2023年安全教案模板集合六篇

2023年安全教案模板集合六篇平安教案篇1

活動目標(biāo)：

1.知道食品袋上有生產(chǎn)日期和保質(zhì)期，要食用簇新的食品。

2.了解幾種常見的保存食物的方法，如冷藏、冷凍、干燥、罐裝等。

3.了解食品的保質(zhì)期及它的作用，知道應(yīng)當(dāng)在保質(zhì)期內(nèi)好用食品，激發(fā)幼兒的食品衛(wèi)生意識。

活動打算：

數(shù)個食品外包（多品種），牛奶包裝，教室里面的各種廢舊物品

活動過程：

一、老師引導(dǎo)幼兒初步了解事物的生產(chǎn)日期和保質(zhì)期。

1、談話導(dǎo)入師：老師今日的.身體有點不舒適，我的肚子有點疼，你們知道怎么回事嗎？

（幼兒揣測）其實，我是吃壞了東西了，哎，昨天的時候，老師和好摯友出去玩，買了一些牛奶喝了，誰知道牛奶是過期的，所以，老師的肚子現(xiàn)在還疼呢。吃了過期的東西會不舒適的，會生病的。老師是怎么知道吃過的牛奶是過期的呢？你知道怎樣才能讓食物保持簇新呢？有哪些常見的方法？

二、老師組織幼兒視察大家事先收集的食品外包裝。

引導(dǎo)幼兒探討：你發(fā)覺食品袋上有什么？包裝上為什么要注明生產(chǎn)日期和保質(zhì)期。

老師小結(jié)：在購買食品時要留意看清外包裝上的生產(chǎn)日期和保質(zhì)期，這樣可以保證我們吃上簇新、衛(wèi)生的食物。

三、老師和幼兒共同進行食品保存方法的調(diào)查。

老師激發(fā)幼兒的調(diào)查愛好。

四、視察感知哪些食品有保質(zhì)期?。靠纯次覀兊慕淌依锩婺男〇|西有保質(zhì)期??？

你在哪里找到保質(zhì)期？

師生小結(jié)：一般來說，飲料的保質(zhì)期都在哪里？（瓶口上）盒子包裝的保質(zhì)期在哪里啊？（盒子底部）口袋食品的保質(zhì)期在哪里??？（口袋邊上）原來他們的位置都不一樣的?。◣煟耗潜Ｙ|(zhì)期的時間是不是都是一樣的呢？回家的時候你們看看再告知我。）

五、總結(jié)：

我們知道食品袋上有生產(chǎn)日期和保質(zhì)期的作用，所以我們買東西要仔細看保質(zhì)期和生產(chǎn)日期。也了解幾種常見的保存食物的方法，如冷藏、冷凍、干燥、罐裝等。

平安教案篇2

一、活動目標(biāo)：

1、幫助幼兒初步了解煤氣的作用和基本特性，知道煤氣對身體有害。

2、教化幼兒不隨意亂動煤氣開關(guān)，樹立自我愛護意識?；顒又攸c：初步了解煤氣的作用和基本特性，知道煤氣對身體有害。

3、考驗小摯友們的反應(yīng)實力，熬煉他們的個人實力。

4、初步培育幼兒的平安意識，提高自我愛護實力。

二、活動難點：

幼兒不隨意亂動煤氣開關(guān)，樹立自我愛護意識。

三、活動打算：

煤氣灶、煤氣瓶圖片。

四、活動過程：

一、引導(dǎo)幼兒觀看圖片。

師：朱老師帶來了一張圖片，你相識它嗎?這是什么?

師：你在哪里望見過?有什么用呢?

師小結(jié)：煤氣瓶是裝煤氣用的，煤氣通過管道，輸送到煤氣灶里，打開開關(guān)點著火后，爸爸媽媽就可以用來燒飯菜了。

二、幫助幼兒了解煤氣的基本特征。

師：煤氣為什么能把飯菜燒熟?

師：你能望見煤氣、聞到煤氣嗎?

師小結(jié)：煤氣是一種有毒的氣體，它遇到火就會燃燒。它原本是無色無味的，工人叔叔為了防止人們在運用時發(fā)生危急，在生產(chǎn)煤氣時加進了一種臭味劑。當(dāng)煤氣漏出時，人們一聞到臭味就會發(fā)覺。

三、教化幼兒不亂動煤氣開關(guān)，學(xué)會一些自我愛護的方法。

1、師：那當(dāng)煤氣泄漏的時候我們應(yīng)當(dāng)怎么做呢?

2、幼兒依據(jù)自己的已有閱歷進行講解并描述，老師最終進行小結(jié)：

①煤氣灶上的開關(guān)是限制煤氣進出的一個閥門，不能隨意亂動，假如把煤氣放入空氣中，當(dāng)人吸進了身體，就會引起煤氣中毒，嚴(yán)峻的會給人帶來生命危急。小摯友千萬不要玩弄它。

②當(dāng)發(fā)覺室內(nèi)有煤氣臭味時，應(yīng)趕快打開窗戶，讓空氣流通，這樣就不會讓人造成缺氧中毒、打開窗戶后，還要剛好告知大人檢查煤氣漏氣的地方，進行修理。

③不能再煤氣瓶旁玩火，煤氣瓶受熱后壓力增大，超過肯定限度就簡單引起爆炸，發(fā)生火災(zāi)。

④煤氣灶上燒的湯和水滾開后，要剛好將火關(guān)小或關(guān)掉，以免鍋內(nèi)的東西會溢出來將灶上的火壓滅，而煤氣還會接著往外冒出來，這樣就很簡單引起煤氣中毒。

3、師：煤氣中毒是很危急的'事情，我們肯定要留意學(xué)會愛護自己，愛護家人!遇到問題的時候肯定不要驚慌，想一想要怎么樣去解決!

四、結(jié)束活動。

師：今日我們學(xué)習(xí)了《煤氣開關(guān)不亂動》，你知道了煤氣泄漏后的解決方法了嗎?回去之后還可以和爸爸媽媽一起共享呢!

教學(xué)反思：

幼兒在家中都見過煤氣灶，父母也會講一些小摯友不能隨意動煤氣的要求等。今日通過活動，幼兒了解到亂動煤氣的危害，以及遇到煤氣泄漏正確的做法，知道煤氣開關(guān)不亂動。

平安教案篇3

依據(jù)《幼兒園體育工作條例》及上級有關(guān)文件精神，依據(jù)體育課教學(xué)的實際特點，為盡量避開幼兒在參與體育活動及活動課上發(fā)生意外損害事故，為盡量減小因損害事故造成的損失，幼兒園特做如下規(guī)定：

一、幼兒園組織幼兒參與體育活動及上體育課必需堅持"幼兒為本""健康第一"的原則，要充分考慮天氣、場地、設(shè)備、器材等方面的平安因素，盡量避開意外損害事故的發(fā)生。

二、幼兒園每位教職工都有責(zé)任，有義務(wù)愛護幼兒的健康和平安，發(fā)覺幼兒有擔(dān)心全行為，要立即賜予制止和教化，假如遇到幼兒出現(xiàn)損害事故，要剛好賜予救助。

三、幼兒到園外參與體育考試、體育競賽或其它體育活動，視詳細活動內(nèi)容，必需有幼兒園領(lǐng)導(dǎo)、班主任等相關(guān)人員帶隊，并事先對幼兒進行平安教化。

四、安檢組每學(xué)期對幼兒園的體育設(shè)施、器材進行一次平安檢查，若發(fā)覺擔(dān)心全因素，要剛好以書面形式報告幼兒園，幼兒園要剛好對體育設(shè)備、器材進行修理或更新。

五、老師上體育課要做到：

1、上課集合整隊，記錄考勤；切實加強責(zé)任心，對幼兒進行必要的`平安教化。

2、合理支配運動量和運動強度，關(guān)注體質(zhì)較弱幼兒、特異體質(zhì)

幼兒和特體幼兒。不能上體育課的特質(zhì)幼兒必需和班主任溝通。

3、室外活動課肯定要做好充分的打算活動；對服裝、鞋不符合上課要求的幼兒要求其予以更換。

4、講明動作要領(lǐng)，做出動作示范，提出詳細要求、留意事項等，并加強平安愛護。

5、發(fā)覺有幼兒打鬧或做出危急動作，要立刻訂正或制止。

6、下課集合整隊，做簡潔講評；若發(fā)覺幼兒身體有劇烈的不良反應(yīng)，要剛好通知班主任。

7、不能出現(xiàn)在課堂上體罰幼兒現(xiàn)象。

六、假如課上，發(fā)生幼兒嘔吐、暈倒、受傷等突發(fā)狀況應(yīng)馬上實行以下處置措施：

1、快速通知班主任（相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)）和幼兒園領(lǐng)導(dǎo)，。

2、剛好對?。▊┯變鹤龀龀醪皆\斷及必要的處置，事后要剛好做好幼兒病（傷）情及臨時處置狀況的記錄，并上報幼兒園。

3、假如幼兒病（傷）狀況較為嚴(yán)峻，要馬上撥打120急救，并且送往就近醫(yī)院進行診治或搶救。

4、班主任（相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)）要剛好將幼兒病（傷）狀況通知到幼兒家長，幼兒園領(lǐng)導(dǎo)視詳細狀況上報教委相關(guān)部門。

5、老師事后剛好寫出現(xiàn)場狀況書面報告，并上交幼兒園。

七、幼兒園依據(jù)國家有關(guān)政策法規(guī)，對幼兒在體育活動中發(fā)生的突發(fā)事務(wù)進行善后處理。

平安教案篇4

活動目標(biāo)

1、考驗小摯友們的反應(yīng)實力，熬煉他們的個人實力。

2、能說出不易玩耍的地方存在什么樣的平安隱患。

活動由來：

開學(xué)初，孩子們紛紛講解并描述自己外出的經(jīng)驗。有的說自己乘坐了火車；有的`說自己做了飛機；還有的說自己坐公共汽車出去玩……通過他們的溝通，我發(fā)覺孩子們對交通工具有了初步的了解，但他們還不太了解相關(guān)的交通學(xué)問。因此我和孩子們確定了交通平安的主題，以便讓孩子了解更多的交通平安學(xué)問，增加自我愛護意識。

活動反思：

三月是文明月，圍繞《我會過公路》這個主題，在本組成員的共同研討中，設(shè)計了此次活動。教案幾經(jīng)修改和試教后，上周四由我執(zhí)教，展示了我們組的教研成果。

整個活動思路清楚，敬重幼兒的主體地位，不僅提高了相識，熬煉了實力，更升化了情感。遵循了層層遞進、環(huán)環(huán)相扣的原則。活動中我采納了“視察法、揣測法、講解并描述法、嬉戲體驗法”等，引導(dǎo)幼兒通過看一看、想一想、說一說、玩一玩，使活動變得豐富多彩。

活動設(shè)計的兩大亮點：

1.體現(xiàn)幼兒的認知特點。

從設(shè)置懸念，再現(xiàn)生活情景入手，由易到難，層層深化?；顒舆^程體現(xiàn)了師幼互動、生生互動以及動靜交替的原則。

2.呈現(xiàn)趣味性、綜合性。

借助多媒體課件再現(xiàn)生活情境，畫面生動活潑、直觀，能激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)的愛好，使教學(xué)過程從枯燥到好玩，從抽象到形象，富教化于生活情境、嬉戲之中，

執(zhí)教過程中的不足之處：

1.老師的回應(yīng)不夠剛好

當(dāng)幼兒的回答沒有達到老師預(yù)設(shè)的狀況時，我未能剛好回應(yīng)獲得的信息，“拋接球”處理不夠協(xié)調(diào)，可見老師的見機行事實力很重要。

2.細微環(huán)節(jié)處理欠妥

嬉戲規(guī)則講解不夠精煉，示范的方式過于單一，幼兒處于消極等待的狀態(tài)。因此，平常的活動中應(yīng)關(guān)注細微環(huán)節(jié)，時刻留意創(chuàng)設(shè)合適的教化情境，使幼兒接納并產(chǎn)生主動的情感體驗。

平安教案篇5

活動目標(biāo)

1、激發(fā)幼兒的探究欲望，體驗活動的樂趣。

2、豐富幼兒平安愛護閱歷，提高自我愛護實力。

3、使幼兒懂得危急物品簡單給人帶來危害，學(xué)會簡潔的自救方法。

活動打算

1、生活物品若干(包括有危急因素的`物品，如：打火機、插座、電線、風(fēng)扇、熱水器、小刀等)。

2、教學(xué)用的課件及多媒體老師。

3、課前教育幼兒有一些基礎(chǔ)的危急品意識。

活動重點與難點

活動重點：

提高自我愛護實力，學(xué)會簡潔的自救方法。

活動難點：

引導(dǎo)幼兒了解哪些物品簡單給人帶來危害，學(xué)會簡潔的自救方法。

活動過程

1、引導(dǎo)幼兒視察圖片，說出這些物品的名稱，了解這些物品在生活中的應(yīng)用。

2、請幼兒結(jié)伴探討：日常生活中，有哪些物品有危急?為什么?老師指導(dǎo)幼兒結(jié)合閱歷主動表達自己的看法。

3、幼兒分組操作活動：從圖片中找出有危急的物品，向本組小摯友介紹自己圖片的內(nèi)容，并說出假如亂動這些物品會造成什么樣的危害。

4、請幼兒分組探討：假如發(fā)生意外，應(yīng)實行自救自護的方法，了解學(xué)習(xí)意外事故的自救方法。

(1)發(fā)生火災(zāi)時快速撤離現(xiàn)場并大聲呼救，用濕毛巾捂住鼻子，彎腰撤離到平安的地方。

(2)燙傷時可先用冷水沖一會兒，然后用干凈的紗布或毛巾蓋在上面不動，再請成人幫助去醫(yī)院治療。

(3)誤服藥物剛好告知大人。

(4)小刀劃破了皮膚，應(yīng)請成人正確包扎。

請幼兒結(jié)合生活閱歷，自由探討：還有哪些地方擔(dān)心全?我們應(yīng)當(dāng)怎樣做等。

平安教案篇6

大班繪本：一寸蟲

楊丹萍

活動目標(biāo)：

1、在繪本活動中初步了解“寸”的概念。

2、觀賞、理解故事內(nèi)容，感知故事帶來的情感體驗。

3、嘗試運用繪本中的“一寸蟲”進行測量，引起測量的愛好?；顒哟蛩悖阂淮缦x若干、PPT、各種動物的圖片。

活動過程：

一、通過"一寸蟲"引發(fā)愛好，初步了解"寸"的概念。

師：今日，老師給你們帶來了一位好摯友，瞧！是誰呀？（出示一寸蟲）師：是的，它叫一寸蟲。叫什么？猜猜它為什么會叫一寸蟲呢？我來告知你們，因為它身體的長度只有一寸，而"寸"呢，它是一個計量單位，人們有時就會用"寸"來表示某個物體的大小或長度。

師：那一寸究竟有多長呢？來，用你們的手指比劃一下。哦，原來也許有這么長呀。那找找在你的身上什么東西也許也有一寸長？（咦，你的眼睛也許有一寸長么）

二、觀賞故事，嘗試測量。

1、觀賞故事前半段。

師："寸"這個計量單位有意思吧，那你們可知道一寸蟲有什么本事嗎？我先不告知你們，先來聽一個關(guān)于一寸蟲的故事。

師：有一天，陽光絢麗，一寸蟲出去漫步，走著走著，一只肚子餓的"咕咕叫"的知更鳥望見它便惡狠狠地說到："聽說，你會量東西，來量我的尾巴，假如你量不好，我就要吃掉你。"一寸蟲忙說："那簡單。"恩，你們知道一寸蟲的尾巴在哪里嗎？（出示一張知更鳥的圖片）是的，它的尾巴是從這里到那里。

2、嘗試第一次測量操作。

師：想和一寸蟲一起去量一量知更鳥的尾巴嗎？那一會你可別量錯咯，量錯了知更鳥可會吃了它的。記住一條一寸蟲就是一寸長，一條一寸蟲有幾寸長呀？知更鳥的圖片和一寸蟲我已經(jīng)為你們打算好了，請你們?nèi)艘唤M，先測量

好的小摯友請你記住你所測量的結(jié)果，然后到前面和旁邊的小摯友講一講你的結(jié)果和過程。好，去吧。

幼兒操作（1）3、驗證結(jié)果，歸納正確的測量方法。

師：一寸蟲已經(jīng)量好了，你們量好了嗎？你來說說看，你量出來知更鳥的尾巴有幾寸長？你是怎么量的。（請兩位幼兒進行對比操作）師：那誰的測量結(jié)果會和一寸蟲一樣呢？我們一起來看一看一寸蟲所測量的結(jié)果。（看一段視頻）師：原來知更鳥的尾巴是幾寸長呀？恩，五寸長那他的結(jié)果怎么會是"*"寸，這說明他的測量方法正確嗎？那正確的測量方法是怎樣的呢？

師：對，首先我們要找到所要測量物體的起點，然后一條一寸蟲接著另外一條一寸蟲來排隊，記住中間不能有空隙或疊起來，最終始終量到終點停下。

4、進行其次次鞏固操作。

師：這一寸蟲自從量出了知更鳥尾巴的長度后，許多動物都來找它幫量東西，它們會要一寸蟲量什么呢？看，都有誰？它們會怎么說？巨嘴鳥說：量我的嘴巴，假如量不好，我就要吃掉你。（剩下的動物幼兒學(xué)習(xí)并復(fù)述句式）師：想不想再和一寸蟲一起去量一量。好，請你們用剛才正確的測量方法3人一組再去量一量。量好后，請你在方框中記錄下你的測量結(jié)果，也就是幾寸寫數(shù)字，然后交給我，你則和旁邊的小摯友說說。

5、驗證結(jié)果，駕馭方法。

師：好了嗎？看看誰的結(jié)果會是正確的呢？我們一起來看一看一寸蟲所測量的結(jié)果吧。

老師和幼兒一起檢查操作紙上結(jié)果和排列是否一樣。

師：哪些小摯友的測量結(jié)果是和一寸蟲一樣的呀，你們真棒，說明你們已經(jīng)駕馭了測量的方法。來拍拍手表揚一下自己。

師：有的小摯友的結(jié)果雖然不正確，不過不要灰心，這說明你的測量結(jié)果還不是很正確，一會回到教室再去試一試，好嗎？

三、引起懸念，激發(fā)閱讀愛好。

師：故事講到這，現(xiàn)在你們知道一寸蟲的本事是什么