八年級(jí)道德與法治上冊(cè) 第二單元 遵守社會(huì)規(guī)則 第五課 做守法的公民 第2框 善用法律教案 新人教版

八年級(jí)道德與法治上冊(cè)第二單元遵守社會(huì)規(guī)則第五課做守法的公民第2框善用法律教案新人教版主備人備課成員教材分析本節(jié)課選自新人教版八年級(jí)道德與法治上冊(cè)第二單元“遵守社會(huì)規(guī)則”中的第五課“做守法的公民”第2框“善用法律”。教材通過(guò)前一框“法律保護(hù)我們的權(quán)利”為基礎(chǔ)，深入引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)法律的作用，了解如何運(yùn)用法律武器維護(hù)自身合法權(quán)益。本框內(nèi)容著重強(qiáng)調(diào)學(xué)生在日常生活中要善用法律，提升法治意識(shí)，培養(yǎng)遵法守法的良好公民素養(yǎng)，緊密結(jié)合學(xué)生實(shí)際生活，具有很高的實(shí)用性和教育意義。核心素養(yǎng)目標(biāo)學(xué)習(xí)者分析1.學(xué)生已經(jīng)掌握了關(guān)于法律的基本概念、法律的作用以及法律對(duì)公民權(quán)利保護(hù)的相關(guān)知識(shí)。他們能夠理解法律對(duì)于社會(huì)秩序的重要性，并初步具備了運(yùn)用法律知識(shí)評(píng)價(jià)一些簡(jiǎn)單社會(huì)現(xiàn)象的能力。

2.八年級(jí)學(xué)生正處于青春期，思維活躍，對(duì)公平正義有較為敏感的認(rèn)識(shí)，對(duì)于法律這一與生活密切相關(guān)的學(xué)科內(nèi)容，多數(shù)學(xué)生表現(xiàn)出較高的學(xué)習(xí)興趣。他們的邏輯思維能力逐漸增強(qiáng)，具備一定的自主學(xué)習(xí)能力和合作探究的意愿，但學(xué)習(xí)風(fēng)格多樣，需要個(gè)性化教學(xué)策略。

3.學(xué)生在善用法律方面可能遇到的困難和挑戰(zhàn)包括：如何在實(shí)際生活中準(zhǔn)確識(shí)別違法現(xiàn)象，如何恰當(dāng)?shù)剡\(yùn)用法律手段保護(hù)自己和他人的權(quán)益，以及在面對(duì)復(fù)雜法律問(wèn)題時(shí)如何進(jìn)行合理分析和判斷。此外，對(duì)于法律條文的深入理解和應(yīng)用，也可能成為學(xué)生學(xué)習(xí)過(guò)程中的難點(diǎn)。學(xué)具準(zhǔn)備Xxx課型新授課教法學(xué)法講授法課時(shí)第一課時(shí)師生互動(dòng)設(shè)計(jì)二次備課教學(xué)方法與手段教學(xué)方法：

1.講授法：結(jié)合課本內(nèi)容，通過(guò)生動(dòng)的案例講解，幫助學(xué)生理解法律知識(shí)，強(qiáng)調(diào)法律在生活中的實(shí)際應(yīng)用。

2.討論法：組織學(xué)生就法律問(wèn)題進(jìn)行小組討論，鼓勵(lì)發(fā)表見(jiàn)解，提高學(xué)生分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力。

3.情景模擬法：設(shè)計(jì)法律情景劇，讓學(xué)生扮演不同角色，親身感受法律在實(shí)際生活中的運(yùn)用，增強(qiáng)實(shí)踐體驗(yàn)。

教學(xué)手段：

1.多媒體設(shè)備：運(yùn)用PPT、視頻等展示法律案例，使抽象的法律知識(shí)形象化、具體化，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

2.教學(xué)軟件：利用互動(dòng)式教學(xué)軟件，設(shè)計(jì)法律知識(shí)問(wèn)答、小游戲等，增強(qiáng)課堂互動(dòng)，提高教學(xué)效果。

3.網(wǎng)絡(luò)資源：引導(dǎo)學(xué)生利用網(wǎng)絡(luò)查找法律資料，拓展知識(shí)視野，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)和信息檢索能力。教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)1.導(dǎo)入新課（5分鐘）

目標(biāo)：引起學(xué)生對(duì)“善用法律”的興趣，激發(fā)其探索欲望。

過(guò)程：

開(kāi)場(chǎng)提問(wèn)：“你們知道什么是法律嗎？它在我們生活中扮演著怎樣的角色？”

展示一些關(guān)于法律在生活中的作用的圖片或視頻片段，讓學(xué)生初步感受法律的力量。

簡(jiǎn)短介紹法律的基本概念和重要性，為接下來(lái)的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

2.法律基礎(chǔ)知識(shí)講解（10分鐘）

目標(biāo)：讓學(xué)生了解法律的基本概念、組成部分和原理。

過(guò)程：

講解法律的定義，包括其主要組成元素或結(jié)構(gòu)。

詳細(xì)介紹法律的組成部分或功能，使用圖表或示意圖幫助學(xué)生理解。

通過(guò)實(shí)例或案例，讓學(xué)生更好地理解法律在實(shí)際生活中的應(yīng)用。

3.法律案例分析（20分鐘）

目標(biāo)：通過(guò)具體案例，讓學(xué)生深入了解法律的特性和重要性。

過(guò)程：

選擇幾個(gè)典型的法律案例進(jìn)行分析。

詳細(xì)介紹每個(gè)案例的背景、法律適用和判決結(jié)果，讓學(xué)生全面了解法律的實(shí)踐意義。

引導(dǎo)學(xué)生思考這些案例對(duì)實(shí)際生活的影響，以及如何運(yùn)用法律知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題。

小組討論：讓學(xué)生分組討論如何在實(shí)際生活中善用法律，提出創(chuàng)新性的想法或建議。

4.學(xué)生小組討論（10分鐘）

目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的合作能力和解決問(wèn)題的能力。

過(guò)程：

將學(xué)生分成若干小組，每組選擇一個(gè)與善用法律相關(guān)的主題進(jìn)行深入討論。

小組內(nèi)討論該主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)以及可能的解決方案。

每組選出一名代表，準(zhǔn)備向全班展示討論成果。

5.課堂展示與點(diǎn)評(píng)（15分鐘）

目標(biāo)：鍛煉學(xué)生的表達(dá)能力，同時(shí)加深全班對(duì)善用法律的認(rèn)識(shí)和理解。

過(guò)程：

各組代表依次上臺(tái)展示討論成果，包括主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)及解決方案。

其他學(xué)生和教師對(duì)展示內(nèi)容進(jìn)行提問(wèn)和點(diǎn)評(píng)，促進(jìn)互動(dòng)交流。

教師總結(jié)各組的亮點(diǎn)和不足，并提出進(jìn)一步的建議和改進(jìn)方向。

6.課堂小結(jié)（5分鐘）

目標(biāo)：回顧本節(jié)課的主要內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)善用法律的重要性和意義。

過(guò)程：

簡(jiǎn)要回顧本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，包括法律的基本概念、案例分析等。

強(qiáng)調(diào)善用法律在現(xiàn)實(shí)生活中的價(jià)值和作用，鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)一步探索和應(yīng)用法律知識(shí)。

7.布置課后作業(yè)

讓學(xué)生撰寫(xiě)一篇關(guān)于善用法律的短文或報(bào)告，以鞏固學(xué)習(xí)效果。要求結(jié)合所學(xué)知識(shí)，分析生活中的一起法律案例，并提出自己的看法和建議。知識(shí)點(diǎn)梳理1.法律的定義與作用

-法律是國(guó)家制定或認(rèn)可的，具有普遍約束力的社會(huì)規(guī)范。

-法律具有保護(hù)公民權(quán)益、維護(hù)社會(huì)秩序、促進(jìn)社會(huì)進(jìn)步等作用。

2.法律與公民生活的關(guān)系

-法律與我們的生活息息相關(guān)，它規(guī)范著我們的行為，保護(hù)著我們的權(quán)益。

-公民應(yīng)當(dāng)遵守法律，善用法律武器維護(hù)自己和他人的合法權(quán)益。

3.法律的基本原則

-法律面前人人平等原則。

-公正、公平、公開(kāi)原則。

-尊重和保護(hù)人權(quán)原則。

4.常見(jiàn)法律概念與術(shù)語(yǔ)

-權(quán)利：指法律賦予公民享有的利益和自由。

-義務(wù)：指法律規(guī)定的公民應(yīng)當(dāng)履行的責(zé)任。

-合法行為：符合法律規(guī)定的行為。

-違法行為：違反法律規(guī)定的行為。

5.法律的類別與體系

-民法：調(diào)整公民之間、法人之間以及其他主體之間的財(cái)產(chǎn)關(guān)系和人身關(guān)系。

-刑法：規(guī)定犯罪、刑事責(zé)任和刑罰的法律。

-行政法：調(diào)整國(guó)家行政管理活動(dòng)的法律規(guī)范。

-憲法：國(guó)家的基本法律，規(guī)定國(guó)家的基本制度和根本任務(wù)。

6.善用法律的方法與途徑

-了解和學(xué)習(xí)法律知識(shí)，增強(qiáng)法治意識(shí)。

-遵守法律，自覺(jué)維護(hù)社會(huì)秩序。

-學(xué)會(huì)用法律武器保護(hù)自己的合法權(quán)益，如求助、訴訟等。

-積極參與法治建設(shè)，為法律完善和實(shí)施提供支持。

7.法律案例分析

-分析案例中涉及的法律規(guī)定和原則。

-掌握案例中法律問(wèn)題的解決方法。

-學(xué)會(huì)從案例中吸取經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，提高自己的法治素養(yǎng)。教學(xué)反思與總結(jié)在本節(jié)課的教學(xué)過(guò)程中，我采用了多種教學(xué)方法，如講授法、討論法、情景模擬法等，旨在激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高他們的法治意識(shí)。從教學(xué)實(shí)踐來(lái)看，這些方法在很大程度上促進(jìn)了學(xué)生的主動(dòng)參與和積極思考。尤其是在法律案例分析環(huán)節(jié)，學(xué)生們的討論熱情很高，能夠結(jié)合所學(xué)知識(shí)對(duì)案例進(jìn)行分析，提出自己的見(jiàn)解。

然而，我也發(fā)現(xiàn)了一些需要改進(jìn)的地方。首先，在課堂導(dǎo)入環(huán)節(jié)，我未能充分調(diào)動(dòng)起所有學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，部分學(xué)生對(duì)法律知識(shí)的重要性認(rèn)識(shí)不足。為此，我將在今后的教學(xué)中嘗試更多有趣且貼近生活的導(dǎo)入方式，以提高學(xué)生的關(guān)注度。

其次，在講解法律基礎(chǔ)知識(shí)時(shí)，我發(fā)現(xiàn)部分學(xué)生對(duì)法律概念和術(shù)語(yǔ)的理解仍有困難。針對(duì)這一問(wèn)題，我將在后續(xù)教學(xué)中更加注重基礎(chǔ)知識(shí)的學(xué)習(xí)，通過(guò)舉例、圖表等方式，幫助學(xué)生更好地理解和掌握。

在學(xué)生小組討論環(huán)節(jié)，雖然整體效果較好，但部分小組在討論過(guò)程中出現(xiàn)了偏離主題的現(xiàn)象。為此，我將在今后的教學(xué)中加強(qiáng)對(duì)小組討論的引導(dǎo)和監(jiān)控，確保討論內(nèi)容緊扣主題。

教學(xué)總結(jié)方面，本節(jié)課學(xué)生在知識(shí)、技能和情感態(tài)度方面都有所收獲。他們不僅了解了法律的定義、作用和基本原則，還能夠運(yùn)用法律知識(shí)分析案例，提高自己的法治素養(yǎng)。在情感態(tài)度方面，學(xué)生們對(duì)法律的尊重和遵守意識(shí)得到了增強(qiáng)，這為他們的成長(zhǎng)奠定了良好的法治基礎(chǔ)。

針對(duì)教學(xué)中存在的問(wèn)題和不足，我提出以下改進(jìn)措施：

1.優(yōu)化教學(xué)方法，結(jié)合學(xué)生的興趣和需求，設(shè)計(jì)更多生動(dòng)、有趣的課堂活動(dòng)，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。

2.加強(qiáng)基礎(chǔ)知識(shí)教學(xué)，通過(guò)多種途徑幫助學(xué)生理解和掌握法律概念、術(shù)語(yǔ)和基本原理。

3.提高課堂管理水平，加強(qiáng)對(duì)小組討論的引導(dǎo)和監(jiān)控，確保討論質(zhì)量。

4.注重課后反饋，了解學(xué)生的學(xué)習(xí)需求，不斷調(diào)整和優(yōu)化教學(xué)內(nèi)容和方法。

5.加強(qiáng)與學(xué)生的互動(dòng)交流，關(guān)注學(xué)生的情感態(tài)度變化，引導(dǎo)他們樹(shù)立正確的法治觀念。課堂小結(jié)，當(dāng)堂檢測(cè)本節(jié)課我們學(xué)習(xí)了“善用法律”，了解了法律的定義、作用、基本原則以及法律與公民生活的關(guān)系。我們通過(guò)生動(dòng)的案例分析和小組討論，深入探討了如何在實(shí)際生活中善用法律，維護(hù)自身和他人的合法權(quán)益。

課堂小結(jié)：

1.法律是國(guó)家制定或認(rèn)可的社會(huì)規(guī)范，具有保護(hù)公民權(quán)益、維護(hù)社會(huì)秩序等作用。

2.法律與公民生活密切相關(guān)，我們要學(xué)會(huì)善用法律，遵守法律，維護(hù)社會(huì)公平正義。

3.法律的基本原則包括法律面前人人平等、公正公平公開(kāi)、尊重和保護(hù)人權(quán)等。

4.了解和掌握法律知識(shí)，提高法治意識(shí)，是每個(gè)公民的責(zé)任。

當(dāng)堂檢測(cè)：

一、選擇題

1.以下哪個(gè)選項(xiàng)不屬于法律的基本原則？

A.法律面前人人平等

B.公正公平公開(kāi)

C.自由競(jìng)爭(zhēng)

D.尊重和保護(hù)人權(quán)

2.以下哪項(xiàng)行為是違法的？

A.遵守交通規(guī)則

B.拒絕接受義務(wù)教育

C.尊重他人隱私

D.依法納稅

二、簡(jiǎn)答題

1.請(qǐng)簡(jiǎn)要說(shuō)明法律與公民生活的關(guān)系。

2.請(qǐng)列舉三種善用法律的方法和途徑。板書(shū)設(shè)計(jì)1.法律的定義與作用

-國(guó)家制定或認(rèn)可的社會(huì)規(guī)范

-保護(hù)公民權(quán)益、維護(hù)社會(huì)秩序

2.法律與公民生活的關(guān)系

-生活息息相關(guān)

-遵守法律，善用法律

3.法律的基本原則

-法律面前人人平等

-公正公平公開(kāi)

-尊重和保護(hù)人權(quán)

4.常見(jiàn)法律概念與術(shù)語(yǔ)

-權(quán)利

-義務(wù)

-合法行為

-違法行為

5.法律的類別與體系

-民法

-刑法

-行政法

-憲法

6.善用法律的方法與途徑

-學(xué)習(xí)法律知識(shí)

-遵守法律

-用法律武器保護(hù)合法權(quán)益

-參與法治建設(shè)

7.法律案例分析

-分析案例中的法律規(guī)定和原則

-掌握法律問(wèn)題的解決方法

-提高法治素養(yǎng)課后拓展拓展內(nèi)容：

1.閱讀材料：《公民法律知識(shí)手冊(cè)》

-介紹法律的基本知識(shí)、公民權(quán)利和義務(wù)、常見(jiàn)法律問(wèn)題解答等。

2.視頻資源：《法治的力量》系列紀(jì)錄片

-展示法治在社會(huì)治理、經(jīng)濟(jì)發(fā)展、文化傳承等方面的作用和意義。

3.網(wǎng)絡(luò)資源：法律知識(shí)普及網(wǎng)站

-提供法律新聞、案例分析、法律知識(shí)問(wèn)答