2除數(shù)是一位數(shù)的除法2.2.2筆算除法(教案)2023-2024學(xué)年數(shù)學(xué)三年級(jí)下冊(cè)

2除數(shù)是一位數(shù)的除法2.2.2筆算除法(教案)20232024學(xué)年數(shù)學(xué)三年級(jí)下冊(cè)教案：2除數(shù)是一位數(shù)的除法2.2.2筆算除法教學(xué)內(nèi)容：今天我們要學(xué)習(xí)的是2除數(shù)是一位數(shù)的除法中的2.2.2筆算除法。我們將通過(guò)例題和練習(xí)來(lái)掌握筆算除法的方法和步驟。教學(xué)目標(biāo)：通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，我希望學(xué)生能夠掌握一位數(shù)的除法筆算方法，并能夠運(yùn)用到實(shí)際的計(jì)算中。教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)：重點(diǎn)是讓學(xué)生掌握一位數(shù)的除法筆算方法，難點(diǎn)是讓學(xué)生能夠靈活運(yùn)用筆算方法解決實(shí)際問(wèn)題。教具與學(xué)具準(zhǔn)備：我已經(jīng)準(zhǔn)備好了黑板、粉筆、練習(xí)本等教具和學(xué)具，供我們?cè)谡n堂上使用。教學(xué)過(guò)程：一、實(shí)踐情景引入（5分鐘）我會(huì)通過(guò)一個(gè)實(shí)際的情景，比如計(jì)算購(gòu)物時(shí)需要進(jìn)行除法運(yùn)算，來(lái)引起學(xué)生對(duì)除法筆算的興趣。二、例題講解（10分鐘）我會(huì)用黑板和粉筆展示一個(gè)例題，比如24÷3，來(lái)引導(dǎo)學(xué)生一起分析和解答。我會(huì)解釋每一步的計(jì)算方法，并強(qiáng)調(diào)需要注意的細(xì)節(jié)。三、隨堂練習(xí)（10分鐘）我會(huì)給學(xué)生一些練習(xí)題，讓他們?cè)诰毩?xí)本上進(jìn)行筆算除法的計(jì)算。我會(huì)及時(shí)給予指導(dǎo)和反饋，幫助學(xué)生鞏固所學(xué)知識(shí)。五、鞏固練習(xí)（10分鐘）我會(huì)給學(xué)生一些綜合性的練習(xí)題，讓他們運(yùn)用所學(xué)的筆算方法進(jìn)行計(jì)算。我會(huì)鼓勵(lì)學(xué)生互相討論和交流，共同解決問(wèn)題。六、板書(shū)設(shè)計(jì)（5分鐘）七、作業(yè)設(shè)計(jì)（5分鐘）八、課后反思及拓展延伸（5分鐘）我會(huì)讓學(xué)生反思本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，看看自己是否掌握了筆算除法的方法。同時(shí)，我會(huì)鼓勵(lì)學(xué)生拓展延伸，嘗試解決更復(fù)雜的一位數(shù)的除法問(wèn)題。重點(diǎn)和難點(diǎn)解析：在上述教學(xué)設(shè)計(jì)中，有幾個(gè)重要的細(xì)節(jié)是需要重點(diǎn)關(guān)注的。實(shí)踐情景引入環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)，這是激發(fā)學(xué)生興趣和動(dòng)機(jī)的關(guān)鍵步驟。例題講解環(huán)節(jié)的詳細(xì)解釋和步驟展示，這是學(xué)生掌握知識(shí)的核心部分。再次，隨堂練習(xí)環(huán)節(jié)的即時(shí)反饋和指導(dǎo)，這是鞏固學(xué)生知識(shí)的重要環(huán)節(jié)。板書(shū)設(shè)計(jì)和作業(yè)設(shè)計(jì)，這是學(xué)生復(fù)習(xí)和鞏固知識(shí)的重要資源。對(duì)于這些重點(diǎn)細(xì)節(jié)，我將進(jìn)行詳細(xì)的補(bǔ)充和說(shuō)明。實(shí)踐情景引入環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)。我選擇了一個(gè)實(shí)際的情景，比如計(jì)算購(gòu)物時(shí)需要進(jìn)行除法運(yùn)算，來(lái)引起學(xué)生對(duì)除法筆算的興趣。我會(huì)展示一些購(gòu)物清單和價(jià)格，讓學(xué)生嘗試進(jìn)行除法運(yùn)算，從而引出本節(jié)課的主題。這樣的設(shè)計(jì)能夠讓學(xué)生明白除法筆算在實(shí)際生活中的應(yīng)用，增加他們的學(xué)習(xí)興趣和動(dòng)機(jī)。例題講解環(huán)節(jié)的詳細(xì)解釋和步驟展示。我會(huì)用黑板和粉筆展示一個(gè)例題，比如24÷3，來(lái)引導(dǎo)學(xué)生一起分析和解答。我會(huì)解釋每一步的計(jì)算方法，并強(qiáng)調(diào)需要注意的細(xì)節(jié)。例如，我會(huì)解釋如何寫下除法算式，如何進(jìn)行計(jì)算，以及如何判斷商的正確性。我會(huì)通過(guò)清晰的步驟展示和解釋，幫助學(xué)生理解和掌握筆算除法的方法。再次，隨堂練習(xí)環(huán)節(jié)的即時(shí)反饋和指導(dǎo)。我會(huì)給學(xué)生一些練習(xí)題，讓他們?cè)诰毩?xí)本上進(jìn)行筆算除法的計(jì)算。我會(huì)及時(shí)給予指導(dǎo)和反饋，幫助學(xué)生鞏固所學(xué)知識(shí)。對(duì)于學(xué)生出現(xiàn)的錯(cuò)誤，我會(huì)及時(shí)指出并提供正確的解法。我會(huì)鼓勵(lì)學(xué)生互相討論和交流，共同解決問(wèn)題。這樣的即時(shí)反饋和指導(dǎo)能夠幫助學(xué)生及時(shí)糾正錯(cuò)誤，加深對(duì)知識(shí)的理解和記憶。實(shí)踐情景引入環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)、例題講解環(huán)節(jié)的詳細(xì)解釋和步驟展示、隨堂練習(xí)環(huán)節(jié)的即時(shí)反饋和指導(dǎo)以及板書(shū)設(shè)計(jì)和作業(yè)設(shè)計(jì)，都是本節(jié)課的重點(diǎn)細(xì)節(jié)。通過(guò)對(duì)這些重點(diǎn)細(xì)節(jié)的補(bǔ)充和說(shuō)明，我相信學(xué)生能夠更好地理解和掌握一位數(shù)的除法筆算方法，并能夠靈活運(yùn)用到實(shí)際的計(jì)算中。本節(jié)課程教學(xué)技巧和竅門：1.語(yǔ)言語(yǔ)調(diào)：我使用了生動(dòng)的語(yǔ)言和變化的語(yǔ)調(diào)，以吸引學(xué)生的注意力并激發(fā)他們的興趣。我在講解例題時(shí)，盡量保持清晰和緩慢的語(yǔ)速，確保學(xué)生能夠聽(tīng)懂并跟上我的思路。2.時(shí)間分配：我合理分配了課堂時(shí)間，確保每個(gè)環(huán)節(jié)都有足夠的時(shí)間進(jìn)行。我設(shè)置了適當(dāng)?shù)臅r(shí)間限制，以保持課堂的節(jié)奏和效率。3.課堂提問(wèn)：我在講解過(guò)程中適時(shí)提問(wèn)，引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)思考和參與。我鼓勵(lì)學(xué)生回答問(wèn)題，并給予積極的反饋和鼓勵(lì)。通過(guò)提問(wèn)，我能夠了解學(xué)生的掌握情況，并及時(shí)進(jìn)行調(diào)整和解釋。4.情景導(dǎo)入：我通過(guò)一個(gè)實(shí)際的情景引入課程，比如計(jì)算購(gòu)物時(shí)需要進(jìn)行除法運(yùn)算，來(lái)引起學(xué)生對(duì)除法筆算的興趣。這樣的導(dǎo)入能夠讓學(xué)生明白除法筆算在實(shí)際生活中的應(yīng)用，增加他們的學(xué)習(xí)興趣和動(dòng)機(jī)。教案反思：在本次教案的實(shí)施過(guò)程中，我注意到了一些需要改進(jìn)的地方：1.實(shí)踐情景引入環(huán)節(jié)：雖然我設(shè)置了一個(gè)實(shí)際的情景，但是我發(fā)現(xiàn)學(xué)生在理解上還存在一些困難。下次我可以嘗試使用更多的實(shí)際例子，或者讓學(xué)生親自參與進(jìn)來(lái)，比如模擬購(gòu)物的場(chǎng)景，以更好地引導(dǎo)學(xué)生理解和掌握除法筆算。2.例題講解環(huán)節(jié)：我在講解例題時(shí)，雖然詳細(xì)解釋了每一步的計(jì)算方法，但是我發(fā)現(xiàn)有些學(xué)生對(duì)于判斷商的正確性還有一定的困難。下次我可以更加注重學(xué)生的參與和互動(dòng)，讓學(xué)生在講解過(guò)程中主動(dòng)思考和提出問(wèn)題，以提高他們的理解能力和解題技巧。3.隨堂練習(xí)環(huán)節(jié)：我在即時(shí)反饋和指導(dǎo)環(huán)節(jié)做得還不錯(cuò)，但是我發(fā)現(xiàn)有些學(xué)生在互相討論和交流時(shí)，并沒(méi)有真正參與到解決問(wèn)題的過(guò)程中。下次我可以嘗試設(shè)置一些小組活動(dòng)，讓學(xué)生在小組內(nèi)部合作解決問(wèn)題，以提高他們的合作能力和解決問(wèn)題的能力。4.板書(shū)設(shè)計(jì)和作業(yè)設(shè)計(jì)：我在板書(shū)設(shè)計(jì)上做得還不錯(cuò)，但是我發(fā)現(xiàn)有些學(xué)生在復(fù)習(xí)時(shí)對(duì)于重點(diǎn)內(nèi)容的記憶還有一定的困難。下次我可以嘗試使用一些記憶技巧，比如編口訣、制作思維導(dǎo)圖等，以幫助學(xué)生更好地記憶和鞏固知識(shí)。我在本次教案中取得了一些成功的經(jīng)驗(yàn)，但也發(fā)現(xiàn)了一些需要改進(jìn)的地方。我會(huì)繼續(xù)努力，不斷反思和改進(jìn)自己的教學(xué)方法和技巧，以提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效果和興趣。課后提升：1.筆算除法練習(xí)：題目：36÷4=？答案：9解釋：將36分成4份，每份有9個(gè)。2.筆算除法練習(xí)：題目：50÷5=？答案：10解釋：將50分成5份，每份有10個(gè)。3.筆算除法練習(xí)：題目：27÷3=？答案：9解釋：將27分成3份，每份有9個(gè)。4.筆算除法應(yīng)用題：題目：小明有24本故事書(shū)，他想把它們平均分給他的3個(gè)朋友，每個(gè)朋友會(huì)得到多少本書(shū)？答案：8本解釋：24÷3=8，每個(gè)朋友會(huì)得到8本故事書(shū)。5.筆算除法應(yīng)用題：題目：商店里有55個(gè)糖果，如果每次賣5個(gè)糖果，商店可以賣幾次？答案：11次解釋：55÷5