新人教版小學數(shù)學一年級上冊全冊教案

1三維三維難點教法學法教學準備⒊情感、態(tài)度與價值觀：在他人的幫助下，體會學習數(shù)學的意義與樂趣。提問：在美麗校園里，你們看見了什么？分小組交22架秋千）??②學生自己看圖說圖意。如：3架木馬……8個點子表示的是什么物體的數(shù)量？怎樣表示氣球的個3EQ\*jc3\*hps31\o\al(\s\up14(板三),目)EQ\*jc3\*hps31\o\al(\s\up14(書維),標)EQ\*jc3\*hps36\o\al(\s\up2(過),多)EQ\*jc3\*hps36\o\al(\s\up2(方),少)EQ\*jc3\*hps36\o\al(\s\up2(初步),含義)一一對應的方法比較物體的多少，理解4難點567三維說得很清楚，(板書：上下)再看看，在我們的教室8位前面是誰，后面是誰。也可以說，你在這個同學的在另一(1)師生一起玩“做一做”的游戲。然后同桌兩人出座位玩今天我們學會了什么?(師指著板書)“上”“下”“前”“后”“上、下、前、后”。9三維難點教法學法教學準備一、初步認識“左”和“右”腳……)左耳……難點三維重點教學難點教法學法教學準備如太陽的各種個數(shù)可以用1表示，2頭犀?？梢杂?表示，2棵2、老師拿出3個蘋果，你能用你喜歡的方式表示和老師難點？（3、學習“3=3”4、學習“3〉2”5、學習“3<4”┆┆┆難點教材第21、22頁的主題圖及“做一做”難點？（？，先讓學生獨立的填一填，然后再集體進行評價。三維重點教學難點教法評價方式：請學生當“小法官”評價：給找到正確答案多的小組獎勵“團結(jié)協(xié)作智慧星”難點？（？（三維重點教學難點教法教材第27頁的主題圖及“做一做”三維重點教學難點教法學法教學準備？（板書0并領(lǐng)讀“0”難點板書：3－3＝04＋0＝4難點（3）讓學生閉上眼睛按教師的要求摸出四種不同形狀的實1、做“做一做”三維重點教學三維重點教學難點教法學法教學準備難點學上還可以用這樣一個數(shù)字表示，這個數(shù)字就讀作6，一起來（5）67難點三維重點教學難點教法學法教學準備示從中去掉，你能看圖寫出減法算式嗎？)難點難點小測試1）9前面的一個數(shù)是幾，8后面的一個數(shù)是師：動物園里有兩只小猴子，可愛吃香蕉了，老師特地買難點難點教學情境圖、圓點圖、小貓卡片等。？（？（4、擺5根紅色小棒和4根黃色小棒，試著寫4道算式。三維三維難點教法學法教學準備三維重點教學難點教法學法教學準備？（師：這堂課，老師感到很高興，不知大家覺得怎樣？那這節(jié)難點的手勢,請一個小朋友幫他糾正.三維重點教學難點教法學法教學準備（）②你能解決小紅提出的這個問題嗎？請你在練習紙上畫（）（）∧難點？（？（？（師：像這樣有2個加號，連續(xù)相加的算式叫做“連加”？（？（76三維重點教學難點教法學法教學準備5－2－1=8－5－3=9＋0＋1=4＋3＋2=5＋4＋1=6學生：第二步是7減2，因為第二步是用第一步兩個數(shù)相加的生：因為只有用減法先算出4只天鵝飛走2只湖里還剩下幾只這么開心，它們也帶來了一個問題，你們會解決嗎？填一三維難點？（出橡皮筋將10支鉛筆捆在一起。指著一捆鉛筆問：十1個—）幾個一10個）難點三維難點列式？學生回答后教師板書：10+3=教師提問：10+3等于多-20各數(shù)的組成進行計算，10加幾得十幾，十幾減幾10，十三維重點教學難點教法學法教學準備方法一：11、12、13、14⒈知識與技能：通過有趣的實踐活動，加深對10以內(nèi)數(shù)的認識，進一步鞏固10以內(nèi)數(shù)的加減法，充分感受數(shù)學與生活的的密切聯(lián)系。難點識。以后我們學會更多的知識，老師再帶大家到“數(shù)學樂園”難點難點9＋1＝109＋4＝139＋7＝169＋2＝119＋5＝149＋8＝179＋3＝129＋6＝159＋9＝182+9=5+9=7+9=8+9=9+2=9+5=9+7=9+8=三維重點教學難點教法學法教學準備⒉過程與方法：在觀察中培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識，訓練學生思維的靈活性，進一步理解“湊十法”你們勝利通過第一關(guān)!下面我們就用這種湊8+4=7+6=6+5=53難點生：把5分成2和3,3加7得10,10加2得12，所以5+7=12.難點教學難點--------------------------------------------（）（）（）（）（）（）（）難點難點