一年級數(shù)學(xué)教學(xué)工作總結(jié)范文

一年級數(shù)學(xué)教學(xué)工作總結(jié)范文

1、一年級現(xiàn)在所用的教材不再是人教版而是最新的蘇教版，本

學(xué)期我與我的搭檔符少麗老師一起，認真鉆研新版數(shù)學(xué)一年級教材、

精心備課，充分利用直觀的多媒體教學(xué)，利用電子備課資源，把教學(xué)

重難點分到各個層次中去，在上課時把目標問題化，問題任務(wù)化，任

務(wù)交流化，調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。

□2、由于一年級的孩子好動，注意力集中時間短，因此我創(chuàng)設(shè)

各種情境，激發(fā)學(xué)生思考。主張放手讓學(xué)生探究，動手、動口、動眼

、動腦。學(xué)生進行比較、交流、討論后，從中掌握知識，培養(yǎng)能力。

接著，重點練習(xí)后面的“想想做做”，以達到鞏固知識，形成能力,

發(fā)展思維的目的。尤其是最后一題用學(xué)到的知識解決一些簡單的實際

問題，讓他們知道學(xué)以致用，也更能感受到數(shù)學(xué)與生活之間的關(guān)系。

□3、本學(xué)期在教學(xué)認識圖形、認識人民幣等知識時，我充分放

手，給孩子們充足的時間，讓他們?nèi)ソ涣鳌⑷ニ伎?、去畫圖、搭積木

、去購物、去換錢，力求讓他們“自然”學(xué)會新知識，降低難度，培

養(yǎng)興趣。

□4、精心設(shè)計練習(xí)課，由于我們用的是新教材，書上習(xí)題內(nèi)容

豐富、形式多樣，但習(xí)題量特別大，因此我在上課的時候特別注意練

習(xí)的方式，提高練習(xí)效率，努力減輕學(xué)生的負擔(dān)，合理安排練習(xí)時間

,盡量使學(xué)生在課堂40分鐘內(nèi)完成作業(yè)，向40分鐘要質(zhì)量。

第1頁共33頁

□5、多向?qū)W校前輩學(xué)習(xí)交流，積極參加學(xué)校組織的教學(xué)教研活

動，在組內(nèi)集體備課與教研中認真學(xué)習(xí)，努力提高自身教育、教學(xué)質(zhì)

量。積極向師父——凌昱老師學(xué)習(xí)，多聽師父的課，與師父交流教學(xué)

感悟，遇到教學(xué)難點積極向師父請教，提高教學(xué)水平。

□6、重視了與家庭教育相配合，通過電話、微信方式，與家長

密切聯(lián)系，讓他們知道孩子在學(xué)校的表現(xiàn)，并能針對薄弱的地方使他

們盡快的跟上。

□7、為了讓兩個班的學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，我要求學(xué)生上

課必須做到：上課認真聽講，積極舉手發(fā)言，別人發(fā)言時認真傾聽;

上課時坐姿要端正，雙手必須放在課桌上；上課有事必須先舉手，經(jīng)

過老師同意再告訴老師；作業(yè)握筆姿勢要正確，書字要干凈、整潔,

字要大方、而且所有字要排整齊，字跡大小一致。

□8、為了讓孩子上課積極，注意力集中，效果提高，我會經(jīng)常

在課堂上采取小組PK形式，或是現(xiàn)場發(fā)禮物，誰回答得很好、上課

認真聽講就當堂獎勵一份小禮品，收到了一定效果。

□二、存在的不足之處

□1、課堂趣味性不夠，一部分學(xué)生的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)慣不好，對學(xué)

習(xí)的目的不夠明確，學(xué)習(xí)態(tài)度不夠端正。上課不夠認真，沒有養(yǎng)成傾

聽的習(xí)慣，注意力不集中，愛走神，課堂作業(yè)未能按時按要求完成,

導(dǎo)致數(shù)學(xué)成績沒有明顯進步。

第2頁共33頁

□2、兩個班的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)成績發(fā)展不是很平衡，在學(xué)法指導(dǎo)上還

有待進一步加強，教學(xué)成績?nèi)匀磺吠怀?，還有很大的提高空間。尤其

是計算，方法要多樣，嚴格要求每個學(xué)生過關(guān)。

□3、學(xué)生的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成教育不夠成功，培優(yōu)扶差工作

做得不夠扎實，兩個班有個別學(xué)生，成績總是很不理想，暫時還沒有

找到切實可行的方法，今后仍需努力。如：3班有3個后進生。1班

有5個后進生，學(xué)習(xí)習(xí)慣很不好，不愛思考，輔差工作比較困難，多

次聯(lián)系家長協(xié)助。

□三、今后努力方向和設(shè)想

□期末考試完，最大的感觸就是要嚴抓基礎(chǔ)知識，多練習(xí)平常易

錯點。針對本學(xué)期在教學(xué)工作中存在的問題和不足，在今后的工作中

著重抓好以下幾點:

□1、結(jié)合教材的內(nèi)容，要精心備課，面向全體學(xué)生教學(xué)，抓牢

基礎(chǔ)知識，搞好思想教育工作。精心上好每一節(jié)課，虛心向老教師學(xué)

習(xí)，不斷提高自身的業(yè)務(wù)水平。注重學(xué)生各種能力的培養(yǎng)和知識應(yīng)用

的靈活性。特別注重學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)，以激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，提高

他們的學(xué)習(xí)成績，自己還要不斷學(xué)習(xí)，不斷提高自身的業(yè)務(wù)素質(zhì)。

□2、課堂四十分鐘有效利用，限時講授，注重學(xué)生各種能力和

習(xí)慣的培養(yǎng)。充分調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)的積極性和主動性。后面10分鐘

練習(xí)必須人人過關(guān)，對于不能當堂消化的，課后及時輔導(dǎo)，爭取人人

第3頁共33頁

當天消化。對于后進生，抓住他們的閃光點，鼓勵其進步，多聯(lián)系家

長，家校合一共同抓，豎立他們的自信心，讓孩子向中等生靠近。

□3、充分利用直觀、電化教學(xué)，把重難點問題化、問題任務(wù)化

,任務(wù)合作化，多動手操作，調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，對學(xué)生進行強

化訓(xùn)練，爭取教出更好的成績。充分利用數(shù)學(xué)教材，挖掘教材的趣味

性，以數(shù)學(xué)知識本身的魅力去吸引學(xué)生、感染學(xué)生。

□4、多與家長溝通交流，及時反饋孩子在校狀態(tài)與學(xué)習(xí)狀態(tài)。

□總之，一學(xué)期的工作已結(jié)束，我覺得自己有很多收獲，感謝領(lǐng)

導(dǎo)的關(guān)心、指導(dǎo)和同事們的幫助及關(guān)懷，同時我的工作中還有許多不

足之處，我將及時找出差距，積極彌補不足，力爭使自己的工作在下

學(xué)期有更大的進步。

□一年級數(shù)學(xué)教學(xué)工作總結(jié)范文2本學(xué)期我擔(dān)任一年級數(shù)學(xué)教學(xué)工

作。認真學(xué)習(xí)，深入研究教學(xué)方法。立足現(xiàn)在，放眼未來，為使今后

的教學(xué)工作取得更大的進步，現(xiàn)對本學(xué)期教學(xué)工作作出總結(jié)，希望能

發(fā)揚優(yōu)點，克服不足，總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)，繼往開來，以促進教育工作更

上一層樓。經(jīng)過一個學(xué)期的努力，可以說緊張忙碌而收獲多多。

□一、備好課

□認真?zhèn)湔n，不但備學(xué)生而且備教材備教法，根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)

生的實際，設(shè)計課的類型，擬定采用的教學(xué)方法，并對教學(xué)過程的程

序及時間安排都作了詳細的記錄，認真?zhèn)浜秒娮咏贪浮Ｃ恳徽n都做到

第4頁共33頁

有備而來”，每堂課都在課前做好充分的準備，并制作各種利于吸

引學(xué)生注意力的有趣教具，課后及時對該課作出總結(jié)。

□二、增強上課技能，提高教學(xué)質(zhì)量

□一堂準備充分的課，會令學(xué)生和老師都獲益不淺。例如我在講

授《認識人民幣》的時候，這課教學(xué)難度比較大。一年級兒童年齡小

,對于用錢買到東西這等價交換的方法不是很明白。為了上好這堂課

,我認真研究了課文，找出了重點，難點，準備有針對性地講。為了

突出人民幣的商品功能和在社會生活中的重要作用，我在這方面做了

精心的安排。為了令教學(xué)生動，不沉悶，我還為此準備了大量的教具

,授課時就胸有成竹了。如出示了主題圖3幅逼真的購物、乘車、存

錢的畫面，即只要進行商品交換，就要用到人民幣。同時，聯(lián)系學(xué)生

的日常生活，教育學(xué)生將平時的零花錢積攢起來，積少成多后，將這

些錢用來辦更多更有意義的事情，如買好書捐贈給貧困的同伴等等。

另外，新教材還多處精心創(chuàng)設(shè)購物情境，讓學(xué)生在購物活動中認識人

民幣。通過活動，使學(xué)生在買賣商品中掌握人民幣的有關(guān)知識，提高

社會交往和社會實踐能力?？梢姡J真?zhèn)湔n對教學(xué)十分重要。

□增強上課技能，提高教學(xué)質(zhì)量，使講解清晰化，條理化，準確

化，條理化，準確化，情感化，生動化，做到線索清晰，層次分明,

言簡意賅，深入淺出。在課堂上特別注意調(diào)動學(xué)生的積極性，加強師

生交流，充分體現(xiàn)學(xué)生的主體作用，讓學(xué)生學(xué)得容易，學(xué)得輕松，學(xué)

第5頁共33頁

得愉快；注意精講精練，在課堂上老師講得盡量少，學(xué)生動口動手動

腦盡量多；同時在每一堂課上都充分考慮每一個層次的學(xué)生學(xué)習(xí)需求

和學(xué)習(xí)能力，讓各個層次的學(xué)生都得到提高?，F(xiàn)在學(xué)生普遍反映喜歡

上數(shù)學(xué)課，就連以前極討厭數(shù)學(xué)的學(xué)生都樂于上課了。

□要提高教學(xué)質(zhì)量，還要做好課后輔導(dǎo)工作，小學(xué)生愛動、好玩

,缺乏自控能力，常在學(xué)習(xí)上不能按時完成作業(yè)，有的學(xué)生抄襲作業(yè)

o針對這種問題，抓好學(xué)生的思想教育，并使這一工作貫徹到對學(xué)生

的學(xué)習(xí)指導(dǎo)中去，還要做好對學(xué)生學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)和幫助工作，尤其在后

進生的轉(zhuǎn)化上，對后進生努力做到從友善開始，比如，握握他的手,

摸摸他的頭，或幫助整理衣服。從贊美著手，所有的人都渴望得到別

人的理解和尊重，所以，和差生交談時，對他的處境、想法表示深刻

的理解和尊重，還有在批評學(xué)生之前，先談?wù)勛约汗ぷ鞯牟蛔恪?/p>

□三、做好后進生的輔導(dǎo)工作

□在課后，為不同層次的學(xué)生進行相應(yīng)的輔導(dǎo)，以滿足不同層次

的學(xué)生的需求，避免了一刀切的弊端，同時加大了后進生的輔導(dǎo)力度

o對后進生的輔導(dǎo)，并不限于學(xué)習(xí)知識性的輔導(dǎo)，更重要的是學(xué)習(xí)思

想的輔導(dǎo)，要提高后進生的成績，首先要解決他們心結(jié)，讓他們意識

到學(xué)習(xí)的重要性和必要性，使之對學(xué)習(xí)萌發(fā)興趣。要通過各種途徑激

發(fā)他們的求知欲和上進心，讓他們意識到學(xué)習(xí)并不是一項任務(wù)，也不

是一件痛苦的事情。而是充滿樂趣的。從而自覺的把身心投放到學(xué)習(xí)

第6頁共33頁

中去。這樣，后進生的轉(zhuǎn)化，就由原來的簡單粗暴、強制學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)化到

自覺的求知上來。使學(xué)習(xí)成為他們自我意識力度一部分。在此基礎(chǔ)上

,再教給他們學(xué)習(xí)的方法，提高他們的技能。并認真細致地做好查漏

補缺工作。后進生通常存在很多知識斷層，這些都是后進生轉(zhuǎn)化過程

中的難點，在做好后進生的轉(zhuǎn)化工作時，要特別注意給他們補習(xí)功課

,把他們以前學(xué)習(xí)的知識斷層補充完整，這樣，他們就會學(xué)得輕松,

進步也快，興趣和求知欲也會隨之增加。

□四、博采眾長，提高教學(xué)水平

□欲給學(xué)生一滴水，老師先要有一桶水，尤其是在當今知識更新

非常迅速的年代，為更好地適應(yīng)教學(xué)工作。我明白：今天的學(xué)習(xí)就是

為了明天的工作，教師自身素質(zhì)的提高就是為了更好地干好教育工作

o教到老，學(xué)到老，才會永遠站在教育領(lǐng)域的前端。在教學(xué)中，虛心

請教其他老師，在教學(xué)上，有疑必問。在各個章節(jié)的學(xué)習(xí)上都積極征

求其他老師的意見，學(xué)習(xí)他們的方法，同時，多聽老師的課，做到邊

聽邊講，學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點，克服自己的不足，并常常邀請其他老師來

聽課，征求他們的意見，改進工作。

□五、一份耕耘，一份收獲

□經(jīng)過一個學(xué)期的努力，期末考就是一種考驗。無論成績高低,

都體現(xiàn)了我在這學(xué)期的教學(xué)成果。我明白到這并不是最重要的，重要

的是在本學(xué)期后如何自我提高，如何共同提高學(xué)生的數(shù)學(xué)水平。因此

第7頁共33頁

,無論怎樣辛苦，我都會繼續(xù)努力，多問，多想，多向同事學(xué)習(xí)，爭

取進步。教學(xué)工作苦樂相伴。我們將本著“勤學(xué)、善思、實干”的準

則，一如既往，再接再厲，把工作搞得更好。以上就是我在本學(xué)期的

教學(xué)工作總結(jié)。由于經(jīng)驗頗淺，許多地方存在不足，希望在未來的日

子里，能與各位老師共同參研教學(xué)工作，力爭取得更好成績。

□今后社會對教師的素質(zhì)要求更高，在今后的教育教學(xué)工作中,

我將更嚴格要求自己，努力工作，發(fā)揚優(yōu)點，改正缺點，開拓前進,

為美好的明天奉獻自己的力量。

□一年級數(shù)學(xué)教學(xué)工作總結(jié)范文3光陰似箭，日月如梭，看似漫長

的一個學(xué)期又在忙碌的工作當中過去。在這一年當中我努力做好自己

的本職工作，幸得辦公事各位老師的幫助、指導(dǎo)，使得教學(xué)工作能完

成的較好、有效率，也讓自己學(xué)到了不少的好方法、好點子。下面我

就這一學(xué)期的工作做如下總結(jié)。

□我在全國的教學(xué)改革的指導(dǎo)下，堅持用新教育理念進行教學(xué),

并加強師德師風(fēng)的學(xué)習(xí)，能學(xué)到、做到，與時俱進，勇于開拓，與學(xué)

校的教學(xué)路線保持一致。每次進行政治學(xué)習(xí)我都十分的認真，通過學(xué)

習(xí)，使自己的思想政治素質(zhì)上了一個更高的臺階。

□在平時工作中生活中，我生活樸實、勤儉節(jié)約、作風(fēng)正派、為

人誠實、對人誠懇、團結(jié)同志、尊敬比我年長的。遵守國家法律法令

和我校的各種規(guī)章制度。這段時間以來，我一直擔(dān)任一(5)、(6)

第8頁共33頁

班的數(shù)學(xué)教學(xué)工作，教書育人，為人師表，配合班主任教師努力建立

良好的班風(fēng)，形成團結(jié)、進取向上的班集體，與班主任一起出謀劃策

,肯動腦筋，花力氣。一年級第二學(xué)期數(shù)學(xué)，在整個小學(xué)階段占一定

的重要位置。本學(xué)期數(shù)學(xué)教學(xué)的指導(dǎo)思想是貫徹黨和國家的教育方針

和新課標的精神，落實對兒童少年的素質(zhì)教育，促進學(xué)生的全面發(fā)展

o初步培養(yǎng)學(xué)生的抽象、概括能力；分析、綜合能力；判斷、推理能

力和思維的靈活性、敏捷性等。著眼于發(fā)展學(xué)生數(shù)學(xué)能力，通過讓學(xué)

生多了解數(shù)學(xué)知識的來源和用途，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣。因此,

在教學(xué)過程中應(yīng)著重抓好以下幾點:

□一、激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣

□興趣，是一個人積極完成一件事物的重要前提和條件。一年級

小學(xué)生年齡還比較小，穩(wěn)定性較差，注意力容易分散。要改變這種現(xiàn)

象，必須使小學(xué)生對數(shù)學(xué)課產(chǎn)生濃厚的興趣，有了對學(xué)習(xí)的興趣，他

們就能全身心地投入學(xué)習(xí)中。那么，怎樣才能使使他們產(chǎn)生學(xué)習(xí)的興

趣呢？

□首先，“學(xué)生是數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的主人”。新授課，練習(xí)課更加講究

方法。新授課中，我們可以和學(xué)生建立平等的地位，象朋友一樣討論

教學(xué)內(nèi)容，走進小朋友的心里，使他們消除心理障礙和壓力，使“要

我學(xué)”轉(zhuǎn)變成為“我要學(xué)”。在練習(xí)課上，利用多種多樣的練習(xí)形式

完成練習(xí)?？梢哉埿∨笥旬斝±蠋焷砼袛嗥渌瑢W(xué)的答案是否正確;

第9頁共33頁

或者通過比賽形式來完成。對于勝出的小組給予紅花或星星等作為獎

品，這樣促進學(xué)生的興趣和自信心。

□其次，創(chuàng)設(shè)問題情境，激發(fā)學(xué)生興趣。創(chuàng)設(shè)問題情景是在教學(xué)

中不斷提出與新內(nèi)容有關(guān)的情景問題以引起學(xué)生的好奇心和思考，是

激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣和求知欲的有效方法，也可以培養(yǎng)學(xué)生解決問題

的能力和信心。

□因材施教，減少坡度，保持興趣。減少坡度，這一點對差生來

說是十分重要的。差生就好象公路上的爛殘車，不堪負重，如何使這

部爛殘車平穩(wěn)地行使呢？就是讓他們選擇比較平坦的道路上行走，坡

度大的路只能使這部“爛殘車”拋錨，打擊學(xué)習(xí)的信心，這一點作為

教師是值得注意的。

□二、設(shè)計符合小學(xué)生年齡特點的實踐活動。

□一年級學(xué)生掌握的數(shù)學(xué)知識不算多，接觸社會的范圍也比較窄

o因此，根據(jù)學(xué)生的實際情況設(shè)計出了許多適合學(xué)生的動手的活動。

如在學(xué)習(xí)測量時讓學(xué)生使用學(xué)具米尺，通過測量自己課桌面的長、寬

、高，加深對長度單位分米的理解；我還帶著學(xué)生走上操場，一起測

量自己的身高、兩臂長、一步長等。在舉行的這些活動，同學(xué)自己互

相測量，多讓他們參加實踐活動，提高他們的實踐能力。

□三、結(jié)合基礎(chǔ)知識，加強各種能力和良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。

□在重視學(xué)生掌握數(shù)學(xué)基礎(chǔ)知識的同時，也發(fā)展他們的智力，培

第10頁共33頁

養(yǎng)他們的判斷、推理能力和分析綜合能力。例如：教學(xué)百內(nèi)數(shù)的大小

比較時，先引導(dǎo)學(xué)生觀察所比較的數(shù)的位數(shù)是不同的還是相同的，再

根據(jù)位數(shù)的多少或最高位上的數(shù)的大小來判斷所比較的數(shù)的大小。教

學(xué)數(shù)的讀、寫法時，在舉幾個例子之后，引導(dǎo)學(xué)生總結(jié)讀、寫數(shù)的法

則，這個過程本身體現(xiàn)了歸納推理。

□四、巧妙滲透環(huán)保教育，關(guān)心環(huán)保。

□在教育過程中，出現(xiàn)一些應(yīng)用題，如書本在教學(xué)萬以內(nèi)數(shù)的進

位加法時，設(shè)計教學(xué)情境："回收廢電池”，我在完成書本知識的教

育外，還應(yīng)該教育學(xué)生了解廢舊電池對我們的危害，知道在今后的生

活中如看到了廢舊的電池應(yīng)該如可處理，知道良好的行為習(xí)慣應(yīng)從小

培養(yǎng)。

□由于本人開始從事教學(xué)工作的時間并不長，存在不足之處，一

切還在探索當中。展望未來，爭取通過努力的耕耘使自己的教學(xué)水平

邁上新的臺階。

□一年級數(shù)學(xué)教學(xué)工作總結(jié)范文4時間在不經(jīng)意間悄然而逝，不知

不覺半年的教學(xué)工作已離我遠去。雖然只有短短的半年，但從中的體

會與啟發(fā)讓我受益非淺。這學(xué)期我所任的是一年級(1).(2)兩個

班的數(shù)學(xué)教學(xué)工作，兩個班共106人。在校領(lǐng)導(dǎo)關(guān)心支持下，在同事

們的幫助配合下，我本著新教改的教育理念，認真鉆研新教材，充分

利用現(xiàn)有的教學(xué)資源，大膽地嘗試了以培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新思維為目標的新

第11頁共33頁

教法。通過一學(xué)期的不懈努力，學(xué)生適應(yīng)生活和解決實際問題的能力

都有了較大的長進，學(xué)生創(chuàng)新思維也得到了一定的開發(fā)?，F(xiàn)將具體工

作總結(jié)如下:

□一、思想工作方面

□俗話說：“活到老，學(xué)到老”，本人一直在各方面嚴格要求自

己，努力地提高自己，以便使自己更快地適應(yīng)社會發(fā)展的形勢。通過

閱讀大量的道德修養(yǎng)書籍，勇于解剖自己，分析自己，正視自己，提

高自身素質(zhì)。通過閱讀大量教育教學(xué)方面的書籍，提高自己的教育手

段，完善教學(xué)水平。

□1、培養(yǎng)學(xué)生的良好習(xí)慣

□一年級學(xué)生由于年齡小，自控力差，紀律渙散。我從培養(yǎng)學(xué)生

良好習(xí)慣入手，課上進行趣味教學(xué)，盡量吸引學(xué)生的注意力，組織好

學(xué)生的紀律。課上觀察學(xué)生的行為，根據(jù)學(xué)生的表現(xiàn)在學(xué)生中樹立榜

樣。在日常學(xué)習(xí)中，時刻注意調(diào)動學(xué)生的積極性，逐漸養(yǎng)成認真聽課

、認真作業(yè)的好習(xí)慣。

□2、關(guān)心愛護每個學(xué)生

□作為一名教師，我愛班上的優(yōu)等生，更愛班級的后進生。在學(xué)

習(xí)中，不讓一個學(xué)生掉隊。如我班舒?zhèn)?、幺靜楠同學(xué)，每次上課發(fā)呆

,作業(yè)完成難度大。我沒有放棄他們，而是經(jīng)常利用中午休息，下午

課外活動，晚上文化餐時間，手把手的教他們寫字，抓住他們的點滴

第12頁共33頁

進步，耐心的，不斷鼓勵他們，并在全班同學(xué)面前夸獎他們是聰明的

孩子。漸漸的，他們能夠完成作業(yè)，而且成績也有了的進步，雖說在

班上學(xué)習(xí)還處于落后位子，但是從集體生活中可以看出來，他們是快

樂的。在生活上，我更是無微不至地關(guān)心每個學(xué)生，幫他們削鉛筆、

甚至學(xué)生嘔吐，我都能盡心幫助，親自動手弄干凈。所以只要是課間

我在教室里的時候，學(xué)生都愛圍在我的身邊，拉著我的手問東問西,

跟我說知心話，親熱地在我身上粘粘糊糊，不由自主的叫我媽媽，天

真可愛的孩子，讓人很有作為人師的成就感。

□3、加強與家長之間的聯(lián)系，共同教育好學(xué)生。

□老師要教好學(xué)生，除了做好校內(nèi)的教育、管理外，還要做好校

外的工作，要與家長聯(lián)系，取得家長協(xié)助，才能把學(xué)生教好。平時我

都注意做好這個工作，特別是那些頑皮的同學(xué)更要家長共同管教。以

前有幾個同學(xué)不能與同學(xué)友好相處，不能按時完成家庭作業(yè)。特別是

幺靜楠，行為習(xí)慣極差，安全意識不強，性格倔強，經(jīng)過老師和家長

的多次教育，現(xiàn)在改變很大，基本能遵守學(xué)校的學(xué)生規(guī)范了。

□二、教育工作方面

□1、備課方面

□認真?zhèn)湔n，不但備學(xué)生而且備教材備教法，根據(jù)教材內(nèi)容及

學(xué)生的實際，設(shè)計課的類型，擬定采用的教學(xué)方法，并對教學(xué)過程的

程序及時間安排都作了詳細的記錄，認真寫好教案。每一課都做到

第13頁共33頁

有備而來”，每堂課都在課前做好充分的準備，并制作各種利于吸引

學(xué)生注意力的有趣教具，課后及時對該課作出總結(jié)，寫好教學(xué)反饋,

認真按搜集每課書的知識要點。

□2、教學(xué)方面

□增強上課技能，提高教學(xué)質(zhì)量，使講解清晰化，條理化，準確

化，情感化，生動化，做到線索清晰，層次分明，言簡意賅，深入淺

出。在課堂上特別注意調(diào)動學(xué)生的積極性，加強師生交流，充分體現(xiàn)

學(xué)生的主作用，讓學(xué)生學(xué)得容易，學(xué)得輕松，學(xué)得愉快；注意精講精

練，在課堂上老師講得盡量少，學(xué)生動口動手動腦盡量多；同時在每

一堂課上都充分考慮每一個層次的學(xué)生學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)能力，讓各個

層次的學(xué)生都得到提高。

3、提局業(yè)務(wù)水平方面

□在教學(xué)中如有疑慮，我能虛心請教老教師及其他老師。在教學(xué)

上，有疑必問。在各個章節(jié)的學(xué)習(xí)上都積極征求其他老師的意見,

學(xué)習(xí)他們的方法，同時，多聽老師的課，做到邊聽邊講，學(xué)習(xí)別人的

優(yōu)點，克服自己的不足，有時還邀請其他老師來聽課，征求他們的意

見，改進工作。

□4、作業(yè)批改方面

□在布置作業(yè)時爭取做到有針對性，批改作業(yè)時努力做到面批面

改。讓學(xué)生的練習(xí)有針對性，有層次性。為了做到這點，我常常到各

第14頁共33頁

大書店去搜集資料，對各種輔助資料進行篩選，力求每一次練習(xí)都起

到最大的效果。同時對學(xué)生的作業(yè)批改及時、認真，分析并記錄學(xué)生

的作業(yè)情況，將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題作出分類總結(jié)，進行透切

的評講，并針對有關(guān)情況及時改進教學(xué)方法，做到有的放矢。

□三、取得了較好的成績。

□本學(xué)期，期中、期末考試及平時抽測，我所教班級全都取得了

較好的成績。我本人也在這學(xué)期承擔(dān)了3節(jié)課，調(diào)研課《100以內(nèi)數(shù)

的認識》，研究課《圖形的拼組》，比賽課《找規(guī)律》都受到了大

家的好評。

□四、不足之處及今后的改進措施

□平時應(yīng)調(diào)動學(xué)生更大的積極性，在教學(xué)中進一步的做到精講多

練，在教學(xué)方法上形式在多樣一些，在教學(xué)水平上繼續(xù)提高，今后我

將針對工作的不足有的放矢的去改進，不斷提高。

□一年級數(shù)學(xué)教學(xué)工作總結(jié)范文5本學(xué)期我繼續(xù)擔(dān)任一年級的數(shù)學(xué)

教學(xué)任務(wù)。經(jīng)過上一學(xué)期的努力，本班學(xué)生絕大部分上課能夠?qū)Ｐ穆?/p>

講，積極思考并回答老師提出的問題，下課能夠按要求完成作業(yè)，具

有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。但是也有一部分學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣較差，有的上課

精力不集中，思想經(jīng)常開小差，紀律性不，特別是本學(xué)期新轉(zhuǎn)來的兩

名學(xué)生黎凱成和施蘇祥，其中黎凱成同學(xué)經(jīng)過一學(xué)生的培養(yǎng)，學(xué)習(xí)習(xí)

慣有較大的改善，學(xué)生成績也有了質(zhì)的飛躍；而施蘇祥同學(xué)則進步不

第15頁共33頁

大。為了激發(fā)學(xué)生的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)興趣，更好的培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，針

對本班的實際情況，對本學(xué)期的教學(xué)情況做如下總結(jié)，以利今后更好

的上好這門課。

□一、主要教學(xué)成績

□全鎮(zhèn)期末統(tǒng)考，40人參加測試，最高分100分，最低分72分

,及格率100%,優(yōu)良率達到97.4%,平均分為93.06,在全鎮(zhèn)六個教

學(xué)單位評比中名列第二。

□二、教學(xué)工作回顧

□1、剛開學(xué)的時候，我認真鉆研了《數(shù)學(xué)課程標準》、教材、

教參,制定好教學(xué)計劃，對學(xué)期教學(xué)內(nèi)容做到心中有數(shù)。學(xué)期中，每講

一單元前都要仔細再閱讀一遍教參，以了解編者的意圖，并在腦海中設(shè)

想學(xué)生的學(xué)習(xí)情況。思考學(xué)生將會產(chǎn)生什么疑難，該怎樣解決。這樣

在上課的時候就可以得心應(yīng)手。

□2、由于一年級的孩子好動，注意力集中時間短，因此我創(chuàng)設(shè)各

種情境，激發(fā)學(xué)生思考。然后，放手讓學(xué)生探究，動手、動口、動眼、

動腦。學(xué)生進行比較、交流、討論后，從中掌握知識，培養(yǎng)能力。接

著，學(xué)生練習(xí)不同坡度，不同層次的題目，鞏固知識，形成能力，發(fā)展思

維。最后，盡量讓學(xué)生用學(xué)到的知識解決一些簡單的實際問題，讓他

們知道學(xué)以致用，也更能感受到數(shù)學(xué)與生活之間的關(guān)系。

□3、本學(xué)期在教學(xué)人民幣、找規(guī)律等知識時，我充分放手，給

第16頁共33頁

孩子們充足的時間，讓他們?nèi)ソ涣?、去購物、去換錢，力求讓他們

自然”學(xué)會新知識，降低難度，培養(yǎng)興趣。

□4、給后進生一定的時間讓他們?nèi)グl(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)的奧秘。在教學(xué)中

我注意降低難度、放緩坡度，允許他們采用自己的方法慢速學(xué)習(xí)。注

重他們的學(xué)習(xí)過程，并嘗試努力培養(yǎng)他們的學(xué)習(xí)興趣，提高他們的學(xué)

習(xí)自信心，從而使后進生敢于在課堂上舉手發(fā)言。

□5、精心設(shè)計練習(xí)課，由于我們用的是新教材，書上習(xí)題內(nèi)容

豐富、形式多樣，但習(xí)題量特別大，因此我在上課的時候特別注意練

習(xí)的方式，提高練習(xí)效率。

□6、注重與其他教師之間的交流，積極參加學(xué)校組織的教學(xué)教

研活動，在組內(nèi)集備與教研中都能有自己獨特的見解，力圖圖努力提

高教育、教學(xué)質(zhì)量。

□7、本學(xué)期我特別重視與家庭的聯(lián)系，通過家訪、話訪等與家

長取得聯(lián)系，讓他們知道孩子在校的表現(xiàn)，并能針對薄弱的地方使他

們盡快跟上。

□三、不足之處

□1、有一些孩子獨立解決問題的能力有待加強，將所學(xué)的數(shù)學(xué)

知識應(yīng)用于生活的能力不夠。

□2、一部分學(xué)生上課不認真聽講，家庭作業(yè)完成的質(zhì)量不高。

□3、一些家長對孩子的學(xué)習(xí)不夠重視，在家里不能及時為孩子

第17頁共33頁

講解困惑之處。

□4、班內(nèi)有幾個學(xué)生，成績總是很不理想，暫時還沒找到切實

可行的方法。

□5、學(xué)生的書寫不認真，強化不到位。

□四、今后努力方向和設(shè)想

□針對本學(xué)期在教學(xué)工作中存在的問題和不足，在今后的工作中

著重抓好以下幾點:

□1、精心上好每一節(jié)課，不斷提高自身的業(yè)務(wù)水平，特別注重

學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)，以激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，提高他們的學(xué)習(xí)成績，自

己還要不斷學(xué)習(xí)，不斷提高自身的業(yè)務(wù)素質(zhì)。

□2、對后進生的輔導(dǎo)要及時，力求學(xué)一些會一些，不要等到最

后再抓就來不及了，另外，要抓住他們的閃光點，給予放大，以鼓勵

其進步。

□3、繼續(xù)利用直觀手段及多媒體教學(xué)，把難點降低難度，調(diào)動

學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。對學(xué)生進行強化訓(xùn)練，爭取教學(xué)內(nèi)容一課一清。

□4、充分利用數(shù)學(xué)教材，挖掘教材的趣味性，以數(shù)學(xué)知識本身

的魅力去吸引學(xué)生、感染學(xué)生。

□5、及時與家長取得聯(lián)系，與家長配合抓好學(xué)生的學(xué)習(xí)。

□每一學(xué)期的結(jié)束，其實也是每一學(xué)期的起點，在這期間我會不

斷的思考，思考自己怎樣才能更有藝術(shù)地去教育學(xué)生，去提高自己的

第18頁共33頁

人生價值?！皼]有最好，只有更好。”我會繼續(xù)努力，為了孩子，為

了學(xué)校，把教學(xué)及各項工作做得更好。

□一年級數(shù)學(xué)教學(xué)工作總結(jié)范文6一學(xué)期來，本人認真?zhèn)湔n、上課

、聽課、評課，及時批改作業(yè)、講評試卷，積極進行課后輔導(dǎo)，廣泛

涉獵各種知識，形成比較完整的知識結(jié)構(gòu)。嚴格要求學(xué)生，尊重學(xué)生

,發(fā)揚教學(xué)民主，使學(xué)生學(xué)有所得，不斷進步，從而提高自己的教學(xué)

水平和思想覺悟，順利完成教育教學(xué)任務(wù)。

□下面是本人的教學(xué)經(jīng)驗及教訓(xùn)。

□一、要提高教學(xué)質(zhì)量，關(guān)鍵是上好課。為了上好課，我做了下

面的工作:

□1、認真鉆研教材，對教材的基本理論和基本概念，每句話、

每個字都弄清楚，深入了解教材的結(jié)構(gòu)、重點與難點，掌握知識的內(nèi)

在邏輯，知道應(yīng)補充哪些資料，怎樣才能教好。

□深入了解學(xué)生原有的知識技能的質(zhì)量，他們的興趣、需要、方

法、習(xí)慣，學(xué)習(xí)新知識可能會出現(xiàn)的困難，及時采取相應(yīng)的預(yù)防措施

o精心設(shè)計教學(xué)方法，解決如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生，包括如

何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動。

□2、精心組織課堂教學(xué)，關(guān)注全體學(xué)生，注意信息反饋，調(diào)動

學(xué)生的有意注意，使其保持相對穩(wěn)定性，同時，激發(fā)學(xué)生的情感，使

他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明了，克

第19頁共33頁

服了以前重復(fù)的毛病，課堂提問面向全體學(xué)生，注意引發(fā)學(xué)生學(xué)數(shù)學(xué)

的興趣，課堂上講練結(jié)合，布置好家庭作業(yè)，作業(yè)少而精，減輕學(xué)生

的負擔(dān)。

□二、要提高教學(xué)質(zhì)量，還要做好課后輔導(dǎo)工作，一年級學(xué)生愛

動、好玩，缺乏自控能力，常在學(xué)習(xí)上不能按時完成作業(yè)，有的學(xué)生

抄襲作業(yè)，針對這種問題，就要抓好學(xué)生的思想教育，并使這一工作

慣徹到對學(xué)生的學(xué)習(xí)指導(dǎo)中去，還要做好對學(xué)生學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)和幫助工

作，尤其在后進生的轉(zhuǎn)化上，對后進生努力做到從友善開始，比如,

握握他的手，摸摸他的頭，或幫助整理衣服。從贊美著手，所有的人

都渴望得到別人的理解和尊重，所以，和差生交談時，對他的處境、

想法表示深刻的理解和尊重，還有在批評學(xué)生之前，先談?wù)勛约汗ぷ?/p>

的不足。

□三、積極參與聽課、評課，虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法，博采眾

長，提高教學(xué)水平。

□四、培養(yǎng)多種興趣愛好，到圖書館博覽群書，不斷擴寬知識面

,為教學(xué)內(nèi)容注入新鮮血液。

□五、”金無足赤，人無完人”，在教學(xué)工作中難免有缺陷，例

如，課堂語言有時容易犯急噪病，平時考試較少，語言不夠生動。

□當代社會對教師的素質(zhì)要求更高，在今后的教育教學(xué)工作中,

我將更嚴格要求自己，努力工作，發(fā)揚優(yōu)點，改正缺點，開拓前進,

第20頁共33頁

為美好的明天奉獻自己的力量。

□一年級數(shù)學(xué)教學(xué)工作總結(jié)范文7經(jīng)過一學(xué)期的教學(xué)，小學(xué)一年級

的下學(xué)期是小學(xué)生在不同程度上有了進步，下面對本學(xué)期數(shù)學(xué)教學(xué)進

行總結(jié):

□1、創(chuàng)設(shè)問題情境，促進創(chuàng)造性思維的發(fā)展。

□問題情境具有強烈的吸引力，能激發(fā)學(xué)生對學(xué)習(xí)的需要，引發(fā)

學(xué)生的創(chuàng)造性思維，因此，在教學(xué)活動中要有意識地創(chuàng)設(shè)問題情境,

激發(fā)學(xué)生探索事物的愿望引導(dǎo)他們體驗解決問題的愉快，促進創(chuàng)造性

思維的發(fā)揮。

□2、體現(xiàn)在做中學(xué)，通過充分動手操作，讓學(xué)生體會數(shù)是數(shù)出

來的。

□在教學(xué)100以內(nèi)數(shù)的組成時，學(xué)生對100以內(nèi)的數(shù)的數(shù)層次

還比較低，因此，要從學(xué)生的認識基礎(chǔ)和生活經(jīng)驗出發(fā)，為學(xué)生提供

學(xué)生熟悉的數(shù)量是100的實物學(xué)具，讓學(xué)生在動手操作實際數(shù)出物體

個數(shù)的過程中，體會數(shù)是數(shù)出來的。

□(1)向?qū)W生提供貼近生活的信息資源。

□選取了4樣比較貼近學(xué)生生活和學(xué)習(xí)的物品(鉛筆、橡皮、小

棒、小圓形)，每人一種，都是100個。

□(2)先估數(shù)，再讓學(xué)生自己數(shù)一數(shù)。

□讓學(xué)生充分感知100以內(nèi)各數(shù)的實際含義，感受到要準確地數(shù)

第21頁共33頁

出事物的個數(shù)，應(yīng)該邊點邊數(shù)，手口一致。

□3、注重練習(xí)課的設(shè)計，讓學(xué)生在練習(xí)中思維變的更靈活。

□練習(xí)題組的設(shè)計要適度，又要有坡度，分層要求。練習(xí)題組的

設(shè)計更多的應(yīng)該注意內(nèi)容本質(zhì)。練習(xí)題組的設(shè)計應(yīng)根據(jù)教學(xué)目的和內(nèi)

容、學(xué)生的年齡特征和心理規(guī)律，做到緊密聯(lián)系教學(xué)內(nèi)容、緊扣教學(xué)

要求，以教材為主、以基本練習(xí)為主、以練關(guān)鍵為主。

□4、緊密結(jié)合生活，激發(fā)學(xué)生興趣。

□教學(xué)上注意遵循低年級學(xué)生的年齡特點及認知規(guī)律，從學(xué)生的

生活實際出發(fā)，創(chuàng)設(shè)情境，引導(dǎo)學(xué)生主動參與知識的形成過程。如教

學(xué)人民幣的知識時，可利用課件創(chuàng)設(shè)小明買禮物的情境，讓學(xué)生體到

數(shù)學(xué)就在身邊，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

□5、重視小組學(xué)習(xí)，促進合作交流。

□小組討論有利于全體學(xué)生主動性的發(fā)揮，有利于師生之間、學(xué)

生之間的信息交流，有利不同思維的碰撞。如認識人民幣的知識比較

適合運用合作探究的學(xué)習(xí)方式。

□從學(xué)生實際出發(fā)，讓學(xué)生說一說，結(jié)合情境擺一擺，通過小組

合作進行探究活動，既鼓勵學(xué)生獨立嘗試，又重視學(xué)生間的合作互助

,給學(xué)生提供了多向交往的機會，提高了學(xué)生合作學(xué)習(xí)的意識。如讓

學(xué)生在小組內(nèi)說一說都見過什么樣的人民幣，說一說是怎樣記住各種

人民幣的，擺一擺，把人民幣進行整理等。學(xué)生在學(xué)習(xí)中互相交流,

第22頁共33頁

提高了觀察分析及解決問題的能力。

□本學(xué)期在教學(xué)工作方面達到優(yōu)秀檔次，平均分99.06分，合格

率100%,優(yōu)秀率100%。

□一年級數(shù)學(xué)教學(xué)工作總結(jié)范文8本學(xué)期我擔(dān)任一年級數(shù)學(xué)教學(xué)工

作。認真學(xué)習(xí)，深入研究教學(xué)方法。立足現(xiàn)在，放眼未來，為使今后

的教學(xué)工作取得更大的進步，現(xiàn)對本學(xué)期教學(xué)工作作出總結(jié)，希望能

發(fā)揚優(yōu)點，克服不足，總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)，繼往開來，以促進教育工作更

上一層樓。經(jīng)過一個學(xué)期的努力，可以說緊張忙碌而收獲多多。

□一、備好課

□認真?zhèn)湔n，不但備學(xué)生而且備教材備教法，根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)

生的實際，設(shè)計課的類型，擬定采用的教學(xué)方法，并對教學(xué)過程的程

序及時間安排都作了詳細的記錄，認真寫好教案。每一課都做到“有

備而來”，每堂課都在課前做好充分的準備，并制作各種利于吸引學(xué)

生注意力的有趣教具，課后及時對該課作出反思。

□二、增強上課技能，提高教學(xué)質(zhì)量

□一堂準備充分的課，會令學(xué)生和老師都獲益不淺。例如我在講

授《認識人民幣》的時候，這課教學(xué)難度比較大。一年級兒童年齡小

,對于用錢買到東西這等價交換的方法不是很明白。為了上好這堂課

,我認真研究了課本，找出了重點，難點，準備有針對性地講。為了

突出人民幣的商品功能和在社會生活中的重要作用，我在這方面做了

第23頁共33頁

精心的安排。為了令教學(xué)生動，不沉悶，我還為此準備了大量的教具

,授課時就胸有成竹了。如出示了主題圖3幅逼真的購物、乘車、存

錢的畫面，即只要進行商品交換，就要用到人民幣。同時，聯(lián)系學(xué)生

的日常生活，教育學(xué)生將平時的零花錢積攢起來，積少成多后，將這

些錢用來辦更多更有意義的事情，如買好書捐贈給貧困的同伴等等。

另外，新教材還多處精心創(chuàng)設(shè)購物情境，讓學(xué)生在購物活動中認識人

民幣。通過活動，使學(xué)生在買賣商品中掌握人民幣的有關(guān)知識，提高

社會交往和社會實踐能力?？梢?，認真?zhèn)湔n對教學(xué)十分重要。

□增強上課技能，提高教學(xué)質(zhì)量，使講解清晰化，條理化，準確

化，條理化，準確化，情感化，生動化，做到線索清晰，層次分明,

言簡意賅，深入淺出。在課堂上特別注意調(diào)動學(xué)生的積極性，加強師

生交流，充分體現(xiàn)學(xué)生的主體作用，讓學(xué)生學(xué)得容易，學(xué)得輕松，學(xué)

得愉快；注意精講精練，在課堂上老師講得盡量少，學(xué)生動口動手動

腦盡量多；同時在每一堂課上都充分考慮每一個層次的學(xué)生學(xué)習(xí)需求

和學(xué)習(xí)能力，讓各個層次的學(xué)生都得到提高?，F(xiàn)在學(xué)生普遍反映喜歡

上數(shù)學(xué)課，就連以前極討厭數(shù)學(xué)的學(xué)生都樂于上課了。

□要提高教學(xué)質(zhì)量，還要做好課后輔導(dǎo)工作，小學(xué)生愛動、好玩

,缺乏自控能力，常在學(xué)習(xí)上不能按時完成作業(yè)，有的學(xué)生抄襲作業(yè)

o針對這種問題，抓好學(xué)生的思想教育，并使這一工作貫徹到對學(xué)生

的學(xué)習(xí)指導(dǎo)中去，還要做好對學(xué)生學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)和幫助工作，尤其在后

第24頁共33頁

進生的轉(zhuǎn)化上，對后進生努力做到從友善開始，比如，握握他的手,

摸摸他的頭，或幫助整理衣服。從贊美著手，所有的'人都渴望得到

別人的理解和尊重，所以，和差生交談時，對他的處境、想法表示深

刻的理解和尊重，還有在批評學(xué)生之前，先談?wù)勛约汗ぷ鞯牟蛔恪?/p>

□三、做好后進生的輔導(dǎo)工作

□在課后，為不同層次的學(xué)生進行相應(yīng)的輔導(dǎo)，以滿足不同層次

的學(xué)生的需求，避免了一刀切的弊端，同時加大了后進生的輔導(dǎo)力度

o對后進生的輔導(dǎo)，并不限于學(xué)習(xí)知識性的輔導(dǎo)，更重要的是學(xué)習(xí)思

想的輔導(dǎo)，要提高后進生的成績，首先要解決他們心結(jié)，讓他們意識

到學(xué)習(xí)的重要性和必要性，使之對學(xué)習(xí)萌發(fā)興趣。要通過各種途徑激

發(fā)他們的求知欲和上進心，讓他們意識到學(xué)習(xí)并不是一項任務(wù)，也不

是一件痛苦的事情。而是充滿樂趣的。從而自覺的把身心投放到學(xué)習(xí)

中去。這樣，后進生的轉(zhuǎn)化，就由原來的簡單粗暴、強制學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)化到

自覺的求知上來。使學(xué)習(xí)成為他們自我意識力度一部分。在此基礎(chǔ)上

,再教給他們學(xué)習(xí)的方法，提高他們的技能。并認真細致地做好查漏

補缺工作。后進生通常存在很多知識斷層，這些都是后進生轉(zhuǎn)化過程

中的難點，在做好后進生的轉(zhuǎn)化工作時，要特別注意給他們補習(xí)功課

,把他們以前學(xué)習(xí)的知識斷層補充完整，這樣，他們就會學(xué)得輕松,

進步也快，興趣和求知欲也會隨之增加。

□四、一份耕耘，一■份收獲

第25頁共33頁

□經(jīng)過一個學(xué)期的努力，期末考就是一種考驗。無論成績高低,

都體現(xiàn)了我在這學(xué)期的教學(xué)成果。我明白到這并不是最重要的，重要

的是在本學(xué)期后如何自我提高，如何共同提高學(xué)生的數(shù)學(xué)水平。因此

,無論怎樣辛苦，我都會繼續(xù)努力，多問，多想，多向同事學(xué)習(xí)。

□教學(xué)工作苦樂相伴，在今后的教育教學(xué)工作中，我將更嚴格

要求自己，努力工作，發(fā)揚優(yōu)點，改正缺點，開拓前進，力爭取得更

好成績。

□一年級數(shù)學(xué)教學(xué)工作總結(jié)范文9又一個學(xué)期過去了，回顧這一學(xué)

期的教學(xué)歷程，有喜有憂，有苦有淚，也有果，雖然不能事事皆盡人

意，但收獲還是頗多的。

□這學(xué)期我擔(dān)任了一年級(x)(x)班數(shù)學(xué)課的教學(xué)工作，兩班

共有學(xué)生XX人，學(xué)生人數(shù)較多，這給我的教學(xué)工作帶來了一定的挑

戰(zhàn)，在教學(xué)中我一邊摸索教學(xué)的教學(xué)方法，一邊努力完成本學(xué)期的教

學(xué)任務(wù)。本人堅持認真?zhèn)湔n、上課、聽課、評課，及時批改作業(yè)、講

評作業(yè)，做好課后輔導(dǎo)工作，形成比較完整的知識體系，嚴格要求學(xué)

生，尊重學(xué)生，發(fā)揚教學(xué)民主，使學(xué)生學(xué)有所得，不斷提高，從而不

斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺悟，并順利完成教育教學(xué)任務(wù)。經(jīng)過

一學(xué)期的努力，使多數(shù)學(xué)生能正確熟練的進行計算100以內(nèi)的加減

法的計算；初步認識了人民幣并會進行簡單的計算；掌握了空間和圖

形的基本知識；會進行簡單的統(tǒng)計、找規(guī)律等。為了更好的總結(jié)經(jīng)驗

第26頁共33頁

和教訓(xùn)，推動今后的教學(xué)工作，下面是我對本學(xué)期的教學(xué)工作總結(jié):

□一、教學(xué)工作

□在教學(xué)工作方面，整學(xué)期的教學(xué)任務(wù)都非常重。我一有時間就

多去其他老師那去聽課，從中學(xué)習(xí)別人的長處，領(lǐng)悟其中的教學(xué)藝術(shù)

o平時還虛心請教有經(jīng)驗的老師。每上的一節(jié)課，我都做好充分的準

備，我的信念是一決不打無準備的仗。在備課過程中認真分析教材,

根據(jù)教材的特點及學(xué)生的實際情況設(shè)計教案。因為已經(jīng)是第二學(xué)期,

學(xué)生的思想、學(xué)習(xí)以及家庭情況等我都一清二楚，并且教材經(jīng)過上學(xué)

期的摸索，對教材比較熟悉，所以工作起來還算比較順利。具體情況

如下:

□1、培養(yǎng)學(xué)生的傾聽意識和合作意識。

□在教學(xué)中，讓學(xué)生根據(jù)所學(xué)的內(nèi)容自己進行出題，讓其他學(xué)生

來回答。我還在的重難點突破中，用“誰理解了它的意思”、“誰聽

明白了這位同學(xué)的話”等啟發(fā)性的語言，以培養(yǎng)學(xué)生認真傾聽老師的

意識并且利用課堂教學(xué)這個平臺對學(xué)生進行合作意識的培養(yǎng)。在口算

課中，讓學(xué)生之間互相批改練習(xí)題，互相出題；在人民幣的教學(xué)時,

學(xué)生利用自己手中已有的人民幣在小組內(nèi)進行互換。以培養(yǎng)學(xué)生在小

組學(xué)習(xí)中的合作意識。

□2、走進生活，讓學(xué)生學(xué)習(xí)生活中的數(shù)學(xué)。

□一年級的數(shù)學(xué)教材賦予太多的生動的生活情景，有助于學(xué)生了

第27頁共33頁

解現(xiàn)實生活中的數(shù)學(xué)，感受數(shù)學(xué)與日常生活的密切聯(lián)系，增加對數(shù)學(xué)

的親近感，體驗用數(shù)學(xué)的樂趣。因此，在教學(xué)中，我經(jīng)常設(shè)計一些情

境，讓學(xué)生在玩中輕松學(xué)習(xí)。例如在教學(xué)《小小商店》時，我就模擬

超市布置物品，然后讓一些學(xué)生當收銀員，一些學(xué)生當顧客，學(xué)生積

極參與，活動氣氛相當好。通過此游戲，確實讓學(xué)生感受到數(shù)學(xué)就在

身邊，生活中處處有數(shù)學(xué)，同時又學(xué)會了人民幣計算知識，又培養(yǎng)了

表達能力、實踐能力等。在《找規(guī)律》中，引導(dǎo)學(xué)生說出生活中的規(guī)

律現(xiàn)象，即揭示了規(guī)律的意義，又使學(xué)生充分感受到數(shù)學(xué)來源于生活

,數(shù)學(xué)和生活的密切聯(lián)系。

□3、培養(yǎng)學(xué)生的操作能力。

□一年級學(xué)生的思維特點是直觀形象思維占主導(dǎo)優(yōu)勢，而思維又

伴隨著這動作，在動作中思維。根據(jù)一年級學(xué)生的思維特點，結(jié)合本

學(xué)期的教學(xué)內(nèi)容，我以學(xué)具為教學(xué)載體，在教學(xué)100以內(nèi)的數(shù)的認識

時，學(xué)生在數(shù)小棒的過程中，親自體驗和理解了100以內(nèi)的數(shù)數(shù)方法

o知道了10個10是100。通過操作小棒找到了100以內(nèi)進位加法和

退位的方法。在動手操作中，即培養(yǎng)了學(xué)生的動手操作技能，又是學(xué)

生找到了計算方法。

□二、做好課后輔導(dǎo)工作，注意分層教學(xué)

□培優(yōu)扶差是一個學(xué)期教學(xué)工作的重頭戲，因為一個班級里面總

存在幾個尖子生和后進生。在課后，為不同層次的學(xué)生進行相應(yīng)的輔

第28頁共33頁

導(dǎo)，以滿足不同層次的學(xué)生的需求，同時加大了對后進生的輔導(dǎo)的力

度。對后進生的輔導(dǎo)，并不限于學(xué)生知識性的輔導(dǎo)，更重要的是學(xué)生

思想的輔導(dǎo)，提高后進生的成績，首先解決他們的心結(jié)，讓他們意識

到學(xué)習(xí)的重要性和必要性，使之對學(xué)習(xí)萌發(fā)興趣。對于后進生，我總

是給予特殊的照顧，首先是課堂上多提問，多巡視，多輔導(dǎo)。然后是

在課堂上對他們的點滴進步給予大力的表揚，課后多找他們談心、交

朋友，幫他們樹立起他們的信心和激發(fā)他們學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。給后進

生根據(jù)各自的情況定出目標，讓他們雙方都朝著那個目標前進。利用

優(yōu)秀學(xué)生幫助后進生，同坐互幫共同進步，經(jīng)過我的一直補差那些后

進生都大有進步，有的進步非常快。

□三、與家長密切溝通

□這學(xué)期工作還有重要的一點是與家長的聯(lián)系溝通工作。這一學(xué)

期，我主動與家長通過電話、家校通等的方式進行密切聯(lián)系，了解學(xué)

生在家的學(xué)習(xí)與生活情況，也向家長匯報其子女在校的情況，爭取與

家長的教育思想達成一致。當家長對我的工作提出意見的時候我非常

樂意接受，并且調(diào)換角色站在家長的角度去考慮問題。結(jié)果，絕大部

分的家長對我是非常信任和尊敬。但也有部分家長因為沒有經(jīng)常溝通

或沒有共同協(xié)調(diào)好致使之間產(chǎn)生了很多的誤解、

□四、主要成績。

□在這一學(xué)期里，數(shù)