牛津小學(xué)英語(yǔ)4AUnit9 Whats the matter導(dǎo)學(xué)案

牛津小學(xué)英語(yǔ)4AUnit9What,sthematter?導(dǎo)學(xué)案

4aunit9what,sthematter?

第一課時(shí)（partbe）

學(xué)習(xí)目標(biāo)：

1.知識(shí)目標(biāo)：我們通過(guò)這節(jié)課的學(xué)習(xí)，要能聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)b版塊

的六個(gè)單詞和c版塊的句型；

2.能力目標(biāo)：學(xué)完這一課，我們要能正確地運(yùn)用日常交whafsthe

matter?i?m….here's…foryou.thankyou

3.情感目標(biāo)：在學(xué)習(xí)的過(guò)程中了解如何用英語(yǔ)關(guān)心他人，并對(duì)相應(yīng)的

狀況給予恰當(dāng)?shù)膸椭?/p>

學(xué)習(xí)內(nèi)容：

L通過(guò)預(yù)習(xí)，我們要會(huì)認(rèn)讀b版塊的大部分單詞，并初步了解b部分

單詞都是表示感覺(jué)的形容詞，并能用貼切的形容詞表述自己的感覺(jué)。

2.本節(jié)課我們要熟練掌握詞匯有：tired,ill,hot,cold,hungry,thirsty.要熟

練掌握句型有：what'sthematter?i'm….here's…foryou.thankyou

3.通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)我們要能正確地運(yùn)用what'sthematter?i'm….

here's…foryou.thankyou句型問(wèn)答。

學(xué)習(xí)過(guò)程：

一、新知鏈接：

1.預(yù)習(xí)內(nèi)容：詞匯：

a.聽(tīng)磁帶，預(yù)習(xí)下面的單詞，把下列單詞補(bǔ)充完整并與它們的中文意

思連接起來(lái)。

①.trda.饑餓的。

②.cdb.冷的。

(3).otc.渴的。

④.id.累的，疲勞的。

⑤.hngye.熱的

⑥.thstf.生病的

句型：看圖，模仿c部分的句型編寫(xiě)一段對(duì)話。共15頁(yè)，當(dāng)前第

1頁(yè)123456789101112131415

a:

b:

2.預(yù)習(xí)反饋：

根據(jù)上下文及提示，完成下列句子。

①a:thematter?

b:i,m（渴）

a:herea（杯子）of（水）you.

b:you.

②a:areyou（生?。?/p>

b:no,i,m（冷）

a:here,sa（夾克衫）foryou.

b:thanks.

二、學(xué)習(xí)

1.引領(lǐng)學(xué)習(xí)

a.看著卡片，跟著老師或錄音機(jī)讀b部分單詞，糾正容易發(fā)錯(cuò)的音。

b.通過(guò)老師的講解，理解what'sthematter?i'm….你怎么了？我…

here's…foryou.^a^---

2.自主學(xué)習(xí)

同學(xué)們就c部分八幅圖，先進(jìn)行口頭練習(xí)，然后選擇一幅不太熟練的

或易錯(cuò)的一段對(duì)話寫(xiě)在下面的橫線上。

b：

a：共15頁(yè)，當(dāng)前第2頁(yè)123456789101112131415

b：

3.小組合作

a.小組內(nèi)每?jī)扇诉x擇c部分一幅圖練習(xí)一下，每?jī)蓚€(gè)同學(xué)在練習(xí)時(shí),

其它同學(xué)要認(rèn)真聽(tīng)，并指出說(shuō)的不對(duì)的地方。

b.每人把自己練習(xí)的那幅圖對(duì)話寫(xiě)下來(lái)，小組長(zhǎng)安排組內(nèi)成員之間

交換批改。

c.小組長(zhǎng)看一下組內(nèi)成員的練習(xí)，找出大家容易做錯(cuò)的地方。

4.匯報(bào)展示

同學(xué)們，根據(jù)右邊的圖片，你們能編出

類似c版塊的對(duì)話嗎？編好后，每個(gè)小

組都上來(lái)展示一下。

5.點(diǎn)撥歸納

同學(xué)們，在今天的學(xué)習(xí)內(nèi)容里，我們主要學(xué)習(xí)what'sthematter?

你怎么了？以及針對(duì)別人的感受給予幫助。here's…foryou.你還有

哪些地方不理解的，先小組內(nèi)討論，如果還不能解決，那么就請(qǐng)小組

長(zhǎng)問(wèn)問(wèn)其他的小組。

6.回饋與提升

基礎(chǔ)題☆:

找出不同類的單詞。

()①.a.tigerb.lionc.ill

()②.a.tiredb.dollc.puppet共15頁(yè)，當(dāng)前第3頁(yè)

123456789101112131415

()(3).a.thereb.hungryc.thirsty

()④.a.zoob.scarfc.park

()(5).a.closeb.lunchc.open

發(fā)展題☆☆:

根據(jù)單詞，仿照例句寫(xiě)對(duì)話。

a:what'sthematter?

b:i'mcold.

a:here'sajacketforyou.

b:thankyou.

①.hungrysomebread

a:

b:

a:

b:

②.thirstyaglassofwater

a:

b:

a:

b:

提高題☆

翻譯詞組

①.我餓了②.怎么了？

③?一杯水④.謝謝

⑤.非?？盛?areyoutired?

⑦.i，mnotill.

7.盤(pán)點(diǎn)收獲

a.上面的練習(xí)我做對(duì)了多少呢？（共20題）

b.我給自己評(píng)價(jià)一下，在對(duì)應(yīng)的等第上打“J”

等第優(yōu)（做對(duì)15題以上）良（做對(duì)15題以下）

三、溫故知新

1.復(fù)習(xí)本課知識(shí)點(diǎn)，完成練習(xí)冊(cè)上的相關(guān)練習(xí)。共15頁(yè)，當(dāng)前第4

頁(yè)123456789101112131415

2.預(yù)習(xí)本單元的a版塊，完成下一課時(shí)導(dǎo)學(xué)案的新知鏈接。

4aunit9what,sthematter?

第二課時(shí)(parta)

班級(jí)姓名等第

學(xué)習(xí)目標(biāo)：

1.知識(shí)目標(biāo)：通過(guò)這節(jié)課的學(xué)習(xí)，能聽(tīng)懂、會(huì)說(shuō)和會(huì)讀日常交際用語(yǔ)

comeandhavesomecakes.goodnight.areyou---?whydon'tyou…？

2.能力目標(biāo)：學(xué)完這一課，能運(yùn)用所學(xué)的句型靈活自如地表演對(duì)話。

3.情感目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生關(guān)心他人，幫助他人的良好品質(zhì)。

學(xué)習(xí)內(nèi)容：

1.通過(guò)預(yù)習(xí)，我們要理解a部分對(duì)話內(nèi)容，并能熟練朗讀a部分。

2.本節(jié)課我們要熟練掌握句型有：comeandhavesomecakes??,good

night,whydonJtyou---now?areyou---?

3.通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)我們要能靈活并正確地運(yùn)用所學(xué)句型表演對(duì)話。

學(xué)習(xí)過(guò)程：

一、新知鏈接：

1.預(yù)習(xí)內(nèi)容：

a.聽(tīng)錄音，初步了解對(duì)話大意，并試著翻譯下面的詞組。

①.havesomecakes②.aglassofwater.

③.what'sthematter?@.areyouill?

⑤.whydon'tyou?.@.gotobed

?.goodnight.⑧.i'mnothungry

b.再讀a部分，補(bǔ)全下列對(duì)話。

mum：what'sthe,liutao?youill?

liutao：no.tired.

dad：don'tyoutobednow??

liutao：ok.goodnight,dad

dad：.

2.預(yù)習(xí)反饋：

選擇填空

()①.i'mhungry,andtired.

a.yourb.myc.you?re

()②.i'm.pleaseclosethewindow.共15頁(yè)，當(dāng)前第5頁(yè)

123456789101112131415

a.hotb.coldc.thirsty

()(3).whyyougohome?it'stoolate.

a.dob.don,tc.are

()④.thiscupofwaterisyou.

a.forb.toc.like

()(5).what'sthematter?tired.

a.heb.i'mc.we

二、學(xué)習(xí)

L引領(lǐng)學(xué)習(xí)

a.跟著老師或錄音機(jī)讀a部分，注意語(yǔ)音和語(yǔ)調(diào)。

b.大聲朗讀a部分，深入理解對(duì)話內(nèi)容。

2.自主學(xué)習(xí)

同學(xué)們細(xì)讀對(duì)話，試著記住每一句話，并能表演對(duì)話內(nèi)容。

3.小組合作

a.小組內(nèi)每?jī)扇吮硌輰?duì)話，每?jī)蓚€(gè)同學(xué)在練習(xí)時(shí)，其它同學(xué)要認(rèn)真

聽(tīng)，并指出說(shuō)的不對(duì)的地方。

b.小組長(zhǎng)看一下組內(nèi)成員的表演，選出最好的，要給予表?yè)P(yáng)。

4.匯報(bào)展示

a.每小組選出優(yōu)秀組給全班同學(xué)表演。

b.各小組仿照a部分編寫(xiě)相似的一段對(duì)話，編好后，每個(gè)小

組都上來(lái)展示一下。

5.點(diǎn)撥歸納

①同學(xué)們，在今天的學(xué)習(xí)內(nèi)容里，要深入理解句型whydon'tyou+

動(dòng)詞原形…表示你為什么不…？回答都可以是：ok/allright.

②重點(diǎn)句型what'sthematter?的完整形式是what'sthematter

withyou?

6.回饋與提升

基礎(chǔ)題☆:

根據(jù)所給情景，選擇正確答案。

①.當(dāng)你想詢問(wèn)別人怎么了，你可以說(shuō)：（）

a.what'sthetime?b.what'sthatoverthere?

c.what'sthematterwithyou?

②.當(dāng)你生病了，你可以說(shuō)：（）

a.i'mtired,b.iTmill.c.i,mthirsty

③.當(dāng)你媽媽餓了時(shí)，你可以說(shuō)：（）

a.here'apieforyou.b.here?ssomewaterforyou.

c.whydon,tyougotobednow?

④.林林覺(jué)得口渴了，他的朋友可以說(shuō)：（）

a.i,mthirsty.b.here,safanforyou.c.somecakes?

⑤.晚上睡覺(jué)前，你應(yīng)該跟爸媽說(shuō)：（）

a.goodbye.b.goodevening,c.goodnight.共15頁(yè)，當(dāng)前第6頁(yè)

123456789101112131415

發(fā)展題☆☆:連詞成句

①.somehavecakesandcome

②.youhere'swaterforaglassof

③.thewhat'syoumatterwith

④.yout。bedwhyg。don'tnow

（5）.illareyounotiredirm

提高題☆

根據(jù)上下文完成對(duì)話

①a：what'sthematter?

b：i'm.

a：aglassofforyou.

b：thankyou.butidon'twater,mayisome

milk?

a：sure.

②a：what'sthe,dear?

b：notfine.

：共頁(yè)，當(dāng)前第頁(yè)

aoh,youill.zdear?157

123456789101112131415

b:yes,mum.

a:youcan,ttoschooltoday.somehotwater

andsleep（睡覺(jué)）athome.

b：allright.

7.盤(pán)點(diǎn)收獲

a.上面的練習(xí)我做對(duì)了多少呢？（共20題）

b.我給自己評(píng)價(jià)一下，在對(duì)應(yīng)的等第上打

等第優(yōu)（做對(duì)15題以上）良（做對(duì)15題以下）

三、溫故知新

1.復(fù)習(xí)本課知識(shí)點(diǎn)，完成練習(xí)冊(cè)上的相關(guān)練習(xí)。

2.預(yù)習(xí)本單元的de版塊，完成下一課時(shí)導(dǎo)學(xué)案的新知鏈接。

4aunit9what,sthematter?

第三課時(shí)（partdef）

學(xué)習(xí)目標(biāo)：

1.知識(shí)目標(biāo)：我們通過(guò)這節(jié)課的學(xué)習(xí)，能聽(tīng)懂、會(huì)說(shuō)和會(huì)讀日常交際

用

語(yǔ)goodevening,youlookhappy.i\egot…并能運(yùn)用贊美別人的句型:

whatanice...!能初步了解輔音字母t和v在單詞中的讀音。

2.能力目標(biāo)：學(xué)完這一課，能運(yùn)用所學(xué)的句型靈活自如地表演對(duì)話,

培養(yǎng)學(xué)生口語(yǔ)交際能力。

3.情感目標(biāo)：在學(xué)習(xí)交流的過(guò)程中學(xué)會(huì)關(guān)心他人的情感。

學(xué)習(xí)內(nèi)容:

L通過(guò)預(yù)習(xí)，我們要理解d部分對(duì)話內(nèi)容，并能熟練朗讀d部分。

2.本節(jié)課我們要熟練掌握句型有：goodevening.Vvegot---youlook

happy.

3.聽(tīng)錄音，大聲朗讀歌謠，并理解句意。

4.通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)我們要能靈活并正確地運(yùn)用所學(xué)句型表演對(duì)話。

學(xué)習(xí)過(guò)程：

一、新知鏈接：

1.預(yù)習(xí)內(nèi)容：

(1)自讀def部分，并試著翻譯下面的句子。

①.goodevening.

②.youlookhappy.

③.i'vegotanewcar.

④.whatanicecar!

⑤.here'ssomejuiceforyou.

⑥.havesomesoftdrink.

(2)聽(tīng)讀e部分，了解輔音字母t和v在單詞中的讀音，并試著也

寫(xiě)幾個(gè)含有相同音的單詞。

①./t/hot共15頁(yè),當(dāng)前第8頁(yè)123456789101112131415

②./v/vest

2.預(yù)習(xí)反饋：

認(rèn)真閱讀d部分，根據(jù)所給上下文意思及提示，完成句子。

a：good，dad.

b:goodevening,youlook（開(kāi)心，高興）

a:yes,look,i've（得到）anew（小汽車）.

b:whata（漂亮的）car.

a:.

二、學(xué)習(xí)

1.引領(lǐng)學(xué)習(xí)

a.看d部分的圖，理解句意。

b.大聲朗讀f部分的趣味閱讀材料，培養(yǎng)初步的閱讀理解能力。

2.自主學(xué)習(xí)

①.同學(xué)們細(xì)讀d對(duì)話，試著記住每一句話，并能表演對(duì)話內(nèi)容。

②.聽(tīng)讀e部分，了解輔音字母t和v在單詞中的讀音。

3.小組合作

a.小組內(nèi)每?jī)扇吮硌載部分對(duì)話，每?jī)蓚€(gè)同學(xué)在練習(xí)時(shí)，其它同學(xué)

要認(rèn)真聽(tīng)，并指出說(shuō)的不對(duì)的地方。

b.各小組嘗試學(xué)唱“what'sthematter?”并根據(jù)圖片猜猜句子里個(gè)

別生詞的意思。

c.除了本單元所學(xué)的表示感覺(jué)的詞語(yǔ)，你能從網(wǎng)上或者字典里查到

其它的嗎？小組內(nèi)大家彼此交流一下。

4.匯報(bào)展示

同學(xué)們看右側(cè)的圖片，能仿照d部分

編寫(xiě)相似的一段對(duì)話，編好后，每個(gè)

小組都上來(lái)展示一下。

5.點(diǎn)撥歸納

同學(xué)們，在今天的學(xué)習(xí)內(nèi)容里，我們主要是對(duì)本單元的重點(diǎn)句型what'

sthematter?'Cm…針對(duì)別人的感受給予適當(dāng)幫助here's…foryou.

以及在前面所學(xué)過(guò)的whatanice…這種贊美句型。如果有哪些地方不

理解的，先小組內(nèi)討論，如果還不能解決，那么就請(qǐng)小組長(zhǎng)問(wèn)問(wèn)其他

的小組。

6.回饋與提升

基礎(chǔ)題☆:

給對(duì)話排序。

①（）iamhungry.

()yes,please.

()ihavesomecakes.wouldyoulikesome?

()no,thanks.idonTtlikecakes.

()what'sthematterjiutao?

()somebread?

②()it'satoymionkey.

()what'sthatinyourbag?

()whatanicemonkey!

()thankyou.

發(fā)展題☆☆:

判斷下列每組單詞部分讀音是否相同,相同打“J”，不同打“x

()①.tiredhot()②.vestviolin

()③.illbike()@.thirstythank共15頁(yè)，當(dāng)前第9頁(yè)

123456789101112131415

()(5).whatwho()(6).rightwhite

提高題☆

選擇合適的詞完成對(duì)話。

a：tom,it'stimeto1.

b：mum,i'mnotsogood

a：what'sthe2?areyou3?

b：no,i'mnotill.iam4.

a：hurryup(趕快)！it'seighttwentynow.itJs5.getuo.

b：ok/but67myshoes?

a：8underyourbed.

abc

()①.togotoschoolgetuptogetup

()②.timemattername

()③.tiredillhungry

()@.sleepyillfine

()⑤.timelateok

()⑥.where'swhere'rewhere

()⑦.amisare

()⑧.they'reit'sthey's共15頁(yè)，當(dāng)前第10頁(yè)

123456789101112131415

7.盤(pán)點(diǎn)收獲

a.上面的練習(xí)我做對(duì)了多少呢？（共25題）

b.我給自己評(píng)價(jià)一下，在對(duì)應(yīng)的等第上打“J”

等第優(yōu)（做對(duì)20題以上）良（做對(duì)20題以下）

三、溫故知新

L復(fù)習(xí)本課知識(shí)點(diǎn)，完成練習(xí)冊(cè)上的相關(guān)練習(xí)。

2.預(yù)習(xí)本單元的fg版塊，完成下一課時(shí)導(dǎo)學(xué)案的新知鏈接。

4aunit9what