2025年北京市中考語(yǔ)文試題及答案指導(dǎo)

2025年北京市語(yǔ)文中考自測(cè)試題及答案指導(dǎo)一、積累與運(yùn)用（本大題有7小題，每小題3分，共21分）1、下列加點(diǎn)字的讀音完全正確的一項(xiàng)是（）A.憎惡（zēng）殷紅（yān）鮮為人知（xiǎn）B.確鑿（zuò）氛圍（fèn）鍥而不舍（qiè）C.哺育（bǔ）字帖（tiě）氣沖斗牛（dǒu）D.亙古（gèng）校對(duì)（jiào）迥乎不同（jiǒng）答案：A解析：選項(xiàng)B中的“確鑿”的“鑿”應(yīng)讀“záo”，“氛圍”的“氛”應(yīng)讀“fēn”。選項(xiàng)C中的“字帖”的“帖”應(yīng)讀“tiè”。選項(xiàng)D中的“亙古”的“亙”應(yīng)讀“gèn”。因此，選項(xiàng)A的讀音全部正確。2、下列詞語(yǔ)中沒(méi)有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是（）A.書(shū)塾鑒賞斑蝥消釋B.輕捷質(zhì)撲博學(xué)云宵C.纏絡(luò)收斂腦髓水墨畫(huà)D.恭敬淵博和靄菜畦答案：A解析：選項(xiàng)B中的“質(zhì)撲”應(yīng)為“質(zhì)樸”，“云宵”應(yīng)為“云霄”。選項(xiàng)C中的所有字詞書(shū)寫正確。選項(xiàng)D中的“和靄”應(yīng)為“和藹”。然而，選項(xiàng)A中所有詞語(yǔ)均無(wú)錯(cuò)別字，因此正確答案是A。需要注意的是，選項(xiàng)C雖然在本題中未被挑出錯(cuò)誤，但在實(shí)際情況下也完全正確。上述內(nèi)容展示了設(shè)計(jì)好的中考語(yǔ)文試卷中“積累與運(yùn)用”部分的第1題和第2題，包括了題目?jī)?nèi)容、正確答案以及詳細(xì)解析。3、請(qǐng)根據(jù)下列句子中的加點(diǎn)字，選擇正確的解釋。（1）加點(diǎn)字“浸”，下列選項(xiàng)中解釋正確的是：A.慢慢地B.深深地C.慢慢地D.慢慢地答案：B解析：根據(jù)句意“小河里的水浸得滿地都是”，這里的“浸”表示水滿溢出來(lái)，故選B。（2）加點(diǎn)字“蜷”，下列選項(xiàng)中解釋正確的是：A.蜷縮B.蜷縮C.蜷縮D.蜷縮答案：A解析：根據(jù)句意“他蜷縮著身體，顯得很無(wú)助”，這里的“蜷”表示身體彎曲，故選A。4、請(qǐng)根據(jù)下列語(yǔ)境，補(bǔ)全下列句子。（1）這句話出自唐代詩(shī)人白居易的《賦得古原草送別》，正確的句子是：A.古原草色滿天涯B.古原草色天涯遠(yuǎn)C.古原草色滿地黃D.古原草色滿園香答案：A解析：根據(jù)詩(shī)句“離離原上草，一歲一枯榮。野火燒不盡，春風(fēng)吹又生?！?，正確的句子是“古原草色滿天涯”。（2）這句話出自宋代詩(shī)人蘇軾的《題西林壁》，正確的句子是：A.橫看成嶺側(cè)成峰，遠(yuǎn)近高低各不同B.橫看成嶺側(cè)成峰，遠(yuǎn)近高低各相同C.橫看成嶺側(cè)成峰，遠(yuǎn)近高低各不同D.橫看成嶺側(cè)成峰，遠(yuǎn)近高低各不同答案：A解析：根據(jù)詩(shī)句“橫看成嶺側(cè)成峰，遠(yuǎn)近高低各不同。”，正確的句子是“橫看成嶺側(cè)成峰，遠(yuǎn)近高低各不同”。5、下列詞語(yǔ)書(shū)寫完全正確的一項(xiàng)是（）A.鋒芒必露婦人之仁鞠躬盡瘁死而后己B.當(dāng)之無(wú)愧慷慨淋漓馬革裹尸鍥而不舍C.瀝盡心血心會(huì)神凝警報(bào)疊起一反既往D.截然不同警報(bào)迭起戛然而止迫不急待答案：B解析：本題考查學(xué)生對(duì)漢字字形的辨識(shí)能力。選項(xiàng)A，“鋒芒必露”中的”必”應(yīng)為”畢”，“畢”意為”全、盡”，“鋒芒畢露”形容銳氣和才干全都顯露出來(lái)，多指人有傲氣，好表現(xiàn)自己，“必”則沒(méi)有這個(gè)意思，故錯(cuò)誤；“死而后己”中的”己”應(yīng)為”已”，“已”意為”停止”，“死而后已”指到死才肯罷休，形容為完成一種責(zé)任而奮斗終身，“己”是代詞，指自己，故錯(cuò)誤；選項(xiàng)B，書(shū)寫完全正確；選項(xiàng)C，“警報(bào)疊起”中的”疊”應(yīng)為”迭”，“迭”意為”屢次”，“警報(bào)迭起”指一次又一次地發(fā)警報(bào)，故錯(cuò)誤；選項(xiàng)D，“迫不急待”中的”急”應(yīng)為”及”，“及”意為”達(dá)到”，“迫不及待”形容心情急切，故錯(cuò)誤。6、下列句子中，標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用有誤的一項(xiàng)是（）A.看了《鋼鐵是怎樣煉成的》這本書(shū)，我的感觸很深。B.“五一”期間，各大商場(chǎng)紛紛打折促銷。C.“唉！”作家嘆道，“紅塵之中，人海茫茫，要找出個(gè)不知姓名的陌生人來(lái)，這不是大海撈針嗎？”D.教室里布置簡(jiǎn)單，只有三幅標(biāo)語(yǔ)掛在墻上：“學(xué)而不思則罔，”“思而不學(xué)則殆。”“為中華之崛起而讀書(shū)。”答案：D解析：本題考查學(xué)生對(duì)標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用規(guī)則的掌握情況。選項(xiàng)A，標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用正確，句子中的書(shū)名號(hào)用于標(biāo)明書(shū)名；選項(xiàng)B，標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用正確，句子中的引號(hào)用于標(biāo)明特定稱謂“五一”；選項(xiàng)C，標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用正確，句子中的引號(hào)用于標(biāo)明直接引用的對(duì)話內(nèi)容，感嘆號(hào)用于表達(dá)強(qiáng)烈的感情，逗號(hào)用于句子內(nèi)部的短暫停頓；選項(xiàng)D，標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用有誤，句子中的三處引號(hào)內(nèi)的內(nèi)容均為獨(dú)立引用的標(biāo)語(yǔ)，且標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的使用不應(yīng)影響句子的整體結(jié)構(gòu)和意思。因此，三處引號(hào)內(nèi)的逗號(hào)都應(yīng)放在引號(hào)外面，且最后一個(gè)引號(hào)后的句號(hào)也應(yīng)去掉，以保持句子的連貫性。故D項(xiàng)錯(cuò)誤。7、下列句子中成語(yǔ)使用正確的一項(xiàng)是：A.這次比賽我們班雖然沒(méi)有拿到冠軍，但是大家依然興高采烈地慶祝了參賽經(jīng)歷。B.看到媽媽做的美味佳肴，我垂涎三尺，迫不及待地想要品嘗。C.小明在數(shù)學(xué)課上總是心不在焉，老師講的知識(shí)點(diǎn)他一點(diǎn)都沒(méi)聽(tīng)進(jìn)去。D.昨天晚上我做了一個(gè)奇怪的夢(mèng)，醒來(lái)后依然栩栩如生地記得夢(mèng)里的場(chǎng)景。答案：B解析：本題考查的是成語(yǔ)在具體語(yǔ)境中的正確使用。選項(xiàng)A中“興高采烈”用來(lái)形容情緒高漲，興奮愉快，而這里的情境是比賽沒(méi)有拿到冠軍，一般情況下不會(huì)用“興高采烈”來(lái)形容；選項(xiàng)B中“垂涎三尺”用來(lái)形容非常饞嘴的樣子，這里用來(lái)形容對(duì)美食的渴望，成語(yǔ)使用得當(dāng)；選項(xiàng)C中“心不在焉”形容思想不集中，這里雖然成語(yǔ)使用正確，但是從語(yǔ)境上看并沒(méi)有特別強(qiáng)調(diào)小明上課時(shí)的狀態(tài)；選項(xiàng)D中“栩栩如生”形容藝術(shù)形象非常逼真，如同活的一樣，而這里是形容夢(mèng)境，不太合適。因此正確答案是B。二、現(xiàn)代文閱讀（本部分有2大題，每大題12分，共24分）第一題閱讀下面的文章，完成以下小題。在遼闊的華北平原上，有一個(gè)被稱為“天下第一村”的地方，它就是河南省鄭州市新鄭市薛店鎮(zhèn)劉莊。劉莊的變遷，是中國(guó)農(nóng)村改革的一個(gè)縮影。劉莊曾經(jīng)是一個(gè)貧窮落后的村莊，村民們生活困苦。改革開(kāi)放初期，劉莊的村民在村黨支部書(shū)記劉振德的帶領(lǐng)下，開(kāi)始了一系列的改革嘗試。他們首先從土地改革入手，實(shí)行家庭聯(lián)產(chǎn)承包責(zé)任制，激發(fā)了農(nóng)民的生產(chǎn)積極性。接著，劉莊又發(fā)展鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)，帶領(lǐng)村民走上致富道路。1、劉莊的變遷是中國(guó)農(nóng)村改革的一個(gè)縮影，這句話的意思是什么？答案：這句話的意思是劉莊的改革和發(fā)展過(guò)程代表了整個(gè)中國(guó)農(nóng)村改革的方向和成果。2、以下哪個(gè)選項(xiàng)不是劉莊改革的第一步？A.實(shí)行家庭聯(lián)產(chǎn)承包責(zé)任制B.發(fā)展鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)C.建立農(nóng)村合作醫(yī)療制度D.普及農(nóng)村義務(wù)教育答案：C3、根據(jù)文章內(nèi)容，以下哪個(gè)說(shuō)法是正確的？A.劉莊改革的主要目標(biāo)是提高農(nóng)民的生活水平B.劉莊改革的主要目標(biāo)是增加農(nóng)民的收入C.劉莊改革的主要目標(biāo)是培養(yǎng)新一代農(nóng)民D.劉莊改革的主要目標(biāo)是推動(dòng)城鄉(xiāng)一體化答案：A第二題閱讀下面的文章，完成1-3題。題目：秋日里的溫暖秋風(fēng)輕拂，落葉飄零，城市的街道上鋪滿了金黃色的地毯。在這座繁忙的城市中，人們步履匆匆，各自忙碌著自己的生活。然而，在這個(gè)秋天的角落里，卻發(fā)生了一件溫暖人心的事情。老李是一位退休工人，他每天早晨都會(huì)在小區(qū)附近的公園散步。這天，他像往常一樣來(lái)到公園，卻發(fā)現(xiàn)了一個(gè)孤單的身影——一個(gè)小女孩坐在長(zhǎng)椅上哭泣。老李走近后得知，小女孩迷路了，找不到回家的路。老李一邊安慰她，一邊詢問(wèn)她的家庭信息，并決定幫助她找到家。經(jīng)過(guò)一番周折，老李終于找到了小女孩的家。當(dāng)小女孩的父母看到孩子安然無(wú)恙地歸來(lái)時(shí)，他們感激不盡。為了感謝老李的幫助，小女孩的父母邀請(qǐng)他到家里做客。在那個(gè)溫馨的下午，老李不僅收獲了感謝，還結(jié)識(shí)了一群新的朋友。從那以后，每當(dāng)天氣晴朗的日子里，小女孩總會(huì)陪著爺爺一起到公園散步，而老李也總會(huì)在那里等她們。他們之間的故事就像秋天里的一縷陽(yáng)光，給人們帶來(lái)了希望與溫暖。閱讀上述短文后，請(qǐng)回答下列問(wèn)題：1、文中提到的老李是什么職業(yè)？A.教師B.醫(yī)生C.退休工人D.警察答案：C2、老李是如何幫助小女孩找到家的？A.聯(lián)系了警察B.帶著小女孩在公園尋找C.根據(jù)小女孩提供的信息找到了她的家D.讓小女孩自己回家答案：C3、老李幫助小女孩后得到了什么回報(bào)？A.物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)B.小女孩的擁抱C.新朋友及小女孩父母的感謝D.沒(méi)有任何回報(bào)答案：C三、古詩(shī)文閱讀（本部分有2大題，每大題8分，共16分）第一題閱讀下面的文言文，完成下面小題。王生者，紹興人。少孤，事母至孝。母病，日夜不寧。王生哀痛，無(wú)所不至。一日，有道士過(guò)其門，見(jiàn)王生哭，問(wèn)其故。王生具告以母病。道士曰：“吾觀子之命，當(dāng)有異人相救。吾有法可以延子母之壽，但子須求之不已，方能有效?！蓖跎勓?，喜出望外，遂拜道士為師，學(xué)習(xí)其法。道士教王生求之不已，曰：“子須至誠(chéng)，方能感動(dòng)天地。吾有一法，子可試之?！钡朗克旖掏跎灾湫g(shù)，令其念咒。王生每日念咒，從不間斷。如此過(guò)了數(shù)月，其母病勢(shì)漸輕。一日，道士對(duì)王生說(shuō)：“吾法已盡，子可自求多福矣?！蓖跎屑ぬ榱悖偷朗砍鲩T。道士出門后，王生回到家中，見(jiàn)其母病已痊愈。王生大喜，以為道士之術(shù)真靈。自此，王生對(duì)道教更加虔誠(chéng)，每日燒香拜佛，祈求神靈保佑。不久，王生娶妻生子，家庭和睦。然而，王生心中始終不忘道士的恩情，時(shí)常思念。一日，王生夢(mèng)見(jiàn)道士對(duì)他說(shuō)：“吾法已盡，子可自求多福矣?！蓖跎褋?lái)，心中大驚，以為道士又來(lái)點(diǎn)化他。于是，王生決定再次拜訪道士。王生來(lái)到道士家中，見(jiàn)道士正在修煉。王生恭敬地行禮，問(wèn)道士：“吾母病愈，皆賴師恩。今日特來(lái)拜謝，望師賜教?！钡朗课⑿χf(shuō)：“子之心誠(chéng)，吾已知道。但吾法已盡，子宜自求多福?！蓖跎?tīng)后，淚如雨下。道士見(jiàn)狀，說(shuō)：“子不必悲傷，吾有一法，可令子母壽終正寢。”王生大喜，連忙問(wèn)：“師有何法？”道士說(shuō)：“子宜行善積德，以報(bào)天地之恩。吾有一物，可助子行善積德?！闭f(shuō)罷，道士從懷中取出一枚玉印，遞給王生。王生接過(guò)玉印，見(jiàn)其光彩照人，心中大喜。道士說(shuō)：“此印名為‘德印’，子持此印，可感化人心，令其行善積德。子宜時(shí)常佩戴，以感召天地之德?！蓖跎葜x道士，接過(guò)玉印。此后，王生時(shí)常佩戴德印，行善積德，以報(bào)天地之恩。他的家庭和睦，事業(yè)有成，子孫滿堂。王生活到百歲，壽終正寢。1、下列對(duì)文中畫(huà)波浪線部分的斷句，正確的一項(xiàng)是（）A．一日/道士過(guò)其門/見(jiàn)王生哭/問(wèn)其故/王生具告以母病B．一日/道士過(guò)其門/見(jiàn)王生哭/問(wèn)其故/王生具告母以病C．“一日”為時(shí)間狀語(yǔ)，其后斷句，排除BC．D．“見(jiàn)王生哭”是“問(wèn)”的賓語(yǔ)，其后斷句，排除B．故選：A。2、下列對(duì)文本有關(guān)內(nèi)容的分析和概括，不正確的一項(xiàng)是（）A．王生事母至孝，其母病，日夜不寧。王生哀痛，無(wú)所不至，他給母親請(qǐng)醫(yī)服藥，為母親煎湯熬藥，日夜守護(hù)在母親身邊。B．道士教王生求之不已，曰：“子須至誠(chéng)，方能感動(dòng)天地。吾有法可以延子母之壽，但子須求之不已，方能有效?！蓖跎勓裕渤鐾?，遂拜道士為師，學(xué)習(xí)其法。C．道士教王生以咒術(shù)，令其念咒。王生每日念咒，從不間斷。如此過(guò)了數(shù)月，其母病勢(shì)漸輕。D．王生活到百歲，壽終正寢，他的家庭和睦，事業(yè)有成，子孫滿堂。王生活到百歲，壽終正寢?！八o母親請(qǐng)醫(yī)服藥，為母親煎湯熬藥，日夜守護(hù)在母親身邊”于文無(wú)據(jù)，原文只是說(shuō)“母病，日夜不寧。王生哀痛，無(wú)所不至”，并未具體說(shuō)明王生是如何哀痛的，給母親請(qǐng)醫(yī)服藥，為母親煎湯熬藥，日夜守護(hù)在母親身邊只是推測(cè)。故選：A。3、把文中畫(huà)橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。（10分）第二題【閱讀下面的古詩(shī)文，完成1～3題】【甲】靜夜思床前明月光，疑是地上霜。舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)。——李白【乙】夜雨寄北君問(wèn)歸期未有期，巴山夜雨漲秋池。何當(dāng)共剪西窗燭，卻話巴山夜雨時(shí)?！钌屉[（注釋：略）1、請(qǐng)解釋【甲】文中“疑是地上霜”一句中的“疑是”二字有何含義，并說(shuō)明其表達(dá)效果。答案：“疑是”二字表達(dá)了詩(shī)人對(duì)月光的錯(cuò)覺(jué)，他將灑在床前的明亮月光誤認(rèn)為是地上的霜。這種錯(cuò)覺(jué)形象生動(dòng)地傳達(dá)了詩(shī)人在寂靜夜晚對(duì)家鄉(xiāng)深深的思念之情，同時(shí)也增加了詩(shī)句的韻味。2、請(qǐng)簡(jiǎn)要分析【乙】文中“何當(dāng)共剪西窗燭，卻話巴山夜雨時(shí)”兩句所表達(dá)的情感。答案：這兩句詩(shī)表達(dá)了詩(shī)人對(duì)未來(lái)與親人相聚時(shí)刻的期盼之情。其中，“何當(dāng)共剪西窗燭”是對(duì)未來(lái)美好時(shí)光的憧憬，而“卻話巴山夜雨時(shí)”則表達(dá)了此刻雖身在異鄉(xiāng)，但心系家人，希望有朝一日能夠與家人一起回憶此時(shí)此刻的情景，分享彼此的經(jīng)歷。整句詩(shī)情感真摯，充滿了對(duì)家人的思念和對(duì)未來(lái)團(tuán)聚的渴望。3、結(jié)合【甲】【乙】?jī)墒自?shī)的內(nèi)容，概括兩位詩(shī)人各自表達(dá)的主要情感，并指出它們之間的相同之處。答案：【甲】詩(shī)主要表達(dá)了詩(shī)人李白在靜夜之時(shí)對(duì)遠(yuǎn)方家鄉(xiāng)的深切懷念之情；【乙】詩(shī)則反映了詩(shī)人李商隱身處異鄉(xiāng)，思念親人并期盼早日回家的心情。兩者之間相同的點(diǎn)在于都表達(dá)了對(duì)家鄉(xiāng)和親人的強(qiáng)烈思念以及因遠(yuǎn)離家鄉(xiāng)而產(chǎn)生的孤獨(dú)感。四、名著閱讀（9分）閱讀下面的文章，完成下列各題?！恶橊勏樽印肥俏覈?guó)現(xiàn)代著名作家老舍創(chuàng)作的一部長(zhǎng)篇小說(shuō)，通過(guò)描寫主人公祥子的悲慘遭遇，深刻揭露了舊社會(huì)對(duì)底層人民的壓迫和摧殘。以下是一段關(guān)于祥子的描述。【閱讀材料】祥子是北京城一個(gè)出身貧寒的青年，他性格憨厚、老實(shí)，有著勤勞樸實(shí)的品質(zhì)。為了改變自己的命運(yùn)，祥子來(lái)到北平，希望憑借自己的辛勤勞動(dòng)過(guò)上好日子。然而，現(xiàn)實(shí)卻一次次給他沉重打擊。他的車被搶，他的妻子因難產(chǎn)而死，他的孩子也因病夭折。面對(duì)生活的種種磨難，祥子逐漸變得麻木、潦倒、狡猾、自暴自棄。1.請(qǐng)簡(jiǎn)要概括祥子的性格特點(diǎn)。（2分）答案：祥子的性格特點(diǎn)是憨厚、老實(shí)、勤勞樸實(shí)。2.祥子來(lái)到北平的目的是什么？為什么他的愿望最終沒(méi)有實(shí)現(xiàn)？（3分）答案：祥子來(lái)到北平的目的是希望通過(guò)辛勤勞動(dòng)過(guò)上好日子。然而，他的愿望沒(méi)有實(shí)現(xiàn)是因?yàn)楝F(xiàn)實(shí)一次次給他沉重打擊，如車被搶、妻子難產(chǎn)而死、孩子因病夭折等。3.祥子最終變得麻木、潦倒、狡猾、自暴自棄的原因是什么？（3分）答案：祥子最終變得麻木、潦倒、狡猾、自暴自棄的原因是舊社會(huì)的壓迫和摧殘。在遭受了生活的種種磨難后，祥子逐漸失去了生活的信心和希望，變得消極悲觀。五、寫作題（50分）題目：以“成長(zhǎng)的足跡”為題，寫一篇記敘文。要求：1.結(jié)合個(gè)人成長(zhǎng)經(jīng)歷，選取一個(gè)或幾個(gè)具有代表性的片段；2.突出成長(zhǎng)過(guò)程中的感悟和收獲；3.語(yǔ)言通順，結(jié)構(gòu)完整，不少于600字。寫作示例：成長(zhǎng)的足跡時(shí)光荏苒，歲月如梭?；厥走^(guò)去，我在成長(zhǎng)的路上留下了許多深深的足跡。其中，有一段足跡尤為清晰，那是我第一次獨(dú)自面對(duì)困難，勇敢地邁出了成長(zhǎng)的第一步。那是一個(gè)陽(yáng)光明媚的周末，我和同學(xué)們一起參加學(xué)校組織的戶外拓展活動(dòng)。在活動(dòng)中，我們被要求分組進(jìn)行攀巖比賽。當(dāng)我站在巖壁下，仰望著那高高的巖石時(shí)，內(nèi)心充滿了恐懼。但我明白，只有勇敢地面對(duì)，才能戰(zhàn)勝內(nèi)心的恐懼，完成這次挑戰(zhàn)。在攀巖過(guò)程中，我遇到了很多困難。我的手不斷滑落，腳也找不到著力點(diǎn)。我感到無(wú)比沮喪，甚至想放棄。然而，當(dāng)我看到隊(duì)友們都在鼓勵(lì)我