Unit 3 Sports and Fitness Discovering Useful Structures 教學(xué)設(shè)計(jì)-2024-2025學(xué)年高中英語人教版（2019）必修第一冊(cè)

Unit3SportsandFitnessDiscoveringUsefulStructures教學(xué)設(shè)計(jì)-2024--2025學(xué)年高中英語人教版（2019）必修第一冊(cè)授課內(nèi)容授課時(shí)數(shù)授課班級(jí)授課人數(shù)授課地點(diǎn)授課時(shí)間課程基本信息1.課程名稱：高中英語人教版（2019）必修第一冊(cè)Unit3SportsandFitnessDiscoveringUsefulStructures

2.教學(xué)年級(jí)和班級(jí)：高一年級(jí)4班

3.授課時(shí)間：2024年9月20日

4.教學(xué)時(shí)數(shù)：2課時(shí)（每課時(shí)45分鐘）核心素養(yǎng)目標(biāo)本節(jié)課旨在通過學(xué)習(xí)Unit3SportsandFitnessDiscoveringUsefulStructures，培養(yǎng)學(xué)生的英語學(xué)科核心素養(yǎng)，主要包括以下方面：

1.語言能力：通過聽力、口語、閱讀和寫作等多種途徑，提高學(xué)生運(yùn)用英語描述運(yùn)動(dòng)和健身活動(dòng)的能力。

2.文化意識(shí)：使學(xué)生了解不同國家的運(yùn)動(dòng)文化和健身習(xí)慣，提高對(duì)文化差異的認(rèn)知和尊重。

3.思維品質(zhì)：通過分析、比較和歸納等思維活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立思考、批判性思維和創(chuàng)新思維的能力。

4.學(xué)習(xí)策略：培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用有效學(xué)習(xí)策略，如預(yù)測(cè)、監(jiān)控、自我評(píng)估等，提高自主學(xué)習(xí)能力。重點(diǎn)難點(diǎn)及解決辦法本節(jié)課的重點(diǎn)為：1.掌握并運(yùn)用描述運(yùn)動(dòng)和健身活動(dòng)的常用英語結(jié)構(gòu)。2.能夠聽懂、會(huì)說、會(huì)讀、會(huì)寫與運(yùn)動(dòng)和健身相關(guān)的英語句子。3.了解并比較不同國家的運(yùn)動(dòng)文化和健身習(xí)慣。

本節(jié)課的難點(diǎn)為：1.正確運(yùn)用英語描述復(fù)雜的運(yùn)動(dòng)動(dòng)作和健身方法。2.準(zhǔn)確理解并表達(dá)運(yùn)動(dòng)和健身活動(dòng)中的文化差異。

解決辦法：1.通過觀看視頻、模仿練習(xí)等方式，讓學(xué)生在實(shí)際語境中反復(fù)練習(xí)描述運(yùn)動(dòng)和健身活動(dòng)的常用英語結(jié)構(gòu)，從而掌握并運(yùn)用。2.設(shè)計(jì)聽力、口語、閱讀和寫作等多種教學(xué)活動(dòng)，讓學(xué)生在實(shí)踐中提高運(yùn)用英語描述運(yùn)動(dòng)和健身活動(dòng)的能力。3.通過小組討論、分享等方式，讓學(xué)生了解并比較不同國家的運(yùn)動(dòng)文化和健身習(xí)慣，提高文化意識(shí)。教學(xué)資源1.軟硬件資源：多媒體教室、投影儀、計(jì)算機(jī)、打印機(jī)、白板、教學(xué)掛圖、錄音機(jī)、磁帶、教學(xué)卡片。

2.課程平臺(tái)：人教版高中英語必修第一冊(cè)教材、教學(xué)課件、相關(guān)視頻材料。

3.信息化資源：在線詞典、電子圖書館、教育網(wǎng)站、英語學(xué)習(xí)APP等。

4.教學(xué)手段：小組討論、角色扮演、情景模擬、聽力練習(xí)、口語練習(xí)、閱讀理解、寫作訓(xùn)練、互動(dòng)游戲等。教學(xué)過程設(shè)計(jì)1.導(dǎo)入環(huán)節(jié)（5分鐘）

教師通過提問方式引導(dǎo)學(xué)生回顧運(yùn)動(dòng)和健身相關(guān)的詞匯，如：Whatsportsdoyoulike?Doyougotothegym?然后展示一張運(yùn)動(dòng)會(huì)照片，讓學(xué)生猜測(cè)運(yùn)動(dòng)會(huì)中的比賽項(xiàng)目，從而激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和求知欲。

2.新課導(dǎo)入（10分鐘）

教師簡(jiǎn)要介紹本節(jié)課的主要內(nèi)容，即描述運(yùn)動(dòng)和健身活動(dòng)的常用英語結(jié)構(gòu)。通過展示教材中的例句，讓學(xué)生了解并學(xué)習(xí)如何用英語描述不同的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目，如：Iusuallygoswimminginthemorning.Ienjoyplayingbasketballwithmyfriends.同時(shí)，教師引導(dǎo)學(xué)生注意句子中的常用結(jié)構(gòu)，如：goswimming,playbasketball等。

3.師生互動(dòng)環(huán)節(jié)（15分鐘）

教師提出問題，讓學(xué)生討論并分享自己喜歡的運(yùn)動(dòng)和健身活動(dòng)。學(xué)生可以運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，用英語描述自己的喜好，如：Ilikerunningbecauseithelpsmestayfit.Ienjoydoingyogabecauseitmakesmefeelrelaxed.教師在這個(gè)過程中提供必要的幫助和指導(dǎo)，糾正學(xué)生的語言錯(cuò)誤，并鼓勵(lì)學(xué)生積極參與。

4.鞏固練習(xí)（10分鐘）

教師設(shè)計(jì)一些練習(xí)題，讓學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識(shí)進(jìn)行聽力、口語、閱讀和寫作的訓(xùn)練。例如，聽力練習(xí)：聽一段關(guān)于運(yùn)動(dòng)和健身的對(duì)話，然后回答相關(guān)問題?？谡Z練習(xí)：分組進(jìn)行角色扮演，模擬運(yùn)動(dòng)和健身場(chǎng)景，用英語進(jìn)行交流。閱讀理解：閱讀一篇關(guān)于運(yùn)動(dòng)和健身的文章，回答相關(guān)問題。寫作訓(xùn)練：writeashortpassageaboutyourfavoritesportorfitnessactivity.教師在練習(xí)過程中提供反饋和指導(dǎo)，幫助學(xué)生鞏固對(duì)新知識(shí)的理解和掌握。

5.課堂提問（5分鐘）

教師針對(duì)本節(jié)課的主要內(nèi)容進(jìn)行課堂提問，檢查學(xué)生對(duì)新知識(shí)的掌握程度。學(xué)生可以舉手回答問題，其他學(xué)生也可以進(jìn)行補(bǔ)充和討論。教師根據(jù)學(xué)生的回答給予評(píng)價(jià)和反饋。

6.總結(jié)與拓展（5分鐘）

教師對(duì)本節(jié)課的主要內(nèi)容進(jìn)行總結(jié)，強(qiáng)調(diào)描述運(yùn)動(dòng)和健身活動(dòng)的常用英語結(jié)構(gòu)。同時(shí)，提出一些拓展性問題，讓學(xué)生思考和討論運(yùn)動(dòng)和健身活動(dòng)在不同文化背景下的差異，如：Dopeopleindifferentcountrieshavedifferentfitnesshabits?Howcanwerespectandunderstandthesedifferences?教師鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)表自己的觀點(diǎn)和看法，培養(yǎng)學(xué)生的文化意識(shí)和批判性思維。

整個(gè)教學(xué)過程設(shè)計(jì)緊密圍繞教學(xué)目標(biāo)和重難點(diǎn)，注重師生互動(dòng)和學(xué)生的實(shí)踐操作，充分考慮學(xué)生的實(shí)際需求和興趣，以提高學(xué)生的語言能力、文化意識(shí)、思維品質(zhì)和學(xué)習(xí)策略為核心素養(yǎng)目標(biāo)。知識(shí)點(diǎn)梳理本節(jié)課的主要內(nèi)容是Unit3SportsandFitnessDiscoveringUsefulStructures，圍繞運(yùn)動(dòng)和健身活動(dòng)，涵蓋了以下知識(shí)點(diǎn)：

1.運(yùn)動(dòng)和健身活動(dòng)的分類：了解并學(xué)習(xí)常見的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目，如swimming,running,basketball等，以及健身活動(dòng)，如yoga,gym,fitness等。

2.描述運(yùn)動(dòng)和健身活動(dòng)的常用英語結(jié)構(gòu)：通過學(xué)習(xí)教材中的例句，掌握并運(yùn)用常用的動(dòng)詞短語，如goswimming,playbasketball等，以及形容詞短語，如fast,slow,easy等，來描述運(yùn)動(dòng)和健身活動(dòng)。

3.運(yùn)動(dòng)和健身活動(dòng)的頻率：學(xué)習(xí)如何用英語表達(dá)運(yùn)動(dòng)和健身活動(dòng)的頻率，如always,often,sometimes等。

4.運(yùn)動(dòng)和健身的原因：學(xué)習(xí)如何用英語表達(dá)參加運(yùn)動(dòng)和健身活動(dòng)的原因，如tostayfit,torelax等。

5.運(yùn)動(dòng)和健身的益處：了解并學(xué)習(xí)運(yùn)動(dòng)和健身活動(dòng)的益處，如stayfit,keephealthy,buildstrength等。

6.運(yùn)動(dòng)和健身的文化差異：通過閱讀和討論，了解并學(xué)習(xí)不同國家的運(yùn)動(dòng)文化和健身習(xí)慣，提高對(duì)文化差異的認(rèn)知和尊重。教學(xué)評(píng)價(jià)與反饋1.課堂表現(xiàn)：觀察學(xué)生在課堂上的參與程度、態(tài)度、合作意識(shí)和語言運(yùn)用能力。評(píng)價(jià)學(xué)生在討論、回答問題和互動(dòng)中的表現(xiàn)，鼓勵(lì)積極發(fā)言和主動(dòng)參與。

2.小組討論成果展示：評(píng)估學(xué)生在小組討論中的貢獻(xiàn)和合作精神，關(guān)注學(xué)生能否運(yùn)用所學(xué)知識(shí)進(jìn)行有效的溝通和交流。對(duì)小組討論的成果進(jìn)行評(píng)價(jià)，鼓勵(lì)創(chuàng)新思維和批判性思考。

3.隨堂測(cè)試：通過隨堂測(cè)試評(píng)估學(xué)生對(duì)Unit3SportsandFitnessDiscoveringUsefulStructures知識(shí)的掌握程度。測(cè)試內(nèi)容涵蓋運(yùn)動(dòng)和健身活動(dòng)的描述、頻率、原因和益處等。對(duì)學(xué)生的答案進(jìn)行評(píng)分，并提供及時(shí)的反饋和指導(dǎo)。

4.作業(yè)完成情況：檢查學(xué)生對(duì)課堂所學(xué)知識(shí)的應(yīng)用能力，通過作業(yè)的完成質(zhì)量來評(píng)估學(xué)生的理解和運(yùn)用能力。對(duì)作業(yè)進(jìn)行評(píng)分，并提供具體的評(píng)價(jià)和建議。

5.教師評(píng)價(jià)與反饋：針對(duì)學(xué)生在課堂表現(xiàn)、小組討論、隨堂測(cè)試和作業(yè)中的表現(xiàn)，教師進(jìn)行綜合評(píng)價(jià)和反饋。鼓勵(lì)學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)，指出需要改進(jìn)的地方，并提供具體的建議和指導(dǎo)，以促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。內(nèi)容邏輯關(guān)系①重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：swimming,running,basketball等運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目以及yoga,gym,fitness等健身活動(dòng)。

②重點(diǎn)詞匯：swimming,running,basketball,yoga,gym,fitness等。

③重點(diǎn)句型：Iusuallygoswimminginthemorning.Ienjoyplayingbasketballwithmyfriends.

2.描述運(yùn)動(dòng)和健身活動(dòng)的頻率

①重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：always,often,sometimes等頻率詞匯的使用。

②重點(diǎn)詞匯：always,often,sometimes等。

③重點(diǎn)句型：Ioftengoswimmingonweekends.Shesometimesgoestothegymafterwork.

3.描述運(yùn)動(dòng)和健身的原因

①重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：tostayfit,torelax等表達(dá)原因的短語。

②重點(diǎn)詞匯：tostayfit,torelax等。

③重點(diǎn)句型：Igorunningtostayfit.Shegoestoyogatorelax.

4.運(yùn)動(dòng)和健身的益處

①重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：stayfit,keephealthy,buildstrength等表達(dá)益處的詞匯。

②重點(diǎn)詞匯：stayfit,keephealthy,buildstrength等。

③重點(diǎn)句型：Regularexercisecanhelpusstayfitandhealthy.Strengthtrainingcanbuildourmuscles.

5.運(yùn)動(dòng)和健身的文化差異

①重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：不同國家的運(yùn)動(dòng)文化和健身習(xí)慣。

②重點(diǎn)詞匯：Japanese,Chinese,Western等文化背景的詞匯。

③重點(diǎn)句型：InJapan,peopleoftenpracticeyogaforhealthbenefits.InChina,playingbadmintonisapopularsport.

板書設(shè)計(jì)：

①運(yùn)動(dòng)和健身活動(dòng)分類與描述

-游泳：Iusuallygoswimminginthemorning.

-跑步：Ienjoyplayingbasketballwithmyfriends.

②運(yùn)動(dòng)和健身活動(dòng)頻率

-總是：Ioftengoswimmingonweekends.

-有時(shí)：Shesometimesgoestothegymafterwork.

③運(yùn)動(dòng)和健身的原因

-保持健康：Igorunningtostayfit.

-放松：Shegoestoyogatorelax.

④運(yùn)動(dòng)和健身的益處

-保持健康：Regularexercisecanhelpusstayfitandhealthy.

-增強(qiáng)力量：Strengthtrainingcanbuildourmuscles.

⑤運(yùn)動(dòng)和健身的文化差異

-日本：InJapan,peopleoftenpracticeyogaforhealthbenefits.

-中國：InChina,playingbadmintonisapopularsport.教學(xué)反思與總結(jié)1.教學(xué)反思

在本節(jié)課的教學(xué)過程中，我嘗試采用了多種教學(xué)方法和策略，例如通過提問引導(dǎo)學(xué)生回顧運(yùn)動(dòng)和健身相關(guān)詞匯，通過展示圖片和視頻激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，通過小組討論和角色扮演等活動(dòng)促進(jìn)學(xué)生的互動(dòng)和合作。同時(shí)，我也注重了對(duì)學(xué)生的個(gè)別輔導(dǎo)和反饋，鼓勵(lì)他們積極參與和表達(dá)自己的觀點(diǎn)。

在教學(xué)管理方面，我盡量保持課堂秩序，鼓勵(lì)學(xué)生遵守課堂規(guī)則，并且給予他們足夠的自主學(xué)習(xí)和思考的空間。我也注意觀察學(xué)生的反應(yīng)和學(xué)習(xí)情況，根據(jù)他們的需要進(jìn)行適當(dāng)?shù)恼{(diào)整和指導(dǎo)。

2.教學(xué)總結(jié)

同時(shí)，學(xué)生也在運(yùn)動(dòng)和健身的文化差異方面有所了解和認(rèn)識(shí)，他們能夠比較不同國家的運(yùn)動(dòng)文化和健身習(xí)慣，并且表達(dá)出對(duì)文化差異的尊重和理解。

然而，我也注意到一些學(xué)生在運(yùn)動(dòng)和健身活動(dòng)的描述和表達(dá)方面還存在一些困難和問題，他們的語言運(yùn)用能力和思維能力還需要進(jìn)一步的培養(yǎng)和提高。此外，部分學(xué)生對(duì)于文化差異的理解和認(rèn)知還不夠深入，需要更多的學(xué)習(xí)和討論。

3.改進(jìn)措施和建議

針對(duì)上述問題，我計(jì)劃在今后的教學(xué)中進(jìn)行以下改進(jìn)：

-針對(duì)學(xué)生的語言運(yùn)用能力，我將設(shè)計(jì)更多的聽、說、讀、寫活動(dòng)，讓他們?cè)诓煌恼Z言環(huán)境中練習(xí)和運(yùn)用所學(xué)的知識(shí)，提高他們的語言表達(dá)能力和思維能力。

-針對(duì)學(xué)生對(duì)文化差異的理解和認(rèn)知，我將增加相關(guān)的文化背景知識(shí)和案例，通過閱讀、討論和觀看視頻等方式，讓學(xué)生更深入地了解和比較不同國家的運(yùn)動(dòng)文化和健身習(xí)慣，提高他們的文化意識(shí)和跨文化交流能力。

-針對(duì)學(xué)生的個(gè)別差異和需求，我將提供更個(gè)性化的輔導(dǎo)和反饋，鼓勵(lì)他們積極參與和表達(dá)自己的觀點(diǎn)，同時(shí)給予他們足夠的支持和鼓勵(lì)，幫助他們克服困難和問題，提高他們的學(xué)習(xí)效果和自信心。典型例題講解例題1：請(qǐng)用英語描述你喜歡的一項(xiàng)運(yùn)動(dòng)或健身活動(dòng)，并說明你為什么喜歡它。

答案：Ilikerunningbecauseithelpsmestayfitandrelievestress.Itgivesmeasenseofaccomplishmentandkeepsmemotivatedtomaintainahealthylifestyle.

例題2：請(qǐng)用英語描述你通常如何安排你的運(yùn)動(dòng)和健身活動(dòng)。

答案：Iusuallygoforaruninthemorningbeforework.Ithelpsmewakeupandstartmydaywithapositivemindset.Intheevening,Idosomeyogatorelaxandstretchmymuscles.

例題3：請(qǐng)用英語描述你認(rèn)為運(yùn)動(dòng)和健身活動(dòng)對(duì)個(gè)人健康的益處。

答案：Regularexerciseisbeneficialforpersonalhealthinmanyways.Ithelpsmaintainahealthyweight,strengthenstheimmunesystem,improvescardiovascularhealth,andboostsmoodandenergylevels.Engaginginphysicalactivitiesalsopromotesbettersleepandreducestheriskofchronicdiseases.

例題4：請(qǐng)用英語描述你所在國家的運(yùn)動(dòng)文化，并說明它如何影響人們的健康和生活方式。

答案：Inmycountry,sportsarehighlyvaluedandintegratedintodailylife.Peopleparticipateinvarioussportsactivitiessuchassoccer,badminton,andswimming.Thesesportsnotonlypromotephysicalfitnessbutalsofosterasenseofcommunityandsocialinteraction.Thecultureofsportsencouragespeopleto