Unit 7 Part 2 Section A (課后)2023-2024學(xué)年八年級(jí)上冊(cè)英語(yǔ)高效課堂教學(xué)設(shè)計(jì)(人教新目標(biāo)Go For It!)

Unit7Part2SectionA(課后)2023-2024學(xué)年八年級(jí)上冊(cè)英語(yǔ)高效課堂教學(xué)設(shè)計(jì)(人教新目標(biāo)GoForIt!)課題：科目：班級(jí)：課時(shí)：計(jì)劃1課時(shí)教師：?jiǎn)挝唬阂弧⒄n程基本信息1.課程名稱：八年級(jí)上冊(cè)英語(yǔ)Unit7Part2SectionA教學(xué)設(shè)計(jì)

2.教學(xué)年級(jí)和班級(jí)：八年級(jí)一班

3.授課時(shí)間：2023年11月10日

4.教學(xué)時(shí)數(shù)：45分鐘

二、教學(xué)內(nèi)容和目標(biāo)

1.教學(xué)內(nèi)容：

-單詞：fashionable,understand,carefully,clothes,anyway,spend,different,exactly,reason,expensive

-短語(yǔ)：infashion,readover,wearout,beworth,havedifficulty(in),dressup

-語(yǔ)法：一般現(xiàn)在時(shí)態(tài)的疑問(wèn)句和否定句

-句型：Whatdoyouthinkof...?Howmuchis...?Canyoureadoveryourhomeworkcarefully?

2.教學(xué)目標(biāo)：

-學(xué)生能夠掌握本課的生詞和短語(yǔ)，并能夠運(yùn)用到實(shí)際情境中。

-學(xué)生能夠理解和運(yùn)用一般現(xiàn)在時(shí)態(tài)的疑問(wèn)句和否定句。

-學(xué)生能夠通過(guò)聽(tīng)力、口語(yǔ)、閱讀和寫(xiě)作等多種方式，提高英語(yǔ)綜合運(yùn)用能力。

三、教學(xué)步驟

1.導(dǎo)入：通過(guò)展示時(shí)尚雜志和衣服圖片，引起學(xué)生對(duì)時(shí)尚話題的興趣。

2.新課呈現(xiàn)：教師通過(guò)PPT展示本課的生詞和短語(yǔ)，引導(dǎo)學(xué)生一起學(xué)習(xí)和朗讀。

3.課堂活動(dòng)：

-學(xué)生分角色朗讀對(duì)話，并模仿語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)。

-學(xué)生進(jìn)行小組討論，討論自己最喜歡的時(shí)尚趨勢(shì)和穿衣風(fēng)格。

-學(xué)生進(jìn)行聽(tīng)力練習(xí)，聽(tīng)對(duì)話并回答問(wèn)題。

4.鞏固練習(xí)：學(xué)生完成課后練習(xí)題，教師進(jìn)行講解和反饋。

5.總結(jié)：教師對(duì)本節(jié)課的內(nèi)容進(jìn)行總結(jié)，并強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)和難點(diǎn)。

四、作業(yè)布置

1.學(xué)生回家后，要復(fù)習(xí)本節(jié)課的內(nèi)容，并完成課后練習(xí)題。

2.學(xué)生選擇一張時(shí)尚雜志封面，用英語(yǔ)描述上面的時(shí)尚趨勢(shì)和穿衣風(fēng)格。

五、教學(xué)反思

教師在課后要對(duì)本次課程進(jìn)行反思，觀察學(xué)生的學(xué)習(xí)情況和反饋，以便對(duì)今后的教學(xué)進(jìn)行改進(jìn)和調(diào)整。二、核心素養(yǎng)目標(biāo)本節(jié)課旨在培養(yǎng)學(xué)生的英語(yǔ)學(xué)科核心素養(yǎng)，包括語(yǔ)言能力、文化意識(shí)、思維品質(zhì)和學(xué)習(xí)能力。通過(guò)本課的學(xué)習(xí)，學(xué)生將能夠：

1.語(yǔ)言能力：學(xué)生能夠聽(tīng)懂、說(shuō)出一般現(xiàn)在時(shí)態(tài)的疑問(wèn)句和否定句，并能夠運(yùn)用本課的生詞和短語(yǔ)進(jìn)行交流。

2.文化意識(shí)：通過(guò)學(xué)習(xí)時(shí)尚話題，學(xué)生能夠了解不同文化背景下的時(shí)尚觀念，培養(yǎng)對(duì)文化差異的敏感性和理解力。

3.思維品質(zhì)：學(xué)生能夠通過(guò)分析對(duì)話和練習(xí)題，提高思維的邏輯性和分析能力。

4.學(xué)習(xí)能力：學(xué)生能夠自主復(fù)習(xí)和完成作業(yè)，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和自主學(xué)習(xí)能力。三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)

-生詞和短語(yǔ)的掌握：本節(jié)課涉及多個(gè)生詞和短語(yǔ)，如"fashionable","understand","carefully"等，學(xué)生需要能夠正確拼寫(xiě)、理解和運(yùn)用這些詞匯。

-一般現(xiàn)在時(shí)態(tài)的疑問(wèn)句和否定句的應(yīng)用：學(xué)生需要掌握一般現(xiàn)在時(shí)態(tài)的疑問(wèn)句和否定句的結(jié)構(gòu)和用法，并能夠熟練運(yùn)用到實(shí)際情境中。

-聽(tīng)力理解能力：學(xué)生需要通過(guò)聽(tīng)力練習(xí)，理解對(duì)話內(nèi)容并能夠回答相關(guān)問(wèn)題。

2.教學(xué)難點(diǎn)

-生詞和短語(yǔ)的理解和運(yùn)用：對(duì)于一些抽象的詞匯如"fashionable","expensive"，學(xué)生可能難以理解其具體含義，需要通過(guò)具體的例子和情境來(lái)進(jìn)行解釋和練習(xí)。

-語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的運(yùn)用：一般現(xiàn)在時(shí)態(tài)的疑問(wèn)句和否定句的結(jié)構(gòu)可能對(duì)于學(xué)生來(lái)說(shuō)較為復(fù)雜，需要通過(guò)反復(fù)的練習(xí)和應(yīng)用來(lái)鞏固。

-聽(tīng)力理解能力：聽(tīng)力理解是學(xué)生的一個(gè)普遍難點(diǎn)，需要通過(guò)多種教學(xué)方法，如重復(fù)播放、分段聽(tīng)力、聽(tīng)力問(wèn)題和討論等，來(lái)提高學(xué)生的聽(tīng)力理解能力。四、教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材：確保每位學(xué)生都有八年級(jí)上冊(cè)英語(yǔ)Unit7Part2SectionA的教材。

2.輔助材料：準(zhǔn)備與教學(xué)內(nèi)容相關(guān)的時(shí)尚雜志封面、衣服圖片、時(shí)尚趨勢(shì)圖表等，用于激發(fā)學(xué)生對(duì)時(shí)尚話題的興趣。

3.多媒體資源：準(zhǔn)備與時(shí)尚話題相關(guān)的視頻片段，用于展示不同文化背景下的時(shí)尚觀念，增強(qiáng)學(xué)生的文化意識(shí)。

4.實(shí)驗(yàn)器材：本節(jié)課不涉及實(shí)驗(yàn)內(nèi)容，無(wú)需準(zhǔn)備實(shí)驗(yàn)器材。

5.教室布置：根據(jù)教學(xué)需要，將教室布置成小組討論區(qū)和聽(tīng)力練習(xí)區(qū)，方便學(xué)生進(jìn)行小組討論和聽(tīng)力練習(xí)。五、教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)1.導(dǎo)入環(huán)節(jié)（5分鐘）

教師通過(guò)展示時(shí)尚雜志封面和衣服圖片，激發(fā)學(xué)生對(duì)時(shí)尚話題的興趣。然后提出問(wèn)題：“你們對(duì)時(shí)尚有什么看法？”讓學(xué)生發(fā)表自己的觀點(diǎn)。

2.講授新課（15分鐘）

教師帶領(lǐng)學(xué)生學(xué)習(xí)本課的生詞和短語(yǔ)，如“fashionable”,“understand”,“carefully”等，并通過(guò)例句解釋其含義。接著講解一般現(xiàn)在時(shí)態(tài)的疑問(wèn)句和否定句的結(jié)構(gòu)和用法，讓學(xué)生進(jìn)行聽(tīng)力練習(xí)，聽(tīng)對(duì)話并回答問(wèn)題。

3.鞏固練習(xí)（10分鐘）

學(xué)生完成課后練習(xí)題，教師進(jìn)行講解和反饋。同時(shí)，學(xué)生分組討論，討論自己最喜歡的時(shí)尚趨勢(shì)和穿衣風(fēng)格，并用自己的話表達(dá)出來(lái)。

4.師生互動(dòng)環(huán)節(jié)（10分鐘）

教師提出問(wèn)題：“你們認(rèn)為什么樣的穿衣風(fēng)格是時(shí)尚的？”讓學(xué)生發(fā)表自己的觀點(diǎn)。教師根據(jù)學(xué)生的回答，引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用本課所學(xué)知識(shí)進(jìn)行交流。

5.課堂提問(wèn)（5分鐘）

教師針對(duì)本節(jié)課的內(nèi)容進(jìn)行課堂提問(wèn)，檢查學(xué)生對(duì)生詞、短語(yǔ)和語(yǔ)法知識(shí)的掌握情況。

6.總結(jié)與拓展（5分鐘）

教師對(duì)本節(jié)課的內(nèi)容進(jìn)行總結(jié)，強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)和難點(diǎn)。然后提出拓展問(wèn)題：“你們認(rèn)為時(shí)尚對(duì)我們的生活有什么影響？”讓學(xué)生思考并發(fā)表自己的觀點(diǎn)。

7.作業(yè)布置（5分鐘）

學(xué)生回家后，要復(fù)習(xí)本節(jié)課的內(nèi)容，并完成課后練習(xí)題。此外，學(xué)生選擇一張時(shí)尚雜志封面，用英語(yǔ)描述上面的時(shí)尚趨勢(shì)和穿衣風(fēng)格。

整個(gè)教學(xué)過(guò)程共計(jì)45分鐘。在教學(xué)過(guò)程中，教師要注意與學(xué)生的互動(dòng)，鼓勵(lì)學(xué)生積極參與課堂活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的英語(yǔ)學(xué)科核心素養(yǎng)。六、教學(xué)資源拓展1.拓展資源

-時(shí)尚雜志：鼓勵(lì)學(xué)生閱讀時(shí)尚雜志，如《Vogue》、《HarpersBazaar》等，了解最新的時(shí)尚趨勢(shì)和穿衣風(fēng)格。

-時(shí)尚博客和視頻：學(xué)生可以瀏覽時(shí)尚博客和視頻，如《TheBlondeSalad》、《ManRepeller》等，獲取更多的時(shí)尚靈感和搭配建議。

-英語(yǔ)學(xué)習(xí)網(wǎng)站：學(xué)生可以訪問(wèn)英語(yǔ)學(xué)習(xí)網(wǎng)站，如BBCLearningEnglish、VOALearningEnglish等，進(jìn)行額外的聽(tīng)力練習(xí)和詞匯學(xué)習(xí)。

-社交媒體平臺(tái)：學(xué)生可以關(guān)注時(shí)尚品牌和時(shí)尚博主的社交媒體賬號(hào)，如Instagram、YouTube等，了解實(shí)時(shí)的時(shí)尚動(dòng)態(tài)和潮流資訊。

2.拓展建議

-學(xué)生可以每周選擇一篇時(shí)尚文章進(jìn)行閱讀，并嘗試用英語(yǔ)總結(jié)和表達(dá)自己的看法。

-學(xué)生可以嘗試模仿時(shí)尚博客或視頻中的英語(yǔ)表達(dá)方式，用英語(yǔ)記錄自己的時(shí)尚穿搭和心得體會(huì)。

-學(xué)生可以參加學(xué)校的英語(yǔ)角活動(dòng)，與同學(xué)們分享自己了解到的時(shí)尚知識(shí)和穿搭技巧。

-學(xué)生可以利用課余時(shí)間觀看英語(yǔ)時(shí)尚相關(guān)的紀(jì)錄片或電影，如《TheSeptemberIssue》、《Zoolander》等，提升自己的英語(yǔ)聽(tīng)力能力和時(shí)尚審美。七、內(nèi)容邏輯關(guān)系①教師展示時(shí)尚雜志封面和衣服圖片，引出本課的生詞和短語(yǔ)，如"fashionable","understand","carefully"等。

②教師通過(guò)例句解釋生詞和短語(yǔ)的含義，如"Sheisafashionableperson."，"Iunderstandwhatyoumean."。

③學(xué)生進(jìn)行聽(tīng)力練習(xí)，聽(tīng)對(duì)話并回答問(wèn)題，如"Whatdoyouthinkofthisdress?"，"Howmuchisthiscoat?"。

2.一般現(xiàn)在時(shí)態(tài)的疑問(wèn)句和否定句的應(yīng)用

①教師講解一般現(xiàn)在時(shí)態(tài)的疑問(wèn)句和否定句的結(jié)構(gòu)和用法，如"Aretheseshoesyours?"，"Sheisn'twearingaskirttoday."。

②學(xué)生進(jìn)行課堂練習(xí)，用一般現(xiàn)在時(shí)態(tài)的疑問(wèn)句和否定句進(jìn)行交流，如"Isheateacher?"，"Wedon'thaveameetingthisevening."。

3.聽(tīng)力理解能力的培養(yǎng)

①教師播放與時(shí)尚話題相關(guān)的聽(tīng)力材料，學(xué)生聽(tīng)并回答問(wèn)題，如"Whatdoesthespeakerthinkofthisfashiontrend?"，"Howmuchdoesthisitemcost?"。

②學(xué)生進(jìn)行小組討論，討論自己最喜歡的時(shí)尚趨勢(shì)和穿衣風(fēng)格，并用自己的話表達(dá)出來(lái)，如"IlikewearingjeansandaT-shirt."，"Shealwaysdressesupstylishly."。

板書(shū)設(shè)計(jì)應(yīng)條理清楚、重點(diǎn)突出、簡(jiǎn)潔明了，方便學(xué)生理解和記憶?？梢栽O(shè)計(jì)成以下形式：

生詞和短語(yǔ)：

-fashionable時(shí)尚的

-understand理解

-carefully仔細(xì)地

-clothes衣服

-anyway無(wú)論如何

-spend花費(fèi)

-different不同的

-exactly確切地

-reason原因

-expensive昂貴的

一般現(xiàn)在時(shí)態(tài)疑問(wèn)句和否定句：

-疑問(wèn)句：Aretheseshoesyours?

-否定句：Sheisn'twearingaskirttoday.

聽(tīng)力理解練習(xí)：

-問(wèn)題：Whatdoesthespeakerthinkofthisfashiontrend?

-問(wèn)題：Howmuchdoesthisitemcost?

時(shí)尚話題討論：

-我的時(shí)尚趨勢(shì)：IlikewearingjeansandaT-shirt.

-她的穿衣風(fēng)格：Shealwaysdressesupstylishly.八、作業(yè)布置與反饋1.作業(yè)布置

-學(xué)生需要復(fù)習(xí)本節(jié)課的生詞和短語(yǔ)，并盡可能多地運(yùn)用到實(shí)際情境中。

-學(xué)生應(yīng)該完成課后練習(xí)題，鞏固對(duì)一般現(xiàn)在時(shí)態(tài)疑問(wèn)句和否定句的掌握。

-學(xué)生可以選擇一張時(shí)尚雜志封面，用英語(yǔ)描述上面的時(shí)尚趨勢(shì)和穿衣風(fēng)格，鍛煉寫(xiě)作能力。

-學(xué)生可以嘗試模仿時(shí)尚博客或視頻中的英語(yǔ)表達(dá)方式，用英語(yǔ)記錄自己的時(shí)尚穿搭和心得體會(huì)。

2.作業(yè)反饋