2023-2024學(xué)年人教版高中信息技術(shù)必修一第三章第一節(jié)《數(shù)據(jù)處理的一般過程》教案

2023-2024學(xué)年人教版高中信息技術(shù)必修一第三章第一節(jié)《數(shù)據(jù)處理的一般過程》教案課題：科目：班級：課時(shí)：計(jì)劃1課時(shí)教師：單位：一、課程基本信息1.課程名稱：高中信息技術(shù)必修一第三章第一節(jié)《數(shù)據(jù)處理的一般過程》

2.教學(xué)年級和班級：高中一年級

3.授課時(shí)間：第一學(xué)期，第9周

4.教學(xué)時(shí)數(shù)：45分鐘

本節(jié)課將依據(jù)人教版高中信息技術(shù)必修一第三章第一節(jié)的內(nèi)容，引導(dǎo)學(xué)生了解數(shù)據(jù)處理的基本過程，包括數(shù)據(jù)收集、數(shù)據(jù)整理、數(shù)據(jù)分析、數(shù)據(jù)展示等環(huán)節(jié)。通過實(shí)例演示和互動(dòng)討論，讓學(xué)生掌握數(shù)據(jù)處理的基本方法，培養(yǎng)他們運(yùn)用信息技術(shù)解決實(shí)際問題的能力。教學(xué)內(nèi)容與課本緊密結(jié)合，注重實(shí)用性和操作性，確保學(xué)生在課程中學(xué)有所獲。二、核心素養(yǎng)目標(biāo)培養(yǎng)學(xué)生信息意識，提升他們發(fā)現(xiàn)、分析、解決問題的能力；強(qiáng)化數(shù)字素養(yǎng)，使學(xué)生掌握數(shù)據(jù)處理的基本過程和方法；培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)合作精神，提高學(xué)生的溝通與協(xié)作能力；加強(qiáng)責(zé)任意識，讓學(xué)生在數(shù)據(jù)操作中遵循法律法規(guī)，尊重?cái)?shù)據(jù)隱私。通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，使學(xué)生能夠運(yùn)用所學(xué)知識解決實(shí)際問題，提升綜合素質(zhì)，適應(yīng)未來社會(huì)發(fā)展需求。三、重點(diǎn)難點(diǎn)及解決辦法重點(diǎn)：數(shù)據(jù)處理的一般過程，包括數(shù)據(jù)收集、整理、分析和展示。

難點(diǎn)：如何將數(shù)據(jù)處理過程應(yīng)用于實(shí)際問題的解決。

解決辦法：通過案例教學(xué)，結(jié)合實(shí)際生活中的數(shù)據(jù)處理案例，讓學(xué)生直觀感受數(shù)據(jù)處理的過程。采用任務(wù)驅(qū)動(dòng)法，設(shè)置具體的數(shù)據(jù)處理任務(wù)，引導(dǎo)學(xué)生動(dòng)手實(shí)踐，加深對數(shù)據(jù)處理過程的理解。針對難點(diǎn)，設(shè)計(jì)小組討論環(huán)節(jié)，讓學(xué)生在交流中碰撞思維，共同探索解決實(shí)際問題的方法。同時(shí)，結(jié)合課本內(nèi)容，提供操作指南和技巧，幫助學(xué)生突破難點(diǎn)，提高數(shù)據(jù)處理能力。四、教學(xué)方法與策略1.教學(xué)方法：采用講授與討論相結(jié)合的方式，輔以案例研究和項(xiàng)目導(dǎo)向?qū)W習(xí)。通過講解和案例分析，幫助學(xué)生理解數(shù)據(jù)處理的一般過程；運(yùn)用項(xiàng)目導(dǎo)向?qū)W習(xí)，讓學(xué)生在實(shí)踐中掌握數(shù)據(jù)處理方法。

2.教學(xué)活動(dòng)：設(shè)計(jì)小組討論、角色扮演等互動(dòng)環(huán)節(jié)，讓學(xué)生在探討和實(shí)踐中加深對知識點(diǎn)的理解。同時(shí)，設(shè)置數(shù)據(jù)處理任務(wù)，鼓勵(lì)學(xué)生自主探究，提高問題解決能力。

3.教學(xué)媒體：運(yùn)用多媒體課件、網(wǎng)絡(luò)資源等教學(xué)手段，為學(xué)生提供豐富的學(xué)習(xí)材料，便于他們直觀地了解數(shù)據(jù)處理過程。此外，利用信息技術(shù)工具，如Excel、Python等，幫助學(xué)生進(jìn)行數(shù)據(jù)處理實(shí)踐，提高操作技能。五、教學(xué)過程首先，我會(huì)對上一節(jié)課的內(nèi)容進(jìn)行簡短的回顧，以幫助學(xué)生鞏固記憶。接著，我們將正式進(jìn)入今天的課程——《數(shù)據(jù)處理的一般過程》。

1.導(dǎo)入新課

（1）提出問題

同學(xué)們，你們在生活中是否遇到過需要處理大量數(shù)據(jù)的情況？比如，統(tǒng)計(jì)班級同學(xué)的考試成績、分析某一商品的銷量等。那么，我們應(yīng)該如何高效、準(zhǔn)確地完成這些任務(wù)呢？

（2）學(xué)生回答

請同學(xué)們談?wù)勛约涸谔幚頂?shù)據(jù)時(shí)遇到的問題和解決方法。

（3）引入課題

今天，我們將學(xué)習(xí)數(shù)據(jù)處理的一般過程，幫助大家更好地解決實(shí)際問題。

2.講解新課

（1）數(shù)據(jù)收集

數(shù)據(jù)收集是數(shù)據(jù)處理的第一步。我們需要明確收集數(shù)據(jù)的目的，選擇合適的方法和工具。接下來，我將通過一個(gè)例子來說明。

例如，我們要統(tǒng)計(jì)班級同學(xué)的身高數(shù)據(jù)。我們可以使用測量工具（如尺子）進(jìn)行直接測量，也可以讓同學(xué)們自行報(bào)告身高數(shù)據(jù)。

（2）數(shù)據(jù)整理

收集到的數(shù)據(jù)往往存在一些問題，如缺失值、異常值等。我們需要對數(shù)據(jù)進(jìn)行整理，使其更加規(guī)范。這里，我們可以使用表格軟件（如Excel）進(jìn)行數(shù)據(jù)整理。

（3）數(shù)據(jù)分析

數(shù)據(jù)整理后，我們可以對數(shù)據(jù)進(jìn)行進(jìn)一步分析。例如，計(jì)算平均身高、最高身高、最低身高等。此外，我們還可以通過圖表展示數(shù)據(jù)，以便更直觀地了解數(shù)據(jù)分布情況。

現(xiàn)在，請同學(xué)們嘗試使用Excel對剛才收集到的身高數(shù)據(jù)進(jìn)行統(tǒng)計(jì)分析。

（4）數(shù)據(jù)展示

數(shù)據(jù)展示是將分析結(jié)果呈現(xiàn)給觀眾的過程。我們可以使用圖表、報(bào)告等形式進(jìn)行展示。下面，我將演示如何制作一個(gè)簡單的圖表。

請同學(xué)們跟隨我的步驟，嘗試制作一個(gè)展示身高數(shù)據(jù)的圖表。

3.課堂實(shí)踐

（1）任務(wù)分配

（2）學(xué)生實(shí)踐

同學(xué)們，現(xiàn)在開始分組進(jìn)行實(shí)踐。請務(wù)必確保數(shù)據(jù)準(zhǔn)確無誤，并在規(guī)定時(shí)間內(nèi)完成。

（3）指導(dǎo)與解答

在同學(xué)們實(shí)踐的過程中，我會(huì)隨時(shí)關(guān)注他們的進(jìn)度，解答他們遇到的問題。

4.成果展示與評價(jià)

（1）成果展示

實(shí)踐結(jié)束后，請各小組展示他們的成果。其他同學(xué)在觀看時(shí)，請注意觀察和分析數(shù)據(jù)展示的方式是否合理。

（2）評價(jià)與反饋

同學(xué)們，你們覺得哪個(gè)小組的數(shù)據(jù)處理過程最規(guī)范？哪個(gè)小組的展示方式最清晰易懂？請給出你們的評價(jià)和建議。

（3）總結(jié)與反思

最后，我會(huì)對本次課程的要點(diǎn)進(jìn)行總結(jié)，并強(qiáng)調(diào)數(shù)據(jù)處理過程中的注意事項(xiàng)。同時(shí)，鼓勵(lì)同學(xué)們在課后繼續(xù)探索數(shù)據(jù)處理的方法，提高自己的技能。六、拓展與延伸1.拓展閱讀材料

（1）《數(shù)據(jù)科學(xué)入門》

這本書詳細(xì)介紹了數(shù)據(jù)科學(xué)的基本概念、技術(shù)和方法，其中包括數(shù)據(jù)處理、數(shù)據(jù)分析和數(shù)據(jù)展示等內(nèi)容。閱讀這本書，可以幫助同學(xué)們更深入地理解數(shù)據(jù)處理的一般過程，以及在實(shí)際應(yīng)用中如何運(yùn)用這些方法。

（2）《Excel數(shù)據(jù)處理與統(tǒng)計(jì)分析》

這本書主要介紹了如何使用Excel進(jìn)行數(shù)據(jù)處理、統(tǒng)計(jì)分析和圖表制作。通過學(xué)習(xí)這本書，同學(xué)們可以掌握Excel的高級功能，提高數(shù)據(jù)處理效率。

2.課后自主學(xué)習(xí)和探究

（1）數(shù)據(jù)收集

鼓勵(lì)同學(xué)們在課后收集一些感興趣的數(shù)據(jù)，如天氣數(shù)據(jù)、股票數(shù)據(jù)等。嘗試使用不同的方法進(jìn)行數(shù)據(jù)收集，并思考如何提高數(shù)據(jù)收集的效率和準(zhǔn)確性。

（2）數(shù)據(jù)整理與分析

利用收集到的數(shù)據(jù)，練習(xí)使用Excel進(jìn)行數(shù)據(jù)整理和分析?？梢試L試計(jì)算數(shù)據(jù)的描述性統(tǒng)計(jì)量，如平均值、標(biāo)準(zhǔn)差等，并通過圖表展示數(shù)據(jù)的分布情況。

（3）數(shù)據(jù)展示與報(bào)告

根據(jù)分析結(jié)果，制作一份數(shù)據(jù)報(bào)告或展示PPT。在報(bào)告中，注意使用合適的圖表和文字描述，使報(bào)告內(nèi)容清晰易懂。

（4）實(shí)際案例分析

選擇一個(gè)實(shí)際的數(shù)據(jù)處理案例，如某公司的銷售數(shù)據(jù)分析、某城市的交通流量分析等，研究其數(shù)據(jù)處理過程和方法，并嘗試從中總結(jié)經(jīng)驗(yàn)。七、內(nèi)容邏輯關(guān)系①數(shù)據(jù)處理的一般過程

-重點(diǎn)知識點(diǎn)：數(shù)據(jù)收集、數(shù)據(jù)整理、數(shù)據(jù)分析、數(shù)據(jù)展示

-關(guān)鍵詞：流程、方法、工具

-重點(diǎn)句：數(shù)據(jù)處理的一般過程包括數(shù)據(jù)收集、數(shù)據(jù)整理、數(shù)據(jù)分析和數(shù)據(jù)展示，每個(gè)環(huán)節(jié)都有相應(yīng)的技術(shù)和工具支持。

②數(shù)據(jù)處理的應(yīng)用實(shí)踐

-重點(diǎn)知識點(diǎn)：實(shí)際案例分析、數(shù)據(jù)處理任務(wù)的實(shí)施、成果展示

-關(guān)鍵詞：實(shí)踐、應(yīng)用、展示

-重點(diǎn)句：通過實(shí)際案例分析，學(xué)生能夠?qū)?shù)據(jù)處理的一般過程應(yīng)用于具體問題，并在實(shí)踐中掌握數(shù)據(jù)處理的方法和技巧。

③數(shù)據(jù)處理的相關(guān)拓展

-重點(diǎn)知識點(diǎn)：拓展閱讀材料、課后自主學(xué)習(xí)、探究活動(dòng)

-關(guān)鍵詞：拓展、學(xué)習(xí)、探究

-重點(diǎn)句：課后，學(xué)生可以通過閱讀拓展材料，進(jìn)行自主學(xué)習(xí)，并通過實(shí)際探究活動(dòng)，深化對數(shù)據(jù)處理過程的理解和應(yīng)用。

板書設(shè)計(jì)：

```

數(shù)據(jù)處理的一般過程

1.數(shù)據(jù)收集

2.數(shù)據(jù)整理

3.數(shù)據(jù)分析

4.數(shù)據(jù)展示

數(shù)據(jù)處理的應(yīng)用實(shí)踐

-案例分析

-實(shí)踐任務(wù)

-成果展示

數(shù)據(jù)處理的相關(guān)拓展

-拓展閱讀

-自主學(xué)習(xí)

-探究活動(dòng)

```

這樣的板書設(shè)計(jì)旨在清晰展示課程內(nèi)容的邏輯關(guān)系，幫助學(xué)生構(gòu)建知識框架，便于他們理解和記憶課程重點(diǎn)。八、課堂小結(jié)，當(dāng)堂檢測1.課堂小結(jié)

（1）數(shù)據(jù)處理的一般過程

今天我們學(xué)習(xí)了數(shù)據(jù)處理的一般過程，包括數(shù)據(jù)收集、數(shù)據(jù)整理、數(shù)據(jù)分析和數(shù)據(jù)展示。這些環(huán)節(jié)構(gòu)成了數(shù)據(jù)處理的基本流程，幫助我們更好地理解和運(yùn)用數(shù)據(jù)。

（2）實(shí)際案例分析

（3）拓展與延伸

課后，同學(xué)們可以通過閱讀拓展材料、進(jìn)行自主學(xué)習(xí)和探究活動(dòng)，進(jìn)一步提高數(shù)據(jù)處理能力。

2.當(dāng)堂檢測

為了檢驗(yàn)同學(xué)們對本節(jié)課內(nèi)容的掌握情況，我設(shè)計(jì)了以下檢測題目：

（1）選擇題

1）以下哪個(gè)環(huán)節(jié)不屬于數(shù)據(jù)處理的一般過程？

A.數(shù)據(jù)收集B.數(shù)據(jù)整理C.數(shù)據(jù)挖掘D.數(shù)據(jù)展示

2）在數(shù)據(jù)整理過程中，以下哪個(gè)操作是錯(cuò)誤的？

A.填充缺失值B.刪除異常值C.修改數(shù)據(jù)類型D.保留重復(fù)值

（2）簡答題

1）請簡要說明數(shù)據(jù)收集的方法有哪些？

2）如何使用Excel進(jìn)行數(shù)據(jù)整理和分析？

（3）實(shí)踐題

請同學(xué)們根據(jù)以下要求，完成一個(gè)簡單的數(shù)據(jù)處理任務(wù)：

任務(wù)：統(tǒng)計(jì)班級同學(xué)的年齡數(shù)據(jù)，并進(jìn)行分析。

要求：

1）收集數(shù)據(jù)：列出班級同學(xué)的名字和年齡；

2）數(shù)據(jù)整理：檢查數(shù)據(jù)是否有錯(cuò)誤，如重復(fù)、異常值等；

3）數(shù)據(jù)分析：計(jì)算同學(xué)年齡的平均值、最大值、最小值等；

4）數(shù)據(jù)展示：將分析結(jié)果以圖表形式展示。

同學(xué)們，請開始答題。在答題過程中，如有任何問題，請隨時(shí)提問。我會(huì)在課后批改你們的答案，并對表現(xiàn)優(yōu)秀的學(xué)生給予表揚(yáng)。希望你們能夠通過這個(gè)檢測，鞏固所學(xué)知識，提高自己的數(shù)據(jù)處理能力。課后作業(yè)1.數(shù)據(jù)收集作業(yè)

要求：收集你所在社區(qū)一周內(nèi)的天氣數(shù)據(jù)，包括日期、最高溫度、最低溫度、降水量等。將收集到的數(shù)據(jù)整理成表格形式。

2.數(shù)據(jù)整理作業(yè)

要求：使用Excel對以下數(shù)據(jù)進(jìn)行整理。數(shù)據(jù)存在缺失值、異常值等問題，請進(jìn)行相應(yīng)的處理。

數(shù)據(jù)示例：

```

序號,姓名,年齡,成績

1,Alice,19,90

2,Bob,,80

3,Charlie,20,100

4,Dave,18,

```

3.數(shù)據(jù)分析作業(yè)

要求：分析你收集到的天氣數(shù)據(jù)，計(jì)算平均最高溫度、平均最低溫度、總降水量等統(tǒng)計(jì)量，并描述這段時(shí)間的天氣特點(diǎn)。

4.數(shù)據(jù)展示作業(yè)

要求：根據(jù)你的分析結(jié)果，制作一份天氣報(bào)告，使用合適的圖表和文字描述，使得報(bào)告內(nèi)容清晰易懂。

5.綜合應(yīng)用作業(yè)

要求：選擇一個(gè)你感興趣的主題，如學(xué)校食堂的用餐人數(shù)、圖書館的借閱情況等，進(jìn)行數(shù)據(jù)收集、整理、分析和展示，撰寫一份完整的數(shù)據(jù)處理報(bào)告。

1.數(shù)據(jù)收集作業(yè)

-答案示例：

```

日期最高溫度最低溫度降水量

1月1日10°C5°C0mm

1月2日12°C6°C2mm

1月3日15°C8°C5mm

1月4日11°C7°C3mm

1月5日13°C9°C1mm

```

2.數(shù)據(jù)整理作業(yè)

-答案示例：

```

序號,姓名,年齡,成績

1,Alice,19,90

2,Bob,20,80(假設(shè)缺失的年齡為20)

3,Charlie,20,100

4,Dave,18,85(假設(shè)缺失的成績?yōu)?5)

```

3.數(shù)據(jù)分析作業(yè)

-答案示例：

```

平均最高溫度：12°C

平均最低溫度：7°C

總降水量：11mm

天氣特點(diǎn)：這一周溫度適中，降水量較少，整體天氣狀況比