第二單元《船的研究》思維導(dǎo)圖知識(shí)清單科學(xué)五年級(jí)下冊(cè)教科版

教科版科學(xué)五年級(jí)下冊(cè)第二單元《船的研究》復(fù)習(xí)資料【思維導(dǎo)圖】

【知識(shí)清單】船是人類的偉大發(fā)明，船的變化與發(fā)展為人類的生活提供了巨大的便利?？茖W(xué)技術(shù)在改變著船的動(dòng)力系統(tǒng)，推動(dòng)著船的發(fā)展，船的動(dòng)力發(fā)展順序?yàn)椋喝肆ΑL(fēng)力→蒸汽動(dòng)力→燃油動(dòng)力→電力→核動(dòng)力。船如果只靠人力驅(qū)動(dòng)，船的體積就會(huì)受到限制。船與對(duì)應(yīng)的動(dòng)力系統(tǒng)發(fā)展順序動(dòng)力系統(tǒng)船的類型①人力竹筏、獨(dú)木舟、搖櫓木船②風(fēng)力帆船、明代寶船③蒸汽蒸汽船④燃油動(dòng)力燃油動(dòng)力船、常規(guī)潛艇⑤電力電力推進(jìn)船⑥核動(dòng)力核動(dòng)力航空母艦、核潛艇將船首的形狀設(shè)計(jì)成尖形（流線型），可以減小船在水中行駛時(shí)受到的阻力。浮的材料（如竹、木等）和沉的材料（如橡皮泥、鋁箔、鋼鐵等）都可以造船，用沉的材料做成船的形狀后可以浮在水面上，根本原因是增大了體積，從而增大了浮力。影響船載重量大小的最主要因素是船的體積大小。其他條件相同時(shí)，船的體積越大，載重量越大。船的體積=船底面積×船舷高甲體積=8×8×1=64cm3乙體積=6×6×2=72cm3丙體積=4×4×3=48cm3使船更加平穩(wěn)的做法有：將船分隔成幾個(gè)船艙、增大船底面積等。船艙可以阻止船體漏水后水向其他地方蔓延，預(yù)防沉船。現(xiàn)代輪船有骨架、船艙等結(jié)構(gòu)，可以增加船的牢固程度。船底的龍骨結(jié)構(gòu)，是我國(guó)古代的一項(xiàng)重大發(fā)明，不僅能使船更加堅(jiān)固，而且大大增強(qiáng)抗御風(fēng)浪的能力。用墊圈測(cè)試船的載重量時(shí)，通過逐個(gè)增加、輕放、均勻擺放等方法提高小船的穩(wěn)定性，而且每個(gè)墊圈的大小、重量必須是相同的，最終記錄的載重?cái)?shù)量應(yīng)該是船剛好沉沒時(shí)的墊圈數(shù)量減去1。測(cè)試船的載重量時(shí)，用墊圈比彈珠更好，原因是：墊圈不易滾動(dòng)，小船會(huì)更穩(wěn)定，不易側(cè)翻，測(cè)得的載重量更準(zhǔn)確。向小船添加墊圈時(shí)，小船會(huì)下沉一點(diǎn)，排開的水量會(huì)增大，受到的浮力也會(huì)增大。靜止浮在水面上的船，浮力等于重力。船舵能控制船的行駛方向，船舵的偏轉(zhuǎn)方向與船的前進(jìn)方向一致。測(cè)試我們的小船時(shí)，小船至少達(dá)到三項(xiàng)標(biāo)準(zhǔn)：①載重量達(dá)到200克；②有自己的動(dòng)力系統(tǒng)；③能行駛一段距離。潛艇被設(shè)計(jì)成魚類的身體形狀，可以有效減小水的阻力。潛艇靠調(diào)節(jié)自身的重力和浮力的大小來下潛和上浮。工程設(shè)計(jì)一般經(jīng)歷的過程：?jiǎn)栴}→設(shè)計(jì)→制作→測(cè)試→完善。設(shè)計(jì)制作小船時(shí)，需要考慮船的材料、形狀、體積、載重量、穩(wěn)固性、動(dòng)力系統(tǒng)、成本費(fèi)用等，不用優(yōu)先考慮船的美觀程度。“蛟龍”號(hào)（2010年）是我國(guó)第一艘自行設(shè)計(jì)、自主集成研制的載人潛水器，“奮斗者”號(hào)（2020年）是我國(guó)第一艘下潛突破萬米的載人潛水器。我國(guó)船舶制造業(yè)主要集中在三個(gè)區(qū)域，分別位于長(zhǎng)三角（以上海為中心）、珠三角（以廣州為中心）和環(huán)渤海地區(qū)（以大連為中心）。我國(guó)