四年級下冊音樂教案 第一單元 花之圓舞曲蘇少版

四年級下冊音樂教案第一單元花之圓舞曲蘇少版學(xué)校授課教師課時(shí)授課班級授課地點(diǎn)教具課程基本信息1.課程名稱：四年級下冊音樂課程

2.教學(xué)年級和班級：四年級一班

3.授課時(shí)間：2022年3月15日

4.教學(xué)時(shí)數(shù)：45分鐘

二、教學(xué)內(nèi)容及目標(biāo)

1.教學(xué)內(nèi)容：

-歌曲學(xué)唱：《花之圓舞曲》

-音樂欣賞：欣賞《春之聲》等經(jīng)典春日音樂作品

-音樂活動：分組創(chuàng)作自己的圓舞曲

2.教學(xué)目標(biāo)：

-學(xué)生能夠熟練唱出《花之圓舞曲》

-學(xué)生能夠理解圓舞曲的基本節(jié)奏和結(jié)構(gòu)

-學(xué)生能夠通過創(chuàng)作活動，展示自己對圓舞曲的理解和創(chuàng)造力

三、教學(xué)步驟

1.熱身活動（5分鐘）

-老師帶領(lǐng)學(xué)生做簡單的身體運(yùn)動，如伸展、轉(zhuǎn)圈等，同時(shí)播放輕松的音樂，讓學(xué)生進(jìn)入課堂狀態(tài)。

2.歌曲學(xué)唱（10分鐘）

-老師教唱《花之圓舞曲》，學(xué)生跟唱，反復(fù)練習(xí)，直到熟練掌握。

3.音樂欣賞（10分鐘）

-老師播放《春之聲》等經(jīng)典春日音樂作品，學(xué)生欣賞，感受音樂帶來的春天的氣息。

4.音樂活動（15分鐘）

-學(xué)生分組，每組創(chuàng)作自己的圓舞曲，可以使用樂器、歌聲等方式表現(xiàn)。

-每組展示自己的作品，老師和其他同學(xué)給予鼓勵和評價(jià)。

四、總結(jié)與反思（5分鐘）

1.老師帶領(lǐng)學(xué)生回顧本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，鞏固知識點(diǎn)。

2.學(xué)生分享自己在課堂上的收獲和感受，老師給予鼓勵和指導(dǎo)。

3.總結(jié)課堂表現(xiàn)，為下一節(jié)課做好準(zhǔn)備。核心素養(yǎng)目標(biāo)1.音樂聽覺素養(yǎng)：通過學(xué)唱《花之圓舞曲》和欣賞經(jīng)典春日音樂作品，提升學(xué)生對音樂的感知和理解能力，培養(yǎng)學(xué)生的音樂聽覺素養(yǎng)。

2.音樂表現(xiàn)素養(yǎng)：通過分組創(chuàng)作自己的圓舞曲，鼓勵學(xué)生運(yùn)用樂器、歌聲等方式表現(xiàn)音樂，提升學(xué)生的音樂表現(xiàn)素養(yǎng)。

3.音樂創(chuàng)造素養(yǎng)：在創(chuàng)作圓舞曲的過程中，鼓勵學(xué)生發(fā)揮自己的想象力和創(chuàng)造力，培養(yǎng)學(xué)生的音樂創(chuàng)造素養(yǎng)。

4.音樂文化素養(yǎng)：通過學(xué)習(xí)《花之圓舞曲》等作品，使學(xué)生了解不同地域、不同風(fēng)格的音樂文化，提升學(xué)生的音樂文化素養(yǎng)。學(xué)習(xí)者分析1.學(xué)生已經(jīng)掌握了哪些相關(guān)知識：

-學(xué)生可能已經(jīng)學(xué)習(xí)過一些基本的音樂知識和技巧，如簡單的音符識別、節(jié)奏拍子等。

-學(xué)生可能已經(jīng)接觸過一些簡單的合唱和集體演唱經(jīng)驗(yàn)。

-學(xué)生可能對一些常見的音樂風(fēng)格和作品有所了解，但可能對圓舞曲這一特定風(fēng)格的作品接觸較少。

2.學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、能力和學(xué)習(xí)風(fēng)格：

-學(xué)生可能對音樂表現(xiàn)出一定的興趣，尤其是喜歡唱歌和聽音樂。

-學(xué)生的音樂能力可能vary，有些學(xué)生可能具有較強(qiáng)的音樂聽覺和表現(xiàn)能力，而有些學(xué)生可能在這方面還需要進(jìn)一步培養(yǎng)。

-學(xué)生的學(xué)習(xí)風(fēng)格可能多樣，有的喜歡通過聽覺體驗(yàn)學(xué)習(xí)，有的喜歡通過動手實(shí)踐學(xué)習(xí)。

3.學(xué)生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)：

-學(xué)生可能對《花之圓舞曲》的復(fù)雜節(jié)奏和旋律感到困難，需要老師的耐心指導(dǎo)和反復(fù)練習(xí)。

-學(xué)生可能在音樂欣賞方面存在困難，不善于理解和表達(dá)自己對音樂的感受。

-學(xué)生在創(chuàng)作自己的圓舞曲時(shí)可能面臨創(chuàng)造力和音樂表達(dá)的挑戰(zhàn)，需要老師的鼓勵和指導(dǎo)。教學(xué)方法與手段教學(xué)方法：

1.互動式教學(xué)法：通過分組討論、創(chuàng)作展示等形式，激發(fā)學(xué)生的參與度和興趣，促進(jìn)學(xué)生主動學(xué)習(xí)和思考。

2.實(shí)踐性教學(xué)法：通過歌曲學(xué)唱、音樂欣賞和創(chuàng)作活動，讓學(xué)生親身體驗(yàn)和實(shí)踐，增強(qiáng)學(xué)生的音樂技能和表現(xiàn)力。

3.情境教學(xué)法：通過播放春天的自然聲音、圖片等，營造春天的氛圍，幫助學(xué)生更好地理解和感受音樂作品。

教學(xué)手段：

1.多媒體設(shè)備：利用多媒體設(shè)備播放音樂作品、教學(xué)視頻等，豐富教學(xué)內(nèi)容和形式，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和理解力。

2.教學(xué)軟件：運(yùn)用教學(xué)軟件進(jìn)行節(jié)奏練習(xí)、音樂創(chuàng)作等活動，提供互動和反饋，幫助學(xué)生更好地掌握音樂知識和技巧。

3.樂器輔助：使用鋼琴、吉他等樂器進(jìn)行教學(xué)，讓學(xué)生親身體驗(yàn)音樂的美妙，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情和主動性。

4.小組合作：組織學(xué)生進(jìn)行小組合作，鼓勵學(xué)生互相交流和合作，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)精神和溝通能力。

5.個(gè)性化指導(dǎo)：針對學(xué)生的不同需求和特點(diǎn)，給予個(gè)性化的指導(dǎo)和反饋，幫助學(xué)生克服困難，提高學(xué)習(xí)效果。

6.評價(jià)與反饋：通過定期的評價(jià)和反饋，了解學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)展和問題，及時(shí)調(diào)整教學(xué)方法和手段，提高教學(xué)質(zhì)量和效果。教學(xué)實(shí)施過程1.課前自主探索

教師活動：

-發(fā)布預(yù)習(xí)任務(wù)：通過在線平臺或班級微信群，發(fā)布預(yù)習(xí)資料（如PPT、視頻、文檔等），明確預(yù)習(xí)目標(biāo)和要求。

-設(shè)計(jì)預(yù)習(xí)問題：圍繞《花之圓舞曲》課題，設(shè)計(jì)一系列具有啟發(fā)性和探究性的問題，引導(dǎo)學(xué)生自主思考。

-監(jiān)控預(yù)習(xí)進(jìn)度：利用平臺功能或?qū)W生反饋，監(jiān)控學(xué)生的預(yù)習(xí)進(jìn)度，確保預(yù)習(xí)效果。

學(xué)生活動：

-自主閱讀預(yù)習(xí)資料：按照預(yù)習(xí)要求，自主閱讀預(yù)習(xí)資料，理解《花之圓舞曲》知識點(diǎn)。

-思考預(yù)習(xí)問題：針對預(yù)習(xí)問題，進(jìn)行獨(dú)立思考，記錄自己的理解和疑問。

-提交預(yù)習(xí)成果：將預(yù)習(xí)成果（如筆記、思維導(dǎo)圖、問題等）提交至平臺或老師處。

教學(xué)方法/手段/資源：

-自主學(xué)習(xí)法：引導(dǎo)學(xué)生自主思考，培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)能力。

-信息技術(shù)手段：利用在線平臺、微信群等，實(shí)現(xiàn)預(yù)習(xí)資源的共享和監(jiān)控。

作用與目的：

-幫助學(xué)生提前了解《花之圓舞曲》課題，為課堂學(xué)習(xí)做好準(zhǔn)備。

-培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力和獨(dú)立思考能力。

2.課中強(qiáng)化技能

教師活動：

-導(dǎo)入新課：通過故事、案例或視頻等方式，引出《花之圓舞曲》課題，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

-講解知識點(diǎn)：詳細(xì)講解《花之圓舞曲》的音樂特點(diǎn)和結(jié)構(gòu)，結(jié)合實(shí)例幫助學(xué)生理解。

-組織課堂活動：設(shè)計(jì)小組討論、角色扮演、音樂欣賞等活動，讓學(xué)生在實(shí)踐中掌握音樂欣賞技能。

-解答疑問：針對學(xué)生在學(xué)習(xí)中產(chǎn)生的疑問，進(jìn)行及時(shí)解答和指導(dǎo)。

學(xué)生活動：

-聽講并思考：認(rèn)真聽講，積極思考老師提出的問題。

-參與課堂活動：積極參與小組討論、角色扮演、音樂欣賞等活動，體驗(yàn)音樂欣賞的樂趣。

-提問與討論：針對不懂的問題或新的想法，勇敢提問并參與討論。

教學(xué)方法/手段/資源：

-講授法：通過詳細(xì)講解，幫助學(xué)生理解《花之圓舞曲》的音樂特點(diǎn)和結(jié)構(gòu)。

-實(shí)踐活動法：設(shè)計(jì)實(shí)踐活動，讓學(xué)生在實(shí)踐中掌握音樂欣賞技能。

-合作學(xué)習(xí)法：通過小組討論等活動，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作意識和溝通能力。

作用與目的：

-幫助學(xué)生深入理解《花之圓舞曲》的音樂特點(diǎn)和結(jié)構(gòu)，掌握音樂欣賞技能。

-通過實(shí)踐活動，培養(yǎng)學(xué)生的動手能力和解決問題的能力。

-通過合作學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作意識和溝通能力。

3.課后拓展應(yīng)用

教師活動：

-布置作業(yè)：根據(jù)《花之圓舞曲》課題，布置適量的課后作業(yè)，鞏固學(xué)習(xí)效果。

-提供拓展資源：提供與《花之圓舞曲》相關(guān)的拓展資源（如書籍、網(wǎng)站、視頻等），供學(xué)生進(jìn)一步學(xué)習(xí)。

-反饋?zhàn)鳂I(yè)情況：及時(shí)批改作業(yè)，給予學(xué)生反饋和指導(dǎo)。

學(xué)生活動：

-完成作業(yè)：認(rèn)真完成老師布置的課后作業(yè)，鞏固學(xué)習(xí)效果。

-拓展學(xué)習(xí)：利用老師提供的拓展資源，進(jìn)行進(jìn)一步的學(xué)習(xí)和思考。

-反思總結(jié)：對自己的學(xué)習(xí)過程和成果進(jìn)行反思和總結(jié)，提出改進(jìn)建議。

教學(xué)方法/手段/資源：

-自主學(xué)習(xí)法：引導(dǎo)學(xué)生自主完成作業(yè)和拓展學(xué)習(xí)。

-反思總結(jié)法：引導(dǎo)學(xué)生對自己的學(xué)習(xí)過程和成果進(jìn)行反思和總結(jié)。

作用與目的：

-鞏固學(xué)生在課堂上學(xué)到的《花之圓舞曲》知識點(diǎn)和音樂欣賞技能。

-通過拓展學(xué)習(xí)，拓寬學(xué)生的知識視野和思維方式。

-通過反思總結(jié)，幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)自己的不足并提出改進(jìn)建議，促進(jìn)自我提升。知識點(diǎn)梳理1.《花之圓舞曲》背景知識

-作曲家：約翰·斯特勞斯二世

-創(chuàng)作年代：19世紀(jì)

-音樂風(fēng)格：圓舞曲

-作品特點(diǎn)：歡快、節(jié)奏明顯、結(jié)構(gòu)清晰

2.圓舞曲的基本特點(diǎn)

-節(jié)奏：三拍子節(jié)奏，強(qiáng)弱弱

-結(jié)構(gòu)：ABA型，即有兩個(gè)主題部分和一個(gè)尾聲部分

-旋律：優(yōu)美、流暢、富有彈性

3.音樂欣賞方法

-傾聽：關(guān)注旋律、節(jié)奏、和聲等方面

-分析：了解作品的背景、風(fēng)格、結(jié)構(gòu)等

-感受：體驗(yàn)音樂帶來的情感和氛圍

4.音樂創(chuàng)作基本原則

-旋律：優(yōu)美、獨(dú)特、富有創(chuàng)意

-和聲：協(xié)調(diào)、豐富、有層次感

-節(jié)奏：有序、變化、富有動感

5.音樂表現(xiàn)技巧

-唱法：正確的呼吸、穩(wěn)定的音準(zhǔn)、自然的情感表達(dá)

-奏法：準(zhǔn)確的節(jié)奏、流暢的旋律、恰當(dāng)?shù)囊袅靠刂?/p>

6.音樂文化與生活

-音樂與節(jié)日：了解不同節(jié)日背后的音樂文化

-音樂與地域：探索不同地域特色的音樂作品

-音樂與情感：感受音樂在表達(dá)情感方面的作用

7.音樂教育意義

-培養(yǎng)審美能力：通過音樂欣賞和創(chuàng)作，提高審美水平

-培養(yǎng)創(chuàng)造力：鼓勵學(xué)生發(fā)揮想象，創(chuàng)作個(gè)性化的音樂作品

-培養(yǎng)合作精神：在集體活動中，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)合作意識和能力

8.音樂學(xué)習(xí)方法

-自學(xué)：利用網(wǎng)絡(luò)、書籍等資源，自主學(xué)習(xí)音樂知識

-交流：與他人分享學(xué)習(xí)心得，互相學(xué)習(xí)和借鑒

-實(shí)踐：參與音樂活動，將所學(xué)知識應(yīng)用于實(shí)際中

9.音樂欣賞曲目推薦

-《藍(lán)色多瑙河》

-《春之聲》

-《維也納森林》

-《土耳其進(jìn)行曲》

10.音樂創(chuàng)作活動建議

-以春天為主題，創(chuàng)作一首簡短的圓舞曲

-結(jié)合校園生活，創(chuàng)作一首反映校園特色的歌曲

-以小組為單位，合作完成一首樂曲的創(chuàng)作和表演重點(diǎn)題型整理1.選擇題：請選出下列關(guān)于《花之圓舞曲》的描述錯誤的一項(xiàng)（）

A.作曲家為約翰·斯特勞斯二世

B.創(chuàng)作年代為19世紀(jì)

C.音樂風(fēng)格為圓舞曲

D.作品特點(diǎn)為悲傷、節(jié)奏不明顯、結(jié)構(gòu)不清晰

答案：D

2.填空題：請?zhí)顚懴铝嘘P(guān)于圓舞曲的結(jié)構(gòu)的空格。

A.圓舞曲的結(jié)構(gòu)為__________，即有兩個(gè)主題部分和一個(gè)尾聲部分。

答案：ABA型

3.簡答題：請簡要描述音樂欣賞的方法。

答案：音樂欣賞的方法有傾聽、分析和感受。傾聽關(guān)注旋律、節(jié)奏、和聲等方面；分析了解作品的背景、風(fēng)格、結(jié)構(gòu)等；感受體驗(yàn)音樂帶來的情感和氛圍。

4.論述題：請論述音樂創(chuàng)作的基本原則。

答案：音樂創(chuàng)作的基本原則有旋律、和聲和節(jié)奏。旋律要優(yōu)美、獨(dú)特、富有創(chuàng)意；和聲要協(xié)調(diào)、豐富、有層次感；節(jié)奏要有序、變化、富有動感。

5.應(yīng)用題：請根據(jù)所學(xué)的音樂知識和技巧，創(chuàng)作一首以春天為主題的簡短圓舞曲。

答案：以下是一首以春天為主題的簡短圓舞曲創(chuàng)作示例：

A段（主題1）：

節(jié)奏：三拍子，強(qiáng)弱弱

旋律：優(yōu)美、流暢

和聲：協(xié)調(diào)、豐富

B段（主題2）：

節(jié)奏：三拍子，強(qiáng)弱弱

旋律：變化、有彈性

和聲：有層次感

A段（主題1）：

重復(fù)A段的旋律和節(jié)奏，強(qiáng)調(diào)主題

尾聲：

節(jié)奏：逐漸變慢，弱拍逐漸消失

旋律：簡單、優(yōu)美

和聲：逐漸減弱

6.案例分析題：請分析下列音樂作品的結(jié)構(gòu)和特點(diǎn)，并判斷其音樂風(fēng)格。

《藍(lán)色多瑙河》

《春之聲》

《維也納森林》

《土耳其進(jìn)行曲》

答案：《藍(lán)色多瑙河》為圓舞曲，結(jié)構(gòu)為ABA型，特點(diǎn)為歡快、節(jié)奏明顯、結(jié)構(gòu)清晰；《春之聲》為圓舞曲，結(jié)構(gòu)為ABA型，特點(diǎn)為歡快、節(jié)奏明顯、結(jié)構(gòu)清晰；《維也納森林》為圓舞曲，結(jié)構(gòu)為ABA型，特點(diǎn)為歡快、節(jié)奏明顯、結(jié)構(gòu)清晰；《土耳其進(jìn)行曲》為進(jìn)行曲，特點(diǎn)為堅(jiān)定、有力、節(jié)奏鮮明。

7.實(shí)踐題：請利用所學(xué)知識，進(jìn)行一場音樂欣賞活動，并撰寫活動總結(jié)。

答案：活動總結(jié)示例如下：

本次音樂欣賞活動主題為“春天的旋律”，通過欣賞《藍(lán)色多瑙河》、《春之聲》等經(jīng)典圓舞曲作品，讓學(xué)生感受到了音樂的魅力?；顒又?，學(xué)生們積極參與，認(rèn)真聆聽，對作品進(jìn)行了分析和討論，對音樂風(fēng)格和結(jié)構(gòu)有了更深入的理解。通過此次活動，學(xué)生們提高了音樂欣賞能力，培養(yǎng)了審美情感，同時(shí)也增強(qiáng)了團(tuán)隊(duì)合作意識。活動中也存在一些不足，如部分學(xué)生對音樂知識掌握不夠扎實(shí)，影響了欣賞效果。今后，我們將加強(qiáng)音樂知識的學(xué)習(xí)，提高學(xué)生的音樂素養(yǎng)，讓更多的學(xué)生受益于音樂之美。板書設(shè)計(jì)1.課前預(yù)習(xí)：

-預(yù)習(xí)任務(wù)：了解《花之圓舞曲》背景知識

-預(yù)習(xí)問題：作曲家、創(chuàng)作年代、音樂風(fēng)格、作品特點(diǎn)

2.音樂欣賞方法：

-傾聽：旋律、節(jié)奏、和聲

-分析：背景、風(fēng)格、結(jié)構(gòu)

-感受：情感、氛圍

3.圓舞曲結(jié)構(gòu)：

-ABA型結(jié)構(gòu)

-兩個(gè)主題部分

-一個(gè)尾聲部分

4.音樂創(chuàng)作原則：

-旋律：優(yōu)美、獨(dú)特、創(chuàng)意

-和聲：協(xié)調(diào)、豐富、層次感

-節(jié)奏：有序、變化、動感

5.音樂表現(xiàn)技巧：

-唱法：呼吸、音準(zhǔn)、情感表達(dá)

-奏法：節(jié)奏、旋律、音量控制

6.音樂文化與生活：

-音樂與節(jié)日：了解節(jié)日音樂文化

-音樂與地域：探索地域音樂特色

-音樂與情