沂蒙非遺走進(jìn)幼兒園藝術(shù)教育智慧樹(shù)知到答案2024年臨沂市理工學(xué)校

沂蒙非遺走進(jìn)幼兒園藝術(shù)教育臨沂市理工學(xué)校智慧樹(shù)知到答案2024年項(xiàng)目一測(cè)試

《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》中指出：（）是人類(lèi)感受美、表現(xiàn)美和創(chuàng)造美的重要形式，也是表達(dá)自己對(duì)周?chē)澜绲恼J(rèn)識(shí)和情緒態(tài)度的特有方式。

A:音樂(lè)B:藝術(shù)C:文學(xué)D:美術(shù)

答案:B幼兒園藝術(shù)教育活動(dòng)的特點(diǎn)（）。

A:游戲性B:綜合性C:教育性D:藝術(shù)性

答案:ABCD藝術(shù)教育培養(yǎng)幼兒感受、理解、表現(xiàn)、鑒賞、創(chuàng)造美的能力，陶治幼兒情操，發(fā)展幼兒智力，促進(jìn)其自身各種因素的平衡發(fā)展。（）。

A:對(duì)B:錯(cuò)

答案:A創(chuàng)作練習(xí)，是根據(jù)范例和教師的演示進(jìn)行的練習(xí)。（）

A:對(duì)B:錯(cuò)

答案:B（）指在教師指導(dǎo)下，由幼兒發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、探索問(wèn)題和解決問(wèn)題的教學(xué)方法。

A:引導(dǎo)探究法B:游戲練習(xí)法C:綜合法D:指導(dǎo)練習(xí)法

答案:A幼兒園美術(shù)教育活動(dòng)的特點(diǎn)（）？

A:生成性B:靈活性C:整合性D:聯(lián)系性

答案:BCD幼兒園美術(shù)教育活動(dòng)的任務(wù)？（）

A:使幼兒喜愛(ài)美術(shù)活動(dòng)B:發(fā)展幼兒美術(shù)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)C:教會(huì)幼兒掌握簡(jiǎn)單美術(shù)知識(shí)和技能D:發(fā)揮美術(shù)的情感教育功能

答案:ABCD幼兒園音樂(lè)教育活動(dòng)包括（）？

A:歌唱活動(dòng)B:韻律活動(dòng)C:打擊樂(lè)器活動(dòng)D:音樂(lè)欣賞活動(dòng)

答案:ABCD幼兒園藝術(shù)教育活動(dòng)的指導(dǎo)要點(diǎn)是什么？（）

A:幼兒園藝術(shù)教育活動(dòng)應(yīng)充分發(fā)揮藝術(shù)的情感教育功能B:激發(fā)幼兒感受美和表現(xiàn)美的情趣C:其余選項(xiàng)都是D:應(yīng)支持幼兒富有個(gè)性和創(chuàng)造性的表達(dá)

答案:C“喜歡參與歌唱活動(dòng)，體驗(yàn)在歌唱活動(dòng)中進(jìn)行交流、合作的快樂(lè)“屬于音樂(lè)教育中（）目標(biāo)。

A:情感態(tài)度目標(biāo)B:能力目標(biāo)C:操作技能目標(biāo)D:認(rèn)知目標(biāo)

答案:A

項(xiàng)目二測(cè)試

下列哪一項(xiàng)不屬于非物質(zhì)文化遺產(chǎn)。（）

A:泰山B:剪紙C:昆曲D:二十四節(jié)氣

答案:A沂蒙非遺共有（）項(xiàng)。

A:326項(xiàng)B:6項(xiàng)C:397項(xiàng)D:65項(xiàng)

答案:A臥冰求鯉傳說(shuō)屬于非物質(zhì)文化遺產(chǎn)的哪一類(lèi)（）

A:傳統(tǒng)音樂(lè)B:傳統(tǒng)美術(shù)C:民間文學(xué)D:傳統(tǒng)戲劇

答案:C下列哪項(xiàng)不屬于沂蒙非遺。（）

A:柳琴戲B:沂蒙山小調(diào)C:猴呱噠鞭舞D:苗族古歌

答案:B哪一年柳琴戲入選國(guó)家級(jí)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)名錄（）

A:2000年B:2006年C:2008年D:2009年

答案:C小郭泥塑屬于（）級(jí)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)

A:市級(jí)B:國(guó)家級(jí)C:省級(jí)D:世界級(jí)

答案:A下列選項(xiàng)屬于非物質(zhì)文化遺產(chǎn)的有（）

A:社會(huì)實(shí)踐、儀式、節(jié)慶活動(dòng)B:自然風(fēng)光C:表演藝術(shù)D:傳統(tǒng)手工藝

答案:ABD沂蒙非遺項(xiàng)目中屬于國(guó)家級(jí)非遺的是（）

A:龍燈扛閣B:臨沭柳編C:猴呱噠鞭舞D:柳琴戲

答案:ABC學(xué)校作為教育機(jī)構(gòu)，應(yīng)該積極開(kāi)展非遺保護(hù)和傳承工作，通過(guò)多種方式，讓學(xué)生了解和接觸非遺文化，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)非遺的認(rèn)同感和傳承意識(shí)。（）

A:錯(cuò)B:對(duì)

答案:A沂蒙非遺要發(fā)展，離不開(kāi)傳承與創(chuàng)新。（）

A:錯(cuò)B:對(duì)

答案:B

項(xiàng)目三測(cè)試

門(mén)箋是中國(guó)北方地區(qū)春節(jié)期間貼在門(mén)楣、房檐上的一種傳統(tǒng)（）藝術(shù)。

A:風(fēng)箏B:年畫(huà)C:剪紙

答案:C蘭陵套色門(mén)箋色彩排列順序是（）

A:橙、黃、綠、藍(lán)、紫B:紅、綠、黃、粉紅、藍(lán)紫C:赤、橙、黃、綠、青

答案:B蘭陵套色門(mén)箋具體制作步驟包括（）。

A:套色B:剪制C:工具準(zhǔn)備D:設(shè)計(jì)成圖E:修整

答案:ABCDE沂蒙剪紙是中國(guó)傳統(tǒng)剪紙藝術(shù)中的一種，源于山東?。ǎ?/p>

A:沂蒙山區(qū)B:北城新區(qū)C:費(fèi)縣D:蘭陵縣

答案:A（）年，中國(guó)民間剪紙被列為世界非物質(zhì)文化遺產(chǎn)。

A:2005B:2007C:2008D:2006

答案:D剪紙中多采用諧音、象征及（）的表現(xiàn)手法。

A:擬人B:表征C:對(duì)比D:寓意

答案:D.沂蒙剪紙已被列入聯(lián)合國(guó)教科文組織的人類(lèi)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)代表作名錄。（）

A:對(duì)B:錯(cuò)

答案:A剪紙是流傳于我國(guó)民間的一種依附于民俗活動(dòng)而存在的立體鏤空藝術(shù)。（）

A:錯(cuò)B:對(duì)

答案:A從地域上來(lái)看,我國(guó)民間剪紙藝術(shù)呈現(xiàn)出“北獷南秀”的特點(diǎn)。北方的剪紙比較粗獷，南方的剪紙講究玲瓏剔透。（）

A:錯(cuò)B:對(duì)

答案:B剪紙的制作步驟包括（）。

A:裱貼B:起稿C:剪(刻)制D:修正

答案:ABCD折疊剪紙包括（）剪紙。

A:對(duì)折B:二方連續(xù)C:四方連續(xù)D:團(tuán)花

答案:ABCD彩色剪紙包括（）剪紙。

A:套色剪紙B:單色剪紙C:分色剪紙D:染色剪紙

答案:ACD染色剪紙分為（）。

A:單色染B:填色染C:套色染D:彩色染

答案:AC

項(xiàng)目四測(cè)試

小郭泥塑在（）年被列入山東省非物質(zhì)文化遺產(chǎn)名錄？

A:2007B:2006C:2005D:2008

答案:D小郭泥塑是民間的勞動(dòng)人民為適應(yīng)（）和審美要求,就地取材,以手工生產(chǎn)為主的一種民間工藝美術(shù)品。

A:生活需要B:文化需要C:精神需要D:社會(huì)需要

答案:D郭泥塑的色彩及紋樣繪制與當(dāng)?shù)氐哪戤?huà)頗為契合，色彩搭配有怎樣的特點(diǎn)（）

A:色彩濃烈、純度高,裝飾性強(qiáng)B:色彩單一、質(zhì)樸C:色彩冷靜、沉著

答案:C小郭泥塑的題材主要有（）等

A:動(dòng)物B:歷史人物C:戲曲人物

答案:ABC小郭泥塑的制作工序包括（）。

A:制模B:做坯C:選泥D:著色E:裝飾

答案:ABCDE小郭泥塑的色彩方案,相對(duì)簡(jiǎn)單，所使用的顏色主要有（）。

A:綠B:黑C:黃D:紅E:白

答案:ABCDE超輕黏土常用的塑造輕泥的手法有（）

A:搓B:捏C:團(tuán)D:揉E:壓

答案:ABCDE小郭泥塑屬于民間手工藝品,是民間的勞動(dòng)人民為適應(yīng)生活需要和審美要求,就地取材,以手工生產(chǎn)為主的一種工藝美術(shù)品。（）。

A:對(duì)B:錯(cuò)

答案:B小郭泥塑底色一般用白色，彩繪一般用墨、大紅、粉紅、綠、黃為主要顏料，色彩鮮明，裝飾味濃。（）

A:對(duì)B:錯(cuò)

答案:B泥塑可以充分地鍛煉幼兒的動(dòng)手能力,提高幼兒的手部靈活性,還可以鍛煉幼兒的洞察力、想象力、創(chuàng)造力。（）

A:錯(cuò)B:對(duì)

答案:A

項(xiàng)目五測(cè)試

2008年（），布老虎經(jīng)國(guó)務(wù)院批準(zhǔn)列入第二批國(guó)家級(jí)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)名錄。

A:5月10日B:10月2日C:8月8日D:6月7日

答案:A（）年11月，布老虎入選國(guó)家級(jí)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)代表性項(xiàng)目保護(hù)單位名單。

A:2015年B:2016年C:2018年D:2019年

答案:B民間的虎有的專(zhuān)用在（），這一天孩于要身穿繡有五毒的背心，圖案基本上是:周?chē)俏宥局虚g是老虎，意味老虎可以驅(qū)除五毒。

A:中秋節(jié)B:重陽(yáng)節(jié)C:端午節(jié)D:清明節(jié)

答案:D人們把虎作為生命保護(hù)神和繁衍生育之神。（）

A:對(duì)B:錯(cuò)

答案:B公歷四月初五清明節(jié)節(jié)期間，民間盛行給兒童做布老虎，或者用雄黃在兒童的額頭畫(huà)虎臉，寓意健康、強(qiáng)壯、勇敢。（）

A:錯(cuò)B:對(duì)

答案:B老虎不僅勇猛無(wú)敵，而且對(duì)自己的幼崽特別保護(hù)，民間有“虎毒不食子“的說(shuō)法。（）

A:錯(cuò)B:對(duì)

答案:B線穗子有聰慧之意。（）

A:錯(cuò)B:對(duì)

答案:A布老虎玩偶包括（）。

A:虎頭枕B:布藝魚(yú)C:虎頭鞋D:虎頭帽

答案:BCD縫制布老虎忌用綢緞布料，忌（）之意。

A:“仇”字B:“丑”字C:綢緞D:斷子

答案:CD算盤(pán)和書(shū)本預(yù)示孩子將來(lái)（）。

A:有文化B:會(huì)算賬C:聰明D:長(zhǎng)命百歲

答案:AB（）時(shí)期藍(lán)印花布技藝得到進(jìn)一步發(fā)展并逐漸繁榮。

A:明清B:宋代C:唐代D:五代

答案:C

項(xiàng)目六測(cè)試

傳統(tǒng)的扎染、蠟染、夾染和灰染大多以藍(lán)靛為染料。（）

A:錯(cuò)B:對(duì)

答案:B唐代將鏤空花版改成桐油竹紙，藍(lán)印花布花紋精細(xì)。（）

A:錯(cuò)B:對(duì)

答案:A藍(lán)印花布的歷史可追溯至春秋時(shí)代。（）

A:對(duì)B:錯(cuò)

答案:B我國(guó)最早的木制紡織機(jī)和印染工具就在山東臨沂地區(qū)被發(fā)掘出土。（）

A:錯(cuò)B:對(duì)

答案:B非遺藍(lán)印花布服飾以藍(lán)白為基調(diào)，具有樸拙幽雅、清新和諧的藍(lán)白之美和濃厚的鄉(xiāng)土氣息。（）

A:對(duì)B:錯(cuò)

答案:A廣義上的藍(lán)印花布:包括（）。

A:蠟染B:扎染C:夾染D:灰染

答案:ABCD藍(lán)印花布一般可分為（）和（）兩種形式。（）

A:藍(lán)底紅花B:黃底藍(lán)花C:藍(lán)底白花D:白底藍(lán)花

答案:CD沂蒙非遺藍(lán)印花布家紡產(chǎn)品特征。（）

A:特異性B:實(shí)用性C:功能性D:裝飾性

答案:BCD藍(lán)印花布的制作材料包括（）

A:植物性靛藍(lán)染料B:防染漿C:藍(lán)布D:棉布

答案:ABD

項(xiàng)目七測(cè)試

下列哪一項(xiàng)不屬于猴呱噠鞭舞特點(diǎn)。（）

A:舞蹈時(shí)可以不用花棍B:把花棍視為孫悟空的“金箍棒”，表演中突出猴C:與持洛子的相逗成趣D:動(dòng)作模仿猴子的形態(tài)，靈活多變

答案:A猴呱噠鞭舞起源于（）項(xiàng)。

A:臨沂市費(fèi)縣汪溝B:蘭陵縣新興村C:蘭陵縣大仲村D:蘭陵縣西橫溝崖村

答案:D下面不是猴呱噠鞭舞的步伐的特點(diǎn)的是（）

A:有跳起步伐動(dòng)作要輕盈，干脆利落B:模仿猴子形態(tài)，隨意C:弓步要大，步伐動(dòng)作的銜接要流暢D:與東北秧歌的步伐相似

答案:D下列哪項(xiàng)不屬于花棍的上肢基本打法。（）

A:打肩B:下打C:上挑D:跳打

答案:D猴呱嗒鞭舞”，大約起源興盛于清道光年間，迄今已有近（）

A:190年的歷史B:150年的歷史C:100年的歷史D:200年的歷史

答案:D猴呱噠鞭舞屬于（）級(jí)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)

A:省級(jí)B:世界級(jí)C:市級(jí)D:國(guó)家級(jí)

答案:A把非物質(zhì)文化遺產(chǎn)中的傳統(tǒng)舞蹈融入幼兒園教育教學(xué)中，能夠激發(fā)幼兒對(duì)舞蹈學(xué)習(xí)的興趣，也能讓幼兒從小擔(dān)負(fù)起傳承傳統(tǒng)文化的責(zé)任。（）

A:對(duì)B:錯(cuò)

答案:A單手持花棍，下列選項(xiàng)正確的是（）

A:單手持花棍多與虛部結(jié)合B:主要以大拇指和是指用力，其余三指呈放松狀態(tài)，這樣可以更好的靈活掌握花棍的方向，使花棍流暢自然C:右手持花棍的中間處，手心向下D:多以左手持花棍

答案:ABC猴呱噠鞭舞的下肢的基本打法有（）

A:打地B:打腳C:跳打D:打胯、打腿

答案:ABCD花棍幼兒舞蹈動(dòng)作的訓(xùn)練目的：鍛煉幼兒的手臂、腕部以及腿部肌肉力量和動(dòng)作靈活性。（）

A:對(duì)B:錯(cuò)

答案:A猴呱噠鞭舞到清宣統(tǒng)年間，該形式演變成為一種“玩社”(自?shī)市匀后w活動(dòng))，從演出形式到動(dòng)作風(fēng)格發(fā)生了變化。（）

A:錯(cuò)B:對(duì)

答案:B

項(xiàng)目八測(cè)試

目前國(guó)際上比較流行的陶笛大多數(shù)是以19世紀(jì)中期意大利人杜那提設(shè)計(jì)的（）型陶笛

A:潛艇B:楓葉C:花朵D:動(dòng)物

答案:D關(guān)于“嗚嘟”的描述，下列選項(xiàng)正確的是（）

A:距今有2700多年B:是目前發(fā)現(xiàn)的最古老的陶笛實(shí)物C:2007年，鳴嘟被列為湖北省首批非物質(zhì)文化遺產(chǎn)。D:嗚嘟和現(xiàn)代陶笛結(jié)構(gòu)和發(fā)音原理幾乎一模一樣，同樣能演奏和音。

答案:ABCD杜那提對(duì)陶笛的最大貢獻(xiàn)在于（）

A:為陶笛取了個(gè)好聽(tīng)的名字一一奧卡利那B:被稱(chēng)為歐洲的“陶笛之父”C:發(fā)明了復(fù)管陶笛D:確定了現(xiàn)代陶笛的基本樣式

答案:BC陶笛大體分為兩個(gè)部分，分別是哨口和笛身。（）

A:對(duì)B:錯(cuò)

答案:B《故鄉(xiāng)的原風(fēng)景》是日本陶笛大師久石讓的作品。（）

A:錯(cuò)B:對(duì)

答案:A（）年出現(xiàn)了專(zhuān)業(yè)藝人，