Unit2 SectionB 1a-1d教學(xué)設(shè)計(jì)2023-2024學(xué)年人教版英語七年級(jí)上冊

Unit2SectionB1a-1d教學(xué)設(shè)計(jì)2023-2024學(xué)年人教版英語七年級(jí)上冊主備人備課成員課程基本信息1.課程名稱：Unit2SectionB1a-1d《Myfamily》

2.教學(xué)年級(jí)和班級(jí)：七年級(jí)1班

3.授課時(shí)間：2023-2024學(xué)年第一學(xué)期，第4周

4.教學(xué)時(shí)數(shù)：2課時(shí)（每課時(shí)45分鐘）

本節(jié)課以人教版英語七年級(jí)上冊Unit2SectionB1a-1d為基礎(chǔ)，通過講解和練習(xí)，幫助學(xué)生掌握與家庭成員有關(guān)的詞匯和句型，提高學(xué)生的英語聽說能力，使其能夠在實(shí)際生活中運(yùn)用所學(xué)知識(shí)介紹自己的家庭成員。核心素養(yǎng)目標(biāo)1.語言能力：培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用英語描述家庭成員及其特征的能力，掌握相關(guān)詞匯和句型，提高英語口語表達(dá)能力。

2.文化意識(shí)：通過學(xué)習(xí)家庭成員的稱呼，增強(qiáng)學(xué)生對中西方文化差異的認(rèn)識(shí)，培養(yǎng)跨文化交際意識(shí)。

3.思維品質(zhì)：激發(fā)學(xué)生觀察、分析、比較家庭成員特點(diǎn)的能力，培養(yǎng)邏輯思維和創(chuàng)新思維。

4.學(xué)習(xí)能力：培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí)的能力，提高學(xué)習(xí)效率，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。

本節(jié)課圍繞人教版英語七年級(jí)上冊Unit2SectionB1a-1d內(nèi)容，著重培養(yǎng)學(xué)生的核心素養(yǎng)，使學(xué)生能夠在實(shí)際語境中運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，提高英語綜合運(yùn)用能力。重點(diǎn)難點(diǎn)及解決辦法重點(diǎn)：

1.掌握家庭成員詞匯（father,mother,sister,brother等）。

2.使用句型“Isthisyour...?Yes,itis./No,itisn't.”進(jìn)行家庭成員的識(shí)別和介紹。

難點(diǎn)：

1.詞匯的發(fā)音準(zhǔn)確性，特別是元音和輔音的組合。

2.句型的正確使用和自然流暢的口語表達(dá)。

解決辦法：

1.利用圖片和實(shí)物輔助教學(xué)，增強(qiáng)學(xué)生對詞匯的記憶和識(shí)別能力。

2.教師示范發(fā)音，學(xué)生跟讀，并進(jìn)行小組練習(xí)，互相糾正發(fā)音。

3.設(shè)計(jì)角色扮演活動(dòng)，讓學(xué)生在模擬真實(shí)場景中練習(xí)句型，提高口語表達(dá)能力。

4.對發(fā)音有困難的學(xué)生進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo)，確保每位學(xué)生都能掌握正確的發(fā)音。

5.通過課堂游戲和競賽，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，降低學(xué)習(xí)難度，提高學(xué)習(xí)效率。學(xué)具準(zhǔn)備Xxx課型新授課教法學(xué)法講授法課時(shí)第一課時(shí)師生互動(dòng)設(shè)計(jì)二次備課教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材：確保每位學(xué)生都準(zhǔn)備好人教版英語七年級(jí)上冊教科書及練習(xí)冊。

2.輔助材料：準(zhǔn)備家庭成員的圖片、相關(guān)詞匯卡片、單元主題相關(guān)的簡短視頻等多媒體資源。

3.教學(xué)器材：白板、白板筆、卡片、掛圖等。

4.教室布置：將教室布置成小組討論的形式，每組配備一張桌子，便于學(xué)生進(jìn)行角色扮演和小組活動(dòng)。教學(xué)過程設(shè)計(jì)1.導(dǎo)入新課（5分鐘）

目標(biāo)：引起學(xué)生對家庭成員的興趣，激發(fā)其探索欲望。

過程：

開場提問：“你們知道自己家庭成員的英文稱呼嗎？它們在我們的生活中有什么作用？”

展示一些家庭成員的圖片，讓學(xué)生初步感受家庭氛圍。

簡短介紹家庭成員詞匯的基本概念和重要性，為接下來的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

2.家庭成員基礎(chǔ)知識(shí)講解（10分鐘）

目標(biāo)：讓學(xué)生了解家庭成員詞匯的基本概念和句型。

過程：

講解家庭成員詞匯的定義，包括father,mother,sister,brother等。

詳細(xì)介紹句型“Isthisyour...?Yes,itis./No,itisn't.”的用法，使用圖表或示意圖幫助學(xué)生理解。

3.家庭成員案例分析（20分鐘）

目標(biāo)：通過具體案例，讓學(xué)生深入了解家庭成員詞匯的用法和重要性。

過程：

選擇幾個(gè)典型的家庭成員案例進(jìn)行分析，如介紹自己的家庭成員等。

詳細(xì)介紹每個(gè)案例的背景、特點(diǎn)和意義，讓學(xué)生全面了解詞匯的用法。

引導(dǎo)學(xué)生思考這些案例對實(shí)際生活的影響，以及如何運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決實(shí)際問題。

4.學(xué)生小組討論（10分鐘）

目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的合作能力和解決問題的能力。

過程：

將學(xué)生分成若干小組，每組選擇一個(gè)與家庭成員相關(guān)的主題進(jìn)行深入討論。

小組內(nèi)討論該主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)以及可能的解決方案。

每組選出一名代表，準(zhǔn)備向全班展示討論成果。

5.課堂展示與點(diǎn)評（15分鐘）

目標(biāo)：鍛煉學(xué)生的表達(dá)能力，同時(shí)加深全班對家庭成員詞匯的認(rèn)識(shí)和理解。

過程：

各組代表依次上臺(tái)展示討論成果，包括主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)及解決方案。

其他學(xué)生和教師對展示內(nèi)容進(jìn)行提問和點(diǎn)評，促進(jìn)互動(dòng)交流。

教師總結(jié)各組的亮點(diǎn)和不足，并提出進(jìn)一步的建議和改進(jìn)方向。

6.課堂小結(jié)（5分鐘）

目標(biāo)：回顧本節(jié)課的主要內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)家庭成員詞匯的重要性和意義。

過程：

簡要回顧本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，包括家庭成員詞匯、句型以及案例分析等。

強(qiáng)調(diào)家庭成員詞匯在現(xiàn)實(shí)生活中的價(jià)值和作用，鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)一步探索和應(yīng)用。

布置課后作業(yè)：讓學(xué)生撰寫一篇關(guān)于介紹自己家庭成員的短文，以鞏固學(xué)習(xí)效果。學(xué)生學(xué)習(xí)效果1.掌握家庭成員的基本詞匯，如father,mother,sister,brother等，并能正確發(fā)音。

2.熟練運(yùn)用句型“Isthisyour...?Yes,itis./No,itisn't.”進(jìn)行家庭成員的識(shí)別和介紹。

3.提高英語口語表達(dá)能力，能夠在實(shí)際場景中運(yùn)用所學(xué)詞匯和句型進(jìn)行簡單的交流。

4.增強(qiáng)對中西方文化差異的認(rèn)識(shí)，了解家庭成員在不同文化背景下的稱呼和關(guān)系。

5.通過案例分析，學(xué)會(huì)如何將所學(xué)知識(shí)應(yīng)用于實(shí)際生活中，解決相關(guān)問題。

6.培養(yǎng)合作學(xué)習(xí)能力，提高小組討論和課堂展示的表達(dá)能力。

7.激發(fā)對英語學(xué)習(xí)的興趣，樹立自信心，勇于在課堂上展示自己，積極參與互動(dòng)。

8.能夠撰寫一篇關(guān)于介紹自己家庭成員的短文，鞏固所學(xué)知識(shí)，提高寫作能力。板書設(shè)計(jì)①家庭成員詞匯：

-father

-mother

-sister

-brother

-grandpa

-grandma

②句型：

-Isthisyour...?

-Yes,itis.

-No,itisn't.

③課堂重點(diǎn)：

-家庭成員詞匯的發(fā)音與記憶

-句型的構(gòu)造與運(yùn)用

-中西方文化差異的認(rèn)識(shí)

板書設(shè)計(jì)將采用圖文結(jié)合的方式，左側(cè)列出家庭成員詞匯，右側(cè)展示句型結(jié)構(gòu)。每個(gè)詞匯旁可配以相應(yīng)的簡筆畫，增強(qiáng)趣味性和藝術(shù)性。課堂重點(diǎn)部分將以不同顏色的粉筆標(biāo)出，突出重點(diǎn)，便于學(xué)生記憶和理解。板書整體布局清晰，條理分明，有助于激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和主動(dòng)性。教學(xué)反思與總結(jié)在教學(xué)過程中，我采用了圖片展示、情景模擬和小組討論等多種教學(xué)方法，旨在激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高他們的英語口語表達(dá)能力。通過這節(jié)課的教學(xué)，我發(fā)現(xiàn)以下幾點(diǎn)值得反思：

1.教學(xué)方法的選擇：圖片展示和情景模擬使學(xué)生能夠更直觀地理解家庭成員詞匯，但在實(shí)際操作中，部分學(xué)生仍存在發(fā)音不準(zhǔn)確的問題。我意識(shí)到在今后的教學(xué)中，應(yīng)更加關(guān)注學(xué)生的發(fā)音訓(xùn)練，提高他們的語音準(zhǔn)確性。

2.課堂互動(dòng)：小組討論和課堂展示環(huán)節(jié)，學(xué)生積極參與，課堂氛圍活躍。但在課堂提問時(shí)，我發(fā)現(xiàn)部分學(xué)生仍存在緊張、不敢開口的現(xiàn)象。為此，我將在今后的教學(xué)中，繼續(xù)鼓勵(lì)學(xué)生大膽發(fā)言，提高他們的自信心。

3.教學(xué)管理：在課堂教學(xué)中，我注意觀察學(xué)生的反應(yīng)，適時(shí)調(diào)整教學(xué)節(jié)奏，確保教學(xué)過程順利進(jìn)行。但同時(shí)，我也發(fā)現(xiàn)部分學(xué)生對課堂紀(jì)律的遵守仍有待提高。今后，我將加強(qiáng)對課堂紀(jì)律的管理，為學(xué)生創(chuàng)造一個(gè)更好的學(xué)習(xí)環(huán)境。

教學(xué)總結(jié)：

1.學(xué)生在知識(shí)方面的收獲：通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生掌握了家庭成員的基本詞匯和句型，能夠運(yùn)用所學(xué)知識(shí)進(jìn)行簡單的家庭成員介紹。

2.技能方面的進(jìn)步：學(xué)生的英語口語表達(dá)能力有所提高，能夠在實(shí)際場景中運(yùn)用所學(xué)詞匯和句型進(jìn)行交流。

3.情感態(tài)度方面的變化：學(xué)生對英語學(xué)習(xí)表現(xiàn)出更濃厚的興趣，課堂參與度提高，勇于展示自己。

針對教學(xué)中存在的問題和不足，我提出以下改進(jìn)措施和建議：

1.加強(qiáng)發(fā)音訓(xùn)練，提高學(xué)生的語音準(zhǔn)確性。

2.更多地關(guān)注學(xué)生的情感需求，鼓勵(lì)他們積極參與課堂活動(dòng)，提高自信心。

3.嚴(yán)格課堂紀(jì)律，為學(xué)生創(chuàng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)氛圍。

4.在課后及時(shí)了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，針對性地進(jìn)行輔導(dǎo)，提高他們的學(xué)習(xí)效果。課后拓展1.拓展內(nèi)容：

-閱讀材料：選擇一篇關(guān)于家庭成員的英文短文，描述一個(gè)家庭的日常生活或有趣的故事。

-視頻資源：推薦一部以家庭為主題的英語動(dòng)畫片或紀(jì)錄片，讓學(xué)生在觀看中學(xué)習(xí)家庭相關(guān)的詞匯和表達(dá)。

2.拓展要求：

-鼓勵(lì)學(xué)生利用課后時(shí)間閱讀短文，觀看視頻，并嘗試用本節(jié)課學(xué)到的詞匯和句型進(jìn)行口頭復(fù)述。

-學(xué)生可以記錄下閱讀和觀看過程中的新詞匯和有用表達(dá)，以便在課堂上與同學(xué)分享。

-教師提供必要的指導(dǎo)和幫助，如解答學(xué)生在閱讀和觀看過程中遇到的問題，指導(dǎo)他們?nèi)绾斡行У剡M(jìn)行自主學(xué)習(xí)。

-建議學(xué)生在家中與家人一起進(jìn)行角色扮演，用英語介紹自己的家庭成員，將所學(xué)知識(shí)應(yīng)用到實(shí)際生活中。

-鼓勵(lì)學(xué)生將拓展學(xué)習(xí)的心得體會(huì)以日記或小報(bào)告的形式記錄下來，以便在課堂上進(jìn)行交流展示。作業(yè)布置與反饋?zhàn)鳂I(yè)布置：

1.完成練習(xí)冊上Unit2SectionB1a-1d的相關(guān)練習(xí)，包括家庭成員詞匯的選擇題和填空題。

2.撰寫一篇短文，介紹自己的家庭成員，要求使用本節(jié)課學(xué)到的句型“Isthisyour...?Yes,itis./No,itisn't.”。

3.觀看一部以家庭為主題的英語動(dòng)畫片或紀(jì)錄片，記錄下新學(xué)的家庭成員詞匯和有趣的表達(dá)。

作業(yè)反饋：

1.及時(shí)批改學(xué)生的練習(xí)冊作業(yè)，指出