松鼠教學(xué)課件

統(tǒng)編版五年級(jí)語文上冊(cè)17松鼠猜一猜叫鼠不是鼠，喜歡樹上住，尾巴像掃帚，松果當(dāng)食物。(打一動(dòng)物)作者簡(jiǎn)介布封：原名喬治·路易·勒克來克，是18世紀(jì)法國(guó)博物學(xué)家、作家。布豐從小受教會(huì)教育，愛好自然科學(xué)，他用40年時(shí)間寫成36卷巨冊(cè)的《自然史》。布封是人文主義思想的繼承者和宣傳者，在他的作品中慣常用人性化的筆觸描摹動(dòng)物。君子坦蕩蕩，小人長(zhǎng)戚戚松鼠君子坦蕩蕩，小人長(zhǎng)戚戚馴良矯健歇在分杈苔蘚狹窄勉強(qiáng)錐形讀一讀，認(rèn)一認(rèn)松鼠清秀玲瓏做窩光滑撿拾梳子君子坦蕩蕩，小人長(zhǎng)戚戚寫一寫君子坦蕩蕩，小人長(zhǎng)戚戚

課文是從哪些方面來表現(xiàn)松鼠的特點(diǎn)的？外形性格行為生活品讀課文君子坦蕩蕩，小人長(zhǎng)戚戚品讀課文

下文所介紹的松鼠的外形突出了它的漂亮；松鼠的活動(dòng)突出了它的馴良；吃食、搭窩突出了它的乖巧，所以，這句話總領(lǐng)全文。

松鼠是一種漂亮的小動(dòng)物，乖巧，馴良，很討人喜歡。思考：中心句在文中起什么作用？君子坦蕩蕩，小人長(zhǎng)戚戚學(xué)一學(xué)自學(xué)提示(1)自由讀課文，借助拼音或字典，讀準(zhǔn)字音，

將課文讀正確、讀流利。(2)小組內(nèi)檢測(cè)學(xué)生對(duì)會(huì)認(rèn)字的學(xué)習(xí)情況。君子坦蕩蕩，小人長(zhǎng)戚戚初讀課文

請(qǐng)同學(xué)們小組合作，邊讀課文邊糾正讀音。思考：課文中哪一句話概括了松鼠給人留下的整體印象？課文是從哪些方面來表現(xiàn)松鼠的特點(diǎn)的？松鼠是一種漂亮的小動(dòng)物，乖巧，馴良，很討人喜歡。漂亮、乖巧、馴良、討人喜歡君子坦蕩蕩，小人長(zhǎng)戚戚思考交流

作者是怎樣寫松鼠的“漂亮”這一特點(diǎn)的呢？邊讀邊思考，邊畫出相關(guān)語句。面容清秀眼睛閃閃有光身體矯健四肢

輕快尾巴帽纓形、漂亮坐姿

吃相用前爪送吃君子坦蕩蕩，小人長(zhǎng)戚戚想一想1.快速默讀課文，想一想：本文介紹了松鼠的哪些特點(diǎn)？畫出文章

的中心句。2.每個(gè)特點(diǎn)分別集中在哪幾個(gè)自然段？在印象深刻的地方寫寫批注。松鼠是一種漂亮的小動(dòng)物，乖巧，馴良，討人喜歡。第1自然段第2自然段第1～4自然段漂亮馴良乖巧第3、4自然段君子坦蕩蕩，小人長(zhǎng)戚戚課文是圍繞哪句話寫的？松鼠是一種漂亮的小動(dòng)物，乖巧，馴良，很討人喜歡。課文是從哪幾個(gè)方面介紹松鼠的？外形特點(diǎn)、活動(dòng)范圍和規(guī)律、行為特點(diǎn)、搭窩、其他習(xí)性。君子坦蕩蕩，小人長(zhǎng)戚戚

默讀課文，想一想：課文的每一個(gè)自然段分別介紹說明了松鼠哪個(gè)方面？找出關(guān)鍵詞句，概括每個(gè)自然段的主要意思。君子坦蕩蕩，小人長(zhǎng)戚戚仔細(xì)閱讀課文，思考：作者大概介紹了松鼠哪些方面的內(nèi)容？君子坦蕩蕩，小人長(zhǎng)戚戚松鼠不像山鼠那樣一到冬天就蟄伏不動(dòng)它們是十分警覺的，只要有人觸動(dòng)一下松鼠所在的大樹，它們就從樹上的窩里跑出來躲到樹枝底下，或者逃到別的樹上去。

這句話說明了松鼠的警覺和行動(dòng)敏捷。君子坦蕩蕩，小人長(zhǎng)戚戚松鼠生活習(xí)性活動(dòng)住吃君子坦蕩蕩，小人長(zhǎng)戚戚

本文以生動(dòng)傳神的描寫及準(zhǔn)確而簡(jiǎn)練的說明，介紹了松鼠漂亮的外貌、馴良的習(xí)性和乖巧的行為，字里行間流露出作者對(duì)松鼠的喜愛之情。

君子坦蕩蕩，小人長(zhǎng)戚戚

本文從外形特點(diǎn)、活動(dòng)范圍和規(guī)律、行為特點(diǎn)、搭窩、其他習(xí)性幾個(gè)方面來介紹松鼠，這些方面是松鼠的主要特點(diǎn)，通過寫這些內(nèi)容，就能把松鼠介紹清楚。描寫動(dòng)物要抓住特點(diǎn)，從多角度細(xì)致觀察。君子坦蕩蕩，小人長(zhǎng)戚戚隨堂練習(xí)

選詞填空。1.爸爸的書房很（)，里面還養(yǎng)了許多花草。2.農(nóng)村公路越修越（

），脫貧致富路越來越順暢。3.我們（

）要求把這件事交給我們隊(duì)去完成。4.廣醫(yī)師生（