六年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)教案-6.10 利息丨蘇教版_第1頁(yè)
六年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)教案-6.10 利息丨蘇教版_第2頁(yè)
六年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)教案-6.10 利息丨蘇教版_第3頁(yè)
六年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)教案-6.10 利息丨蘇教版_第4頁(yè)
六年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)教案-6.10 利息丨蘇教版_第5頁(yè)
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

六年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)教案6.10利息丨蘇教版我今天要為大家?guī)?lái)的是六年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)教案,具體是6.10利息這一節(jié)的內(nèi)容。一、教學(xué)內(nèi)容我們今天使用的教材是蘇教版,主要涉及到第六章的第一節(jié)內(nèi)容,即利息的概念、計(jì)算方法和實(shí)際應(yīng)用。二、教學(xué)目標(biāo)通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí),我希望學(xué)生們能夠掌握利息的基本概念,了解利息的計(jì)算方法,并能夠?qū)⒗⒅R(shí)應(yīng)用到實(shí)際生活中。三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)本節(jié)課的重點(diǎn)是利息的計(jì)算方法,難點(diǎn)則是理解利息的實(shí)際應(yīng)用。四、教具與學(xué)具準(zhǔn)備我準(zhǔn)備了一些實(shí)際案例的資料,以及相關(guān)的計(jì)算器等工具,以便學(xué)生們能夠更好地理解和應(yīng)用利息知識(shí)。五、教學(xué)過(guò)程我會(huì)通過(guò)引入一些實(shí)際案例,讓學(xué)生們了解到利息的概念。比如,我會(huì)拿出一個(gè)銀行存折,向?qū)W生們解釋存錢到銀行后,銀行會(huì)根據(jù)一定的利率給存款人支付利息。然后,我會(huì)給出一些實(shí)際問(wèn)題,讓學(xué)生們運(yùn)用利息知識(shí)進(jìn)行計(jì)算。比如,如果某人存入銀行1000元,年利率為3%,存款時(shí)間為2年,那么這個(gè)人可以獲得多少利息?我會(huì)讓學(xué)生們進(jìn)行隨堂練習(xí),鞏固他們對(duì)于利息知識(shí)的掌握。六、板書(shū)設(shè)計(jì)在黑板上,我會(huì)寫(xiě)出利息的計(jì)算公式:本金×利率×?xí)r間。同時(shí),我還會(huì)用實(shí)際的案例來(lái)說(shuō)明這個(gè)公式的應(yīng)用。七、作業(yè)設(shè)計(jì)作業(yè)題目:某人存入銀行5000元,年利率為4%,存款時(shí)間為3年,求這個(gè)人可以獲得多少利息?答案:5000×0.04×3=600元。八、課后反思及拓展延伸通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí),我發(fā)現(xiàn)學(xué)生們對(duì)于利息的概念有了更深入的理解,大部分學(xué)生能夠熟練地運(yùn)用利息知識(shí)進(jìn)行計(jì)算。但是,也有少部分學(xué)生在理解利息的實(shí)際應(yīng)用方面還存在一定的困難。在課后,我會(huì)針對(duì)這部分學(xué)生進(jìn)行額外的輔導(dǎo)。我還會(huì)鼓勵(lì)學(xué)生們?cè)谡n后去了解更多的利息知識(shí),比如不同銀行的利率差異、利息的稅收問(wèn)題等,以便他們能夠更好地將利息知識(shí)應(yīng)用到實(shí)際生活中。重點(diǎn)和難點(diǎn)解析利息的概念是學(xué)生們需要重點(diǎn)掌握的內(nèi)容。利息是銀行根據(jù)一定的利率,對(duì)存款人的存款支付的一種報(bào)酬。具體來(lái)說(shuō),利息的計(jì)算公式是:本金×利率×?xí)r間。在這個(gè)公式中,本金是指存款的初始金額,利率是銀行規(guī)定的年利率,時(shí)間是存款的時(shí)間長(zhǎng)度。學(xué)生們需要理解本金、利率和時(shí)間三者之間的關(guān)系,以及如何通過(guò)這三個(gè)因素來(lái)計(jì)算利息。利息的實(shí)際應(yīng)用是本節(jié)課的難點(diǎn)。學(xué)生們需要能夠?qū)⒗⒅R(shí)運(yùn)用到實(shí)際問(wèn)題中,比如計(jì)算存款人可以獲得的利息金額。在這個(gè)環(huán)節(jié)中,我會(huì)給出一些實(shí)際問(wèn)題,學(xué)生們需要運(yùn)用利息知識(shí)進(jìn)行計(jì)算。例如,如果某人存入銀行1000元,年利率為3%,存款時(shí)間為2年,那么這個(gè)人可以獲得多少利息?學(xué)生們需要根據(jù)利息的計(jì)算公式,將1000元、3%和2年代入公式中,計(jì)算出相應(yīng)的利息金額。在教學(xué)過(guò)程中,我會(huì)特別關(guān)注學(xué)生們對(duì)于利息概念的理解和運(yùn)用情況。我會(huì)通過(guò)提問(wèn)、討論等方式,引導(dǎo)學(xué)生們積極參與,確保他們能夠理解和掌握利息的計(jì)算方法。同時(shí),我還會(huì)提供一些實(shí)際案例,讓學(xué)生們親自進(jìn)行計(jì)算,從而加深他們對(duì)于利息實(shí)際應(yīng)用的理解。在板書(shū)設(shè)計(jì)方面,我會(huì)將利息的計(jì)算公式寫(xiě)在黑板上,并用實(shí)際的案例來(lái)說(shuō)明這個(gè)公式的應(yīng)用。通過(guò)清晰的板書(shū),學(xué)生們可以更好地理解和記憶利息的計(jì)算方法。對(duì)于作業(yè)設(shè)計(jì),我會(huì)給出一些實(shí)際的計(jì)算問(wèn)題,讓學(xué)生們運(yùn)用利息知識(shí)進(jìn)行計(jì)算。這樣,學(xué)生們可以在課后鞏固和加深對(duì)于利息知識(shí)的掌握。在課后反思及拓展延伸環(huán)節(jié),我會(huì)鼓勵(lì)學(xué)生們?cè)谡n后去了解更多的利息知識(shí),比如不同銀行的利率差異、利息的稅收問(wèn)題等。通過(guò)拓展延伸,學(xué)生們可以更好地將利息知識(shí)應(yīng)用到實(shí)際生活中,提高他們的實(shí)際應(yīng)用能力??偟膩?lái)說(shuō),利息的概念和計(jì)算方法以及利息的實(shí)際應(yīng)用是本節(jié)課的重點(diǎn)和難點(diǎn)。通過(guò)詳細(xì)的補(bǔ)充和說(shuō)明,我希望能夠幫助學(xué)生們更好地理解和掌握利息知識(shí),提高他們的數(shù)學(xué)應(yīng)用能力。本節(jié)課程教學(xué)技巧和竅門在講解本節(jié)課的過(guò)程中,我運(yùn)用了一些教學(xué)技巧和竅門,以提高學(xué)生們對(duì)于利息知識(shí)的理解和興趣。我注重語(yǔ)言語(yǔ)調(diào)的運(yùn)用。在講解利息的概念和計(jì)算方法時(shí),我盡量使用簡(jiǎn)潔明了的語(yǔ)言,避免使用復(fù)雜的數(shù)學(xué)術(shù)語(yǔ),使得學(xué)生們更容易理解和接受。同時(shí),我注意語(yǔ)調(diào)的變化,通過(guò)升調(diào)和降調(diào)的運(yùn)用,引起學(xué)生的注意,增加講解的生動(dòng)性。我合理分配了時(shí)間。在講解利息的概念和計(jì)算方法時(shí),我給予了足夠的時(shí)間,確保學(xué)生們能夠理解和掌握。在實(shí)際問(wèn)題的解答環(huán)節(jié),我給予了學(xué)生們足夠的時(shí)間進(jìn)行思考和計(jì)算,并及時(shí)給予他們反饋和解答。我積極運(yùn)用課堂提問(wèn)的技巧。通過(guò)提問(wèn),我能夠了解學(xué)生們對(duì)于利息知識(shí)的理解情況,及時(shí)發(fā)現(xiàn)并解決他們的疑惑。同時(shí),提問(wèn)也能夠激發(fā)學(xué)生的思考,增加他們的參與度。在情景導(dǎo)入方面,我通過(guò)引入實(shí)際案例,讓學(xué)生們了解到利息的概念和實(shí)際應(yīng)用。這樣的導(dǎo)入方式能夠引起學(xué)生的興趣,使他們更加主動(dòng)地參與到課堂中來(lái)。在教案的反思中,我認(rèn)識(shí)到利息的實(shí)際應(yīng)用是本節(jié)課的難點(diǎn)。在今后的教學(xué)中,我將繼續(xù)通過(guò)給出更多的實(shí)際問(wèn)題,讓學(xué)生們親自動(dòng)手計(jì)算,從而加深他們對(duì)于利息實(shí)際應(yīng)用的理解。我還需要注意對(duì)于不同學(xué)生的個(gè)別輔導(dǎo),幫助他們克服在利息理解上的困難。總的來(lái)說(shuō),通過(guò)運(yùn)用這些教學(xué)技巧和竅門,我能夠更有效地講解本節(jié)課的內(nèi)容,提高學(xué)生的理解能力和興趣。在今后的教學(xué)中,我將繼續(xù)探索和嘗試更多的教學(xué)方法,以提高教學(xué)質(zhì)量。課后提升為了鞏固學(xué)生們對(duì)于本節(jié)課利息知識(shí)的理解和應(yīng)用,我為他們準(zhǔn)備了一些課后練習(xí)題。1.某人存入銀行3000元,年利率為2%,存款時(shí)間為1年,求這個(gè)人可以獲得多少利息?答案:3000×0.02×1=60元。2.小明存入銀行5000元,年利率為3%,存款時(shí)間為3年,求小明可以獲得多少利息?答案:5000×0.03×3=450元。3.某人從銀行取出存款4000元,取出部分的利率為1%,取出時(shí)間為2年,求這個(gè)人需要支付多少利息?答案:4000×0.01×2=80元。4.小華存入銀行2000元,年利率為4%,存款時(shí)間為2年。如果利息稅率為20%,求小華實(shí)際可以獲得多少利息?答案:2000×0.04×2×(10.20)=128元。5.某銀行的年利率為2%,如果一個(gè)人存入本金為10000元,請(qǐng)問(wèn)存款時(shí)間增加1年,利息會(huì)增加多少?答案:10000×0.02×1=200元

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論