第八單元練習卷 （提高練習）2024-2025學年三年級上冊語文統(tǒng)編版

第八單元練習卷一．試題（共12小題）1．對“手術(shù)臺就是陣地”一句理解正確的是（）A．這句話采用了比喻的修辭手法，突出了白求恩大夫不怕犧牲、堅守崗位的精神。 B．這句話是說每個人都有自己的崗位，對醫(yī)生來說，手術(shù)臺就是自己要堅守的崗位。 C．白求恩大夫把搶救傷員當作打仗，手術(shù)臺就是他的陣地。2．下列句中加點字解釋錯誤的一項是（）A．群兒戲于庭。（庭院） B．光持石擊甕破之。（司馬光） C．眾人皆棄去。（全，都） D．水迸，兒得活。（濺）3．這些花在二十四小時內(nèi)（）開放。A．陸續(xù) B．繼續(xù) C．連續(xù) D．持續(xù)4．詞語搭配巧連線。撤走情緒充滿傷員鎮(zhèn)定困難戰(zhàn)勝信心深深地鞠躬如實地討論熱烈地擁抱緊緊地告訴5．連一連。mànliángāngdùnchénzhēn聯(lián)頓曼缸偵陳6．按照故事發(fā)展順序，給下面圖片排序。7．說說下面句子的意思。（1）群兒戲于庭。（2）眾皆棄去。8．句子練習。（1）戰(zhàn)士們沒有離開他們的陣地，我怎么能離開自己的陣地呢？（改為陳述句）（2）我是一名八路軍戰(zhàn)士，不是你們的客人。（用加點的詞語寫一句話）9．遷移和拓展孩子，你長大了一個春天的中午，父親陪七歲的兒子在操場上玩。男孩一會兒拍球，一會兒使勁想把球扔進籃筐，玩得很投入。父親坐在遠處的長凳上望著他，一舉一動都不放過。一會兒，幾個大孩子跑過來。他們把球搶走了，鬧鬧嚷嚷地你扔給我，我傳給他，就是不給男孩。男孩只能站在一邊當觀眾。父親走到男孩面前，問他要不要幫著把球拿回來，男孩說：“不，我想我能對付?！彼劬珪竦乜粗?，耐心地等待，猛然抓住機會接到了球，再把它傳給另一個大孩子，那個大孩子又傳給了他。于是，男孩和他們?nèi)诘揭黄穑娴门d高采烈。父親注視著兒子的身影，默默地說：“孩子，你長大了?！保?）寫出下列詞語的反義詞。急躁——忽視——（2）根據(jù)下列意思從文中找出相應的成語。①興致高，情緒熱烈。②注意力非常集中。（3）根據(jù)短文內(nèi)容填空。①男孩只能站在一邊當觀眾。此時男孩可能想：。②父親注視著兒子的身影。此時父親可能想：。（4）假如你是文中的大孩子，你會怎么對待獨自玩球的男孩？寫一寫吧。10．課外閱讀我能行。壓歲錢過新年，每個小孩都會很快樂，而許多快樂都與壓歲錢有關(guān)。比如我和表弟，很早就開始為這件大事忙碌了。我們首先要準備一個錢包，到大年初一可以裝壓歲錢。我在小店里買了個塑膠錢夾，它有七層，每一層都可以夾錢。我想得好好保存這個錢夾，將來成了富翁就不必另買了，因為它很（式適）合錢多的人用。表弟也買了錢包，他的錢包很小，放錢取錢都要用手指摳，而且只能放整錢，換成零錢就放不下了。表弟說這樣才不會輕易把錢用掉。大年初一到了，姑媽一早就給了我和表弟壓歲錢，她給的錢都是嶄新的，而且用紅紙包得好好的，上面還寫了許多小字，祝我和表弟在新的一年里做好孩子。姑父則相反，他從不主動給壓歲錢。向他討，他才想起這件事，于是慢吞吞地從錢包里抽出兩張皺巴巴的錢給我和表弟，而且還要說他并不贊成給小孩錢，那樣會讓小孩學會花錢。反正他不情（原愿）給我們錢，還要說是為我們好，并不承認自己很小氣。我拿到壓歲錢就去買玩具槍，買新式電話本，因為我必須把整錢換成零錢，這樣才能讓我那個有七層的錢夾都裝滿。表弟在新年里一定沒有我那么快樂，因為他成天得捏著那個小錢包以（防仿）它丟失。盡管他十分小心，他的小錢包還是找不到了，表弟為此三天沒有笑一笑。幾個星期后，他穿雨靴時才在靴子里找到那個小錢包，那小錢包上有股（就舊）雨靴的味。所以，別的小孩都是新年最快樂，表弟最快樂的日子卻是在找到錢包的那一天。（1）結(jié)合上下文，在橫線上選擇正確的字，畫“√”。（2）“我”的錢包是什么樣子的？用“”畫出來。表弟的錢包是什么樣子的？用“”畫出來。（3）為什么說表弟在新年里沒有“我”那樣快樂？（4）你喜歡文中的誰？為什么？11．閱讀和理解。楊氏之子??梁國楊氏①子九歲，甚②聰惠③?？拙皆劉芷涓福覆辉?，乃⑤呼兒出。為（wéiwèi）設(shè)⑥果，果有楊梅?？字敢允劲邇涸虎啵骸按耸蔷夜??！眱簯▂īngyìng）聲答曰：“未⑨聞孔雀是夫子⑩家禽?！薄咀⑨尅竣偈希盒帐?。②甚：很，非常。③惠：智慧。④詣：拜見，拜訪。⑤乃：就，于是。⑥設(shè)：擺設(shè)。⑦示：給……看。⑧曰：說。⑨未：沒有。⑩夫子：舊時對學者或者老師的尊稱。（1）圈出文中加點字的正確讀音。（2）用現(xiàn)代漢語翻譯下列句子。未聞孔雀是夫子家禽。（3）閱讀上文，你覺得楊氏之子是一個怎樣的孩子？（4）發(fā)揮想象，孔君平聽了楊氏之子的話會有什么反應？12．我的習作。那次玩得真高興我的開頭：事情的起因（略寫）：事情的具體經(jīng)過（詳寫）：我在事情發(fā)展過程中的表現(xiàn)（語言、神態(tài)、動作和心理）：我的結(jié)尾：

第八單元練習卷參考答案與試題解析一．試題（共12小題）1．對“手術(shù)臺就是陣地”一句理解正確的是（）A．這句話采用了比喻的修辭手法，突出了白求恩大夫不怕犧牲、堅守崗位的精神。 B．這句話是說每個人都有自己的崗位，對醫(yī)生來說，手術(shù)臺就是自己要堅守的崗位。 C．白求恩大夫把搶救傷員當作打仗，手術(shù)臺就是他的陣地?！究键c】句子理解與賞析．【答案】C【分析】考查了理解句子的意思。理解句子首先要讀懂全文所表達的內(nèi)容，了解文章的主題，再根據(jù)上下文的意思去理解句子所表達的內(nèi)容?！窘獯稹窟@句話選自課文《手術(shù)臺就是陣地》?！瓣嚨亍本褪菓?zhàn)士戰(zhàn)斗的地方。白求恩大夫不光把自己看作一名醫(yī)生，也把自己看成是一名打仗的戰(zhàn)士。作為一名戰(zhàn)場上的醫(yī)生，他認為什么都比不上給戰(zhàn)士做手術(shù)更重要。因此，對他來說，手術(shù)臺就是陣地。故選：C?！军c評】一句話的理解是多方面的，有時既要理解句子的內(nèi)容，又要分析句子的表達方式，所以要通過多讀，反復讀，才能把握好句子的內(nèi)容。2．下列句中加點字解釋錯誤的一項是（）A．群兒戲于庭。（庭院） B．光持石擊甕破之。（司馬光） C．眾人皆棄去。（全，都） D．水迸，兒得活。（濺）【考點】字詞解釋．【答案】D【分析】考查了文言文字詞的翻譯。文言文中的字詞翻譯，首先要對文言文進行反復讀，并注意區(qū)分古文中的字詞和現(xiàn)代文意思的相同和不同之處，注重結(jié)合。如此就能準確合理地翻譯出古文中字詞的意思?！窘獯稹緼、B、C正確。D.有誤，“水迸，兒得活”意思是水從而流出，小孩子得以活命。“迸”是流出的意思。故選：D?！军c評】文言文中有很多和現(xiàn)代文中相通的通假字，這些字的意思大多是相通的，要注意區(qū)分。3．這些花在二十四小時內(nèi)（）開放。A．陸續(xù) B．繼續(xù) C．連續(xù) D．持續(xù)【考點】選字詞填空．【答案】A【分析】本題考查了學生選詞填空的能力，完成時要注意辨析詞義的不同，然后結(jié)合具體的語境進行選擇填空?！窘獯稹緼.陸續(xù)：表示前后相繼，時斷時續(xù)。B.繼續(xù)：指（活動）連下去；延長下去；不間斷。C.連續(xù)：連續(xù)：指相連接續(xù)。D.持續(xù)：持續(xù)：指延續(xù)不斷。結(jié)合本題語境，應選填詞語“陸續(xù)”。故選：A?！军c評】選詞填空題還考查我們的日常詞匯和語言積累，許多固定搭配或者約定俗成說法，憑借語感即可做出答案。4．詞語搭配巧連線。撤走情緒充滿傷員鎮(zhèn)定困難戰(zhàn)勝信心深深地鞠躬如實地討論熱烈地擁抱緊緊地告訴【考點】詞語搭配．【答案】見解答【分析】本題考查了學生運用所給詞語進行合理搭配的能力，完成本題要注意認真分析所給詞語進行合理的搭配，完成后再讀讀是否合適?！窘獯稹壳懊鏋閯釉~，后面可搭配合適的名詞組成動賓詞組，如“撤走傷員”。中間為“地”，前面為名詞，則后面需搭配合適的動詞，認真分析所給詞語的特點，然后搭配，如“深深地鞠躬”。故答案為：撤走——傷員充滿——信心鎮(zhèn)定——情緒戰(zhàn)勝——困難深深地——鞠躬如實地——告訴熱烈地——討論緊緊地——擁抱【點評】詞語搭配是一項語文基礎(chǔ)知識水平考查題，我們在進行詞語搭配時，首先要理解每個詞的詞義。再看看這些詞是表示什么的，是表示人或事物名稱的呢？還是表示動作或形狀、顏色的呢？然后想一想，這個詞和哪個詞搭配。5．連一連。mànliángāngdùnchénzhēn聯(lián)頓曼缸偵陳【考點】漢字讀音．【答案】見解答?！痉治觥勘绢}考查了學生對于平時所學生字讀音的掌握情況，根據(jù)所學漢語拼音正確拼讀后正確連線?！窘獯稹抗蚀鸢笧椋汗蚀鸢笧椋簃àn——曼lián——聯(lián)gāng——缸dùn——頓chén——陳zhēn——偵【點評】在日常用語中，一些字的讀音很容易被讀錯，所以平時要注意對這些字的積累，避免讀錯。6．按照故事發(fā)展順序，給下面圖片排序。4123【考點】銜接排序．【答案】4123【分析】考查了句子的排序。語句排序要求考生根據(jù)語句隱含的信息，將幾個打亂順序的語句重新排序，從而使文段表達流暢，完整通順?！窘獯稹繄D1小孩得救了。圖2有一天，七歲的司馬光和一群小孩在自家庭院玩耍。圖3玩著玩著，一個孩童爬上了一座假山，一不當心，那孩童踩了個空腳，摔了下來，掉入了一口大缸。圖4眼看缸里的小孩就要沉下去了，其他小朋友四散逃走，有些去找父母了，有些嚇跑走了。僅有一個小朋友在缸前，他就是司馬光。只見他搬起一塊石頭向大缸砸去。故排列為：圖2圖3圖4圖1。故答案為：4123【點評】將幾個語句初步排成了片段，這時要將它們連起來讀一讀，看語意是否連貫，有沒有不對勁的地方，如果有，及時調(diào)整，直到感覺流暢為止。7．說說下面句子的意思。（1）群兒戲于庭。一群小孩在庭院中玩耍、嬉戲。（2）眾皆棄去。大家全都離開?！究键c】句子翻譯．【答案】（1）一群小孩在庭院中玩耍、嬉戲。（2）大家全都離開?！痉治觥靠疾榱宋难宰志涞姆g，在正確翻譯文言語句的基礎(chǔ)上把握文言字詞的意思，做此題根據(jù)句意回顧所學認真作答即可?！窘獯稹砍鲎浴端抉R光》，根據(jù)譯文翻譯即可。故答案為：（1）一群小孩在庭院中玩耍、嬉戲。（2）大家全都離開?！军c評】在平時的學習中，一定要做好積累，對于通假字、一詞多義、古今異義、詞類活用等特殊情況分類做好整理。8．句子練習。（1）戰(zhàn)士們沒有離開他們的陣地，我怎么能離開自己的陣地呢？（改為陳述句）戰(zhàn)士們沒有離開他們的陣地，我也不能離開自己的陣地。（2）我是一名八路軍戰(zhàn)士，不是你們的客人。（用加點的詞語寫一句話）我是要做一個為人民服務的人，不是要做吸血鬼?！究键c】陳述句；改寫句子；造句．【答案】（1）戰(zhàn)士們沒有離開他們的陣地，我也不能離開自己的陣地。（2）我是要做一個為人民服務的人，不是要做吸血鬼?！痉治觥靠疾榱烁膶懢渥雍驮炀洹８膶懢渥?，側(cè)重于改變原句的形式，句式的改變或要求的其他形式的改變。各種句型掌握方法，熟能生巧，反復練習，即可達到效果?！窘獯稹浚?）把“怎么”改為“不”，前面加上“也”，句尾的“呢”去掉，問號改為句號。（2）例句中“是……不是……”是并列關(guān)系，故可寫句子為：我是要做一個為人民服務的人，不是要做吸血鬼。故答案為：（1）戰(zhàn)士們沒有離開他們的陣地，我也不能離開自己的陣地。（2）我是要做一個為人民服務的人，不是要做吸血鬼?！军c評】改寫句子，多種多樣，做此題時一定要掌握方法，保持句子的意思不變。9．遷移和拓展孩子，你長大了一個春天的中午，父親陪七歲的兒子在操場上玩。男孩一會兒拍球，一會兒使勁想把球扔進籃筐，玩得很投入。父親坐在遠處的長凳上望著他，一舉一動都不放過。一會兒，幾個大孩子跑過來。他們把球搶走了，鬧鬧嚷嚷地你扔給我，我傳給他，就是不給男孩。男孩只能站在一邊當觀眾。父親走到男孩面前，問他要不要幫著把球拿回來，男孩說：“不，我想我能對付?！彼劬珪竦乜粗?，耐心地等待，猛然抓住機會接到了球，再把它傳給另一個大孩子，那個大孩子又傳給了他。于是，男孩和他們?nèi)诘揭黄穑娴门d高采烈。父親注視著兒子的身影，默默地說：“孩子，你長大了?！保?）寫出下列詞語的反義詞。急躁——冷靜忽視——重視（2）根據(jù)下列意思從文中找出相應的成語。①興致高，情緒熱烈。興高采烈②注意力非常集中。聚精會神（3）根據(jù)短文內(nèi)容填空。①男孩只能站在一邊當觀眾。此時男孩可能想：我不能著急，要找到機會融入進去，和他們一起玩。②父親注視著兒子的身影。此時父親可能想：兒子的球被幾個大孩子搶走了，他肯定很著急，我要不要去幫他把球搶回來呢？。（4）假如你是文中的大孩子，你會怎么對待獨自玩球的男孩？寫一寫吧。如果我是文中的大孩子，看到小男孩在獨自玩球，我會走過去征求小男孩的意思，和他一起玩?！究键c】記敘文；字詞理解與賞析；內(nèi)容理解與概括；開放探究；反義詞．【答案】（1）冷靜重視。（2）興高采烈聚精會神。（3）我不能著急，要找到機會融入進去，和他們一起玩；兒子的球被幾個大孩子搶走了，他肯定很著急，我要不要去幫他把球搶回來呢？（4）如果我是文中的大孩子，看到小男孩在獨自玩球，我會走過去征求小男孩的意思，和他一起玩?！痉治觥勘疚闹v了一個小男孩在玩球的過程中，球被幾個大孩子搶走了，男孩拒絕了父親的幫助，瞅準時機接到了球，和幾個大孩子玩到了一起，父親感嘆兒子長大了。【解答】（1）考查了反義詞?！凹痹辍毙稳菪宰蛹?，因不順心而激動不安，反義詞為“冷靜”；“忽視”的意思是不重視，反義詞是“重視”。（2）考查了詞語理解?！芭d高采烈”的意思是興致高，情緒熱烈；“聚精會神”形容注意力非常集中。（3）考查了內(nèi)容理解與概括。通過理解文章內(nèi)容，聯(lián)系上下文可知，男孩站在一邊當觀眾時可能在想：我不能著急，要找到機會融入進去，和他們一起玩；父親注視著兒子的身影可能在想：兒子的球被幾個大孩子搶走了，他肯定很著急，我要不要去幫他把球搶回來呢？（4）考查了開放探究。認真閱讀文章，體會人物心理，再聯(lián)系生活實際來談自己的做法，答案不唯一，合乎情理即可。故答案為：（1）冷靜重視。（2）興高采烈聚精會神。（3）我不能著急，要找到機會融入進去，和他們一起玩；兒子的球被幾個大孩子搶走了，他肯定很著急，我要不要去幫他把球搶回來呢？（4）如果我是文中的大孩子，看到小男孩在獨自玩球，我會走過去征求小男孩的意思，和他一起玩?！军c評】反義詞就是指意思相反或相對的一組詞。反義詞表現(xiàn)了事物之間明顯的對比關(guān)系。找詞語的反義詞，首先抓詞素的反義，也可以對原詞加以否定，然后找反義詞。10．課外閱讀我能行。壓歲錢過新年，每個小孩都會很快樂，而許多快樂都與壓歲錢有關(guān)。比如我和表弟，很早就開始為這件大事忙碌了。我們首先要準備一個錢包，到大年初一可以裝壓歲錢。我在小店里買了個塑膠錢夾，它有七層，每一層都可以夾錢。我想得好好保存這個錢夾，將來成了富翁就不必另買了，因為它很（式適）適合錢多的人用。表弟也買了錢包，他的錢包很小，放錢取錢都要用手指摳，而且只能放整錢，換成零錢就放不下了。表弟說這樣才不會輕易把錢用掉。大年初一到了，姑媽一早就給了我和表弟壓歲錢，她給的錢都是嶄新的，而且用紅紙包得好好的，上面還寫了許多小字，祝我和表弟在新的一年里做好孩子。姑父則相反，他從不主動給壓歲錢。向他討，他才想起這件事，于是慢吞吞地從錢包里抽出兩張皺巴巴的錢給我和表弟，而且還要說他并不贊成給小孩錢，那樣會讓小孩學會花錢。反正他不情（原愿）愿給我們錢，還要說是為我們好，并不承認自己很小氣。我拿到壓歲錢就去買玩具槍，買新式電話本，因為我必須把整錢換成零錢，這樣才能讓我那個有七層的錢夾都裝滿。表弟在新年里一定沒有我那么快樂，因為他成天得捏著那個小錢包以（防仿）防它丟失。盡管他十分小心，他的小錢包還是找不到了，表弟為此三天沒有笑一笑。幾個星期后，他穿雨靴時才在靴子里找到那個小錢包，那小錢包上有股（就舊）舊雨靴的味。所以，別的小孩都是新年最快樂，表弟最快樂的日子卻是在找到錢包的那一天。（1）結(jié)合上下文，在橫線上選擇正確的字，畫“√”。（2）“我”的錢包是什么樣子的？用“”畫出來。表弟的錢包是什么樣子的？用“”畫出來。（3）為什么說表弟在新年里沒有“我”那樣快樂？因為表弟總要防錢包丟失。（4）你喜歡文中的誰？為什么？我喜歡表弟。我覺得他做一些事情很有意思?！究键c】記敘文；找關(guān)鍵詞句；開放探究；選字詞填空．【答案】見試題解答內(nèi)容【分析】文章寫了過年時“我”和表弟為了收壓歲錢都買了錢包，表弟的小錢包找不到了，表弟為此三天沒有笑一笑。幾個星期后，他穿雨靴時才在靴子里找到那個小錢包，別的小孩都是新年最快樂，表弟最快樂的日子卻是在找到錢包的那一天?！窘獯稹浚?）考查對同音字的選擇運用，“式”是“樣子、格式”的意思，可組詞“形式、儀式、正式”，“適”是“相合、舒服”的意思，可組詞“適合、適中、舒適”，文中選用“適”；“愿”是“意志、肯”之意，可組詞“不情愿、愿意”，“原”是“最初的、本來”之意，可組詞“原來、原因”，文中選用“愿”；“防”是“防備、防守”之意，可組詞“防治，以防”，“仿”是“效法”之意，可組詞“模仿，仿寫”，文中選用“防”；“舊雨靴”應該選用“新舊”的“舊”。（2）考查讀文獲取有用信息的能力，仔細讀文，由短文第一自然段讀出“我”的錢包的樣子是：我在小店里買了個塑膠錢夾，它有七層，每一層都可以夾錢。表弟的錢包的樣子是：他的錢包很小，放錢取錢都要用手指摳，而且只能放整錢，換成零錢就放不下了。表弟說這樣才不會輕易把錢用掉。（3）考查對文章內(nèi)容的理解，由短文第四自然段讀出因為他成天得捏著那個小錢包以防它丟失“可知小表弟沒有”我“那樣快樂源于總要防錢包丟失。（4）考查發(fā)散思維，根據(jù)個人喜好回答，只要言之成理即可，如：我喜歡表弟。我覺得他做一些事情很有意思。故答案為：（1）適愿防舊；（2）我在小店里買了個塑膠錢夾，它有七層，每一層都可以夾錢。他的錢包很小，放錢取錢都要用手指摳，而且只能放整錢，換成零錢就放不下了。表弟說這樣才不會輕易把錢用掉。（3）因為表弟總要防錢包丟失。（4）我喜歡表弟。我覺得他做一些事情很有意思?！军c評】閱讀分析題目是小學語文中高年級的常見題型，考查了學生的閱讀分析能力，完成時要認真閱讀短文，了解短文內(nèi)容及所表達的主題后，再結(jié)合后面的問題分析解答。11．閱讀和理解。楊氏之子??梁國楊氏①子九歲，甚②聰惠③?？拙皆劉芷涓?，父不在，乃⑤呼兒出。為wèi（wéiwèi）設(shè)⑥果，果有楊梅?？字敢允劲邇涸虎啵骸按耸蔷夜??！眱簯獃ìng（yīngyìng）聲答曰：“未⑨聞孔雀是夫子⑩家禽?！薄咀⑨尅竣偈希盒帐?。②甚：很，非常。③惠：智慧。④詣：拜見，拜訪。⑤乃：就，于是。⑥設(shè)：擺設(shè)。⑦示：給……看。⑧曰：說。⑨未：沒有。⑩夫子：舊時對學者或者老師的尊稱。（1）圈出文中加點字的正確讀音。（2）用現(xiàn)代漢語翻譯下列句子。未聞孔雀是夫子家禽。我可沒有聽說孔雀是先生您家的鳥。（3）閱讀上文，你覺得楊氏之子是一個怎樣的孩子？是一個非常聰慧，有禮貌的孩子。（4）發(fā)揮想象，孔君平聽了楊氏之子的話會有什么反應？孔君平聽后，微微一頓，臉微微泛紅，然后哈哈大笑，說：“才子，才子也！”【考點】多音字；字詞解釋；拓展延伸；形象分析．【答案】（1）wèiyìng；（2）我可沒有聽說孔雀是先生您家的鳥。（3）是一個非常聰慧，有禮貌的孩子。（4）孔君平聽后，微微一頓，臉微微泛紅，然后哈哈大笑，說：“才子，才子也！”【分析】參考譯文：在梁國，有一戶姓楊的人家，家里有個九歲的兒子，非常聰明?？拙絹戆菀娝母赣H，恰巧他父親不在家，于是便叫楊氏子出來。楊氏子為孔君平端來水果，水果中有楊梅?？拙街钢鴹蠲穼钍现诱f：“這是你家的水果?！皸钍献玉R上回答說：“我可沒有聽說孔雀是先生您家的鳥?！薄窘獯稹浚?）考查了多音字?！盀樵O(shè)果”的“為”讀音是“wèi”，“給”的意思。讀“wéi”時有表示原因的意思?！皯暋钡摹皯弊x音是“yìng”，馬上的意思。讀“yīng”時有應該的意思。（2）考查了翻譯句子。結(jié)合平時積累作答即可，直譯為主，意譯為輔。未聞孔雀是夫子家禽：我可沒有聽說孔雀是先生您家的鳥。（3）考查對人物的理解。本文把楊氏之子巧妙的回答描寫得惟妙惟肖，幽默風趣，從中可看出楊氏之子是一個非常聰慧，有禮貌的孩子。（4）考查了根據(jù)文章內(nèi)容拓展延伸的能力。根據(jù)題目要求，結(jié)合文章內(nèi)容，對孔君平進行語言、動作、神態(tài)、心理等描寫。故答案為：（1）wèiyìng；（2）我可沒有聽說孔雀是先生您家的鳥。（3）是一個非常聰慧，有禮貌的孩子。（4）孔君平聽后，微微一頓，臉微微泛紅，然后哈哈大笑，說：“才子，才子也！”【點評】閱讀文言文，要力求字字落實，以直譯為主。直譯就是按照原文詞性、詞序和句式，逐詞逐句翻譯，以意譯為輔。12．我的習作。那次玩得真高興我的開頭：那是一年暑假的一天，我做完了作業(yè)，感覺很無聊，于是想要出去玩。事情的起因（略寫）：天氣非常炎熱，我提出要去水上樂園玩，爸爸正好有空就答應了。事情的具體經(jīng)過（詳寫）：到了水上樂園，爸爸買好了票和我一起進入了水上樂園。爸爸帶著我去了一家租游泳圈的商店，租了一個游泳圈。我戴著游泳圈下了水池。爸爸讓我去玩水上滑梯，可是我剛上去就嚇得渾身發(fā)抖：這個水上滑梯差不多就像一層樓一樣高！可是不知道誰忽然推了我一把，我一子飛也似的往下滑。這時我不覺得害怕，反而覺得很刺激。大概過了十秒鐘，“撲通”一聲響，我像一塊石頭一樣落到了水里，濺起了一股大大的水花。嚇得旁邊的小朋友急忙躲開。我一直玩到了午飯時間，才跟著爸爸回飯店吃飯。吃完午飯，我決定去水池游泳。我戴著游泳圈下了水池，我剛下去不久，由于游泳圈沒戴好，我立刻翻過來了。幸虧爸爸及時拉住了我，不然我就要喝好幾口水呢！就這樣，不知不覺到了回家的時間，我依依不舍地回家了。我在事情發(fā)展過程中的表現(xiàn)（語言、神態(tài)、動作和心理）：爸爸讓我去玩水上滑梯，可是我剛上去就嚇得渾身發(fā)抖：這個水上滑梯差不多就像一層樓一樣高！可是不知道誰忽然推了我一把，我一子飛也似的往下滑。這時我不覺得害怕，反而覺得很刺激。大概過了十秒鐘，“撲通”一聲響，我像一塊石頭一樣落到了水里，濺起了一股大大的水花。嚇得旁邊的小朋友急忙躲開。我的結(jié)尾：那次玩得真開心！我至今記憶猶新。【考點】記敘文（記事）．【答案】那是一個暑假，我做完了作業(yè)，感覺很無聊，于是想要出去玩。一個晴朗的上午，天氣非常炎熱，爸爸居然答應我去水上樂園玩水！我興奮極了，一蹦三尺高！到了水上樂園，爸爸買好了票和我一起進入了水上樂園。爸爸帶著我去了一家租游泳圈的商店，租了一個游泳圈。我戴著游泳圈下了水池。爸爸讓我去玩水上滑梯，可是我剛上去就嚇得渾身發(fā)抖：這個水上滑梯差不多就像一層樓一樣高！可是不知道誰忽然推了我一把，