小學數(shù)學北師大版一年級下美麗的田園教學設(shè)計

小學數(shù)學北師大版一年級下美麗的田園教學設(shè)計學校授課教師課時授課班級授課地點教具課程基本信息1.課程名稱：小學數(shù)學北師大版一年級下冊《美麗的田園》

2.教學年級和班級：一年級（1）班

3.授課時間：2022年5月15日

4.教學時數(shù)：45分鐘核心素養(yǎng)目標1.數(shù)感：通過觀察和描述田園中的事物和場景，培養(yǎng)學生對數(shù)量的感知和理解，提高學生的數(shù)感。

2.邏輯推理：通過解決田園中的問題，培養(yǎng)學生的邏輯推理能力，能夠運用數(shù)學思維和方法進行合理的推理和判斷。

3.空間觀念：通過觀察和操作田園中的事物和場景，培養(yǎng)學生的空間觀念，提高學生對物體形狀和空間關(guān)系的認識。

4.數(shù)據(jù)分析：通過收集和整理田園中的數(shù)據(jù)，培養(yǎng)學生的數(shù)據(jù)分析能力，能夠運用數(shù)學方法對數(shù)據(jù)進行合理的分析和解讀。

5.模型思想：通過解決田園中的問題，培養(yǎng)學生的模型思想，能夠運用數(shù)學模型來描述和解決實際問題。重點難點及解決辦法重點：

1.學生能夠通過觀察和描述田園中的事物和場景，培養(yǎng)對數(shù)量的感知和理解。

2.學生能夠解決田園中的問題，培養(yǎng)邏輯推理能力和數(shù)據(jù)分析能力。

難點：

1.學生對于數(shù)量的概念和數(shù)的運算的理解和應(yīng)用。

2.學生對于數(shù)據(jù)的收集、整理和分析的方法和技巧。

解決辦法：

1.通過實際操作和例題演示，幫助學生理解和掌握數(shù)量的概念和數(shù)的運算的方法。

2.通過小組合作和討論，引導學生運用數(shù)據(jù)分析的方法和技巧，解決實際問題。教學資源1.軟硬件資源：黑板、粉筆、教學卡片、教學模型、計算機、投影儀、音響設(shè)備。

2.課程平臺：北師大版小學數(shù)學一年級下冊教材、教學PPT、教學視頻。

3.信息化資源：互聯(lián)網(wǎng)、在線教學平臺、教學應(yīng)用程序。

4.教學手段：講解、示范、互動提問、小組討論、操作實踐、游戲教學、多媒體展示。教學流程（一）課前準備（預(yù)計用時：5分鐘）

學生預(yù)習：

發(fā)放預(yù)習材料，引導學生提前了解《美麗的田園》的學習內(nèi)容，標記出有疑問或不懂的地方。

設(shè)計預(yù)習問題，激發(fā)學生思考，為課堂學習《美麗的田園》內(nèi)容做好準備。

教師備課：

深入研究教材，明確《美麗的田園》教學目標和《美麗的田園》重難點。

準備教學用具和多媒體資源，確?！睹利惖奶飯@》教學過程的順利進行。

設(shè)計課堂互動環(huán)節(jié)，提高學生學習《美麗的田園》的積極性。

（二）課堂導入（預(yù)計用時：3分鐘）

激發(fā)興趣：

提出問題或設(shè)置懸念，引發(fā)學生的好奇心和求知欲，引導學生進入《美麗的田園》學習狀態(tài)。

回顧舊知：

簡要回顧上節(jié)課學習的《美麗的田園》相關(guān)內(nèi)容，幫助學生建立知識之間的聯(lián)系。

提出問題，檢查學生對舊知的掌握情況，為《美麗的田園》新課學習打下基礎(chǔ)。

（三）新課呈現(xiàn)（預(yù)計用時：25分鐘）

知識講解：

清晰、準確地講解《美麗的田園》知識點，結(jié)合實例幫助學生理解。

突出《美麗的田園》重點，強調(diào)《美麗的田園》難點，通過對比、歸納等方法幫助學生加深記憶。

互動探究：

設(shè)計小組討論環(huán)節(jié)，讓學生圍繞《美麗的田園》問題展開討論，培養(yǎng)學生的合作精神和溝通能力。

鼓勵學生提出自己的觀點和疑問，引導學生深入思考，拓展思維。

（四）鞏固練習（預(yù)計用時：5分鐘）

隨堂練習：

隨堂練習題，讓學生在課堂上完成，檢查學生對《美麗的田園》知識的掌握情況。

鼓勵學生相互討論、互相幫助，共同解決《美麗的田園》問題。

（五）拓展延伸（預(yù)計用時：3分鐘）

知識拓展：

介紹與《美麗的田園》內(nèi)容相關(guān)的拓展知識，拓寬學生的知識視野。

引導學生關(guān)注學科前沿動態(tài)，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識和探索精神。

（六）課堂小結(jié)（預(yù)計用時：2分鐘）

簡要回顧本節(jié)課學習的《美麗的田園》內(nèi)容，強調(diào)《美麗的田園》重點和難點。

肯定學生的表現(xiàn)，鼓勵他們繼續(xù)努力。

布置作業(yè)：

根據(jù)本節(jié)課學習的《美麗的田園》內(nèi)容，布置適量的課后作業(yè)，鞏固學習效果。

提醒學生注意作業(yè)要求和時間安排，確保作業(yè)質(zhì)量。教學資源拓展1.拓展資源：

-數(shù)學故事：《美麗的田園》背后的數(shù)學故事，如面積的計算、圖形的對稱等。

-數(shù)學游戲：設(shè)計一些與《美麗的田園》相關(guān)的數(shù)學游戲，如面積大挑戰(zhàn)、對稱拼圖等。

-實地考察：組織學生去校園或社區(qū)的花園、農(nóng)場等地進行實地考察，觀察和測量景物的大小、對稱性等。

-親子活動：鼓勵學生與家長一起進行數(shù)學活動，如在家中找到對稱的物體，拍攝并分享。

2.拓展建議：

-讓學生分組進行數(shù)學游戲設(shè)計，每個小組設(shè)計一個與《美麗的田園》相關(guān)的數(shù)學游戲，并分享給其他小組。

-鼓勵學生在家中尋找對稱的物體，拍攝照片并制作成展示板，分享給大家。

-組織學生進行實地考察，讓他們用自己的方式測量和記錄田園中的事物和場景的大小、對稱性等。

-提倡學生與家長一起進行數(shù)學活動，如在公園或花園中尋找對稱的物體，討論和分享他們的發(fā)現(xiàn)。

-引導學生思考《美麗的田園》中的數(shù)學知識在現(xiàn)實生活中的應(yīng)用，如在購物時計算面積、價格等。

-鼓勵學生參加數(shù)學競賽或活動，如數(shù)學奧林匹克、數(shù)學建模等，提高他們的數(shù)學能力和思維能力。教學反思今天的課堂整體上是順利的，學生們對《美麗的田園》這一課的內(nèi)容表現(xiàn)出濃厚的興趣。在課前準備階段，學生們積極參與預(yù)習，對田園中的事物和場景有了初步的了解。這為課堂學習打下了良好的基礎(chǔ)。

在課堂導入環(huán)節(jié)，我通過展示與田園相關(guān)的圖片和視頻，成功吸引了學生的注意力。他們對于田園的美麗景色充滿好奇，對于將要學習的數(shù)學知識也表現(xiàn)出期待。

在新課呈現(xiàn)環(huán)節(jié)，我清晰、準確地講解了田園中的數(shù)量感知和運算方法。學生們對于數(shù)量的概念有了進一步的理解，他們在小組討論和實踐活動中的應(yīng)用也表明他們對于這部分知識的掌握情況良好。

然而，我也發(fā)現(xiàn)在學生對于數(shù)據(jù)的收集、整理和分析方面還存在一些問題。在實踐活動環(huán)節(jié)，部分學生對于如何收集和整理數(shù)據(jù)感到困惑，對于數(shù)據(jù)的分析和解讀也缺乏方法和技巧。這需要在今后的教學中加強引導和練習。

在鞏固練習環(huán)節(jié)，學生們在隨堂練習中積極思考，相互討論，共同解決了一些問題。但是，我也注意到仍有部分學生在解決實際問題時存在困難，需要進一步的指導和輔導。

在拓展延伸環(huán)節(jié)，我提供了與《美麗的田園》相關(guān)的拓展資源和拓展建議，希望能夠激發(fā)學生們的學習興趣和探索精神。但是，我也意識到需要更多的實踐機會和平臺，讓學生能夠更好地將所學知識應(yīng)用到實際生活中。課堂1.課堂評價：

-通過提問：在課堂上，我通過提問的方式了解學生們對于《美麗的田園》的理解和掌握情況。我注意到大部分學生能夠積極參與回答問題，他們的回答表明他們對數(shù)量的概念和運算方法有了較好的理解。

-觀察：我在課堂上觀察了學生的學習行為和參與度。大部分學生能夠?qū)Ｐ穆犞v，積極與同學討論，并在實踐活動中有意識地運用所學的數(shù)學知識。

-測試：在課堂結(jié)束前，我進行了一次簡單的測試，以評估學生們對《美麗的田園》知識的掌握程度。結(jié)果顯示，大部分學生能夠正確完成與數(shù)量感知和運算相關(guān)的題目。

2.作業(yè)評價：

-認真批改：我對學生們的作業(yè)進行了認真的批改，注意到了他們在作業(yè)中的表現(xiàn)。大部分學生能夠按時完成作業(yè)，并且盡力做到最好。他們在解決實際問題時能夠運用所學的數(shù)學知識，表現(xiàn)出較好的應(yīng)用能力。

-點評和反饋：我針對每個學生的作業(yè)進行了個性化的點評，給出了正面的反饋和鼓勵。對