學校家校共育展示課件

“家校共育學生美好未來”

xxx小學引言家校溝通是學校工作的重要內容之一，是學校和家庭，教師和家長聯(lián)系溝通的有效途徑。全面推進素質教育，促進學生全面發(fā)展，密切家校聯(lián)系，創(chuàng)新育人機制，提高家校合作育人水平，最終達到提升學生核心素養(yǎng)的目的。整體規(guī)劃1、通過萬名教師訪萬家活動——提升家校共育水平。2、建立家校聯(lián)系卡和班級家長委員會，建立微信群、QQ群、飛信群等——拓寬聯(lián)系渠道。3、利用家長課程開課時機，讓家長為學校的建設建言獻策。4、開展優(yōu)秀班主任論壇，起到以點帶面的作用。5、利用學生綜合素質評價，開拓課程，在教學、管理、生活等各個方面提高學生的整體素質。6、學校開放日，邀請家長到學校來聽課并提出自己的意見和建議。

家校共育是現(xiàn)代教育中一個重要組成部分，積極發(fā)揮家長委員會溝通、服務、參與、管理四個作用，使家庭教育與學校教育、社會教育緊密配合，形成合力。通過及時與老師、學校和家長的溝通，扎扎實實地工作，加強自身建設，開展多種活動和課程，全面改進課程實施，深化教育評價改革，積極創(chuàng)新育人模式。講究實效，加強科學管理，努力辦好家長學校，提高家庭教育水平，促進家校聯(lián)系，廣開社會育人渠道。積極構建家庭、學校、社會一體化的教育體系，全面推進素質教育，培養(yǎng)德才兼?zhèn)涞目缡兰o社會主義事業(yè)建設者和接班人。指導思想實施目標

1、通過家訪活動，起到溝通家長和學校的作用，維護學生身心健康，加強學生的修養(yǎng)，培養(yǎng)學生良好的行為習慣、學習習慣、文明禮貌習慣和衛(wèi)生習慣，使學生將來有能力解決紛繁復雜的問題和困擾。實施目標

2、解放思想，轉變觀念，牢固樹立正確的學校與家庭的聯(lián)系觀念，努力轉變在家校聯(lián)系中的“單純電話聯(lián)系”，以及向家長“告狀”的不良傾向，切實提高家庭聯(lián)系質量。實施目標

3、在重視德育教育的同時，加強能力的培養(yǎng)，達到“育分又育人”的目的。把學生養(yǎng)成教育融入各學科教學之中，使習慣養(yǎng)成與能力培養(yǎng)齊頭并進。通過活動的開展，力促學校因地、因校制宜，創(chuàng)新素質教育載體，構建各具特色的素質教育推進模式，在各校逐步形成點面結合、豐富多彩、充滿活力的素質教育長效活動機制，促進學生素質全面主動和諧發(fā)展。實施目標

4、學習推廣家校聯(lián)系新的教育管理模式，挖掘教師潛能，發(fā)揮教師的主動性、創(chuàng)造性，促進教師的專業(yè)化成長，培養(yǎng)研究型、改革創(chuàng)新型教師。實施目標

5、加強學生的德育管理，在教學、管理、生活各個層面提高學生的整體素質。促進學校良好教風和學風的形成，逐步形成教風正、學風濃、積極自主合作學習，積極進行研討的良好風氣。實施過程

1、萬名教師訪萬家

結合教育局的相關要求，學校適時開展萬名教師訪萬家活動，在班主任的協(xié)調下，教師根據(jù)自己的實際情況，對自己所教的學生進行家訪。通過家訪了解學生的實際情況針對以后的學習做出自己的調整。實施過程

2、建立家校聯(lián)系卡和家長委員會

學校創(chuàng)新設計家校聯(lián)系卡，及時將學生在校的表現(xiàn)反饋給家長，同時也了解學生在家的表現(xiàn)，這樣可以家校之間可以及時溝通，準備把握學生的現(xiàn)狀對其出現(xiàn)的問題及時發(fā)現(xiàn)，及時解決。學校還根據(jù)家長的參與度建立家長委員會，充分發(fā)揮家長委員會的作用，及時發(fā)現(xiàn)學校建設發(fā)展中的問題，與家長們尋求解決的辦法，辦社會滿意的教育。實施過程3、班主任論壇

學校根據(jù)家長的滿意度評選出“家校敬佩的班主任”，同時在全校范圍內舉行優(yōu)秀班主任論壇。交流如何與家長溝通、如何家校之間更好的對學生進行教育，將一些優(yōu)秀的做法普及下去。實施過程4、利用家長課程

學校根據(jù)實際情況，及時召開家長課程，由班主任、任課教師負責授課，將學生的心理特點和學習規(guī)律及時告知家長，可以讓家長合理的教育孩子，把握孩子的發(fā)展規(guī)律，科學教育。家長學校照片實施過程

5、拓展課程

基于學生的多元智能和興趣愛好，旨在培養(yǎng)學生的藝體特長，培養(yǎng)高雅的生活情趣。我校根據(jù)家長意見設定體育、藝術、健康教育、各種興趣小組等內容相關的課程。例如繪畫、球類、呼啦圈、硬筆書法、室內健身舞等各個藝術類項目。充分發(fā)動家長的作用，由家長擔當一部分輔導教師，這樣既可以邀請家長投入到學校的建設中，而且還可以陶冶學生的高尚情操。學校根據(jù)實際情況將拓展課程分為兩類：1、興趣小組活動目的

興趣小組的個別活動是家長所擅長的，因此學生在學校對活動產生興趣后，可以在家庭中和家長產生互動，甚至在學校大型活動中家長可以和學生共同表演自己的活動成果。這樣既可以使學生得到全面發(fā)展，又可以使家長對學校的教育產生信心。成果展示2.“繽紛課程展示”活動目的

繽紛課程的設立，更加突出了家校之間聯(lián)系的重要性，比如小小廚師、剪紙、十字繡等課程，無一例外都是可以在家庭中展示的課程。繽紛課程可以讓家長感到學校教育的全面性，從而更加支持學校的工作。而且我校的繽紛課程的個別輔導老師就是學生的家長。成果展示課程評價單收獲與思考

家庭、學校，作為孩子成長的兩個重要“搖籃”，對學生的教育和成長發(fā)揮著舉足輕重的教育作用。我校一直努力構建家校協(xié)作共同教育模式，充分利用家長資源來管理和教育學生。

在實踐過程中，家校之間的合作進展并不順利，主要問題有以下幾個方面：收獲與思考

一是部分家長，尤其是外地學生的家長，雖然有很多想法，但不好意思和學校溝通，不敢向學校提意見；

二是家長自身素質的限制，他們僅僅把教育看作是學校的事，無意識也無能力與學校溝通與合作；

三是大部分家長的工作也十分繁忙，無暇顧及與學校溝通關于自己孩子教育的問題；

四是眾多家長對于素質教育內涵的不了解，在溝通過程中，觀念不統(tǒng)一，難于對學校工作進行有效的調整。收獲與思考

因此，我校要求各班細化工作，為學生建立家長檔案，把每位學生的家長情況一一記錄在案，特殊情況，特殊關注，如：班中的單親群體、守老群體、無人照顧群體等，有針對性的關注學生，開展家校溝通工作。

同時家長學校與家長會工作相整合，突出對家庭教育的引導工作。

家長會的召開，是我校的家校協(xié)同工作中的一項重要內容。我校的召開家長會的做法是：重在溝通，充分引導，明確教育方向，加強合作，共同培養(yǎng)學生成才。本學期，我校共召開了兩次家長會，過程設計合理，也收到了一定的效果。主要做法有：收獲與思考

1、介紹階段性學?？傮w教學情況、教學安排、近期工作重點、目前的主要問題等。讓家長對這一階段的學校工作有所了解，明確學校近期工作安排，方便家長配合學校工作，也可提出合理化建議。2、家庭教育講座。結合近階段學校工作重點，和目前家庭教育中的問題，有目的的安排講座。本年度，共進行了兩次講座題目是《轉變觀念，明確“人才”的概念》、《交流—連接孩子的心橋》。收獲與思考3、分班級組織家長交流、討論。（1）匯報學生在校情況。讓家長了解學生在校的優(yōu)秀表現(xiàn)。原則上，不給學生打“小報告”，找到每個學生的閃光點，進行表揚，為學生和家長樹立信心。并且表彰優(yōu)秀學生的家長，優(yōu)秀家長代表做經驗介紹。（2）家長論壇活動，就本班學生學習中的典型問題（如：馬虎、不按時完成作業(yè)等）進行探討，商量解決方案。（3）問卷調查。由家長填寫我校制作的家長會《意見反饋表》，主要內容有：對本次家長會召開的意見和建議；對學校工作的意見和建議；對班主任工作、班級管理及學科教師工作的意見和建議；會后集中整理。收獲與