道德與法治人教版八年級(jí)（上冊(cè)）6.2 做負(fù)責(zé)任的人

武漢市鄱陽(yáng)街的景明大樓建于1917年，是一座6層樓房。在1997年也就是這座樓度過(guò)了漫漫80個(gè)春秋的一天，突然收到當(dāng)年的設(shè)計(jì)事務(wù)所從遠(yuǎn)隔重洋的英國(guó)寄來(lái)的一份函件。函件告知：景明大樓為本事務(wù)所1917年設(shè)計(jì)，設(shè)計(jì)年限為80年，現(xiàn)已到期，如再使用為超期服役，敬請(qǐng)業(yè)主注意。

遠(yuǎn)涉重洋的一封來(lái)函新課導(dǎo)入武漢市鄱陽(yáng)街的景明大樓新課導(dǎo)入第六課責(zé)任與角色同在6.2做負(fù)責(zé)任的人3.課堂小結(jié)4.隨堂訓(xùn)練目錄1.不言代價(jià)與回報(bào)2.我承擔(dān)我無(wú)悔1.不言代價(jià)與回報(bào)承擔(dān)責(zé)任付出的代價(jià)與回報(bào)最美孝心少年梁維月5歲的時(shí)候，梁維月的媽媽不堪清貧，離家出走。不久后，弟弟因?yàn)榍嗝顾刂卸?，成了聾啞兒童。又過(guò)了三年，爸爸在一次飲牲口時(shí)不慎摔下山崖，造成高位截癱。從那時(shí)起，年僅八歲的小維月就承擔(dān)起照顧家庭的重?fù)?dān)，在她的精心照料下，已經(jīng)癱瘓八年的爸爸沒(méi)有肌肉萎縮，更沒(méi)有生過(guò)一次褥瘡。

家里的主要生活來(lái)源是低保。每天，小維月做好飯菜趁熱先喂爸爸，可爸爸經(jīng)常是吃了就吐，她就等爸爸吐完再喂，直到爸爸吃飽了她才捧著已經(jīng)變涼的飯自己吃。維月父親因?yàn)槌Ｄ昱P病在床，臉上很少有笑容，她就變著法兒哄爸爸開心，把在學(xué)校得的獎(jiǎng)狀都貼在爸爸床對(duì)面的墻上。為給爸爸和奶奶賺夠藥費(fèi)，每個(gè)周末小維月都要去家附近的工地搬磚，一開始，對(duì)方根本不讓她干，但最終還是拗不過(guò)她，搬一塊磚的報(bào)酬是一分半，小維月每次要堅(jiān)持搬兩千塊才肯回家，這樣一天下來(lái)，她就能賺到30元，打工掙來(lái)的錢除了要維持家用，還要給患有腦血栓的奶奶買藥。

盡管飽受生活艱辛，小維月始終認(rèn)為最幸福的事莫過(guò)于能與家人在一起，她說(shuō)無(wú)論走到哪里就要把家人帶到哪里，因?yàn)榧胰耸撬畲蟮臓繏臁?/p>

梁維月為了承擔(dān)起照顧家庭的重?fù)?dān)，付出了什么代價(jià)？得到了什么回報(bào)？我要競(jìng)選班干部1.小龍選擇的責(zé)任是什么？2.如果競(jìng)選成功，可能會(huì)付出什么？提示：如果競(jìng)選成功，可能要比其他同學(xué)承擔(dān)更多的班級(jí)工作；可能會(huì)占用學(xué)習(xí)時(shí)間，影響學(xué)習(xí)精力，造成自己成績(jī)的下降；可能會(huì)受到不良誘惑；可能要面對(duì)同學(xué)的不理解和指責(zé)；等等。閱讀教材P70“探究與分享”3.如果承擔(dān)這個(gè)責(zé)任，會(huì)對(duì)小龍有什么幫助？提

示：在這個(gè)過(guò)程中，小龍也鍛煉了自己處理復(fù)雜事物的能力，提高了自己在待人接物的技巧，贏得自尊和自信，贏得他人的信任和尊重，等等。4.有沒(méi)有哪種選擇不需要付出代價(jià)？提

示：我們生活中的每一種選擇都要付出相應(yīng)的代價(jià)，選擇本身就意味著對(duì)其他機(jī)會(huì)和可能的放棄，有舍才有得。反過(guò)來(lái)，要有回報(bào)，必然需要付出，沒(méi)有付出只要回報(bào)是不現(xiàn)實(shí)的，不勞而獲的思想只會(huì)給我們的發(fā)展帶來(lái)不良影響。讓我們幫小龍對(duì)他面臨的幾項(xiàng)選擇進(jìn)行評(píng)析?！锟赡艿慕Y(jié)果是什么？★可能的代價(jià)是什么？★可能的回報(bào)是什么？第一種選擇：讓父母為自己做決定結(jié)果代

價(jià)回報(bào)第二種選擇：聽同伴的意見結(jié)果代價(jià)回報(bào)有可能參加或者放棄競(jìng)選失去自己做決定的機(jī)會(huì)避免了因難以選擇帶來(lái)的困擾可能當(dāng)選班委以喪失原則為代價(jià)來(lái)滿足朋友的要求減輕競(jìng)選的壓力，輕松獲勝第三種選擇：精心準(zhǔn)備，全力一搏結(jié)果代價(jià)回報(bào)第四種選擇：順其自然結(jié)果代價(jià)回報(bào)可能當(dāng)選或被淘汰承擔(dān)競(jìng)選的壓力在競(jìng)選中得到鍛煉難以當(dāng)選失去一次鍛煉自己的機(jī)會(huì)有更多的時(shí)間和精力學(xué)習(xí)代價(jià)：承擔(dān)責(zé)任不僅意味著付出時(shí)間、精力和金錢，而且意味著可能因?yàn)樽龅貌缓枚艿截?zé)備，甚至受到處罰?；貓?bào)：既包括物質(zhì)方面，又包括精神方面。對(duì)我們而言，更重要的是精神方面的回報(bào)，如良好的自我感覺(jué)、獲得新的知識(shí)和技能、贏得他人的尊重和贊許等。承擔(dān)責(zé)任付出的代價(jià)與回報(bào)履行責(zé)任時(shí)，往往會(huì)出現(xiàn)沖突。在相互沖突的責(zé)任之間進(jìn)行選擇時(shí)，應(yīng)著重考慮以下因素。緊迫性相對(duì)重要性時(shí)間要求可用資源確定哪個(gè)責(zé)任更緊迫即某一個(gè)責(zé)任相對(duì)于其他責(zé)任更為重要需要考慮履行責(zé)任的時(shí)間履行責(zé)任需要一定的資源，如資金、設(shè)備、體力或特殊的技能等學(xué)會(huì)合理選擇無(wú)論怎樣，我們一旦作出選擇，就應(yīng)該義無(wú)反顧地?fù)?dān)起應(yīng)負(fù)的責(zé)任。對(duì)自己的選擇負(fù)責(zé)2.我承擔(dān)我無(wú)悔1.小青這樣做值得嗎？為什么？提

示：

值得。小青承擔(dān)了責(zé)任，使自己的能力得到鍛煉和培養(yǎng)，獲得了良好的自我感覺(jué)、他人的贊許，獲得新的知識(shí)和技能等。閱讀教材P71—72“探究與分享”自覺(jué)承擔(dān)責(zé)任

有些該做的事情并不是我們自愿選擇的，但我們?nèi)匀粦?yīng)該自覺(jué)承擔(dān)相應(yīng)的責(zé)任。只要我們把它們當(dāng)作一種不可推卸的責(zé)任擔(dān)在肩頭，全身心地投入，同樣能夠把事情做得很出色。自覺(jué)承擔(dān)責(zé)任敦煌“女兒”樊錦詩(shī)1.樊錦詩(shī)敦煌莫高窟的“守護(hù)者”（視頻）25歲只身前往敦煌30來(lái)歲在“文化大革命”中保護(hù)敦煌文物40多歲敦煌終于通電60歲接任敦煌研究院院長(zhǎng)76歲莫高窟數(shù)字展示中心竣工勇氣逆天！情懷感人！“敦煌女兒”樊錦詩(shī)敢于擔(dān)當(dāng)感動(dòng)你我三入火海，英雄不朽

2016年5月18日凌晨，南陽(yáng)市臥龍區(qū)光武街道西華村一居民小區(qū)突發(fā)火災(zāi)，居住在一樓的方城籍青年王鋒奮不顧身地三入火海，救出20多名居民，而自己全身98%面積特重度燒傷，后被送往南陽(yáng)南石醫(yī)院和解放軍總醫(yī)院第一附屬醫(yī)院全力救治，但終因多臟器衰竭，于2016年10月1日16時(shí)34分在北京不幸犧牲?？磧蓚€(gè)簡(jiǎn)單的數(shù)學(xué)算式：

0.9×0.9×0.9×0.9×……≈01×1×1×1×……×0＝0想一想：這幾個(gè)算數(shù)式告訴我們什么？即使每人只錯(cuò)一點(diǎn)點(diǎn)，哪怕是完成了自己工作的0.9，那么最后結(jié)果還是趨于0。如果有一個(gè)人不負(fù)責(zé)任，沒(méi)有完成自己的任務(wù)，那么最后結(jié)果等于0。教師寄語(yǔ)4.課堂小結(jié)5.隨堂訓(xùn)練1．我們要做一個(gè)負(fù)責(zé)任的人，就應(yīng)當(dāng)做到①應(yīng)該做的事情必須去做②不該做的事情堅(jiān)決不做③自己做錯(cuò)的事情要想辦法去修正和彌補(bǔ)④與同伴一起做錯(cuò)的事可以不管不問(wèn)A．①②③④B．①②③C．①②④

D.

②③B2．下列屬于積極承擔(dān)責(zé)任的行為有①用合理、合法的方法，及時(shí)糾正自己的過(guò)失②通過(guò)自己的努力幫助集體解決困難③當(dāng)國(guó)家的尊嚴(yán)受到侵犯時(shí)，挺身而出，維護(hù)國(guó)家的榮譽(yù)和利益④參加青少年志愿者服務(wù)活動(dòng)A．①②③④B．①②③C．①②④D．②③④A3．郭明義無(wú)私奉獻(xiàn)，勇?lián)?zé)任的事跡獲得社會(huì)的一致好評(píng)。這告訴我們承擔(dān)責(zé)任重要的回報(bào)是A．良好的自我感覺(jué)，獲得了他人贊許B．無(wú)形的精神財(cái)富，社會(huì)的贊揚(yáng)C．獲得新的知識(shí)D．獲得新的技能B4.某校“雷鋒班”志愿者服務(wù)隊(duì)，先后八百多名