2.6氣候和影響氣候的因素教學(xué)設(shè)計(jì)　浙教版科學(xué)八年級上冊

浙教版八上科學(xué)§2.6氣候和影響氣候的因素教學(xué)設(shè)計(jì)課題2.6氣候和影響氣候的因素單元二學(xué)科科學(xué)年級八上教材分析本節(jié)內(nèi)容選自浙教版八上第二章第6節(jié)，天氣和氣候是兩個有密切聯(lián)系的要素，天氣是氣候的基礎(chǔ),氣候是對天氣的概括，天氣的變化都有氣候的背景因素，氣候變化對人類的生產(chǎn)和生活的影響比天氣的影響更為長久和深遠(yuǎn)，農(nóng)業(yè)生產(chǎn)、交通運(yùn)輸、旅游活動都受到氣候變化的制約，動植物生命活動的節(jié)律與氣候變化也有密切的聯(lián)系。影響氣候的因素是復(fù)雜多樣的，本節(jié)主要介紹了太陽、海陸性質(zhì)、緯度位置、地形和季風(fēng)等要素對氣候的影響機(jī)理。了解我國的氣候狀況，也有助于學(xué)生科學(xué)地認(rèn)識我國的天氣，包括災(zāi)害性天氣的發(fā)生。而學(xué)生對組成天氣的各要素及其產(chǎn)生的原因有一定的褒，對我國不同地方的氣候也有一些感性認(rèn)識，但對不同氣候的成因有待進(jìn)一步的了解和深化，了解了這些知識，對后續(xù)氣象災(zāi)害等相關(guān)知識的學(xué)習(xí)起鋪墊作用，所以本節(jié)知識具有承上啟下的重要作用。本節(jié)內(nèi)容擬用2課時(shí)完成教學(xué)。第1課時(shí)主要介紹氣候及影響氣候的主要因素；第2課時(shí)主要介紹季風(fēng)、氣候的變化及人類對氣候的影響等內(nèi)容。學(xué)習(xí)目標(biāo)科學(xué)觀念：了解氣候的定義，區(qū)分“天氣”和“氣候”；掌握影響氣候的因素；了解太陽對氣候的影響；理解陸地和海洋性質(zhì)不同時(shí)對氣溫的影響；理解地形因素對氣溫和降水的影響；科學(xué)思維：區(qū)分和描述一個地方的天氣與氣候；根據(jù)實(shí)際情況分析太陽輻射、緯度位置、海陸分布、地形等因素對氣候的影響；探究實(shí)踐：通過讀圖分析、資料分析等方法，分析太陽、緯度位置、海陸分布、地形等對氣候的影響；態(tài)度責(zé)任：認(rèn)識影響氣候各要素間的相互聯(lián)系、制約關(guān)系，初步形成辯證觀點(diǎn)。重點(diǎn)緯度位置與海陸分布對氣溫和降水的影響難點(diǎn)海陸位置對氣溫和降水的影響教學(xué)環(huán)節(jié)教師活動設(shè)計(jì)意圖導(dǎo)入新課復(fù)習(xí)：1、日常生活中,天氣預(yù)報(bào)描述的兩個基本要素是(B)A.氣壓和風(fēng) B.氣溫和降水C.氣壓和濕度 D.空氣質(zhì)量和風(fēng)2、下列對a、b、c、d四地的天氣狀況判斷正確的是 (B)A.a、b、c、d四地都為陰雨天氣B.b、c為晴朗天氣 C.a、b、c、d四地都為晴朗天氣D.b、c為陰雨天氣3、如圖是一些常見的天氣系統(tǒng)。（1）可能形成降水的天氣系統(tǒng)是 。（2）可能形成臺風(fēng)的天氣系統(tǒng)是 。[參考：（1）①②③（2）③]導(dǎo)入新課講授新課討論交流：①陰轉(zhuǎn)多云

②冬暖夏涼

③鵝毛大雪

④秋高氣爽

⑤和風(fēng)細(xì)雨

⑥長夏無冬

⑦冬雨夏干

⑧雷電交加（1）描述天氣的有；（2）描述氣候的有。你的判斷依據(jù)是。歸納：一、氣候1、氣候：氣候是某一地區(qū)長時(shí)間內(nèi)的天氣特征；氣候包括天氣的平均狀況和極端狀況。2、天氣和氣候比較：討論交流：1）你的家鄉(xiāng)哪幾個月氣溫比較高？哪幾個月氣溫比較低？哪幾個月降水比較多？哪幾個月降水比較少？二、影響氣候的因素1、氣候差異是由于不同地區(qū)影響氣候的因素不同而造成的。2、影響氣候的主要因素：①太陽輻射②緯度位置③海陸分布④地形地勢⑤人為因素⑤洋流（1）太陽輻射對氣候的影響：太陽對氣候的影響很大，它是地球表層熱量的主要來源。太陽輻射在地表分布的不均勻，是形成氣候差異的主要原因。太陽輻射由赤道向南北兩極遞減，導(dǎo)致地表的氣溫由低緯度地區(qū)向兩極逐漸降低，形成不同的溫度帶。（2）緯度位置對氣候的影響：緯度位置是影響氣候的基本因素。地球上個大球體，緯度不同，太陽照射角度不同，各地方的太陽高度角不同，接受太陽光和多少不同，氣溫高低也相差懸殊。我國的海南島緯度低，氣溫高，長夏無冬。地處我國最北的漠河緯度高，夏季短，冬季長而寒冷。（3）海陸分布對氣候的影響：海陸分布改變了氣溫和降水的地帶性分布。由于海水和砂石的比熱不同，在強(qiáng)烈陽光照射下，海洋變溫慢，陸地變溫快，所以海洋和陸地表面空氣的濕度不同。海洋上空水汽充足，空氣濕潤，因此沿海地區(qū)的降水一般要比遠(yuǎn)離海洋的內(nèi)陸地區(qū)更豐富。我國降水特點(diǎn)：自沿海向內(nèi)陸遞減。（4）地形對氣候的影響：地形對氣溫和降水也有較大的影響。地勢高低不同，氣溫就有明顯的差異。山頂?shù)臍鉁孛黠@低于山麓。在對流層，地面高度每上升1000米，氣溫會下降約6℃。山地的迎風(fēng)坡往往形成比較多的地形雨。我國降水最多的臺灣火燒寮就有豐富的地形雨。討論交流：為什么迎風(fēng)坡多雨而背風(fēng)坡少雨？參考：水平運(yùn)動的濕潤氣流受地形阻擋而在山地的迎風(fēng)坡沿著山坡爬升，由于溫度逐漸降低，使空氣冷卻降溫，水汽凝結(jié)，形成降水。越過山頂后，氣流在背風(fēng)坡下沉，由于越往下氣溫越高，相對濕度越來越小，空氣很難凝結(jié)，使背風(fēng)坡的天氣晴好。視頻：1、鋒面雨2、地形雨和鋒面雨區(qū)別根據(jù)已學(xué)的天氣現(xiàn)象，導(dǎo)出氣候的概念以舊帶新影響氣候的因素較多，其中洋流不作要求（高中地理上交待）氣候與天氣的區(qū)別與聯(lián)系比較，可幫助學(xué)生厘清概念領(lǐng)會氣候的特征要素學(xué)生對自己家鄉(xiāng)的氣候（氣溫和降水）情況相對熟悉些。以此入手分析影響氣候的因素，可降低難度，同時(shí)對太陽輻射、緯度位置、海陸分布及地形等因素對氣候影響的具體分析又能突出重點(diǎn)尤其是結(jié)合本地氣候特點(diǎn)，使學(xué)生記憶深刻地形對氣候的影響涉及到前面已學(xué)過的鋒的天氣系統(tǒng)，介紹鋒面雨，從而對比鋒面雨與地形雨，可促進(jìn)理解課堂練習(xí)1、造成地球上氣候差異最基本的因素是（

A）A.

太陽輻射

B.

季風(fēng)

C.

地面狀況

D.

人類活動2、與海南島相比，杭州四季分明，氣溫夏高冬低，影響我市氣候的基本因素是（

C）A.

大氣環(huán)流

B.

海陸分布

C.

緯度位置

D.

地貌3、關(guān)于緯度位置對氣候的影響，下列敘述正確的是（

A）A.

一般是低緯度氣溫高，高緯度氣溫低

B.

降水不受緯度因素的影響，只受海陸位置的影響

C.

降水受海陸位置因素的影響，在低緯度比較明顯

D.

同一緯度地帶，接受太陽光熱相同，氣溫完全一致4、下列關(guān)于天氣與氣候的說法錯誤的是（C）A．氣候是某一地區(qū)長時(shí)間內(nèi)的天氣特征B．杭州四季分明描述的是杭州的氣候特征C．山地的迎風(fēng)坡降水多，背風(fēng)坡無降水D．一般而言，一天的最高氣溫出現(xiàn)在午后2點(diǎn)左右5、某中學(xué)地理研究性學(xué)習(xí)活動小組在攀登湖南壺瓶山(海拔2099m)的過程中，測得海拔1599m處的氣溫?cái)?shù)值是19.6℃，試推算他們登上山頂時(shí)的氣溫是(B)A．14℃ B．16.6℃C．18℃ D．18.6℃6、如圖所示。A地海拔200米，B、C兩地海拔2200米，且A地常年吹東風(fēng)，則：(1)B和A的相對高度為________，A和B相比，氣溫較高的是________地。(2)B和C地相比，降水較多的是________地，判斷理由是B地位于________，C地位于________。[參考：（1）2000米A（2）B迎風(fēng)坡背風(fēng)坡]及時(shí)訓(xùn)練，有利于鞏固剛剛學(xué)習(xí)的新知識。同時(shí)還有發(fā)現(xiàn)學(xué)生理解所學(xué)知識中存在的問題，