大班自然美育主題課程設(shè)計(jì)

大班自然美育主題課程設(shè)計(jì)一、課程目標(biāo)

知識目標(biāo)：

1.學(xué)生能理解自然界中美的基本元素，如色彩、形狀、線條等，并能夠識別和描述周圍環(huán)境中的自然美。

2.學(xué)生能夠掌握至少兩種自然美育的創(chuàng)作方法，如繪畫、手工制作等，并能夠運(yùn)用到實(shí)際創(chuàng)作中。

3.學(xué)生了解并能夠說出至少三種我國特有的自然景觀及其中蘊(yùn)含的美學(xué)價值。

技能目標(biāo)：

1.學(xué)生能夠運(yùn)用所學(xué)的自然美育創(chuàng)作方法，獨(dú)立完成一幅以自然美為主題的創(chuàng)作作品。

2.學(xué)生能夠在小組合作中，與他人共同設(shè)計(jì)并實(shí)施一項(xiàng)以自然美育為核心的活動。

3.學(xué)生通過觀察、思考和創(chuàng)作，提高觀察力、想象力和創(chuàng)造力。

情感態(tài)度價值觀目標(biāo)：

1.學(xué)生培養(yǎng)對自然美的熱愛和欣賞能力，增強(qiáng)環(huán)保意識，學(xué)會珍惜和保護(hù)自然環(huán)境。

2.學(xué)生通過自然美育的學(xué)習(xí)，培養(yǎng)積極向上的生活態(tài)度，增強(qiáng)自信心和自尊心。

3.學(xué)生在自然美育活動中，學(xué)會尊重他人，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神，增進(jìn)同學(xué)間的友誼。

本課程旨在通過自然美育的主題教學(xué)，使學(xué)生在掌握相關(guān)知識技能的同時，培養(yǎng)對自然美的感知和欣賞能力，提高審美素養(yǎng)，激發(fā)創(chuàng)造力，并在情感態(tài)度價值觀方面得到全面發(fā)展。

二、教學(xué)內(nèi)容

本課程以《幼兒園大班美術(shù)教育活動指導(dǎo)手冊》為參考，結(jié)合課程目標(biāo)，制定以下教學(xué)內(nèi)容：

1.自然美的基本元素：通過學(xué)習(xí)色彩、形狀、線條等基本元素，讓學(xué)生認(rèn)識和感知自然界中的美。

教學(xué)內(nèi)容：

-章節(jié)一：色彩的奧秘

-章節(jié)二：形狀與線條的魅力

2.自然美育創(chuàng)作方法：學(xué)習(xí)繪畫、手工制作等創(chuàng)作方法，培養(yǎng)學(xué)生的動手能力和創(chuàng)造力。

教學(xué)內(nèi)容：

-章節(jié)三：繪畫技巧與應(yīng)用

-章節(jié)四：手工制作與創(chuàng)意表現(xiàn)

3.我國特有自然景觀：介紹我國著名自然景觀，讓學(xué)生了解并欣賞其中所蘊(yùn)含的美學(xué)價值。

教學(xué)內(nèi)容：

-章節(jié)五：名山大川之美

-章節(jié)六：自然奇觀探秘

教學(xué)安排與進(jìn)度：

第一周：學(xué)習(xí)色彩的奧秘、形狀與線條的魅力；

第二周：繪畫技巧與應(yīng)用、手工制作與創(chuàng)意表現(xiàn)；

第三周：名山大川之美、自然奇觀探秘。

教學(xué)內(nèi)容確?？茖W(xué)性和系統(tǒng)性，與課程目標(biāo)緊密結(jié)合，使學(xué)生在課程學(xué)習(xí)過程中逐步掌握自然美育的相關(guān)知識和技能。

三、教學(xué)方法

針對大班自然美育主題課程，采用以下多樣化的教學(xué)方法，以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和主動性：

1.講授法：通過生動的語言和形象的表達(dá)，向?qū)W生傳授自然美的基本元素和創(chuàng)作方法。

-教師以故事形式講解色彩的奧秘、形狀與線條的魅力，讓學(xué)生在輕松愉快的氛圍中學(xué)習(xí)。

-結(jié)合實(shí)物展示和圖片，講解繪畫技巧和手工制作方法，提高學(xué)生的直觀認(rèn)識。

2.討論法：組織學(xué)生進(jìn)行小組討論，鼓勵他們發(fā)表自己的觀點(diǎn)和看法，培養(yǎng)學(xué)生的思考能力和表達(dá)能力。

-針對名山大川之美、自然奇觀探秘等話題，組織學(xué)生進(jìn)行小組討論，分享各自了解到的自然景觀及其美學(xué)價值。

-在繪畫和手工制作過程中，引導(dǎo)學(xué)生相互交流心得，取長補(bǔ)短，共同提高。

3.案例分析法：通過分析具體案例，使學(xué)生更好地理解和掌握自然美育創(chuàng)作方法。

-以著名畫家的作品為例，分析其繪畫技巧和藝術(shù)風(fēng)格，讓學(xué)生從中汲取靈感。

-展示優(yōu)秀的手工制作作品，分析其創(chuàng)意來源和制作過程，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)作靈感。

4.實(shí)驗(yàn)法：讓學(xué)生在動手實(shí)踐中，體驗(yàn)自然美育創(chuàng)作的樂趣，提高動手能力和創(chuàng)造力。

-安排繪畫和手工制作實(shí)踐活動，讓學(xué)生親自操作，體驗(yàn)創(chuàng)作過程。

-鼓勵學(xué)生嘗試不同的創(chuàng)作方法，勇于創(chuàng)新，培養(yǎng)探索精神。

5.游戲法：結(jié)合自然美育主題，設(shè)計(jì)相關(guān)游戲活動，使學(xué)生在輕松愉快的氛圍中學(xué)習(xí)。

-設(shè)計(jì)“尋找自然之美”的游戲，讓學(xué)生在校園或戶外環(huán)境中尋找美的元素，增強(qiáng)對自然美的感知能力。

-開展“創(chuàng)意繪畫大賽”和“手工制作展示”，鼓勵學(xué)生發(fā)揮想象，展示自己的才華。

四、教學(xué)評估

為確保自然美育主題課程的教學(xué)效果，設(shè)計(jì)以下合理、客觀的評估方式，全面反映學(xué)生的學(xué)習(xí)成果：

1.平時表現(xiàn)：觀察學(xué)生在課堂上的參與程度、積極性和合作精神，以及在學(xué)習(xí)過程中的情感態(tài)度。

-課堂參與：評估學(xué)生在討論、回答問題和小組活動中的表現(xiàn)，鼓勵主動參與和積極互動。

-態(tài)度評價：關(guān)注學(xué)生在創(chuàng)作過程中的耐心、專注和自信表現(xiàn)，以及對待自然美的態(tài)度。

2.作業(yè)評估：通過學(xué)生完成的繪畫和手工制作作品，評價其技能掌握和創(chuàng)造力發(fā)展情況。

-繪畫作品：評估學(xué)生在繪畫技巧、色彩運(yùn)用、構(gòu)圖等方面的表現(xiàn)，鼓勵創(chuàng)新和個性表達(dá)。

-手工制作：評價學(xué)生在手工制作過程中的動手能力、創(chuàng)意設(shè)計(jì)和細(xì)節(jié)處理等方面。

3.過程評價：通過觀察學(xué)生在實(shí)踐活動中的表現(xiàn)，了解其學(xué)習(xí)過程中的思考、探索和解決問題的能力。

-實(shí)踐活動：關(guān)注學(xué)生在繪畫和手工制作實(shí)踐中的參與程度、合作態(tài)度和創(chuàng)作熱情。

-問題解決：評估學(xué)生在面對創(chuàng)作難題時，能否獨(dú)立思考、尋求解決方案并勇于嘗試。

4.考試評估：采用期末考試形式，全面檢測學(xué)生對自然美育知識、技能和情感態(tài)度價值觀的掌握。

-知識測試：通過選擇題、填空題等形式，檢測學(xué)生對自然美基本元素和創(chuàng)作方法的理解。

-技能展示：要求學(xué)生在規(guī)定時間內(nèi)完成一幅自然美主題的作品，評估其繪畫和手工制作技能。

5.綜合評估：結(jié)合平時表現(xiàn)、作業(yè)、過程評價和考試結(jié)果，對學(xué)生進(jìn)行綜合評價，確保評估的公正性和全面性。

-綜合評價：將各項(xiàng)評估結(jié)果按照一定比例進(jìn)行加權(quán)，得出學(xué)生的最終成績。

-激勵機(jī)制：對表現(xiàn)優(yōu)秀的學(xué)生給予表揚(yáng)和獎勵，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和自信心。

五、教學(xué)安排

為確保自然美育主題課程的順利進(jìn)行，制定以下合理、緊湊的教學(xué)安排，充分考慮學(xué)生的實(shí)際情況和需求：

1.教學(xué)進(jìn)度：

-第一周：自然美的基本元素（色彩、形狀、線條）

-第二周：自然美育創(chuàng)作方法（繪畫、手工制作）

-第三周：我國特有自然景觀及其美學(xué)價值

-第四周：綜合實(shí)踐活動及評估

2.教學(xué)時間：

-每周安排2課時，共計(jì)8課時。

-每課時40分鐘，保證學(xué)生在課堂上有充足的時間進(jìn)行學(xué)習(xí)和實(shí)踐。

-課間休息10分鐘，確保學(xué)生休息充分，保持良好的學(xué)習(xí)狀態(tài)。

3.教學(xué)地點(diǎn)：

-理論教學(xué)：在教室進(jìn)行，配備多媒體設(shè)備，方便展示圖片、視頻等教學(xué)資源。

-實(shí)踐活動：在美術(shù)教室或戶外進(jìn)行，提供充足的繪畫和手工制作材料，確保學(xué)生有足夠的空間進(jìn)行創(chuàng)作。

4.考慮學(xué)生實(shí)際情況：

-根據(jù)學(xué)生的作息時間，合理安排課程時間，避免影響學(xué)生的休息。

-結(jié)合學(xué)生的興趣愛好，設(shè)計(jì)豐富多樣的教學(xué)活動，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

-在實(shí)踐活動安排