2023-2024學(xué)年鎮(zhèn)江市高二語文下學(xué)期期末考試卷附答案解析

-2024學(xué)年鎮(zhèn)江市高二語文下學(xué)期期末考試卷試卷滿分150分?？荚嚂r間150分鐘。一、現(xiàn)代文閱讀閱讀下面的文字，完成下面小題。材料一：農(nóng)產(chǎn)品區(qū)域品牌是指擁有獨特自然資源及悠久的種植、養(yǎng)殖方式與加工工藝歷史的農(nóng)產(chǎn)品，經(jīng)過區(qū)域地方政府、行業(yè)組織或農(nóng)產(chǎn)品龍頭企業(yè)等其他營銷主體有組織的強力運營與管理，形成的具有明顯區(qū)域特征的品牌。農(nóng)產(chǎn)品區(qū)域品牌的形成，能夠給該農(nóng)產(chǎn)品帶來相應(yīng)的美譽度、吸引度和忠誠度。根據(jù)農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化組織的結(jié)構(gòu)形態(tài)，農(nóng)產(chǎn)品區(qū)域品牌可分為四種類型：第一種類型是家庭作坊式的生產(chǎn)。第二種類型是出現(xiàn)大量的工廠化農(nóng)業(yè)企業(yè)，引入現(xiàn)代化的生產(chǎn)工藝，但沒有形成主導(dǎo)的龍頭企業(yè)品牌，同時存在家庭作坊式的生產(chǎn)。第三種類型是出現(xiàn)大量的工廠化農(nóng)業(yè)企業(yè)，引入現(xiàn)代化的生產(chǎn)工藝，形成若干個業(yè)界有影響的主導(dǎo)龍頭企業(yè)品牌，有一定的市場集中度。第四種類型是以龍頭企業(yè)品牌為主導(dǎo)，若干主導(dǎo)品牌市場高度集中，形成品牌加工運作，輔助產(chǎn)業(yè)、原材料產(chǎn)業(yè)系統(tǒng)化運作的產(chǎn)業(yè)集群。這四種類型，以第一種、第二種類型存在最為普遍，而第三種、第四種類型則是農(nóng)產(chǎn)品區(qū)域品牌理想狀態(tài)。成功的農(nóng)產(chǎn)品區(qū)域品牌可以產(chǎn)生公共資源、組織、服務(wù)三種協(xié)同效應(yīng)，從而降低成本。一是公共資源協(xié)同效應(yīng)，區(qū)域品牌組織提供一系列的公共資源、公共服務(wù)，具有明顯的規(guī)模效益；二是組織協(xié)同效應(yīng)，區(qū)域農(nóng)產(chǎn)品的運作組織可以克服以小企業(yè)、小農(nóng)戶為主體的小規(guī)模經(jīng)營無力進行品牌運作的弊端；三是服務(wù)協(xié)同效應(yīng)，農(nóng)產(chǎn)品區(qū)域品牌將帶動整個農(nóng)產(chǎn)品產(chǎn)業(yè)鏈的發(fā)展，包括農(nóng)業(yè)生產(chǎn)資料產(chǎn)業(yè)、輔助產(chǎn)業(yè)，從而為區(qū)域的農(nóng)產(chǎn)品企業(yè)與農(nóng)戶提供全面、低成本的共享資源。農(nóng)產(chǎn)品區(qū)域品牌作為農(nóng)產(chǎn)品的“信號顯示”，可以使農(nóng)產(chǎn)品生產(chǎn)的資源優(yōu)勢和特定區(qū)域優(yōu)勢轉(zhuǎn)化為農(nóng)產(chǎn)品的市場競爭優(yōu)勢，從而提升農(nóng)產(chǎn)品競爭力。農(nóng)產(chǎn)品質(zhì)量是農(nóng)產(chǎn)品競爭優(yōu)勢的重要來源，而自然資源優(yōu)勢對于農(nóng)產(chǎn)品質(zhì)量的形成具有十分重要的決定作用。因而自然資源的比較優(yōu)勢可以使農(nóng)產(chǎn)品形成質(zhì)量優(yōu)勢，從而提升農(nóng)產(chǎn)品競爭力。但是，農(nóng)產(chǎn)品的某些質(zhì)量特征具有隱蔽性的特點，購買者很難真實完整地了解有關(guān)農(nóng)產(chǎn)品的質(zhì)量信息，由自然資源優(yōu)勢所決定的農(nóng)產(chǎn)品優(yōu)勢信息不能直接地展現(xiàn)在購買者面前。農(nóng)產(chǎn)品區(qū)域品牌作為一種“信號顯示”的標識，可以向消費者傳遞生產(chǎn)某種農(nóng)產(chǎn)品的資源優(yōu)勢和區(qū)位優(yōu)勢所形成的農(nóng)產(chǎn)品質(zhì)量特征，使消費者對這一區(qū)域生產(chǎn)的某種農(nóng)產(chǎn)品的隱性質(zhì)量特征產(chǎn)生信任，并為這些質(zhì)量特征支付一定的價格。農(nóng)產(chǎn)品區(qū)域品牌可為區(qū)域內(nèi)的農(nóng)業(yè)企業(yè)、農(nóng)戶提供持續(xù)的品牌效應(yīng)。一般來說，農(nóng)產(chǎn)品區(qū)域品牌有著悠久的歷史和文化內(nèi)涵，獨特的自然地理資源，還有形成于區(qū)域政府或行業(yè)協(xié)會的強力推動，因此具有強大、持久的影響力，對區(qū)域內(nèi)的農(nóng)業(yè)企業(yè)、農(nóng)戶提供強大的光環(huán)效應(yīng)，促進農(nóng)產(chǎn)品的銷售。通過區(qū)域品牌的運作，提高農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化與市場化水平，提高農(nóng)產(chǎn)品經(jīng)營管理水平，有利于農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化的實現(xiàn)。農(nóng)產(chǎn)品區(qū)域品牌通過兩方面提高農(nóng)民收入水平，一是提高農(nóng)產(chǎn)品的附加價值，二是延長農(nóng)產(chǎn)品產(chǎn)業(yè)鏈，農(nóng)業(yè)生產(chǎn)資料產(chǎn)業(yè)、輔助產(chǎn)業(yè)的發(fā)展增加了許多就業(yè)崗位。農(nóng)民收入水平提高后，消費能力的釋放又促進農(nóng)業(yè)的投入及生活消費品的消費，進一步帶動農(nóng)村經(jīng)濟的發(fā)展。（鄭秋錦《農(nóng)產(chǎn)品區(qū)域品牌建設(shè)的內(nèi)涵及建設(shè)意義》）（有刪改）材料二：最近，黑龍江用10萬盒新鮮蔓越莓回禮廣西189噸砂糖橘的事兒火了，連本地人得知這一消息都大吃一驚。隨著各地網(wǎng)友或互贈禮物，或曬家底，不知不覺，上演了一場“全國農(nóng)業(yè)大摸底”。結(jié)果這一摸底，讓四川魚子醬、甘肅南美對蝦、貴州抹茶、上海崇明藏紅花、安徽六安鵝肝等紛紛走上舞臺。知道咱中華地大物博，但沒想到各地特產(chǎn)竟然還有獨特的反差喜感。細數(shù)這次摸底摸出來的特色農(nóng)產(chǎn)品，大多屬于“新土特產(chǎn)”。例如藏紅花，在大家心中它的產(chǎn)地是西藏，但沒想到它早姓“滬”啦。據(jù)了解，上海種植藏紅花已有40多年的歷史。上世紀80年代初，上海從海外成功引種藏紅花球莖，如今，崇明區(qū)藏紅花產(chǎn)業(yè)已成為當(dāng)?shù)刂匾慕?jīng)濟產(chǎn)業(yè)，當(dāng)?shù)卮迕褚惨揽坎丶t花走上致富路。而位于崇明廟鎮(zhèn)的永樂村，則被譽為“中國藏紅花之鄉(xiāng)”。再看四川，你能想到的火鍋、辣椒、兔腦殼，那都太過尋常，高端食材魚子醬才讓四川人民甚至全國人民都驚掉下巴。據(jù)四川文旅部門介紹，目前全球60%的魚子醬產(chǎn)自中國，而四川擁有全國第二的魚子醬產(chǎn)量，雅安就占據(jù)了全球魚子醬12%的市場份額。很多農(nóng)業(yè)品種都已走出原有的傳統(tǒng)主產(chǎn)區(qū)，從不同程度上突破自然條件限制，成為“新土特產(chǎn)”。眾多寶藏農(nóng)產(chǎn)品的亮相、火爆，也讓我們看到在這個互聯(lián)網(wǎng)信息爆炸的時代，優(yōu)質(zhì)農(nóng)產(chǎn)品想要走出本地、走進百姓家，不僅要把農(nóng)產(chǎn)品種好、養(yǎng)好，更要營銷好、推廣好。我們既有中國14億人口這個超大規(guī)模市場的優(yōu)勢，又有鄉(xiāng)村振興、擴大內(nèi)需的大背景，優(yōu)質(zhì)農(nóng)特產(chǎn)品一定要抓住機遇，接住“潑天富貴”，打開市場，再創(chuàng)驚喜。（摘編自《工人日報》）（有刪改）1．下列對材料一相關(guān)內(nèi)容的理解和分析，不正確的一項是（）A．農(nóng)產(chǎn)品區(qū)域品牌是指立足于某一區(qū)域的獨特自然資源與悠久歷史文化內(nèi)涵，在區(qū)域政府或行業(yè)協(xié)會的推動下，形成的該地域內(nèi)某類具有美譽度、吸引度和忠誠度的農(nóng)產(chǎn)品。B．農(nóng)產(chǎn)品區(qū)域品牌帶來的組織協(xié)同效益可以幫助小企業(yè)、小農(nóng)戶克服因規(guī)模太小而無力進行品牌運作的弊端，帶來強大的光環(huán)效應(yīng)，提高農(nóng)產(chǎn)品競爭力。C．自然資源優(yōu)勢對于農(nóng)產(chǎn)品質(zhì)量的形成具有十分重要的決定作用，所以自然資源優(yōu)勢可以決定該區(qū)域的農(nóng)產(chǎn)品競爭優(yōu)勢。D．農(nóng)產(chǎn)品區(qū)域品牌傳遞出來的“信號”可以使消費者對該區(qū)域農(nóng)產(chǎn)品的隱性質(zhì)量特征產(chǎn)生信任，并且愿意為此支付一定的價格。2．根據(jù)材料內(nèi)容，下列說法不正確的一項是（）A．農(nóng)戶小作坊式的生產(chǎn)若能引入現(xiàn)代化生產(chǎn)工藝，不斷擴大規(guī)模，能在一個地方形成若干有影響的龍頭企業(yè)，自然就會形成區(qū)域品牌了。B．建設(shè)農(nóng)產(chǎn)品區(qū)域品牌應(yīng)當(dāng)以形成若干龍頭品牌、一定的市場集中度和與農(nóng)產(chǎn)品區(qū)域品牌相關(guān)產(chǎn)業(yè)的產(chǎn)業(yè)集群為目標。C．建設(shè)一種農(nóng)產(chǎn)品區(qū)域品牌，需要選擇那些具有自然資源優(yōu)勢的產(chǎn)品，否則即便進行品牌推廣；也很難形成市場競爭力。D．“農(nóng)業(yè)大摸底”所反映出來的問題是，我國地域遼闊，物產(chǎn)豐饒，從來不缺好的農(nóng)產(chǎn)品，真正缺少的是讓更多人了解產(chǎn)品的推廣宣傳。3．下列選項中，不符合材料一中的“農(nóng)產(chǎn)品區(qū)域品牌”是（）A．黑龍江省哈爾濱市五常市的“五常大米”品牌。B．合肥豐樂種業(yè)股份有限公司的“豐樂種業(yè)”品牌。C．內(nèi)蒙古的“呼和浩特乳業(yè)”品牌。D．湖北省潛江市的“潛江龍蝦”品牌。4．請根據(jù)材料一的內(nèi)容，簡要概括建設(shè)農(nóng)產(chǎn)品區(qū)域品牌的意義。5．上海崇明藏紅花、四川魚子醬等新土特產(chǎn)早已遠銷海外，本地人卻并不熟知，有人說這是“墻里開花墻外香”，請你結(jié)合兩則材料，為解決這一問題提供幾條建議。閱讀下面的文字，完成下面小題。材料一：上學(xué)路沈從文①從我家中到那個新的學(xué)塾里去時，路上我可看到針鋪門前永遠必有一個老人戴了極大的眼鏡，低下頭來在那里磨針。又可看到一個傘鋪，大門敞開，作傘時十幾個學(xué)徒一起工作，盡人欣賞。又有皮靴店，大胖子皮匠，天熱時總腆出一個大而黑的肚皮（上面有一撮毛?。┯脢A板上鞋。又有剃頭鋪，任何時節(jié)總有人手托一個小小木盤，呆呆的在那里盡剃頭師傅刮臉。又可看到一家染坊，有強壯多力的苗人，踹在凹形石碾上面，站得高高的，手扶著墻上橫木，偏左偏右的搖蕩。②又有三家苗人打豆腐的作坊，小腰白齒頭包花帕的苗婦人，時時刻刻口上都輕聲唱歌，一面引逗縛在身背后包單里的小苗人，一面用放光的紅銅勺舀取豆?jié){。我還得經(jīng)過一些屠戶肉案桌，可看到那些新鮮豬肉砍碎時尚在跳動不止。我還得經(jīng)過一家扎冥器出租花轎的鋪子，有白面無常鬼，藍面閻羅王，魚龍，轎子，金童玉女。每天且可以從他那里看出有多少人接親，有多少冥器，那些定做的作品又成就了多少，換了些什么式樣。③并且還常常停頓下來，看他們貼金敷粉，涂色，一站許久。我就歡喜看那些東西，一面看一面明白了許多事情。每天上學(xué)時，我照例手肘上掛了那個竹書籃，里面放十多本破書。在家中雖不敢不穿鞋，可是一出了大門，即刻就把鞋脫下拿到手上，赤腳向?qū)W校走去。不管如何，時間照例是有多余的，因此我總得繞一節(jié)路玩玩。若從西城走去，在那邊就可看到牢獄，大清早若干犯人帶了腳鐐從牢中出來，派過衙門去挖土。到了溪邊，有時候溪中漲了小小的水，就把褲管高卷，書籃頂在頭上，一只手扶著，一只手照料褲子，在沿了城根流去的溪水中走去，直到水深齊膝處為止。學(xué)校在北門，我出的是西門，又進南門，再繞從城里大街一直走去。在南門河灘方面我還可以看一陣殺牛，機會好時恰好正看到那老實可憐畜牲放倒的情形。因為每天可以看一點點，殺牛的手續(xù)同牛內(nèi)臟的位置，不久也就被我完全弄清楚了。再過去一點就是邊街，有織簟子的鋪子，每天任何時節(jié)皆有幾個老人坐在門前小凳子上，用厚背的鋼刀破篾，有兩個小孩子蹲在地上織簟子。又有鐵匠鋪，制鐵爐同風(fēng)箱皆占據(jù)屋中，大門永遠敞開著，時間即或再早一些，也可以看到一個小孩子兩只手拉著風(fēng)箱橫柄，把整個身子的分量前傾后倒，風(fēng)箱于是就連續(xù)發(fā)出一種吼聲，火爐上便放出一股臭煙同紅光。待到把赤紅的熱鐵拉出擱放到鐵砧上時，這個小東西，趕忙舞動細柄鐵錘，把鐵錘從身背后揚起，在身面前落下，火花四濺的一下一下打著。有時打的是一把刀，有時打的是一件農(nóng)具。有時看到的又是這個小學(xué)徒跨在一條大板凳上，用一把鑿子在未淬水的刀上起去鐵皮，有時又是把一條薄薄的鋼片嵌進熟鐵里去。日子一多，關(guān)于任何一件鐵器的制造秩序，我也不會弄錯了。邊街又有小飯鋪，門前有個大竹筒，插滿了用竹子削成的筷子。有干魚同酸菜，用缽頭裝滿放在門前柜臺上。④引誘主顧上門，意思好像是說，“吃我，隨便吃我，好吃！”每次我總仔細看看，真所謂“過屠門而大嚼”，也過了癮。但最使人開心事，還是落過大雨以后，街上許多地方已被水所浸沒，許多地方陰溝中涌出水來，在這些地方照例常常有人不能過身，我卻赤著兩腳故意向深水中走去。若河中漲了大水，照例上游會漂流得有木頭、家具、南瓜同其他東西，就趕快到橫跨大河的橋上去看熱鬧。橋上必已經(jīng)有人用長繩系定了自己的腰身，在橋頭上呆著，注目水中，有所等待?？吹接幸欢未竽净蛞患档孟滤臇|西浮來時，就踴身一躍，騎到那樹上，或傍近物邊，把繩子縛定，自己便快快的向下游岸邊泅去。另外幾個在岸邊的人把水中人援助上岸后，就把繩子拉著，或纏繞到大石上大樹上去，于是第二次又有第二人來在橋頭上等候。我歡喜看人在洄水里扳罾，巴掌大的活鯽魚在網(wǎng)中蹦跳。一漲了水，照例也就可以看這種有趣味的事情。照家中規(guī)矩，一落雨就得穿上釘鞋，我可真不愿意穿那種笨重釘鞋。雖然在半夜時有人從街巷里過身，釘鞋聲音實在好聽，大白天對于釘鞋，我依然毫無興味。材料二：我寫出的又不是他們預(yù)定的形式，真無辦法。你們多知道要作品有“思想”，有“血”，有“淚”；且要求一個作品具體表現(xiàn)這些東西到故事發(fā)展上，人物言語上。你們要的事多容易辦！可是我不能給你們這個。（摘自沈從文《習(xí)作選集代序》）6．下列對文本相關(guān)內(nèi)容的理解，不正確的一項是（）A．作者上學(xué)路上所見到的都是跟自己日常生活直接相關(guān)的吃、用、喝方面的場景。B．皮靴店里大胖子皮匠總腆出“上面有一撮毛”的大而黑的肚皮，這讓人忍俊不禁。C．雖然作者覺得因漲水而漂來上游的東西很熱鬧，但隱約讓人感受到大水的無情。D．結(jié)合材料一和材料二，讀者可以發(fā)現(xiàn)，沈從文在有意識地實踐自己的創(chuàng)作主張。7．對文中畫線句子的分析與鑒賞，不正確的一項是（）A．句子①照應(yīng)了文章的標題，也點明所看到的一切都是“我”上學(xué)路上的景物。B．句子②從外貌、動作等方面生動地寫出了兩代苗人的生活，畫面溫馨甜美。C．句子③中“常常停頓下來”“看”“一站許久”一連串動作，體現(xiàn)兒童的好奇心。D．句子④作者運用了比喻修辭，生動形象地表現(xiàn)了“干魚同酸菜”的誘人可口。8．作者通過觀看“殺?！薄按蜩F”“雨后撈東西”的場景明白了哪些“事情”？請梳理概括。9．材料二說“我寫出的又不是他們預(yù)定的形式”，材料一是如何體現(xiàn)這一創(chuàng)作特點的？請簡要分析。二、文言文閱讀閱讀下面的文言文，完成下面小題。材料一：太宗以英武定天下，然其天姿仁恕。初即位，有勸以威刑肅天下者，魏征以為不可，因為上言王政本于仁恩，太宗欣然納之，遂以寬仁治天下，而于刑法尤慎。四年，天下斷死罪二十九人。六年，親錄囚徒，閔死罪者三百九十人，縱之還家，期以明年秋即刑；及期，囚皆詣朝堂，無后者，太宗嘉其誠信，悉原之。然嘗謂群臣曰：“吾聞?wù)Z曰：‘一歲再赦，好人喑啞?！嵊刑煜挛磭L數(shù)赦者，不欲誘民于幸免也?！弊苑啃g等更定律、令、格、式，訖太宗世，用之無所變改。（節(jié)選自《新唐書·刑法志》）材料二：信義行于君子，而刑戮施于小人。刑入于死者，乃罪大惡極，此又小人之尤甚者也。寧以義死，不茍幸生，而視死如歸，此又君子之尤難者也。方唐太宗之六年，錄大辟囚三百余人，縱使還家，約其自歸以就死。是以君子之難能，期小人之尤者以必能也。其囚及期，而卒自歸無后者。是君子之所難，而小人之所易也。此豈近于人情哉？或曰：罪大惡極誠小人矣及施恩德以臨之可使變而為君子，蓋恩德入人之深，而移人之速，有如是者矣。曰：太宗之為此，所以求此名也。安知夫縱之去也，不意其必來以冀免，所以縱之乎？又安知夫被縱而去也，不意其自歸而必獲免，所以復(fù)來乎？夫意其必來而縱之，是上賊下之情也；意其必免而復(fù)來，是下賊上之心也。吾見上下交相賊以成此名也，烏有所謂施恩德與夫知信義者哉？不然，太宗施德于天下，于茲六年矣，不能使小人不為極惡大罪，而一日之恩，能使視死如歸，而存信義。此又不通之論也！然則何為而可？曰：縱而來歸，殺之無赦；而又縱之，而又來，則可知為恩德之致爾。然此必?zé)o之事也。若夫縱而來歸而赦之，可偶一為之爾。若屢為之，則殺人者皆不死。是可為天下之常法乎？不可為常者，其圣人之法乎？是以堯、舜、三王之治，必本于人情，不立異以為高，不逆情以干譽。（節(jié)選自歐陽修《縱囚論》）10．材料二畫波浪線的部分有三處需要斷句，請用鉛筆將答題卡上相應(yīng)位置的答案標號涂黑。罪大A惡極B誠C小人矣D及施恩德E以臨之F可使G變H而為君子。11．下列對材料中加點的詞語及相關(guān)內(nèi)容的解說，不正確的一項是（）A．期，約定，與《蘭亭集序》中“終期于盡”的“期”意思不同。B．嘉，贊許，與成語“嘉言懿行”的“嘉”意思不同。C．錄大辟囚，錄囚是皇帝或上級司法機關(guān)對犯人進行復(fù)核審查的制度，大辟即死刑。D．賊，揣測，與《人皆有不忍之心》中的“賊其君者也”的“賊”意思相同。12．下列對材料有關(guān)內(nèi)容的概述，不正確的一項是（）A．唐太宗登基之初，在如何治理國家的問題上朝廷出現(xiàn)了不同意見，而魏征認為應(yīng)以寬厚仁慈為本，皇帝采納了他的意見，因此在刑法方面格外謹慎。B．唐太宗時期出現(xiàn)了很多佳話，如登基之后四年間才總共有二十九人被判處死罪，如太宗親自過問案情，因同情而放了近四百死囚犯暫時回家。C．歐陽修認為應(yīng)該對君子講信義，但有的時候君子也很難做到為了信義而赴死；應(yīng)該對小人施加刑罰，尤其是那些罪大惡極的被定成死罪的囚犯。D．對于縱而復(fù)歸的囚犯，偶爾赦免一次可以彰顯皇帝的恩德，但如果多次這樣做，就會使殺人犯得不到應(yīng)有的懲罰，這有悖于圣人常法。13．把材料中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（1）吾聞?wù)Z曰：“一歲再赦，好人喑啞?！保?）是以堯、舜、三王之治，必本于人情，不立異以為高，不逆情以干譽。14．歐陽修對“太宗縱囚”一事持否定態(tài)度，請結(jié)合材料二概括其理由。三、古代詩歌閱讀閱讀下面的宋詩，完成下面小題。送王學(xué)士赴兩浙轉(zhuǎn)運①歐陽修漢家財利析秋毫，暫屈清才豈足勞。邑屋連云盈萬井②，舳艫銜尾列千艘。春寒欲盡黃梅雨，海浪高翻白鷺濤。平昔壯心今在否，江山猶得助詩豪。[注]①轉(zhuǎn)運，即轉(zhuǎn)運使，掌管地方漕運、財政、茶鹽等。②井：古代以地方一里為一井。15．下列對這首詩的理解和賞析，不正確的一項是（）A．國家非常重視“財利”，詩人認為王學(xué)士可憑借才干為朝廷效力。B．第二聯(lián)“舳艫銜尾”運用夸張手法寫戰(zhàn)船之多，極言軍隊的強盛。C．第三聯(lián)的下句與“卷起千堆雪”，繪形繪色，都寫出浪濤的壯美。D．全詩語言平易曉暢，風(fēng)格雄壯豪邁，雖寫離別，但讀來不覺傷感。16．這首詩表達了詩人對王學(xué)士的勉勵，請結(jié)合全詩簡要分析。四、名篇名句默寫17．補寫出下列句子中的空缺部分。（1）陸游《臨安春雨初霽》中的“，”兩句，看似閑適恬靜，實則透露出詩人由于內(nèi)心的惆悵而徹夜難眠。（2）古人喜歡用“嘯”抒發(fā)情感。陶淵明的《歸去來兮辭》中“”和歸有光的《項脊軒志》中“”都有體現(xiàn)。（3）《列子皇帝》記述鷗鳥與人玩耍的情景，后人常用與鷗訂盟表示歸隱之志。于是“鷗”的意象便引入詩歌之中，如“，”。五、語言文字運用閱讀下面的文字，完成小題。①與歸隱田園相較，江海將生活行跡的穩(wěn)定性全然打破，不再遵循世俗價值和標準。②甚至連最基本的形貌禮儀也不復(fù)講究。③換言之，漂泊江海是想象脫離既有生活軌道和權(quán)力體系，并在全新的生活模式中隨心所欲。④其不僅追求“歸田”中心靈的出離和超然，更期待將身心從塵世全然抽離，這與孤身仗劍天涯的俠士____________，皆在蹤跡不定的漂泊中獲得自由。所以部分言寄身江海的詩詞，不僅突顯灑脫恣肆，還不免負才任氣。而想象與現(xiàn)實間判若云泥，真實的漁人生活，除了生存方式迥異，更有漂泊的孤寂。向往江海余生的詩人不可能對此____________，正因深深知曉這不過是臆想的幻夢，才能如此自由放任的快意。這是人生中不可多得的片刻，因為即使在“江海去”的想象中，依然有詩人囿于塵俗的掙扎。因此將江海塑造成逍遙物外的想象空間，也是詩人面對現(xiàn)實牢籠時的自我抗爭。18．請在文中橫線處填入恰當(dāng)?shù)某烧Z。19．下列句子中的“不過”與文中加點的“不過”，意義和用法相同的一項是（）A．這兩個字，在月光底下看將起來，實在是寫得美麗不過。B．孩子來了，就讓他在鄉(xiāng)下悄悄住兩天，不過千萬別出門。C．哦，我不過是個拉幕的人，或者是個拙劣的報幕員而已。D．醫(yī)生嚴肅地說：“如果不轉(zhuǎn)院，恐怕他熬不過今晚了。”20．“散發(fā)弄扁舟”這句詩在文中出現(xiàn)的位置，最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵ǎ〢．①處B．②處C．③處D．④處閱讀下面的文字，完成小題。吃不完的剩飯剩菜，往往要放進冰箱冷藏。飯菜是冷著放進去還是熱著放進去呢？很多人習(xí)慣把剩飯剩菜涼一涼，等溫度降至常溫再放進去——其實，這樣并不科學(xué)。研究表明，通常食物的溫度低于60度的時候，①；當(dāng)溫度下降到30至40度時，細菌加快繁殖。這些細菌都會給人體健康帶來危害。所以，剩飯剩菜不管是熱的還是冷的，②。那么，溫?zé)岬氖ｏ埵２藭绊懕涞膲勖鼏?？答案是：不會?，F(xiàn)代冰箱智能化程度高，制冷功效好，即便把滾燙的飯菜放進冰箱，③。快速降溫能抑制細菌繁殖，避免剩菜變質(zhì)。①專家建議，為了保障食品安全和健康，大家應(yīng)盡量降低剩飯剩菜產(chǎn)生。②隔夜涼菜有害物較多，無論葷素都應(yīng)盡量當(dāng)餐吃完。③使用冰箱保存食物時，東西不宜太滿，且要分類放置。④食品不要在冰箱里存放超過三天。⑤從冰箱里取出的食物一定務(wù)必加熱后再食用。⑥老人、幼兒、孕婦等免疫力低下的人群，應(yīng)不吃甚至少吃冷凍食品。21．請在文中橫線處補寫恰當(dāng)?shù)恼Z句，使整段文字語意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴密，每處不超過12個字。22．文中畫線部分有三處表述不當(dāng)，請指出其序號并做修改，使語言表達準確流暢，邏輯嚴密。不得改變原意。六、作文23．閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。回頭是生活中很常見的一種行為。有時候，頻頻回頭，會沒有遠路可走；有時候，不肯回頭，不僅走不了遠路，甚至?xí)o路可走。以上材料引發(fā)了你怎樣的聯(lián)想和思考？請寫一篇文章，表達你的看法。要求：選準角度，確定立意，明確文體，自擬標題；不要套作，不得抄襲；不得泄露個人信息；不少于800字。參考答案：1．C2．A3．B4．①產(chǎn)生協(xié)同效應(yīng)，降低成本；②帶來市場競爭優(yōu)勢，提升農(nóng)產(chǎn)品競爭力：③帶來品牌效應(yīng)，促進農(nóng)產(chǎn)品銷售；④提高農(nóng)民收入，實現(xiàn)農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化。⑤拉動消費，促進農(nóng)村經(jīng)濟發(fā)展。5．①建立農(nóng)產(chǎn)品區(qū)域品牌，進行品牌運作，擴大新土特產(chǎn)品在本地的影響。②種植培育優(yōu)質(zhì)產(chǎn)品，加大生產(chǎn)投入，提升新土特產(chǎn)品的市場競爭力。③做好營銷推廣工作，借助多種平臺，打響新土特產(chǎn)的知名度?！窘馕觥?．本題考查學(xué)生對多個信息進行比較、辨析的能力。C.“自然資源優(yōu)勢可以決定該區(qū)域的農(nóng)產(chǎn)品競爭優(yōu)勢”說法錯誤。從材料一第四段“農(nóng)產(chǎn)品質(zhì)量是農(nóng)產(chǎn)品競爭優(yōu)勢的重要來源，而自然資源優(yōu)勢對于農(nóng)產(chǎn)品質(zhì)量的形成具有十分重要的決定作用”可以看出，自然資源可以決定農(nóng)產(chǎn)品形成質(zhì)量優(yōu)勢，而農(nóng)產(chǎn)品質(zhì)量只是農(nóng)產(chǎn)品競爭優(yōu)勢的重要來源，但并不能決定農(nóng)產(chǎn)品的競爭優(yōu)勢，因此農(nóng)產(chǎn)品的競爭優(yōu)勢與農(nóng)產(chǎn)品質(zhì)量有關(guān)，而不是受自然資源決定。故選C。2．本題考查學(xué)生根據(jù)文本信息、內(nèi)容進行判斷、推理的能力。A.“若能引入現(xiàn)代化生產(chǎn)工藝，不斷擴大規(guī)模，能在一個地方形成若干有影響的龍頭企業(yè)，自然就會形成區(qū)域品牌了”錯誤，所謂區(qū)域品牌的建設(shè)，還需要經(jīng)過區(qū)域地方政府、行業(yè)組織或農(nóng)產(chǎn)品龍頭企業(yè)等其他營銷主體有組織的強力運營與管理。故選A。3．本題考查學(xué)生對文中信息進行分析、運用的能力。B.從材料一第一段“農(nóng)產(chǎn)品區(qū)域品牌是指擁有獨特自然資源及悠久的種植、養(yǎng)殖方式與加工工藝歷史的農(nóng)產(chǎn)品”可知，“豐樂種業(yè)”不屬于農(nóng)產(chǎn)品區(qū)域品牌，而是農(nóng)業(yè)生產(chǎn)資料品牌。故選B。4．本題考查學(xué)生理解文章內(nèi)容，篩選并整合文中信息的能力。從第三段“成功的農(nóng)產(chǎn)品區(qū)域品牌可以產(chǎn)生公共資源、組織、服務(wù)三種協(xié)同效應(yīng)，從而降低成本”可以概括出“建設(shè)農(nóng)產(chǎn)品區(qū)域品牌可以產(chǎn)生協(xié)同效應(yīng)，降低成本”；從第四段“農(nóng)產(chǎn)品區(qū)域品牌作為農(nóng)產(chǎn)品的‘信號顯示’，可以使農(nóng)產(chǎn)品生產(chǎn)的資源優(yōu)勢和特定區(qū)域優(yōu)勢轉(zhuǎn)化為農(nóng)產(chǎn)品的市場競爭優(yōu)勢，從而提升農(nóng)產(chǎn)品競爭力”可以概括出“建設(shè)農(nóng)產(chǎn)品區(qū)域品牌可以帶來市場競爭優(yōu)勢，提升農(nóng)產(chǎn)品競爭力”；從第五段“農(nóng)產(chǎn)品區(qū)域品牌可為區(qū)域內(nèi)的農(nóng)業(yè)企業(yè)、農(nóng)戶提供持續(xù)的品牌效應(yīng)”可以概括出“農(nóng)產(chǎn)品區(qū)域品牌可以帶來品牌效應(yīng)，促進農(nóng)產(chǎn)品銷售”；從第六段“通過區(qū)域品牌的運作，提高農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化與市場化水平，提高農(nóng)產(chǎn)品經(jīng)營管理水平，促進先進科技與管理手段的運用，最終有利于農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化的實現(xiàn)”可以概括出“農(nóng)產(chǎn)品區(qū)域品牌可以提高農(nóng)民收入，實現(xiàn)農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化”；從“消費能力的釋放又促進農(nóng)業(yè)的投入及生活消費品的消費，進一步帶動農(nóng)村經(jīng)濟的發(fā)展”可以概括出“拉動消費，促進農(nóng)村經(jīng)濟發(fā)展”。5．本題考查學(xué)生對文中信息進行分析、運用的能力。解決這一問題的關(guān)鍵在于提高新土特產(chǎn)的知名度和影響力。從材料一第四段“農(nóng)產(chǎn)品區(qū)域品牌作為一種‘信號顯示’的標識，可以向消費者傳遞生產(chǎn)某種農(nóng)產(chǎn)品的資源優(yōu)勢和區(qū)位優(yōu)勢所形成的農(nóng)產(chǎn)品質(zhì)量特征，使消費者對這一區(qū)域生產(chǎn)的某種農(nóng)產(chǎn)品的隱性質(zhì)量特征產(chǎn)生信任，并為這些質(zhì)量特征支付一定的價格”及第五段“農(nóng)產(chǎn)品區(qū)域品牌可為區(qū)域內(nèi)的農(nóng)業(yè)企業(yè)、農(nóng)戶提供持續(xù)的品牌效應(yīng)……具有強大、持久的影響力”可知，建立農(nóng)產(chǎn)品區(qū)域品牌，進行品牌運作，擴大新土特產(chǎn)品在本地的影響。從材料一“農(nóng)產(chǎn)品質(zhì)量是農(nóng)產(chǎn)品競爭優(yōu)勢的重要來源”及材料二列舉的眾多寶藏農(nóng)產(chǎn)品來看，要種植培育優(yōu)質(zhì)產(chǎn)品，加大生產(chǎn)投入，提升新土特產(chǎn)品的市場競爭力；從材料二最后一段“在這個互聯(lián)網(wǎng)信息爆炸的時代，優(yōu)質(zhì)農(nóng)產(chǎn)品想要走出本地、走進百姓家，不僅要把農(nóng)產(chǎn)品種好、養(yǎng)好，更要營銷好、推廣好。我們既有中國14億人口這個超大規(guī)模市場的優(yōu)勢，又有鄉(xiāng)村振興、擴大內(nèi)需的大背景，優(yōu)質(zhì)農(nóng)特產(chǎn)品一定要抓住機遇，接住‘潑天富貴’，打開市場，再創(chuàng)驚喜”可知，做好營銷推廣工作，借助多種平臺，打響新土特產(chǎn)的知名度。6．A7．D8．①有生命的動物值得憐惜；②凡事多看多做就會熟悉；③生活中充滿趣味。9．①結(jié)構(gòu)松散：本文不像一般的散文有特定的線索，而是行文散漫率性；②語言樸實：本文語言不像一般散文一樣典雅莊重，而是洋溢著地方特色和兒童的活潑浪漫；③主旨淺近：本文主題不像一般散文一樣深刻，而是從兒童的視角觀察社會，體悟日常?！窘馕觥?．本題考查學(xué)生對文本相關(guān)內(nèi)容的理解和分析能力。A.“都是跟自己日常生活直接相關(guān)的吃、用、喝方面的場景”錯，有的不是跟自己“直接”相關(guān)的，如“扎冥器”“租花轎”等。故選A。7．本題考查學(xué)生體會重要語句的豐富含意，品味精彩的語言表達藝術(shù)的能力。D.“比喻修辭”錯，句子④運用的是比擬修辭。故選D。8．本題考查學(xué)生梳理概括情節(jié)內(nèi)容的能力。依據(jù)“在南門河灘方面我還可以看一陣殺牛，機會好時恰好正看到那老實可憐畜牲放倒的情形”，作者想到牛是“老實可憐畜牲”，“放倒的情形”，是可憐的，所以可以概括出作者明白了：有生命的動物值得憐惜。依據(jù)“不久也就被我完全弄清楚了”“關(guān)于任何一件鐵器的制造秩序，我也不會弄錯了”，可知作者通過長時間的觀察，明白了：凡事多看多做就會熟悉。依據(jù)“一漲了水，照例也就可以看這種有趣味的事情”，可知作者明白了：生活中充滿了趣味。9．本題考查學(xué)生分析結(jié)構(gòu)、語言特點、概括主題的能力。依據(jù)“我寫出的又不是他們預(yù)定的形式”，可知作者在組織寫作內(nèi)容，并具體行文時，不像一般的散文有特定的、明確線索，并且緊緊圍繞著這一線索展開，本文主要回憶童年上學(xué)路上看到的一系列“新鮮事”，較為散漫率性地將這些新鮮事組織起來。依據(jù)“且要求一個作品具體表現(xiàn)這些東西到故事發(fā)展上，人物言語上”，可知一般散文在通過“故事發(fā)展”“人物言語”，來表達“預(yù)定”的主題時，語言較為莊重，甚至嚴肅，而本文則洋溢著湘西鄉(xiāng)村的地方特色，充滿兒童的活潑浪漫。依據(jù)“作品有‘思想’，有‘血’，有‘淚’”，可知本文的寫作主題和一般散文不同，一般散文要“有‘思想’，有‘血’，有‘淚’”，本文的主題主要是從兒童的視角觀察、記錄社會生活，直接表達對這些日常生活的體會和感悟。10．BDF11．D12．B13．（1）我聽古語說：“一年中兩次赦免犯人，好人不再發(fā)表意見?！保?）因此，堯、舜和三王治理天下，一定根據(jù)人情，不標新立異來顯示高尚，不違背人情來求取名譽。14．①不近人情：君子難以做到，小人卻做到了。②動機不純：太宗是借此來求取名譽，而不是施恩德。③不符事理：六年都沒有感化壞人，而一天的恩德就感化了?！窘馕觥?0．本題考查學(xué)生文言文斷句的能力。句意：罪大惡極，的確是小人了；但是等到對他施加恩德，就可以使他變成君子。“罪大惡極”是“誠小人矣”的主語，為了表示強調(diào)，主語后可斷開，即B處斷開；“矣”是句末語氣詞，后面D處斷開；“以”連接“施恩德”和“臨之”，中間不斷開，賓語“之”后F處斷開。故選BDF。11．本題考查學(xué)生了解并掌握常見的文學(xué)文化常識及文言一詞多義的能力。A.正確。約定；至。句意：約定第二年秋天回來接受刑罰。/最后歸結(jié)于消滅。B.正確。贊許；美好。句意：太宗贊許他們誠實守信。/有教育意義的好言語和好行為。C.正確。D.錯誤。揣測；傷害。句意：這是上面揣摩下面的情意。/就是傷害他的君主的人。故選D。12．本題考查學(xué)生理解文章內(nèi)容的能力。B.“登基之后四年間”錯，應(yīng)是貞觀四年這一年里發(fā)生的事情。故選B。13．本題考查學(xué)生理解并翻譯文言文句子的能力。（1）“再”，兩次；“喑啞”，不再發(fā)表意見，有苦難言不作聲。（2）“是以”，因此、所以；“本”，根據(jù)；“逆”，違背；“干”，求取、釣取、沽取。14．本題考查學(xué)生篩選并概括文中信息的能力。①由“是君子之所難，而小人之所易也。此豈近于人情哉？”可知，不近人情：君子難以做到，小人卻做到了。②由“太宗之為此，所以求此名也”“吾見上下交相賊以成此名也，烏有所謂施恩德與夫知信義者哉？”可知，動機不純：太宗是借此來求取名譽，而不是施恩德。③由“太宗施德于天下，于茲六年矣，不能使小人不為極惡大罪，而一日之恩，能使視死如歸，而存信義。此又不通之論也！”可知，不符事理：六年都沒有感化壞人，而一天的恩德就感化了。參考譯文：材料一：唐太宗憑借英勇神武平定天下，但他天性仁愛寬容，剛即皇帝位時，有人勸他用嚴厲的刑法整肅天下，魏征認為不可以，趁機向太宗上奏王道應(yīng)以仁愛恩德為根本。太宗欣然采納了他的諫言，于是用寬和仁厚來治理天下，在刑法方面格外慎重。貞觀四年，天下被判處死罪的只有二十九人。貞觀六年，太宗親自訊察囚犯，同情犯了死罪的囚犯三百九十人，放他們回家，約定第二年秋天回來接受刑罰；到了(約定的)期限，囚犯都來到朝堂，沒有晚回的，太宗贊許他們誠實守信，全部被免了他們(的死罪)。然而太宗曾經(jīng)對群臣說：“我聽古語說：‘一年中兩次赦免犯人，好人不再發(fā)表意見。’我擁有天下之后不曾多次赦免罪犯，是不想誘導(dǎo)人們對犯法免罪心存僥幸啊?！弊詮姆啃g等人修訂律、令、格、式后，整個太宗年間，一直沿用沒有什么變更修改。材料二：對君子講信義，對小人施刑罰。刑罰定成死罪，是罪惡大到極點，這又是小人中最嚴重的了。寧可為了信義而死，不愿茍且偷生，把死看得像回家一般，這又是君子特別難以做到的，當(dāng)唐太宗貞觀六年的時候，訊察犯死罪的囚犯三百多人，釋放他們讓他們回家，并約定時間叫他們自己回來接受死刑。這是用君子難以做到的事，希望最壞的小人一定做到，那些囚犯到了期限，最終自己回來，竟沒有一個晚回的，這是君子難以做到的事，小人卻輕而易舉的做到了。這難道是近于人情的嗎？有人說：罪大惡極，的確是小人了；但是等到對他施加恩德，就可以使他變成君子。因為恩德進入人心很深，能很快改變?nèi)?，所以出現(xiàn)了像這樣的情況。我說：“唐太宗這樣做，是他用來求得這種聲譽的手段啊。”哪里知道放囚犯回去，不是預(yù)料他們一定會再回來以希望赦免，所以才釋放他們呢?又哪里知道被釋放回去的囚犯，不是預(yù)料自己回來一定能夠獲得赦免，所以才再回來的呢？料想囚犯一定會回來才釋放他們，這是上面揣摩下面的情意；料想上面一定赦免他們才再回來，這是下面揣摩上面的心思。我只見上面和下面互相揣摩來造成這種聲譽，哪里有什么布施恩德和懂得信義呢？如果不是這樣，那么唐太宗向天下布施恩德，到這時已經(jīng)六年了，還不能使小人不做罪大惡極的事;然而一天的恩德，卻能使他們視死如歸，保存信義，這又是講不通的理論啊。既然這樣，那么怎樣做才好呢？我說：釋放后又回來的，把他們殺掉而不赦免；然后再釋放一批，他們又回來了，這樣才能知道是布施恩德所造成的。然而這是一定不會有的事啊，至于釋放了能夠自動回來再加以赦免，只能夠偶然試一試罷了，如果屢次這樣做，那么殺人犯就都不會死了，這能夠作為天下通行不變的法律嗎？不能作為通行不變的法律，難道是圣人的法律嗎？因此，堯、舜和三王治理天下，一定根據(jù)人情，不標新立異來顯示高尚，不違背人情來求取名譽。15．B16．①轉(zhuǎn)運使擔(dān)負為國謀財利的職責(zé)，王學(xué)士憑才干一定勝任，不負重托。②兩浙繁華富庶，江山壯美，可激發(fā)王學(xué)士壯心，寫出豪壯詩篇?！窘馕觥?5．本題考查學(xué)生分析理解詩歌思想內(nèi)容的能力。B.“舳艫銜尾”并非指軍隊強盛，而是極言兩浙地區(qū)漕運的繁忙。故選B。16．本題考查學(xué)生評價詩歌思想內(nèi)容的能力。結(jié)合“漢家財利析秋毫，暫屈清才豈足勞”可知，國家非常重視“財利”，詩人認為王學(xué)士可憑借才干為朝廷效力?！棒镀A銜尾”運用夸張手法寫戰(zhàn)船之多，極言兩浙地區(qū)漕運的繁忙。“平昔壯心今在否，江山猶得助詩豪”過去的雄心壯志是否還在，王學(xué)士赴兩浙作轉(zhuǎn)運使，壯美的江山還可以激發(fā)王學(xué)士的壯心，寫出豪壯詩篇。17．矮紙斜行閑作草晴窗細乳戲分茶登東皋以舒嘯偃仰嘯歌萬里歸船弄長笛此心吾與白鷗盟（舍南舍北皆春水，但見群鷗日日來/海上輕鷗何處尋？煙波萬里信浮沉/搖裔雙白鷗，鳴飛滄江流）【詳解】本題考查學(xué)生默寫常見的名篇名句的能力。注意重點字詞的寫法，如“矮”“皋”“偃”“裔”等。18．殊途同歸（異曲同工）一無所知19．C20．B【解析】18．本題考查學(xué)生正確運用成語的能力。第一空，由“皆在”可知，語境強調(diào)二者方式不同但目的一樣，可填“殊途同歸（異曲同工）”。殊途同歸：通過不同的途徑，到達同一個目的。比喻采取不同的方法而得到相同的結(jié)果。異曲同工：比喻不同的做法收到同樣的效果。第二空，由“正因深深知曉”可知，此處是說詩人對江海生活的孤寂不可能不知道，可填“一無所知”。一無所知：什么也不知道。19．本題考查學(xué)生理解不同語境中詞語含義的能力。A.副詞，程度最高，到了極點。B.連詞，只是。C.副詞，“只”“僅僅”，與文中加點的“不過”意義一致。D.動詞，度過。故選C。20．本題考查學(xué)生語言表達之語句復(fù)位的能力。“散發(fā)”能夠?qū)?yīng)②句后面的“連最基本的形貌禮儀也不講究”。故選B。21．①細菌就開始繁殖②要立即放進冰箱③也能夠快速降溫22．語句①把“降低”換成“杜絕（減少）”。語句⑤“一定”“務(wù)必”保留一個。語句⑨“不吃甚至少吃”改為“少吃甚至不吃”?！窘馕觥?1．本題考查學(xué)生語言表達之情境補寫的能力。①根據(jù)后句“當(dāng)溫度下降到30至40度時，細菌加快繁殖”可知，此處應(yīng)表達食物的溫度低于60度的時候，食物上細菌的情況，故此處可填“細菌就開始繁殖”。②根據(jù)“剩飯剩菜不管是熱的還是冷的”可知，此處是表達應(yīng)在何時將剩飯剩菜放入冰箱，故此處可填“要立即放進冰箱”。③根據(jù)前文“現(xiàn)代冰箱智能化程度高，制冷功效好，即便把滾燙的飯菜放進冰箱”可知，此處是表達現(xiàn)代冰箱功能強大能使?jié)L燙的飯菜在短時間內(nèi)降下溫度，故此處可填“也能夠快速降溫”。22．本題考查學(xué)生辨析并修改病句的能力。畫線部分有三處表述不當(dāng)：語句①：搭配不當(dāng)，“降低”與“產(chǎn)生”動賓搭配不當(dāng)，應(yīng)把“降低”換成“杜絕（減少）”。語句⑤：重復(fù)贅余，“一定”與“務(wù)必”意思重復(fù)，刪掉“一定”或“務(wù)必”。語句⑨：不合邏輯，“甚至”表示其前后的內(nèi)容是遞進關(guān)系，“不吃”的表意強度要強于“少吃”，應(yīng)將“不吃甚至少吃”改為“少吃甚至不吃”。23．例文：既要適時回首，也要堅定前行在人生的旅途中，我們時常會面臨選擇的十字路口：是頻頻回首，留戀過去的風(fēng)景，還是勇往直前，追尋未來的夢想？其實，回首與前行并非總是矛盾的，我們既要適時回首，也要堅定前行。我們必須明確，回首是必要的。正如古人所言：“以史為鏡，可以知興替；以人為鏡，可以明得失?！被厥走^去，從勝利背后尋覓智慧，從失敗之中汲取經(jīng)驗，如此，回首往事可以使我們避免重蹈覆轍，化作前行的力量。在日常學(xué)習(xí)和工作中，我們常常需要回顧過去的學(xué)習(xí)和工作的方法和策略，不斷調(diào)整和優(yōu)化，以找到最適合自己的方式。這種回首，不僅有助于我們更好地認識自己，還能讓我們在成長