四年級英語上冊 Unit 2 Hobbies Lesson 5 Try yourself教案設(shè)計（pdf） 魯科版（五四制）

四年級英語上冊Unit2HobbiesLesson5Tryyourself教案設(shè)計（pdf）魯科版（五四制）科目授課時間節(jié)次--年—月—日（星期——）第—節(jié)指導(dǎo)教師授課班級、授課課時授課題目（包括教材及章節(jié)名稱）四年級英語上冊Unit2HobbiesLesson5Tryyourself教案設(shè)計（pdf）魯科版（五四制）教材分析四年級英語上冊Unit2HobbiesLesson5Tryyourself教案設(shè)計（pdf）魯科版（五四制）

單元主題：Hobbies

課時：1課時

教材簡析：本課主要圍繞“Hobbies”這一主題展開，通過圖片和對話的形式，讓學(xué)生掌握關(guān)于興趣愛好的詞匯和表達方式，同時能夠運用所學(xué)知識進行簡單的交流。

教學(xué)目標：

1.能夠聽懂、說出一系列關(guān)于興趣愛好的詞匯，如：draw,playchess,readbooks等。

2.能夠正確運用“What’syourhobby?Myhobbyis...”進行簡單的問答。

3.能夠通過圖片和對話，理解并表達不同的興趣愛好。

教學(xué)內(nèi)容：

1.詞匯學(xué)習：draw,playchess,readbooks,playsoccer,swim,rideabike等。

2.對話理解：掌握對話內(nèi)容，能夠進行角色扮演。

3.句型練習：運用“What’syourhobby?Myhobbyis...”進行問答。

教學(xué)過程：

1.熱身活動：通過歌曲或游戲，引導(dǎo)學(xué)生談?wù)撟约旱呐d趣愛好。

2.新課導(dǎo)入：展示圖片，引導(dǎo)學(xué)生說出對應(yīng)的興趣愛好詞匯。

3.對話學(xué)習：播放錄音，讓學(xué)生跟讀并理解對話內(nèi)容。

4.句型練習：分組進行角色扮演，運用所學(xué)句型進行交流。

5.鞏固活動：通過游戲或競賽，讓學(xué)生進一步鞏固本節(jié)課的詞匯和句型。

6.作業(yè)布置：讓學(xué)生課后用所學(xué)知識，與家人或朋友進行交流，記錄下他們的興趣愛好。

教學(xué)評價：通過課堂表現(xiàn)、作業(yè)完成情況和課后交流情況，對學(xué)生的學(xué)習效果進行評價。核心素養(yǎng)目標分析本課的核心素養(yǎng)目標主要體現(xiàn)在以下幾個方面：

1.語言能力：通過本節(jié)課的學(xué)習，學(xué)生能夠聽懂、會說、會讀本節(jié)課所學(xué)的關(guān)于興趣愛好的詞匯和句型，提高他們的基本語言能力。

2.思維品質(zhì)：通過圖片和對話的觀察與理解，學(xué)生能夠運用所學(xué)知識進行思考，提高他們的邏輯思維能力。

3.文化意識：通過本節(jié)課的學(xué)習，學(xué)生能夠了解不同的興趣愛好，認識到不同文化背景下的生活方式，提高他們的文化意識。

4.學(xué)習策略：學(xué)生能夠通過自主學(xué)習、合作學(xué)習和探究學(xué)習等方式，提高他們的學(xué)習策略。學(xué)習者分析1.學(xué)生已經(jīng)掌握的相關(guān)知識：在學(xué)習了本單元的前幾節(jié)課之后，學(xué)生已經(jīng)掌握了與興趣愛好相關(guān)的一些基本詞匯，如：draw,playchess,readbooks等，同時他們也已經(jīng)能夠運用簡單的英語句子進行自我介紹和問答。

2.學(xué)生的學(xué)習興趣、能力和學(xué)習風格：對于四年級的學(xué)生來說，他們對于英語的學(xué)習興趣普遍較高，尤其是在學(xué)習與生活實際相關(guān)的內(nèi)容時。他們的學(xué)習能力較強，能夠快速掌握新知識，并且喜歡通過圖片和對話的方式來學(xué)習。他們的學(xué)習風格多樣，有的喜歡朗讀，有的喜歡模仿，有的喜歡合作。

3.學(xué)生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)：在學(xué)習了本節(jié)課的內(nèi)容后，學(xué)生可能會遇到一些困難，如：如何正確運用所學(xué)的詞匯和句型進行交流，如何在對話中正確表達自己的興趣愛好等。此外，對于一些學(xué)習基礎(chǔ)較差的學(xué)生，他們可能會對一些新的詞匯和句型的學(xué)習感到困難。教學(xué)資源1.軟硬件資源：教室、電腦、投影儀、黑板、多媒體教學(xué)系統(tǒng)。

2.課程平臺：學(xué)校提供的教學(xué)管理系統(tǒng)。

3.信息化資源：英語教學(xué)軟件、電子教材、相關(guān)興趣愛好的圖片和視頻資料。

4.教學(xué)手段：小組討論、角色扮演、競賽、游戲等。教學(xué)流程（一）課前準備（預(yù)計用時：5分鐘）

學(xué)生預(yù)習：

發(fā)放預(yù)習材料，引導(dǎo)學(xué)生提前了解本節(jié)課的學(xué)習內(nèi)容，標記出有疑問或不懂的地方。

設(shè)計預(yù)習問題，激發(fā)學(xué)生思考，為課堂學(xué)習本節(jié)課內(nèi)容做好準備。

教師備課：

深入研究教材，明確本節(jié)課的教學(xué)目標和重難點。

準備教學(xué)用具和多媒體資源，確保本節(jié)課教學(xué)過程的順利進行。

設(shè)計課堂互動環(huán)節(jié)，提高學(xué)生學(xué)習本節(jié)課的積極性。

（二）課堂導(dǎo)入（預(yù)計用時：3分鐘）

激發(fā)興趣：

提出問題或設(shè)置懸念，引發(fā)學(xué)生的好奇心和求知欲，引導(dǎo)學(xué)生進入本節(jié)課學(xué)習狀態(tài)。

回顧舊知：

簡要回顧上節(jié)課學(xué)習的相關(guān)內(nèi)容，幫助學(xué)生建立知識之間的聯(lián)系。

提出問題，檢查學(xué)生對舊知的掌握情況，為本節(jié)課新課學(xué)習打下基礎(chǔ)。

（三）新課呈現(xiàn)（預(yù)計用時：25分鐘）

知識講解：

清晰、準確地講解本節(jié)課的知識點，結(jié)合實例幫助學(xué)生理解。

突出重點，強調(diào)難點，通過對比、歸納等方法幫助學(xué)生加深記憶。

互動探究：

設(shè)計小組討論環(huán)節(jié)，讓學(xué)生圍繞本節(jié)課問題展開討論，培養(yǎng)學(xué)生的合作精神和溝通能力。

鼓勵學(xué)生提出自己的觀點和疑問，引導(dǎo)學(xué)生深入思考，拓展思維。

（四）鞏固練習（預(yù)計用時：5分鐘）

隨堂練習：

隨堂練習題，讓學(xué)生在課堂上完成，檢查學(xué)生對知識的掌握情況。

鼓勵學(xué)生相互討論、互相幫助，共同解決隨堂練習中的問題。

錯題訂正：

針對學(xué)生在隨堂練習中出現(xiàn)的錯誤，進行及時訂正和講解。

引導(dǎo)學(xué)生分析錯誤原因，避免類似錯誤再次發(fā)生。

（五）拓展延伸（預(yù)計用時：3分鐘）

知識拓展：

介紹與本節(jié)課內(nèi)容相關(guān)的拓展知識，拓寬學(xué)生的知識視野。

引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注學(xué)科前沿動態(tài)，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識和探索精神。

情感升華：

結(jié)合本節(jié)課的內(nèi)容，引導(dǎo)學(xué)生思考學(xué)科與生活的聯(lián)系，培養(yǎng)學(xué)生的社會責任感。

鼓勵學(xué)生分享學(xué)習本節(jié)課的心得和體會，增進師生之間的情感交流。

（六）課堂小結(jié)（預(yù)計用時：2分鐘）

簡要回顧本節(jié)課學(xué)習的知識點，強調(diào)重點和難點。

肯定學(xué)生的表現(xiàn)，鼓勵他們繼續(xù)努力。

布置作業(yè)：

根據(jù)本節(jié)課學(xué)習的知識點，布置適量的課后作業(yè)，鞏固學(xué)習效果。

提醒學(xué)生注意作業(yè)要求和時間安排，確保作業(yè)質(zhì)量。教學(xué)資源拓展1.拓展資源：

(1)興趣愛好英語繪本：為學(xué)生提供一些關(guān)于興趣愛好的英語繪本，如《TheCatintheHat》、《GreenEggsandHam》等，讓學(xué)生在閱讀中學(xué)習英語，提高他們的閱讀能力和語言素養(yǎng)。

(2)英語電影：推薦學(xué)生觀看一些與興趣愛好相關(guān)的英語電影，如《ThePursuitofHappyness》、《TheBlindSide》等，讓學(xué)生在欣賞電影的同時，學(xué)習英語表達和交際技巧。

(3)英語歌曲：為學(xué)生推薦一些關(guān)于興趣愛好的英語歌曲，如《MyHobby》、《ILovetoRead》等，讓學(xué)生在唱歌中學(xué)習英語，提高他們的語音和音樂素養(yǎng)。

(4)英語游戲：設(shè)計一些與興趣愛好相關(guān)的英語游戲，如單詞接龍、猜謎語等，讓學(xué)生在游戲中學(xué)習英語，提高他們的詞匯量和語言運用能力。

2.拓展建議：

(1)開展英語角活動：鼓勵學(xué)生參加學(xué)校的英語角活動，與其他同學(xué)一起交流學(xué)習，提高他們的口語表達能力和交際技巧。

(2)布置課后作業(yè)：根據(jù)本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容，布置一些與興趣愛好相關(guān)的課后作業(yè)，如讓學(xué)生介紹自己的興趣愛好，寫一篇關(guān)于興趣愛好的短文等，鞏固課堂所學(xué)知識。

(3)舉辦英語競賽：組織一些與興趣愛好相關(guān)的英語競賽，如單詞拼寫比賽、英語演講比賽等，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣，提高他們的英語水平。

(4)開展主題班會：組織一次以“MyHobby”為主題的班會，讓學(xué)生分享自己的興趣愛好，互相了解和學(xué)習，增進同學(xué)之間的感情。

(5)推薦英語學(xué)習網(wǎng)站：向?qū)W生推薦一些英語學(xué)習網(wǎng)站，如BBCLearningEnglish、VOALearningEnglish等，讓他們在課余時間自主學(xué)習，提高英語水平。

(6)鼓勵家長參與：邀請家長參加學(xué)校的英語活動，如家長開放日、英語角等，讓家長了解學(xué)校英語教學(xué)情況，鼓勵學(xué)生在家與家長一起學(xué)習英語。教學(xué)反思與總結(jié)教學(xué)反思：

在教授四年級英語上冊Unit2HobbiesLesson5Tryyourself的過程中，我意識到教學(xué)方法和策略的重要性。通過與學(xué)生的互動，我發(fā)現(xiàn)他們在學(xué)習新詞匯和句型時，更傾向于通過實際操作和情境模擬來加深記憶。因此，我在課堂上增加了更多的互動環(huán)節(jié)，如角色扮演和小組討論，以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣和參與度。

此外，我也注意到了課堂管理的重要性。在課堂上，我盡力保持良好的學(xué)習氛圍，鼓勵學(xué)生積極發(fā)言和提問。我發(fā)現(xiàn)，當學(xué)生感到自由和安全時，他們更愿意表達自己的想法和疑問，這有助于他們的學(xué)習和成長。

教學(xué)總結(jié)：

總體來看，本節(jié)課的教學(xué)效果是積極的。學(xué)生們在課堂上表現(xiàn)出濃厚的興趣，積極參與各種活動，并能較好地掌握新詞匯和句型。通過課堂上的互動和練習，他們對興趣愛好有了更深入的了解，并能用英語進行簡單的交流。

然而，我也發(fā)現(xiàn)了一些需要改進的地方。例如，部分學(xué)生在發(fā)音和語法方面還存在一些問題，這需要在今后的教學(xué)中進行針對性的輔導(dǎo)和練習。此外，部分學(xué)生對于一些復(fù)雜的句子結(jié)構(gòu)還不夠熟練，需要在今后的教學(xué)中加強句型練習和口語表達的訓(xùn)練。

針對教學(xué)中存在的問題和不足，我提出以下改進措施和建議：

1.針對學(xué)生發(fā)音和語法問題，可以增加一些專門的練習和輔導(dǎo)，如語音訓(xùn)練和語法講解，以提高學(xué)生的語言準確性。

2.對于句型練習和口語表達的訓(xùn)練，可以設(shè)計更多的互動活動和角色扮演，讓學(xué)生在實際情境中運用所學(xué)知識，提高他們的語言運用能力。

3.鼓勵學(xué)生在課后進行自主學(xué)習，可以通過布置相關(guān)的作業(yè)和任務(wù)，讓學(xué)生在家庭環(huán)境中繼續(xù)學(xué)習和實踐。

4.加強與家長的溝通和合作，讓家長了解學(xué)校教學(xué)情況和學(xué)生的學(xué)習進展，共同關(guān)注和支持學(xué)生的英語學(xué)習。板書設(shè)計①重點知識點：興趣愛好的詞匯和表達方式。

②詞句：What’syourhobby?Myhobbyis...

③藝術(shù)性和趣味性：將興趣愛好相關(guān)的圖片和詞匯以圖表形式展示，同時設(shè)計一些有趣的圖案和顏色，增加板書的吸引力。典型例題講解1.例題一：選擇正確的單詞填空。

a.playchess

b.readbooks

c.watchTV

d.listentomusic

答案：a

2.例題二：根據(jù)對話內(nèi)容，選擇正確的句子回答問題。

a.What’syourhobby?Myhobbyisreadingbooks.

b.What’syourhobby?Myhobbyisplayi