5 這些事我來做（教學(xué)設(shè)計(jì)）2023-2024學(xué)年統(tǒng)編版道德與法治四年級(jí)上冊(cè)

5這些事我來做（教學(xué)設(shè)計(jì)）2023-2024學(xué)年統(tǒng)編版道德與法治四年級(jí)上冊(cè)主備人備課成員教學(xué)內(nèi)容本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容來自于2023-2024學(xué)年統(tǒng)編版道德與法治四年級(jí)上冊(cè)第五課《這些事我來做》。本節(jié)課的主要內(nèi)容包括：

1.了解自己在家庭、學(xué)校中的責(zé)任和角色，認(rèn)識(shí)到承擔(dān)責(zé)任的重要性。

2.學(xué)會(huì)合理安排時(shí)間，提高自我管理能力。

3.培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立思考、自主決策的能力。

4.通過實(shí)踐活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的責(zé)任感和自信心。核心素養(yǎng)目標(biāo)分析本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標(biāo)分析主要包括以下幾個(gè)方面：

1.培養(yǎng)學(xué)生的道德素養(yǎng)，使學(xué)生能夠理解和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，樹立正確的道德觀念。

2.提高學(xué)生的生活自理能力，培養(yǎng)學(xué)生在家庭、學(xué)校中的責(zé)任感和自主管理能力。

3.培養(yǎng)學(xué)生的社會(huì)適應(yīng)能力，使學(xué)生能夠主動(dòng)參與社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，增強(qiáng)社會(huì)責(zé)任感。

4.培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，通過小組合作、討論交流等方式，提高學(xué)生獨(dú)立思考和解決問題的能力。

5.培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力，使學(xué)生能夠在小組活動(dòng)中學(xué)會(huì)合作、溝通、協(xié)調(diào)，共同完成任務(wù)。教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)

（1）使學(xué)生認(rèn)識(shí)到自己在家庭、學(xué)校中的責(zé)任和角色，理解承擔(dān)責(zé)任的重要性。

（2）培養(yǎng)學(xué)生的時(shí)間管理能力和自我管理能力，學(xué)會(huì)合理安排時(shí)間。

（3）培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立思考、自主決策的能力，提高問題解決能力。

（4）通過實(shí)踐活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的責(zé)任感和自信心。

2.教學(xué)難點(diǎn)

（1）學(xué)生對(duì)責(zé)任感的理解。許多學(xué)生可能還沒有充分認(rèn)識(shí)到自己在家庭、學(xué)校中的責(zé)任和角色，因此需要通過實(shí)例和活動(dòng)讓他們切實(shí)感受到承擔(dān)責(zé)任的重要性。

（2）時(shí)間管理能力的培養(yǎng)。學(xué)生可能對(duì)如何合理安排時(shí)間、提高效率缺乏經(jīng)驗(yàn)和方法，需要教師引導(dǎo)他們學(xué)習(xí)并實(shí)踐有效的時(shí)間管理策略。

（3）學(xué)生獨(dú)立思考和自主決策能力的提升。在教學(xué)過程中，教師需要提供適當(dāng)?shù)囊龑?dǎo)和空間，鼓勵(lì)學(xué)生表達(dá)自己的觀點(diǎn)和做出決策，從而培養(yǎng)他們的獨(dú)立思考和自主決策能力。

（4）實(shí)踐活動(dòng)的設(shè)計(jì)與實(shí)施。如何設(shè)計(jì)富有教育意義的實(shí)踐活動(dòng)，并確?；顒?dòng)的安全、有序進(jìn)行，是教學(xué)過程中的一個(gè)難點(diǎn)。教師需要充分準(zhǔn)備，對(duì)學(xué)生進(jìn)行明確的指導(dǎo)，確保活動(dòng)的順利進(jìn)行。學(xué)具準(zhǔn)備多媒體課型新授課教法學(xué)法講授法課時(shí)第一課時(shí)師生互動(dòng)設(shè)計(jì)二次備課教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材：確保每位學(xué)生都有統(tǒng)編版道德與法治四年級(jí)上冊(cè)教材，以便于學(xué)生跟隨教學(xué)進(jìn)度進(jìn)行學(xué)習(xí)和復(fù)習(xí)。

2.輔助材料：準(zhǔn)備與本節(jié)課相關(guān)的生活實(shí)例、圖片、視頻等多媒體資源，以豐富教學(xué)手段，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和理解能力。

3.實(shí)驗(yàn)器材：如果課程中涉及實(shí)驗(yàn)環(huán)節(jié)，提前準(zhǔn)備好實(shí)驗(yàn)所需的器材，如時(shí)間管理工具、團(tuán)隊(duì)合作游戲道具等，并確保實(shí)驗(yàn)器材的完整性和安全性。

4.教室布置：根據(jù)教學(xué)需要，提前布置教室環(huán)境，如設(shè)置小組討論區(qū)、實(shí)驗(yàn)操作臺(tái)等，以創(chuàng)造有利于學(xué)生學(xué)習(xí)和實(shí)踐的空間氛圍。教學(xué)過程設(shè)計(jì)1.導(dǎo)入環(huán)節(jié)（5分鐘）

教師通過創(chuàng)設(shè)情境，如講述一個(gè)關(guān)于責(zé)任感的故事，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和求知欲。然后提出問題：“大家在家庭和學(xué)校中都有哪些責(zé)任？你們認(rèn)為承擔(dān)這些責(zé)任重要嗎？”讓學(xué)生思考并回答，引導(dǎo)他們認(rèn)識(shí)到本節(jié)課的主題。

2.講授新課（15分鐘）

教師圍繞教學(xué)目標(biāo)和教學(xué)重點(diǎn)，講解在家庭和學(xué)校中如何承擔(dān)責(zé)任，如何合理安排時(shí)間，以及如何培養(yǎng)獨(dú)立思考和自主決策能力。在講解過程中，強(qiáng)調(diào)學(xué)生的主體地位，鼓勵(lì)他們積極參與討論，提出自己的觀點(diǎn)。

3.鞏固練習(xí)（5分鐘）

教師設(shè)計(jì)一些練習(xí)題，如情境題、選擇題等，讓學(xué)生在課堂上完成。通過練習(xí)，鞏固學(xué)生對(duì)新知識(shí)的理解和掌握。同時(shí)，教師可組織學(xué)生進(jìn)行小組討論，讓他們分享自己的經(jīng)驗(yàn)和做法，互相學(xué)習(xí)和借鑒。

4.師生互動(dòng)環(huán)節(jié)（10分鐘）

教師提出一些問題，如“大家在日常生活中遇到過哪些時(shí)間管理難題？你是如何解決的？”讓學(xué)生思考并回答。針對(duì)學(xué)生的回答，教師進(jìn)行點(diǎn)評(píng)和指導(dǎo)，幫助他們更好地理解和運(yùn)用所學(xué)知識(shí)。

5.實(shí)踐活動(dòng)（10分鐘）

教師組織學(xué)生進(jìn)行課堂實(shí)踐活動(dòng)，如時(shí)間管理游戲、團(tuán)隊(duì)合作任務(wù)等。讓學(xué)生在實(shí)踐中體驗(yàn)責(zé)任的重要性，提高自我管理能力和團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。

6.總結(jié)與反思（5分鐘）

教師引導(dǎo)學(xué)生總結(jié)本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，讓學(xué)生談?wù)勛约旱氖斋@和感悟。同時(shí)，鼓勵(lì)學(xué)生在生活中積極承擔(dān)責(zé)任，做一個(gè)有責(zé)任感的人。

整個(gè)教學(xué)過程共計(jì)45分鐘。在教學(xué)過程中，教師要注意關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，針對(duì)學(xué)生的需求和實(shí)際學(xué)情，調(diào)整教學(xué)方法和策略，確保教學(xué)目標(biāo)的有效達(dá)成。同時(shí)，注重培養(yǎng)學(xué)生的核心素養(yǎng)，提高他們的道德素養(yǎng)、自主管理能力和團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。學(xué)生學(xué)習(xí)效果1.理解和認(rèn)識(shí)到自己在家庭、學(xué)校中的責(zé)任和角色，明白承擔(dān)責(zé)任的重要性。

2.學(xué)會(huì)合理安排時(shí)間，提高自我管理能力，培養(yǎng)良好的時(shí)間觀念。

3.培養(yǎng)獨(dú)立思考、自主決策的能力，學(xué)會(huì)面對(duì)問題，解決問題。

4.增強(qiáng)責(zé)任感和自信心，能夠在日常生活中積極承擔(dān)責(zé)任，做到對(duì)自己、對(duì)他人、對(duì)集體負(fù)責(zé)。

5.提高團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力，學(xué)會(huì)在小組活動(dòng)中與他人合作，共同完成任務(wù)。

6.增強(qiáng)社會(huì)適應(yīng)能力，主動(dòng)參與社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，關(guān)心社會(huì)，增強(qiáng)社會(huì)責(zé)任感。

本節(jié)課的學(xué)習(xí)效果將體現(xiàn)在學(xué)生的行為改變、態(tài)度轉(zhuǎn)變和能力提升上。學(xué)生在家庭和學(xué)校中的行為將更加負(fù)責(zé)任，能夠主動(dòng)承擔(dān)起自己的責(zé)任，如按時(shí)完成作業(yè)、照顧弟妹、參與家務(wù)等。學(xué)生的時(shí)間管理能力將得到提高，能夠合理安排學(xué)習(xí)、休息和娛樂時(shí)間，提高學(xué)習(xí)效率。此外，學(xué)生的獨(dú)立思考和自主決策能力也將得到鍛煉，能夠在面對(duì)問題和挑戰(zhàn)時(shí)，學(xué)會(huì)獨(dú)立思考，做出合理的決策。反思改進(jìn)措施（一）教學(xué)特色創(chuàng)新

1.情境教學(xué)：通過生動(dòng)的情境設(shè)置，讓學(xué)生在實(shí)踐中體驗(yàn)到責(zé)任的重要性，提高他們的道德素養(yǎng)和自主管理能力。

2.小組合作：采用小組合作的方式，鼓勵(lì)學(xué)生積極參與討論和實(shí)踐活動(dòng)，培養(yǎng)他們的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力和獨(dú)立思考能力。

3.生活實(shí)例引入：結(jié)合學(xué)生的生活實(shí)際，引入生活實(shí)例，使學(xué)生能夠更好地理解教材內(nèi)容，提高學(xué)習(xí)興趣和實(shí)用性。

（二）存在主要問題

1.課堂時(shí)間管理：在課堂活動(dòng)中，時(shí)間管理是一個(gè)主要問題。有時(shí)候，教學(xué)進(jìn)程可能會(huì)因?yàn)槟承┉h(huán)節(jié)的延長(zhǎng)而影響到整個(gè)課程的進(jìn)度。

2.學(xué)生參與度：在小組討論和實(shí)踐活動(dòng)環(huán)節(jié)，部分學(xué)生可能因?yàn)楦鞣N原因而表現(xiàn)出較低的參與度，影響到教學(xué)效果的實(shí)現(xiàn)。

3.教學(xué)資源的利用：在實(shí)際教學(xué)過程中，教學(xué)資源的利用還可以進(jìn)一步優(yōu)化，以提高教學(xué)效果和學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

（三）改進(jìn)措施

1.優(yōu)化教學(xué)設(shè)計(jì)：對(duì)教學(xué)環(huán)節(jié)進(jìn)行進(jìn)一步的優(yōu)化和調(diào)整，確保每個(gè)環(huán)節(jié)都能在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)完成，提高課堂效率。

2.提高學(xué)生參與度：通過激勵(lì)措施和教學(xué)方法的創(chuàng)新，提高學(xué)生的參與度，如設(shè)置獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制、開展有趣的實(shí)踐活動(dòng)等。

3.豐富教學(xué)資源：引入更多的教學(xué)資源，如圖片、視頻、案例等，以豐富教學(xué)手段，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和實(shí)用性。

4.加強(qiáng)師生互動(dòng)：增加師生之間的互動(dòng)，鼓勵(lì)學(xué)生提出問題、表達(dá)觀點(diǎn)，教師及時(shí)進(jìn)行反饋和指導(dǎo)，提高教學(xué)效果。

5.教學(xué)反饋與調(diào)整：在教學(xué)過程中，及時(shí)收集學(xué)生的反饋信息，根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況進(jìn)行教學(xué)調(diào)整，確保教學(xué)內(nèi)容和方法能夠更好地滿足學(xué)生的需求。板書設(shè)計(jì)①家庭與學(xué)校中的責(zé)任

②承擔(dān)責(zé)任的重要性

③學(xué)會(huì)合理安排時(shí)間

④培養(yǎng)獨(dú)立思考與決策能力

⑤增強(qiáng)責(zé)任感和自信心

⑥提高團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力

⑦積極參與社會(huì)實(shí)踐課堂小結(jié)，當(dāng)堂檢測(cè)1.課堂小結(jié)

本節(jié)課我們學(xué)習(xí)了在家庭和學(xué)校中承擔(dān)責(zé)任的重要性，以及如何合理安排時(shí)間、培養(yǎng)獨(dú)立思考和自主決策能力。通過課堂學(xué)習(xí)，大家認(rèn)識(shí)到了自己在家庭、學(xué)校中的責(zé)任和角色，明白了承擔(dān)責(zé)任的重要性。同時(shí)，我們也學(xué)會(huì)了如何合理安排時(shí)間，提高自我管理能力，培養(yǎng)良好的時(shí)間觀念。在獨(dú)立思考和自主決策方面，大家通過實(shí)踐活動(dòng)和小組討論，提高了自己的能力，能夠更好地面對(duì)問題，解決問題。

2.當(dāng)堂檢測(cè)

（1）選擇題：