2023年三年級(jí)語(yǔ)文知識(shí)點(diǎn)歸納總結(jié)

人教版小學(xué)語(yǔ)文三年級(jí)上冊(cè)各單元知識(shí)點(diǎn)梳理

笫一單元

一、生字詞

Pingbdy6uxizhaoylnhuanchdngzhaohujingII

（坪壩）（游戲）（招引）（歡唱）（招呼）（敬禮）

piaoydnghIJdi6hdoqlfdngw6izhuchuanddiddbdn

（飄揚(yáng)）（蝴蝶）（好奇）（鳳尾竹）（穿戴）（打扮）

ydohudngt6ngzhongcuzhuangkdngqudwOjbdirendo

（搖擺）（銅鐘）（粗壯）（孔雀舞）（潔白）（熱鬧）

ji6zhuangzhexieshengkairongmdowanshudheIdng

（假裝）（這些）（盛開(kāi)）（絨毛）（玩耍）（合攏）

yib^nzhengjingyinrenzhumushIjiny6uqjsh6uzhfing

（一本正經(jīng)）（引人注目）（使勁）（有趣）（手掌）

huabandidoyuguanchabdifacangcangsihuzdnmen

（花瓣）（釣魚(yú)）（觀測(cè)）（白發(fā)蒼蒼）（似乎）（咱們）

juexinjurdnbianzyongqifengdingfen1ililiang

（決心）（居然)（辮子）（勇氣）（峰頂）（奮力）（力量）

zhdngyupashanyangqI

（終于）（爬山乂仰起)

二、復(fù)習(xí)課文：

1、《我們的民族小學(xué)》通過(guò)描寫(xiě)邊疆的一所民族小學(xué)，反映了孩子們幸福的學(xué)習(xí)生活，體

現(xiàn)了祖國(guó)各民族之間的友愛(ài)和團(tuán)結(jié)。

2、《金色的草地》課文感情：熱愛(ài)大自然，大自然給我的們生活帶來(lái)了樂(lè)趣。

a）課文寫(xiě)了哪兩件事？

（第一件：哥倆在草地上玩耍，互相往對(duì)方臉上吹蒲公英的絨毛。第二件：我發(fā)現(xiàn)了草地

會(huì)變色及其變色的因素）

b）草地為什么會(huì)變色？

（蒲公英的花瓣就像我們的手掌，會(huì)張開(kāi)、合上,花朵張開(kāi)時(shí)，它是金色的，草地也是金色

的；花朵合攏時(shí)，金色的花瓣被包住，草地就變成綠色的了。）

c）這篇課文重要表現(xiàn)了什么？

表現(xiàn)了作者和弟弟快樂(lè)的童年生活。（注意:文章想表達(dá)的不是蒲公英為什么會(huì)變色，而是

讓孩子體會(huì)到作者快樂(lè)的童年生活。）

3、《爬天都峰》課文向人們揭示了在困難面前，要有戰(zhàn)勝困難的勇氣和信心;在與人相處的

過(guò)程中，要善于互相學(xué)習(xí)，互相鼓勵(lì)，共同進(jìn)步的道理。

a）老爺爺和我爬上天都峰后，為什么要互相道謝？

（能從別人身上汲取力量，善于向別人學(xué)習(xí)，他們個(gè)人的奮斗和努力。）

b）天都峰有什么特點(diǎn)？

一是高，高的如上青天。二是陡，徒得似直上直下。

4、《槐鄉(xiāng)的孩子》課文描寫(xiě)了生活在槐鄉(xiāng)的孩子們采摘槐米的通過(guò)，贊美了槐鄉(xiāng)的孩子們

純樸勤儉、吃苦耐勞的品質(zhì)。

a）槐鄉(xiāng)的孩子可愛(ài)表現(xiàn)在以下幾點(diǎn)：

1）他們勤勞懂事，從小就知道分擔(dān)父母的辛勞，不伸手向父母要錢(qián),靠自己的勞動(dòng)換取學(xué)

費(fèi)。

2）他們吃苦耐勞，以苦為樂(lè),有很強(qiáng)的自立精神。

3）采摘槐米雖然非常辛勞，但是孩子們以苦為樂(lè)。

三、背誦、背寫(xiě)：

1、第一課描寫(xiě)窗外安靜的句子。

這時(shí)候，窗外，樹(shù)枝，鳥(niǎo)兒，蝴蝶，仿佛都在o最有趣

的是,跑來(lái)了。這些山林里的，是那樣聽(tīng)著同學(xué)們。

2、第二課第三自然段

本來(lái)，蒲公英的花何以?；ǘ鋾r(shí)，它是的，草地也是

的;花朵時(shí)，被包住，草地就。

3、背誦第三課第二自然段。

我站在天都峰腳下：啊，峰頂，在上面哩!我嗎?再看看的石級(jí)，石

級(jí)邊上的，是從天上的，真叫人。

4、默寫(xiě)《小兒垂釣》

四、比較組詞：

評(píng)（評(píng)價(jià)）粗（粗壯）招（招呼）湖（湖水）要（規(guī)定）仰（仰頭）

坪（坪壩）組（組織）召（號(hào)召）蝴（蝴蝶）耍（圻耍）迎（歡迎）

釣（釣魚(yú)）袋（口袋）些（這些）帶（皮帶）包（書(shū)包）辮（辮子）

鉤（鉤子）裝（假裝）此（此處）戴（穿戴）苞（花苞）瓣（花瓣）

峰（山峰）鋒（雷鋒）攏（合攏）陡（筆陡）連（連長(zhǎng)）似（似乎）

蜂（蜜蜂）逢（相逢）龍（龍宮）徒（徒弟）鏈（鐵鏈）以（以后）

五、多音字：

hd。（愛(ài)好）ji（奇數(shù)）血（假發(fā)）jin（使勁）

好奇假勁

hdo（好處）q"奇怪）ji6（假日）jing（勁敵）

shi（似的）xiang（tiii）fd（發(fā)現(xiàn)）hudn9（晃眼）

似相發(fā)晃

si（似乎）xidng（相貌）fd（頭發(fā)）hudng（搖擺）

zhdo（朝陽(yáng)）dou（都有）

朝都

chao（朝向）du（首都）

六、反義詞：

仔細(xì)一一馬虎；可愛(ài)一一可恨（討厭）；散發(fā)一一收集；

清香一一惡臭；勤勞一懶惰；滿(mǎn)載而歸一一空手而回；

近義詞：

汲取一一吸??；鼓勵(lì)一一鼓舞；紀(jì)念一一，懷念；

假裝一一偽裝；觀測(cè)一一察看（視察）

第二單元

一、看拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。

jiaowaisanbuxidngpuySngwanghuankuai

（郊外）（散步）（胸晡）（仰望）（歡快）

mianbaozhahudzh。yanhanziyanzlyuk6xl

（面包渣）（或者）（嚴(yán)寒）（自言自語(yǔ)）（可惜）

ndlnggudrdnhuanbdng1udntidowdnzhudndit6u

（肯定）（果然）（歡蹦舌L跳）（婉轉(zhuǎn)）（低頭）

chdngsh1y6n996nturdn\\kdr6nxlngddoddHang

（誠(chéng)實(shí)）（勇敢）（忽然）（立刻乂人行道）（打量）

zhdoxidngjIbdindngzhtinbdijiaojudnmishu

（照相機(jī)）（擺弄）（準(zhǔn)備）（膠卷）（秘書(shū)）

zdzhishejizh&zhudngaogaojianzhdo

（雜志社）（記者）（轉(zhuǎn)告）（高爾基）（按照）

cegudlidny1liangqiguaizhumlngdizhixu6jia

（側(cè)過(guò)臉）（一輛）（奇怪）（著名）（地質(zhì)學(xué)家）

zhudmlcangqiaoqiaoduoshdnyanyanshishi

（捉迷藏）（悄悄）（躲閃）（嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)）

zhudnlaizhudnquxingqu11shipIngzhengtuidong

（轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去）（愛(ài)好）（歷史）（平整）（推動(dòng)）

1flx1ngzhuanmenkdochaqinlingy1ji

（旅行）（專(zhuān)門(mén)）（考察）（秦嶺）（遺跡）

chenggu6zhenjingdakengwojinjinian

（成果）（震驚）（大坑）（臥進(jìn)）（紀(jì)念）

二、四字詞語(yǔ)

來(lái)回跳動(dòng)惹人愛(ài)慕自言自語(yǔ)歡蹦亂跳陽(yáng)光明媚

嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去聞雞起舞

三、復(fù)習(xí)課文

1、第五課《灰雀》中,列寧是如何對(duì)待小男孩兒的，小男孩是一個(gè)如何的人？（列寧尊重、愛(ài)

惜小男孩，小男孩是一個(gè)誠(chéng)實(shí)天真的人）

2、列寧對(duì)灰雀的愛(ài)和小男孩對(duì)灰雀的愛(ài)有什么不同？（列寧的愛(ài)是給灰雀自由，小男孩的愛(ài)

是奪去灰雀的自由，列寧才是真正的愛(ài)鳥(niǎo)。）

3、高爾基是一個(gè)如何的人？小男是一個(gè)如何的人？（高爾基關(guān)心愛(ài)惜小男孩，小男孩崇

敬、熱愛(ài)高爾基）

4、小男孩擺弄了很久很久，說(shuō)明什么？（一,說(shuō)明小男孩很認(rèn)真給高爾基拍照；二，說(shuō)明高爾

基很有耐心地等小男孩）

5、高爾基的代表作,自傳體小說(shuō)三步曲：《童年》《在人間》《我的大學(xué)》

6、李四光是怎么提問(wèn)題的？（這么重的大石頭從天上掉下來(lái)，力量一定非常大。它應(yīng)當(dāng)把

草地砸一個(gè)很深很深的坑，可它為什么沒(méi)得臥進(jìn)去呢?）

7、李四光是一個(gè)如何的人?（李四光有著善于發(fā)問(wèn)、勤于思考、不斷探索的好品質(zhì)）

8、宋慶齡有著如何的好品質(zhì)？（誠(chéng)實(shí)守信）

9、我知道描寫(xiě)守信用的成語(yǔ)有：

一諾千金一言九鼎君子一言，駟馬難追言必行，行必果

10、我還知道的名人名言：愛(ài)好是最佳的老師（愛(ài)因斯坦）

處處是發(fā)明之地，天天是發(fā)明之時(shí)，人人是發(fā)明之人（陶行之）

11、聞雞起舞是來(lái)自歷史故事的成語(yǔ)，意思是聽(tīng)到雞叫就起來(lái)舞劍。比方有志報(bào)國(guó)的人及

時(shí)奮起。

四、背誦

1、有一年冬天，列寧O他天天。公園里有一棵

，樹(shù)上有:兩只胸脯是列寧走到下，

停下來(lái),這三只，還給它們帶來(lái)。，一只胸脯是O它們?cè)?/p>

樹(shù)枝間地歌唱，非常

2、這么重的大石頭從天上掉下來(lái)，力量O它應(yīng)當(dāng),可

它?

3、課文32頁(yè)讀讀背背里的名人名言。

五、多音字

san（散步）xiang（照相機(jī)）juan（膠卷）

散相卷

sdn（松散）xidng（相信）judn（試卷）

ddng（停當(dāng)）jiao（教師）ydo（規(guī)定）

當(dāng)教要

dGng（當(dāng)時(shí)）jido（教書(shū)）y6o（不要）

六、容易寫(xiě)錯(cuò)的字

郊外胸脯仰望或者婉轉(zhuǎn)勇敢低頭忽然膠卷旅行

考察遺跡紀(jì)念臥進(jìn)

第三單元

一、生詞

jIngxinxlwangyIrdnfeiwupinmingbenpdodoudong

（精心）（希望）（仍然）（飛舞乂拼命）（奔跑）（抖動(dòng)）

dajingshIseqianhuwanhuanxunzhdochuitousangqi

（大驚失色）（千呼萬(wàn)喚）（尋找）（垂頭喪氣）

mofdngjixuqingIiongliuyishanziyanrey6upiao

（磨坊）（繼續(xù)）（清涼）（留意）（扇子）（炎熱）（郵票）

lidngshudngshizixianziboIu6qiweixiangtian

（涼爽）（柿子）（仙子）（菠蘿）（氣味）（香甜）

1iangshijiajiny6u1iang1iangydngshufengshdu

（糧食）（加緊）（油亮亮）（楊樹(shù)）（豐收）

二、詞語(yǔ)

qu。cunzhuangchongjIngxiexly1m6i1iziyaoshi

（冷卻）（村莊）（憧憬）（歇息）（一枚）（梨子）（鑰匙）

chenzhe16bawucdibinfenxidnIdiyishang

（趁著）（喇叭）（五彩繽紛）（銜來(lái)）（衣裳）

三、多音字組詞

m。（磨坊）f6ng（磨坊）shdn（扇風(fēng)）

磨坊扇

m6（磨刀）fdng（牌坊）shdn（扇子）

四、課文理解

《9古詩(shī)兩首》

1、默寫(xiě)兩首古詩(shī)。

《夜書(shū)所見(jiàn)》：蕭蕭，O知有兒童，

《九月九日憶山東兄弟》：,每逢。遙知，遍插

2、詞語(yǔ)解釋

蕭蕭：指風(fēng)聲。挑:捉?；h落:籬笆。九月九日：重陽(yáng)節(jié)。

山東:華山以東，指王維的家鄉(xiāng)。獨(dú):單獨(dú)。他鄉(xiāng):他鄉(xiāng)

逢：碰到，碰到。倍：加倍。圈：遙遠(yuǎn)。

3、古詩(shī)意思

《夜書(shū)所見(jiàn)》：蕭蕭秋風(fēng)吹動(dòng)梧桐樹(shù)葉，送來(lái)陣陣寒意，客游在外的詩(shī)人不禁思念起自己的

家鄉(xiāng)。他忽然看到遠(yuǎn)處籬笆下的燈火，那應(yīng)當(dāng)是孩子們?cè)谧襟啊?/p>

《九月九日憶山東兄弟》：詩(shī)人一個(gè)人客居他鄉(xiāng)，每次碰到重陽(yáng)佳節(jié)就加倍思念家鄉(xiāng)親人。這

時(shí)候，詩(shī)人想遠(yuǎn)方的弟兄們一定登上了高處，他們身上都佩帶了茱萸，只是少了詩(shī)人一個(gè)人。

《10風(fēng)箏》

1、課文里的“風(fēng)箏”代表著什么，為什么孩子們要尋找飛走了的風(fēng)箏？

（由于風(fēng)箏寄托著孩子們的快樂(lè)，寄托著他們的幸福，寄托著他們對(duì)未來(lái)的憧憬和希望.）

2、課文的寫(xiě)作順序（做風(fēng)箏放風(fēng)箏找風(fēng)箏）

3、學(xué)了本文,我感受到孩子們的心情變化：（做風(fēng)箏時(shí)的憧憬和希望一放風(fēng)箏時(shí)的快活~找

風(fēng)箏時(shí)的傷心和失望）

4、找出課文中描寫(xiě)心情的詞語(yǔ)（快樂(lè)精心快活大驚失色哭了垂頭喪氣）

5、春錄一些描寫(xiě)心情的詞語(yǔ)（興沖沖樂(lè)呵呵怒氣沖天傷心失望……）

《11秋天的雨》

1、背誦全文

2、課文按（總一分一總）的結(jié)構(gòu)寫(xiě)作，每段都是（先總寫(xiě)，后分說(shuō)）。

3、課文從哪三個(gè)方面寫(xiě)秋雨的？（秋雨的色彩、氣味、告訴小動(dòng)物們冬天快要來(lái)了）

4、為什么說(shuō)秋天的雨“帶給小朋友的是一首歡樂(lè)的歌”？

（由于秋天的雨，有一盒五彩繽紛的顏料。秋天的雨，藏著非常好聞的氣味。秋天的雨，吹

起了金色的小喇叭，告訴小動(dòng)物們冬天快要來(lái)了）

《12聽(tīng)聽(tīng)，秋的聲音》

1、我會(huì)讀:手臂振動(dòng)歌韻叮嚀掠過(guò)歌吟遼闊音樂(lè)廳綻開(kāi)急忙

2、你在詩(shī)中聽(tīng)到了哪些秋的聲音?（大樹(shù)抖動(dòng)手臂的聲音、蟋蟀振動(dòng)翅膀的聲音、大雁暖暖

的叮嚀、秋風(fēng)掠過(guò)田野的歌吟，尚有每一片葉子、每一朵小花、每一滴汗水、每一顆綻開(kāi)

的谷粒里的聲音）

《語(yǔ)文園地三》

1、習(xí)作：要學(xué)會(huì)用“總分總”和“先總后分”的結(jié)構(gòu)方式來(lái)寫(xiě)作文。例文：《秋天的果

園》。

2、我的發(fā)現(xiàn)：會(huì)寫(xiě)表達(dá)顏色的詞語(yǔ)（課文49頁(yè)）

ABB格式表達(dá)顏色的詞語(yǔ)：紅通通白茫茫白花花黑乎乎黑漆漆綠油油黃澄澄

3、“的”和“地”的不同：“的”后面跟名詞或者人物，“地”后面跟動(dòng)作。比如，美麗的

花朵，快活地唱歌。

4、背誦和默寫(xiě)“讀讀背背”

背誦《花鴨和彩霞》

第四單元

1、聽(tīng)寫(xiě)第四單元的生字和詞語(yǔ)。

2、欣然怒放：①氣憤，憤怒;②形容氣勢(shì)很盛。

含笑一現(xiàn):①現(xiàn)在，此刻：②表露在外面，便人可以看見(jiàn).

深夜氣溫過(guò)低，開(kāi)花也不（適宜適合）。

晚上九點(diǎn)左右，曇花向人們（展示展現(xiàn)）美麗的笑臉。

我們（留心細(xì)心）觀測(cè)，就會(huì)發(fā)現(xiàn)，不同的花開(kāi)放的時(shí)間是不同的。

3、凌晨四點(diǎn)，牽?；ù灯鹆耍ㄗ仙男±龋?；五點(diǎn)左右，艷麗的薔薇（綻開(kāi)了笑臉）；七點(diǎn)

（睡蓮從夢(mèng)中醒來(lái)）；中午十二點(diǎn)左右，（午時(shí)花開(kāi)花了）；下午三點(diǎn)，（萬(wàn)壽菊欣然怒放）；

傍晚六點(diǎn)，（煙草花在暮色中清醒）；夜來(lái)香在晚上八點(diǎn)開(kāi)花;曇花卻在九點(diǎn)左右（含笑一

現(xiàn)）。

植物開(kāi)花的時(shí)間，與（溫度）、（濕度）、（光照）和（昆蟲(chóng)活動(dòng)的時(shí)間）有著密切的關(guān)

系。

以上部分規(guī)定默寫(xiě)。

4、幾（）（）盡（）（）稱(chēng)（）（）

看（）（）待（）（）磨（）（）

5、聽(tīng)說(shuō)蜜蜂有（辨認(rèn)方向）的能力,（無(wú)論）飛到哪里，它（總是）可以飛回原處。

（盡管）它們逆風(fēng)而行，沿途都是一些陌生的景物，（但）它們確的確實(shí)地飛回來(lái)了。

蜜蜂靠的（不是）超常的記憶力，（而是）一種我無(wú)法解釋的本能。這道題目考

察的是孩子對(duì)關(guān)聯(lián)詞的掌握。

從《蜜蜂》這篇課文中，我們可以知道作者（法布爾）是一個(gè)什么樣的人?

法布爾是一個(gè)做事嚴(yán)謹(jǐn)，實(shí)事求是的人。

6、假如蜜源離蜂箱不到一百米。它們就會(huì)跳（圓舞）；假如蜜源在蜂箱一百米以外，它們

就跳（擺尾舞）。（詳見(jiàn)課文后的資料袋）

7、《玩出了名堂》中的“小人國(guó)”指的是（微生物的世界），“居民”指的是（微生物）,

“玩具”指的是（顯微鏡）。讀了列文虎克的故事，我知道了（在玩耍中要善于觀測(cè)，善于

思考）學(xué)了這篇文章，我知道（細(xì)菌）（病毒）（真菌）都是微生物。（詳見(jiàn)課文后的資料

袋）

8、讀了《找駱駝》的課文，我們結(jié)識(shí)了一位（善于觀測(cè)和思考）的老人，他通過(guò)觀測(cè)發(fā)現(xiàn)了

商人夫失的駱監(jiān)有這些特點(diǎn)：（左腳跛）、（左上駝蜜右山馱米）、（缺了一顆牙齒）。他

看見(jiàn)路上有駱駝的腳印，（右邊深左邊淺），就知道駱駝的左腳有點(diǎn)跛。又看見(jiàn)路的左邊有

一些（蜜），右邊有一些（米），就知道駱駝左邊駝蜜右邊馱米）。還看見(jiàn)駱鴕啃過(guò)的樹(shù)葉,

上面留下了（牙齒印）,所以知道它（缺了一顆牙齒）。

9、具（）側(cè)（）正（）濕（）

真（）測(cè)（）證（溫（）

簡(jiǎn)（）訪（）播（）蜜（）

筒（）坊（）插（密（

評(píng)（）辮（）燥（俄（）

坪（）辨（）躁（）餓（）

蘋(píng)（）瓣（）操（）娥（）

10、“月”旁的字一般和（）有關(guān)，例如（）o

”旁的字一般和（）有關(guān)，例如（

”的字一般和（）有關(guān)，例如（

以上兩道題目自己舉例。

12、（魯班）觀測(cè)帶齒的草叱發(fā)明了（鋸子）；牛頓觀測(cè)落地的蘋(píng)果，發(fā)現(xiàn)了（地球有吸引

力）；（瓦特）觀測(cè)水燒開(kāi)后的茶壺，發(fā)明了（蒸汽機(jī)）。（詳見(jiàn)語(yǔ)文園地四寬帶網(wǎng)）

13照樣子改寫(xiě)句子。

例：我拿出了一本練習(xí)冊(cè)。

我把一本練習(xí)冊(cè)拿出來(lái)了。

L商人找到了駱駝。

商人把駱駝?wù)业搅恕?/p>

駱駝被商人找到了。

2.我寫(xiě)完了3.我打掃干凈了教室。

14填上適當(dāng)?shù)牧吭~。

~（）顯微鏡一（）本能一（）小蜜蜂一（）圖畫(huà)一

（）汗水一（）駱監(jiān)

15、默寫(xiě)語(yǔ)文園地四讀讀背背。

第五單元

1、（迎候等候）

大家手捧鮮花，在機(jī)場(chǎng)（）來(lái)賓的到來(lái)。

李老師已經(jīng)在辦公室（）多時(shí)，你快去吧！

（拜訪拜見(jiàn)）

我特地前來(lái)（拜見(jiàn)）恩師?？鬃硬贿h(yuǎn)千里，來(lái)到洛陽(yáng)（拜訪）老子。

2、根據(jù)句子的意思寫(xiě)出相應(yīng)的成語(yǔ)。

白天黑夜都在加倍趕路。（日夜兼程）十分有名。（遠(yuǎn)近聞名）

形容旅途十分辛勞。（風(fēng)餐露宿）絲亳沒(méi)有留存。（亳無(wú)保存）

學(xué)習(xí)是沒(méi)有止境的。（學(xué)無(wú)止境）長(zhǎng)途跋涉后，勞累疲乏。（風(fēng)塵仆仆）

3、孔子，名（丘），字（仲尼）,生活在（兩千）數(shù)年前的（春秋時(shí)代）。他是我國(guó)偉大的

（思想家）和（教育家）。他的弟子將他的言行記錄下來(lái)，編成（《論語(yǔ)》）。我知道孔子的

名言：（溫故而知新）、（三人行，必有我?guī)熝桑ⅲ▽W(xué)而時(shí)習(xí)之，不亦說(shuō)乎？）?？鬃釉谌?/p>

十歲的時(shí)候，離開(kāi)家鄉(xiāng)（曲阜），去（洛陽(yáng)）拜大思想家（老子）為師。

4、學(xué)習(xí)了《孔子拜師》，我知道了，人們敬重孔子的品行，是由于乂孔子謙虛好學(xué)，不

畏艱辛，求知若渴）。人們敬重老子的品行，是由于：（老子謙虛有禮，愛(ài)惜晚輩,誨人不

倦）。

“學(xué)習(xí)是沒(méi)有止境的?！蹦隳芘e生活中的例子說(shuō)明這句話的意思嗎？

5、組詞。

論（）（）曲（）（）悶（）（）

干（）（）降（）（）重（）（）

作（）（）溜（）（）乘（）（）

6、輕而清的東西，緩緩上升，變成了天;重而濁的東西，慢慢下降，變成了地。

寫(xiě)出這句話中的幾組反義詞。

(—)(—)(一)(—)

7、盤(pán)古倒下后，他的身體發(fā)生了（巨大的變化），他呼出的氣息,變成了（四季的風(fēng)）和

（飄動(dòng)的云）；他發(fā)出的聲音，化作了（隆隆的雷聲）。他的雙眼變成了（太陽(yáng)和月亮），他的

四肢，變成了大地上的（東、西、南、北四極）；他的肌膚,變成了（遼闊的大地），他的血

液變成了（奔流不息的江河），他的汗毛,變成了（茂盛的花草樹(shù)木）;他的汗水變成了（滋潤(rùn)萬(wàn)

物的雨露）……

8、形近字組詞。

撲（）爪（）枝（）機(jī)（）

仆（）瓜（）肢（）?。ǎ?/p>

血（）槍?zhuān)ǎ┛h（）跨（）

nn.（）創(chuàng)（）具（）夸（）

性（）姓（）吏（）史（）

9、寫(xiě)出下列詞語(yǔ)的近義詞。

才干（）有名（）節(jié)W勺（）美麗（）

牢固（）仿佛（）珍貴（）漸漸（）

10、趙州橋的這種設(shè)計(jì)，在建橋史上是一個(gè)（創(chuàng)舉），既（減輕了流水對(duì)橋身的沖擊力），使

（橋不容易被大水沖毀），又（減輕了橋身的重量），（節(jié)省了石料）。

11、這座橋不僅（堅(jiān)固），并且（美觀）O橋面兩側(cè)有石欄,欄板上雕刻著（精美的圖案）：

有的刻著兩條互相纏繞的龍，（嘴里吐出美麗的水花）；有的刻著兩條（兩條飛龍），前爪互

相抵著，（各自回首遙望）；尚有的刻著（雙龍戲珠）。所有的龍似乎都在（游動(dòng)），真像活

了同樣。

（這段話是圍繞哪句話來(lái)寫(xiě)的?這座橋不僅堅(jiān)固，并且美觀。）。

12、你會(huì)用下列關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)造句嗎？

...既....又.......不僅....并且.........有的....有的....尚有的

13、（）聞名（）相間（）倒置舍（）求（

頭（）腳（）積（）成（）（）口（）聲

（）鄰（冷（）應(yīng)外（）

14、學(xué)了第五單元，我們了解了豐富的傳統(tǒng)文化，知道了謙虛好學(xué)的（孔子）、誨人不倦的（老子）

和具有獻(xiàn)身精神的（盤(pán)古）；我們參觀了位于河北趙縣的（趙州橋），他是隋朝的（李春）設(shè)

計(jì)和參與建造的;我們還欣賞了名畫(huà)（《清明上河圖》）。

16、請(qǐng)按順序默寫(xiě)出十二生肖（包含地支和生肖）：

17、（）的雷聲（）的大地（）的云

（）的樹(shù)木（）的天空（）的草地

（）的湖水（）的陽(yáng)光）的山村

精美的（）雄偉的（）世界聞名的（）

熱鬧的（）堅(jiān)固的（）白發(fā)蒼蒼的（）

寶貴的（）遼闊的（）奔騰的（）

澎湃的（）繁華的（）迷人的（）

18、改正下列句子的錯(cuò)別字:

學(xué)習(xí)是沒(méi)有只鏡的。（）趙州橋非常艱固。（）

他風(fēng)塵仆仆地趕來(lái)，就是為了準(zhǔn)時(shí)參與這個(gè)會(huì)意。（）

第六單元

1、我能默寫(xiě)《望天門(mén)山》。作者是（唐）代詩(shī)人（李白），詩(shī)中描繪了巍巍的（天門(mén)山）、

滔滔的（長(zhǎng)江）、尚有（作者對(duì)天門(mén)山的愛(ài)慕之情），真是太壯觀了！

2、《飲湖上初晴后雨》是（宋）代詩(shī)人（蘇軌）寫(xiě)的，寫(xiě)的是西湖（晴天）和（雨中）的美

景。詩(shī)中，他把西湖比作（西施），說(shuō)西湖像她同樣“（淡妝濃抹總相宜）。”所以西湖也

叫西子湖，我能默寫(xiě)《飲湖上初晴后雨》。

3、《望天門(mén)山》的后兩句的意甩是兩岸的青山一會(huì)兒出現(xiàn)一會(huì)兒又忽閃不見(jiàn)，一葉小舟正

乘風(fēng)破浪，從日邊馳來(lái)?！讹嫼铣跚绾笥辍返那皟删涞囊馑际撬ㄊ幯那缣欤吧?/p>

好，煙雨迷茫的雨天景色更加奇特c

4、解釋下列詞語(yǔ)

激涌：波光閃動(dòng)的樣子空蒙:云霧迷茫的樣子

奇:奇特西子廠西施欲:想要

5、組詞。

將（）（）劃（）（）參（）（）

舍（）（）爪（）（應(yīng)（）（）

6、風(fēng)景（）（）物產(chǎn)（）（）五（）十（）

成群（）（）瑰麗（）（）千（）百（）

光彩（）（）璀璨（）（）

7、西沙群島一帶海水（五光十色）、（瑰麗無(wú)比）：有（深藍(lán)的）,（淡青的），

（淺綠的）,（杏黃的）。一塊塊，一（條條），互相（交錯(cuò)著）。由于海底（高低不平），有山崖，有

峽谷，海水（有深有淺），從海面看，色彩就不同了。

（這句話重要是圍繞哪句話寫(xiě)的？西沙群島一帶海水五光十色、瑰麗無(wú)比。海水”五光十

色”的因素是什么？由于海底高低不平,有山崖，有峽谷，海水有深有淺，從海面看，色彩就不

同了。）

8、《富饒的西沙群島》課文是圍繞（那里風(fēng)景優(yōu)美，物產(chǎn)豐富，是個(gè)可愛(ài)的地方。）這句話來(lái)

寫(xiě)的，重要寫(xiě)（風(fēng)景優(yōu)美）和（物產(chǎn)豐富）兩個(gè)方面，

寫(xiě)了（海水）、（海底）、（海灘）和（海島）的景物。

9、請(qǐng)默寫(xiě)出幾條描寫(xiě)祖國(guó)風(fēng)光的諺語(yǔ):（22課后資料袋）

())o)o

）。

10、形近字組詞。

撿（)藍(lán))狀（孤

揀（籃（)壯（)狐（)

欣（)懶（)才()刮（)

砍（嫩)材（)亂（)

12、春天，樹(shù)木（）新的枝條，（）嫩綠的葉子。夏天，樹(shù)木（）蔥

蔥郁蘢，密密層層的枝葉把森林1）嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí),（）了人們的視線，（）了

瞌赭的天空。上午,霧從山谷里升起來(lái),整個(gè)森林（）風(fēng)白色的濃霧里。

13、課文按照（）的順序介紹了小興安嶺的美麗景色和豐富物產(chǎn)。春天的畫(huà)面里，有

）;夏天的畫(huà)面里，有（）；秋天的畫(huà)面

里，我們看到（）；冬天的畫(huà)面里，我們看到（)O

我最喜歡（)天，由于

15、根據(jù)句子的意思寫(xiě)出成語(yǔ)。

應(yīng)當(dāng)有的都有了，一切齊備。（應(yīng)有盡有）

物品質(zhì)量好且便宜。（物美價(jià)廉）

全世界都知道。（舉世聞名）

吃到很多好東西。（大飽口福）

全世界各地。（五洲四海）

晚上。（夜幕降臨）

比方各種美好的東西很多。（琳瑯滿(mǎn)目）

19、默寫(xiě)關(guān)于祖國(guó)河山的詩(shī)句：（詳見(jiàn)語(yǔ)文園地六讀讀背背）

）。（）。

20、我們的祖國(guó)有迷人的風(fēng)景:

我們的祖國(guó)有富饒的物產(chǎn):

（詳見(jiàn)語(yǔ)文園地六寬帶網(wǎng)）

22、晴請(qǐng)清青情靖

天（）了，（）的河水倒映著藍(lán)天，真美啊!兩只（）蜓正在商議著保護(hù)草坪的事（）。它

們寫(xiě)了一個(gè)公約：（）大家不要在（）的草坪走來(lái)走去。

第七單元

1、以下的多音字用不同的讀音各組一個(gè)詞語(yǔ)，并給詞語(yǔ)中的多音字注上拼音。

難（）（）撒（）（）量（）（）

盛（）（）處（）（）倒（）（）

稱(chēng)（）（）掙（）（）埋（）（）

2、《矛和盾的集合》告訴我們的道理：誰(shuí)善于杷別人的長(zhǎng)處集干一身，誰(shuí)就會(huì)是勝利者。

請(qǐng)用別的事例來(lái)說(shuō)明這個(gè)道理。

3、《科利亞的木匣》告訴我們:時(shí)間在變化，自己在變化，周邊的一切都在變化，因此，要隨著

情況的變化，采用不同的做法。

請(qǐng)說(shuō)說(shuō)我們周邊尚有什么在起著變化。

4、《陶罐和鐵罐》告訴我們：每人都有長(zhǎng)處和短處，要看到別人的長(zhǎng)處,正視自己的短

處。

5、《獅子和鹿》告訴我們:尺有所短，寸有所長(zhǎng)，任何事物都不也許完美無(wú)缺,不要由于它的

長(zhǎng)處而看不到它的短處，也不要由于它的短處而否認(rèn)它的長(zhǎng)處。

6、“我們還是和睦相處吧，有什么好吵的呢！”這句話是陶罐說(shuō)的，“和睦相處”的意思

是彼此有好的相處，從這句話可以看出陶罐謙虛友善。

7、東張西望（②）①開(kāi)，展開(kāi)；②看，望;③陳設(shè)，鋪排;④姓。

揚(yáng)長(zhǎng)避短（③）①舉起，升起；②飄動(dòng);③發(fā)揮，發(fā)揚(yáng)；④傳播。

8、根據(jù)句子的意思寫(xiě)出相應(yīng)的詞語(yǔ)。

把兩個(gè)人或兩件事放在一起談?wù)摶蛘呖创?。（相提并論?/p>

形容不快樂(lè)，不振作。（垂頭喪氣、氣餒喪氣）

嘲笑別人。（奚落）

9、驕傲傲慢謙虛樸素惱怒美觀沒(méi)影子光潔

與陶罐有關(guān)的詞語(yǔ)是謙虛、樸素、美觀、光潔o

與鐵罐有關(guān)的詞語(yǔ)是驕傲、傲慢、惱怒、沒(méi)影子。

10、我會(huì)寫(xiě)八個(gè)字的成語(yǔ)：（詳見(jiàn)語(yǔ)文園地七）

11、給下面的句子加上標(biāo)點(diǎn)，讀一讀，再回答問(wèn)題。

小伙伴們圍了上來(lái)都朝著科利亞笑你的算術(shù)不管用啦也許法西斯把你的寶貝挖走

了科利亞說(shuō)不會(huì)的敵人連我們家的大箱子都沒(méi)挖走還能找到我的小木匣嗎這里面一

定有因素

①、科利亞認(rèn)為他的木同不會(huì)被控走，他是這樣想的：敵人都沒(méi)有挖走媽媽的大箱子，

就更不也許找到他的小木匣。

②科利亞當(dāng)初沒(méi)有挖到箱子，是由于：隨著年齡的增長(zhǎng)，他的步伐也發(fā)生了變化，以前需要走

十步,現(xiàn)在只需要走五步就可以了c

12、近義詞

拿一持懦弱一軟弱理睬一理睬危急一一危險(xiǎn)輕蔑一輕視驚訝一驚訝

仍然一依舊和睦一融洽茂密一茂盛固然一本來(lái)顯然一明顯

假如一假如驕傲一傲慢、自滿(mǎn)輕蔑一輕視興奮一快樂(lè)美麗一美麗

欣賞一欣賞精美一精致勻稱(chēng)一均勻氣餒喪氣一垂頭喪氣、無(wú)精打采

逼近一靠近爭(zhēng)辯一爭(zhēng)論很大一龐大

13、反義詞

朝一晚縮一伸丑陋一一美麗現(xiàn)代一古代懦弱一勇敢繁華一荒涼

失敗一成功驕傲一謙虛開(kāi)始一結(jié)束防守一進(jìn)攻愚蠢一聰明毛糙一光潔

輕蔑一重視苦澀一甜蜜激動(dòng)一安靜

14、組詞

架（）矛（）坦（）佳（