2023六年級(jí)英語(yǔ)下冊(cè) Unit 2 There is a park near my home Lesson 9教案 人教精通版（三起）

2023六年級(jí)英語(yǔ)下冊(cè)Unit2ThereisaparknearmyhomeLesson9教案人教精通版（三起）學(xué)校授課教師課時(shí)授課班級(jí)授課地點(diǎn)教具教材分析《人教精通版（三起）》六年級(jí)英語(yǔ)下冊(cè)Unit2"Thereisaparknearmyhome"Lesson9教案，旨在幫助學(xué)生掌握一般現(xiàn)在時(shí)的表達(dá)方式，通過(guò)描述家附近公園的圖片，提高學(xué)生的觀察能力和語(yǔ)言表達(dá)能力。通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠運(yùn)用一般現(xiàn)在時(shí)描述周?chē)沫h(huán)境和人物特征，培養(yǎng)他們的觀察力和想象力。同時(shí)，通過(guò)小組合作和互動(dòng)交流，提高他們的口語(yǔ)交際能力和團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。核心素養(yǎng)目標(biāo)本節(jié)課旨在培養(yǎng)學(xué)生的英語(yǔ)學(xué)科核心素養(yǎng)，包括語(yǔ)言能力、文化意識(shí)、思維品質(zhì)和學(xué)習(xí)能力。通過(guò)觀察公園圖片、描述人物和環(huán)境，學(xué)生能夠運(yùn)用一般現(xiàn)在時(shí)進(jìn)行準(zhǔn)確表達(dá)，提高他們的語(yǔ)言能力。同時(shí)，通過(guò)學(xué)習(xí)西方文化中關(guān)于公園的描述，增強(qiáng)學(xué)生對(duì)文化差異的敏感性，提升文化意識(shí)。在小組討論和互動(dòng)交流中，學(xué)生將鍛煉他們的思維品質(zhì)，培養(yǎng)觀察力、想象力和創(chuàng)造力。此外，學(xué)生將通過(guò)自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)和探究學(xué)習(xí)，提高他們的學(xué)習(xí)能力，培養(yǎng)獨(dú)立思考和問(wèn)題解決的能力。重點(diǎn)難點(diǎn)及解決辦法本節(jié)課的重點(diǎn)是一般現(xiàn)在時(shí)的表達(dá)方式和運(yùn)用。學(xué)生需要掌握一般現(xiàn)在時(shí)的結(jié)構(gòu)"Thereis/Thereare"+名詞+描述性的形容詞+地點(diǎn)，并能用一般現(xiàn)在時(shí)描述家附近的環(huán)境和人物特征。

難點(diǎn)在于學(xué)生對(duì)一般現(xiàn)在時(shí)的理解和運(yùn)用，特別是對(duì)描述性形容詞的運(yùn)用。學(xué)生可能對(duì)如何選擇合適的形容詞和如何將形容詞與名詞正確搭配感到困惑。

為了解決這個(gè)問(wèn)題，我將提供一系列公園的圖片，讓學(xué)生觀察并描述。通過(guò)實(shí)際操作，學(xué)生可以更好地理解一般現(xiàn)在時(shí)的運(yùn)用。同時(shí)，我會(huì)提供一些形容詞的例子，并進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)演示，讓學(xué)生看到如何將形容詞與名詞搭配。此外，我會(huì)鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行小組討論，讓他們?cè)谕榈膸椭戮毩?xí)使用一般現(xiàn)在時(shí)和描述性形容詞。通過(guò)這些策略，我相信學(xué)生能夠更好地掌握本節(jié)課的重點(diǎn)和難點(diǎn)。教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材：確保每位學(xué)生都有人教精通版（三起）六年級(jí)英語(yǔ)下冊(cè)教材，以便跟隨教學(xué)進(jìn)度。

2.輔助材料：準(zhǔn)備一系列公園的圖片，包括不同的人物和環(huán)境，以便學(xué)生觀察和描述。

3.多媒體資源：收集與公園相關(guān)的短視頻或動(dòng)畫(huà)片，用于激發(fā)學(xué)生的興趣和引導(dǎo)他們的思考。

4.實(shí)驗(yàn)器材：如果可能，準(zhǔn)備一些簡(jiǎn)單的實(shí)驗(yàn)材料，如植物或自然界的物品，讓學(xué)生觀察和描述。

5.教室布置：將教室布置成小組討論區(qū)，確保學(xué)生有足夠的空間進(jìn)行互動(dòng)交流和合作學(xué)習(xí)。同時(shí)，設(shè)置一個(gè)展示區(qū)，以便學(xué)生展示他們的作品和分享他們的想法。教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)1.導(dǎo)入新課（5分鐘）

-目標(biāo)：引起學(xué)生對(duì)一般現(xiàn)在時(shí)的興趣，激發(fā)其探索欲望。

-過(guò)程：提問(wèn)學(xué)生：“你們知道一般現(xiàn)在時(shí)是什么嗎？它與我們的生活有什么關(guān)系？”

-展示一些關(guān)于一般現(xiàn)在時(shí)的圖片或視頻片段，讓學(xué)生初步感受一般現(xiàn)在時(shí)的魅力和特點(diǎn)。

-簡(jiǎn)短介紹一般現(xiàn)在時(shí)的基本概念和重要性，為接下來(lái)的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

2.一般現(xiàn)在時(shí)基礎(chǔ)知識(shí)講解（10分鐘）

-目標(biāo)：讓學(xué)生了解一般現(xiàn)在時(shí)的基本概念、組成部分和原理。

-過(guò)程：講解一般現(xiàn)在時(shí)的定義，包括其主要組成元素或結(jié)構(gòu)。

-詳細(xì)介紹一般現(xiàn)在時(shí)的組成部分或功能，使用圖表或示意圖幫助學(xué)生理解。

-通過(guò)實(shí)例或案例，讓學(xué)生更好地理解一般現(xiàn)在時(shí)的實(shí)際應(yīng)用或作用。

3.一般現(xiàn)在時(shí)案例分析（20分鐘）

-目標(biāo)：通過(guò)具體案例，讓學(xué)生深入了解一般現(xiàn)在時(shí)的特性和重要性。

-過(guò)程：選擇幾個(gè)典型的一般現(xiàn)在時(shí)案例進(jìn)行分析。

-詳細(xì)介紹每個(gè)案例的背景、特點(diǎn)和意義，讓學(xué)生全面了解一般現(xiàn)在時(shí)的多樣性或復(fù)雜性。

-引導(dǎo)學(xué)生思考這些案例對(duì)實(shí)際生活或?qū)W習(xí)的影響，以及如何應(yīng)用一般現(xiàn)在時(shí)解決實(shí)際問(wèn)題。

4.學(xué)生小組討論（10分鐘）

-目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的合作能力和解決問(wèn)題的能力。

-過(guò)程：將學(xué)生分成若干小組，每組選擇一個(gè)與一般現(xiàn)在時(shí)相關(guān)的主題進(jìn)行深入討論。

-小組內(nèi)討論該主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)以及可能的解決方案。

-每組選出一名代表，準(zhǔn)備向全班展示討論成果。

5.課堂展示與點(diǎn)評(píng)（15分鐘）

-目標(biāo)：鍛煉學(xué)生的表達(dá)能力，同時(shí)加深全班對(duì)一般現(xiàn)在時(shí)的認(rèn)識(shí)和理解。

-過(guò)程：各組代表依次上臺(tái)展示討論成果，包括主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)及解決方案。

-其他學(xué)生和教師對(duì)展示內(nèi)容進(jìn)行提問(wèn)和點(diǎn)評(píng)，促進(jìn)互動(dòng)交流。

-教師總結(jié)各組的亮點(diǎn)和不足，并提出進(jìn)一步的建議和改進(jìn)方向。

6.課堂小結(jié)（5分鐘）

-目標(biāo)：回顧本節(jié)課的主要內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)一般現(xiàn)在時(shí)的重要性和意義。

-過(guò)程：簡(jiǎn)要回顧本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，包括一般現(xiàn)在時(shí)的基本概念、組成部分和案例分析。

-強(qiáng)調(diào)一般現(xiàn)在時(shí)在實(shí)際生活或?qū)W習(xí)中的價(jià)值和作用，鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)一步探索和應(yīng)用一般現(xiàn)在時(shí)。

-布置課后作業(yè)：讓學(xué)生撰寫(xiě)一篇關(guān)于一般現(xiàn)在時(shí)的短文或報(bào)告，鞏固學(xué)習(xí)效果。學(xué)生學(xué)習(xí)效果1.掌握一般現(xiàn)在時(shí)的表達(dá)方式：學(xué)生將能夠使用"Thereis/Thereare"+名詞+描述性的形容詞+地點(diǎn)的結(jié)構(gòu)來(lái)描述家附近的環(huán)境和人物特征。

2.提高觀察能力和語(yǔ)言表達(dá)能力：通過(guò)觀察公園圖片和描述人物和環(huán)境，學(xué)生將能夠更好地觀察細(xì)節(jié)并用英語(yǔ)進(jìn)行準(zhǔn)確表達(dá)。

3.培養(yǎng)觀察力和想象力：學(xué)生將通過(guò)描述和討論公園中的不同人物和環(huán)境，培養(yǎng)他們的觀察力和想象力，能夠用英語(yǔ)進(jìn)行創(chuàng)造性的描述。

4.提高口語(yǔ)交際能力和團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力：通過(guò)小組討論和互動(dòng)交流，學(xué)生將能夠更好地與他人合作，并用英語(yǔ)進(jìn)行有效的口語(yǔ)交際。

5.培養(yǎng)獨(dú)立思考和問(wèn)題解決能力：通過(guò)分析公園案例和討論一般現(xiàn)在時(shí)的應(yīng)用，學(xué)生將能夠獨(dú)立思考問(wèn)題并提出解決方案。

6.增強(qiáng)文化意識(shí)和跨文化交流能力：通過(guò)學(xué)習(xí)西方文化中關(guān)于公園的描述，學(xué)生將能夠更好地理解和尊重不同文化的差異，增強(qiáng)他們的文化意識(shí)。課后作業(yè)為了鞏固本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，提高學(xué)生的綜合語(yǔ)言運(yùn)用能力，設(shè)計(jì)了以下幾種類(lèi)型的課后作業(yè)：

1.描述我家附近的環(huán)境。請(qǐng)用一般現(xiàn)在時(shí)描述你家附近的環(huán)境，包括建筑物、公園、商店等。要求用上本節(jié)課學(xué)習(xí)的描述性形容詞。

答案示例：Thereisabeautifulparknearmyhome.Ithasmanytrees,flowersandalake.Therearechildrenplayingandpeoplewalkinginthepark.

2.我的鄰居。請(qǐng)用一般現(xiàn)在時(shí)描述你的一個(gè)鄰居，包括外貌特征、興趣愛(ài)好等。

答案示例：Myneighborisanoldwoman.Sheisshortandhaswhitehair.Shelikesgardeningandtakingcareofherpets.

3.設(shè)計(jì)一個(gè)簡(jiǎn)單的問(wèn)卷調(diào)查。請(qǐng)用一般現(xiàn)在時(shí)設(shè)計(jì)一個(gè)關(guān)于你學(xué)?；蛏鐓^(qū)的問(wèn)題問(wèn)卷，至少包括5個(gè)問(wèn)題。

答案示例：

1.Istherealibraryinyourcommunity?

2.Arethereanysportsfacilitiesnearyourhome?

3.Doyoulikewatchingmovies?

4.Whatisyourfavoritesubjectinschool?

5.Doyouhaveapet?

4.編寫(xiě)一個(gè)簡(jiǎn)短的故事。請(qǐng)用一般現(xiàn)在時(shí)編寫(xiě)一個(gè)關(guān)于你和家人去公園游玩的故事。

答案示例：MyfamilyandIwenttotheparklastSunday.Thereweremanypeoplethere.Wehadapicnicandplayedgames.Wehadagreattime.

5.制作一個(gè)公園介紹海報(bào)。請(qǐng)用一般現(xiàn)在時(shí)制作一個(gè)關(guān)于公園的海報(bào)，包括公園的名稱(chēng)、位置、設(shè)施和活動(dòng)等。

答案示例：

ParkName:GreenGardenPark

Location:Nearbymyhome

Facilities:Playground,picnicarea,sportsfields,lake

Activities:Cycling,walking,playingsports,havingapicnic反思改進(jìn)措施特色與創(chuàng)新：

1.圖片和視頻的運(yùn)用：我在教學(xué)中運(yùn)用了圖片和視頻來(lái)引入話題和激發(fā)學(xué)生的興趣，這是一個(gè)很好的特色。這種方式能夠直觀地展示公園的美景，讓學(xué)生更好地理解和感受一般現(xiàn)在時(shí)的運(yùn)用。

2.小組討論和互動(dòng)交流：我采用了小組討論和互動(dòng)交流的方式，讓學(xué)生在合作中學(xué)習(xí)，這是一個(gè)創(chuàng)新的做法。通過(guò)小組討論，學(xué)生能夠更深入地探討公園的相關(guān)話題，提高他們的口語(yǔ)交際能力和團(tuán)隊(duì)合作能力。

存在主要問(wèn)題：

1.教學(xué)管理：在課堂管理方面，我發(fā)現(xiàn)有些學(xué)生在小組討論時(shí)會(huì)分散注意力，影響了學(xué)習(xí)效果。我需要更好地管理課堂，確保每個(gè)學(xué)生都能積極參與到學(xué)習(xí)活動(dòng)中。

2.教學(xué)方法：雖然我運(yùn)用了圖片和視頻等教學(xué)資源，但發(fā)現(xiàn)有些學(xué)生對(duì)于一般現(xiàn)在時(shí)的運(yùn)用仍然存在困難。我需要改進(jìn)教學(xué)方法，更有效地幫助學(xué)生理解和掌握一般現(xiàn)在時(shí)的表達(dá)方式。

3.教學(xué)評(píng)價(jià)：在評(píng)價(jià)學(xué)生的學(xué)習(xí)成果時(shí)，我主要依賴(lài)學(xué)生的口頭表達(dá)，缺乏對(duì)書(shū)面表達(dá)的評(píng)價(jià)。我需要增加書(shū)面作業(yè)的評(píng)估，以更全面地了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況。

改進(jìn)措施：

1.優(yōu)化課堂管理：我將加強(qiáng)對(duì)課堂紀(jì)律的管理，確保學(xué)生在小組討論時(shí)能夠集中注意力。我會(huì)設(shè)定明確的目標(biāo)和規(guī)則，并適時(shí)進(jìn)行反饋和指導(dǎo)，以提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率。

2.多樣