Unit 3 My school calendar A Let`s learn （教學(xué)設(shè)計(jì)）-2023-2024學(xué)年人教PEP版英語(yǔ)五年級(jí)下冊(cè)

Unit3MyschoolcalendarALet`slearn（教學(xué)設(shè)計(jì)）-2023-2024學(xué)年人教PEP版英語(yǔ)五年級(jí)下冊(cè)主備人備課成員課程基本信息1.課程名稱：人教PEP版英語(yǔ)五年級(jí)下冊(cè)Unit3MyschoolcalendarALet'slearn

2.教學(xué)年級(jí)和班級(jí)：五年級(jí)2班

3.授課時(shí)間：2023年5月15日

4.教學(xué)時(shí)數(shù)：1課時(shí)（45分鐘）核心素養(yǎng)目標(biāo)分析1.語(yǔ)言能力：通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠聽(tīng)懂、會(huì)說(shuō)、會(huì)讀本課的生詞和句子，提高學(xué)生的英語(yǔ)口語(yǔ)表達(dá)能力和聽(tīng)力理解能力。

2.文化意識(shí)：通過(guò)學(xué)習(xí)學(xué)校日歷，學(xué)生能夠了解學(xué)校的日?；顒?dòng)和特殊活動(dòng)，增強(qiáng)對(duì)校園文化的認(rèn)識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生的文化意識(shí)。

3.思維品質(zhì)：通過(guò)完成任務(wù)和練習(xí)，學(xué)生能夠發(fā)展分析、推理和解決問(wèn)題的能力，提高學(xué)生的思維品質(zhì)。

4.學(xué)習(xí)策略：通過(guò)自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)和探究學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠掌握有效的學(xué)習(xí)方法和策略，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)能力。學(xué)情分析本班學(xué)生整體英語(yǔ)水平處于中等偏上水平，大部分學(xué)生已經(jīng)掌握了基本的英語(yǔ)語(yǔ)法和詞匯，具備一定的英語(yǔ)聽(tīng)說(shuō)讀寫能力。在學(xué)習(xí)過(guò)程中，他們表現(xiàn)出積極的學(xué)習(xí)態(tài)度和良好的合作精神。然而，部分學(xué)生在英語(yǔ)發(fā)音和聽(tīng)力方面還存在一定的問(wèn)題，需要進(jìn)一步的指導(dǎo)和練習(xí)。

針對(duì)本節(jié)課的內(nèi)容，學(xué)生對(duì)學(xué)校日?；顒?dòng)和特殊活動(dòng)有一定的了解，但可能缺乏對(duì)英語(yǔ)表達(dá)方式的掌握。因此，在教學(xué)過(guò)程中，需要關(guān)注這部分學(xué)生的學(xué)習(xí)需求，通過(guò)引導(dǎo)和激勵(lì)，幫助他們提高英語(yǔ)表達(dá)能力和文化意識(shí)。

此外，學(xué)生在行為習(xí)慣方面表現(xiàn)各異。大部分學(xué)生能夠遵守課堂紀(jì)律，積極參與課堂活動(dòng)。然而，個(gè)別學(xué)生注意力不集中，容易分心。為了提高課堂教學(xué)效果，需要采取適當(dāng)?shù)恼n堂管理策略，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，促使他們主動(dòng)參與課堂互動(dòng)。學(xué)具準(zhǔn)備多媒體課型新授課教法學(xué)法講授法課時(shí)第一課時(shí)師生互動(dòng)設(shè)計(jì)二次備課教學(xué)方法與手段1.教學(xué)方法：

a)任務(wù)驅(qū)動(dòng)法：通過(guò)完成學(xué)校日歷的制作任務(wù)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力和團(tuán)隊(duì)合作精神。

b)情境教學(xué)法：創(chuàng)設(shè)真實(shí)的學(xué)校活動(dòng)情境，引導(dǎo)學(xué)生參與角色扮演和互動(dòng)交流，提高學(xué)生的語(yǔ)言運(yùn)用能力。

c)啟發(fā)式教學(xué)法：通過(guò)提問(wèn)和討論，引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)思考和探索，培養(yǎng)學(xué)生的分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力。

2.教學(xué)手段：

a)多媒體教學(xué)：利用課件、圖片、音頻和視頻等資源，豐富教學(xué)內(nèi)容，增強(qiáng)學(xué)生的直觀感受和興趣。

b)互動(dòng)教學(xué)軟件：運(yùn)用在線互動(dòng)平臺(tái)或教學(xué)軟件，開(kāi)展小組討論和互動(dòng)游戲，提高學(xué)生的參與度和積極性。

c)實(shí)物教具：使用學(xué)校日歷、課程表等實(shí)物教具，幫助學(xué)生更好地理解和表達(dá)學(xué)?；顒?dòng)的相關(guān)信息。教學(xué)過(guò)程1.導(dǎo)入（5分鐘）

親愛(ài)的同學(xué)們，大家好！今天我們要學(xué)習(xí)的是Unit3MyschoolcalendarALet'slearn。在這個(gè)單元里，我們將了解學(xué)校的日?；顒?dòng)和特殊活動(dòng)?，F(xiàn)在，請(qǐng)同學(xué)們打開(kāi)課本，讓我們一起走進(jìn)學(xué)校日歷的世界吧！

2.生詞學(xué)習(xí)（10分鐘）

首先，讓我們來(lái)學(xué)習(xí)本課的生詞。我將展示生詞的圖片，同學(xué)們需要大聲讀出生詞并說(shuō)出它們的含義。我們將一起學(xué)習(xí)wordslikesportsday,musicfestival,libraryday等。

3.課文理解（15分鐘）

4.角色扮演（10分鐘）

現(xiàn)在，我們將進(jìn)行角色扮演活動(dòng)。同學(xué)們將分成小組，每個(gè)小組選擇一個(gè)學(xué)?；顒?dòng)，并扮演不同的角色來(lái)描述這個(gè)活動(dòng)。同學(xué)們可以自由發(fā)揮，加入自己的創(chuàng)意。其他小組則需要傾聽(tīng)并猜測(cè)他們?cè)诿枋瞿膫€(gè)活動(dòng)。

5.聽(tīng)力練習(xí)（10分鐘）

我們將聽(tīng)一段關(guān)于學(xué)?；顒?dòng)的錄音，同學(xué)們需要根據(jù)所聽(tīng)到的內(nèi)容，選擇正確的活動(dòng)圖片。聽(tīng)力練習(xí)將幫助同學(xué)們提高聽(tīng)力理解和反應(yīng)能力。

6.小組討論（10分鐘）

同學(xué)們將分成小組，討論自己學(xué)校的一些活動(dòng)，并思考如何用英語(yǔ)表達(dá)這些活動(dòng)。每個(gè)小組將選擇一個(gè)活動(dòng)，用英語(yǔ)制作一個(gè)簡(jiǎn)單的學(xué)?；顒?dòng)日歷。

7.展示和評(píng)價(jià)（5分鐘）

每個(gè)小組將展示他們制作的學(xué)?；顒?dòng)日歷，其他同學(xué)將根據(jù)展示的內(nèi)容，給出自己的評(píng)價(jià)和建議。這個(gè)環(huán)節(jié)將培養(yǎng)同學(xué)們的團(tuán)隊(duì)合作精神和批判性思維能力。

8.總結(jié)（5分鐘）

9.作業(yè)布置

同學(xué)們，請(qǐng)回去后復(fù)習(xí)本節(jié)課的內(nèi)容，并用英語(yǔ)寫一篇關(guān)于你學(xué)?；顒?dòng)的短文。下節(jié)課我們將進(jìn)行分享和討論。學(xué)生學(xué)習(xí)效果此外，學(xué)生們?cè)谖幕庾R(shí)方面也得到了提升。通過(guò)學(xué)習(xí)學(xué)校日歷，他們更加了解學(xué)校的日?；顒?dòng)和特殊活動(dòng)，增強(qiáng)了對(duì)校園文化的認(rèn)識(shí)，培養(yǎng)了自己的文化意識(shí)。

在思維品質(zhì)方面，學(xué)生們通過(guò)完成任務(wù)和練習(xí)，發(fā)展了分析、推理和解決問(wèn)題的能力。他們能夠獨(dú)立思考，提出自己的觀點(diǎn)，并能夠與他人進(jìn)行有效的討論和交流。

最后，學(xué)生們?cè)谑褂脤W(xué)習(xí)策略方面也有了顯著的提高。他們能夠運(yùn)用自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)和探究學(xué)習(xí)的方法，掌握有效的學(xué)習(xí)方法和策略，提高了自己的學(xué)習(xí)能力。課后拓展1.拓展內(nèi)容：

a)閱讀材料：推薦學(xué)生閱讀關(guān)于學(xué)?；顒?dòng)的英文文章，如學(xué)校年度活動(dòng)計(jì)劃、學(xué)生組織的活動(dòng)報(bào)道等。

b)視頻資源：建議學(xué)生觀看與學(xué)?；顒?dòng)相關(guān)的英文視頻，如學(xué)校文化節(jié)、運(yùn)動(dòng)會(huì)等活動(dòng)的實(shí)況錄像。

2.拓展要求：

a)自主學(xué)習(xí)：學(xué)生利用課后時(shí)間獨(dú)立完成拓展內(nèi)容的學(xué)習(xí)，可以通過(guò)閱讀文章、觀看視頻等方式獲取信息。

b)思考與實(shí)踐：鼓勵(lì)學(xué)生思考并回答以下問(wèn)題：

-你最喜歡的學(xué)校活動(dòng)是什么？為什么？

-你認(rèn)為學(xué)?；顒?dòng)對(duì)學(xué)生的成長(zhǎng)有哪些好處？

-如果你是學(xué)?；顒?dòng)組織者，你會(huì)如何策劃一項(xiàng)活動(dòng)？

c)交流與分享：學(xué)生可以將拓展學(xué)習(xí)的心得體會(huì)與同學(xué)或老師進(jìn)行交流，分享自己的觀點(diǎn)和經(jīng)驗(yàn)。

d)疑問(wèn)解答：學(xué)生在自主學(xué)習(xí)和拓展過(guò)程中遇到的問(wèn)題，可以主動(dòng)向老師請(qǐng)教，尋求指導(dǎo)和幫助。板書(shū)設(shè)計(jì)1.目的明確：板書(shū)設(shè)計(jì)應(yīng)緊扣本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容，突出學(xué)校活動(dòng)的主題，幫助學(xué)生理解和記憶關(guān)鍵信息。

2.結(jié)構(gòu)清晰：板書(shū)應(yīng)按照教學(xué)流程和邏輯順序進(jìn)行設(shè)計(jì)，使得學(xué)生能夠直觀地了解本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容和步驟。

3.簡(jiǎn)潔明了：板書(shū)應(yīng)簡(jiǎn)潔明了，突出重點(diǎn)，避免冗長(zhǎng)的文字描述，以便學(xué)生能夠迅速捕捉到關(guān)鍵信息。

4.準(zhǔn)確精煉：板書(shū)應(yīng)準(zhǔn)確地反映教材內(nèi)容，避免誤導(dǎo)學(xué)生，同時(shí)要注重詞語(yǔ)的準(zhǔn)確性和語(yǔ)言的精煉性。

5.藝術(shù)性和趣味性：板書(shū)設(shè)計(jì)應(yīng)具有一定的藝術(shù)性和趣味性，可以通過(guò)字體、顏色、圖形等元素的使用，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和主動(dòng)性。

示例：

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1.SportsDay

-Playgames

-Watchraces

2.MusicFestival

-Listentomusic

-Performonstage

3.LibraryDay

-Readbooks

-Borrowbooks

4.SchoolTrip

-Visitplaces

-Learnnewthings

```教學(xué)評(píng)價(jià)與反饋2.小組討論成果展示：評(píng)價(jià)學(xué)生在小組討論中的表現(xiàn)，包括他們的參與度、思考深度、表達(dá)清晰度等，以及對(duì)其他小組成員的啟發(fā)和貢獻(xiàn)程度。

3.隨堂測(cè)試：通過(guò)隨堂測(cè)試評(píng)估學(xué)生對(duì)