2024年八年級物理講義（人教版）9.3 大氣壓強（專題訓練）【五大題型】（原卷版）

9.3大氣壓強（專題訓練）【五大題型】一．大氣壓強的存在（共10小題）二．大氣壓強的測量方法（共9小題）三．大氣壓強與高度的關系（共7小題）四．氣體壓強跟體積的關系（共5小題）五．大氣壓的綜合應用（共9小題）一．大氣壓強的存在（共10小題）1．（2023?長沙模擬）如圖所示的實例中，與大氣壓有關的是（）A．醫(yī)生進行肌肉注射 B．下水管U形設計 C．用吸盤搬運玻璃 D．熱氣球升空2．（2023秋?柳南區(qū)期中）下列現象和大氣壓無關的是（）A．用吸管吸飲料 B．醫(yī)生用注射器把藥水推入病人肌肉中 C．吸盤式掛鉤能緊貼在墻壁上 D．活塞式抽水機3．（2023秋?徐匯區(qū)校級期中）某同學把裝滿水的量筒口朝下浸沒在水槽中，筒內無氣泡，如圖所示，抓住筒底向上提，在筒口離開水面之前，關于量筒內露出水面部分描述正確的是（）A．量筒內始終充滿水 B．量筒內水面始終與水槽水面相平 C．靠近量筒底部沒有水，量筒內水面高于水槽水面 D．靠近量筒底部沒有水，量筒內水面低于水槽水面4．（2023秋?越秀區(qū)校級期中）如圖所示，在標準大氣壓下，三支試管插入水銀槽中都封閉了一部分氣體。試管中被封閉的氣體壓強中最小的是（）A．甲試管 B．乙試管 C．丙試管 D．甲、乙、丙試管中被封閉的氣體壓強均相同5．（2023秋?長寧區(qū)校級期中）實驗向世人證明了大氣壓強的存在且很大。通常把相當于毫米水銀柱產生的壓強值叫做1標準大氣壓。如果某地某時的大氣壓為1.01×105帕，則面積為20m2的屋頂上受到的大氣壓力為牛。6．（2023?中山區(qū)一模）如圖所示，小明用吸管喝水，水在的作用下進入口中。如果每次吸入水的質量相同，杯底所受水的壓強減小量為Δp，則喝水過程中Δp逐漸。7．（2023秋?普陀區(qū)校級期中）地球周圍的一層厚厚的大氣由于受到的作用，會對處于其中的物體產生壓強，這個壓強叫做大氣壓強。如圖所示把均勻實心正方體木塊慢慢放入盛滿水的容器中，木塊浮在水面上，則容器底部受到水的壓強將，容器對桌面的壓強將（選填“變大”、“不變”或“變小”）。8．（2023?長沙模擬）小明為家中的盆景設計了一個自動供水裝置。如圖，用一個塑料瓶裝滿水倒放在盆景盤中，瓶口剛剛被水浸沒。當盤中的水位下降到使瓶口露出水面時，瓶中就會有水流出，使盤中的水位升高，瓶口又被浸沒，瓶中的水不再流出，塑料瓶內水面的上方是（選填“空氣”或“真空”）。使得水不會全部流掉而能保留在塑料瓶中是由于的作用。9．（2023春?柳州期末）屋頂的面積為50m2，大氣壓強為105Pa，那么：（1）大氣對屋頂的壓力相當于多少個人所受的重力？（設人均體重為500N）（2）這么大的壓力為什么沒有把屋頂壓塌？10．（2023春?光山縣期末）如圖所示，在薄皮鐵桶內放些水，燒開后把開口堵住，再澆上冷水，發(fā)現薄皮鐵桶變扁了，這個現象證明了的存在。薄皮鐵桶被壓扁表明力可以改變物體的。二．大氣壓強的測量方法（共9小題）11．（2023春?焦作期末）甲、乙、丙三個同學在同一房間用托里拆利的方法測量大氣壓，實驗測得水銀柱的長度分別為75.0cm、75.8cm和76.0cm，已知其中一個同學實驗時管內混入空氣，另一個同學沒有把管放豎直，只有一個同學的方法正確。它是（）A．甲 B．乙 C．丙 D．無法確定12．（2023春?青秀區(qū)期中）如圖所示，在做托里拆利實驗時，以下操作會導致玻璃管內水銀面與水槽中水銀面的高度差發(fā)生變化的是（）A．實驗時，將玻璃管適當傾斜一定的角度 B．換用更長一些的玻璃管做實驗 C．換用更粗一些的玻璃管做實驗 D．玻璃管內水銀柱上方進入了一些空氣13．（2023?長沙模擬）如圖是托里拆利實驗裝置，玻璃管先豎直，后讓玻璃管傾斜，水銀充滿全管。下列說法正確的是（）A．玻璃管豎直時，上端無水銀部分充滿空氣 B．外界大氣壓強等于76cm高水銀柱所產生的壓強 C．換用更粗的等長玻璃管，管內外水銀面高度差將變小 D．傾斜時，若玻璃管上端碰出一小孔，水銀會向上噴出14．（2023秋?沙坪壩區(qū)校級月考）如圖所示，是測量大氣壓強的實驗裝置圖，試管內部上方為真空，試管內外水銀均處于靜止狀態(tài)，此時大氣壓強等于mm水銀柱產生的壓強。如果現在在該實驗室做“觀察水沸騰”的實驗，測得水的沸點將（選填“高于”、“等于”或“低于”）100℃。15．（2023秋?閔行區(qū)期中）小明同學利用注射器、彈簧測力計、刻度尺等器材測量大氣壓強的值，實驗步驟如下。（1）把注射器的活塞推至注射器筒的底端，然后用橡皮帽堵住注射器的小孔，目的是；（2）如圖所示，用細尼龍繩拴住注射器活塞的頸部，使繩的另一端與彈簧測力計的掛鉤相連，然后水平向右慢慢拉動注射器筒，當注射器中的活塞剛被拉動時，記下彈簧測力計的示數為N；（3）用刻度尺測出注射器的全部刻度的長度為cm；（4）計算得到大氣壓強的數值為Pa；（5）小明了解到班內同學的實驗誤差普遍很大的原因是。（寫出一條）16．（2023秋?肇源縣期中）使用汞氣壓計測量大氣壓時，未保持其豎直，則測量結果將（選填“偏大”、“偏小”、“不變”）。17．（2023春?渾南區(qū)月考）小王同學利用托里拆利實驗裝置測量大氣壓，如圖所示：（1）將裝滿水銀的玻璃管倒放入水銀槽內，松開下面的手，待管內水銀柱穩(wěn)定后，測出的高度差如圖，則當地大氣壓相當于mm水銀柱產生的壓強。（2）在實驗中，如果將玻璃管由豎直稍微傾斜，則管內外水銀面高度差將，將玻璃管稍微下壓，測得的大氣壓將。（均選填“變大”、“變小”或“不變”）（3）在這個實驗中，如把水銀換成水，將玻璃管灌滿水后，倒插在水槽內時，管中的水柱（選填“會”或“不會”）下降。18．（2023秋?高州市月考）如圖1所示為醫(yī)院做皮試用的標有最大刻度值1mL的注射器。它的活塞前端有突出物，活塞推至注射器底端后可將針頭部分的多余空間填滿。小明利用該注射器等器材，對大氣壓的值進行測量。其實驗步驟如下：a、先活塞推至注射器底端，再用橡皮帽封住注射器的小孔；b、用細繩拴住注射器活塞的頸部，使繩的另一端與彈簧測力計的掛鉤相連，然后水平向右慢慢地拉動注射器筒，當注射器的活塞剛開始滑動時，彈簧測力計的示數如圖2所示；c、測出注射器全部刻度的長度如圖所示；d、根據測量數據，算出大氣壓的值。（1）實驗所用的器材為：注射器、彈簧測力計、細繩、橡皮帽和；（2）根據實驗數據計算出的大氣壓強是Pa；（3）小明發(fā)現，同學們在做此實驗時測得的大氣壓值誤差較大，原因最有可能是；（4）小紅對小明所做實驗進行改進，在完成a、b步驟、活塞回到注射器底端后，添加了“取下封住注射器小孔的橡皮帽，再次水平向右慢慢勻速拉動注射器筒，記下彈簧測力計的示數為0.3N?！敝匦掠嬎愠龅拇髿鈮簭娛荘a。19．（2023春?海珠區(qū)校級期中）某同學做托里拆利實驗時，如圖所示，設實驗過程中管口不離開水銀面，試回答。（1）此時此地大氣壓的值為mm高水銀柱。這實驗可能在（高原、海平面、井底）做的。（2）將玻璃管傾斜時，管中水銀柱高度（“變大”、“變小”或“不變”）。（3）換用長短相同，粗細不同的玻璃管做此實驗，管中水銀柱的高度將。（“變大”、“變小”或“不變”）三．大氣壓強與高度的關系（共7小題）20．（2023春?明山區(qū)期中）如圖為用橡皮筋斜向上彈射泡沫模型飛機的情景，關于這一情景下列說法正確的是（）A．飛機給橡皮筋的力改變了橡皮筋的運動狀態(tài) B．橡皮筋伸長的長度越長，飛機受到橡皮筋的彈力越大 C．泡沫模型飛機飛行高度逐漸變高，其受到的大氣壓會逐漸變大 D．彈射出的飛機如果在最高點突然不受任何力的作用，將在最高點保持靜止狀態(tài)21．（2023春?賓陽縣期中）如圖所示，在密閉性很好的玻璃瓶里裝一些水，取一段兩端開口的細玻璃管，讓玻璃管穿過橡皮塞插入水中，將此裝置從山腳帶到山頂的過程中，玻璃管中液面將（）A．上升B．下降C．不變D．先下降后上升22．（2023春?荔灣區(qū)校級期中）如圖所示為某座山一部分等高線圖，某登山運動員從A點到達B點的過程中，下列說法正確的是（）A．運動員攜帶的氣壓計的示數在減小 B．運動員的質量減小 C．運動員的慣性在增大 D．在B點燒水時水的沸點比在A點燒水時高23．（2023秋?長寧區(qū)校級期中）1644年意大利科學家首先用實驗測定了大氣壓的值，但當時大多數人都不相信，直到1654年，著名的實驗，才使人們確信大氣壓強的存在并且很大。由于海拔越高，空氣密度，大氣壓強的數值會隨著海拔高度的增加而逐漸。（后兩空均選填“變大”、“不變”或“變小”）24．（2023?欒城區(qū)校級模擬）大氣壓會隨高度的增加而（選填“增大”或“減小”）。圖甲是某同學自制的一個簡易氣壓計，在溫度相同的情況下，大氣壓越大，甲中玻璃管內的液柱高度就越（選填“高”或“低”）；如圖乙是該同學自制的一個簡易溫度計，在大氣壓相同的情況下，溫度升高，乙中玻璃管內的液柱（選填“升高”或“降低”）。25．（2023秋?長寧區(qū)校級期中）著名的實驗向人們展示了大氣壓強的存在；實驗中選用水銀來測定大氣壓強的值，已知水銀的密度為13.6×103千克/米3，它表示的物理意義為。通常情況下，山腳下的大氣壓高山頂上的大氣壓（選填“大于”“等于”或“小于”）。26．（2023春?西鄉(xiāng)塘區(qū)校級期中）（1）如圖1是小光自制的氣壓計，他將自制氣壓計從山腳帶到山頂的過程中，外界氣壓（選填“增大”“不變”或“減小”），氣壓計的水柱（選填“上升”“不變”或“下降”）。（2）如圖2所示，在探究“運動與力的關系”時，伽利略對類似的實驗進行了分析，并進一步推測：如果水平面光滑，小車在運動時不受阻力，則小車將在水平面上做運動。說明運動的物體力來維持（選填“需要”或“不需要”）；（3）如圖3所示，在探究“二力平衡的條件”實驗中，通過改變砝碼數量來探究彼此平衡的二力的關系；通過將卡片扭轉一定角度來探究彼此平衡的二力是否在同一上。四．氣體壓強跟體積的關系（共5小題）27．（2023秋?任城區(qū)期中）如圖是伽利略制造的第一個溫度計的形狀，若外部氣壓不變，以下說法正確的是（）A．當氣溫升高時，球形容器內氣體體積膨脹，玻璃管內液面下降 B．當氣溫升高時，球形容器內氣體體積縮小，玻璃管內液面上升 C．當氣溫降低時，球形容器內氣體體積縮小，玻璃管內液面下降 D．當氣溫降低時，球形容器內氣體體積膨脹，玻璃管內液面上升28．（2023?灌云縣校級模擬）水槍是孩子們喜愛的玩具，如圖所示是常見的氣壓式水槍儲水罐。從儲水罐充氣口充入氣體，達到一定壓強后，關閉充氣口，扣動扳機將閥門M打開，水即從槍口噴出。在水不斷噴出的過程中，則（）A．水的密度變小 B．氣體的壓強變大 C．氣體的壓強變小 D．水噴出的速度不斷增大29．（2023?安徽模擬）如圖為一種可感知天氣變化的工藝玻璃瓶，內裝適量有色液體。A為密閉球體，B為上端開口的玻璃管，底部與A相連。水平靜止放置后可觀察B管液面從而了解天氣變化，當氣溫升高時，B管液面會（選填“升高”“不變”或“降低”）。30．（2023秋?西城區(qū)校級期中）在課堂實驗中，模擬了伽利略制成的第一個空氣溫度計。如圖為實驗裝置的示意圖。當用吹風機對著倒扣在水中的圓底燒瓶吹熱風時，細管中的水柱將（選填“升高”、“降低”或“不變”）。這個溫度計利用了氣體的原理。31．（2023?太原一模）晴朗的夏日，小明和同學們去汾河公園騎行。騎行中發(fā)現：在烈日下暴曬的自行車輪胎有爆裂現象。他猜想氣體壓強大小可能與氣體溫度有關?；丶液?，他將一定質量的氣體放入體積不變的容器中，借助壓強傳感器探究氣體壓強與溫度的關系，實驗數據如表。請你解答：氣體溫度t/℃0255075100氣體壓強p/×105Pa100110120130140（1）在圖中畫出氣體壓強與氣體溫度關系的圖象；（2）根據實驗數據分析，車胎爆裂的原因是；（3）根據以上探究，猜想氣體壓強大小還可能與氣體的有關。五．大氣壓的綜合應用（共9小題）32．（2023秋?寶山區(qū)校級期中）如圖所示的實例中，利用大氣壓強的是（）A．甲圖，火箭的發(fā)射 B．乙圖，潛水艇上浮 C．丙圖，用吸管喝果汁 D．丁圖，用鉛垂線檢查墻是否豎直33．（2023春?渾南區(qū)月考）小王制成如圖所示的“自動給水裝置”，是用一個裝滿水的塑料瓶倒放在盆景中，瓶口剛被水浸沒。下列說法中正確的是（）A．瓶內水面上方是真空 B．在瓶底打個孔，水會從孔中向上噴出 C．瓶內水面高于盆景中水面是因為大氣壓的作用 D．瓶內水面上方有氣壓，且高于瓶外大氣壓34．（2022秋?港北區(qū)校級期末）下列與壓強有關的生產生活實例的說法，不正確的是（）A．甲圖：三峽大壩的壩體橫截面上窄下寬，是因為壩底受到水的壓強大 B．乙圖：盆景自動供水裝置利用大氣壓強使盆景內的水位保持不變 C．丙圖：青藏高原邊防戰(zhàn)士用高壓鍋煮面條，是因為海拔越高，大氣壓越小 D．丁圖：用吸管喝飲料時，如果露在外面的吸管破損，人也一樣能吸到飲料35．（2023春?臨澧縣期末）膠頭滴管吸取藥水時，先用拇指和食指按壓膠頭滴管，然后松手，藥水就自動進入試管中，其原因是由于（）A．橡皮管內有吸力 B．手給橡皮管壓力 C．滴管的玻璃管部分有壓力 D．大氣壓的作用36．（2023春?新民市期末）如圖所示，下列四個圖中涉及到壓強知識的描述正確的是（）A．甲圖的微小壓強計，是用來測量大氣壓強的 B．乙圖用手指壓在鉛筆的兩端，靜止時，根據兩手指的凹陷程度和感覺不同，可用來探究壓力的作用效果與受力面積的關系 C．丙圖用吸管從瓶中吸飲料時，是嘴的吸引力把飲料吸到嘴里的 D．丁圖茶壺的壺嘴與壺體構成連通器，壺體的水位總是比壺