一年級(jí)上數(shù)學(xué)教案-復(fù)習(xí)（二 ）-蘇教版

一年級(jí)上數(shù)學(xué)教案復(fù)習(xí)（二）蘇教版教案：一年級(jí)上數(shù)學(xué)教案復(fù)習(xí)（二）蘇教版我作為一名經(jīng)驗(yàn)豐富的教師，對(duì)學(xué)生進(jìn)行教學(xué)是我義不容辭的責(zé)任。本節(jié)課我將帶領(lǐng)學(xué)生復(fù)習(xí)一年級(jí)上冊(cè)的數(shù)學(xué)知識(shí)，主要包括《20以內(nèi)的加法和減法》。一、教學(xué)內(nèi)容本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容主要包括教材第一單元《20以內(nèi)的加法和減法》中的相關(guān)知識(shí)點(diǎn)。這部分內(nèi)容主要包括加法運(yùn)算、減法運(yùn)算以及加減法的運(yùn)算規(guī)律。二、教學(xué)目標(biāo)通過本節(jié)課的教學(xué)，使學(xué)生能夠熟練掌握20以內(nèi)的加法和減法運(yùn)算，能夠靈活運(yùn)用加減法運(yùn)算解決實(shí)際問題。三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)教學(xué)難點(diǎn)：學(xué)生對(duì)于加減法運(yùn)算規(guī)律的理解和運(yùn)用。教學(xué)重點(diǎn)：學(xué)生能夠熟練進(jìn)行20以內(nèi)的加減法運(yùn)算。四、教具與學(xué)具準(zhǔn)備教具：黑板、粉筆、教學(xué)課件。學(xué)具：練習(xí)本、鉛筆、橡皮。五、教學(xué)過程1.課堂引入（5分鐘）通過一個(gè)實(shí)際問題引出本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容，例如：“小明的書包里有5本書，媽媽又給他買了3本書，現(xiàn)在小明一共有幾本書？”讓學(xué)生思考并回答問題，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)入加法運(yùn)算的學(xué)習(xí)。2.知識(shí)講解（10分鐘）利用教學(xué)課件，講解20以內(nèi)的加法運(yùn)算和減法運(yùn)算的計(jì)算方法，以及加減法的運(yùn)算規(guī)律。通過示例和練習(xí)，讓學(xué)生理解和掌握加減法運(yùn)算的方法。3.課堂練習(xí)（10分鐘）學(xué)生在練習(xí)本上完成教師布置的練習(xí)題，教師巡回指導(dǎo)，及時(shí)糾正學(xué)生的錯(cuò)誤。練習(xí)題包括20以內(nèi)的加法和減法運(yùn)算，以及運(yùn)用加減法解決實(shí)際問題。六、板書設(shè)計(jì)板書設(shè)計(jì)如下：加法運(yùn)算：a+b=c減法運(yùn)算：ab=c加減法運(yùn)算規(guī)律：a+bc=d七、作業(yè)設(shè)計(jì)1.完成練習(xí)本上的練習(xí)題。2.家長簽字確認(rèn)。八、課后反思及拓展延伸課后反思：在本節(jié)課的教學(xué)過程中，學(xué)生對(duì)于加減法運(yùn)算的理解和掌握程度較高，但在解決實(shí)際問題時(shí)，部分學(xué)生還存在一定的困難。在今后的教學(xué)中，應(yīng)加強(qiáng)學(xué)生解決實(shí)際問題的能力的培養(yǎng)，讓學(xué)生能夠更好地運(yùn)用所學(xué)知識(shí)。拓展延伸：引導(dǎo)學(xué)生思考，除了加減法運(yùn)算，還有哪些運(yùn)算可以解決實(shí)際問題？例如：乘法、除法等。鼓勵(lì)學(xué)生在日常生活中運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和積極性。重點(diǎn)和難點(diǎn)解析：一、加減法運(yùn)算的計(jì)算方法在知識(shí)講解環(huán)節(jié)，我將會(huì)利用教學(xué)課件詳細(xì)講解20以內(nèi)的加法運(yùn)算和減法運(yùn)算的計(jì)算方法。這是因?yàn)榧訙p法運(yùn)算是一年級(jí)數(shù)學(xué)的基礎(chǔ)知識(shí)，學(xué)生需要掌握正確的計(jì)算方法才能正確解答問題。我會(huì)通過示例和練習(xí)，讓學(xué)生清晰地理解和掌握加減法運(yùn)算的方法。二、加減法運(yùn)算規(guī)律的理解和運(yùn)用在知識(shí)講解環(huán)節(jié)，我將會(huì)特別強(qiáng)調(diào)加減法運(yùn)算規(guī)律的重要性，并通過具體的例子讓學(xué)生理解和掌握。這是因?yàn)閷W(xué)生往往對(duì)加減法運(yùn)算規(guī)律的理解不夠深入，導(dǎo)致在解決實(shí)際問題時(shí)出現(xiàn)錯(cuò)誤。我會(huì)讓學(xué)生通過實(shí)際操作和思考，發(fā)現(xiàn)運(yùn)算規(guī)律，并能夠靈活運(yùn)用到實(shí)際問題中。三、課堂練習(xí)的指導(dǎo)在課堂練習(xí)環(huán)節(jié)，我會(huì)巡回指導(dǎo)學(xué)生，及時(shí)糾正他們的錯(cuò)誤。這是因?yàn)閷W(xué)生在練習(xí)過程中往往會(huì)出現(xiàn)各種錯(cuò)誤，需要教師的及時(shí)指導(dǎo)和糾正。我會(huì)關(guān)注每個(gè)學(xué)生的練習(xí)情況，針對(duì)他們的錯(cuò)誤進(jìn)行個(gè)別指導(dǎo)，確保他們能夠正確掌握加減法運(yùn)算的知識(shí)。四、家長的參與和確認(rèn)五、課后反思和拓展延伸在課后反思和拓展延伸環(huán)節(jié)，我會(huì)鼓勵(lì)學(xué)生思考除了加減法運(yùn)算，還有哪些運(yùn)算可以解決實(shí)際問題，并引導(dǎo)他們思考如何將所學(xué)知識(shí)運(yùn)用到日常生活中。這是因?yàn)檎n后反思和拓展延伸是學(xué)生鞏固知識(shí)和提高能力的重要途徑。通過這個(gè)環(huán)節(jié)，我希望能夠激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)他們解決實(shí)際問題的能力。本節(jié)課程教學(xué)技巧和竅門：一、語言語調(diào)的運(yùn)用在講解知識(shí)點(diǎn)時(shí)，我會(huì)注意語言的清晰度和語調(diào)的抑揚(yáng)頓挫。我會(huì)用簡潔明了的語言表達(dá)知識(shí)點(diǎn)，用適當(dāng)?shù)恼Z調(diào)引起學(xué)生的注意和興趣。例如，在講解加減法運(yùn)算規(guī)律時(shí)，我會(huì)用升調(diào)強(qiáng)調(diào)運(yùn)算規(guī)律的重要性，用降調(diào)給出具體的例子，讓學(xué)生更好地理解和記憶。二、時(shí)間分配的合理安排三、課堂提問的技巧在課堂提問環(huán)節(jié)，我會(huì)采用開放性的問題，鼓勵(lì)學(xué)生積極思考和回答。例如，在講解加法運(yùn)算時(shí)，我會(huì)問學(xué)生：“你們能想到哪些實(shí)際情況需要用到加法呢？”這樣能夠激發(fā)學(xué)生的思維，培養(yǎng)他們運(yùn)用知識(shí)解決實(shí)際問題的能力。四、情景導(dǎo)入的創(chuàng)設(shè)在課堂引入環(huán)節(jié)，我會(huì)創(chuàng)設(shè)生動(dòng)的情景導(dǎo)入，引起學(xué)生的興趣和參與。例如，我會(huì)提出一個(gè)實(shí)際問題：“小明的書包里有5本書，媽媽又給他買了3本書，現(xiàn)在小明一共有幾本書？”這樣能夠激發(fā)學(xué)生的求知欲，使他們更加主動(dòng)地參與到課堂學(xué)習(xí)中。教案反思：在本次教學(xué)中，我注重了教學(xué)內(nèi)容的深入講解和學(xué)生實(shí)際操作的練習(xí)，通過具體的例子和練習(xí)題，讓學(xué)生更好地理解和掌握加減法運(yùn)算的知識(shí)。同時(shí)，我也注意了課堂提問和情景導(dǎo)入的運(yùn)用，激發(fā)學(xué)生的思維和興趣。然而，在教學(xué)過程中，我也發(fā)現(xiàn)了一些不足之處。部分學(xué)生在解決實(shí)際問題時(shí)，仍然存在一定的困難，對(duì)于運(yùn)算規(guī)律的運(yùn)用不夠靈活。在今后的教學(xué)中，我將繼續(xù)加強(qiáng)對(duì)學(xué)生解決實(shí)際問題能力的培養(yǎng)，通過更多的實(shí)際例子和練習(xí)題，讓學(xué)生更好地運(yùn)用所學(xué)知識(shí)。我也會(huì)更加注重家長的參與和確認(rèn)，通過家長的簽字確認(rèn)，了解學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)度和情況。同時(shí)，我也會(huì)鼓勵(lì)學(xué)生在日常生活中運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，提高他們的學(xué)習(xí)興趣和積極性?？偟膩碚f，我認(rèn)為本次教學(xué)在講解知識(shí)點(diǎn)、課堂提問和情景導(dǎo)入等方面做得較好，但在學(xué)生解決實(shí)際問題能力的培養(yǎng)方面還有待提高。在今后的教學(xué)中，我將不斷改進(jìn)和完善教學(xué)方法，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效果和能力。課后提升：1.加法運(yùn)算：3+4=7+5=2+6=b.用自己的話解釋加法運(yùn)算的計(jì)算過程。2.減法運(yùn)算：83=93=52=b.用自己的話解釋減法運(yùn)算的計(jì)算過程。3.加減法運(yùn)算規(guī)律：a+bc=d3+42=?7+56=?2+63=?b.用自己的話解釋加減法運(yùn)算規(guī)律的應(yīng)用。4.應(yīng)用題：a.小明的書包里有5本書，媽媽又給他買了3本書，現(xiàn)在小明一共有幾本書？b.小華有8個(gè)蘋果，他吃掉了3個(gè)蘋果，還剩下幾個(gè)蘋果？c.小紅有5個(gè)糖果，她給了小明2個(gè)糖果，她還剩下幾個(gè)糖果？5.家長簽字確認(rèn)：答案：1.加法運(yùn)算：a.3+4=77+5=122+6=8b.加法運(yùn)算是指將兩個(gè)數(shù)合并成一個(gè)數(shù)的運(yùn)算，可以通過數(shù)數(shù)或者加法表來幫助計(jì)算。2.減法運(yùn)算：a.83=593=652=3b.減法運(yùn)算是指從第一個(gè)數(shù)中減去第二個(gè)數(shù)的運(yùn)算，可以通過數(shù)數(shù)或者減法表來幫助計(jì)算。3.加減法運(yùn)算規(guī)律：a.3+4