǎn)3-3.在解決復(fù)雜機(jī)電工程問題的設(shè)計(jì)環(huán)節(jié)中，具有追求創(chuàng)新的意識(shí)，考慮社會(huì)、健康、安全、法律、文化以及環(huán)境等因素。課程目標(biāo)10.5課程目標(biāo)20.5指標(biāo)點(diǎn)9-1.能夠理解一個(gè)多角色團(tuán)隊(duì)中每個(gè)角色的責(zé)任。課程目標(biāo)21三、教學(xué)內(nèi)容、基本要求與學(xué)時(shí)分配序號(hào)實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目實(shí)驗(yàn)內(nèi)容與要求學(xué)時(shí)類型對(duì)應(yīng)課程目標(biāo)1團(tuán)隊(duì)組建，項(xiàng)目方案設(shè)計(jì)根據(jù)發(fā)布的項(xiàng)目組建團(tuán)隊(duì)，進(jìn)行方案設(shè)計(jì)。2天綜合課程目標(biāo)1、22硬件系統(tǒng)設(shè)計(jì)根據(jù)項(xiàng)目需求和設(shè)計(jì)的方案進(jìn)行硬件系統(tǒng)的設(shè)計(jì)3天綜合課程目標(biāo)13程序設(shè)計(jì)，人機(jī)交互設(shè)計(jì)進(jìn)行控制程序的編寫，人機(jī)交互設(shè)計(jì)，控制算法設(shè)計(jì)。7天綜合課程目標(biāo)14安裝調(diào)試對(duì)整個(gè)系統(tǒng)進(jìn)行安裝調(diào)試3天綜合課程目標(biāo)1、2合計(jì)3周（15天）注：實(shí)驗(yàn)要求包括必修、選修；實(shí)驗(yàn)類型包括演示、驗(yàn)證、綜合、設(shè)計(jì)等。四、課程教學(xué)方法集中講授、小組討論等教學(xué)方式五、學(xué)業(yè)評(píng)價(jià)和課程考核（一）考核方式及具體要求1.課程成績(jī)構(gòu)成與要求課程考核注重形成性和終結(jié)性評(píng)價(jià)相結(jié)合，考核內(nèi)容主要由實(shí)訓(xùn)態(tài)度、課程表現(xiàn)、團(tuán)隊(duì)協(xié)作、設(shè)計(jì)方案和設(shè)計(jì)/實(shí)驗(yàn)報(bào)告組成，均按百分制計(jì)分，其中設(shè)計(jì)/實(shí)驗(yàn)報(bào)告成績(jī)占60%、實(shí)訓(xùn)態(tài)度成績(jī)占5%、課程表現(xiàn)成績(jī)占10%、團(tuán)隊(duì)協(xié)作成績(jī)占10%、設(shè)計(jì)方案成績(jī)占15%。2.課程目標(biāo)達(dá)成考核與評(píng)價(jià)序號(hào)教學(xué)環(huán)節(jié)課程目標(biāo)1（分值）課程目標(biāo)2（分值）課程目標(biāo)3（分值）課程目標(biāo)4（分值）課程目標(biāo)5（分值）合計(jì)1實(shí)訓(xùn)態(tài)度552課程表現(xiàn)55103團(tuán)隊(duì)協(xié)作55104設(shè)計(jì)方案510155設(shè)計(jì)/實(shí)驗(yàn)報(bào)告303060課程目標(biāo)對(duì)應(yīng)分值5050100（二）考核與評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)1.平時(shí)成績(jī)考核與評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)分值觀測(cè)點(diǎn)90-100分70-89分60-69分0-59分平時(shí)表現(xiàn)態(tài)度積極，學(xué)習(xí)認(rèn)真，無曠課，注重團(tuán)隊(duì)協(xié)作。平時(shí)綜合表現(xiàn)良好。平時(shí)綜合表現(xiàn)中等。平時(shí)綜合一般。2.設(shè)計(jì)方案考核與評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)分值觀測(cè)點(diǎn)90-100分70-89分60-69分0-59分設(shè)計(jì)方案方案完全合理可行，基本知識(shí)點(diǎn)理解、掌握到位。方案合理可行，基本知識(shí)點(diǎn)理解、掌握到位。方案相對(duì)合理，基本知識(shí)點(diǎn)理解一般。方案設(shè)計(jì)不合理。3.設(shè)計(jì)/實(shí)驗(yàn)報(bào)告考核與評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)分值觀測(cè)點(diǎn)90-100分70-89分60-69分0-59分設(shè)計(jì)/實(shí)驗(yàn)報(bào)告格式規(guī)范，符合寫作要求；內(nèi)容主題明確，符合課程教學(xué)內(nèi)容，有明確的綜合分析論點(diǎn)。能恰當(dāng)運(yùn)用自己的語言組織素材，論點(diǎn)正確。格式符合寫作要求；主題明確，符合課程教學(xué)內(nèi)容，具較好的綜合分析論點(diǎn)。正文主題大部分運(yùn)用自己的語言組織素材，論點(diǎn)正確。格式符合寫作要求；主題基本明確，較符合課程教學(xué)內(nèi)容，具較好的綜合分析論點(diǎn)。正文有部分摘抄，論點(diǎn)分析較清晰。格式不符合寫作要求，能反映部分主題內(nèi)容，結(jié)構(gòu)不完整，論點(diǎn)分析不清晰。六、教材與參考書一）推薦教材1.《電氣控制與PLC》，阮友德、潘春燕、趙慧君，人民郵電出版社，2009年5月版2．《機(jī)電傳動(dòng)控