2023四年級語文上冊 第二單元 6 夜間飛行的秘密教案 新人教版

2023四年級語文上冊第二單元6夜間飛行的秘密教案新人教版科目授課時(shí)間節(jié)次--年—月—日（星期——）第—節(jié)指導(dǎo)教師授課班級、授課課時(shí)授課題目（包括教材及章節(jié)名稱）2023四年級語文上冊第二單元6夜間飛行的秘密教案新人教版教學(xué)內(nèi)容分析本節(jié)課的主要教學(xué)內(nèi)容為四年級語文上冊第二單元的第6課《夜間飛行的秘密》。本課內(nèi)容主要圍繞夜間飛行的秘密展開，通過講述科學(xué)家們對蝙蝠和螢火蟲的夜間飛行進(jìn)行研究，最終發(fā)明了飛機(jī)的故事，讓學(xué)生了解和掌握夜間飛行的相關(guān)知識。

教學(xué)內(nèi)容與學(xué)生已有知識的聯(lián)系：學(xué)生在之前的學(xué)習(xí)中已經(jīng)掌握了關(guān)于動物的一些基本知識，對本課中的蝙蝠和螢火蟲的夜間飛行有一定的了解。同時(shí)，學(xué)生也學(xué)習(xí)過一些科學(xué)家的故事，對于科學(xué)家通過觀察和研究發(fā)明新事物有一定的認(rèn)識。因此，在本節(jié)課的教學(xué)中，可以結(jié)合學(xué)生已有的知識，引導(dǎo)他們進(jìn)一步探索夜間飛行的秘密，提高他們的科學(xué)素養(yǎng)。核心素養(yǎng)目標(biāo)本節(jié)課旨在培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)探究素養(yǎng)，提高學(xué)生對科學(xué)現(xiàn)象的好奇心和創(chuàng)新精神。通過學(xué)習(xí)夜間飛行的秘密，學(xué)生將能夠：

1.運(yùn)用觀察、分析、推理等科學(xué)方法，理解蝙蝠和螢火蟲夜間飛行的原理。

2.發(fā)展溝通與合作能力，與同學(xué)交流探討夜間飛行的奧秘。

3.培養(yǎng)批判性思維，對科學(xué)知識持有質(zhì)疑和探究的態(tài)度。

4.增強(qiáng)對科學(xué)的熱愛和好奇心，激發(fā)學(xué)生對未知世界的探索欲望。學(xué)情分析考慮到四年級學(xué)生的認(rèn)知發(fā)展水平，他們已經(jīng)具備了一定的觀察和分析能力，能夠通過實(shí)驗(yàn)和觀察來理解一些基本的科學(xué)現(xiàn)象。然而，對于夜間飛行的原理，他們可能還較為陌生，需要通過具體的實(shí)例和生動的講解來幫助他們理解。

在知識方面，學(xué)生可能對蝙蝠和螢火蟲的夜間飛行有一定的了解，但對其背后的科學(xué)原理可能還不夠清楚。因此，在教學(xué)過程中，需要引導(dǎo)學(xué)生從已有的知識出發(fā)，逐步深入到夜間飛行的科學(xué)原理。

在能力方面，學(xué)生可能已經(jīng)具備了一定的閱讀和寫作能力，可以利用這一點(diǎn)讓他們通過閱讀課文和進(jìn)行實(shí)驗(yàn)來理解夜間飛行的原理。同時(shí)，學(xué)生的口頭表達(dá)能力也需要得到鍛煉，可以讓他們在課堂上進(jìn)行討論和分享。

在素質(zhì)方面，學(xué)生可能對科學(xué)充滿了好奇心和探索欲望，可以利用這一點(diǎn)激發(fā)他們對夜間飛行的興趣。同時(shí)，學(xué)生可能還具備一定的合作精神，可以讓他們通過小組合作的方式進(jìn)行實(shí)驗(yàn)和討論。

在行為習(xí)慣方面，學(xué)生可能存在注意力不集中、課堂紀(jì)律不佳等問題，這可能會影響他們對課堂內(nèi)容的掌握。因此，在教學(xué)過程中，需要通過有趣的教學(xué)活動和互動環(huán)節(jié)來吸引他們的注意力，同時(shí)加強(qiáng)對課堂紀(jì)律的管理。教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材：確保每位學(xué)生都有《2023四年級語文上冊第二單元6夜間飛行的秘密教案新人教版》的教材或?qū)W習(xí)資料，以便學(xué)生能夠跟隨教學(xué)進(jìn)度進(jìn)行學(xué)習(xí)和復(fù)習(xí)。

2.輔助材料：準(zhǔn)備與教學(xué)內(nèi)容相關(guān)的圖片、圖表、視頻等多媒體資源，以便在課堂上進(jìn)行直觀的展示和講解，幫助學(xué)生更好地理解和掌握夜間飛行的相關(guān)知識。

3.實(shí)驗(yàn)器材：如果本節(jié)課涉及實(shí)驗(yàn)，需要提前準(zhǔn)備實(shí)驗(yàn)所需的器材，如蝙蝠和螢火蟲的模型、顯微鏡等，并確保實(shí)驗(yàn)器材的完整性和安全性，以便學(xué)生能夠安全、順利地進(jìn)行實(shí)驗(yàn)操作。

4.教室布置：根據(jù)教學(xué)需要，布置教室環(huán)境，如設(shè)置分組討論區(qū)、實(shí)驗(yàn)操作臺等，以便學(xué)生能夠在相應(yīng)的區(qū)域進(jìn)行小組討論和實(shí)驗(yàn)操作，促進(jìn)他們的合作和動手能力的發(fā)展。教學(xué)過程設(shè)計(jì)1.導(dǎo)入環(huán)節(jié)（5分鐘）

-教師通過展示蝙蝠和螢火蟲的圖片，引導(dǎo)學(xué)生觀察并提問：“你們知道蝙蝠和螢火蟲為什么能在夜間飛行嗎？”激發(fā)學(xué)生的興趣和好奇心。

-學(xué)生回答問題，教師總結(jié)并引出本課的主題：“今天我們要學(xué)習(xí)夜間飛行的秘密?！?/p>

2.講授新課（15分鐘）

-教師引導(dǎo)學(xué)生閱讀課文，讓學(xué)生了解科學(xué)家們對蝙蝠和螢火蟲夜間飛行的研究過程。

-教師講解蝙蝠和螢火蟲夜間飛行的原理，如回聲定位和生物發(fā)光等。

-教師通過示例和講解，讓學(xué)生了解飛機(jī)夜間飛行的技術(shù)和原理。

3.鞏固練習(xí)（5分鐘）

-教師提出問題：“為什么飛機(jī)需要在夜間飛行時(shí)使用燈光？”引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行思考和討論。

-學(xué)生回答問題，教師點(diǎn)評并給予肯定。

4.課堂提問（5分鐘）

-教師提問：“你們還有其他關(guān)于夜間飛行的問題嗎？”鼓勵(lì)學(xué)生提出問題。

-學(xué)生提問，教師回答問題，解答學(xué)生的疑惑。

5.創(chuàng)新環(huán)節(jié)（10分鐘）

-教師提出任務(wù)：“假如你們是一名科學(xué)家，你們會怎樣研究夜間飛行的秘密？”

-學(xué)生分組討論，提出自己的研究方法和實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)。

-各組匯報(bào)討論結(jié)果，教師點(diǎn)評并給予建議。

6.總結(jié)環(huán)節(jié)（5分鐘）

-教師引導(dǎo)學(xué)生回顧本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，讓學(xué)生總結(jié)夜間飛行的原理和重要性。

-學(xué)生分享自己的學(xué)習(xí)收獲，教師給予肯定和鼓勵(lì)。

總計(jì)用時(shí)：40分鐘

教學(xué)創(chuàng)新點(diǎn)：在創(chuàng)新環(huán)節(jié)，學(xué)生分組討論并提出自己的研究方法和實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維和合作能力。同時(shí)，教師通過提問和討論，引導(dǎo)學(xué)生主動思考和探索，提高學(xué)生的學(xué)科核心素養(yǎng)。教學(xué)資源拓展六、教學(xué)資源拓展

1.拓展資源：

-書籍：《蝙蝠和螢火蟲的奧秘》、《夜間飛行的科學(xué)》等，供學(xué)生進(jìn)一步閱讀和探索夜間飛行的知識。

-科普視頻：關(guān)于蝙蝠和螢火蟲夜間飛行的科普視頻，如“蝙蝠的回聲定位原理”、“螢火蟲的生物發(fā)光現(xiàn)象”等，幫助學(xué)生更直觀地理解夜間飛行的原理。

-科學(xué)實(shí)驗(yàn)：蝙蝠和螢火蟲的模型制作、模擬夜間飛行實(shí)驗(yàn)等，讓學(xué)生親自動手操作，加深對夜間飛行知識的理解。

2.拓展建議：

-學(xué)生可以利用圖書館或網(wǎng)絡(luò)資源，進(jìn)一步查閱關(guān)于夜間飛行的資料，了解蝙蝠和螢火蟲夜間飛行的更多知識。

-鼓勵(lì)學(xué)生觀察身邊的夜間飛行現(xiàn)象，如夜晚的蝴蝶、夜間活動的鳥類等，培養(yǎng)學(xué)生的觀察力和思考能力。

-學(xué)生可以嘗試進(jìn)行簡單的科學(xué)實(shí)驗(yàn)，如制作蝙蝠和螢火蟲的模型，進(jìn)行夜間飛行模擬實(shí)驗(yàn)，提高學(xué)生的實(shí)踐操作能力。

-組織學(xué)生進(jìn)行小組討論或研究報(bào)告，讓學(xué)生分享自己的學(xué)習(xí)成果，培養(yǎng)學(xué)生的合作和溝通能力。

-引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注科學(xué)家們對夜間飛行的研究進(jìn)展，了解科學(xué)領(lǐng)域的最新動態(tài)，激發(fā)學(xué)生對科學(xué)的熱愛和好奇心。重點(diǎn)題型整理1.填空題：

-請?zhí)顚懴铝芯渥又械目杖辈糠郑骸膀鹪谝归g飛行時(shí)，依靠_______來導(dǎo)航?！?/p>

-答案：回聲定位

2.閱讀理解題：

-閱讀課文《夜間飛行的秘密》中的一段話，回答問題：“科學(xué)家們是如何發(fā)現(xiàn)蝙蝠夜間飛行的秘密的？”

-答案：科學(xué)家們通過觀察蝙蝠在夜間飛行的行為，并使用科學(xué)儀器進(jìn)行研究，發(fā)現(xiàn)了蝙蝠依靠回聲定位來夜間飛行的秘密。

3.論述題：

-請談?wù)勀銓ξ灮鹣x夜間飛行的理解，并簡要解釋其夜間飛行的原理。

-答案：螢火蟲在夜間飛行時(shí)，通過生物發(fā)光的原理來吸引配偶和捕食。它們在飛行中釋放出光亮，光的顏色和強(qiáng)度可以用來判斷螢火蟲的種類和性別。

4.實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)題：

-如果讓你設(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn)來研究夜間飛行的原理，你會如何設(shè)計(jì)？請簡述你的實(shí)驗(yàn)思路和步驟。

-答案：我會設(shè)計(jì)一個(gè)模擬蝙蝠回聲定位的實(shí)驗(yàn)。首先，我會制作一個(gè)簡單的蝙蝠模型，并在其翼尖上貼上不同顏色的紙片。然后，讓模型在墻上飛行，并觀察紙片的顏色變化。通過觀察和分析，我可以了解蝙蝠在夜間飛行時(shí)如何利用回聲定位。

5.應(yīng)用題：

-假設(shè)你是一名飛行員，請你根據(jù)夜間飛行的原理，提出至少兩種在夜間飛行時(shí)確保安全的方法。

-答案：方法一，使用飛機(jī)上的導(dǎo)航設(shè)備，如雷達(dá)和GPS系統(tǒng)，來輔助飛行。方法二，在飛機(jī)上安裝夜間飛行燈光，如著陸燈和航行燈，以提高能見度和識別性。課堂1.課堂評價(jià)：

-通過提問：教師可以通過課堂提問的方式了解學(xué)生對夜間飛行知識的理解和掌握情況。例如，教師可以針對課文內(nèi)容提出問題，讓學(xué)生回答，從而判斷學(xué)生對知識點(diǎn)的掌握程度。

-觀察：教師可以觀察學(xué)生在課堂上的參與程度、態(tài)度和行為表現(xiàn)，了解學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和積極性。例如，教師可以觀察學(xué)生是否積極參與討論、是否主動提出問題和觀點(diǎn)等。

-測試：教師可以設(shè)計(jì)一些簡單的測試題，如填空題、選擇題等，來評估學(xué)生對夜間飛行知識的理解和應(yīng)用能力。通過測試結(jié)果，教師可以了解學(xué)生的學(xué)習(xí)水平和存在的問題。

2.作業(yè)評價(jià)：

-教師需要對學(xué)生的作業(yè)進(jìn)行認(rèn)真批改和點(diǎn)評，及時(shí)反饋學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。例如，對于學(xué)生的論述題作業(yè)，教師可以評價(jià)學(xué)生的論述是否清晰、邏輯是否嚴(yán)密、觀