Unit 1 第3課時(shí) Section A Grammar Focus 教學(xué)設(shè)計(jì)-七年級(jí)英語(yǔ)上冊(cè)

基于課程標(biāo)準(zhǔn)的“教-學(xué)-評(píng)”一致性課堂教學(xué)設(shè)計(jì)科目英語(yǔ)授課教材人教版七年級(jí)上冊(cè)授課題目Unit1YouandMeSectionA(GrammarFocus)課時(shí)課型第3課時(shí)語(yǔ)法課主題情境學(xué)校生活授課教師語(yǔ)篇研讀【W(wǎng)hat】LiuYu介紹自己和新同學(xué)或好朋友。【W(wǎng)hy】在新環(huán)境中，迅速讓他人了解自己以及自己的同學(xué)并向世界傳播中國(guó)文化，樹(shù)立文化自信?！綡ow】介紹的基本信息的結(jié)構(gòu)包括姓名，年齡，國(guó)家地區(qū)，最喜歡的動(dòng)物和最喜歡的中國(guó)食物。在介紹自己和他人是都融入了中國(guó)元素包括中國(guó)的象征之一—大熊貓以及成都及川菜。引導(dǎo)學(xué)生傳播中國(guó)文化，樹(shù)立文化自信。學(xué)情分析學(xué)生通過(guò)前幾個(gè)單元的語(yǔ)言積累，對(duì)于be動(dòng)詞與代詞的搭配已有初步的感知，也可以簡(jiǎn)單從姓名、年齡、國(guó)家地區(qū)、年級(jí)班級(jí)等方面介紹自己和他人。但學(xué)生缺乏系統(tǒng)化的梳理和整合的能力以及抽象總結(jié)出語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的能力。因此要引導(dǎo)學(xué)生使用觀察和小組探究的形式進(jìn)行整合。引導(dǎo)學(xué)生總結(jié)介紹他們的關(guān)鍵詞并拓展更多的方面，幫助學(xué)生搭建好寫(xiě)作的腳手架。課標(biāo)要求?能聽(tīng)懂發(fā)音清晰、語(yǔ)速較慢的簡(jiǎn)短口頭表達(dá)，獲取關(guān)鍵信息。? 能?chē)@相關(guān)主題，運(yùn)用所學(xué)語(yǔ)言，與他人進(jìn)行日常交流，語(yǔ)音、語(yǔ)調(diào)，用詞基本正確，表達(dá)比較連貫。?能正確總結(jié)在一般現(xiàn)在時(shí)里be動(dòng)詞的各種用法。?能正確使用人稱(chēng)代詞教學(xué)目標(biāo)通過(guò)本節(jié)課學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠：1.根據(jù)例句，總結(jié)歸納出一般現(xiàn)在時(shí)中be動(dòng)詞的用法和代詞的搭配。（學(xué)習(xí)理解）2.正確使用主謂一致be動(dòng)詞進(jìn)行簡(jiǎn)單的在自我介紹并梳理出自我介紹的主要內(nèi)容和句型。（學(xué)習(xí)理解、應(yīng)用實(shí)踐）3.在小組中，利用所學(xué)語(yǔ)法，所總結(jié)的內(nèi)容和句型互相進(jìn)行自我介紹并介紹組內(nèi)其他成員。（遷移創(chuàng)新）教學(xué)重難點(diǎn)學(xué)習(xí)重點(diǎn)：正確使用be動(dòng)詞進(jìn)行簡(jiǎn)單的在自我介紹。學(xué)習(xí)難點(diǎn)：向同學(xué)和老師介紹組內(nèi)其他成員。核心語(yǔ)言【語(yǔ)法知識(shí)】總結(jié)be動(dòng)詞在一般現(xiàn)在時(shí)里的用法總結(jié)人稱(chēng)代詞的用法【核心句型】Iam...yearsold.Iamfrom....Ilivein...with....Myfavorite....is....Ilike....She/Heis...yearsold.She/Heisfrom....She/Helivesin...with....My/Her/His/Mymother’sfavorite....is....She/Helikes....教學(xué)工具PPT，教材教學(xué)策略情景體驗(yàn)式教學(xué)、啟發(fā)式教學(xué)，任務(wù)型教學(xué)，游戲教學(xué)法預(yù)設(shè)問(wèn)題學(xué)生在創(chuàng)編介紹他人的短文時(shí)可能會(huì)產(chǎn)生無(wú)話可說(shuō)或者表達(dá)用詞不準(zhǔn)確的現(xiàn)象解決方案分別通過(guò)跟讀錄音，原文內(nèi)容角色扮演，看圖填空半輔助進(jìn)行對(duì)話，提供對(duì)話素材和框架輔助創(chuàng)編短文等一系列循序漸進(jìn)的活動(dòng)達(dá)到引導(dǎo)學(xué)生靈活運(yùn)用目標(biāo)語(yǔ)言進(jìn)行對(duì)話的教學(xué)效果。教學(xué)過(guò)程教學(xué)環(huán)節(jié)教學(xué)活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖Part1：情景導(dǎo)入（3min）1.Greeting.2.TheTguideSstolookatthepicturesandcompletetheconversations.觀察圖片，完成對(duì)話。利用圖片，引導(dǎo)學(xué)生完成對(duì)話，學(xué)會(huì)運(yùn)用be動(dòng)詞，以及觀察和代詞的搭配。效果評(píng)價(jià)：觀察學(xué)生是否可以利用挖空的問(wèn)句和圖片或語(yǔ)言提示進(jìn)行提問(wèn)，通過(guò)朗讀感受be動(dòng)詞的用法以及與代詞的搭配。Part2：學(xué)習(xí)理解（10min）1.Theteacherasksstudentstofindoutwhatkindofquestionstheyare.2.TheteacherguidesSstoreadthesentencesandcircletheverbs.Thenwriteam,isorarenexttothepersonalpronouns.3.TheteacherguideSstoworkingroupsandsummarizetheusageofbeverbsandpronouns.4.TheteacherasksSstofinishtheexercise.找出語(yǔ)法聚焦部分的不同疑問(wèn)句句式。小組合作找出句子中的be動(dòng)詞，總結(jié)和代詞的搭配。完成相關(guān)練習(xí)。通過(guò)朗讀語(yǔ)法聚焦部分的句子，感受不同句子類(lèi)型。小組合作發(fā)現(xiàn)語(yǔ)法規(guī)律,總結(jié)語(yǔ)法用法。利用相關(guān)練習(xí)，幫助學(xué)生鞏固所學(xué)知識(shí)。效果評(píng)價(jià)：教師觀察學(xué)生能否準(zhǔn)確總結(jié)be動(dòng)詞的用法以及和代詞的搭配。Part3：應(yīng)用實(shí)踐（11min）TguidesSstofinishthetaskin3b.Tasksstudentstofinishthetaskin3c.TheteacherguideSstosummarizethekeywordsofintroducingothers.Thentrytointroducethemselvesandothers.學(xué)生閱讀3b的五個(gè)句子，并且圈畫(huà)出每個(gè)句子的謂語(yǔ)動(dòng)詞對(duì)應(yīng)的人稱(chēng)。學(xué)生閱讀段落，在教師規(guī)定的時(shí)間內(nèi)完成任務(wù)，根據(jù)主語(yǔ)，選出正確be動(dòng)詞的形式，并在班級(jí)分享答案?？偨Y(jié)介紹自己以及他人的要點(diǎn)，學(xué)會(huì)進(jìn)行介紹。通過(guò)及時(shí)訓(xùn)練幫助學(xué)生鞏固所學(xué)知識(shí)。通過(guò)練習(xí)鞏固所學(xué)語(yǔ)法知識(shí)，引導(dǎo)學(xué)生在語(yǔ)境中學(xué)會(huì)應(yīng)用語(yǔ)法知識(shí)準(zhǔn)確地理解他人和得體地表達(dá)自己。分析所給文本的要點(diǎn)，幫助學(xué)生搭好寫(xiě)作的腳手架，學(xué)會(huì)介紹自己以及他人。效果評(píng)價(jià)：觀察學(xué)生能否根據(jù)本堂課所學(xué)知識(shí)完成相關(guān)任務(wù)。能否總結(jié)要點(diǎn)，學(xué)會(huì)介紹自己以及他人。Part4：遷移創(chuàng)新（11min）Taskstudentstointroduceoneoftheirclassmatestoothers利用所學(xué)介紹自己的同學(xué)。根據(jù)前面所搭建的腳手架，學(xué)會(huì)介紹自己和他人。效果評(píng)價(jià)：教師觀察學(xué)生在班內(nèi)運(yùn)用所學(xué)語(yǔ)言交流的情況，給予指導(dǎo)或鼓勵(lì)。教師觀察學(xué)生在展示過(guò)程中的情況，評(píng)價(jià)教與學(xué)的成效。Part5：回顧總結(jié)（2min）Summarizethekeycontentinthislesson.跟隨老師一起進(jìn)行內(nèi)容總結(jié)?？偨Y(jié)本課所學(xué)內(nèi)容，鞏固加深印象。幫助學(xué)生進(jìn)行有序的梳理。Part6：考點(diǎn)速遞（5min）Texplainsknowledgepoints.將知識(shí)點(diǎn)做好筆記進(jìn)行理解消化。將教學(xué)落到實(shí)處，交際意識(shí)培養(yǎng)之后，知識(shí)點(diǎn)的教授也跟上，保證學(xué)生在理解的同時(shí)能夠運(yùn)用到具體題型中去。Part7：隨堂小練（3min）Tassignsthetest.完成課堂練習(xí)。讓學(xué)生在課上練習(xí)消化知識(shí)點(diǎn)，及時(shí)操練重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)和目標(biāo)語(yǔ)言，讓教師把握學(xué)情。Part8：家庭作業(yè)LevelB:Makeamindmapabouttheusageofbe-verbs.LevelA:Trytointroduceyournewfriendstoyourclassmates.將家庭作業(yè)做好記錄。作業(yè)布置落實(shí)雙減政策，減量不減質(zhì)，重視實(shí)際場(chǎng)景的交