2024年秋一年級(jí)道德與法治下冊(cè) 第三單元 我愛(ài)我家 12 干點(diǎn)家務(wù)活教案 新人教版

2024年秋一年級(jí)道德與法治下冊(cè)第三單元我愛(ài)我家12干點(diǎn)家務(wù)活教案新人教版授課內(nèi)容授課時(shí)數(shù)授課班級(jí)授課人數(shù)授課地點(diǎn)授課時(shí)間課程基本信息1.課程名稱：道德與法治

2.教學(xué)年級(jí)和班級(jí)：一年級(jí)

3.授課時(shí)間：2024年秋

4.教學(xué)時(shí)數(shù)：1課時(shí)（45分鐘）核心素養(yǎng)目標(biāo)1.增強(qiáng)生活自理能力：通過(guò)參與家務(wù)活動(dòng)，學(xué)生能夠?qū)W會(huì)基本的日常生活技能，如整理床鋪、掃地、洗碗等。

2.培養(yǎng)家庭責(zé)任意識(shí)：學(xué)生能夠理解家庭成員之間的相互依賴，主動(dòng)承擔(dān)起家庭責(zé)任，體現(xiàn)對(duì)家庭的關(guān)愛(ài)和尊重。

3.提高合作與溝通技巧：在家庭活動(dòng)中，學(xué)生能夠與家人合作完成任務(wù)，學(xué)會(huì)傾聽(tīng)他人意見(jiàn)，表達(dá)自己的想法和需求。

4.培養(yǎng)良好習(xí)慣：通過(guò)參與家務(wù)，學(xué)生能夠養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，如守時(shí)、整潔、有序等，有利于個(gè)人成長(zhǎng)和家庭和諧。

5.增強(qiáng)社會(huì)適應(yīng)能力：通過(guò)家務(wù)活動(dòng)，學(xué)生能夠理解勞動(dòng)的價(jià)值，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)合作精神，為將來(lái)的社會(huì)生活打下基礎(chǔ)。教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)：

（1）家務(wù)活動(dòng)的意義：讓學(xué)生理解參與家務(wù)對(duì)個(gè)人成長(zhǎng)和家庭和諧的重要性。

（2）基本家務(wù)技能：培養(yǎng)學(xué)生掌握整理床鋪、掃地、洗碗等基本日常生活技能。

（3）家庭責(zé)任意識(shí)：引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)到作為家庭成員，承擔(dān)家庭責(zé)任是對(duì)家庭關(guān)愛(ài)和尊重的體現(xiàn)。

（4）合作與溝通技巧：通過(guò)家庭活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)會(huì)與他人合作、傾聽(tīng)他人意見(jiàn)和表達(dá)自己的想法。

（5）良好習(xí)慣的養(yǎng)成：引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，如守時(shí)、整潔、有序等。

2.教學(xué)難點(diǎn)：

（1）家務(wù)活動(dòng)的分工與合作：如何讓學(xué)生在家庭活動(dòng)中合理分工，有效合作，實(shí)現(xiàn)任務(wù)的高效完成。

（2）家庭責(zé)任意識(shí)的培養(yǎng)：如何讓學(xué)生從心理上認(rèn)同并主動(dòng)承擔(dān)家庭責(zé)任，而不是僅僅作為一項(xiàng)任務(wù)來(lái)完成。

（3）溝通技巧的運(yùn)用：在家庭活動(dòng)中，如何讓學(xué)生學(xué)會(huì)有效溝通，解決問(wèn)題，提高家庭活動(dòng)的質(zhì)量。

（4）良好習(xí)慣的堅(jiān)持：如何讓學(xué)生在家庭活動(dòng)中養(yǎng)成良好的習(xí)慣，并將其延伸到其他生活場(chǎng)景中。

（5）家務(wù)活動(dòng)與生活實(shí)際的結(jié)合：如何讓學(xué)生將所學(xué)到的家務(wù)技能應(yīng)用到實(shí)際生活中，提高生活自理能力。教學(xué)資源1.軟硬件資源：

-教室內(nèi)的白板或黑板

-教學(xué)PPT或幻燈片

-學(xué)生作業(yè)本和練習(xí)冊(cè)

-家務(wù)活動(dòng)模擬場(chǎng)景（如模擬家庭環(huán)境）

2.課程平臺(tái)：

-學(xué)校提供的在線學(xué)習(xí)平臺(tái)（如Moodle或Blackboard）

3.信息化資源：

-與家務(wù)活動(dòng)相關(guān)的視頻教程

-家庭教育相關(guān)的應(yīng)用程序或小游戲

-在線討論論壇或小組合作平臺(tái)

4.教學(xué)手段：

-小組討論

-角色扮演（模擬家務(wù)活動(dòng)）

-互動(dòng)式教學(xué)（如快速問(wèn)答、頭腦風(fēng)暴）

-家庭作業(yè)（如記錄一周的家務(wù)活動(dòng)，并與同學(xué)分享）

-學(xué)生展示（選擇幾位學(xué)生展示他們的家務(wù)技能）教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)1.導(dǎo)入新課（5分鐘）

目標(biāo)：引起學(xué)生對(duì)家務(wù)活的興趣，激發(fā)其探索欲望。

過(guò)程：

開(kāi)場(chǎng)提問(wèn)：“你們知道家務(wù)活是什么嗎？它與我們的生活有什么關(guān)系？”

展示一些關(guān)于家務(wù)活的圖片或視頻片段，讓學(xué)生初步感受家務(wù)活的魅力或特點(diǎn)。

簡(jiǎn)短介紹家務(wù)活的基本概念和重要性，為接下來(lái)的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

2.家務(wù)活基礎(chǔ)知識(shí)講解（10分鐘）

目標(biāo)：讓學(xué)生了解家務(wù)活的基本概念、組成部分和原理。

過(guò)程：

講解家務(wù)活的定義，包括其主要組成元素或結(jié)構(gòu)。

詳細(xì)介紹家務(wù)活的組成部分或功能，使用圖表或示意圖幫助學(xué)生理解。

通過(guò)實(shí)例或案例，讓學(xué)生更好地理解家務(wù)活在家庭中的實(shí)際應(yīng)用或作用。

3.家務(wù)活案例分析（20分鐘）

目標(biāo)：通過(guò)具體案例，讓學(xué)生深入了解家務(wù)活的特性及其在家庭中的重要性。

過(guò)程：

選擇幾個(gè)典型的家務(wù)活案例進(jìn)行分析。

詳細(xì)介紹每個(gè)案例的背景、特點(diǎn)和意義，讓學(xué)生全面了解家務(wù)活的多樣性或復(fù)雜性。

引導(dǎo)學(xué)生思考這些案例對(duì)家庭生活的影響，以及如何應(yīng)用家務(wù)活解決實(shí)際問(wèn)題。

4.學(xué)生小組討論（10分鐘）

目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的合作能力和解決問(wèn)題的能力。

過(guò)程：

將學(xué)生分成若干小組，每組選擇一個(gè)與家務(wù)活相關(guān)的主題進(jìn)行深入討論。

小組內(nèi)討論該主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)以及可能的解決方案。

每組選出一名代表，準(zhǔn)備向全班展示討論成果。

5.課堂展示與點(diǎn)評(píng)（15分鐘）

目標(biāo)：鍛煉學(xué)生的表達(dá)能力，同時(shí)加深全班對(duì)家務(wù)活的認(rèn)識(shí)和理解。

過(guò)程：

各組代表依次上臺(tái)展示討論成果，包括主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)及解決方案。

其他學(xué)生和教師對(duì)展示內(nèi)容進(jìn)行提問(wèn)和點(diǎn)評(píng)，促進(jìn)互動(dòng)交流。

教師總結(jié)各組的亮點(diǎn)和不足，并提出進(jìn)一步的建議和改進(jìn)方向。

6.課堂小結(jié)（5分鐘）

目標(biāo)：回顧本節(jié)課的主要內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)家務(wù)活的重要性和意義。

過(guò)程：

簡(jiǎn)要回顧本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，包括家務(wù)活的基本概念、組成部分、案例分析等。

強(qiáng)調(diào)家務(wù)活在家庭生活中的價(jià)值和作用，鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)一步探索和應(yīng)用家務(wù)活。

布置課后作業(yè)：讓學(xué)生撰寫一篇關(guān)于家務(wù)活的短文或報(bào)告，以鞏固學(xué)習(xí)效果。學(xué)生學(xué)習(xí)效果1.知識(shí)與技能：

-學(xué)生能夠理解家務(wù)活的基本概念和重要性。

-學(xué)生掌握一些基本的家務(wù)技能，如整理床鋪、掃地、洗碗等。

-學(xué)生了解家務(wù)活對(duì)家庭和諧和個(gè)人成長(zhǎng)的影響。

2.過(guò)程與方法：

-學(xué)生通過(guò)參與家務(wù)活動(dòng)，培養(yǎng)合作與溝通技巧，提高團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。

-學(xué)生在家庭活動(dòng)中學(xué)會(huì)合理分工，有效合作，提高任務(wù)完成效率。

-學(xué)生通過(guò)家務(wù)活動(dòng)，培養(yǎng)良好的生活習(xí)慣，如守時(shí)、整潔、有序等。

3.情感態(tài)度與價(jià)值觀：

-學(xué)生樹(shù)立家庭責(zé)任意識(shí)，理解家庭成員之間的相互依賴，主動(dòng)承擔(dān)家庭責(zé)任。

-學(xué)生通過(guò)家務(wù)活動(dòng)，學(xué)會(huì)尊重家人，關(guān)心家庭，體現(xiàn)對(duì)家庭的關(guān)愛(ài)和尊重。

-學(xué)生認(rèn)識(shí)到勞動(dòng)的價(jià)值，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)合作精神，增強(qiáng)社會(huì)適應(yīng)能力。

4.創(chuàng)新與實(shí)踐：

-學(xué)生在家庭活動(dòng)中發(fā)揮創(chuàng)造力，提出創(chuàng)新性的家務(wù)解決方案，提高生活品質(zhì)。

-學(xué)生將所學(xué)到的家務(wù)技能應(yīng)用到實(shí)際生活中，提高生活自理能力，培養(yǎng)獨(dú)立生活能力。

-學(xué)生通過(guò)家務(wù)活動(dòng)，學(xué)會(huì)解決問(wèn)題，增強(qiáng)解決問(wèn)題的能力和思維能力。教學(xué)反思與總結(jié)1.教學(xué)反思：

在本節(jié)課的教學(xué)過(guò)程中，我注重了與學(xué)生的互動(dòng)，通過(guò)提問(wèn)、展示和小組討論等方式，激發(fā)學(xué)生的興趣和參與度。在講解家務(wù)活的基本概念和重要性時(shí)，我盡量使用生動(dòng)的例子和實(shí)際案例，讓學(xué)生能夠更好地理解和接受。在教授家務(wù)技能時(shí)，我強(qiáng)調(diào)了實(shí)際操作的重要性，鼓勵(lì)學(xué)生在家嘗試和實(shí)踐。

然而，我也發(fā)現(xiàn)了一些不足之處。在案例分析環(huán)節(jié)，我發(fā)現(xiàn)部分學(xué)生對(duì)于家務(wù)活的實(shí)際應(yīng)用和解決方法理解不夠深入，需要在今后的教學(xué)中加強(qiáng)引導(dǎo)和討論。此外，在小組討論環(huán)節(jié)，我發(fā)現(xiàn)一些學(xué)生參與度不高，可能是因?yàn)樗麄儗?duì)家務(wù)活的興趣不夠或者小組合作的能力較弱。因此，我需要在今后的教學(xué)中采取更多的互動(dòng)和激勵(lì)措施，提高學(xué)生的參與度。

2.教學(xué)總結(jié)：

然而，我也注意到一些學(xué)生在家務(wù)活動(dòng)中的參與度不高，可能是因?yàn)樗麄儗?duì)家務(wù)活的興趣不夠或者家庭環(huán)境的影響。因此，我計(jì)劃在今后的教學(xué)中，更多地引入有趣的家務(wù)活動(dòng)，提高學(xué)生的興趣和參與度。同時(shí)，我也會(huì)加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的激勵(lì)和鼓勵(lì)，讓他們感受到家務(wù)活的樂(lè)趣和成就感。課堂1.課堂評(píng)價(jià)：

在課堂教學(xué)中，我通過(guò)提問(wèn)、觀察和測(cè)試等方式，了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況。在導(dǎo)入環(huán)節(jié)，我通過(guò)開(kāi)場(chǎng)提問(wèn)和展示圖片或視頻片段，觀察學(xué)生的反應(yīng)，發(fā)現(xiàn)他們對(duì)家務(wù)活的興趣較高，參與度也較好。在基礎(chǔ)知識(shí)講解環(huán)節(jié)，我通過(guò)提問(wèn)和引導(dǎo)討論，發(fā)現(xiàn)學(xué)生對(duì)于家務(wù)活的基本概念和組成部分有了較好的理解。在案例分析環(huán)節(jié)，我觀察學(xué)生的小組討論和課堂展示，發(fā)現(xiàn)他們能夠積極參與，