2024年校長文明創(chuàng)建會議講話稿（三篇）

第6頁共6頁2024年校長文明創(chuàng)建會議講話稿____學生公寓文化浸潤“德義”之光____學生公寓作為校園文化的重要載體，其布置不僅豐富了校園文化內(nèi)涵，更對提升學生的整體素質(zhì)起到了積極作用。我校在學生公寓中，除了張貼管理制度和安全宣傳圖片外，還精心布置了富含卡通圖案的溫馨提示語，如“熱愛生活，學會生活”，“微笑點綴生活，愛心感染你我”，“腳步輕輕，笑語親親”，“衛(wèi)生相伴，健康同行”，“安靜入夢，按時起床”等，這些標語旨在引導學生形成良好的生活習慣和積極向上的生活態(tài)度。____群策群力，構建陽光制度體系____學校工作的持久性和穩(wěn)定性依賴于健全的制度保障。我校將制度文化視為校園文化建設的重要組成部分，廣泛征求教師意見，充分發(fā)揮教代會的作用，經(jīng)過行政班子的深入研究和反復討論，于____年____月完成了《學校管理制度匯編》。該匯編包含四部分內(nèi)容，分別為“指導思想”、“管理目標”、“崗位職責”以及相應的制度實施保障措施和監(jiān)控體系。我校還將制度與“德義”理念相結合，使學校管理充滿人性關懷，通過定期的教師體檢、節(jié)假日祝福短信、困難幫扶等措施，展現(xiàn)了學校制度文化的科學性、規(guī)范性和人文性。____精心引導，塑造師生陽光行為____陽光教育的實施離不開陽光教師的引領。我校依據(jù)《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》和《公民道德建設實施綱要》等要求，向教師提出了“擁有陽光心態(tài)，具備陽光才能，開展陽光工作，構建陽光課堂，培養(yǎng)陽光學生”的工作目標。通過“三名”工程建設、高效課堂教學模式推廣等措施，規(guī)范教師行為，促進教師形成健康積極的工作態(tài)度和生活方式。同時，學校還采取多種形式促進教師專業(yè)成長，提高教學能力，并通過每周三____分鐘的集中學習制度，滲透“終身學習”的理念。在學生方面，我校堅持每周升國旗儀式和國旗下講話，加強愛國主義、文明禮儀和革命傳統(tǒng)教育。通過組織各類興趣小組活動、開展日常行為習慣養(yǎng)成教育、實施特色大課間活動等方式，培養(yǎng)學生的興趣愛好，提高學生的綜合素質(zhì)。此外，學校還積極開展讀書活動，營造“書香校園”氛圍，并通過陽光明星評選等活動，激勵學生積極向上，追求卓越。____展望未來，堅守信念，砥礪前行____回顧過去，我校在校園文化建設方面取得了初步成效，但未來的道路仍然漫長而充滿挑戰(zhàn)。面對學生期待的目光和社會關注的目光，我們將始終堅守信念，不斷探索前行，繼續(xù)灑滿“德義”的陽光，迎接黨的召開，迎接教育的美好未來。謝謝大家！2024年校長文明創(chuàng)建會議講話稿（二）(一)：老師們同學們：今天我們在這里召開我校創(chuàng)建全國文明城市動員會暨簽字儀式，講話的主題是：讓文明之花在校園里綻放。老師們同學們，為推動我校全國文明城市創(chuàng)建工作深入開展，確保完成我校創(chuàng)建工作目標，根據(jù)《邊院鎮(zhèn)教育辦公室創(chuàng)建全國文明城市》的要求，結合學校工作實際，在這里召開會議，就是要動員全校師生積極投入文明城市創(chuàng)建活動中去，推進創(chuàng)建工作全面、深入開展。下面就我們大家所能，我提以下幾點希望：一、明確目標，責任在心，做一個積極的創(chuàng)建者創(chuàng)建全國文明城市，目的是為了培養(yǎng)市民的現(xiàn)代文明意識，形成文明的言行舉止，培育文明和諧的人際關系和社會環(huán)境;促進城市建設和管理科學化水平的提高，不斷提高城市的文明程度;促進群眾文化的發(fā)展，不斷提高市民的生活質(zhì)量。我們教育才能更好地促進學生的全面發(fā)展，促進教職員工素質(zhì)的進一步提升，促進學校辦學水平的提高。因此，我們要樹立城市是我家，文明靠大家的觀念，以高度的責任感、積極的主人翁姿態(tài)參與到創(chuàng)建活動中去，我們要將活動貫穿于創(chuàng)建工作的全過程，堅持一切從全面發(fā)展的根本利益出發(fā)，開展內(nèi)容鮮活、形式多樣、豐富多彩的文明創(chuàng)建活動。全體師生要積極支持、積極參與，我們老師要以身作則，黨員發(fā)揮先鋒模范作用，形成合力推進創(chuàng)建，使創(chuàng)建工作更有吸引力、感召力和生命力。二、堅持學行并進，健康發(fā)展的理念。全體師生踐行學之以恒，行之以德的格言，開展思想道德建設活動，同學們積極參加社會公益活動和志愿者活動，用行動證明文明，不斷提高師生的思想道德和科學文化素質(zhì)，形成愛崗敬業(yè)、誠實守信、奉獻社會的良好師生精神風尚。三、美化校園，凈化校園，建設一個文化校園作為學校，學習之地，要做到環(huán)境清潔，處處綠化美化，四季有花，四季有果，其實環(huán)境的美麗除了硬件建設外，環(huán)境清潔維護是重點，是我們最重要的事情，如不踩草坪、不隨地吐痰、不亂扔垃圾，這些從小開始教育的事情，我們的一些同學卻不能做到，文明之行為在于規(guī)范，在于你一言一行，在于提醒身邊的人。我們開展垃圾不落地彎腰兩大行動，努力讓環(huán)境清新，學習舒心。四、建設平安和諧校園。學校是教育人的地方，學校是學生健康成長的地方，維護學校的安全，就是維護每一個神圣的生命，嚴禁一切危害行為侵入校園，破壞學校的安寧。師生要提高面對特殊情況下的自護自救能力，學校職能部門要定期舉行安全演習，安全教育進課堂，安全教育有課程，加強安全教育和管理，落實治安、安全措施，確保校園安全，打造一個平安校園。老師們，同學們，文明城市的創(chuàng)建不是為了得一塊牌子，根本的目的在于提升全體市民的文明素質(zhì)，有文明之心，行文明之事。為了創(chuàng)建工作，全校師生要上下一心，齊心合力，創(chuàng)建責任大家挑，各個職能部門有指標，人人心中有目標，創(chuàng)建工作要求我們掃除創(chuàng)建之路上的一切障礙，痛斥創(chuàng)建之路上的一切不和諧行為，消除創(chuàng)建之路上的一切不和諧聲音，做到創(chuàng)建結果硬件不丟分，軟件得高分。最后，讓我們攻堅克難求發(fā)展，為創(chuàng)建全國文明桃都而不懈奮斗。謝謝大家在今日的市場環(huán)境中，我們注意到某些競爭對手試圖通過不實宣傳來誤導消費者，這種行為嚴重損害了消費者的權益，并對我們公司的聲譽造成了負面影響。為了維護市場秩序，保護消費者權益，我們決定采取法律手段，對涉嫌虛假宣傳的競爭對手提起訴訟。我們相信，通過法律途徑，可以公正地解決這一問題，并維護行業(yè)的健康發(fā)展。同時，我們也希望廣大消費者能夠保持理性，不要輕信不實宣傳，通過正規(guī)渠道了解產(chǎn)品信息，做出明智的消費選擇。我們將繼續(xù)致力于提供優(yōu)質(zhì)的產(chǎn)品和服務，以滿足消費者的需求，并努力在市場中樹立良好的品牌形象。2024年校長文明創(chuàng)建會議講話稿（三）1.我們明確要求沙溝中學的學生展現(xiàn)其獨特的個性特質(zhì)，即秉持懷文抱質(zhì)、自強不息、勤奮好學、刻苦鉆研的精神，書寫清晰、做事嚴謹、行為文明、樂于合群、勇于競爭、善于贊美。我們期望沙溝中學培養(yǎng)出的學生能夠達到以下標準：無需頻繁打掃，地面依然潔凈；無需專人維持紀律，教室始終安靜；無需監(jiān)督做操，隊伍保持整齊；無需特別管理集會，秩序始終井然。2.我們致力于美化校園環(huán)境，豐富校園文化，為全校師生提供一個集學習、工作、生活、休閑、娛樂、欣賞為一體的綠色環(huán)境。讓校園中的一草一木、一石一水都成為富含哲理的教育詩篇，使校園成為滋養(yǎng)心靈、陶冶情操、充滿詩情畫意的人文空間。首先，我們注重校園的美化與綠化，體現(xiàn)沙溝中學的特色。以升旗臺、校園雕塑為主的操場，成為學生課外活動的樂園。校園入口處醒目的雕塑，以典雅、大氣、紅色為主，與盆景、雕塑交相輝映，令人賞心悅目。同時，先進的健身器材、造型別致的路燈、樹蔭下的石凳以及豐富多彩的校園文化墻，都彰顯了沙溝中學校園獨特的文化氣息。校園內(nèi)四季常青、三季有花，置身其中，不僅是學習工作的場所，更是傳情達意的綜合空間，讓人睹物會意，觸景生情，情景交融。這種散發(fā)深蘊情致的優(yōu)美空間，使我們深刻體悟到綠色不僅是一種環(huán)境，更是一種思想，一種價值取向。其次，我們注重校訓、名言警句的生成過程。物化形態(tài)的名言警句只有被師生認同并轉(zhuǎn)化為內(nèi)在需求，體現(xiàn)為外在行為時，才能成為本校的校園文化，成為陶冶人、激勵人、提升人的精神食糧。因此，學校向全體師生征集校訓、名言警句、?；?，征集的過程實則是師生比較、選擇、認同并遵循的過程。同時，我們將大家討論定稿的內(nèi)容再次反饋給全體師生，并開展教育學習活動，進一步內(nèi)化其中所包含的人生哲理。例如，我校的校風為“團結、勤奮、進取、創(chuàng)新”，教室墻壁上的藝術化名言警句已成為沙溝中學校園文化的一道亮麗風景線。3.我們積極弘揚沙溝中學精神，構筑校園新文化，為全校師生的可持續(xù)發(fā)展提供精神動力和行動指南。學校精神是在長期的辦學過程中形成的獨特文化現(xiàn)象，其形成與學校獨特的歷史、地理、人文環(huán)境密切相關，同時也與校長、優(yōu)秀教師、杰出學生緊密相連。沙溝中學自創(chuàng)建以來，自力更生、艱苦辦學，形成了勤奮好學、艱苦奮斗的精神傳統(tǒng)。在新的形勢下，我們進一步弘揚和深化這一精神傳統(tǒng)，面臨弱勢不氣餒，頑強拼搏，走出了一條校園建設和教育質(zhì)量跨越式發(fā)展的新路子。在繼承傳統(tǒng)、面向未來的過程中，沙溝中學精神得到了進一步的豐富。我們知恥而后勇，承認不足，急起直追。作為教師，我們把學習作為自身發(fā)展的源動力，在教學中研究，在研究中教學。作為學生，雖然基礎較差，但他們面對劣勢不氣餒、不放棄，在堅定的信念指導下，以頑強的意志、堅韌的態(tài)度，勤奮好學，不恥下問，不斷進取。這種勤奮好學、不甘落后的進取精神是教師成才、學生成長、學校發(fā)展的保障，也是學校教育質(zhì)量持續(xù)輝煌的前提。同時，我們注重行勝于言，敢想敢做。教師踏踏實實地教，學生踏踏實實地學。學校任何一項教育改革都注重操作性層面的構建和探索，確保每一項改革都能促進學校的發(fā)展和質(zhì)量提高。沙溝中學之所以能持續(xù)發(fā)展，在很大程度上得益于這種觀念領先、步子扎實的實干精神。