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文檔簡介
高三9月語文試卷一、現(xiàn)代文閱讀(35分)(一)現(xiàn)代文閱讀Ⅰ(本題共5小題,19分)閱讀下面的文字,完成1~5題。材料一:思想不解放,思想僵化,很多的怪現(xiàn)象就產(chǎn)生了。思想一僵化,條條、框框就多起來了。比如說,堅持中央的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo),變成了“一切統(tǒng)一口徑”。違反中央政策根本原則的“土政策”要反對,但是也有的“土政策”確是從實際出發(fā)的,是得到群眾擁護的。這些正確政策現(xiàn)在往往也受到指責,因為它“不合統(tǒng)一口徑”。思想一僵化,隨風(fēng)倒的現(xiàn)象就多起來了。不講黨性,不講原則,說話做事看來頭、看風(fēng)向,滿以為這樣不會犯錯誤。其實隨風(fēng)倒本身就是一個違反共產(chǎn)黨員黨性的大錯誤。獨立思考,敢想、敢說、敢做,固然也難免犯錯誤,但那是錯在明處,容易糾正。思想一僵化,不從實際出發(fā)的本本主義也就嚴重起來了。書上沒有的,文件上沒有的,領(lǐng)導(dǎo)人沒有講過的,就不敢多說一句話,多做一件事,一切照抄照搬照轉(zhuǎn)。把對上級負責和對人民負責對立起來。不打破思想僵化,不大大解放干部和群眾的思想,四個現(xiàn)代化就沒有希望。目前進行的關(guān)于實踐是檢驗真理的唯一標準問題的討論,實際上也是要不要解放思想的爭論。大家認為進行這個爭論很有必要,意義很大。從爭論的情況來看,越看越重要。一個黨,一個國家,一個民族,如果一切從本本出發(fā),思想僵化,迷信盛行,那它就不能前進,它的生機就停止了,就要亡黨亡國。這是毛澤東同志在整風(fēng)運動中反復(fù)講過的。只有解放思想,堅持實事求是,一切從實際出發(fā),理論聯(lián)系實際,我們的社會主義現(xiàn)代化建設(shè)才能順利進行,我們黨的馬列主義、毛澤東思想的理論也才能順利發(fā)展。從這個意義上說,關(guān)于真理標準問題的爭論,的確是個思想路線問題,是個政治問題,是個關(guān)系到黨和國家的前途和命運的問題。實事求是,是無產(chǎn)階級世界觀的基礎(chǔ),是馬克思主義的思想基礎(chǔ)。過去我們揣革命所取得的一切勝利,是靠實事求是;現(xiàn)在我們要實現(xiàn)四個現(xiàn)代化,同樣要靠實事求是。不但中央、省委、縣委,就是一個工廠、一個機關(guān)、一個學(xué)校,也都要實事求是,都要解放思想,開動腦筋想問題、辦事情。在黨內(nèi)和人民群眾中,肯動腦筋、肯想問題的人愈多,對我們的事業(yè)就愈有利。干革命、搞建設(shè),都要有一批勇于思考、勇于探索、勇于創(chuàng)新的闖將。沒有這樣一大批闖將,我們就無法擺脫貧窮落后的狀況,就無法趕上更談不到超過國際先進水平。我們希望各級黨委和每個黨支部,都來鼓勵、支持黨員和群眾勇于思考、勇于探索、勇于創(chuàng)新,都來做促進群眾解放思想、開動腦筋的工作。(摘自鄧小平《解放思想,實事求是,團結(jié)一致向前看》)材料二:《解放思想》(即《解放思想,實事求是,團結(jié)一致向前看》)是《鄧小平文選》中最重要的篇目之一,它以高屋建瓴之勢針砭時弊,對于今天我們邁上全面建設(shè)社會主義現(xiàn)代化國家新征程仍然具有重要指導(dǎo)意義。把實事求是的精神貫穿到工作全過程。貫穿于《解放思想》全篇的實事求是思想,是毛澤東思想活的靈魂的重要體現(xiàn),也是我們黨的優(yōu)良傳統(tǒng)和獨特優(yōu)勢。我們黨依靠實事求是從歷史走向現(xiàn)實,還要依靠實事求是更好走向未來。改革開放取得了偉大成就,解放和發(fā)展了社會生產(chǎn)力,解放和增強了社會活力,這是堅持解放思想、實事求是的精神取得的。面對新時代世情、國情、黨情、民情的變化,我們?nèi)匀灰獔猿忠磺袕膶嶋H出發(fā),牢記我國仍然處于社會主義初級階段、仍然是世界上最大的發(fā)展中國家的現(xiàn)實國情,把黨的實事求是思想路線貫穿到工作各方面、全過程。堅持和發(fā)展馬克思主義。《解放思想》被譽為“開辟新時期新道路、開創(chuàng)建設(shè)有中國特色社會主義新理論的宣言書”,是馬克思主義中國化的成果之一。黨的十八大以來,我們黨繼承光榮傳統(tǒng),把堅持馬克思主義與發(fā)展馬克思主義結(jié)合起來,創(chuàng)立了習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想,為實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興提供了行動指南。我們要認真學(xué)習(xí)習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想,堅持好、運用好貫穿其中的立場觀點方法,繼續(xù)推進實踐基礎(chǔ)上的理論創(chuàng)新,不斷譜寫馬克思主義中國化時代化新篇章。推進全面深化改革。習(xí)近平總書記指出,改革開放是決定當代中國命運的關(guān)鍵一招,也是決定實現(xiàn)“兩個一百年”奮斗目標、實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的關(guān)鍵一招。我們要繼承發(fā)揚《解放思想》蘊含的改革創(chuàng)新精神,面對我國新一輪改革中出現(xiàn)的深層次矛盾和問題,把堅持全面深化改革作為推進中國式現(xiàn)代化的根本動力,進一步解放和發(fā)展社會生產(chǎn)力,解放和增強社會活力。要把尊重人民首創(chuàng)精神與加強頂層設(shè)計結(jié)合起來,把全面深化改革與擴大高水平對外開放結(jié)合起來,圍繞貫徹新發(fā)展理念、構(gòu)建新發(fā)展格局、推動高質(zhì)量發(fā)展,推動改革在新發(fā)展階段打開新局面。(摘編自李源正《改革開放的宣言書—重讀〈解放思想,實事求是,團結(jié)一致向前看〉》)1.下列對材料相關(guān)內(nèi)容的理解和分析,不正確的一項是(3分)A.鄧小平強調(diào)了解放思想、實事求是的重要性,旗幟鮮明地支持實踐是檢驗真理的唯一標準的思想觀點。B.我們黨搞革命取得勝利和實現(xiàn)四個現(xiàn)代化要靠實事求是,我們黨從歷史走向現(xiàn)實和未來要靠實事求是。C.關(guān)于實踐是檢驗真理的唯一標準問題的討論也是一場爭論,鄧小平的表態(tài)使這場爭論沒有必要而停止了。D.材料二從“堅持和發(fā)展馬克思主義”“推進全面深化改革”等方面闡釋了鄧小平《解放思想》的現(xiàn)實意義。2.根據(jù)材料內(nèi)容,下列說法正確的一項是(3分)A.毛澤東認為思想僵化會導(dǎo)致亡黨亡國,鄧小平認為解放思想關(guān)涉現(xiàn)代化建設(shè)的進行,可見毛澤東認為解放思想更重要。B.實事求是地想問題、辦事情,這樣肯動腦筋、肯想問題的人多了,勇于思考、探索、創(chuàng)新的闖將涌現(xiàn)了,有利于我們的事業(yè)。C.我國仍然處于社會主義初級階段,仍然是世界上最大的發(fā)展中國家,這樣的現(xiàn)實國情使我國的改革開放取得了巨大成就。D.把堅持馬克思主義與發(fā)展馬克思主義結(jié)合起來,我們就能不斷譜寫馬克思主義中國化時代化新篇章,實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興。3.下列選項,不能直接且主要體現(xiàn)鄧小平“實事求是”思想的一項是(3分)A.抗日戰(zhàn)爭時期,鄧小平強調(diào)干革命要一切從實際出發(fā);解放戰(zhàn)爭時期,他對脫離實際、以偏概全的做法進行了批評。B.一九七七年二月七日,鄧小平重新出來工作,提出完整準確地理解毛澤東思想,不能一切從本本出發(fā),不能照搬照抄。C.二十世紀八十年代中期,鄧小平曾指出:我們的目標,是第一步到二○○○年建立一個小康社會,雄心壯志太大了不行。D.鄧小平引領(lǐng)全黨和全國人民正確處理繼承與發(fā)展、對外開放與獨立自主的關(guān)系,避免了兩個方面的極端化和片面性。4.請簡要分析材料一中反復(fù)的論證效果。(4分)5.請結(jié)合兩則材料簡要分析以下內(nèi)容。(6分)鄧小平同志當年倡導(dǎo)“解放思想,實事求是,團結(jié)一致向前看”,推動改革開放,取得了偉大成就,鄧小平同志被譽為“改革開放總設(shè)計師”。進入新時代,習(xí)近平總書記指出:“解放思想是前提,是解放和發(fā)展社會生產(chǎn)力、解放和增強社會活力的總開關(guān)?!?二)現(xiàn)代文閱讀Ⅱ(本題共4小題,16分)閱讀下面的文字,完成6~9題。秋麥喬葉如果還是小時候的福田莊,如果我還在福田莊,這時節(jié)就該能吃上碾饌。青黃不接時它是過渡的應(yīng)急,飽腹無憂時它便是應(yīng)季的美味。對我來說它不是詞兒,它就是一股氣息。把籽粒飽滿卻還沒有變得堅實的青青麥穗割下,揉搓,去掉還沒有變得焦脆的麥芒,再去掉還沒有變得焦黃的麥殼,那柔嫩得如少女一樣的麥粒就裸呈了出來。然后放到石磨上一遍一遍地碾,碾成青綠色的小條條,就成了碾饌。用蒜炒一下就很清香可口,如果奢侈一點兒,再破上個雞蛋,那清香就變成了濃香。當時吃時也不覺得怎樣,如今想起來頓時口舌生津。碾饃吃過沒幾天,便是秋麥,村里人有時也說麥秋,后來我才知道,這個和麥用在一起的秋和秋天的秋是兩回事。秋麥的秋是動詞,意為收獲。麥秋的秋是形容詞,意為成熟??傊锖望湸钆湓谝黄?,就是福田莊要割麥子的關(guān)鍵時刻。莊稼莊稼,糧食沒有裝到倉里,那就都是假的。家家都在田里打仗,人人都在田里打仗,“八成熟,十成收。十成熟,二成丟”,怎么能含得丟呢?一穗也含不得丟,一粒也含不得丟,常常是在晚上還要加夜班的。晚上涼快,更重要的是夜露的滋潤使得麥穗不會過于焦脆,能有效地減少麥粒掉到地里的損耗。為秋麥加夜班,多值當。奶奶說。這時父親照例會被奶奶喊回來。后來我才知道,盡管他的戶口早已遷到了象城,可不知怎的村里也給他分了地。在福田莊,他還有地。奶奶需得做飯,還需帶著我,沒辦法下地,如果父親不回來,三個人的地就只能指靠叔叔一個人。奶奶說,這可不中。其實即便是父親回來,干活兒也不怎么中。一個是書生,一是個瘸子,怎么能比得了其他家的人手?好在他們不偷懶,也好在麥壟總是越割越短,不會越割越長。更好在,干著干著,就會有人來幫忙。通常是在黃昏時分,奶奶一手拉著我,一手捉著籃子,籃子里是剛出鍋的油餅,由雪白的籠布包肴,一層層蔥花一層層油,面香沖出薄布。碰到人打招呼,貼晌去呀?奶奶響亮地回答:貼晌去!寬回來了吧?不回衤能中?在地里呢。到了地頭,遠遠地便能看到父親和叔叔在割著麥子,地顯得很大,襯得人很小。奶奶抱著我,坐在地頭等著。慕色漸濃,村莊里炊煙四起。我說餓了,奶奶便撕一小塊油餅給我吃。吃飽了,我昏昏欲睡著,聽奶奶打著扇子扯閑話。等到這一壟終于割完,奶奶用水壺給父親和叔叔沖洗一下手,讓他們坐下來吃餅。正吃著,便有人喊著父親和叔叔的名字:壯——寬——七娘會叫秋旺和春旺來,大耳朵全也會帶著他的兄弟來,總之是,三三兩兩的,會來上幾個人。這時他們已經(jīng)忙完了自家的地,也吃過了飯,專意來給我家干。地里突然熱鬧起來,他們邊干著邊和父親寒暄,問他請了幾天假,問他的工作,問他的工資,問什么事該怎么辦,一壟壟的麥子就在這些話里被割凈,變成了麥茬。有時他們也不說什么,只是埋頭干著。奶奶看著這情形便會感嘆:人少好吃飯,人多好干活,還真是這個理兒。往往是一割宄麥子父親就回了象城。多年之后我才明白奶奶為什么一定要叫他回來。其實她從來沒指望他能干多少活兒,他的回來具備的是典型的象征意義:都看見了吧,這個遠在象城的很有本事的兒子多孝順,多聽我的話。你們給他家?guī)偷拿Σ粫装桌速M,他都會看在眼里,記在心里。這筆人情債,你們不會虧本。“麥收有五忙,割拉打曬藏?!丙溩痈钔旰蟮闹仡^戲是打場,也總有人幫忙的。開始是用牲口拉著碌碡碾場翻場揚場。我家每次揚場大耳朵全必來,揚得又快又凈。后來就有了半自動化的脫粒機,就是一個磚砌的洞,里面安著一個大風(fēng)葉,俗稱“老虎洞”,因它張嘴吞麥的樣子很像老虎。脫粒時最出力的活就是把麥穗送進老虎口,這里若是入得快就能省時省錢。這時是連中午都不休息的,因為中午天氣最熱,麥子最脆,脫粒的效果最好??纱藭r也最苦,任誰在老虎口站那么一會兒,就會變成一個“黑人”。脫凈的麥粒就能顆粒歸倉了?當然不能。還要曬。太陽出來了攤開曬,用木锨子攤得勻勻的、薄薄的,再如犁地一樣一遍遍地在上面畫線,把麥粒畫成一溝溝,一溝翻壓著一溝,就都曬到了。太陽落前就要趕緊把麥粒攏成堆兒。曬玉米要放涼了收,曬麥子要趁熱收,若放涼了再收就易生牛,別稱“鐵鼓?!?,在福田莊這里被極簡稱呼成了“?!?。后來找查了一下,它學(xué)名叫“谷象”,和“故鄉(xiāng)”同音。麥子曬好后,另一個時刻便鄭重來臨:存新糧。奶奶臥室的角落里,一溜兒放著三口大缸,每一口缸都被一張硬葦席子收成一個圓,扎在缸口,稱之為圈,后來我才知道,這種結(jié)構(gòu)就是囤這個字的本義。要存新鋃,得先把陳糧倒出來,我不愛干這活兒。陳糧的陳氣我不喜歡聞,新糧的土氣也不想忍受。是的,翻曬好的麥子看著雖很干凈,卻還是有土。所謂的土氣從這新麥身上就能領(lǐng)略得淋漓盡致。當你來到缸邊,把麥子往缸里倒時,那一股沖騰而上的氣,就是土氣。每次被土氣嗆得讓我忍不住對奶奶發(fā)牢??時,她老人家都會說;你是餓得輕。老話說得好,富不蓋房,窮不賣糧。家有存糧,心里不慌。恁好的糧,咋還敢嫌棄。(有刪改)6.下列對小說相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析鑒賞,不正確的一項是(3分)A.小說介紹了碾饌從割下、揉搓、碾磨到下鍋炒的制作過程,碾饌色香俱全,富有質(zhì)感,“我”對碾饌甚是懷念。B.小說分別介紹了傳統(tǒng)的打場和后來半自動化的“老虎洞”脫粒,在對比中突出了農(nóng)業(yè)的現(xiàn)代化和農(nóng)村的發(fā)展進步。C.小說中秋旺、春旺和大耳朵全等對“我”家的熱心幫忙,既是鄉(xiāng)村社會互助精神的體現(xiàn),也是鄉(xiāng)村社會的人情往來。D.小說中“再破上個雞蛋”“多值當”“可不中”“貼晌去”等方言俚語的運用,富有生活氣息,使小說具有鄉(xiāng)土特色。7.關(guān)于文中“脫凈的麥粒就能顆粒歸倉了?”這個段落,下列說法不正確的一項是(3分)A.“脫凈的麥粒就能顆粒歸倉了?當然不能。還要曬”的設(shè)問引出了下文的內(nèi)容,寫曬麥子的重要性和過程。B.曬麥子的場景具有畫面感,先用“勻勻的”“薄薄的”寫把麥子攤開,再用“一遍遍”“一溝溝”寫曬麥子如犁地一樣。C.曬麥子看起來簡單,其實也有技巧,與曬玉米“要放涼了收”不同,曬麥子“要趁熱收”,若放涼了再收就容易生蟲子。D.福田莊人稱“谷象”為“牛”,表現(xiàn)了他們對害蟲的警惕;“我”認為“谷象”與“故鄉(xiāng)”同音,表現(xiàn)了“我”的詩意聯(lián)想。8.文中畫橫線的句子“不回來能中?”含意豐富,請結(jié)合文本談?wù)勀愕睦斫狻?4分)9.文中多處出現(xiàn)“如今想起來”“碾饌吃過沒幾天,便是秋麥”“麥子割完后”“麥子曬好后,另一個時刻便鄭重來臨”等表示時間的語句,產(chǎn)生了怎樣的敘述效果?請簡要分析。(6分)二、古代詩文閱讀(37分)(一)文言文閱讀(本題共5小題,22分)閱讀下面的文言文,完成10~14題。材料一:張儀相秦,謂昭雎曰:“楚無郗、郢、漢中,有所更得乎?”曰:“無有?!痹唬骸盁o昭過、陳軫有所更得乎?”曰:“無所更得。”張儀曰:“為儀謂楚王逐昭過、陳軫,請復(fù)漢中?!闭仰職w報楚王,楚王說之。有人謂昭過曰:“甚矣,楚王不察于尊名者也。韓求相工陳藉而周不聽,魏求相綦母恢而周不聽,何以也?周君曰:‘是列縣畜我也?!癯?,萬乘之強國也;大王,天下之賢主也。今儀曰逐君與陳軫而王聽之,是楚自行不如周,而儀重于韓、魏之王也。且儀之所行,有功名者秦也,所欲貴富者魏也。欲為攻于魏,必南伐楚。故攻有道,外絕其交,內(nèi)逐其謀臣。陳軫,夏人也,習(xí)于三晉之事,故[3]逐之,則楚無謀臣矣,今君能用楚之眾,故亦逐之,則楚眾不用矣,此所謂內(nèi)攻之者也,而王不知察。今君何不見臣于王,請為王使齊交不絕。齊交不絕,儀聞之,其效漢中必緩矣。是昭雎之言不信也,王必薄之?!?選自《戰(zhàn)國策·楚策》,有刪改)材料二:陳軫與張儀俱事秦息王,皆貴重,爭寵。張儀惡陳軫于秦王曰:“軫重幣輕使秦、楚之間,將為國交也。今楚不加善于秦而善軫者,軫自為厚而為王薄也。且軫欲去秦而之楚,王胡不聽乎?”王謂陳軫曰:“吾聞子欲去秦之楚,有之乎?”軫曰:“然?!蓖踉唬骸皟x之言果信矣?!陛F曰:“非獨儀知之也,行道之士盡知之矣。昔子胥忠于其君而天下爭以為臣,曾參孝于其親而天下愿以為子。故賣仆妾不出閭巷而售者,良仆妾也;出婦嫁于鄉(xiāng)曲者,良婦也。今軫不忠其君,楚亦何以軫為忠乎?忠且見棄,軫不之楚何歸乎?”王以其言為然,遂善待之。居秦期年,秦惠王終相張儀,而陳軫奔楚。楚未之重也,而使陳軫使于秦。太史公曰:三晉多權(quán)變之士,夫言從衡強秦者大抵皆三晉之人也。夫張儀之行事甚于蘇秦,然世惡蘇秦者以其先死而儀振暴其短以扶其說成其衡道。要之,此兩人真傾危之士哉!(選自《史記·張儀列傳》,有刪改)[注]故:這里相當于“若”,表假設(shè)。10.材料二中畫波浪線的部分有三處需要斷句,請用鉛筆將答題卡上相應(yīng)位置的答案標號涂黑,每涂對一處給1分,涂黑超過三處不給分。(3分)然世惡?蘇秦者?以其C先死?而儀E振暴其短F以扶其說G成H其衡道。11.下列對材料中加點的詞語及相關(guān)內(nèi)容的解說,不正確的一項是(3分)A.萬乘,萬輛兵車,古時一車四馬為一乘,擁有“萬乘”的國家實力較強。B.“王必薄之”與“日薄西山”(《陳情表》)兩句中的“薄”詞義相同。C.這里的“信”與《諫太宗十思疏》“信者效其忠”中的“信”詞義不同。D.“忠且見棄”與“信而見疑”(《屈原列傳》)兩句中的“見”詞義相同。12.下列對材料有關(guān)內(nèi)容的概述,不正確的一項是(3分)A.張儀在秦國做相國時,讓楚國的昭雎對楚王說若趕走昭過、陳軫,他可以讓秦王把漢中歸還給楚國,楚王聽到后很高興。B.有人對昭過說,楚王是天下賢明的國君,如果楚王聽信張儀的話,那么楚國就會使自己不如周朝,把張儀看得太過重要。C.陳軫與張儀一起侍奉秦惠王,都受到重用。張儀在秦惠王面前說,陳軫出使秦、楚之間,只為自己謀劃而不為大王著想。D.陳軫向秦惠王表忠心,說如果自己對國君不忠,楚王不會認為他是忠臣。秦惠王覺得他說得有道理,于是很好地對待他。13.把材料中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。(8分)(1)故亦逐之,則楚眾不用矣,此所謂內(nèi)攻之者也,而王不知察。(4分)(2)秦患王終相張儀,而陳軫奔楚。楚未之重也,而使陳軫使于秦。(4分)14.太史公說張儀“行事甚于蘇秦”“真傾危之士”,兩則材料中哪些內(nèi)容體現(xiàn)了太史公的說法?請簡要說明。(5分)(二)古代詩歌閱讀(本題共2小題,9分)閱讀下面這兩首宋詩,完成15~16題。觀書有感二首朱熹其一半畝方塘一鑒開,天光云影共徘徊。問渠①那得清如許?為有源頭活水來。其二昨夜江邊舂水生,蒙沖②巨規(guī)一毛輕。向來枉費推移力,此日中流自在行。[注]①渠:第三人稱代詞,它。②蒙沖:朦朧,古代攻擊性很強的戰(zhàn)艦名,這里指大船。15.下列對這兩首詩的理解和賞析,不正確的一項是(3分)A.這兩首詩是談“觀書”感悟的,但詩人并沒有直接說理,而是寓理于自然界的形象之中。B.“半畝方塘”不算大,但像一面鏡子那樣澄澈明凈;天光云影閃耀浮動其中,情態(tài)畢見。C.“昨夜”下了大雨,“春水”匯入大江,“蒙沖巨艦”很容易被沖毀,那樣就變得一文不值。D.“蒙沖巨艦”因江水枯竭而擱淺,人們很難推動它;它需要深水才能輕快、自在地航行。16.“問渠那得清如許?為有源頭活水來”頗有意蘊,充滿理趣,請結(jié)合詩題和詩歌內(nèi)容談?wù)勀愕睦斫狻?6分)(三)名篇名句默寫(本題共1小題,6分)17.補寫出下列句子中的空缺部分。(6分)(1)面對學(xué)生在學(xué)習(xí)上的畏難情緒和諸多疑惑,李老師引用韓愈《師說》中的“▲,▲”兩句,告訴學(xué)生沒有誰天生就懂得這些知識,有疑惑是很正常的。(2)青年肩負著時代使命,責任重大,要志存高遠,意志堅強,可以用《論語·泰伯》中曾子所說的“▲,▲”兩句來自勉。(3)小明在某地旅游時親耳聽到了猿猴的叫聲,感覺有些悲戚。小明想起古詩文中猿的形象常常與愁、悲有關(guān),如“▲.▲”。三、語言文字運用(18分)閱讀下面的文字,完成18~22題。先回顧下眼睛的生理結(jié)構(gòu)。眼睛與屈光成像最相關(guān)的結(jié)構(gòu)莫過于角膜、瞳孔、晶狀體和視網(wǎng)膜。角膜無色透明,神經(jīng)末梢豐富,感覺敏銳;略向前突,炎似球面,具有較強的光線折射作用。光線經(jīng)角膜折射后到達瞳孔。瞳孔括約肌和瞳孔開大肌,可以控制瞳孔的大小,調(diào)節(jié)進入眼內(nèi)光線的多少,也就是光圈。之后光線抵達晶狀體,晶狀體富有彈性,是一個雙凸面的透明組織,被懸掛固定在瞳孔后面。這其實就是物理學(xué)中講的凸透鏡,但眼睛的晶狀休具有A的特點和功能,能調(diào)節(jié)凸度,控制光線的折射程度,這是一般的凸透鏡所不具備的。晶狀體后面是玻璃體,光線最后透過玻璃體,匯聚成一個焦點,落在視網(wǎng)膜上。視網(wǎng)膜上有豐富的感光細胞和色素細胞,可以(甲),并將其信號轉(zhuǎn)化為神經(jīng)信號。再通過視神經(jīng)傳輸?shù)酱竽X,在大腦的視覺中樞里經(jīng)過處理加工,最終(乙)?;仡^看看關(guān)了燈刷手機會怎樣。首先,眼睛必須捕獲適量的光線。關(guān)燈后黑乎乎的,瞳孔開大肌會把瞳孔擴大,讓更多的光線進入。但巴掌大小的手機屏幕,又是亮堂堂的。瞳孔括約肌還得趕緊把咬孔縮小,減少光線攝入。大和小不可能同時兼得,瞳孔只能不斷調(diào)節(jié)。另外,瞳孔旁邊還有一位值班的叫前房,里面充滿無色透明的房水。瞳孔不停地忙碌,會阻塞房水的循環(huán)通路,導(dǎo)致流通不暢,眼壓升高。這壓力高了,擱誰也不舒服。①所以,晚上刷手機時記得開燈哦。②燈如果都被關(guān)了,就把手機屏幕的亮度調(diào)暗一點。③但是這樣進入眼睛的光線少,視網(wǎng)膜難以形成清晰的圖像。④大腦就會不停地發(fā)出指令,要求調(diào)整晶狀體的凸度,⑤讓僅有的光線更精明地落在視網(wǎng)膜上。⑥晶狀體會通過睫狀肌來牽拉,不停地調(diào)整凸度。B,估計你也能猜得到,除了視疲勞,還會導(dǎo)致睫狀肌調(diào)節(jié)功能下降,近視加重。18.請在文中畫橫線處填入恰當?shù)某烧Z。(2分)19.請在文中括號內(nèi)補寫恰當?shù)恼Z句,使整段文字語意完整連貫,內(nèi)容貼切,邏輯嚴密,每處不超過10個字。(4分)20.請簡要概括第三段的主要內(nèi)容。要求使用包含轉(zhuǎn)折關(guān)系和因果關(guān)系的句子,表達簡潔流暢,不超過70個字。(5分)21.文中第四段有兩處表述不當,請指出其序號并做修改,使語言準確流暢,邏輯嚴密,不得改變原意。(4分)22.文中畫波浪線處的“估計你也能猜得到”能否去掉?請簡要說明。(3分)四、寫作(60分)23.閱讀下面的材料,根據(jù)要求寫作。(60分)過去的你總有一些煩惱和痛苦,總有一些錯誤和失敗,你應(yīng)學(xué)會忘記過去。當你忘記了過去,是不是就快樂了?就邁向成功了?以上材料引發(fā)了你怎樣的聯(lián)想和思考?請寫一篇文章。要求:選準角度,確定立意,明確文體,自擬標題;不要套作,不得抄襲;不得泄露個人信息;不少于800字。高三9月語文試卷參考答案1.C(“鄧小平的表態(tài)使這場爭論沒有必要而停止了”不合文意,原文是“目前進行的關(guān)于實踐是檢驗真理的唯一標準問題的討論,實際上也是要不要解放思想的爭論。大家認為進行這個爭論很有必要,意義很大。從爭論的情況來看,越看越重要??從這個意義上說,關(guān)于真理標準問題的爭論,的確是個思想路線問題,是個政治問題,是個關(guān)系到黨和國家的前途和命運的問題”)2.B(A項,“可見毛澤東認為解放思想更重要”分析不當,毛澤東與鄧小平都認為“解放思想,實事求是”很重要。C項,“這樣的現(xiàn)實國情使我國的改革開放取得了巨大成就”強加因果,原文是“改革開放取得了偉大成就……這是堅持解放思想、實事求是的精神取得的。面對新時代世情、國情、黨情、民情的變化,我們?nèi)匀灰獔猿忠磺袕膶嶋H出發(fā),牢記我國仍然處于社會主義初級階段、仍然是世界上最大的發(fā)展中國家的現(xiàn)實國情,把黨的實事求是思想路線貫穿到工作各方面、全過程”。D項,“我們就能……”說法絕對,“把堅持馬克思主義與發(fā)展馬克思主義結(jié)合起來”不構(gòu)成充分條件)3.D(D項主要體現(xiàn)的是鄧小平全面認識事物、辯證處理問題的思想,不能直接且主要體現(xiàn)鄧小平“實事求是”思想)4.①使用反復(fù)的形式論證,“思想一僵化”間隔反復(fù),引導(dǎo)三個分論點,從三個方面展開深入論證,使說理更加透徹。②使用反復(fù)的形式論證,具有強調(diào)作用,能增強語言的表達氣勢和效果,從而增強了文章的說服力。(每點2分,意思答對即可。如有其他答案,言之成理的酌情給分)5.①只有解放思想,實事求是,才能做出改革開放的歷史性決策。鄧小平倡導(dǎo)“解放思想,實事求是”,為推進改革開放提供了思想理論支撐。②只有解放思想,實事求是,才能推動改革開放,推動現(xiàn)代化建設(shè),解放和發(fā)展社會生產(chǎn)力,解放和增強社會活力。③面對我國新一輪改革中出現(xiàn)的深層次矛盾和問題,要繼續(xù)解放思想,全面深化改革,進一步解放和發(fā)展社會生產(chǎn)力,解放和增強社會活力。(每點2分,意思答對即可。如有其他答案,言之成理的酌情給分)6.B(“在對比中突出了農(nóng)業(yè)的現(xiàn)代化和農(nóng)村的發(fā)展進步”分析不當,沒有運用對比,也不是突出農(nóng)業(yè)的現(xiàn)代化和農(nóng)村的發(fā)展進步)7.D(“表現(xiàn)了他們對害蟲的警惕”“表現(xiàn)了‘我’的詩意聯(lián)想”屬于過度解讀和拔高分析)8.①每到秋麥時節(jié),奶奶會喊父親回來,父親應(yīng)該回來。父親在福田莊還有地,如果父親不回來,三個人的地就只能指靠叔叔一個人。②奶奶叫父親回來,沒指望他能干多少活兒,是想讓他記著鄉(xiāng)親們幫忙的人情,也讓鄉(xiāng)親們看到兒子的孝順,(每點2分,意思答對即可。如有其他答案,言之成理的酌情給分)9.①通過敘述時間的跳躍,過去與現(xiàn)在、回憶與現(xiàn)實交織,行文跌宕起伏。②主體內(nèi)容按照時間的推移敘述,有一種時間流動和秋收時節(jié)忙而不亂的節(jié)奏感,與題目“秋麥”呼應(yīng)。③展示了“秋麥”時從割麥、打場、曬麥子到存新糧的過程,使主體內(nèi)容情節(jié)脈絡(luò)清晰。(每點2分,意思答對即可。如有其他答案,言之成理的酌情給分)10.BDG[(原文標點)然世惡蘇秦者,以其先死,而儀振暴其短以扶其說,成其衡道,]11.B(B項,兩句中的“薄”詞義不同:前者為“輕視、看輕”,后者為“迫近、接近”。A項,解說正確。C項,兩個“信”詞義不同:前者為“真、真實”,后者為“誠信”。D項,兩句中的“見”詞義相同,均為“被”)12.C(“只為自己謀劃而不為大王著想”不合文意,應(yīng)是“替自己謀劃得多而替大王想得少”)13.(1)如果也趕走您,那楚國的民眾就沒有人指揮了,這就是所說的內(nèi)攻的戰(zhàn)術(shù),可是楚王不能知曉明察。(“逐”“知察”翻譯正確各1分,句意2分。逐,放逐,趕走;知察,知曉明察)(2)秦惠王最終任用張儀做宰相,而陳軫投奔楚國。楚王沒有重用陳軫,卻派他出使秦國。(“相張儀”“未之重”翻譯正確各1分,句意2分。相張儀,使張儀為相,任用張儀做宰相;未之重,未重之,沒有重用陳軫)14.①張儀在秦國做相國時,想在秦國建立功名,想從魏國取得富貴,而讓昭雎勸說楚王趕走昭過、陳軫。(2分)②張儀為爭奪尊位,在秦惠王面前說陳軫的壞話,說陳軫替自己謀劃得多而替秦惠王想得少,還說陳軫想離開秦國而投奔楚國。(3分)(意思答對即可)【參考譯文】材料一:張儀在秦國做相國時,對楚國昭雎說:“楚國失去鄢、郢、漢中,還會有這樣的地方嗎?”昭雎說:“不會再有了?!睆垉x問:“楚國失去了昭過、陳軫,還會有像他們那樣的謀臣嗎?”昭雎說:“不會再有了?!睆垉x說:“請您替我對楚王說,若趕走昭過、陳軫,我可以讓秦王把漢中歸還給楚國?!闭仰禄厝グ堰@事告訴了楚王,楚王對此很高興。有人對昭過說:“楚王太不看重自己的名聲了。以前,韓國要求東周任命工陳藉為相國,東周不同意;魏國要求西周任命綦母恢為相國,西周不同意,為什么?周君說:‘這是把我當作一個縣看待?!F(xiàn)在楚國是萬乘強國,大王是天下賢明的國君。如果張儀要求大王趕走您和陳軫而大王聽了他的話,這樣,楚國就會使自己不如周朝,把張儀看得比韓、魏兩國的國君還重要。況且張儀這樣做,是想要在秦國建立功名,而想從魏國取得富貴。他想要在魏國立功,必定會向南進攻楚國。因此,進攻就要有一定的方法,對外要使對方與盟國斷交,對內(nèi)要趕走它的謀臣。陳軫是中原人,他熟悉韓、趙、魏三國的政事,如果把他趕走,那么楚國就沒有得力的謀臣了?,F(xiàn)在您能指揮楚國的民眾,如果也趕走您,那楚國的民眾就沒有人指揮了,這就是所說的內(nèi)攻的戰(zhàn)術(shù),可是楚王不能知曉明察。您為什么不把我推薦給楚王,我可以讓楚、齊兩國不絕交。楚、齊不絕交,張儀知道后,就會拖延歸還漢中。這樣,昭雎所說的秦國會歸還漢中的話,就顯得不誠信,而大王也必然會看輕昭雎了?!辈牧隙宏愝F與張儀一起為秦惠王做事,都受到重用,二人為得到尊位而爭奪。張儀在秦惠王面前說陳軫的壞話:“陳軫攜帶大量財物輕易出使秦、楚之間,是為兩國的邦交?,F(xiàn)在楚國沒有對秦國更親善卻對陳軫很好的原因,是陳軫替自己謀劃得多而替大王想得少啊。而且陳軫想離開秦國而投奔楚國,大王為何不聽任他呢?”秦惠王問陳軫:“我聽說你想離開秦國而投奔楚國,有這回事嗎?”陳軫回答說:“有?!鼻鼗萃跽f:“張儀的話果然是真的。”陳軫說:“這件事不單張儀知道,路上的行人也都知道了。過去伍子胥忠于他的國君,因而各國諸侯爭著讓他做自己的臣子;曾參對他的雙親孝敬,因而各家父母都希望讓他做自己的兒子。所以賣仆妾不用走出街巷便被買去的,是好仆妾;被拋棄的婦女能再嫁本鄉(xiāng)本里的,是好婦人?,F(xiàn)在如果我對國君不忠,楚王又怎么會認為我是忠臣呢?忠心尚且被拋棄,我不去楚國又歸向何處呢?”秦惠王覺得他的話有道11.B(B項,兩句中的“薄”詞義不同:前者為“輕視、看輕”,后者為“迫近、接近”。A項,解說正確。C項,兩個“信”詞義不同:前者為“真、真實”,后者為“誠信”。D項,兩句中的“見”詞義相同,均為“被”)12.C(“只為自己謀劃而不為大王著想”不合文意,應(yīng)是“替自己謀劃得多而替大王想得少”)13.(1)如果也趕走您,那楚國的民眾就沒有人指揮了,這就是所說的內(nèi)攻的戰(zhàn)術(shù),可是楚王不能知曉明察。(“逐”“知察”翻譯正確各1分,句意2分。逐,放逐,趕走;知察,知曉明察)(2)秦惠王最終任用張儀做宰相,而陳軫投奔楚國。楚王沒有重用陳軫,卻派他出使秦國。(“相張儀”“未之重”翻譯正確各1分,句意2分。相張儀,使張儀為相,任用張儀做宰相;未之重,未重之,沒有重用陳軫)14.①張儀在秦國做相國時,想在秦國建立功名,想從魏國取得富貴,而讓昭雎勸說楚王趕走昭過、陳軫。(2分)②張儀為爭奪尊位,在秦惠王面前說陳軫的壞話,說陳軫替自己謀劃得多而替秦惠王想得少,還說陳軫想離開秦國而投奔楚國。(3分)(意思答對即可)【參考譯文】材料一:張儀在秦國做相國時,對楚國昭雎說:“楚國失去鄢、郢、漢中,還會有這樣的地方嗎?”昭雎說:“不會再有了?!睆垉x問:“楚國失去了昭過、陳軫,還會有像他們那樣的謀臣嗎?”昭雎說:“不會再有了?!睆垉x說:“請您替我對楚王說,若趕走昭過、陳軫,我可以讓秦王把漢中歸還給楚國?!闭仰禄厝グ堰@事告訴了楚王,楚王對此很高興。有人對昭過說:“楚王太不看重自己的名聲了。以前,韓國要求東周任命工陳藉為相國,東周不同意;魏國要求西周任命綦母恢為相國,西周不同意,為什么?周君說:‘這是把我當作一個縣看待?!F(xiàn)在楚國是萬乘強國,大王是天下賢明的國君。如果張儀要求大王趕走您和陳軫而大王聽了他的話,這樣,楚國就會使自己不如周朝,把張儀看得比韓、魏兩國的國君還重要。況且張儀這樣做,是想要在秦國建立功名,而想從魏國取得富貴。他想要在魏國立功,必定會向南進攻楚國。因此,進攻就要有一定的方法,對外要使對方與盟國斷交,對內(nèi)要趕走它的謀臣。陳軫是中原人,他熟悉韓、趙、魏三國的政事,如果把他趕走,那么楚國就沒有得力的謀臣了。現(xiàn)在您能指揮楚國的民眾,如果也趕走您,那楚國的民眾就沒有人指揮了,這就是所說的內(nèi)攻的戰(zhàn)術(shù),可是楚王不能知曉明察。您為什么不把我推薦給楚王,我可以讓楚、齊兩國不絕交。楚、齊不絕交,張儀知道后,就會拖延歸還漢中。這樣,昭雎所說的秦國會歸還漢中的話,就顯得不誠信,而大王也必然會看輕昭雎了?!辈牧隙宏愝F與張儀一起為秦惠王做事,都受到重用,二人為得到尊位而爭奪。張儀在秦惠王面前說陳軫的壞話:“陳軫攜帶大量財物輕易出使秦、楚之間,是為兩國的邦交?,F(xiàn)在楚國沒有對秦國更親善卻對陳軫很好的原因,是陳軫替自己謀劃得多而替大王想得少啊。而且陳軫想離開秦國而投奔楚國,大王為何不聽任他呢?”秦惠王問陳軫:“我聽說你想離開秦國而投奔楚國,有這回事嗎?”陳軫回答說:“有?!鼻鼗萃跽f:“張儀的話果然是真的?!标愝F說:“這件事不單張儀知道,路上的行人也都知道了。過去伍子胥忠于他的國君,因而各國諸侯爭著讓他做自己的臣子;曾參對他的雙親孝敬,因而各家父母都希望讓他做自己的兒子。所以賣仆妾不用走出街巷便被買去的,是好仆妾;被拋棄的婦女能再嫁本鄉(xiāng)本里的,是好婦人?,F(xiàn)在如果我對國君不忠,楚王又怎么會認為我是忠臣呢?忠心尚且被拋棄,我不去楚國又歸向何處呢?”秦惠王覺得他的話有道理,于是很好地對待他。陳軫在秦國住了一年,秦惠王最終任用張儀做宰相,而陳軫投奔楚國。楚王沒有重用陳軫,卻派他出使秦國。太史公說:三晉有許多善于權(quán)變的人,那些談合縱連橫使秦國強大的,大多是三晉的人。張儀做事比蘇秦更厲害,但世人厭惡蘇秦,是因為他先死,張儀就張揚揭露他的短處來幫助自己的游說,完成他的連橫策略。總之,他們兩個真正稱得上是傾邦覆國的人??!15.C(“‘蒙沖巨艦’很容易被沖毀,那樣就變得一文不值”理解錯誤,應(yīng)是“擱淺的‘蒙沖巨艦’就像鴻毛那樣輕而浮了起來”)16.①詩句大意:要問池塘里的水為何這樣清澈?是因為有永不枯竭的水源不斷地為它輸送活水。②此句告訴我們要不斷讀書和學(xué)習(xí),接受新知識和新事物,才會有不斷的源泉和動力。③有了不斷的源泉和動力,我們才能保持思維的活躍和思想的進步,永不枯竭,永不落后。(每點2分,意思答對即可。如有其他答案,言之成理的酌情給分)17.(1)人非生而知之者孰能無惑(2)士不可以不弘毅任重而道遠(3)示例一:風(fēng)急天高猿嘯哀渚清沙白鳥飛回(杜甫《登高》)示例二:黃鶴之飛尚不得過猿猱欲度愁攀援(李白《蜀道難》)示例三:薄暮冥冥虎嘯猿啼(范仲淹《岳陽樓記》)[每空1分,多字、漏字、錯字等均不給分。第(3)小題如有其他答案,只要符合要求,即可給分]18.A獨一無二(絕無僅有)B長此以往(久而久之)(每處1分,如有符合語境的其他成語,也可給分。A獨一無二:形容唯一的,沒有與之相同的或可以與之相比的。B長此以往:長久地這樣下去)19.甲:感受光線和顏色乙:形成我們看到的圖像(每處2分,意思答對即可。如有其他答案,言之成理的酌情給分)20.示例:關(guān)燈后刷手機時瞳
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