2024年部編版初中下冊(cè)八年級(jí)語文開學(xué)摸底考（云南專用）（考試版）

八年級(jí)下學(xué)期開學(xué)摸底考（云南專用）語文（全卷四個(gè)大題，共25個(gè)小題；滿分100分，考試用時(shí)150分鐘）注意事項(xiàng)：1.本卷為試題卷?？忌仨氃诖痤}卡上解題作答。答案應(yīng)書寫在答題卡的相應(yīng)位置上，在試題卷、草稿紙上作答無效

2.考試結(jié)束后，請(qǐng)將試題卷和答題卡一并交回.一、語文知識(shí)積累（1-6題，每題2分，第7題6分，共18分）（本題6分）閱讀下面選段，完成小題。①立春過后，大地漸漸從沉睡中蘇醒過來。冰雪融化，草木萌發(fā)，各種花次第開放。再過兩個(gè)月，燕子piān_______然歸來。不久，布谷鳥也來了。于是轉(zhuǎn)入炎熱的夏季，這是植物孕育果實(shí)的時(shí)期。到了秋天，果實(shí)成熟，植物的葉子漸漸變黃，在秋風(fēng)中簌簌______地落下來。北雁南飛，活躍在田間草際的昆蟲也都xiāo_______聲匿跡。到處呈現(xiàn)一片衰草連天的景象，準(zhǔn)備迎接風(fēng)雪載_______途的寒冬。在地球上溫帶和亞熱帶區(qū)域里，年年如是，周而復(fù)始。②幾千年來，勞動(dòng)人民_______了草木榮枯、候鳥去來等自然現(xiàn)象同氣候的關(guān)系，據(jù)以_______農(nóng)事。杏花開了，就好像大自然在_______要趕快耕地；桃花開了，又好像在_______要趕快種谷子。布谷鳥開始唱歌，勞動(dòng)人民懂得它在唱什么：“阿公阿婆，割麥插禾?！边@樣看來，花香鳥語，草長(zhǎng)鶯飛，都是大自然的語言。（選自竺可楨《大自然的語言》）1．(2分)根據(jù)拼音寫漢字并給加點(diǎn)字注音正確的一項(xiàng)是（

）A．蹁

shù

shù

銷

zǎi B．蹁

sù

sù

消

zàiC．翩

sù

sù

銷

zài D．翩

shù

shù

消

zǎi2．(2分)第②段橫線上依次填入詞語，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（

）A．關(guān)注

確定

暗示

傳語 B．關(guān)注

安排

暗示

傳語C．注意

確定

傳語

暗示 D．注意

安排

傳語

暗示3．(2分)下列對(duì)文段的理解和分析，不符合文意的一項(xiàng)是（

）A．“冰雪融化，草木萌發(fā)，各種花次第開放”，用具體的物候變化表現(xiàn)了一年四季的景色變化。B．第①段生動(dòng)地勾畫出一幅充滿詩情畫意的“四季圖”，形象地說明了花草鳥蟲的變化和氣候的關(guān)系。C．“年年如是，周而復(fù)始”，既點(diǎn)明了四季變化的自然現(xiàn)象是有規(guī)律的，又起著承上啟下的作用。D．杏花“傳語”、桃花“暗示”、布谷鳥“唱歌”，運(yùn)用擬人手法具體形象地說明大自然的語言。4．（本題2分）下列各句中“為”字的含意與例句相同的一項(xiàng)是（

）例句：中峨冠而多髯者為東坡。A．中軒敞者為艙B．能以徑寸之木，為宮室、器皿、人物C．全石以為底D．不足為外人道也5．（本題2分）小張想借一本名著，你向他推薦《朝花夕拾》，下面不能作為推薦語的是（

）A．這本書記錄了魯迅先生的一些往事，留下了他成長(zhǎng)的足跡，給人很多啟發(fā)，值得一讀。B．這本書中我們可以看到魯迅對(duì)當(dāng)時(shí)黑暗社會(huì)的強(qiáng)烈不滿和對(duì)打著“公平”、“正義”旗號(hào)的正人君子之流辛辣的嘲諷，如《無?！?。C．這書可有意思。比如：魯迅先生小時(shí)候和伙伴們半夜看社戲后偷羅漢豆，很好玩。D．這本書里有展現(xiàn)魯迅希望通過外出求學(xué)，尋找到救國救民真理這一過程的文章，如《藤野先生》。6．（本題2分）選出對(duì)《關(guān)雎》賞析有誤的一項(xiàng)（

）關(guān)雎關(guān)關(guān)雎鳩，在河之洲。窈窕淑女，君子好逑。參差荇菜，左右流之。窈窕淑女，寤寐求之。求之不得，寤寐思服。悠哉悠哉，輾轉(zhuǎn)反側(cè)。參差荇菜，左右采之。窈窕淑女，琴瑟友之。參差荇菜，左右芼之。窈窕淑女，鐘鼓樂之。A．首句運(yùn)用比喻的手法，以水鳥和鳴引出對(duì)美麗賢淑的好姑娘的愛慕之情。B．詩中“寤寐”二字寫出了主人公對(duì)意中人的愛慕之情已經(jīng)到了長(zhǎng)夜不眠的程度。C．“參差”“窈窕”等詞的運(yùn)用，增強(qiáng)了詩歌音調(diào)的和諧美和景物描寫、人物刻畫的生動(dòng)性。D．本詩采用虛實(shí)結(jié)合的手法，寫出了男子在現(xiàn)實(shí)中對(duì)意中人求之不得的痛苦和夢(mèng)中求而得之的喜悅。7．（本題6分）古詩詞默寫填空（1）陶淵明《飲酒（其五）》中表現(xiàn)了怡然自得，恬淡閑適，熱愛自然，曠達(dá)胸襟的詩句是：，。（2）杜甫在《春望》一詩中，表明作者移情于物，感時(shí)傷別、見明麗之景誘發(fā)內(nèi)心傷感的語句：，。（3）晏殊《浣溪沙》中，抒發(fā)惜春傷時(shí)之情，被譽(yù)為“千古奇偶”的詩句是：，。二、綜合性學(xué)習(xí)（8-10題，共10分）（一）學(xué)習(xí)與探究8．（本題6分）為了讓同學(xué)們了解身邊的文化遺產(chǎn)，學(xué)校舉辦“茶和故鄉(xiāng)·共享非遺”主題展覽，請(qǐng)你參與并完成下列任務(wù)。(1)【任務(wù)一：制作“茶”海報(bào)】下圖是小文制作的“茶”海報(bào)，對(duì)于海報(bào)中的“茶”字，小語和小文展開了以下對(duì)話。請(qǐng)你根據(jù)語境將對(duì)話補(bǔ)充完整，要求清楚、連貫、不偏離主題。小語：海報(bào)中心的“茶”字，是不是寫錯(cuò)了？小文：海報(bào)中心寫的是“荼”字，它是“茶”的古漢字，用在此處可以表明我國。小語：原來我們還可以通過漢字了解“茶”的歷史呀！中國的文化真是博大精深！小文：當(dāng)然，茶是中國的文化符號(hào)之一。要使“茶”文化讓更多的人知道，除了做海報(bào)宣傳，你還有什么好方法？小語：，制作成展板。小文：你說得對(duì)，圖片能給人視覺上的沖擊，文字能讓人了解“茶”的歷史。小語：我們還可以去茶園參觀，近距離了解。(2)【任務(wù)二：觀察“茶”蟲子】去茶園參觀后，小農(nóng)借鑒法布爾的經(jīng)驗(yàn)，做了一個(gè)觀察實(shí)驗(yàn)，并做了記錄，請(qǐng)你將他的記錄補(bǔ)充完整。昆蟲觀察實(shí)驗(yàn)記錄研究方法研究對(duì)象別稱形態(tài)特征生活習(xí)性對(duì)比觀察法茶小綠葉蟬浮塵子長(zhǎng)3-4毫米，黃綠至綠色，頭頂中央有一個(gè)白紋。以成蟲、若蟲刺吸茶樹嫩梢汁液。蟬①蛻皮后，身體呈淡綠色，沐浴陽光和空氣一段時(shí)間后，變成棕色。幼蟲在②生活，靠吸收植物根部的汁液而活。收獲：我們應(yīng)該學(xué)習(xí)法布爾③的科學(xué)探索精神。(3)【任務(wù)三：推介“茶”產(chǎn)品】人杰地靈、風(fēng)景秀麗的浦北縣有許多優(yōu)質(zhì)好茶，如石祖禪茶、龍門柑普茶、福旺坡心茶等，請(qǐng)你選擇浦北的某一種茶或特產(chǎn)，寫一段推介詞。要求：從特點(diǎn)、地位、功能、技藝等任選兩方面推介即可，80字以內(nèi)。（二）名著閱讀9．（本題4分）小文在研學(xué)中發(fā)現(xiàn)，山水不僅是古代文人雅士的情感寄托，還是中國精神的當(dāng)代表達(dá)。毛澤東在《七律·長(zhǎng)征》這首詩歌中寫到：“紅軍不怕遠(yuǎn)征難，萬水千山只等閑。”根據(jù)《紅星照耀中國》的內(nèi)容，請(qǐng)你參與研學(xué)。(1)英雄業(yè)績(jī)永載史冊(cè)。請(qǐng)你分別簡(jiǎn)述紅軍長(zhǎng)征中與山、水相關(guān)的英雄壯舉。(2)結(jié)合原著，分析紅軍戰(zhàn)士在長(zhǎng)征途中面臨了哪些困難，并概括紅軍不怕“遠(yuǎn)征難”的一個(gè)主要原因。（三）臨寫與鑒賞10．（本題2分）如圖這枚印章的印文出自儒家典籍《孟子》一書，請(qǐng)?jiān)跈M線上用楷書寫出印文中的四個(gè)字。印文：三、閱讀（11-24題，共32分）（一）（本題4分）閱讀下面的宋詞，完成下面小題。如夢(mèng)令李清照常記溪亭日暮，沉醉不知?dú)w路。興盡晚回舟，誤入藕花深處。爭(zhēng)渡，爭(zhēng)渡，驚起一灘鷗鷺。11．(2分)詞中刻畫了主人公一波三折的心理變化，請(qǐng)結(jié)合內(nèi)容簡(jiǎn)要分析。12．(2分)請(qǐng)發(fā)揮聯(lián)想與想象，用生動(dòng)的語言描繪“爭(zhēng)渡，爭(zhēng)渡，驚起一灘鷗鷺”的場(chǎng)景。（二）（本題8分）閱讀下面【甲】【乙】?jī)啥芜x文，完成下面小題?！炯住刻?、王屋二山，方七百里，高萬仞，本在冀州之南，河陽之北。北山愚公者，年且九十，面山而居。懲山北之塞，出入之迂也，聚室而謀曰：“吾與汝畢力平險(xiǎn)，指通豫南，達(dá)于漢陰，可乎？”雜然相許。其妻獻(xiàn)疑曰：“以君之力，曾不能損魁父之丘，如太行、王屋何？且焉置土石？”雜曰：“投諸渤海之尾，隱土之北?！彼炻首訉O荷擔(dān)者三夫，叩石墾壤，箕畚運(yùn)于渤海之尾。鄰人京城氏之孀妻有遺男，始齔，跳往助之。寒暑易節(jié)，始一反焉。河曲智叟笑而止之曰：“甚矣，汝之不惠！以殘年余力，曾不能毀山之一毛，其如土石何？”北山愚公長(zhǎng)息曰：“汝心之固，固不可徹，曾不若孀妻弱子。雖我之死，有子存焉；子又生孫，孫又生子；子又有子，子又有孫；子子孫孫無窮匱也，而山不加增，何苦而不平？”河曲智叟亡以應(yīng)。操蛇之神聞之，懼其不已也，告之于帝。帝感其誠，命夸娥氏二子負(fù)二山，一厝朔東，一厝雍南。自此，冀之南，漢之陰，無隴斷焉?！疽摇磕メ樝?，在眉州象耳山下。世傳李太白讀書山中，未成，棄去。過小溪，逢老媼方磨鐵杵，問之，曰：“欲作針。”太白感其意，還卒業(yè)。媼自言姓武。今溪旁有武氏巖。13．(2分)解釋下列句子中加點(diǎn)的詞語。①且焉置土石____________②方磨鐵杵_________________③無隴斷焉______________④未成，棄去______________14．(2分)翻譯下面的句子。①寒暑易節(jié)，始一反焉。②太白感其意，還卒業(yè)。15．(2分)【甲】文中愚公率領(lǐng)子孫們決心挖山不止的壯舉與智叟嘲諷、懷疑的態(tài)度形成______；并主要運(yùn)用_____________的描寫手法塑造人物形象。16．(2分)我們都在努力奔跑，我們都是追夢(mèng)人。”這兩個(gè)故事，在我們追夢(mèng)過程中給了怎樣相同的啟示？（三）（本題8分）閱讀《一滴水經(jīng)過麗江》（節(jié)選），完成小題。①順著玉河，我來到了四方街前。②進(jìn)城之前，一道閘口出現(xiàn)在前面。過去，把水?dāng)r在閘前，是為了在四方街上的市集散去的黃昏，開閘放水，古城的五花石的街道上，水流漫溢，洗凈了街道。今天，一架大水車來把我們揚(yáng)到高處，游覽古城的人要把這水車和清涼的水作一個(gè)美麗的背景攝影留念。我乘水車轉(zhuǎn)輪緩緩升高，看到了古城，看到了獅子山上蒼勁的老柏樹，看到了依山而起的重重房屋，看見了順?biāo)サ尿暄牙辖帧９懦堑慕ㄖ瓦@樣依止于自然，美麗了自然。③從水車上嘩然一聲跌落下來，回到了玉河。在這里，我有些猶豫。因?yàn)楹恿鲗⒁环譃槿?，流過古城。作為一滴水，不可能同時(shí)從三條河中穿越同一座古城。因此，所有的水，都在稍作徘徊時(shí)，被急匆匆的后來者推著前行。來不及做出選擇，我就跌進(jìn)了三條河中的一條，叫作中河的那一條。④我穿過了一道叉一道小橋。⑤我經(jīng)過叮叮當(dāng)當(dāng)敲打著銀器的小店。經(jīng)過掛著水一樣碧綠的翡翠的玉器店。經(jīng)過一座院子，白須垂胸的老者們，在演奏古代的音樂。經(jīng)過售賣納西族東巴象形文字的字畫店。我想停下來看看，東巴文的“水”字是怎樣的寫法。但我停不下來，沒有看見。我確實(shí)想停下來，想被摻入硯池中，被蘸到筆尖，被寫成東巴象形文的“水”，掛在店中，那樣，來自全世界的人都看見我了。在又一座橋邊，一個(gè)澆花人把手中的大壺沒進(jìn)了渠中。我立即投身進(jìn)去，讓這個(gè)澆花的婦人，把我?guī)нM(jìn)了納西人三坊一照壁的院子。院子里，蘭花在盛開。澆花時(shí)，我落在了一朵香氣隱約的蘭花上。我看到了，樓下正屋，主人一家在閑話。樓上回廊，寄居的游客端著相機(jī)在眺望遠(yuǎn)山。樓上的客人和樓下的主人大聲交談?？腿藛栔魅水?dāng)?shù)氐恼乒省Ｖ魅藛柨腿诉h(yuǎn)方的情形。太陽出來了，我怕被迅速蒸發(fā)，借一陣微風(fēng)跳下花朵，正好跳回澆花壺中。⑥黃昏時(shí)，主人再去打水澆花時(shí)，我又回到了穿城而過的水流之中。這時(shí)，古城五彩的燈光把渠水輝映得五彩斑斕。游客聚集的茶樓酒吧中，傳來人們的歡笑與歌唱。這些人來自遠(yuǎn)方，在那些地方，即便是寂靜時(shí)分，他們的內(nèi)心也很喧嘩；在這里，盡情歡歌處，夜涼如水，他們的心像一滴水一樣晶瑩。⑦好像是因?yàn)槟切┕狞c(diǎn)的催動(dòng)，水流得越來越快。很快，我就和更多的水一起出了古城，來到了城外的果園和田地里。一些露珠從樹葉上落下，加入了我們。在寬廣的麗江壩中流淌，穿越大地時(shí)，頭頂上是滿天星光。一些薄云掠過月亮?xí)r，就像麗江古城中，一個(gè)銀匠，正在擦拭一只碩大的銀盤。⑧黎明時(shí)分，作為一滴水，我來到了喧騰奔流的金沙江邊，躍入江流，奔向大海。我知道，作為一滴水，我終于以水的方式走過了麗江。17．(2分)請(qǐng)你結(jié)合“一滴水”在納西族人院子中的所見所聞，分析納西族人有哪些特點(diǎn)？18．(2分)文章第⑥段描寫城內(nèi)夜色，結(jié)合全文分析其作用。19．(2分)賞析句子。（1）看到了獅子山上蒼勁的老柏樹，看到了依山而起的重重房屋，看見了順?biāo)サ尿暄牙辖?。（修辭的角度）（2）太陽出來了，我怕被迅速蒸發(fā)，借一陣微風(fēng)跳下花朵，正好跳回澆花壺中。（加點(diǎn)詞語的角度）20．(2分)選文最后一句話表達(dá)了我對(duì)麗江怎樣的情感？加點(diǎn)詞“走過”是否可以換成“流過”？請(qǐng)說明理由。（四）（本題10分）閱讀下面記敘文，完成下面小題。拴在琴凳上的十年①我生長(zhǎng)在大西北沙漠邊緣的油田小鎮(zhèn)。媽媽做出“一定要讓女兒學(xué)鋼琴”這個(gè)決定的那年，我才4歲半，坐在小課桌前，腳還踩不到地面。媽媽和爸爸月工資加在一起也就兩三百元。家里存款兩三千，而一架鋼琴怎么說也要近萬元。②鋼琴搬回家的場(chǎng)景我還記得。正是春夏之交，爸爸和他七八個(gè)年輕的朋友把一個(gè)巨大的、沉重的、被嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)包裹的大家伙抬上三樓。小小的家里圍了很多人，包裹層層打開，黑色的鋼琴在陽光下明晃晃的。③媽媽像是對(duì)著全世界宣布：“貝貝，這是你5歲的生日禮物。你以后要好好學(xué)，聽見沒？”④“嗯！”我怯弱地答應(yīng)了。⑤后來我明白，永遠(yuǎn)不要輕易答應(yīng)自己完全不了解的事情，尤其自己還懵懂無知的時(shí)候?！幢惝?dāng)時(shí)明白又如何，我沒有選擇的權(quán)利。⑥隨著鋼琴搬進(jìn)家門的，是一些鐵律：所有作業(yè)必須在下午放學(xué)前完成，每晚七點(diǎn)到九點(diǎn)固定練琴兩小時(shí)，中途只能上廁所一次，喝水一次……⑦從鋼琴進(jìn)門到我初中畢業(yè)，媽媽每晚會(huì)坐在我的旁邊，從開始的音階，到每一首曲子的每一個(gè)音階和節(jié)拍，全程監(jiān)督，幾乎全年無休。重大考試和比賽前，練琴時(shí)間會(huì)盡可能延長(zhǎng)。⑧“找個(gè)好老師，這太重要了！”身為高中老師的媽媽，從來就對(duì)此堅(jiān)信不疑。可是小鎮(zhèn)上會(huì)鋼琴的成年人幾乎沒有，只能去銀川。從小鎮(zhèn)到銀川單程近四個(gè)小時(shí)，道路坑坑洼洼，路兩邊是連天的戈壁，沿途幾十里路都不見人煙。晴天，塵土翻滾；雨天，泥濘不堪。⑨銀川的鋼琴課一周一次，周日凌晨，瘦小的媽媽常常把我馱在背上追趕去市里的公交車。遇到沙塵暴的時(shí)候，媽媽側(cè)身護(hù)著我，母女倆緊緊相擁，像風(fēng)中的兩片樹葉，飄搖在行進(jìn)的路上。有時(shí)為了省錢，媽媽只買一個(gè)座位，客滿的時(shí)候就一路抱著我。中午將近十二點(diǎn)到銀川南門老汽車站，再坐3塊錢的人力三輪車到文化街的歌舞團(tuán)大院，下午四點(diǎn)原路返回，晚上到家早已天黑。路上耗去近八個(gè)小時(shí)，只為一個(gè)小時(shí)的“專業(yè)課”。⑩北方的冬天，滴水成冰，常常開始上課了，我的手仍像凍壞的胡蘿卜。連鋼琴老師都有些不忍，倒杯熱水讓這對(duì)寒風(fēng)里來的母女倆先暖一暖。夏天好悶，母女倆昏昏沉沉地?cái)D在公交車上，我滿身都起了痱子。?每當(dāng)拉著媽媽的手走在銀川寬闊的馬路上，我總是什么都想要，但到頭來什么都沒買。媽媽的理由不容置疑：“學(xué)費(fèi)一次50塊，還有吃飯、來回車費(fèi)，我們要把成本控制在一次100塊以內(nèi)?！敝挥泻弯撉傧嚓P(guān)的，媽媽才會(huì)額外通融。?伴隨琴聲的歡笑聲寥寥無幾，似乎這件“高貴”的興趣愛好無法讓任何一個(gè)人從中獲得“輕松”與“喜樂”。因?yàn)閷W(xué)琴的成本太高，練琴就需要加倍努力。常常伴隨著的，是抽泣聲和嚴(yán)厲的訓(xùn)斥聲。被撕過琴譜，被打紅過手，還有幾次被拉下琴凳……?每次回想拴在琴凳上的十年，辛酸和痛苦溢滿全部的記憶。后來經(jīng)歷了很多事情之后，我才明白哪有什么東西是可以輕松獲得的呢？?十年，周而復(fù)始，一直到我考完業(yè)余十級(jí)。忽然有一天，鋼琴老師在媽媽數(shù)次征詢意見之后，明確地說：“這孩子不適合搞鋼琴專業(yè)！”?我的手太小，即便付出比正常孩子多達(dá)數(shù)倍的努力，同樣的曲子我依舊彈得非常吃力，這是我的“硬傷”。媽媽一直忽略了這一點(diǎn)。最終我偏離了她的規(guī)劃——上音樂學(xué)院附中、考北京或者上海音樂學(xué)院鋼琴表演系。我在媽媽的失望中“倉皇”地讀了高中。我終于如釋重負(fù)，好像獲得了新生一般。?后來，每當(dāng)有人問我“你喜歡彈琴嗎？”，“喜歡”這個(gè)答案就只是說給媽媽聽的。?但是，生活就是這樣，很多你認(rèn)為無法化解的東西，歲月卻將它輕易地化解了。在我意識(shí)不到的某一年的某一刻，我忽然和以前的生活和解了——“媽媽，學(xué)校鋼琴比賽，我進(jìn)復(fù)賽啦。”“媽媽，我在教會(huì)當(dāng)了司琴，有人在教堂結(jié)婚，我彈了婚禮進(jìn)行曲！”……?我無比感激童年所學(xué)習(xí)的每一首鋼琴曲，這些樂曲和我在往后學(xué)習(xí)的文學(xué)、藝術(shù)、歷史等彼此影響和融通。感激童年無數(shù)枯燥乏味的練習(xí)，這些技巧成為了我的肢體與記憶不可磨滅的一部分。?我數(shù)次想對(duì)媽媽說：這么多年過去，我明白，自己最終的收獲，遠(yuǎn)比曾經(jīng)付出的多。您雖然是一位“虎媽”，但我卻要感謝您，是您讓我成為一個(gè)更好的人！[來源:學(xué)§科§網(wǎng)Z§X§X§K]?話剛到嘴邊，我就哽咽了。21．(2分)依據(jù)文章內(nèi)容，填寫下表。時(shí)間情節(jié)“我”的心理4歲半①怯弱學(xué)琴的十年往返銀川學(xué)琴②考完業(yè)余十級(jí)之后③如釋重負(fù)多年后我和以前的生活和解了④