2021-2022學年一年級下學期數(shù)學 5.3《小小商店》（教案）

20212022學年一年級下學期數(shù)學5.3《小小商店》（教案）作為一名經(jīng)驗豐富的教師，我深知教學內(nèi)容的重要性。在20212022學年一年級下學期的數(shù)學課程中，我選擇了教材中的第五章第三節(jié)《小小商店》作為教學內(nèi)容。這一章節(jié)主要涉及了加減法運算在實際生活中的應用，通過小小商店的情境讓學生理解和掌握加減法的意義。我的教學目標是讓學生在理解加減法運算的基礎上，能夠運用加減法解決實際生活中的問題。同時，培養(yǎng)學生獨立思考、合作交流的能力，提高他們的數(shù)學應用能力。在教學過程中，我遇到了一些難點和重點。重點是讓學生理解和掌握加減法運算的意義，難點是如何讓學生在實際情境中運用加減法解決問題。為了更好地進行教學，我準備了教具和學具。教具包括PPT、黑板、粉筆等，學具包括練習本、鉛筆、橡皮等。1.實踐情景引入：我以一個真實的商店為背景，讓學生想象自己是一名店員或顧客，引發(fā)學生的興趣。2.講解知識點：我講解了加減法運算的基本概念和意義，讓學生明白加減法在實際生活中的應用。3.例題講解：我給出了一些實際的例題，如商品價格的計算、找零等，讓學生直觀地理解加減法的運用。4.隨堂練習：我設計了一些練習題，讓學生在課堂上進行練習，鞏固所學知識。6.作業(yè)設計：我布置了一些相關(guān)的作業(yè)題，讓學生在課后進行鞏固和拓展。課后，我進行了反思和拓展延伸。我認為學生在本次課程中掌握了加減法運算的基本概念和應用，但在解決實際問題時，部分學生仍然存在困難。在今后的教學中，我將繼續(xù)關(guān)注學生的學習情況，針對性地進行輔導，提高他們的數(shù)學應用能力?？偟膩碚f，我對這次教學感到滿意。學生積極參與課堂活動，表現(xiàn)出對知識的興趣和熱情。通過這次教學，我相信學生對加減法運算有了更深入的理解，能夠在實際生活中運用加減法解決問題。重點和難點解析：關(guān)于加減法運算的理解和運用。我發(fā)現(xiàn)部分學生在課堂上的表現(xiàn)較為被動，對于加減法運算的概念和運用并不清晰。因此，我在課堂上花費了較多的時間來進行講解和引導。我通過舉例子的方式，讓學生理解加減法運算的基本概念，如商品價格的計算、找零等。同時，我也設計了隨堂練習，讓學生在實際操作中運用加減法運算，從而加深他們的理解。關(guān)于如何在實際情境中運用加減法解決問題。我發(fā)現(xiàn)學生在解決實際問題時，往往不知道如何下手。為了解決這個問題，我在課堂上采用了情境教學法。我以一個真實的商店為背景，讓學生想象自己是一名店員或顧客，從而引發(fā)他們的興趣。通過這種方式，學生能夠更好地理解加減法在實際生活中的應用，并能夠主動地運用加減法來解決問題。在課后，我對本次教學進行了反思和拓展延伸。我認為學生在本次課程中已經(jīng)掌握了加減法運算的基本概念和應用。但在解決實際問題時，部分學生仍然存在困難。在今后的教學中，我將繼續(xù)關(guān)注學生的學習情況，針對性地進行輔導，提高他們的數(shù)學應用能力?？偟膩碚f，我對這次教學感到滿意。學生積極參與課堂活動，表現(xiàn)出對知識的興趣和熱情。通過這次教學，我相信學生對加減法運算有了更深入的理解，能夠在實際生活中運用加減法解決問題。在今后的教學中，我將繼續(xù)努力，關(guān)注學生的學習情況，提高他們的數(shù)學應用能力。本節(jié)課程教學技巧和竅門：在講解《小小商店》這一課時，我運用了一些教學技巧和竅門，以提高學生的學習效果。我注重語言語調(diào)的運用。在講解知識點時，我盡量使用簡單明了的語言，以便學生更好地理解和記憶。同時，我注意語調(diào)的抑揚頓挫，使課堂氣氛更加生動有趣。我合理分配了時間。在課堂中，我既保證了講解的時間，又給予了學生足夠的練習時間。通過合理安排時間，學生能夠在課堂上充分理解和掌握所學知識。我積極引導學生進行課堂提問。我鼓勵學生提出問題，并耐心解答他們的疑問。同時，我也通過提問的方式引導學生思考和討論，激發(fā)他們的學習興趣。在情景導入方面，我以一個真實的商店為背景，讓學生想象自己是一名店員或顧客。這種方式能夠引發(fā)學生的興趣，使他們更好地理解和運用加減法運算。教案反思：在本次教學《小小商店》的過程中，我認為有幾方面需要進行反思和改進。對于學生的學習情況，我需要更加關(guān)注個體的差異。在今后的教學中，我將針對不同學生的學習情況，進行更加個性化的教學，以提高他們的數(shù)學應用能力。在課堂提問環(huán)節(jié)，我需要更加引導學生的思考。我將通過設計更加有深度和啟發(fā)性的問題，激發(fā)學生的思維，培養(yǎng)他們的獨立思考能力。我還需要加強對學生的反饋和評價。在今后的教學中，我將更加關(guān)注學生的學習進展，及時給予他們積極的反饋和評價，激發(fā)他們的學習動力?？偟膩碚f，我對這次教學感到滿意。學生積極參與課堂活動，表現(xiàn)出對知識的興趣和熱情。通過這次教學，我相信學生對加減法運算有了更深入的理解，能夠在實際生活中運用加減法解決問題。在今后的教學中，我將繼續(xù)努力，關(guān)注學生的學習情況，提高他們的數(shù)學應用能力。課后提升：1.小明在商店購買了一支鉛筆和一塊橡皮，鉛筆的價格是5元，橡皮的價格是3元。請問，小明總共花費了多少錢？答案：小明總共花費了8元。2.小華在商店購買了一件T恤和一雙鞋子，T恤的價格是45元，鞋子的價格是68元。請問，小華總共花費了多少錢？答案：小華總共花費了113元。3.小剛在商店購買了一瓶飲料和一包薯片，飲料的價格是7元，薯片的價格是12元。請問，小剛總共花費了多少錢？答案：小剛總共花費了19元。4.小麗在商店購買了一本書和一支筆，書的價格是25元，筆的價格是10元。請問，小麗總共花費了多少錢？答案：小麗總共花費了35元。5.小強在商店購買了一臺電腦和一把椅子，電腦的價格是6000元，椅子的價格是200元。請問，