2024年小班家長會(huì)發(fā)言稿樣本（三篇）

第2頁共2頁2024年小班家長會(huì)發(fā)言稿樣本各位家長：大家好!熟悉的臉，熟悉的笑容，我們不是第一次見面，但是這樣真正和孩子一起參加活動(dòng)卻是第一次，您的參與就是對(duì)孩子教育的重視，是對(duì)我們工作的支持，在此先表示感謝!大家最關(guān)心的就是自己的孩子在幼兒園的情況了，我先把我們班整個(gè)情況跟大家說下：我們班孩子比以往的孩子都聰明，表現(xiàn)在孩子的語言表達(dá)能力還有動(dòng)手操作能力，接受能力等都比以往小班的孩子強(qiáng)，從孩子的表現(xiàn)我們也能看出我們家長的素質(zhì)在提高，對(duì)孩子教育方面投入的精力多了。注重對(duì)孩子的能力培養(yǎng)了，這點(diǎn)很值得發(fā)揚(yáng)。但是也有值得我們家長注意的地方，比如：現(xiàn)在都是獨(dú)生子女，在家從來都是以他為中心家長都疼他，也不用擔(dān)心有人會(huì)跟他搶東西，可是進(jìn)入幼兒園就不一樣了，要學(xué)會(huì)分享，要學(xué)會(huì)謙讓，學(xué)會(huì)過集體生活，這個(gè)時(shí)候他往往很不適應(yīng)，有一種不安全感，自己的東西不愿意跟人家分享啊，搶玩具啊，還有的小朋友攻擊性行為等等，這些都是孩子上幼兒園后必然經(jīng)歷的過程，這是關(guān)鍵期，我們家長要特別注意觀察，多教育孩子和小朋友分享，要學(xué)會(huì)禮貌的交往。還有一個(gè)就是要注意培養(yǎng)孩子的自理能力，現(xiàn)在比剛開學(xué)已經(jīng)有進(jìn)步，我們教他們學(xué)會(huì)穿外套，褲子，但是還有部分小朋友不會(huì)，起床后不愿意自己試著穿，完全等老師來幫，長久下去對(duì)孩子的發(fā)展沒有好處，其他孩子能做到的，我們的孩子也應(yīng)該能做到，所以請(qǐng)大家在家也注意鍛煉，能放手就放手。孩子從剛開始上幼兒園到現(xiàn)在已經(jīng)有三個(gè)月了，每個(gè)小朋友都有很大的進(jìn)步，家長平時(shí)一定能感覺到，剛才的活動(dòng)中也能看出來，也許你會(huì)覺得孩子畫的東西很幼稚，不成型，不好看，但是對(duì)于孩子來說卻是很重要的，他需要我們鼓勵(lì)，請(qǐng)我們對(duì)于孩子的要求不要太高，要肯定孩子的點(diǎn)滴進(jìn)步。使他有信心才會(huì)有學(xué)習(xí)的興趣。這三個(gè)月來，我們家長一直很積極地支持配合我們的工作，比如及時(shí)買油畫棒啊，帶水果啊等等，有了你們的支持才能使活動(dòng)正常開展，更多的家長還給了我們理解，比如上次我們賀子豪小朋友走路的時(shí)候不小心下巴摔破了，我們很著急,沒有來得及等家長來立刻就帶著他去醫(yī)院進(jìn)行處理,，家長來了以后知道事情的整個(gè)過程后還是對(duì)我們老師的做法給于了肯定表示了理解，孩子交給了我們,我們就要對(duì)孩子負(fù)責(zé),每個(gè)孩子都平平安安快快樂樂地度過每一天是我們共同的心愿,請(qǐng)各位家長放心,我們一定會(huì)盡全力照顧好你們的孩子,但是孩子小,免不了磕磕碰碰,有時(shí)候摔到了，撞到了也是免不了的.在這里希望大家也都能夠理解,同時(shí)對(duì)所有理解支持我們的家長表示感謝!有了理解才能溝通，而我們就是在不斷溝通中才能讓孩子更好地發(fā)展，有問題我們就要交流，孩子是你們的，也是我們的，教育孩子還靠我們大家。希望你們能在以后的日子里一如既往地支持我們的工作!改寫后的結(jié)果：2024年小班家長會(huì)發(fā)言稿樣本（二）召開本次家長會(huì)的主要目標(biāo)如下：1、增進(jìn)家長對(duì)幼兒園的了解，理解本學(xué)期小班的教育目標(biāo)，以及孩子在園內(nèi)的生活和學(xué)習(xí)狀況。2、期望家長能更緊密地配合教師，加強(qiáng)教師與家長之間的溝通聯(lián)系。一、介紹班級(jí)教師、幼兒狀況及衛(wèi)生消毒措施我是何老師，另一位是王老師，我們共同擔(dān)任小(1)班的班主任，輪流負(fù)責(zé)每周的管理工作。目前，我們班共有____名幼兒，其中男生____名，女生____名。我們共同負(fù)責(zé)幼兒的教育、保育和衛(wèi)生消毒工作。主要的消毒措施包括84消毒液、陽光曝曬和使用消毒柜，每周一、三、五進(jìn)行室內(nèi)消毒，每周口杯和毛巾都會(huì)放入消毒柜，室內(nèi)物品（如玩具）每日都會(huì)用84消毒液進(jìn)行消毒。二、闡述本學(xué)期的教學(xué)目標(biāo)和教育理念本學(xué)期小班的核心教育是養(yǎng)成教育，主要目標(biāo)是培養(yǎng)幼兒形成良好的生活習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣，如：禮貌待人、保持衛(wèi)生、自主進(jìn)食、飯后自覺擦嘴、正確洗手、保持良好的坐姿、積極參與傾聽、不攻擊他人等。我們的教學(xué)目標(biāo)包括：1、親近教師，愿意來幼兒園，能愉快地參與各類園內(nèi)活動(dòng)。2、能回應(yīng)自己的名字，用簡短的語言表達(dá)需求。3、在成人的引導(dǎo)下學(xué)會(huì)自我照顧，如自主進(jìn)餐、洗手、如廁和飲水。4、發(fā)展身體協(xié)調(diào)能力，能在集體活動(dòng)中與同伴一起玩耍。5、樂于表達(dá)，能聽懂和使用普通話，喜歡聽故事和兒歌。6、能察覺物品的大小、多少、顏色和形狀的差異，認(rèn)識(shí)日常生活中的物品和人。7、喜歡參與游戲，能跟隨教師唱歌、做動(dòng)作模仿，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。我們采用多元整合幼兒園活動(dòng)課程，涵蓋健康、科學(xué)、藝術(shù)、語言和社會(huì)五大領(lǐng)域，并輔以體育、智力、表演、角色和音樂游戲等活動(dòng)。教學(xué)活動(dòng)以游戲形式進(jìn)行，讓孩子在玩耍中學(xué)習(xí)，提升各方面能力。我們鼓勵(lì)家長積極參與，通過日常交談、講故事、繪畫、聽音樂、閱讀等方式，培養(yǎng)孩子的觀察力、學(xué)習(xí)興趣、求知欲和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。每周的教學(xué)內(nèi)容會(huì)公布在家園聯(lián)系欄，供家長查閱。三、反饋幼兒在園表現(xiàn)經(jīng)過兩周的集體生活，大多數(shù)孩子已能穩(wěn)定情緒，愉快地入園和回家。然而，仍有少數(shù)孩子情緒波動(dòng)較大，需要進(jìn)一步的安撫工作。孩子們已熟悉自己的毛巾和杯子，大部分能正確找到，但仍有部分孩子需要教師的提醒。在活動(dòng)中，孩子們表現(xiàn)出積極參與，但部分孩子存在亂走、大聲喊叫、坐在地上、推椅子等行為，這些都需要我們進(jìn)一步加強(qiáng)常規(guī)教育。在交往能力和自我保護(hù)意識(shí)方面，幼兒還有待提高，常出現(xiàn)攻擊性行為，這可能由多種原因造成，包括不善交往、自控能力弱、生理因素和家庭教育影響。對(duì)于發(fā)生的沖突，我們誠摯地請(qǐng)求家長理解和配合，采取正確的教育方法引導(dǎo)孩子。我們始終以孩子的成長為重心，全力以赴，用心照顧每一位孩子，也請(qǐng)家長們放心并給予我們工作上的支持。如有任何建議或問題，歡迎隨時(shí)與我們溝通，共同為孩子的健康成長努力。對(duì)于許多家長來說，這可能是您人生中的第一次家長會(huì)，其意義重大。我們理解教育孩子的責(zé)任重大，需要家庭和幼兒園共同努力。在家庭教育方面，我們懇請(qǐng)家長們能給予更多關(guān)注，多陪伴孩子，給予關(guān)愛和鼓勵(lì)，為他們的成長做好準(zhǔn)備。我們對(duì)孩子的教育雖然不能保證萬無一失，但我們會(huì)竭盡全力，確保每一位孩子都能在關(guān)愛和引導(dǎo)中健康成長。對(duì)于可能在管理上出現(xiàn)的嚴(yán)格或疏漏，我們深感歉意，希望得到您的理解和包容。我們真誠期待與您攜手，共創(chuàng)孩子美好的未來。2024年小班家長會(huì)發(fā)言稿樣本（三）在幼兒午睡方面，整體表現(xiàn)尚可，大部分幼兒能夠迅速且安靜地自行入睡，僅有個(gè)別幼兒需教師陪伴方能入睡。針對(duì)本班幼兒在生活自理能力方面的現(xiàn)狀，我們提出以下要求：鼓勵(lì)幼兒獨(dú)立完成日常任務(wù)，如自主進(jìn)食。此舉并非因教師圖省事，而是基于對(duì)幼兒健康的全面考慮。由于用餐時(shí)僅有兩名教師在場(chǎng)，若全程喂食，將極大延長用餐時(shí)間，并可能因飯菜冷卻而影響幼兒健康。因此，我們將倡導(dǎo)并培養(yǎng)幼兒獨(dú)立用餐的習(xí)慣，并強(qiáng)調(diào)合理膳食的重要性，如一口飯一口菜地細(xì)嚼慢咽，以確保飯菜被完全消化與吸收，從而對(duì)幼兒的健康產(chǎn)生積極影響。此外，我們還將教授幼兒如何正確穿鞋，區(qū)分左右腳，并強(qiáng)調(diào)有搭配標(biāo)識(shí)的部分應(yīng)朝外。同時(shí)，教育幼兒若有身體不適或需求，如小便，應(yīng)及時(shí)告知教師。在開學(xué)初期，部分幼兒因未及時(shí)表達(dá)需求而導(dǎo)致衣物濕透，雖在夏季尚能及時(shí)發(fā)現(xiàn)并處理，但隨著天氣轉(zhuǎn)涼，衣物增多，若未能及時(shí)發(fā)現(xiàn)并更換，將可能引發(fā)健康問題。因此，我們與家長共同呼吁，鼓勵(lì)幼兒主動(dòng)表達(dá)需求，以便我們及時(shí)提供幫助。為幫助幼兒穩(wěn)定情緒、適應(yīng)幼兒園生活并養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣與常規(guī)意識(shí)，我們將團(tuán)結(jié)協(xié)作，全身心投入工作，確保每位幼兒都能在愉快的氛圍中成長并取得顯著進(jìn)步。二、關(guān)于班級(jí)課程及一日活動(dòng)安排幼兒園教育與中小學(xué)有所不同，其原則在于保教并重，尤其在小班階段，保教工作占據(jù)核心地位。幼兒不僅在此學(xué)習(xí)，更在此生活。鑒于家長們對(duì)幼兒園具體工作的關(guān)注，現(xiàn)就小班的教育與保育工作做簡要介紹。在教育方面，小班主要涵蓋數(shù)學(xué)、音樂、美術(shù)、手工、閱讀等活動(dòng)。具體的時(shí)間安排詳見“一日活動(dòng)安排表”。本學(xué)期，我們將圍繞《幼兒園真好》、《甜甜蜜蜜》、《好吃的水果》等七大主題開展教學(xué)活動(dòng)，旨在通過豐富多樣的課程內(nèi)容，引導(dǎo)幼兒全面發(fā)展。三、關(guān)于教師教學(xué)方法在此，我們有必要向家長們介紹幼兒園與托兒所的區(qū)別，以便家長更深入地了解我們的教育理念。新課程改革強(qiáng)調(diào)幼兒作為課程的主體，建構(gòu)式課程以“兒童發(fā)展為本”為主旨，注重從幼兒的生活出發(fā)，將直接經(jīng)驗(yàn)和生活世界視為最重要的課程資源。例如，在教授球體、圓柱體等概念時(shí)，我們將采用探索與玩耍的方式，讓幼兒在親身體驗(yàn)中發(fā)現(xiàn)并理解這些概念的特性。同時(shí)，我們采用主題教學(xué)的形式，教學(xué)內(nèi)容圍繞主題展開，并通過家園聯(lián)系欄向家長公布教學(xué)計(jì)劃與育兒知識(shí)，希望家長能予以關(guān)注。四、關(guān)于規(guī)則與矛盾處理對(duì)于小班幼兒而言，違反規(guī)則往往是無意的。我們將通過講道理的說服教育引導(dǎo)幼兒理解規(guī)則的重要性。對(duì)于經(jīng)常違反規(guī)則的幼兒，我們將采取“冷處理法”，如暫時(shí)停止游戲、不滿足其需求等。此外，當(dāng)幼兒間出現(xiàn)矛盾時(shí)，我們建議家長保持冷靜，先向教師了解情況，并與教師共同幫助幼兒分析